Tìm hiểu đề, tìm ý, làm dàn ý, viết bài, kiểm tra văn bản Có thói quen động não, tưởng tượng, suy nghĩ, cảm xúc trước một đề văn biểu cảm 2.KÜ n¨ng: Áp dụng giải bài tập, sử dụng đúng cá[r]
(1)Ngµy so¹n: 29/9/10 Ngµy gi¶ng: 7a: 4/10/10 7c: 30/9/10 Ng÷ v¨n - Bµi TiÕt 28 LuyÖn tËp c¸ch lµm bµi v¨n biÓu c¶m I.Môc tiªu: 1.KiÕn thøc: Học sinh luyện tập các thao tác làm văn biểu cảm Tìm hiểu đề, tìm ý, làm dàn ý, viết bài, kiểm tra văn Có thói quen động não, tưởng tượng, suy nghĩ, cảm xúc trước đề văn biểu cảm 2.KÜ n¨ng: Áp dụng giải bài tập, sử dụng đúng các bước làm văn biểu cảm 3.Thái độ: Hs yờu thớch mụn học II.ChuÈn bÞ: 1.Gi¸o viªn: B¶ng phô, sgk, sgv, chuÈn kiÕn thøc kÜ n¨ng 2.Häc sinh: chuÈn bÞ bµi ë nhµ III.Phương pháp: Đàm thoại, Quy nạp IV.Các bước lên lớp: 1.ổn định: (1’) 7a: 7c: 2.KiÓm tra: (5’) ? Đề văn biểu cảm gồm phần chính? Các thao tác làm bài văn biểu cảm nào? - Đề văn biểu cảm gồm hai phần: đối tượng biểu cảm và định hướng chính cho bài viết - Các bước làm bài văn biểu cảm: Tìm hiểu đề, tìm ý và lập dàn ý; viết bài; kiểm tra sửa chữa 3.Tiến trình tổ chức các hoạt động Khởi động (1’) Mục tiêu: Qua cách làm bài văn biểu cảm hs có hứng thú cho bài học Giờ trước các em đã nắm các bước làm bài văn biểu cảm Để hiểu sâu sắc và thục thực các bước đó, chúng ta học bài hôm Hoạt động thầy và trò TG Néi dung chÝnh Hoạt động 1: Tìm hiểu đề văn biểu cảm và cách 28’ I Đề bài: Loài cây em yêu làm bài văn biểu cảm Mục tiêu: Hs hiểu đề văn biểu cảm và cách Cây tre Việt Nam làm bài văn biểu cảm Tìm hiểu đề Đề văn thuộc thể loại gì? -Thể loại: văn biểu cảm Đối tượng biểu cảm? -Đối tượng: cây tre Việt ? Em định hướng tình cảm nào? Nam -Định hướng tình cảm: tình cảm yêu thích loài cây đó Tìm ý: ? Em yêu cây gì? Vì em yêu cây tre các -Làng quê Việt Nam đâu Lop7.net (2) cây khác ? Trong sống tre có tác dụng gì? ? Trong chiến đấu, tre làm gì? Ngoài đặc điểm trên, em còn yêu quý cây tre vì sao? H: Vì tre có nhiều phẩm chất giống người ? Đó là phẩm chất nào? ? Với các ý vừa tìm được, em hãy xếp thành dàn ý? ? Mở bài nêu vấn đề gì? ? Thân bài gồm ý lớn? Mỗi ý đó nào? ? Kết bài em làm gì? GV chia Tổ 1: viết mở bài Tổ 2: viết thân bài Tổ 3: viết kết bài Gọi đại diện trình bày Gv sửa chữa Lop7.net đâu có tre -Tre gắn bó , gần gũi với người Việt Nam từ bao đời +Trong sống: Tre làm đồ dùng , vật dụng nhà +Trong chiến đấu: tre làm vũ khí gậy, chông, tre còn tạo nơi để che giấu đội để vây hãm quân thù -Tre có nhiều phẩm chất giống người Việt Nam +Tre cần cù, chăm chỉ, chắt chiiu, vươn lên đất cằn +Tre đoàn kết, vây bọc tạo nên luỹ tre xanh mát bao bọc làng quê Việt Nam +Tre hiên ngang trước bão táp mưa sa Lập dàn ý a Mở bài - Lí em yêu thích cây tre Việt Nam b Thân bài -Giải thích rõ vì em yêu cây tre Việt Nam +Trên đất nước Việt Nam đâu đâu có tre +Tre gắn bó, gần gũi với người Việt Nam từ bao đời +Tre có đặc điểm giống với phẩm chất người Việt Nam c Kết bài Nêu tình cảm em với cây tre Việt Nam Viết bài Mở bài Đất nước Việt Nam có hàng ngàn hàng vạn loài cây khác Cây nào đẹp hữu ích (3) loài cây em yêu thích là cây tre Kết bài: Tre Việt Nam đáng yêu đáng quý Dù có phải đâu xa quê hương xứ sở hình ảnh cây tre kiên cường, hiên ngang , cần cù , siêng không phai mở tâm trí em Hoạt động 3: Hướng dẫn luyện tập Mục tiêu: Hs biết áp dụng kiến thức đã học để giải các yêu cầu bài tập GV đọc đoạn văn tham khảo Gọi 2-3 em đọc văn “ Cây sấu Hà Nội Củng cố Hướng dẫn học bài: (4’) Các bước làm bài văn biểu cảm - Ôn lý thuyết, viết bài văn hoàn chỉnh - Soạn: “ViÕt bµi viÕt sè 2” trả lời câu hỏi SGK Lop7.net 8’ II Luyện tập * Đọc thêm (4)