Kế hoạch dạy học Tin học 7 Bài thực hành tổng hợp của Môdun (4 tiết) Năm học 20162017 Nguyễn Văn Dũng18154

Trường THCS Lạc Đạo Gv: Nguyễn Văn Dũng MÔ ĐUN II: CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH Tuần 29, 30 Tiết 55, 56, 57, 58 Ngày soạn: 17/3/2017 Ngày dạy: BÀI THỰC HÀNH TỔNG HỢP CỦA MÔ ĐUN (2 tiết) I MỤC TIÊU:  Kiến thức, kĩ năng: - Thực thành thạo thao tác bảng tính: định dạng, tính tốn, xếp, lọc liệu, tạo biểu đồ - Thực thành thạo thao tác chép di chuyển liệu (hoặc cơng thức); trình bày bảng tính có tính khoa học thẩm mĩ - Có khả vận dụng kiến thức có Excel để giải số tốn thực tế  Thái độ: Nghiêm túc, tự giác tích cực học tập  Năng lực hướng tới: NL tự học, NL hợp tác, NL giao tiếp, NL CNTT-TT cụ thể gồm: Năng lực sử dụng, quản lí công cụ ICT, khai thác ứng dụng thông dụng ICT khác; lực nhận biết ứng xử sử dụng ICT, phù hợp với chuẩn mực đạo đức, văn hoá xã hội Việt Nam; lực phát giải vấn đề cách sáng tạo với hỗ trợ công cụ ICT, bao gồm khả tư tự động hoá điều khiển; lực khai thác ứng dụng, dịch vụ công nghệ kĩ thuật số mơi trường ICT để học tập có hiệu lĩnh vực khác nhau; lực sử dụng công cụ môi trường ICT để chia sẻ thông tin, hợp tác với người II KẾ HOẠCH PHÂN CHIA BÀI DẠY:  Tiết 1: Từ đầu hết mục BT TH 2);  Tiết 2: Từ mục BT TH 3);  Tiết 3: Từ mục BT TH 4)  Tiết 4: Từ mục BT TH5) III CHUẨN BỊ:  Thầy : Lập kế hoạch dạy chu đáo, đọc kỹ tài liệu hướng dẫn học (TLHDH) trước lên lớp Chuẩn bị phòng máy tính để hs thực hành  Trị : Đồ dùng, phương tiện học tập đầy đủ Đọc trước học TLHDH IV PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC:  Gợi mở - vấn đáp; phát giải vấn đề; hợp tác nhóm nhỏ; trực quan; luyện tập thực hành; dạy học theo dự án; hoạt động trải nghiệm sáng tạo V KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: Định hướng hoạt động HĐ học sinh Điều chỉnh giáo viên HOẠT ĐỘNG ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC Sổ tay lên lớp - Tin học Năm học 2016-2017 35 ThuVienDeThi.com Trường THCS Lạc Đạo Gv: Nguyễn Văn Dũng -Hs ổn định trật tự -Hội đồng tự quản báo cáo tình hình lớp: sĩ số, trang phục, A.B - HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG VÀ LUYỆN TẬP BT thực hành 1: Lập bảng tính thống kê chiều cao, cân nặng tính số khối thể bạn nhóm theo mẫu TLHDH tr 109 a) Điền thông tin vào cột: Họ tên, chiều cao, cân nặng Tại cột số BMI, nhập cơng thức để tính b) Trong cột phân loại sử dụng hàm IF để phân loại cách tự động dựa theo số BMI (Cách sd hàm IF tr112) c) Tính chiều cao cân nặng trung bình, lớn nhất, nhỏ *Gv giao nhiệm vụ cho nhóm làm BT TH -Quan sát nhóm hs làm việc HĐ (20 phút) -Hd nhóm hs làm (TLHDH) cần -Đọc nội dung BT TH -Thảo