Học phần cung cấp cho người học những kiến thức cơ bản về nhận dạng khoa học tâm lý, nghiên cứu các vấn đề: hoạt động, giao tiếp, nhân cách, ý thức, nhận thức, tình cảm, ý chí, các quy luật cơ bản về tâm lý. Đại học Trà Vinh
Trắc Nghiệm Tâm Lý Học Đại Cương _ Đại Học Trà Vinh Câu thơ: “Người buồn cảnh có vui đâu bao giờ” nói lên chất sau tượng tâm lý? A Tâm lý người có tính chủ thể B Tâm lý người có chất phản ánh C Tâm lý người chức não D Tâm lý người có chất xã hội – lịch sử “Người buồn cảnh có vui đâu bao giờ” Câu thơ thể quy luật tri giác? A Quy luật tổng giác B Quy luật ổn định C Quy luật lựa chọn D Quy luật tính có ý nghĩa Vì sợ trễ thi mơn Tâm lý học đại cương, Phương vượt đèn đỏ ngã tư đường phố Đó tượng: A Hiện tượng tâm lý có ý thức B Hiện tượng tâm lý vô thức C Hiện tượng tự nhiên người D Hiện tượng tâm lý tiềm thức Trong sống, đối đầu với thử thách, người thường cố gắng, khắc phục khó khăn vươn tới mục đích đề Điều thể chức tâm lý đây? A Là động lực thúc đẩy người hoạt động B Chức điểu khiển hoạt động C Chức định hướng hoạt động D Chức điều chỉnh hoạt động Hiện tượng chứng tỏ tâm lý ảnh hưởng đến sinh lý? A Khóc sưng mắt B Lo lắng đến ngủ C Tuyến nội tiết làm thay đổi tâm trạng D Lạnh làm run người Hễ người sống thực khách quan nội dung tâm lý họ có xu hướng thực khách quan Điều chứng tỏ điều gì? A Có thực khách quan ta có tâm lý người B Có não, ta có tâm lý người C Tâm lý người toàn nội dung từ thực khách quan D Cơ chế phản ánh não chuyển thực khách quan vào não người “Tâm lý phản ánh thực khách quan vào não người thông qua hoạt động chủ thể, tâm lý người mang tính chủ thể mang chất xã hội – lịch sử” Khẳng định thể quan điểm: A Duy tâm tâm lý người B Duy vật cổ đại tâm lý người C Nhị nguyên luận tâm lý người D Duy vật biện chứng – vật lịch tâm lý người Quá trình nhà nghiên cứu tác động vào đối tượng cách chủ động, điều kiện khống chế, để gây đối tượng biến đổi định đo đạc lượng hóa Như vậy, nhà nghiên cứu sử dụng phương pháp: A Phương pháp phân tích sản phẩm B Phương pháp quan sát C Phương pháp thực nghiệm D Phương pháp trắc nghiệm Hiện tượng tượng tâm lí? A Tim đập nhanh B Khóc mắt đỏ hoe C Lo lắng trước kì thi D Bụng đói cồn cào Hiện tượng trình tâm lý? A Ghi nhớ kiến thức giảng B Buồn rầu thi rớt C Chăm ghi chép D Luôn chăm chỉ, trung thực Hiện tượng tâm lý tương đối ổn định, khó hình thành khó đi, tạo nên nét riêng nhân cách Đó là: A Trạng thái tâm lý B Hiện tượng tâm lý C Thuộc tính tâm lý D Q trình tâm lý “Thất tình” tượng tâm lý thuộc loại nào? A Vừa q trình tâm lý vừa thuộc tính tâm lý B Trạng thái tâm lý C Thuộc tính tâm lý D Quá trình tâm lý Yêu cầu đặc trưng phương pháp nghiên cứu quan sát tâm lý người là: A Nghiệm thể biết bị quan sát B Nghiệm thể phải trời C Nghiệm thể phải phịng thí nghiệm D Nghiệm thể khơng biết bị quan sát Hiện tượng KHÔNG phải tượng tâm lý? A Giận run người B Ngủ không sâu giấc C Buồn muốn khóc D