Ngày dạy: Ngày soạn: Tiết theo KHBD: ……… BÀI 14:THỰC HÀNH TỔNG HỢP: HOÀN THIỆN SỔ LƯU NIỆM Thời gian thực hiện: (01 tiết) I Mục tiêu: Về kiến thức: - Biết cách tổng hợp, xếp nội dung có thành sản phẩm hồn chỉnh - Biết cách chèn tạo trang bìa 2.Về lực: 2.1 Năng lực chung Thực học góp phần hình thành phát triển số thành tố lực chung HS sau: - Năng lực tự học: + HSchủ động tích cực thực nhiệm vụ học tập; vận dụng kiến thức, kĩ học để hoàn thành nhiệm vụ + HS tự hoàn thành nhiệm vụ học tập chuẩn bị nhà lớp - Năng lực giao tiếp hợp tác:+Tổng hợp, xếp sản phẩm có thành sản phẩm số hồn chỉnh +HS phân cơng nhiệm vụ nhóm, biết hỗ trợ nhau, trao đổi, thảo luận, thống ý kiến nhóm để hồn thành nhiệm vụ - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: HS đưa thêm ví dụ sống ngày 2.2 Năng lực Tin học: Thực học góp phần hình thành phát triển số thành tố lực Tin học HS sau: Năng lực A (NLa): - Sử dụng thiết bị, phần mềm thơng dụng, mạng máy tính để hoàn thành nhiệm vụ học tập chủ đề Năng lực C (NLb): - Có ý thức tự bảo vệ sức khỏe khai thác sử dụng ứng dụng ICT Năng lực C (NLc): - Hiểu tầm quan trọng thông tin: biết lựa chọn thông tin phù hợp “giá trị” để đưa vào sổ lưu niệm Năng lực D (NLd): - Sử dụng mơi trường mạng Internet để tìm kiếm, thu thập, lưu trữ thông tin phù hợp bổ sung cho nội dung sổ lưu niệm Năng lực E (NLe): - Năng lực hợp tác môi trường số.Giải vấn đề với trợ giúp công nghệ thông tin 3.Về phẩm chất: Thực học góp phần hình thành phát triển số thành tố phẩm chất HS sau: - Nhân ái: Thể cảm thông sẳn sàng giúp đỡ bạn q trình thảo luận nhóm - Chăm chỉ: Thực đầy đủ hoạt động học tập cách tự giác, tích cực - Trung thực: Thật thà, thẳng thắn báo cáo kết hoạt động cá nhân theo nhóm, đánh giá tự đánh giá - Trách nhiệm: + Hồn thành đầy đủ, có chất lượng nhiệm vụ học tập + HS thực yêu cầu, quy tắc an toàn thực hành phòng thực hành II Thiết bị dạy học học liệu: Thiết bị dạy học: - Phấn, bảng, máy tính, máy chiếu Học liệu: - GV: SGK, SBT, tài liệu tham khảo, tiêu chí đánh giá sản phẩm sổ lưu niệm thống trước lớp (có thể thơng qua phiếu đánh giá nhóm) - HS: SGK, Các tệp văn cho sổ lưu niệm tạo học trước III Tiến trình dạy học: Hoạt động 1: Mở đầu (5 phút) Hoạt động 1.1: Xác định nhiệm vụ học tập a) Mục tiêu: - HS xác định nhiệm vụ nhóm hồn thiện sổ lưu niệm lớp từ kết thực hành chủ đề này. b) Nội dung: - HS lắng nghe hướng dẫn GV tiêu chí đánh giá c) Sản phẩm: - HS tập hợp kết thực hành từ trước thành sản phẩm số: Sổ lưu niệm d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Nội dung * GV giao nhiệm vụ học tập - Yêu cầu HS ổn định vị trí, kiểm tra an - HS ổn định vị trí, báo cáo tình trạng tồn máy máy bất thường có - Nhóm trưởng báo cáo việc chuẩn bị - HS kiểm tra báo cáo việc chuẩn bị tệp thực hành (mỗi máy phải có tối thiểu tệp thực hành chuẩn bị tiết trước) * HS thực nhiệm