HS có kỷ năng thành thạo vẽ hệ trục toạ độ, xác định vị trí của một điểm trong mặt phẳng toạ độ khi biết toạ độ của nó, biết tìm toạ độ của một điểm cho trước.. .Giáo dục tính cẩn thận, [r]
(1)Giáo án đại số LUYỆN TẬP TIẾT 32 Ngày soạn /12/08 Ngày dạy:………… A Mục tiêu: Kiến thức: Kỹ năng: Thái độ: Củng cố các khái niệm và quy định cỷa mặt phẳng toạ độ, toạ độ điểm HS có kỷ thành thạo vẽ hệ trục toạ độ, xác định vị trí điểm mặt phẳng toạ độ biết toạ độ nó, biết tìm toạ độ điểm cho trước .Giáo dục tính cẩn thận, chính xác vẽ toạ độ B Phương pháp: Vấn đáp, tự luận C Chuẩn bị: 1)Thầy: Bảng phụ 2) Trò: Bảng nhóm D Tiến trình lên lớp: I Ổn định tổ chức(1phút) : II Bài cũ(7phút) : Lớp 7C…………… lớp7D:……… Nội dung kiểm tra Cách thức thực Gäi häc sinh lªn tr¶ lêi c©u hái vµ lµm bµi tËp HS1: Chữa bài tập 35/sgk HS2: Chữa bài tập 45/sbt III Bài mới: Đặt vấn đề: Triển khai bài: Hoạt động thầy và trò a/ Hoạt động 1(10phút): Nội dung bài dạy Bài tập 34/sgk: G1-1: lấy thêm vài điểm trên trục hoành, vài điểm trên trục tung Sau đó yêu cầu H1-1: trả a) Một điểm bất kì trên trục hoành có tung độ lời bài 34 tr68 sgk H1-2: Đọc toạ độ các điểm trên trục hoành, b) Một điểm bất kì trên trục tung có hoành độ trên trục tung Bài tập 37/sgk: G1-2: cho HS làm bài tập 37 tr68 sgk Hàm số y cho bảng sau: X Y a) Viết tất các cặp giá trị tương ứng (x;y) a) (0;0); (1;2); (2;4); (3;6); (4;8) hàm số trên b) Vẽ hệ trục toạ độ Oxy và xác định các b) điểm biểu diển các cặp giá trị tương ứng x và y câu a G1-3: Hãy nối các điểm A, B, C, D, O có nhận xét gì điểm này? Đến tiết sau ta nghiên cứu kĩ phần này GV :Nguyễn Đức Quốc_ Trường THCS LIÊN LẬP Lop7.net (2) Giáo án đại số b/ Hoạt động 2(14phút): G2-1: yêu cầu HS hoạt động nhóm bài tập 50 sbt H2-1:hoạt động nhóm Vẽ hệ trục toạ độ và đường phân giác góc phần tư thứ I, III a) Đánh dấu điểm A nằm trên đường phân giác đó và có hoành độ Điểm A có tung độ bao nhiêu? b) Em có dự đoán gì mối liên hệ tung độ và hoành độ điểm M nằm trên đường phân giác đó G2-2: cho HS làm bài tập 52 tr52 sbt ? Tìm toạ độ đỉnh D hình vuông ABCD hình đây ? Hãy lựa chọn toạ độ đỉnh thứ tư Q hình vuông MNPQ các cặp số sau: (6;0); (0;2); (2;6); (6;2) c/ Hoạt động 3(6phút): G3-1: đưa bảng phụ bài tập 38 sgk ? Muốn biết chiều cao bạn em làm nào? ? Tương tựu muốn biết số tuổi bạn em làm nào? a) Ai là người cao và cao bao nhiêu? b) Ai là người ít tuổi và bao nhiêu tuổi? c) Hồng và Liên cao và nhiều tuổi hơn? Nêu cụ thể bao nhiêu? Bài tập 50/sbt: a) Điểm A có tung độ Một điểm M bất kì nằm trên đường phân giác này có hoành độ và tung độ Bài tập 52/sbt: D (4 ; -2) Q (6 ; 2) Bài tập 38/sgk: - Từ các điỉem Hồng, Đào, Hoa, Liên kẻ các đường vuông góc xuống trục tung (chiều cao) - Kẻ các đường vuông góc xcuuống trục hoành (tuổi) a) Đào là người cao và cao 15dm hay 1,5m b) Hồng là người ít tuổi là 11 tuổi c) Hồng cao Liên (1dm) và Liên nhiều tuổi Hồng (3 tuổi) IV Củng cố(5phút): - GV yêu cầu HS tự đọc mục "Có thể em chưa biết" tr69 sgk - Một HS đọc to trước lớp Sau HS đọc xong GV hỏi: Như để có quân cờ vị trí nào ta phải dùng kí hiệu nào? Hỏi bàn cờ có bao nhiêu ô? - Để có quân cờ vị trí nào ta phải dùng hai kí hiệu, chữ và số Cả bàn cờ có; = 64 (ô) V Dặn dò(2phút): - Xem lại lý thuyết và các bài tập đã giải - Bài tập nhà: 47, 48, 49, 50 tr50, 51 sbt - Đọc trước bài: Đồ thị hàm số y = ax (a 0) Rút kinh nghiệm……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… GV :Nguyễn Đức Quốc_ Trường THCS LIÊN LẬP Lop7.net (3)