Đang tải... (xem toàn văn)
Tiết 36 BÀI TẬP VÀ THỰC HÀNH SỐ 9 BÀI TẬP THỰC HÀNH TỔNG HỢP(Tiết 1) I MỤC TIÊU BÀI HỌC 1 Kiến thức, kỹ năng và thái độ 1 Kiến thức 2 Kĩ năng Củng cố và các kĩ năng cơ bản sử dụng Access Tạo được Biểu[.]
Tiết: 36 BÀI TẬP VÀ THỰC HÀNH SỐ BÀI TẬP THỰC HÀNH TỔNG HỢP(Tiết 1) I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức, kỹ thái độ Kiến thức Kĩ - Củng cố kĩ sử dụng Access - Tạo Biểu mẫu để nhập liệu (chủ yếu dùng thuật sĩ) - Tạo Mẫu hỏi đơn giản theo yêu cầu - Tạo Báo cáo đơn giản Thái độ - Nghiêm túc tập trung thực hành Đinh hướng phát triển lực Quản lí điểm kiểm tra trường THPT II PHƯƠNG PHÁP KĨ THUẬT DẠY HỌC - Thuyết trình, hỏi đáp, hướng dẫn III PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Giáo viên: SGK, giáo án, phòng thực hành - Học sinh: SGK, chuẩn bị trước đến lớp IV TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định lớp Báo cáo sĩ số, ổn định trật tự, chỗ ngồi, khởi động máy Chuỗi hoạt động A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (1) Mục tiêu: qua thực tế kiểm tra chung môn học trường, học sinh tổ chức lưu trữ liệu kiểm tra khai thác chúng số trường hợp (2) Phương pháp/ kỹ thuật dạy học: Thuyết trình, hỏi đáp (3) Hình thức tổ chức hoạt động: cá nhân (4) Phương tiện dạy học: sgk (5) Sản phẩm: Trả lời câu hỏi đặt HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Khi tổ chức kiểm tra chung, Nhà trường cần lưu lại Trả lời: Thơng tin Nhà trường cần lưu lại thơng tin gì? là: Điểm số học sinh sau lần kiểm tra môn học Trả lời: Những đối tượng là: điểm, Như Nhà trường cần lưu thông tin học sinh, môn học đối tượng nào? Trả lời: thông tin Hiệu trưởng cần Nếu em Hiệu trưởng kết thúc học kỳ I em biết là: cần biết thông tin gì? Vì sao? - So sánh điểm số môn học - So sánh điểm số lớp - So sánh điểm số giáo viên -… Qua việc so sánh vậy, Hiệu trưởng nhà trường đề biện pháp để phát triển nhà trường B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (1) Mục tiêu: Củng cố lại bước tạo CSDL, tạo bảng, tạo biểu mẫu, tạo liên kết bảng (2) Phương pháp/ kỹ thuật dạy học: Hỏi đáp, thảo luận (3) Hình thức tổ chức hoạt động: Nhóm (4) Phương tiện dạy học: sgk, đèn chiếu, phần mềm Netop School (5) Sản phẩm: Phiếu học tập HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Chia lớp thành nhóm tương ứng tổ, tổ trưởng Chia nhóm, ngồi theo nhóm Nhóm trưởng Phát phiếu học tập sau: Hồn thành phiếu học tập PHIẾU HỌC TẬP Nêu bước tạo CSDL? Đặt tên trường, chọn kiểu liệu, định khóa cho bảng ứng với đối tượng quản lí sau: (tham khảo sgk, bổ sung, điều chỉnh) TÊN BẢNG TÊN TRƯỜNG KHĨA CHÍNH KIỂU LIỆU DỮ BANG_DIE M HOC_SINH … … MON_HOC … Chỉ mối liên kết bảng: - Liên kết bảng … với bảng … thông qua trường … - … Nêu bước tạo biểu mẫu (Form) thuật sĩ: KẾT QUẢ PHIẾU HỌC TẬP Các bước tạo CSDL: Khởi động Access File/New Blank DataBase đặt tên CSDL mới, chọn thư mục lưu trữ tệp CSDL Create TÊN BẢNG TÊN TRƯỜNG KHĨA CHÍNH BANG_DIE M STT Ma_HS Ma_MH Ngay_Kiem_Tra Diem_So * HOC_SINH Ma_HS Ho_Ten Lop Ma_MH Ten_MH * MON_HOC * KIỂU DỮ LIỆU AutoNumber Text Text Date/Time Number Text Text Text Text Text Giao_Vien Text Mối liên kết bảng: - Liên kết bảng BANG_DIEM với bảng HOC_SINH thông qua trường Ma_HS - Liên kết bảng BANG_DIEM với bảng MON_HOC thông qua trường Ma_MH Nêu bước tạo biểu mẫu (Form) thuật sĩ: Chọn Form sổ đối tượng nháy đúp vào Create new form by using wizard chọn bảng chọn trường Giải thích thêm khóa chỉnh bảng Chú ý nghe giảng BANG_DIEM, cần thiết phải thêm trường STT C HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG (1) Mục tiêu: Tạo CSDL HOC_TAP.mdb đĩa, tạo liên kết tạo biểu mẫu (2) Phương pháp/ kỹ thuật