(Tiểu luận) đề tài phân tích các chức năng cơ bản của gia đình từ đó, rút ra bài học cho mỗi sinh viên hiện nay

TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN -*** - BÀI TẬP LỚN MÔN CHỦ NGHĨA XÃ HỘI KHOA HỌC ĐỀ TÀI: Phân tích chức gia đình? Từ đó, rút học cho sinh viên Họ tên SV: Phùng Thị Thu Trang Lớp tín chỉ: Phân tích kinh doanh 64 Mã SV:11226506 GVHD: TS LÊ NGỌC THÔNG HÀ NỘI, NĂM 2023 MỤC LỤC LỜI MỞ ĐẦU .3 NỘI DUNG I.LÝ LUẬN I.1.Khái niệm gia đình I.2.Các chức gia đình .4 I.2.1.Chức kinh tế I.2.2.Chức tái sinh sản, trì nịi giống I.2.3.Chức giáo dục .6 I.2.4 Các chức khác II THỰC TIỄN 10 KẾT LUẬN 13 TÀI LIỆU THAM KHẢO 14 LỜI MỞ ĐẦU Có thể nói, gia đình vấn đề dân tộc thời đại Gia đình có vai trò định tồn tại, vận động phát triển xã hội Muốn có xã hội phát triển lành mạnh phải quan tâm chức tế bào gia đình cách sâu sắc, triệt để Trong xã hội dựa sở chế độ tư hữu tư liệu sản xuất, bất bình đẳng quan hệ xã hội quan hệ gia đình hạn chế lớn đến tác động gia đình xã hội Chỉ người yên ấm, hòa thuận gia đình, n tâm lao động, sáng tạo đóng góp sức cho xã hội ngược lại Chính vậy, quan tâm hiểu rõ tầm quan trọng gia đình thơng qua việc phân tích chức vấn đề cần thiết cách mạng xã hội chủ nghĩa Xuất phát từ bối cảnh đặt câu hỏi: Các chức gia đình trách nhiệm , học thân sinh viên Việt Nam Với mục đích trả lời cho câu hỏi trên, em chọn đề tài: “Phân tích chức gia đình Từ đó, rút học cho sinh viên ” cho tập lớn NỘI DUNG I.LÝ LUẬN: I.1 Khái niệm gia đình? Gia đình cộng đồng người đặc biệt, có vai trị định đến tồn phát triển xã hội C.Mác Ph.Ăngghen, đề cập đến gia đình cho rằng:”… hàng ngày tái tạo đời sống thân mình, người bắt đầu tạo người khác, sinh sơi, nảy nở - quan hệ chồng vợ, cha mẹ cái, gia đình” Cơ sở hình thành gia đình hai mối quan hệ bản, quan hệ nhân quan hệ huyết thống Trong gia đình, hai mối quan hệ quan hệ vợ chồng, quan hệ cha mẹ với cái, cịn có mối quan hệ khác, quan hệ ông bà với cháu chắt, anh chị em với nhau, cơ, dì, bác với cháu, quan hệ cha mẹ nuôi với nuôi…Các quan hệ có mối liên hệ chặt chẽ với biến đổi, phát triển phụ thuộc vào trình độ phát triển kinh tế thể chế trị xã hội Như vậy, gia đình hình thức cộng đồng xã hội đặc biệt, hình thành, trì củng cố chủ yếu dựa sở hôn nhân, quan hệ huyết thống quan hệ nuôi dưỡng, với quy định quyền nghĩa vụ thành viên gia đình I.2 Các chức gia đình? Gia đình tế bào xã hội, nơi nuôi dưỡng người, có ý nghĩa quan trọng việc hình thành phát triển nhân cách người Gia đình tốt xã hội tốt, xã hội tốt gia đình tốt Gia đình đóng vai trị, vị trí quan trọng tồn phát triển lồi người Gia đình sinh ra, tồn phát triển có sứ mệnh đảm đương chức đặc biệt mà xã hội tự nhiên giao cho, không thiết chế xã hội thay Chức gia đình khái niệm then chốt xã hội học gia đình, nhà nghiên cứu xã hội