Trường ……………… Tổ…………………… Giáo viên……………… LUYỆN TẬP CHUNG (Thời lượng: tiết) I MỤC TIÊU Kiến thức: - Phát biểu nhắc lại mối quan hệ cạnh tam giác, mối quan hệ góc cạnh đối diện tam giác, đường xiên đường vng góc hình chiếu - Thực thao tác tư tổng hợp liên kết kiến thức học, khái quát hóa, … để thực tập tổng hợp tiết luyện tập chung Năng lực - Năng lực chung: + Năng lực tự chủ tự học tìm tịi khám phá + Năng lực giao tiếp hợp tác trình bày, thảo luận làm việc nhóm + Năng lực giải vấn đề sáng tạo thực hành, vận dụng - Năng lực chuyên biệt: Tư lập luận tốn học, mơ hình hóa tốn học, sử dụng cơng cụ, phương tiện học tốn Phẩm chất: - Có ý thức học tập, ý thức tìm tịi, khám phá sáng tạo, có ý thức làm việc nhóm - Chăm tích cực xây dựng bài, có trách nhiệm, chủ động chiếm lĩnh kiến thức theo hướng dẫn GV - Hình thành tư logic, lập luận chặt chẽ, linh hoạt trình suy nghĩ II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên: SGK, kế hoạch dạy, bảng phụ máy chiếu Học sinh: SGK, bảng nhóm III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG Hoạt động 1: Mở đầu a) Mục tiêu: Gợi động để học sinh nhớ lại mối quan hệ cạnh tam giác, mối quan hệ góc cạnh đối diện tam giác, đường xiên đường vng góc hình chiếu b) Nội dung: HS đọc tham khảo thực ví dụ sgk c) Sản phẩm: tam giác để thực ví dụ 1, vận dụng mối liên hệ cạnh tam giác đển thực ví dụ SGK d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Sản phẩm dự kiến * GV giao nhiệm vụ học tập: GV yêu cầu HS hoạt động theo nhóm 6: - Đọc trình bày lại ví dụ ví dụ sgk Chỉ cách để chứng minh M thuộc tia phân giác góc xOy Áp dụng chứng minh AB+AC>BC * HS thực nhiệm vụ: - Đọc phân tích ví dụ - Thảo luận nhóm các tính chất kiến thức cần sử dụng Hỗ trợ phân tích giúp thành viên nhóm thực * Báo cáo, thảo luận: - GV chọn nhóm đứng trước lớp phân tích kiến thức vận dụng qua hai ví dụ - HS lớp quan sát, lắng nghe, nhận xét * Kết luận, nhận định: - GV nhận xét câu trả lời HS, xác hóa phép tính - GV đặt vấn đề vào mới: Vận dụng hai nội dung kiến thức vào làm tập tổng hợp tiết luyện tập chung * Kiến thức cần nhớ - Trong tam giác tổng cạnh lớn cạnh lại Hiệu hai cạnh nhỏ cạnh lại - Trong đường xiên đường vng góc kẻ từ điểm nằm đường thẳng đến đường thẳng đường vng góc đường ngắn Ví dụ 1: SGK (T70) Ví dụ 2: SGK (T70) B HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP Hoạt động 2: Luyện tập a) Mục tiêu: HS vận dụng kiến thức mối quan hệ cạnh tam giác, mối quan hệ cạnh góc đối diện tam giác để thực 9.14 9.15, 9.16 SGK Giải số tập có nội dung gắn với thực tiễn mức độ đơn giản b) Nội dung: Làm tập 9.14, 9.15, SGK trang 71 c) Sản phẩm: Lời giải tập 9.14, 9.15 tSGK trang 71 d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Sản phẩm dự kiến GVgiao nhiệm vụ học tập 1: Dạng : toán liên quan đến - Hoạt động cá nhân làm tập 9.18 bất đẳng thức tam giác SGK trang 71 Bài tập 9.18 SGK trang 71 * HS thực nhiệm vụ 1: Vì cạnh tam giác có độ dài - HS thực yêu cầu a b - Thực trình bày vào Gọi độ dài cạnh cịn lại c, chu * Báo cáo, thảo luận 1: vi tam giác P - GV yêu cầu HS lên bảng trình bày Theo bất đẳng thức tam giác ta có 9.18 aa+c Suy 2a +b> a+c 2a+2b >a+b+c Suy (a+b)>P Vậy có Kl b2a