dạy học: hướng dẫn trực tiếp (3) Hình thức tổ chức hoạt động: cá nhân (4) Phương tiện dạy học: máy tính (5) Sản phẩm: CSDL HOC_TAP.mdb đĩa, tạo liên kết tạo biểu mẫu D HOẠT ĐỘNG TÌM TỊI, MỞ RỘNG (1) Mục tiêu: Thấy ràng buộc liệu bảng sau liên kết, thấy ưu điểm việc nhập liệu biểu mẫu (2) Phương pháp/ kỹ thuật dạy học: vấn đáp (3) Hình thức tổ chức hoạt động: cá nhân (4) Phương tiện dạy học: máy tính (5) Sản phẩm: Nhập liệu giả định cho bảng Củng cố, dặn dò, hướng dẫn học nhà Tiết:36 BÀI TẬP VÀ THỰC HÀNH SỐ BÀI TẬP THỰC HÀNH TỔNG HỢP (tt) I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức, kỹ thái độ a) Kiến thức b) Kĩ - Củng cố kĩ sử dụng Access - Tạo Biểu mẫu để nhập liệu (chủ yếu dùng thuật sĩ) - Tạo Mẫu hỏi đơn giản theo yêu cầu - Tạo Báo cáo đơn giản c) Thái độ - Nghiêm túc tập trung thực hành Đinh hướng phát triển lực: Quản lí điểm kiểm tra trường THPT II PHƯƠNG PHÁP KĨ THUẬT DẠY HỌC - Thuyết trình, vấn đáp, hướng dẫn III PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Giáo viên: SGK, giáo án, phòng thực hành, máy tính phịng có tệp CSDL HOC_TAP.mdb chuẩn, số Mẫu hỏi Báo cáo - Học sinh: SGK, chuẩn bị trước đến lớp IV TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định lớp Báo cáo sĩ số, ổn định trật tự, chỗ ngồi, khởi động máy Chuỗi hoạt động A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (1) Mục tiêu: qua thực tế kiểm tra chung môn học trường, học sinh tổ chức lưu trữ liệu kiểm tra khai thác chúng số trường hợp (2) Phương pháp/ kỹ thuật dạy học: Thuyết trình, hỏi đáp (3) Hình thức tổ chức hoạt động: cá nhân (4) Phương tiện dạy học: sgk, máy tính (5) Sản phẩm: nhu cầu tạo lập mẫu hỏi để khai thác liệu HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Chọn CSDL HOC_TAP.mdb tốt tiết học hành trước chuyển vào máy tính để làm sở cho tiết 34 Yêu cầu học sinh thi tính điểm trung bình học sinh (có CSDL) Thi tính điểm trung bình học sinh Sau lớp trả lời kết quả, GV nhận xét định thời gian, độ xác, … Chú ý lắng nghe hình thành nhu cầu tạo mẫu hỏi B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: thực tập (1) Mục tiêu: Củng cố lại bước tạo Mẫu hỏi (2) Phương pháp/ kỹ thuật dạy học: Hỏi đáp, thảo luận (3) Hình thức tổ chức hoạt động: Nhóm, cá nhân (4) Phương tiện dạy học: sgk, đèn chiếu, phần mềm Netop School (5) Sản phẩm: Phiếu học tập máy tính HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Chia lớp thành nhóm tương ứng tổ, tổ trưởng Chia nhóm, ngồi theo nhóm Nhóm trưởng Phát phiếu học tập sau: Hồn thành phiếu học tập Chuẩn hóa bảng Chú ý nghe giảng Yêu cầu hướng dẫn HS làm vào máy Thực hành máy Hoạt động 2: thực tập (1) Mục tiêu: Củng cố lại bước tạo Báo cáo (2) Phương pháp/ kỹ thuật dạy học: Hỏi đáp, thảo luận (3) Hình thức tổ chức hoạt động: Nhóm, cá nhân (4) Phương tiện dạy học: sgk, đèn chiếu, phần mềm Netop School (5) Sản phẩm: Phiếu học tập máy tính HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Chia lớp thành nhóm tương ứng tổ, tổ trưởng Chia nhóm, ngồi theo nhóm Nhóm trưởng Phát phiếu học tập sau: Chuẩn hóa câu trả lời Yêu cầu hướng dẫn HS làm vào máy Hoàn thành phiếu học tập Chú ý nghe giảng Thực hành máy C HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG (1) Mục tiêu: Tạo mẫu hỏi, báo cáo phù hợp với nhu cầu thực tế trường (2) Phương pháp/ kỹ thuật dạy học: hướng dẫn trực tiếp (3) Hình thức tổ chức hoạt động: cá nhân (4) Phương tiện dạy học: máy tính (5) Sản phẩm: số yêu cầu, tạo số mẫu hỏi, báo cáo để giải yêu cầu D HOẠT ĐỘNG TÌM TỊI, MỞ RỘNG (1) Mục tiêu: (2) Phương pháp/ kỹ thuật dạy học: (3) Hình thức tổ chức hoạt động: (4) Phương tiện dạy học: (5) Sản phẩm: Củng cố, dặn dò, hướng dẫn học nhà