học gia đình cấp độ vi mơ cấp độ vĩ mô khẳng định chức gia đình Quan hệ gia đình xã hội quan hệ thành viên hệ gia đình thơng qua việc thực chức gia đình, trở thành đối tượng nghiên cứu chủ yếu xã hội học gia đình Theo Luật nhân gia đình Việt Nam gia đình có ba chức bản: chức sinh đẻ, chức giáo dục, chức kinh tế Chức sinh đẻ nhằm tái sản xuất người, nhằm trì phát triển nịi giống Nhờ có chức sinh để gia đình mà xã hội khơng thể bị diệt vong Chức giáo dục nhằm trang bị cho người tri thức cần thiết để phục vụ sống, phục vụ cho phát triển đất nước Chức kinh tế gia đình nhằm tạo gia đình ấm no Kinh tế gia đình phát triển kinh tế quốc gia hưng thịnh Trong chức trên, chức giáo dục đóng vai trị quan trọng Ngồi ra, gia đình Việt Nam cịn có chức quan tâm, chăm sóc, bảo vệ người cao tuổi số chức khác I.2.1 Chức kinh tế : Đây chức quan trọng gia đình nhằm tạo cải, vật chất, chức đảm bảo sống gia đình, đảm bảo cho gia đình ấm no, giàu có làm cho dân giàu, nước mạnh lời Chủ tịch Hồ Chí Minh nói: “dân có giàu nước mạnh “ Chức bao quát nhu cầu ăn, ở, tiện nghi, hợp tác kinh tế thành viên gia đình nhằm thỏa mãn nhu cầu đời sống Để có kinh tế gia đình ngày cải thiện nâng cao, thành viên cịn độ tuổi trẻ em thành viên độ tuổi lao động cần có cơng việc, mức thu nhập ổn định Ngồi cịn cần có nguồn thu nhập thêm để có thêm nguồn thu chi trả cho chi phí lặt vặt hàng ngày Ví dụ: giáo viên nhận dạy lớp học thêm, cơng nhân nhận thêm sản phẩm làm ngồi giờ, người nơng dân tăng gia chăn nuôi, tranh thủ buổi tối bện chổi rơm, đan giậu, … Document continues below Discover more from: Kinh tế Chính trị Mác-Lê Nin KTCT01 Đại học Kinh tế Quốc dân 999+ documents Go to course 12 Phân tích trình hội nhập kinh tế quốc tế tác động tích cực Việt Nam Kinh tế Chính trị Mác-Lê Nin 100% (48) Vo ghi triet hoc Mac - Lenin 17 Kinh tế Chính trị Mác-Lê Nin 99% (69) Tiểu luận Kinh tế Chính trị Mác-Lênin 14 Kinh tế Chính trị Mác-Lê Nin 98% (100) Tài liệu tổng hợp Kinh tế trị Mác LêNin 63 Kinh tế Chính trị Mác-Lê Nin 98% (134) KTCT - Tài liệu ơn tự luận 57 Kinh tế Chính trị Mác-Lê Nin 98% (65) Thực trạng cơng nghiệp hóa, đại hóa ở Việt Nam 16 Kinh tế Chính trị Mác-Lê Nin 100% (21) Mỗi gia đình cần ln có ý thức phấn đấu làm giàu làm giàu cách đáng, đồng thời biết cách hài hòa đời sống vật chất tinh thần Bên cạnh xã hội cần phải có trách nhiệm chăm lo chung cho gia đình cách phát triển kinh tế, văn hóa có chức kinh tế gia đình hồn thiện I.2.2 Chức tái sinh sản, trì nịi giống: Chức góp phần cung cấp sức lao động – nguồn nhân lực cho xã hội Chức góp phần thay lớp người lao động cũ đến tuổi nghỉ hưu, hết khả lao động linh hoạt, động, sáng tạo Việc thực chức vừa đáp ứng nhu cầu tồn phát triển xã hội vừa đáp ứng nhu cầu tâm sinh lí, tình cảm thân người Ở quốc gia khác việc thực chức khác