vụ - Thông báo nhanh đến nhóm trường việc chuẩn bị tư liệu (đủ bài) để thực hành * Báo cáo, thảo luận - Nhóm trưởng báo cáo nhanh sẵn sàng cho việc thực * Kết luận, nhận định - Đủ điều kiện để hoàn thiện thực hành tổng hợp * GV giao nhiệm vụ học tập ? Nhóm em chia sẻ cho - HS đưa phương án chia sẻ thực hành nhóm: gửi qua cách nào? gmail, zalo, group nhóm… ? Làm để ghép thực hành nhóm em thành sổ lưu - GV đưa tình để HS suy nghĩ tìm giải pháp, chưa học kiến thức niêm (1 tệp) em tìm giải pháp * HS thực nhiệm vụ thơng dụng mở tệp - HS thảo luận nhóm tìm giải pháp chép sang tệp… cách làm chưa thực tối ưu giải pháp có * Báo cáo, thảo luận kiến thức - Một thành viên đại diện nhóm đưa phương án * Kết luận, nhận định - Chuyển sang phần hình thành kiến thức 2 Hoạt động 2: Hình thành kiến thức (20 phút) Hoạt động 2.1: Tập hợp nội dung hoàn thiện sản phẩm(10 phút) a) Mục tiêu: - HS biết bổ sung thông tin chỉnh sửa để hoàn thiện sản phẩm sổ lưu niệm - HS làm việc nhóm hiệu b) Nội dung: - HS biết phân công nhiệm vụ cho thành viên nhóm - GV hướng dẫn HS theo bước SGK - HS áp dụng kiến thức, kĩ học để bổ sung thêm nội dung cho sổ lưu niệm c) Sản phẩm: - Một tệp có nội dung trang Sổ lưu niệm nhóm d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Nội dung * GV giao nhiệm vụ học - Tập hợp nội dung có từ học trước vào tập tệp văn có tên Soluuniem.docx HS có tối thiểu hai tệp tư liệu sau:Tệp - GV yêu cầu HS tìm hiểu CamNghiVeBan.docx, tạo hoạt bước SGK sau động thực hành Bài 11 nhóm thực hành tập hợp bồ sung thêm nội - Tệp DanhSachLop.docx, tạo hoạt dung đê’ hoàn thành sổ động thực hành Bài 12 lưu niệm Ghép file * HS thực nhiệm vụ B1: Mở tệp - HS tìm hiểu SGK thực B2: Chọn Object nhóm text dải lệnh theo bước để chèn nội Insert dung tệp vào tệp B3: Vào Insert text from file… chọn file cần chèn nháy vào Open * Báo cáo, thảo luận B4: Khi thực chèn xong lưu tên tệp - Các thành viên nhóm soluuniem.docx trao đổi với để hoàn thành việc ghép tệp để tập hợp nội dung cho sổ lưu niêm * Kết luận, nhận định - GV quan sát, nhận xét cho điểm số nhóm thơng qua q trình hồn thiện sản phẩm Hoạt động 2.2: Tạo trang bìa (10 phút) a) Mục tiêu: - HS biết thao tác để tạo trang bìa bổ sung thơng tin cho trang bìa b) Nội dung: - Áp dụng kiến thức tìm hiểu SGK để tạo trang bìa máy tính c) Sản phẩm: - Tạo trang bìa cho sổ lưu niệm d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Nội dung * GV giao nhiệm vụ học tập - Hãy tìm hiểu bước SGK thực thao tác tạo trang bìa cho sổ lưu niệm * HS thực nhiệm vụ - HS tìm hiểu SGK thực theo bước để chèn trang bìa * Báo cáo, thảo luận - Các thành viên nhóm trao đổi với để hồn thành việc tạo trang Tạo trang bìa bìa * Kết luận, nhận định - GV nhận xét cho điểm số nhóm +Tiêu chí đánh giá: Tinh thần hợp tác Kĩ thực hành Nội dung Thẩm mĩ Hoạt động 3: Luyện tập (15 phút) a) Mục tiêu: + Vào Insert nhóm lệnh Page chọn Cover Page sau chọn mẫu trang bìa - Thực thao tác chèn thêm nội dung chỉnh sửa cho sổ lưu niệm hoàn thiện b) Nội dung: - Chèn thêm tệp viết cảm nhận thành viên - Chỉnh sửa trình bày trang nội dung trang bìa cho đẹp c) Sản phẩm: - Hoàn thiện sổ lưu niệm trình bày đẹp khoa học, nội dung phong phú d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS * GV giao nhiệm vụ học tập Nội dung Bổ sung nội dung chỉnh sửa văn - Yêu cầu HS bổ sung thêm số tệp khác bạn nhóm để nội dung đầy đủ theo mục sơ đồ tư sổ lưu niệm chuẩn bị - Soạn thảo nội dung bổ sung Chú ý thực thao tác định dạng để văn trình bày đọng với bố cục hợp lí đẹp mắt: * HS thực nhiệm vụ + Định dạng chữ (màu sắc, cỡ chữ, ) - Xem lại sơ đồ tư trình bày nội dung sổ lưu niệm em tạo Bài 10 để rà soát lại nội dung xem đầy đủ chưa Phân công bạn nhóm thu thập thơng tin, hình ảnh để bổ sung, đặc biệt thông tin thầy cô giáo, hoạt động mà lớp thực như: hoạt động thề thao, văn hoá, văn nghệ, tham quan, + Căn chỉnh lề đoạn văn * Báo cáo, thảo luận - Gửi lên mail group nhóm cho GV - GV trình chiếu mẫu cho lớp quan sát * Kết luận, nhận định - GV thu thập đánh giá sản phẩm HS dựa tiêu chí nêu, có thời gian trình chiếu nhóm cho nhóm đánh giá chéo + Định dạng hướng trang, lề trang + Bổ sung hình ảnh + Chèn bảng (nếu cần) - Sừ dụng chức Tìm kiếm Thay để chỉnh sửa văn (nếu cần) +Tiêu chí đánh giá: Tinh thần hợp tác Kĩ thực hành Nội dung Thẩm mĩ Hoạt động 4: Vận dụng (5 phút) a) Mục tiêu: - Vận dụng kiến thức học để tạo sản phẩm cho riêng b) Nội dung: Bài tập dự án Em nhóm bạn thực dự án xây dựng tư liệu cho chương trình trao đổi văn hố địa phương Các em dự định giới thiệu nét đặc sắc văn hoá, địa danh, ẩm thực, quê hương c) Sản phẩm: - Sử dụng công cụ vẽ sơ đồ tư kiến thức học soạn thảo văn để trình bày dự án mà em yêu thích: Sau gợi ý vài đề tài: + Dự án bảo vệ môi trường + Dự án chuẩn bị cho ngày lễ kỉ niệm đặc biệt trường + Dự án chăm sóc cảnh thú ni, d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS * GV giao nhiệm vụ học tập Nội dung Trình bày ý tưởng phần mềm sơ đồ tư - Ứng dụng kiến thức học sơ đồ tư duy, soạn thảo văn để làm Viết giới thiệu có sử dụng tập dự án theo nhóm chức định dạng văn bản: Định dạng kí tự, định dạng đoạn văn (căn lề, - GV trình chiếu hướng dẫn tập dự thụt đầu dòng, khoảng cách án cho HS đoạn văn bản) (Lưu ý phần HS thực nhà Một bảng liệu có sử dụng khoảng tuần, GV chức định dạng tách, gộp ô giao nhiệm vụ qua nhóm lớp hết thời gian) Sử dụng chức tìm kiếm thay * HS thực nhiệm vụ Gộp tệp liệu thành tệp, - Tiếp nhận yêu cầu GV phân công thêm trang bia Đóng gói sản phẩm nhiệm vụ tiến trình dự án thành sản phẩm hồn chỉnh * Báo cáo, thảo luận Sử dụng chức định dạng - Gửi dự án cho GV sản phẩm trang in in thành tập tài liệu in * Kết luận, nhận định - Đánh giá cho điểm sản phẩm nhóm