Tin 6 knttvcs bai 9 an toan thong tin tren internet

Ngày dạy: Ngày soạn: Tiết theo KHBD: ……… BÀI 9: AN TỒN THƠNG TIN TRÊN INTERNET Thời gian thực hiện: (02tiết) I Mục tiêu: Về kiến thức: Sau học này, học sinh có kiến thức về: - Biết số tác hại nguy sử dụng Internet Nêu thực số biện pháp phịng ngừa - Trình bày tầm quan trọng an tồn hợp pháp thơng tin cá nhân tập thể - Bảo vệ thông tin tài khoản cá nhân - Nêu vài cách thông dụng để chia sẻ thông tin thân tập thể cho an toàn hợp pháp - Nhận diện số thông điệp lừa đảo mang nội dung xấu Về lực: - HS hình thành phát triển tư logic, khả phán đoán giải vấn đề - Nội dung gắn liền kiến thức với thực tế, nhắm kết nối tri thức với sống 2.1 Năng lực chung Thực học góp phần hình thành phát triển số thành tố lực chung học sinh sau: - Năng lực tự học: HS tự hoàn thành nhiệm vụ học tập chuẩn bị nhà lớp - Năng lực giao tiếp hợp tác: HS phân cơng nhiệm vụ nhóm, biết hỗ trợ nhau, trao đổi, thảo luận, thống ý kiến nhóm để hồn thành nhiệm vụ - Năng lực phân tích giải vấn đề sáng tạo: Học sinh đưa thêm ví dụ sống ngày - Năng lực tư logic, lực phán đoán 2.2 Năng lực Tin học Thực học góp phần hình thành phát triển số thành tố lực Tin học học sinh sau: - Phát triển lực sử dụng quản lý phương tiện công nghệ thông tin truyền thông - Năng lực ứng dụng công nghệ thông tin truyền thông học tự học - Năng lực hợp tác môi trường số - Hình thành phát triển tư lơgic, khả phán đốn, phân tích giải vấn đế Các hoạt động thảo luận nhóm trình bày giúp em phát triển lực hợp tác, giao tiếp thuyết trình Về phẩm chất: Thực học góp phần hình thành phát triển số thành tố Phẩm chất học sinh sau: - Nhân ái: Thể cảm thông sẳn sàng giúp đỡ bạn trình thảo luận nhóm - Chăm chỉ: thực đầy đủ hoạt động học tập cách tự giác, tích cực - Trung thực: thật thà, thẳng thắn báo cáo kết hoạt động cá nhân theo nhóm, đánh giá tự đánh giá - Trách nhiệm: hoàn thành đầy đủ, có chất lượng nhiệm vụ học tập - Thận trọng: Cẩn trọng trước thông điệp, người xấu mạng Internet II Thiết bị dạy học học liệu: Thiết bị dạy học: - Phấn, bảng, máy tính, máy chiếu Học liệu: - GV: SGK, SBT, tài liệu tham khảo - HS: SGK, bảng nhóm, bút lơng, bút dạ, phấn III Tiến trình dạy học: Hoạt động 1: Mở đầu (10 phút) a) Mục tiêu: - HS nêu rắc rối mà Minh gặp phải - Tạo động để học sinh có mong muốn tìm hiểu nội dung an tồn thơng tin internet b) Nội dung: + Bài tập tình sách giáo khoa Học sinh đóng vai hai bạn Minh An thể đoạn hội thoại trước lớp Qua GV nêu vấn đề dẫn dắt vào học c) Sản phẩm: Học sinh nêu nguy gây hại mà người sử dụng Internet gặp phải d) Tổ chức thực hiện: Yêu cầu học sinh đóng vai thể trước lớp Cho nhóm thảo luận nhanh, để trả lời câu hỏi Hoạt động GV HS Nội dung * GV giao nhiệm vụ học tập Bạn Minh gặp phải vấn đề máy - GV yêu cầu hai bạn HS đóng vai bạn tính bị nhiễm virus An Minh thể đoạn hội thoại Khi máy tính gặp phải tình