Kế hoạc dạy Vật lí 10 Năm học 2022-2023 BÀI 22: THỰC HÀNH TỔNG HỢP LỰC Mơn: Vật lí 10 (KNTT) Thời gian thực hiện: tiết I Mục tiêu Về kiến thức - Thảo luận để thiết kế phương án lựa chọn phương án thực phương án, nêu cách xác định tổng hợp lực - Tiến hành thí nghiệm nhanh, xác Về lực + Nêu cách sử dụng dụng cụ thí nghiệm để tổng hợp lực + Sử dụng thí nghiệm xác định hợp lực lực đồng quy lực song song + Lập bảng số liệu để ghi lại số liệu, từ đưa quy tắc xác định tổng hợp lực Về phẩm chất - Chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm thực hành học tập II.Thiết bị dạy học học liệu Giáo viên - Các dụng cụ thí nghiệm phịng thí nghiệm dùng để xác định tổng hợp lực: Lực kế ;quả trọng,thước kẹp, bảng đo góc, bẳng từ,… - Giấy A3, keo dính Kết đo tổng hợp lực Nhóm………… Bảng số liệu Lần Các đại lượng đo gtt Gtt đ b b Sai o Fnt Flt số F F Gó c Ft Fl n t Học sinh - Kiểm tra lại lực kế nặng phịng thí nghiệm III Tiến trình dạy học Hoạt động 1: khởi động a Mục tiêu: - Tăng thu hút, tạo hứng thú học tập cho HS - Làm bộc lộ hiểu biết, kiến thức có sẵn học sinh để nêu phương án xác định tổng hợp lực lực đồng quy lực song song chiều Kế hoạc dạy Vật lí 10 Năm học 2022-2023 b Nội dung: HS thảo luận làm để tổng hợp lực thành phần c Sản phẩm - Phương án xác định quy tắc tổng hợp lực đồng quy tổng hợp lực song song chiều - Phương án xác định kết đo d Tổ chức thực - GV yêu cầu HS nêu đặc điểm hợp lực - HS nêu lại đặc điểm hợp lực lực thành phần - GV yêu cầu HS thảo luận hai vấn đề sau: + Vấn đề 1: Cho biết làm để tổng hợp hai lực đồng quy + Vấn đề 2: Cho biết làm để tổng hợp hai song song chiều HS thảo luận nhóm theo bàn, trả lời hai vấn đề Hoạt động 2: hình thành kiến thức 2.1 Thiết kế phương án thí nghiệm a Mục tiêu: HS nêu phương án sử dụng thiết bị phịng thí nghiệm: bảng từ ; góc đo độ, lực kế; nặng b Nội dung: - HS thảo luận nhóm để rút phương án thí nghiệm c Sản phẩm - Xác định độ lớn lực thành phần ; góc tạo lực thành phần, xác định F tn Flt - Xác định sai số phép đo vật lí d Tổ chức thực - GV giới thiệu dụng cụ thí nghiệm phịng thí nghiệm - GV chia lớp thành nhóm, phát dụng cụ thí nghiệm cho nhóm - GV u cầu HS thảo luận nhóm theo bàn trả lời câu hỏi phương án thí nghiệm SHS - HS thảo luận trả lời câu hỏi phương án thí nghiệm SHS , câu trả lời ghi vào - Gọi đại diện nhóm HS trình bày kết thảo luận 2.2 Tiến hành thí nghiệm a Mục tiêu: - HS nêu bước tiến hành thí nghiệm tiến hành theo bước chọn b Nội dung: - HS thảo luận nêu bước tiến hành thí nghiệm c Sản phẩm: - HS nêu cụ thể bước tiến hành thí nghiệm - Hs tiến hành thí nghiệm, ghi lại kết đo , xác định sai số phép đo d Tổ chức thực - GV yêu cầu HS thảo luận nêu bước tiến hành thí nghiệm từ dụng cụ phịng thí nghiệm - Các nhóm thảo luận, ghi kết thảo luận vào Kế hoạc dạy Vật lí 10 Năm học 2022-2023 - GV gọi đại diện nhóm lên trình bày kết - GV tổ chức cho nhóm nhận xét, thống cách tiến hành thí nghiệm - GV yêu cầu nhóm tiến hành thí nghiệm 2.3 Kết thí nghiệm a Mục tiêu: - HS xác định hợp lực từ bảng số liệu - HS xác định sai số phép đo vật lí - HS rút kết luận tổng hợp lực b Nội dung: Từ bảng số liệu học xử lý kết thu để rút nhận xét tổng hợp lực c Sản phẩm: - Kết luận quy tắc tổng hợp lực lực đồng quy tổng hợp lực song song chiều d Tổ chức thực - GV phát giấy A3, keo dính, yêu cầu nhóm thực nhiệm vụ đây, kết thảo luận ghi vào giấy A3: Từ bảng số liệu thu tính giá trị trung bình hợp lực sai số tuyệt đối phép đo Từ kết thí nghiệm nêu kết luận quy tắc tổng hợp lực đồng quy tổng hợp lực song song chiều - Các nhóm thảo luận, phân cơng nhiệm vụ thực nhiệm vụ - Gọi đại diện nhóm mang kết xử lý kết thí nghiệm lên trình bày, nhóm thảo luận kết vừa tìm Hoạt động 3: Luyện tập a Mục tiêu: HS nêu phương án khác để xác định hợp lực trường hợp b Nội dung: Từ kết thí nghiệm HS nêu quy tắc chung cho phép tổng hợp lực c Tổ chức thực hiện: - Yêu cầu HS từ thí nghiệm số liệu thí nghiệm vừa ghi lại đề xuất cách tổng hợp lực khác có Kết thảo luận ghi vào giấy A3 - Hs thảo luận nhóm, phân cơng nhiệm vụ thực nhiệm vụ - Gv gọi đại diện nhóm lên trình bày kết - Cả lớp thảo luận kết vừa thực Hoạt động 4: Vận dụng a Mục tiêu: giúp hs vận dụng, mở rộng kiến thức học tương tác với cộng động Tùy vào lực hs thể mức độ khác b Nội dung: HS thực nhiệm vụ nhà theo cá nhân theo nhóm c Sản phẩm: d Tổ chức thực GV giao nhiệm vụ: Trả lời câu hỏi: lại dùng địn ghánh để ghánh vật mà khơng dùng tay xách vật ? Kế hoạc dạy Vật lí 10 Năm học 2022-2023 Hãy sử dụng kiến thức tổng hợp lực giải thích tượng vật lí sống hàng ngày ?