Tiết 23 24 luyện tập chung sau bài 7

TUẦN 12 Ngày soạn: 6.11.2022 Lớp 7A Lớp 7A1 Lớp 7B Lớp 7C Tiết: Tiết: Tiết: Tiết: Ngày dạy: Ngày dạy: Ngày dạy: Ngày dạy: 18.11.2022 16.11.2022 14.11.2022 17.11.2022 Tiết 23-24 BÀI: LUYỆN TẬP CHUNG TRANG 37 (2 TIẾT) I.MỤC TIÊU: Kiến thức:Củng cố lại kiến thức  Nắm vững kiến thức số vô tỉ, số thực học  Hiểu thứ tự tập hợp số thực Năng lực - Năng lực chung:  Năng lực tự chủ tự học tìm tịi khám phá  Năng lực giao tiếp hợp tác trình bày, thảo luận làm việc nhóm  Năng lực giải vấn đề sáng tạo thực hành, vận dụng Năng lực riêng:  Tư lập luận toán học: So sánh, phân tích liệu tìm mối liên hệ đối tượng cho nội dung học số vơ tỉ, số thập phân vơ hạn tuần hồn khơng tuần hồn, so sánh hai số thập phân, từ áp dụng kiến thức học để giải tốn  Sử dụng cơng cụ, phương tiện học tốn: sử dụng máy tính cầm tay tính bậc hai số học số khơng âm tùy ý cho  Tính bậc hai số học (khơng sử dụng máy tính cầm tay) trường hợp thuận lợi Phẩm chất  Cóý thức học tập, ý thức tìm tịi, khám phá sáng tạo, có ý thức làm việc nhóm, tơn trọng ý kiến thành viên hợp tác  Chăm tích cực xây dựng bài, có trách nhiệm, chủ động chiếm lĩnh kiến thức theo hướng dẫn GV  Hình thành tư logic, lập luận chặt chẽ, linh hoạt trình suy nghĩ II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1 Đối với GV: SGK, Tài liệu giảng dạy, giáo án PPT Đối với HS: SGK, SBT, ghi, giấy nháp, đồ dùng học tập (bút, thước ), bảng nhóm, bút viết bảng nhóm, tập nhóm giao III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) a) Mục tiêu: - HS nhớ lại kiến thức học vế số vô tỉ, số thực học b) Nội dung: HS suy nghĩ trả lời câu hỏi mở đầu c) Sản phẩm: HS trả lời câu hỏi tập hợp số thực d) Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: - GV cho HS làm điền câu trả lời vào để hồn thành sơ đồ (Ví dụ 1, 2, theo câu trả lời HS) Bước 2: Thực nhiệm vụ: HS quan sát ý lắng nghe, thảo luận nhóm đơi hồn thành u cầu Bước 3: Báo cáo, thảo luận: GV gọi số HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung Bước 4: Kết luận, nhận định: GV đánh giá kết HS, sở dẫn dắt HS vào học mới: Đáp án: (1) Số hữu tỉ (2) vô hạn khơng tuần hồn (3) hữu hạn (4) vơ hạn tuần hồn Ví dụ 1, HS tự lấy B.HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Phân tích Ví dụ Ví dụ a) Mục tiêu: - Hiểu cách ghép tam giác để hình vng, từ xác định độ dài cạnh, độ dài đường chéo số vô tỉ - Hiểu cách tính bậc hai số học số b) Nội dung: HS quan sát SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu GV, đọc hiểu Ví dụ 1, Ví dụ c) Sản phẩm: HS hiểu cách tính số độ dài áp dụng bậc hai, tính bậc hai số cho trước d) Tổ chức thực hiện: HĐ CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM DỰ KIẾN Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: Ví dụ (SGK – tr37) - GV yêu cầu HS đọc Ví dụ 1, Ví dụ - GV hướng dẫn HS cách ghép hình tam giác để hình vng, cách tính bậc hai, trình bày - GV yêu cầu HS nhắc lại cơng thức tính √ a2với a ≥ - HS: √ a2=a a ≥ Ví dụ (SGK – tr37) Bước 2: Thực nhiệm vụ: - HS đọc hiểu, làm theo hướng dẫn GV - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - GV hỗ trợ, quan sát Bước 3: Báo cáo, thảo luận: - HS giơ tay phát biểu, lên bảng trình bày - Một số HS khác nhận xét, bổ sung cho bạn Bước 4: Kết luận, nhận định: GV nhận xét, lưu ý lại công thức nêu C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a) Mục tiêu: Học sinh củng cố lại kiến thức số thập phân vô hạn hữu hạn, cách tính bậc hai b) Nội dung: HS vận dụng kiến thức để làm Bài 2.19, 2.20, 2.21, 2.24, 2.25 c) Sản phẩm học tập: HS giải nhận biếtsố thập phân hữu hạn, vô hạn Viết số cho dạn số thập phân So sánh hai số thập phân, tính bậc hai số d) Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: - GV tổng hợp kiến thức cần ghi nhớ cho HS - GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm Bài 2.19, 2.20, 2.21, 2.24, 2.25 (SGK – tr38) Bước 2: Thực nhiệm vụ: HS quan sát ý lắng nghe, thảo luận nhóm 4, hồn thành tập GV yêu cầu - GV quan sát hỗ trợ Bước 3: Báo cáo, thảo luận: Mỗi BT GV mời đại diện nhóm trình bày Các HS khác ý chữa bài, theo dõi nhận xét nhóm bảng Các HS khác ý Bước 4: Kết luận, nhận định: - GV chữa bài, chốt đáp án, tuyên dương hoạt động tốt, nhanh xác - GV ý cho HS lỗi sai hay mắc phải thực tính tốn cộng, trừ, nhân, chia số hữu tỉ áp dụng tính chất để HS thực tập tính tốn xác - GV nhận xét thái độ làm việc, phương án trả lời nhóm học sinh, ghi nhận tuyên dương Kết quả: Bài 2.19 133 a) Phân số 91 có mẫu số 91=7.13 có ước nguyên tố khác nên phân số không viết dạng số thập phân hữu hạn Thực phép chia 133 cho 91 ta kết số thập phân vô hạn tuần hoàn: 133 =1, ( 461538 ); 91 133 133 b) 1,414213562 …