Trường THCS Nguyễn Đức An Tuần 27,28 Tiết 27,28 CHỦ ĐỀ 5: ỨNG DỤNG TIN HỌC Bài 14: Thực hành tổng hợp số Năm học:2022-2023 Soạn: 20/3/2023 Giảng:21/3 1/4/2023 I MỤC TIÊU Kiến thức: - HS sử dụng phần mềm soạn thảo văn để hoàn thành sản phẩm sổ lưu niệm - HS có khả làm việc nhóm, hợp tác việc tạo ra, trình bày giới thiệu sản phẩm tương tự Năng lực: * Năng lực tin học: - Nla: Sử dụng quản lí phương tiện cơng nghệ thông tin truyền thông - Nlc: Giải vấn đề với hỗ trợ công nghệ thông tin truyền thông - Nld: Ứng dụng công nghệ thông tin truyền thông việc học tự học * Năng lực chung: Năng lực tự học, lực giải vấn đề, lực tư duy, lực hợp tác, lực sử dụng ngôn ngữ, lực phân tích, lực tổng hợp thơng tin Phẩm chất: Thực học góp phần hình thành phát triển số thành tố phẩm chất học sinh sau: Nhân ái: Thể cảm thông sẵn sàng giúp đỡ bạn trình thảo luận nhóm Trung thực: Truyền đạt thơng tin xác, khách quan Trách nhiệm: Có thái độ cởi mở, hợp tác làm việc nhóm Chăm chỉ: Ham học, chăm làm II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với giáo viên: Kế hoạch dạy, phòng máy, sgk, phiếu giao nhiệm vụ, phiếu đánh giá kết Đối với học sinh: SGK, bảng nhóm, tìm hiểu nội dung mới, chuẩn bị tệp văn sổ lưu niệm III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC KHBD Tin GV: Khúc Thừa Phước Trường THCS Nguyễn Đức An Hoạt động GV HS Năm học:2022-2023 Dự kiến sản phẩm A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a Mục tiêu: Nhắc lại kiến thức, tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen thực hành b Nội dung: Hướng dẫn thực theo yêu cầu giáo viên c Sản phẩm học tập: Kết thực học sinh d Tổ chức thực hiện: - Chuyển giao nhiệm vụ: - GV chia lớp làm nhóm đưa hướng dẫn: - GV trình bày vấn đề, gợi lại kiến thức học để em chuẩn bị bước vào thực hành - GV trình bày vấn đề: Trong chủ đề Ứng dụng tin học, em làm quen với học nào? Hãy ghi nhớ thật nhanh nhắc lại cho bạn nghe? - HS thực nhiệm vụ: HStiếp nhận nhiệm vụ, thảo luận nhóm, suy nghĩ nhanh trả lời - Báo cáo kết hoạt động thảo luận: Bài học chủ đề Ứng dụng tin học: cách vẽ sơ đồ tư duy, cách định dạng văn trình bày thơng tin dạng bảng, tìm kiếm thay thông tin - Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập: - HS hoàn thành yêu cầu GV GV quan sát kết nhóm - Sau thực xong tập Giáo viên nhận xét đánh giá tinh thần, thái độ học tập kết học sinh báo cáo Từ hướng học sinh nghiên cứu, tìm hiểu nội dụng cho hoạt động hình thành kiên thức B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Tập hợp nội dung a Mục tiêu: HS biết cách tập hợp tư liệu tệp văn chứa nội dung để hoàn thiện sổ lưu niệm b Nội dung: GV thực bước tập hợp nội dung, HS quan sát thực theo c Sản phẩm học tập: Kết thực HS d Tổ chức thực hiện: Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập Tập hợp nội dung KHBD Tin GV: Khúc Thừa Phước Trường THCS Nguyễn Đức An Năm học:2022-2023 + GV trình bày: Trong học trước, em tạo tệp văn chứa nội dung Các bước thực hiện: sổ lưu niệm + B1: Nháy chuột vào thẻ Insert + GV nêu tiếp: Vậy để tập hợp nội dung vào tệp văn có tên Soluuniem.docx thực đầy đủ bước Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập + Sau GV trình bày xong, HS quan sát + B2: Trong nhóm lệnh Text, chọn GV tiến hành thực theo bước Objeck tương tự + GV quan sát HS hoạt động, hỗ trợ HS cần Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận + B3: Chọn Text from File + HS báo cáo kết thực + GV tiến hành kiểm tra, quan sát làm số HS, chỉnh sửa hướng dẫn cụ thể cách làm cho bạn cịn sai sót (nếu có) Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập + GV đánh giá, nhận xét hoạt động tập hợp tệp nội dung HS, chuyển sang hoạt động thực hành Hoạt động 2: Hiệu chỉnh (bổ sung thêm nội dung) a Mục tiêu: Bổ sung nội dung thiếu để sản phẩm sổ lưu niệm có nội dung đầy đủ b Nội dung: GV cho HS điều chỉnh lại số nội dung cần thiết sổ lưu niệm c Sản phẩm học tập: Kết thực hiệu chỉnh nội dung HS d Tổ chức thực