trạng SGK/ khởi động trước lớp - Cả lớp quan sát thảo luận trả em cần thận trọng việc sử lời câu hỏi: dụng mạng máy tính Khơng tùy Câu 1: Đoạn hội thoại nói vấn đề tiện mở trang web độc hại, khơng gì? Câu 2: Khi sử dụng internet nên chia sẻ thơng tin cá nhân thơng tin có an tồn khơng? Nếu có mình, nên mua phần mềm diệt virus các nguy gây hại mà người sử dụng Internet gặp phải nào? * HS thực nhiệm vụ + Hai Hs chọn đóng vai đoạn hội thoại theo yêu cầu giáo viên + Cả lớp quan sát, lắng nghe thảo luận * Báo cáo, thảo luận + Gv tổ chức hoạt động + HS báo cáo kết quả, nhận xét, bổ sung câu trả lời bạn * Kết luận, nhận định Sau thực xong tập giáo viên nhận xét đánh giá tinh thần, thái độ học tập kết học sinh báo cáo Từ hướng hướng học sinh nghiên cứu, tìm hiểu nội dung cho hoạt động hình thành kiên thức Hoạt động 2: Hình thành kiến thức (55 phút) 2.1 Tác hại nguy sử dụng internet Hoạt động 2.1.1: Tác hại nguy (15 phút) a) Mục tiêu: - HS nêu rắc rối mà Minh gặp phải - HS nêu nguy gây hại mà người sử dụng gặp Internet - HS nhận thức mức độ gây hại nguy b) Nội dung: Tác hại nguy sử dụng internet c) Sản phẩm: HS trình bày tác hại nguy sử dụng Internet d) Tổ chức thực hiện: Giao nhiệm vụ, học sinh báo cáo, đánh giá nhận xét Hoạt động GV HS Nội dung * GV giao nhiệm vụ học tập 1: Tác hại nguy sử dụng - GV nêu mục đích, u cầu tiến trình internet hoạt động thảo luận trước lớp + Thông tin ca nhân bị đánh cắp Chia nhóm HS + Máy tính bị nhiễm virus hay mã độc Nội dung thảo luận: + Bị lừa đảo dụ dỗ, đe doạ, bắt nạt Câu 1: Bạn Minh gặp phải rắc rối mạng gì? + Tiếp nhân thơng tin khơng xác Câu 2: Tác hại nguy sử dụng + Nghiện internet, trò chơi mạng internet? * HS thực nhiệm vụ HS: Các nhóm thảo luận, thống kết luận ghi vào bảng nhóm, phân cơng thành viên nhóm chuẩn bị báo cáo kết hết thời gian quy định thảo luận nhóm GV: Quan sát nhóm hoạt động, hỗ trợ các nhân nhóm gặp khó khăn Có thể cho phép em HS khá, giỏi hỗ trợ bạn nhóm để hồn thành nhiệm vụ nhanh * Báo cáo, thảo luận Đại diện nhóm báo cáo sản phẩm: Câu 1: Bạn Minh có nguy liệu máy tính bị nhiễm virus Câu 2: Tác hại nguy sử dụng internet: Người sử dụng bị đánh cắp phát tán thơng tin cá nhân, từ bị đe doạ, bị bắt nạt; trẻ em bị xâm hại tình dục (hình ảnh, video,…); bị lừa đảo, dụ dỗ; bị nhận tin giả, bị lôi kéo vào việc bất hợp pháp,… - Máy tính bị nhiễm virus hay mã độc - Trẻ em dành nhiều thời gian mạng để lướt web, chơi game dẫn đến nghiện mạng xã hội, sống ảo, nghiện game… GV: Yêu cầu nhóm khác nhận xét, đánh giá chấm điểm chéo theo phân công GV HS: Nhận xét, đánh giá kết hoạt động nhóm khác * Kết luận, nhận định Gv: nhận xét, đánh giá, bổ sung * GV giao nhiệm vụ học tập 2: + GV yêu cầu HS đọc phần nội dung kiến thức tác hại nguy dùng internet trả lời câu hỏi sau: Khi sử dụng internet có tác hại nguy gì? HS: Tiếp cận nhiệm vụ lắng nghe * HS thực nhiệm vụ GV: Gợi