Căng thẳng trước kì thi Cùng nghe hát, người liên tưởng đến viễn cảnh lãng mạn khác Hiện tượng chứng tỏ: A Tâm lý người cấu trúc sẵn có B Tâm lý người có tính chủ thể C Tâm lý người khơng liên quan tới thực D Do di truyền nên tâm lý có nội dung khác Giá trị khoa học thực tiễn cơng nhận, sao? A Vì khoa học đời từ thực tiễn nên kiểm chứng thực tiễn B Vì khoa học thực tiễn sinh lúc C Vì khoa học trước thực tiễn dự báo cho thực tiễn D Vì khoa học thực tiễn không tồn song song Khẳng định KHÔNG ĐÚNG với quan điểm vật biện chứng tâm lý người? A Tâm lý người khơng phụ thuộc vào ngun nhân bên ngồi B Tâm lý người chức não C Tâm lý người phản ảnh thực khách quan não D Tâm lý người có chất xã hội lịch sử Lý việc khoa học phải xác định phương pháp nghiên cứu cho gì? A Vì tránh trùng lắp với khoa học khác B Vì tránh thời gian nghiên cứu C Vì hợp thức hóa tiêu chí khoa học D Vì phù hợp với đối tượng nghiên cứu Hiện tượng trình tâm lý? A Chăm ghi chép B Buồn rầu thi rớt C Luôn chăm chỉ, trung thực D Ghi nhớ kiến thức giảng Tâm lý người hình thành, tồn vận hành nhờ A Quy luật hoạt động hệ thống thần kinh vỏ não B Quy luật hoạt động hệ thống thần kinh vỏ não C Quy luật hoạt động hệ thống thần kinh thực vật D Quy luật di truyền đặc điểm từ cha mẹ Cơ sở xã hội định chất lượng tượng tâm lý cá nhân gì? A Sự tích cực hoạt động giao tiếp cá nhân B Nhà trường hệ thống giáo dục C Thể chế trị kinh tế khu vực D Gia đình xã hội Hệ thống tín hiệu thứ hai người tín hiệu gì? A Tiếng nói - chữ viết B Âm thanh-tiếng động C Cơ thể- thể D Thao tác-cử chỉ-điệu Trong biểu sau, đâu phản xạ có điều kiện A Cứ ta đói bụng lại kêu rột rột, tay chân yếu ớt B Mùa đông lạnh, da tay chân môi thường bị nứt nẻ C Tôi nhảy cẩng lên chân vừa chạm lên mặt lộ D Đứa trẻ chờ mẹ tới ẳm lên, cho dù bị té lấm lem quần áo Vừa nghe tiếng trống báo hết giờ, học sinh đứng hết dậy chạy khỏi lớp cho dù cô giáo chưa kết thúc giảng Hiện tượng gọi gì? A Phản xạ khơng điều kiện B Phản xạ có điều kiện C Phản ứng tự nhiên – D Phản xạ tự vệ thể Quy luật hoạt động thần kinh cấp cao phụ trách việc để lại dấu vết tâm lý vỏ não ta? A Quy luật phụ thuộc cường độ kích thích B Quy luật lan tỏa - tập trung C Quy luật cảm ứng dương tính D Quy luật hoạt động theo hệ thống Động vật lớp thú có biểu tâm lý cao gì? A Tư từ ngữ - logic B Tư trực quan hành động C Tư sơ đồ D Tư trực quan hình ảnh Tiến trình phát triển tâm lý nhất? A Thời kỳ tri giác=> Thời kỳ cảm giác=> Thời kỳ tư B Thời kỳ tư => Thời kỳ tri giác=> Thời kỳ cảm giác C Thời kỳ cảm giác=> Thời kỳ tri giá=> Thời kỳ tư D Thời kỳ cảm giác => Thời kỳ tư => Thời kỳ tri giác Miêu tả với hoạt động “Giao tiếp xúc cảm trực tiếp”? A Bằng cách trao đổi ngôn ngữ, cử chỉ, điệu bộ, nét mặt B Bằng cách gặp gỡ nhiều bạn bè để tăng vốn hiểu biết C Bằng cách thỏa mãn nhu cầu dinh dưỡng ăn, uống, ngủ D Bằng cách tác động trực tiếp lên giác quan da, mũi, lưỡi, tai, mắt đánh thức khả cảm