Giáo dục kĩ năng vận động tinh qua cho cho trẻ 5 6 tuổi ở trường mầm non

Giáo dục kĩ năng vận động tinh qua cho cho trẻ 5 6 tuổi ở trường mầm non Giáo dục kĩ năng vận động tinh qua cho cho trẻ 5 6 tuổi ở trường mầm non Giáo dục kĩ năng vận động tinh qua cho cho trẻ 5 6 tuổi ở trường mầm non Giáo dục kĩ năng vận động tinh qua cho cho trẻ 5 6 tuổi ở trường mầm non Giáo dục kĩ năng vận động tinh qua cho cho trẻ 5 6 tuổi ở trường mầm non Giáo dục kĩ năng vận động tinh qua cho cho trẻ 5 6 tuổi ở trường mầm non Giáo dục kĩ năng vận động tinh qua cho cho trẻ 5 6 tuổi ở trường mầm non Giáo dục kĩ năng vận động tinh qua cho cho trẻ 5 6 tuổi ở trường mầm non Giáo dục kĩ năng vận động tinh qua cho cho trẻ 5 6 tuổi ở trường mầm non

LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng tơi, số liệu, kết luận án trung thực chưa cơng bố cơng trình khác Hà Nội, ngày tháng năm 2023 Tác giả Đinh Thị Lan Hương MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1 Tính cấp thiết đề tài Mục đích nghiên cứu 3 Khách thể đối tượng nghiên cứu Giả thuyết khoa học Nhiệm vụ nghiên cứu Giới hạn phạm vi nghiên cứu Cách tiếp cận phương pháp nghiên cứu Những luận điểm bảo vệ Đóng góp luận án 10 Cấu trúc luận án CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA GIÁO DỤC KĨ NĂNG VẬN ĐỘNG TINH QUA CHƠI CHO TRẺ - TUỔI Ở TRƯỜNG MẦM NON 10 1.1 Tổng quan nghiên cứu vấn đề 10 1.1.1 Nghiên cứu kĩ vận động tinh trẻ 5-6 tuổi 10 1.1.2 Nghiên cứu giáo dục kĩ vận động tinh cho trẻ 5-6 tuổi 13 1.1.3 Nghiên cứu giáo dục kĩ vận động tinh qua chơi cho trẻ 5-6 tuổi 18 1.1.4 Khái quát chung tổng quan nghiên cứu 21 1.2 Kĩ vận động tinh trẻ 5-6 tuổi 22 1.2.1 Khái niệm kĩ vận động tinh trẻ 5-6 tuổi 22 1.2.2 Cấu trúc thành phần kĩ vận động tinh trẻ 5-6 tuổi 27 1.2.3 Sự hình thành kĩ vận động tinh trẻ 5-6 tuổi 29 1.3 Hoạt động chơi trẻ 5-6 tuổi trường mầm non 34 1.3.1 Khái niệm chơi trẻ 5-6 tuổi 34 1.3.2 Đặc điểm hoạt động chơi trẻ 5-6 tuổi 35 1.3.3 Ưu chơi việc giáo dục kĩ vận động tinh cho trẻ 5-6 tuổi 37 1.4 Quá trình giáo dục kĩ vận động tinh qua chơi cho trẻ 5-6 tuổi trường mầm non 38 1.4.1 Khái niệm giáo dục kĩ vận động tinh qua chơi cho trẻ 5-6 tuổi 38 1.4.2 Mục tiêu giáo dục kĩ vận động tinh qua chơi cho trẻ 5-6 tuổi 39 1.4.3 Nội dung giáo dục kĩ vận động tinh qua chơi cho trẻ 5-6 tuổi 40 1.4.4 Phương pháp giáo dục kĩ vận động tinh qua chơi cho trẻ 5-6 tuổi 40 1.4.5 Hình thức giáo dục kĩ vận động tinh qua chơi cho trẻ 5-6 tuổi 41 1.4.6 Đánh giá kĩ vận động tinh qua chơi trẻ 5-6 tuổi 42 1.5 Các yếu tố ảnh hưởng đến giáo dục kĩ vận động tinh qua chơi cho trẻ 5-6 tuổi trường mầm non 42 1.5.1 Yếu tố chủ quan 42 1.5.2 Yếu tố khách quan 43 Kết luận chương 45 CHƯƠNG 2: CƠ SỞ THỰC TIỄN CỦA GIÁO DỤC KĨ NĂNG VẬN ĐỘNG TINH QUA CHƠI CHO TRẺ 5-6 TUỔI Ở TRƯỜNG MẦM NON 46 2.1 Vấn đề giáo dục kĩ vận động tinh cho trẻ 5-6 tuổi Chương trình giáo dục MN Việt Nam hành Chuẩn phát