ý, hỗ trợ học sinh thực nhiệm vụ HS: Suy nghĩ, trả lời * Báo cáo kết HS: Trình bày kết GV: Lắng nghe, gọi HS nhận xét bổ sung * Kết luận, nhận định GV: Chuẩn kiến thức ghi bảng HS: Lắng nghe, ghi * GV giao nhiệm vụ học tập Yêu cầu Hs đọc trả lời 02 câu hỏi SGK trang 43 Câu 1: Em tìm phương án sai Khi sử dụng internet có thể: A Bị lôi kéo vào hoạt động không lành mạnh B Máy tính bị nhiễm virus hay mã độc C Tin tưởng nguồn thông tin mạng D Bị lừa đảo lợi dụng Câu 2: Việc làm khuyến khích sử dụng dịch vụ internet A Mở thư điện tử người lạ gửi B Tải phần mềm miễn phí khơng kiểm duyệt C Liên tục vào trang mạng xã hội để cập nhập thơng tin D Vào trang web để tìm tập nhà HS: Tiếp cận nhiệm vụ suy nghĩ trả lời * HS thực nhiệm vụ - Thực nhiệm vụ cá nhân - Suy nghĩ trả lời * Báo cáo kết HS: Trình bày kết GV: Lắng nghe, gọi HS nhận xét bổ sung * Kết luận, nhận định GV: Chuẩn kiến thức ghi bảng Đáp án: Câu 1: C Câu D HS: Lắng nghe, ghi 2.2 Một số quy tắc an toàn sử dụng internet Hoạt động 2.2: Quy tắc an toàn (15 phút) a) Mục tiêu: - Học sinh nêu lên việc cần làm để tránh gặp phải nguy cơ, rắc rối sử dụng internet - HS nêu nguy gây hại mà người sử dụng gặp Internet - HS nhận thức mức độ gây hại nguy b) Nội dung: Quy tắc an toàn c) Sản phẩm: Các quy tắc sử dụng Internet d) Tổ chức thực hiện: Giao nhiệm vụ, học sinh báo cáo, đánh giá nhận xét Hoạt động GV HS Nội dung * GV giao nhiệm vụ học tập Một số quy tắc sử dụng internet an - GV nêu mục đích, yêu cầu tiến tồn: trình hoạt động thảo luận trước Thơng tin phải giữ AN TỒN lớp Chia nhóm HS Thảo luận nhóm Chớ nên GẶP GỠ người bạn quen đại diện nhóm trả lời, hồn thành Khơng CHẤP NHẬN có qun câu hỏi sau: Tăng độ TIN CẬY, điều nên giữ gìn Câu 1: Em sử dụng Internet NÓI RA với người bạn tin chưa? Em gặp phải Năm QUY TẮC nên ghi lịng nguy chưa? Nếu gặp phải, em làm gì? Câu 2: Em cần phải làm để phịng tránh nguy tác hại gặp phải sử dụng Internet? * HS thực nhiệm vụ - Các nhóm HS phân cơng nhóm trưởng, người trình bày Các nhóm thảo luận, trình bày câu trả lời vào bảng nhóm - HS: Các nhóm thảo luận, thống kết luận ghi vào bảng nhóm, phân cơng thành viên nhóm chuẩn bị báo cáo kết hết thời gian quy định thảo luận nhóm - GV: Quan sát nhóm hoạt động, hỗ trợ các nhân nhóm gặp khó khăn Có thể cho phép em HS khá, giỏi hỗ trợ bạn nhóm để hồn thành nhiệm vụ nhanh * Báo cáo, thảo luận GV: Thông báo hết thời gian hoạt động nhóm Gọi đại diện nhóm lên báo cáo kết hoạt động Dự kiến kết trả lời câu hỏi Câu 1: Nhóm trình bày tóm tắt ý kiến cá nhân bạn Câu 2: Người sử dụng cần giữ an tồn thơng tin cá nhân; tránh gặp gỡ người quen mạng; không tham gia hội, nhóm mà khơng biết khơng lành mạnh; máy tính cần cài đặt phần mềm chống virus; không nhận thư hay tin nhắn từ người lạ; kiểm tra độ tin cậy thông tin; không dành nhiều thời gian mạng, chơi game; chia sẻ với tin suy nghĩ, tình cảm, khó khăn tình