thụ giác quan Hoạt động chủ đạo gì? A Là hoạt động có nhiều người tham gia thời gian xác định B Là hoạt động mà cá nhân yêu thích thời gian định C Là hoạt động giúp người phát triển tốt giai đoạn định D Là hoạt động chiếm nhiều thời gian nhất, giai đoạn định Trong đặc điểm sau đây, đặc điểm đặc trưng “Hoạt động”? A Bao tiến hành cách trực tiếp B Bao có đối tượng C Bao có mục đích D Bao có chủ thể Theo Sơ đồ vĩ mơ Hoạt động, Động cịn gọi Đối tượng Hoạt động? A Vì Động khơng thể tách khỏi đối tượng, nên gọi động hay đối tượng B Vì Đối tượng nằm khách thể, Động nằm khách thể nên đại diện C Vì hoạt động có Động hoạt động muốn hướng tới Đối tượng nên chúng D Vì hoạt động có nhiều Động cơ, Đối tượng Hoạt động tạo “Sản phẩm kép” thu sau hoạt động cụ thể người hiểu gì? A Sản phẩm làm kích thích sản phẩm khác đời B Sản phẩm phải qua hai công đoạn xuất tâm nhập tâm C Sản phẩm thu vật chất lẫn tinh thần D Sản phẩm hợp hai yếu tố chủ thể khách thể Quy luật hoạt động thần kinh cấp cao phụ trách việc để lại dấu vết tâm lý vỏ não ta? A Quy luật cảm ứng dương tính B Quy luật phụ thuộc cường độ kích thích C Quy luật lan tỏa - tập trung D Quy luật hoạt động theo hệ thống Cơ sở xã hội định chất lượng tượng tâm lý cá nhân gì? A Thể chế trị kinh tế khu vực B Nhà trường hệ thống giáo dục C Gia đình xã hội D Sự tích cực hoạt động giao tiếp cá nhân Xác định cách hiểu nói ý? A Chú ý diễn lúc nơi B Chú ý ln xác định đối tượng riêng C Chú ý khơng có đối tượng riêng D Chú ý khơng thể diễn khơng tìm thấy đối tượng Sức tập trung ý cần hiểu xác A Tập trung ý thức vào phạm vi hẹp đối tượng không bị nhãng điều B Tập trung ý thức nhiều đối tượng nhận thức lúc C Tập trung ý thức từ đồng hồ trở lên D Chú ý lâu theo thời gian xác định trước Sức bền ý cần hiểu xác A Tập trung ý thức nhiều đối tượng nhận thức lúc B Tập trung ý thức từ đồng hồ trở lên C Tập trung ý theo thời gian nhiệm vụ nhận thức D Tập trung ý thức vào phạm vi hẹp đối tượng không bị nhãng điều Động vật lớp thú có biểu tâm lý cao gì? A Tư từ ngữ - logic B Tư sơ đồ C Tư trực quan hình ảnh D Tư trực quan hành động Tư xuất từ loài nào? A Động vật có hệ thần kinh ống B Động vật có hệ thần kinh trung ương C Động vật có hệ thần kinh lưới D Động vật có hệ thần kinh mấu Xác định đâu nhu cầu cấp thấp A Được ăn hiền lành B Được ăn no mặc ấm C Được ăn ngon mặc đẹp D Được ăn xổi Hiện tượng “Lì địn” trẻ em cho thấy xúc cảm, tình cảm thể quy luật nào? A Quy luật hình thành B Quy luật thích ứng C Quy luật pha trộn D Quy luật cảm ứng Ngưỡng cảm giác phía độ nhạy cảm cảm giác giống điểm nào? A Xuất cường độ kích thích tối thiểu B Xuất cường độ kích thích tối đa C Vị trí nguồn kích thích bên ngồi hay bên D Cơ quan nhận cảm cảm nhận kích thích Khi từ nhà sân, nắng chói làm mắt ta khó chịu lúc sau đứng ngồi sân ta lại thấy bình thường Trong suốt trình trên, độ nhạy cảm mắt ta thay đổi sao? A Giảm B Lúc đầu tăng lúc sau giảm C Lúc