Ví dụ: Ở Việt Nam, thực kế hoạch hóa gia đình, gia đình có từ đến vừa đảm bảo sức khỏe cho mẹ lại đảm bảo chất lượng sống cho gia đình có điều kiện chăm sóc, dạy bảo Ở Trung Quốc tỉ lệ nam giới có chênh lệch lớn so với nữ giới, nên nhà nước thực sách khuyến khích sinh bề gái Đến năm 2010, Trung Quốc, SRB đạt 118 bé trai/100 bé gái, giảm so với 121 (năm 2008), 119 (năm 2005), 121 (năm 2004) Tỷ số giới tính tiếp tục chênh lệch mức báo động 119 bé trai 100 bé gái vào năm 2030 I.2.3 Chức giáo dục : Gia đình thực chức giáo dục hệ thành viên sinh trưởng thành chí suốt đời Giáo dục gia đình có vai trị quan trọng việc hình thành phát triển nhân cách cá nhân, cần kết họp giáo dục gia đình, giáo dục nhà trường giáo dục cộng đồng nghiệp bảo vệ, chăm sóc giáo dục hệ trẻ Các yếu tố tác động tới thực chức giáo dục gia đình: Gia đình thiết chế xã hội quan trọng Sự thay đổi gia đình thời kỳ khác chịu ảnh hưởng nhiều nhân tố như: kinh tế, trị, văn hóa, pháp luật… Sự phát triển kinh tế giai đoạn lịch sử ln có tác động tới yếu tố xã hội khác Đối với việc thực chức giáo dục gia đình, thấy khác biệt rõ rệt giai đoạn giai đoạn phong kiến trình độ kinh tế-xã hội có khác biệt đáng kể Nền kinh tế thị trường tạo hội cho cá nhân, gia đình có điều kiện tích lũy, làm giàu tự đầu tư vào hoạt động theo nhu cầu Nhờ chức giáo dục gia đình cải thiện đáng kể Trong gia đình trai gái tới trường học tập chuẩn bị sở vật chất cần thiết cho việc thực giáo dục gia đình Sự phát triển khoa học, cơng nghệ tạo điều kiện để người có hội tiếp xúc với ứng dụng Sự phổ biển internet, điện thoại di động… có tác động khơng nhỏ tới việc giáo dục nói chung giáo dục gia đình nói riêng Tuy nhiên, việc lạm dụng ứng dụng công nghệ ảnh hưởng tới sức khỏe, tâm lý cá nhân Điều gây khó khăn không nhỏ cho việc thực chức giáo dục gia đình thời gian thành viên bên ngày thu hẹp, gắn bó cá nhân bị suy giảm đáng kể Về mặt trị, ổn định mơi trường trị yếu tố góp phần phát triển mặt xã hội Khi mơi trường sống có trật tự, ổn định việc thực chức gia đình, có chức giáo dục đầu tư mặt thời gian, công sức, qua thu hiệu mong đợi Ngược lại, tình hình trị bất ổn, mơi trường sinh hoạt khơng ổn định tâm lý, thời gian bị chi phối việc tập trung cho hoạt động cụ thể điều không dễ dàng Về ảnh hưởng yếu tố văn hóa, tác động phong tục, tập quán có ảnh hưởng định đời sống cá nhân xã hội thành viên gia đình Trong thời kỳ phong kiến, ảnh hưởng sâu đậm tư tưởng Nho giáo nên gia đình, giáo dục thường thực người đàn ông – người giữ vai trò gia trưởng Điều hạn chế hiểu biết cá nhân vấn đề xã hội bên ngồi gia đình Ngày nay, với việc tăng cường quyền bình đẳng giới, gia đình ngồi xã hội người phụ nữ tơn trọng trao quyền nhiều hơn, giáo dục Nội dung giáo dục không dừng quy tắc, chuẩn mực quan hệ gia đình mà cịn bao gồm