triển trẻ em năm tuổi 46 2.2 Tổ chức khảo sát thực trạng giáo dục kĩ vận động tinh qua chơi cho trẻ 5-6 tuổi trường mầm non 49 2.2.1 Mục đích khảo sát 49 2.2.2 Khách thể, địa bàn thời gian khảo sát 50 2.2.3 Nội dung khảo sát 52 2.2.4 Phương pháp khảo sát 52 2.2.5 Công cụ khảo sát 54 2.3 Kết khảo sát thực trạng 63 2.3.1 Thực trạng nhận thức giáo viên mầm non giáo dục kĩ vận động tinh trẻ 5-6 tuổi 63 2.3.2 Thực trạng trình giáo dục kĩ vận động tinh qua chơi cho trẻ 5-6 tuổi trường 67 2.3.3 Thực trạng mức độ kĩ vận động tinh trẻ 5-6 tuổi 76 2.3.4 Thực trạng phối hợp với cha mẹ trẻ việc giáo dục kĩ vận động tinh cho trẻ 5-6 tuổi 82 2.3.5 Đánh giá chung thực trạng 85 Kết luận chương 87 CHƯƠNG 3: BIỆN PHÁP GIÁO DỤC KĨ NĂNG VẬN ĐỘNG TINH QUA CHƠI CHO TRẺ 5-6 TUỔI Ở TRƯỜNG MẦM NON 89 3.1 Nguyên tắc xây dựng biện pháp giáo dục kĩ vận động tinh qua chơi cho trẻ 5-6 tuổi trường mầm non 89 3.1.1 Đảm bảo phù hợp với mục tiêu nội dung Chương trình giáo dục mầm non hành 89 3.1.2 Đảm bảo phù hợp với trình hình thành kĩ vận động tinh đặc điểm trẻ 5-6 tuổi 89 3.1.3 Đảm bảo tính hệ thống phát triển 89 3.2 Đề xuất biện pháp giáo dục kĩ vận động tinh qua chơi cho trẻ 5-6 tuổi trường mầm non 90 3.2.1 Biện pháp 1: Lập kế hoạch giáo dục kĩ vận động tinh qua chơi cho trẻ 5-6 tuổi 90 3.2.2 Biện pháp 2: Xây dựng mơi trường kích thích trẻ sử dụng kĩ vận động tinh 91 3.2.3 Biện pháp 3: Sử dụng đa dạng trò chơi giáo dục kĩ vận động tinh cho trẻ 5-6 tuổi 96 3.2.4 Biện pháp 4: Tạo tình để trẻ vận dụng kĩ vận động tinh giải nhiệm vụ chơi 102 3.2.5 Biện pháp 5: Tăng cường giáo dục KN vận động tinh qua chơi cho trẻ 5-6 tuổi nhiều thời điểm ngày 107 3.2.6 Biện pháp 6: Đánh giá phát triển KN vận động tinh trẻ 5-6 tuổi 109 3.2.7 Biện pháp Phối hợp với cha mẹ trẻ việc giáo dục kĩ vận động tinh cho trẻ 5-6 tuổi 111 3.3 Mối quan hệ biện pháp GD kĩ vận động tinh qua chơi cho trẻ 5-6 tuổi trường mầm non 114 Kết luận chương 116 CHƯƠNG 4: THỰC NGHIỆM CÁC BIỆN PHÁP GIÁO DỤC KĨ NĂNG VẬN ĐỘNG TINH QUA CHƠI CHO TRẺ 5-6 TUỔI Ở TRƯỜNG MN 117 4.1 Mục đích thực nghiệm 117 4.2 Nội dung thực nghiêm ̣ 117 4.3 Mẫu thực nghiệm, địa điểm thời gian thực nghiệm 117 4.4 TC cách đánh giá thực nghiệm 117 4.5 Tiến trình thực nghiêm ̣ 118 4.6 Kết thực nghiệm 121 4.6.1 Kết mức độ kĩ vận động tinh trẻ 5-6 tuổi trước thực nghiệm 121 4.6.2 Kết mức độ kĩ vận động tinh trẻ 5-6 tuổi sau thực nghiệm 125 4.6.3 So sánh mức độ KNVĐT trẻ 5-6 tuổi trước sau TN 130 4.6.4 Phân tích kết thực nghiệm qua nghiên cứu trường hợp điển hình 132 Kế t luâ ̣n chương 136 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 137 TÀI LIỆU THAM KHẢO 141 PHỤ LỤC 103 104 105 TRÒ CHƠI SỬ DỤNG THAO TÁC CẦM BÚT 106 107 108 PHỤ LỤC 10 MỘT SỐ HÌNH ẢNH TRONG QUÁ TRÌNH KHẢO SÁT VÀ THỰC NGHIỆM 109 110 PHỤ LỤC 11 TÀI LIỆU TẬP HUẤN GIÁO VIÊN GD KĨ NĂNG VẬN ĐỘNG TINH QUA CHƠI CHO TRẺ 5-6 TUỔI Ở TRƯỜNG MẦM NON 111 112 113 114 115 116 117