đầu giảm lúc sau tăng D Không thay đổi Cảm giác cảm giác bên ngoài? A Cảm giác thăng B Cảm giác nóng lạnh C Cảm giác rung D Cảm giác vận động sờ mó Tư tưởng tượng giống điểm nào? A Phản ánh thuộc tính bên ngồi vật, tượng B Phản ánh vật, tượng cách gián tiếp C Phản ánh vật, tượng mà trước chưa tri giác D Phản ánh vật, tượng cách trực tiếp Nhận thức có cấp độ, gì? A Ba, cảm tính, trí nhớ, lý tính B Một, cảm ứng C Bốn, cảm ứng, cảm giác, trí nhớ, lý tính D Hai, cảm tính lý tính Giá trị đích thực ý chí nằm … A Cường độ ý chí mạnh mẽ B Nội dung đạo đức ý chí C Cường độ ý chí yếu D Cường độ ý chí vừa phải Câu “Yêu lắm, cắn đau” đề cập quy luật tình cảm? A Quy luật cảm ứng B Quy luật di chuyển C Quy luật pha trộn D Quy luật hình thành Cùng môn thể thao tập với cách khác ta lại đạt thành khác Quy luật việc hình thành kỹ xảo thể đây? A Quy luật tiến không đồng B Quy luật dập tắt kỹ xảo C Quy luật tác động qua lại kỹ xảo cũ D Quy luật đỉnh phương pháp luyện tập Hiện tượng “Đồng cảm” thể quy luật đời sống tình cảm người? A Quy luật cảm ứng B Quy luật pha trộn C Quy luật hình thành D Quy luật lây lan Yếu tố sau KHÔNG thuộc xu hướng? A Lý tưởng B Tư chất C Nhu cầu D Thế giới quan Trong cấu trúc nhân cách, thuộc tính tâm lý thể khả người? A Khí chất B Xu hướng C Năng lực D Tính cách Biểu nét tính cách cho thấy thái độ cá nhân với người xung quanh A Chăm B Công C Tự tin D Tinh thần hợp tác Chúng ta hiểu, tin tưởng không tin tưởng người khác thông qua tính tình, thói quen, sở thích… Đó nhờ đặc tính nhân cách? A Tính tích cực nhân cách B Tính ổn định nhân cách C Tính giao tiếp nhân cách D Tính thống nhân cách Biểu sau thể khí chất cá nhân? A Rất thích biểu diễn vùng quê B Rất điềm tĩnh xử lý cố C Hát hay D Nổi tiếng nghiêm túc biểu diễn Biểu sau thể lực cá nhân? A Rất điềm tĩnh xử lý cố B Rất thích biểu diễn vùng quê C Nổi tiếng nghiêm túc biểu diễn D Hát hay Hành vi lời nói, tự nhận thức đánh giá người khác cá nhân ln có trùng khớp định Đó nhân cách có đặc tính gì? A Tính thống nhân cách B Tính ổn định nhân cách C Tính tích cực nhân cách D Tính giao tiếp nhân cách “Khéo tay” xếp vào nhóm thuộc tính tâm lý cá nhân A Năng lực B Tính cách C Xu hướng D Khí chất Trong cấu trúc nhân cách, thuộc tính tâm lý thể lựa chọn cá nhân? A Tính cách B Khí chất C Xu hướng D Năng lực Chúng ta hiểu, tin tưởng không tin tưởng người khác thông qua tính tình, thói quen, sở thích… Đó nhờ đặc tính nhân cách? A Tính tích cực nhân cách B Tính ổn định nhân cách C Tính giao tiếp nhân cách D Tính thống nhân cách Biểu nét tính cách cho thấy thái độ cá nhân với người xung quanh A Chăm B Công C Tự tin D Tinh thần hợp tác Trong cấu trúc nhân cách, thuộc tính tâm lý thể khả người? A Khí chất B Xu hướng C Năng lực D Tính cách Một ngoại ngữ cho dù thục, không dùng tới thời gian ta trở nên dỡ đi, chí khơng thể dùng Quy luật kỹ xảo thể đây? A Quy luật tác động qua lại kỹ xảo cũ B Quy luật đỉnh