luận làm nội dung -Gọi đại diện vài nhóm hs - chia sẻ kết với bạn khác phát biểu báo cáo kết làm nhóm -Đại diện nhóm báo cáo kết -Gv cho đại diện nhóm trước lớp kiểm tra, đối chiếu kết -Đại diện nhóm kiểm tra chéo để tìm nhóm làm tốt kết nhóm lớp *Gv động viên, khen ngợi nhóm làm tốt, nhắc nhở tồn với nhóm làm chưa tốt chuyển ý sang hoạt động BT TH Dùng Excel để tính số FIBONACCI theo mẫu cho TLHDH tr 111 *Gv giao nhiệm vụ cho nhóm làm BT TH -Quan sát nhóm hs làm việc HĐ (20 phút) -Hd nhóm hs làm (TLHDH) cần -Đọc nội dung BT TH -Thảo luận làm nội dung -Gọi đại diện vài nhóm hs Sổ tay lên lớp - Tin học Năm học 2016-2017 36 ThuVienDeThi.com Trường THCS Lạc Đạo Gv: Nguyễn Văn Dũng - chia sẻ kết với bạn khác nhóm -Đại diện nhóm báo cáo kết trước lớp -Đại diện nhóm kiểm tra chéo kết nhóm lớp để tìm nhóm làm tốt phát biểu báo cáo kết làm -Gv cho đại diện nhóm kiểm tra, đối chiếu kết để tìm nhóm làm tốt *Gv động viên, khen ngợi nhóm làm tốt, nhắc nhở tồn với nhóm làm chưa tốt chuyển ý sang hoạt động BT TH Em mở lại bảng tính lập lại bảng tính CacnươcASEAN theo mẫu cho TLHDH tr 107 a) Tính tổng diện tích, dân số nước; b) Tính trung bình diện tích, dân số nước; c) Sử dụng cơng thức thích hợp để tìm diện tích, dân số lớn nhất; trung bình dân số km2 lớn d) Sử dụng cơng thức thích hợp để tìm dân số nhỏ nhất; trung bình dân số km2 nhỏ e) Liệt kê nước nằm năm nước có diện tích lớn nhất; f) Liệt kê nước có dân số nằm [50000, 100000]; g) Tạo biểu đồ diện tích, dân số nước ASEAN; h) Đặt khổ giấy in A4 chọn hướng in ngang; đặt lề trang in phù hợp; chọn chế độ xem bảng tính hai chế độ trang in (page layout) chế độ ngắt trang (page break preview); đặt ngắt trang phù hợp để nội dung bảng tính in trọn vẹn trang *Gv giao nhiệm vụ cho nhóm làm BT TH -Quan sát nhóm hs làm việc HĐ (40 phút) -Hd nhóm hs làm (TLHDH) cần -Đọc nội dung BT TH -Thảo luận làm nội dung -Gọi đại diện vài nhóm hs - chia sẻ kết với bạn khác phát biểu báo cáo kết làm nhóm -Đại diện nhóm báo cáo kết -Gv cho đại diện nhóm trước lớp kiểm tra, đối chiếu kết -Đại diện nhóm kiểm tra chéo để tìm nhóm làm tốt kết nhóm lớp để tìm nhóm làm tốt *Gv động viên, khen ngợi nhóm làm tốt, nhắc nhở tồn với nhóm làm chưa Sổ tay lên lớp - Tin học Năm học 2016-2017 37 ThuVienDeThi.com Trường THCS Lạc Đạo Gv: Nguyễn Văn Dũng tốt chuyển ý sang hoạt động BT TH Lập lại bảng tính phiếu điểm cá nhân TLHDH trang 169 (lưu ý số lượng điểm hệ số hệ số môn học không giống nhau) a) Hãy lập cơng thức hướng dẫn Excel tính điểm trung bình mơn cho tất mơn học b) Tính điểm trung bình HK 1; c) Sử dụng cơng thức thích hợp để tìm mơn học có Điểm TBM lớn nhất; nhỏ nhất; d) Sử dụng công thức thích hợp