khơng mắc phải; dành thời gian nhiều cho học tập, giúp đỡ bố mẹ, đọc sách, hoạt động thể chất, hoạt động xa hội, tham gia hoạt động lành mạnh GV: Yêu cầu nhóm khác nhận xét, đánh giá chấm điểm chéo theo phân công GV HS: Nhận xét, đánh giá kết hoạt động nhóm khác * Kết luận, nhận định Giáo viên nhận xét, kết luận đánh giá sản phẩm hoạt động nhóm * GV giao nhiệm vụ học tập - Yêu cầu Hs đọc phần hộp kiến thức SGK trang 39 trả lời câu hỏi Theo em phải sử dụng internet để an toàn? * HS thực nhiệm vụ - Thực nhiệm vụ cá nhân - Suy nghĩ trả lời * Báo cáo, thảo luận HS: Trình bày kết năm nguyên tắc cần thực để có an tồn sử dụng Internet GV: Lắng nghe, gọi HS nhận xét bổ sung * Kết luận, nhận định GV: Chuẩn kiến thức ghi bảng HS: Lắng nghe, ghi * GV giao nhiệm vụ học tập - GV nêu mục đích, u cầu tiến trình hoạt động thảo luận trước lớp Chia nhóm HS thảo luận nhóm để trả lời, hồn thành câu hỏi sau: Em đưa giải pháp giữ bí mật thơng tin cá nhân khơng? Trong quy tắc trên, em thấy quy tắc quan trọng nhất? Tại sao? * HS thực nhiệm vụ HS: Các nhóm thảo luận, thống kết luận ghi vào bảng nhóm, phân cơng thành viên nhóm chuẩn bị báo cáo kết hết thời gian quy định thảo luận nhóm GV: Quan sát nhóm hoạt động, hỗ trợ các nhân nhóm gặp khó khăn Có thể cho phép em HS khá, giỏi hỗ trợ bạn nhóm để hồn thành nhiệm vụ nhanh * Báo cáo, thảo luận GV: Thông báo hết thời gian hoạt động nhóm Gọi đại diện nhóm lên báo cáo kết hoạt động Đặt mật cho máy tính khơng chia sẻ thơng tin cá nhận thông tin người thân, bạn bè mạng hay cho người khác ( trừ trường hợp cần thiết),… HS trả lời theo ý kiến riêng GV: u cầu nhóm khác nhận xét, đánh giá chấm điểm chéo theo phân công GV HS: Nhận xét, đánh giá kết hoạt động nhóm khác * Kết luận, nhận định - GV nhận xét đánh giá nhóm thông qua trả lời học sinh - GV chốt kiến thức Tiết 2.3 An tồn thơng tin Hoạt động 2.3: Bảo vệ thông tin cá nhân (15 phút) a) Mục tiêu: HS biết bảo vệ thông tin cá nhân b) Nội dung: Bảo vệ thông tin cá nhân c) Sản phẩm: Một số cách bảo vệ thông tin cá nhân d) Tổ chức thực hiện: Giao nhiệm vụ, học sinh báo cáo, đánh giá nhận xét Hoạt động GV HS Nội dung * GV giao nhiệm vụ học tập An tồn thơng tin Gv nêu mục đích, yêu cầu thảo luận a, Bảo vệ thơng tin cá nhân nhóm, chia nhóm Hs thảo luận đại - Cài đặt cập nhập phần mềm chống diện nhóm trả lời, hồn thành câu virus hỏi sau: - Đặt mật mạnh Bảo vệ mật Sau thực hành phòng máy, bạn Minh quyên đăng xuất khỏi tài khoản - Đăng xuất tài khoản dùng thư điện tử xong dùng tài khoản thư điện tử để - Tránh dùng mạng cộng đồng gửi nội dung không hay cho người - Không truy cập vào liên kết lạ; khác Theo em, điều sảy với khơng mở thư điện tử tệp đính bạn Minh? kèm gửi từ người không quen; Nếu thấy đường liên kết thư không kết bạn nhắn tin với người lạ điện tử có chủ đề gây tị mị gửi từ người khơng quen biết em làm gì? Em nêu vài cách để bảo vệ tài khoản thư điện tử * HS thực nhiệm vụ HS: Các nhóm thảo luận, thống kết luận ghi vào bảng nhóm, phân cơng thành viên nhóm chuẩn bị báo cáo kết hết thời gian quy định thảo luận nhóm GV: Quan sát nhóm hoạt động, hỗ trợ các nhân nhóm gặp khó khăn Có thể cho phép em HS khá, giỏi hỗ trợ bạn nhóm để hoàn thành nhiệm vụ nhanh * Báo cáo, thảo luận GV: Thông báo hết thời gian hoạt động nhóm Gọi đại diện nhóm lên báo cáo kết hoạt động Dự kiến kết qua trả lời câu hỏi: Một số người nhận thư tỏ thái độ khó chịu với Minh, nghĩ Minh khơng tốt; có bạn phê phán Minh; có bạn hỏi lại Minh thực hư việc Bạn không nên mở liên kết thư điện tử Trao đổi với bố mẹ thầy việc xin lời khuyên Để bảo vệ thư điện tử ta cần: - Đặt mật mạnh để người khác khơng thể đốn biết, bảo vệ mật khẩu, đăng xuất dùng xong, cài đặt phần mềm chống virrus, không truy cập vào liên kết lạ… GV: Yêu cầu nhóm khác nhận xét, đánh giá kết hoạt động nhóm khác chấm điểm chéo theo phân cơng GV - Khuyến khích HS tự kể tình gặp phải (nếu có) để giúp bạn phòng tránh * Kết luận, nhận định - Gv nhận xét, đánh giá sản phẩm nhóm chốt kiến thức - Nhấn mạnh để HS hiểu: gặp phải nguy em cần chia sẻ với người thân, thầy cô bạn để giải * GV giao nhiệm vụ học tập GV yêu cầu HS đọc phần nội dung kiến thức an tồn thơng tin SGK trang 40 HS: Tiếp cận nhiệm vụ lắng nghe * HS thực nhiệm vụ GV: Gợi ý, hỗ trợ học sinh thực nhiệm vụ HS: đọc SGK * Báo cáo kết HS: Trình bày kết * Kết luận, nhận định GV: Chuẩn kiến thức HS: Lắng nghe, ghi Hoạt động 2.4: Chia sẻ an tồn thơng tin (10 phút) a) Mục tiêu: Các em nhận thức được: + Chia sẻ thông tin thân tập thể cho an toàn hợp pháp + Không nên tuỳ tiện chia sẻ thông tin cá nhân cho người khác + Nên kiểm chứng thông tin mạng + Không chia sẻ thông tin làm tổn thương người khác + Nhận diện số thông điệp lừa đảo mang nội dung xấu b) Nội dung: Chia sẻ thông tin an toàn c) Sản phẩm: Học sinh biết số cách chia sẻ thơng tin an tồn d) Tổ chức thực hiện: Giao nhiệm vụ, học sinh báo cáo, đánh giá nhận xét Hoạt động GV HS Nội dung * GV giao nhiệm vụ học tập An tồn thơng tin Gv nêu mục đích, u cầu thảo luận b, Chia sẻ thơng tin an tồn: nhóm đại diện nhóm trả lời, hồn - Khơng chia sẻ thông tin cá nhân thành câu hỏi sau: thông tin chưa kiểm Một bạn quen mạng xin số điện chứng internet thoại địa để gặp nói truyện, - Khơng lan truyền tin giả làm tổn em có nên cho không? thương đến người khác Em bạn gửi qua mạng cho số thông tin không tốt bạn khác lớp Em có nên đăng lên mạng để người biết không? Các biện pháp bảo vệ thông tin tài khoản cá nhân chia sẻ thơng tin an tồn * HS thực nhiệm vụ HS: Các nhóm thảo luận, thống kết luận ghi vào bảng nhóm, phân cơng thành viên nhóm chuẩn bị báo cáo kết hết thời gian quy định thảo luận nhóm GV: Quan sát nhóm hoạt động, hỗ trợ các nhân nhóm gặp khó khăn Có thể cho phép em HS khá, giỏi hỗ trợ bạn nhóm để hoàn thành nhiệm