phương pháp luyện tập C Quy luật tiến không đồng D Quy luật dập tắt kỹ xảo “Năng mưa giếng đầy Anh lại mẹ thầy thương” Câu ca dao muốn nói đến quy luật tình cảm? A Quy luật hình thành B Quy luật thích ứng C Quy luật cảm ứng D Quy luật pha trộn Ngày đầu bếp hay cắt tỉa rau củ thành hoa, chim, cá… Việc cho thấy cách tưởng tượng sáng tạo họ thể hiện? A Chắp ghép – kết dính B Liên hợp C Nhấn mạnh – cường điệu D Loại suy Khi nhìn từ máy bay xuống thành phố, ta thấy phương tiện giao thông di chuyển chậm, ta biết chúng bình thường Quy luật tri giác thể hiện? A Quy luật tính có ý nghĩa B Quy luật tổng giác C Quy luật ổn định D Quy luật lựa chọn Làm để biết cảm giác cảm giác bên hay cảm giác bên trong? A Dựa vào nơi cảm giác xuất B Dựa vào biểu cảm giác C Dựa vào thời điểm kích thích D Dựa vào vị trí nguồn kích thích Tri giác xuất từ loài nào? A Động vật có hệ thần kinh lưới B Động vật có hệ thần kinh ống C Động vật có hệ thần kinh trung ương D Động vật có hệ thần kinh mấu “Trơng mặt mà bắt hình dong Con lợn có béo lịng ngon” Hai câu thơ nói lên đặc điểm tư duy? A Có quan hệ mật thiết với nhận thức cảm tính B Có tính trừu tượng khái quát C Có quan hệ chặt chẽ với ngơn ngữ D Có tính lý tính Câu tục ngữ “Cả giận khôn” miêu tả mức độ xúc cảm, tình cảm? A Xúc cảm - Tâm trạng B Tình cảm – Đam mê C Xúc cảm – Xúc động D Màu sắc xúc cảm cảm giác So với người chưa tập đánh cầu trước đây, người đánh cầu theo kiểu tự phát học lại chậm tiến Vì ảnh hưởng quy luật hình thành kỹ xảo nào? A Quy luật tác động qua lại kỹ xảo cũ B Quy luật tiến không đồng C Quy luật đỉnh phương pháp luyện tập D Quy luật dập tắt kỹ xảo “Qua đình ngả nón trơng đình” Đình ngói thương nhiêu” Câu ca dao thể quy luật đời sống tình cảm? A Quy luật hình thành B Quy luật cảm ứng C Quy luật pha trộn D Quy luật di chuyển Độ nhạy cảm cảm giác phân biệt với ngưỡng cảm giác đặc điểm nào? A Xuất với cường độ kích thích tối thiểu B Cơ quan nhận cảm cảm nhận được kích thích C Xuất với cường độ kích thích tối đa D Vị trí nguồn kích thích bên ngồi hay bên Đều sử dụng trí nhớ cầu nối để giải vấn đề, tưởng tượng khác tư chỗ: A Dùng hiểu biết để suy nghĩ B Dùng biểu tượng để suy nghĩ C Dùng thao tác theo trình tự D Dùng nhận thức cảm tính làm nguyên liệu Cảm giác xuất từ loài nào? A Động vật có hệ thần kinh mấu B Động vật có hệ thần kinh trung ương C Động vật có hệ thần kinh ống D Động vật có hệ thần kinh lưới Như trí nhớ tốt? A Là quên nhớ cách có chủ định B Là quên tất trải nghiệm C Là khơng thể qn nhớ cách có chủ định D Là nhớ tất trải nghiệm Cảm giác cảm giác bên trong? A Cảm giác âm B Cảm giác mùi vị C Cảm giác thăng D Cảm giác vị trí vật “Tanh” cảm giác quan thụ cảm nào? A Khứu giác B Xúc giác (Mạc giác) C Vị giác D Thị giác Cảm giác tri giác khác điểm nào? A Phản ánh trọn vẹn thuộc tính bên ngồi vật B Phản ánh vật, tượng cách trực tiếp C Phản ánh vật, tượng cách gián tiếp D Phản ánh thuộc tính chất vật