để tìm mơn có Điểm TBHKI nhỏ nhất, lớn nhất; e) Liệt kê mơn có Điểm TBHKI từ 8.0 trở lên; f) Liệt kê môn có Điểm TBHKI 5.0 trở xuống; g) Tạo biểu đồ Điểm TBM Điểm TBHKI môn; h) Đặt khổ giấy in A4 chọn hướng in ngang; đặt lề trang in phù hợp; chọn chế độ xem bảng tính hai chế độ trang in (page layout) chế độ ngắt trang (page break preview); đặt ngắt trang phù hợp để nội dung bảng tính in trọn vẹn trang *Gv giao nhiệm vụ cho nhóm làm BT TH -Quan sát nhóm hs làm việc HĐ (40 phút) -Hd nhóm hs làm (TLHDH) cần -Đọc nội dung BT TH -Thảo luận làm nội dung -Gọi đại diện vài nhóm hs - chia sẻ kết với bạn khác phát biểu báo cáo kết làm nhóm -Đại diện nhóm báo cáo kết -Gv cho đại diện nhóm trước lớp kiểm tra, đối chiếu kết -Đại diện nhóm kiểm tra chéo để tìm nhóm làm tốt kết nhóm lớp để tìm nhóm làm tốt *Gv động viên, khen ngợi *SP: Công thức cần nhập vào nhóm làm tốt, nhắc nhở tính L3 để cơng thức tính tồn với nhóm làm chưa điểm trung bình cho tốt chuyển ý sang hoạt động môn là: (D)=AVERRAGE(C3:K3,H3:K3) C.D - HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG VÀ TÌM TỊI MỞ RỘNG BT TH (ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG HỌC TẬP) Hãy tạo tệp bảng tính để nhập điểm tổng kết HKI mơn học nhóm em, sau tiến hành đánh giá kết học tập môn thông qua bước đánh giá trình bày nội dung TLHDH tr 173 đến tr 175 Sổ tay lên lớp - Tin học Năm học 2016-2017 38 ThuVienDeThi.com Trường THCS Lạc Đạo Gv: Nguyễn Văn Dũng HĐ (40 phút) (TLHDH tr 173 đến 175) -Đọc nội dung BT TH -Thảo luận làm nội dung - chia sẻ kết với bạn khác nhóm -Đại diện nhóm báo cáo kết trước lớp -Đại diện nhóm kiểm tra chéo kết nhóm lớp để tìm nhóm làm tốt *Gv giao nhiệm vụ cho nhóm làm BT TH -Quan sát nhóm hs làm việc -Hd nhóm hs làm cần -Gọi đại diện vài nhóm hs phát biểu báo cáo kết làm -Gv cho đại diện nhóm kiểm tra, đối chiếu kết để tìm nhóm làm tốt *Gv động viên, khen ngợi nhóm làm tốt, nhắc nhở tồn với nhóm làm chưa tốt Lạc Đạo, ngày 18 tháng năm 2017 Người kiểm tra kí duyệt Đào Thị Hưởng Sổ tay lên lớp - Tin học Năm học 2016-2017 39 ThuVienDeThi.com ... lên lớp - Tin học Năm học 2016-20 17 38 ThuVienDeThi.com Trường THCS Lạc Đạo Gv: Nguyễn Văn Dũng HĐ (40 phút) (TLHDH tr 173 đến 175 ) -Đọc nội dung BT TH -Thảo luận làm nội dung - chia sẻ kết với... lớp - Tin học Năm học 2016-20 17 36 ThuVienDeThi.com Trường THCS Lạc Đạo Gv: Nguyễn Văn Dũng - chia sẻ kết với bạn khác nhóm -Đại diện nhóm báo cáo kết trước lớp -Đại diện nhóm kiểm tra chéo kết... CHẤT LƯỢNG HỌC TẬP) Hãy tạo tệp bảng tính để nhập điểm tổng kết HKI môn học nhóm em, sau tiến hành đánh giá kết học tập môn thông qua bước đánh giá trình bày nội dung TLHDH tr 173 đến tr 175 Sổ tay