vụ nhanh * Báo cáo, thảo luận GV: Thơng báo hết thời gian hoạt động nhóm Gọi đại diện nhóm lên báo cáo kết hoạt động Dự kiến kết trả lời câu hỏi Em không cho người quen mạng số điện thoại địa em Không hẹn gặp haynói chuyện với người gặp điều không hay Em không đăng tin không tốt bạn lớp lên mạng Em tìm hiểu để biết thơng tin hay sai giúp đỡ bạn GV: Yêu cầu nhóm khác nhận xét, đánh giá chấm điểm chéo theo phân cơng GV - Khuyến khích HS tự kể tình gặp phải (nếu có) để giúp bạn phòng tránh * Kết luận, nhận định - Gv nhận xét, đánh giá kết sản phẩm trình bày nhóm * GV giao nhiệm vụ học tập - Yêu cầu Hs đọc phần hộp kiến thức SGK trang 41 trả lời câu hỏi theo em để thơng tin đảm bảo an tồn cần có biện pháp gì? * HS thực nhiệm vụ - Thực nhiệm vụ cá nhân - Suy nghĩ trả lời * Báo cáo, thảo luận HS: Trình bày kết sáu biện pháp bảo vệ thơng tin, tài khoản cá nhân chia sẻ thông tin an toàn GV: Lắng nghe, gọi HS nhận xét bổ sung * Kết luận, nhận định GV: Chuẩn kiến thức chiếu sáu biện pháp bảo vệ thông tin, tài khoản cá nhân chia sẻ thông tin an toàn HS: Lắng nghe, ghi * GV giao nhiệm vụ học tập Gv nêu mục đích, yêu cầu Hs thảo luận cặp đôi trả lời câu hỏi sau: Lời khuyên sai em muốn bảo vệ máy tính mình? A Đừng thư điện tử tệp đính kèm từ người khơng quen B Ln đăng xuất sử dụng xong máy tính, thư điện tử C Chẳng cần làm máy tính cài đặt sẵn thiết bị bảo vệ từ nhà sản xuất D Nên cài đặt phần mềm bảo vệ máy tính khỏi virus thường xuyên cập nhập phần mềm bảo vệ * HS thực nhiệm vụ HS: Suy nghĩ, thảo luận, trả lời GV: Gợi ý, hỗ trợ học sinh thực nhiệm vụ * Báo cáo, thảo luận HS: Trình bày kết GV: Lắng nghe, gọi HS nhận xét bổ sung * Kết luận, nhận định GV: Chuẩn kiến thức ghi bảng Đáp án: C HS: Lắng nghe, ghi Hoạt động 3: Luyện tập (10 phút) a) Mục tiêu: Củng cố kiến thức học Học sinh biết vận dụng kiến thức để giải yêu cầu phần luyện tập b) Nội dung: Trả lời câu hỏi c) Sản phẩm: Các câu trả lời d) Tổ chức thực hiện: Giao nhiệm vụ, học sinh báo cáo, đánh giá nhận xét Hoạt động GV HS Nội dung * GV giao nhiệm vụ học tập Trả lời câu hỏi: Gv chiếu câu hỏi lên tivi, yêu cầu Hs Câu 1: A, B, D, E lớp quan sát hoạt động cá nhân Câu 2: A, B, C, D, E trả lời câu hỏi sau: Khi sử dụng internet, việc làm sau khiến em bị hại A Tải phần mềm, tệp miễn phí internet B Mở liên kết cung cấp thư điện tử rõ nguồn gốc C Định kì thay đổi mật tài khoản cá nhân mạng xa hội thư điện tử D Em có kẻ doạ nạt mạng không cho bố mẹ, thầy cô giáo biết E Làm theo hướng dẫn sử dụng thuốc mạng Theo em, tình sau rủi ro sử dụng internet A Máy tính bị hỏng nhiễm virus mã độc B Thông tin cá nhân tập thể bị đánh cắp C Tài khoản ngân hàng bị tiền D Bị bạn quen mạng lừa đảo E Nghiện mạng xã hội, nghiện trị chơi mạng F Hồn thành chương trình học ngoại ngữ trực tuyến * HS thực nhiệm vụ HS đọc câu hỏi suy nghĩ để tìm đáp án * Báo cáo, thảo luận HS trả lời câu hỏi