hiện: Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập Hiệu chỉnh (bổ sung thêm nội + GV yêu cầu HS xem lại sơ đồ tư dung) KHBD Tin GV: Khúc Thừa Phước Trường THCS Nguyễn Đức An Năm học:2022-2023 tạo 10 để rà soát lại nội dung xem đầy đủ chưa Kiểm tra, xem xét kĩ lại - HS điều chỉnh lại nội dung tệp sổ lần như: thơng tin, hình ảnh, thông lưu niệm tin thầy cô giáo, hoạt động lớp + Sau kiểm tra lại thơng tin, HS tiếp tục hồn chỉnh lại định dạng văn như: + Định dạng chữ + Căn chỉnh lề đoạn văn + Bổ sung hình ảnh + Định dạng hướng trang + Chèn ảnh + Chèn bảng, + Sử dụng chức tìm kiếm thay để chỉnh sửa văn bản, Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập + HS tiếp nhận nhiệm vụ, thực trình tự yêu cầu GV + GV quan sát, hướng dẫn bạn HS chưa nắm rõ nhiệm vụ (nếu có) Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận + HS báo cáo kết thực mình, trình bày nội dung cịn thiếu cần chỉnh sửa… Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập + GV nhận xét, đánh giá, kết thực hành HS Hoạt động 3: Tạo trang bìa cho sổ a Mục tiêu: Nắm bước để tạo trang bìa sổ lưu niệm KHBD Tin GV: Khúc Thừa Phước Trường THCS Nguyễn Đức An Năm học:2022-2023 b Nội dung: GV thực bước, HS quan sát tiến hành tạo bìa cho sổ c Sản phẩm học tập: Kết thực trang bìa HS d Tổ chức thực hiện: Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập Hiệu chỉnh (bổ sung thêm nội - GV vừa thực vừa giảng giải chi tiết dung) bước để tạo trang bìa sổ lưu niệm + B1: Nháy chuột vào thẻ insert (1 hình ảnh số lưu niệm) + B2: Trong nhóm lệnh Pages, chọn Cover Page + B3: Chọn mẫu trang bìa mà em thích + B4: Sửa lại nội dung thay hình trang bìa Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - Sau quan sát GV thực lượt, HS tiến hành tạo bìa sổ lưu niệm theo mẫu thích - GV quan sát HS thực nhiệm vụ Bước 3: Báo cáo kết hoạt động KHBD Tin GV: Khúc Thừa Phước Trường THCS Nguyễn Đức An Năm học:2022-2023 thảo luận + GV gọi HS báo cáo trình bày cách làm trang bìa Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập + GV đánh giá, nhận xét, cho điểm thực hành HS C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP – VẬN DỤNG a Mục tiêu: Nắm bước để tạo trang bìa sổ lưu niệm b Nội dung: GV giao nhiệm vụ, HS vận dụng kiến thức học để thực c Sản phẩm học tập: Kết thực trang bìa HS d Tổ chức thực hiện: Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS tạo trang bìa sổ lưu niệm Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS tiến hành tạo bìa sổ lưu niệm theo mẫu thích - GV quan sát HS thực nhiệm vụ Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận + HS báo cáo kết thực cách hồn thành phiếu giao nhiệm vụ số 1, trình bày nội dung cịn thiếu cần chỉnh sửa… Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập + GV đánh giá, nhận xét, cho điểm thực hành HS - GV yêu cầu HS nhà thực cá nhân nhóm theo bước để hoàn thành sổ lưu niệm gia đình - HS tiếp nhận nhiệm vụ, nhà hoàn thành, tiết học sau báo cáo sản phẩm cho giáo viên - GV nhận xét, đánh giá ý thức học tập, thực hành HS tiết học IV KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ Hình thức đánh giá KHBD Tin Phương pháp đánh giá GV: Khúc Thừa Phước Công cụ đánh giá Ghi Chú Trường THCS Nguyễn Đức An Năm học:2022-2023 - Thu hút - Sự đa dạng, đáp ứng tham gia tích cực phong cách học khác người học người học - Phù hợp - Tạo hội thực với mục tiêu, nội dung - Báo cáo thực công việc hành cho người học - Trao đổi, thảo luận - Hệ thống câu hỏi tập V HỒ SƠ DẠY HỌC (Đính kèm phiếu học tập/bảng điểm ) PHIẾU GIAO NHIỆM VỤ SỐ Nhóm… ? Em nêu bước tạo bìa sổ lưu niệm mà nhóm em thực hiện? Đáp án …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………… Stt PHIẾU ĐÁNH GIÁ PHIẾU GIAO NHIỆM VỤ SỐ Nhóm Mức độ đánh giá Tiêu chí Nhận xét Điểm tối đa Điểm đạt Tổ chức thực (phân cơng, 10 chuẩn bị, ) Hợp tác nhóm (thái độ) 10 Hình thức 10 Nội dung báo cáo 10 Trình bày báo cáo 10 Khả phân tích giải 10 tình Sáng tạo 10 Tổng điểm KHBD Tin GV: Khúc Thừa Phước