Cảm giác tri giác giống điểm nào? A Phản ánh trọn vẹn thuộc tính bên ngồi vật, tượng B Phản ánh thuộc tính chất vật, tượng C Phản ánh vật, tượng cách gián tiếp D Phản ánh vật, tượng cách trực tiếp Ngưỡng sai biệt cảm giác tồn hoạt động nào? A Là số không thay đổi B Phụ thuộc vào tâm trạng ta C Phụ thuộc vào sức khỏe ta D Phụ thuộc vào luyện tập ta Khi thể bị sốt, ta không nên chườm đá mà nên lau khăn ấm Khuyến cáo cho thấy cảm giác bị chi phối quy luật nào? A Quy luật ngưỡng cảm giác B Quy luật tác động qua lại đồng thời cảm giác C Quy luật thích ứng cảm giác D Quy luật tác động qua lại nối tiếp cảm giác Trong thao tác trí tuệ sau, thao tác cho thấy tưởng tượng khác với tư duy? A Nhảy cóc bỏ qua nhiều giai đoạn huy động hiểu biết khác B Mang tính khái quát cao C Dùng nguyên vật liệu từ cảm tính D Là q trình nhận thức lý tính Loại tư trực quan hành động thể sao? A Hiểu vấn đề quan sát B Hiểu vấn đề nghe nói C Hiểu vấn đề tự tưởng tượng D Hiểu vấn đề cầm tay việc Tư tưởng tưởng khác điểm nào? A Cách sử dụng nguyên liệu từ trí nhớ B Phản ánh cách gián tiếp C Cấp độ nhận thức lý tính D Có liên quan nhận thức cảm tính Câu 25: Tính cảm ứng sinh vật xuất với xuất loài nào? A Động vật có hệ thần kinh trung ương B Động vật có hệ thần kinh mấu C Động vật có hệ thần kinh lưới D Động vật có hệ thần kinh ống Câu thành ngữ “Điếc không sợ súng” muốn đề cập tới đặc trưng xúc cảm, tình cảm? A Đặc trưng nhận thức B Đặc trưng chân thật C Đặc trưng xã hội D Đặc trưng đối cực Dân gian có câu: “Lỗ mũi mười tám gánh lơng; Chồng yêu chồng bảo râu rồng trời cho” Cho thấy tình cảm người có đặc trưng gì? A Đặc trưng chân thật B Đặc trưng nhận thức C Đặc trưng đối cực D Đặc trưng xã hội “Người ta giấu thứ, trừ hai điều này: Say rượu u” Antiphane Câu châm ngơn muốn nói đến đặc trưng tình cảm? A Đặc trưng xã hội B Đặc trưng chân thật C Đặc trưng nhận thức D Đặc trưng đối cực Hiện tượng “Đồng cảm” thể quy luật đời sống tình cảm người? A Quy luật pha trộn B Quy luật cảm ứng C Quy luật lây lan D Quy luật hình thành “Ta giận người ta thương Ta buồn người ta yêu quý Hơi đâu mà giận người dưng” - Thanh Nhàn - Đoạn thơ muốn đề cập tới quy luật đời sống tình cảm người? A Quy luật di chuyển B Quy luật pha trộn C Quy luật hình thành D Quy luật cảm ứng Xác định đâu nhu cầu cấp cao? A Trẻ em cần sống B Trẻ em cần giáo dục C Trẻ em cần tiêm chủng D Trẻ em cần ăn uống C cẩn thận, D cẩu thả Ta nói C, D thể thuộc tính tâm lý nào? A Tính cách B Xu hướng C Khí chất D Năng lực Biểu sau thể tính cách cá nhân? A Nổi tiếng nghiêm túc biểu diễn B Hát hay C Rất thích biểu diễn vùng quê D Rất điềm tĩnh xử lý cố Nhân cách tổ hợp đặc điểm, thuộc tính cá nhân biểu sắc giá trị xã hội cá nhân? A Thuộc tính di truyền B Thuộc tính sinh lý C Thuộc tính D Thuộc tính tâm lý Nhìn từ gốc độ Tâm lý học, cấu trúc nhân cách bao gồm: A Phẩm chất Năng lực B Tính cách, Xu hướng, Khí chất Năng lực C Văn Võ D Đức Tài