trắc nghiệm * Kết luận, nhận định GV chuẩn kiến thức, nhấn mạnh kiến thức trọng tâm học Hoạt động 4: Vận dụng (12 phút) a) Mục tiêu: Áp dụng kiến thức vào sống thực tế để đảm bảo an tồn cho thân gia đình, bạn bè tham gia sử dụng Internet b) Nội dung: GV nêu câu hỏi phần vận dụng để học sinh trả lời c) Sản phẩm: Câu trả lời HS d) Tổ chức thực hiện: Giao nhiệm vụ, học sinh báo cáo, đánh giá nhận xét Hoạt động GV HS Nội dung * GV giao nhiệm vụ học tập Câu 1: Một số cách nhận diện lừa đảo Gv nêu mục đích, yêu cầu thảo luận mạng nhóm, chia lớp thành nhóm đại Những trò lừa đảo mạng diện nhóm trả lời câu hỏi sau: quảng cáo đánh vào lịng tham vật chất, Nhóm 1: Thảo luận câu Em đưa lời dụ dỗ, rủ tê làm việc số cách nhận diện lừa đảo liên quan đến vấn đề nhạy cảm, mạng? tin nhắn tự giới thiệu người quen Nhóm 2: Thảo luận câu Em làm cha mẹ để làm điều mà bố mẹ phát bạn bè người thân có không biết, tin nhắn người lạ thường nguy bị hại truy cập mạng? Nhóm 3: Thảo luận câu Em nên làm để bảo vệ thơng tin tài khoản cá nhân? * HS thực nhiệm vụ - Các nhóm HS phân cơng nhóm trưởng, người trình bày Các nhóm thảo luận, trình bày câu trả lời vào bảng nhóm - HS: Các nhóm thảo luận, thống kết luận ghi vào bảng nhóm, phân cơng thành viên nhóm chuẩn bị báo cáo kết hết thời gian quy định thảo luận nhóm - GV: Quan sát nhóm hoạt động, hỗ trợ các nhân nhóm gặp khó khăn Có thể cho phép em HS khá, giỏi hỗ trợ bạn nhóm để hồn thành nhiệm vụ nhanh * Báo cáo, thảo luận GV: Thông báo hết thời gian hoạt động nhóm Gọi đại diện nhóm lên báo cáo kết hoạt động HS trả lời theo ý kiến riêng GV: Yêu cầu nhóm khác nhận xét, đánh giá kết hoạt động nhóm khácvà chấm điểm chéo theo phân cơng GV HS: Nhận xét, * Kết luận, nhận định - GV nhận xét đánh giá nhóm thơng qua sản phẩm trả lời học sinh - GV chốt kiến thức chiếu lên hình tivi - Hs quan sát ghi nhớ kiến thức liên quan đến tổ chức liên quan đến tiền bạc lời giới thiệu gây tị mị, hiếu kì,… Câu 2: Khi người thân hay bạn bè có nguy bị hại mạng khuyên hạ cần dừng tạm việc lên mạng, báo cho cha mẹ hay thầy cô giáo, quan cơng an để bải vệ có cách sử lí Máy tính xài đặt trương chình diệt virus máy em bị nhiễm mã độc hay virus em quét diệt virus Nếu máy tính bị nhiễm nặng nên dừng sử dụng mang đến cửa hàng để kiểm tra sửa chữa Câu 3: Một số biện pháp để bảo vệ thông tin tài khoản cá nhân - Cài đặt cập nhập phần mềm chống virus - Đặt mật mạnh Bảo vệ mật - Đăng xuất tài khoản dùng xong - Tránh dùng mạng cộng đồng - Không truy cập vào liên kết lạ; không mở thư điện tử tệp đính kèm gửi từ người khơng quen; khơng kết bạn nhắn tin với người lạ Hoạt động 5: Hướng dẫn nhà (3 phút) - Xem lại toàn nội dung kiến thức An tồn thơng tin Internet - Áp dụng vào thực tiễn em sử dụng internet cần phải bảo mật thông tin cá nhân, gia đình Khơng truy cập vào liên kết lạ mà bạn bè, người lạ gửi tới - Chuẩn bị đọc trước sơ đồ tư