cách ứng xử xã hội, kiến thức chung xã hội, khoa học… Việc pháp luật ghi nhận trách nhiệm giáo dục cha mẹ quyền lợi trẻ em gia đình sở pháp lý đảm bảo việc thực chức giáo dục gia đình Các quy định Hiến pháp, Luật Hơn nhân gia đình, Luật Bảo vệ chăm sóc giáo dục trẻ em, Luật Giáo dục…cho thấy mối quan hệ gia đình pháp luật việc giáo dục cá nhân – cơng dân Nói cách khác, việc thực quy định pháp luật giáo dục gia đình cách nhằm thực chức giáo dục gia đình Sự ảnh hưởng yếu tố không diễn cách riêng lẻ chiều mà có tác động đồng bộ, qua lại yếu tố Khi yếu tố có thay đổi kéo theo thay đổi yếu tố khác Như kinh tế xã hội có thay đổi kéo theo biến đổi đời sống trị, lối sống, phong tục…khi đó, yếu tố pháp luật có thay đổi tách động tới thói quen, đời sống cơng dân Sự thay đổi pháp luật theo chiều hướng tích cực ngược lại, phạm vi giáo dục gia đình, điều dẫn tới việc mở rộng thu hẹp quyền nghĩa vụ cha mẹ, việc thực chức giáo dục gia đình I.2.4 Các chức khác : Ngồi ba chức gia đình cịn có chức thoả mãn nhu cầu tinh thần, tình cảm chăm sóc sức khỏe Đây chức có ý nghĩa quan trọng việc chia sẻ tình u thương gắn bó thành viên gia đình, đặc biệt tình yêu hạnh phúc lứa đơi Tổ ấm gia đình vừa điểm xuất phát cho người trưởng thành, vững tin bước vào sống xã hội, đồng thời nơi bao dung, an ủi cho cá nhân trước rủi ro, sóng gió đời Càng cuối đời, người trở nên thấm thía khao khát tìm bình ổn, thoả mãn nhu cầu cân trạng thái tâm lý, tình cảm chăm sóc, đùm bọc gia đình; chăm sóc sức khỏe, đảm bảo cho việc chăm sóc sức khỏe thành viên tron gia đình Có số ý kiến cho chức gia đình có biến đổi để phù hợp với sống II THỰC TIỄN: Em tên Phùng Thị Thu Trang ,19 tuổi đến từ Vĩnh Phúc Sau tìm hiểu chức gia đình , em rút học ý thức trách nhiệm, bổn phận thân bạn sinh viên Việt Nam mối quan hệ gia đình, : -Biết cách điều hồ cơng việc, mối quan hệ để giữ gìn mái ấm - Phải có thái độ, hành động sống có trách nhiệm tơn trọng lẫn nhau, bền vững gia đình tảng phát triển xã hội - Con cháu phải biết hiếu thuận với ông bà, cha mẹ, yêu thương anh chị em chân với tay - Đối với ông bà: phải kính trọng, hiếu thảo, lễ phép lời dạy bảo ông bà; phải thường xuyên thăm hỏi sức khỏe, động viên chia sẻ tâm tư tình cảm - Đối với cha mẹ, phải ln ln làm trịn chữ hiếu - Đối với anh chị em, phải biết đoàn kết, u thương, hịa thuận, đùm bọc,giúp đỡ, tơn trọng lẫn - Khi tham gia trang mạng xã hội, phải biết chắt lọc thông tin, tránh rơi vào lối sống ảo, đăng tải hình ảnh tiêu cực làm ảnh hưởng đến nhân phẩm đạo đức, phong, mỹ tục vốn có dân tộc Ngồi ra, bạn sinh viên làm số việc sau để vun đắp thêm tình cảm gia đình, : - Ln đặt người gia đình vị trí quan trọng - Mỗi thành viên gia đình nên học cách bồi dưỡng, vun đắp tình cảm gia đình: ln quan tâm, u thương, chia sẻ với - Thành viên gia đình nên thường xuyên tâm sự, trò chuyện với - Cảm thơng , chia sẻ nhận giúp đỡ khả họ, giảm bớt khó khăn - Gia đình nên giành nhiều thời gian bên có thể, thường xuyên ngồi bên cạnh bên mâm cơm ngày đặc - Biết lắng nghe thấu hiểu nhau, tránh cãi vã xung đột thành viện gia đình - Cùng lên kế hoạch cho kỳ nghỉ cách tốt để giúp gia đình thêm gắn bó, sát lại gần Qua định hướng nghiên cứu, tìm hiểu chức gia đình, em đạt thành cơng đa số bạn sinh viên Việt Nam ý thức trọng trách bổn phận thân việc xây dựng phát triển mối quan hệ gia đình Tuy nhiên, bên cạnh đó, cịn số phận bạn trẻ thờ ơ, quan tâm đến mối quan hệ gia đình Một số nguyên nhân tình trạng : -Đầu tiên nguyên nhân thân lối sống biết mình, lối sống ích kỷ, thực dụng,chỉ biết hưởng thụ - Nguyên nhân từ gia đình cưng chiều nên đáp ứng tất yêu cầu vật chất cách vô điều kiện mà em thực thiếu thốn tình thương gia đình, giáo dục cha mẹ để nuôi dưỡng nhân cách - Và nhà trường nơi đào tạo người có tài có đức Thế mà ngày số trường tâm đến việc nhồi nhét tri thức, vấn đề đạo đức bị bỏ ngỏ - Cuối nguyên nhân từ xã hội, thời đại công nghệ lên nên làm thay đổi cách làm việc, giao tiếp tư giới trẻ, quan tâm đến người Tuy nhiên, có số giải pháp khắc phục tình trạng trên, là: -Ý thức vai trị quan trọng tình cảm gia đình với sống để giữ gìn, nâng niu, trân trọng, đừng để ngày đánh tìm lại, lúc muộn - Chúng ta gửi gắm thông điệp yêu thương dành đến với người mà yêu thương - Cần có cư xử mực với thành viên gia đình - Cần phải có ý thức trách nhiệm sống mình, tạo giá trị sống, giá trị cần phải cải thiện, biết giữ gìn phát huy giá trị tốt đẹp người - Biết trân trọng, yêu quý người thân yêu xung quanh KẾT LUẬN Qua việc nghiên cứu, phân tích lý luận chung gia đình, thực trạng chung gia đình Việt Nam nay, em nhận thức rõ giá trị mà gia đình đem lại ý thức trách nhiệm thân việc xây dựng, phát triển gia đình Hãy biết trân trọng gia đình cịn Thật may mắn cho ta gia đình tràn ngập tình yêu thương Cho gia đình chưa thực hạnh phúc, người trị chuyện, hóa giải khúc mắc Hãy cố gắng xây dựng, phát triển bảo vệ bến đỗ tuyệt vời mang tên Gia Đình TÀI LIỆU THAM KHẢO -Sách: Bộ giáo dục đào tạo ( 2021), Giáo trình Chủ nghĩa xã hội khoa học, NXB trị quốc gia thật, Hà Nội -Internet: GOD (2022); Các chức gia đình; https://www.studocu.com/vn/document/truong-dai-hoc-congnghiep-thanh-pho-ho-chi-minh/chu-nghia-xa-hoi-khoa-hoc/cacchuc-nang-co-ban-cua-gia-dinh/33153365 Lê Kiêều Hoa (2023); Chức gia đình gì? Các ch ức xã hội gia đình ; https://luatminhkhue.vn/chuc-nang-coban-cua-gia-dinh-la-gi.aspx Thái đ ộvà trách nhi m ệ c aủ sinh viên mốối quan hệ gia đình; https://www.studocu.com/vn/document/truong-dai-hockinh-te-dai-hoc-da-nang/giao-tiep-kinh-doanh/thai-do-va-trachnhiem-cua-sinh-vien-trong-cac-moi-quan-he-gia-dinh/30501191