Tin 6 knttvcs bai 13 thuc hanh tim kiem va thay the

Ngày dạy: Ngày soạn: Tiết theo KHBD: ……… Bài 13 – Thực hành: Tìm kiếm thay Thời gian thực hiện: (1tiết) I Mục tiêu: Về kiến thức: - Trình bày tác dụng cơng cụ tìm kiếm, thay phần mềm soạn thảo văn - Sử dụng cơng cụ tìm kiếm, thay phần mềm soạn thảo văn 2.Về lực: 2.1 Năng lực chung Thực học góp phần hình thành phát triển số thành tố lực chung học sinh sau: - Năng lực tự chủ, tự học: chủ động tích cực thực nhiệm vụ học tập; vận dụng kiến thức, kĩ học soạn thảo văn để giải yêu cầu tập - Năng lực giao tiếp hợp tác: hiểu mục đích giao tiếp hoạt động nhóm - Năng lực giải vấn đề sáng tạo 2.2 Năng lực Tin học: Thực học góp phần hình thành phát triển số thành tố lực Tin học học sinh sau: Năng lực A (NLa): Sử dụng công cụ công nghệ thơng tin để hồn thiện sản phẩm số: sử dụng cơng cụ tìm kiếm, thay phần mềm soạn thảo văn để thực yêu cầu, nhiệm vụ học tập Năng lực C (NLc): Giải vấn đề với hỗ trợ CNTT truyền thơng: Sử dụng cơng cụ tìm kiếm thay để tìm kiếm thay cách nhanh chóng xác Năng lực D (NLd): Ứng dụng CNTT truyền thông học tự học: Sử dụng thành thạo cơng cụ tìm kiếm thay Về phẩm chất: Thực học góp phần hình thành phát triển số thành tố phẩm chất học sinh sau: - Nhân ái: Tôn trọng khác biệt cá nhân, khác biệt văn hoá, từ ngữ vùng miền - Chăm chỉ: Cố gắng hoàn thành nhiệm vụ học tập, có ý thức vận dụng kiến thức học để giải nhiệm vụ học tập - Trung thực: Thật thà, thẳng thắn báo cáo kết hoạt động cá nhân theo nhóm, đánh giá tự đánh giá - Trách nhiệm: Hoàn thành đầy đủ, có chất lượng nhiệm vụ học tập II Thiết bị dạy học học liệu: Thiết bị dạy học: - Phấn, bảng, máy tính, máy chiếu Học liệu: - GV: SGK, SBT, tài liệu tham khảo - HS: SGK, bảng nhóm, bút lơng, bút dạ, phấn III Tiến trình dạy học: Hoạt động 1: Mở đầu (5 phút) a) Mục tiêu: - Học sinh xác định nhiệm vụ cụ thể cần giải quyết: Sửa công thức làm kem sữa chua dưa hấu thành công thức làm kem sữa chua xoài b) Nội dung: - Học sinh suy nghĩ đưa giải pháp thực để sửa công thức làm kem c) Sản phẩm: - Cơng thức làm kem sữa chua xồi d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS * GV giao nhiệm vụ học tập - GV chiếu lên bảng văn sau: Công thức kem sữa chua dưa hấu Nguyên liệu - Dưa hấu: 250g - Sữa chua: 100g - Mật ong: thìa cà phê Dụng cụ - tô to - khuôn làm kem Hướng dẫn - Cho dưa hấu vào tô - Nghiền nát dưa hấu - Cho sữa chua mật ong vào tô - Trộn hỗn hợp Nội dung - Nội dung: + Từ công thức làm kem sữa chua dưa hấu, muốn thành cơng thức làm kem sữa chua xồi em làm nào? Trả lời: + Từ công thức làm kem sữa chua dưa hấu, muốn thành kem sữa chua xoài, ta việc đổi nguyên liệu dưa hấu thành xồi - Cho hỗn hợp vào khn làm kem - Đặt khuôn kem vào ngăn đá tủ lạnh thời gian tiếng - Lấy kem thưởng thức Học sinh hoạt động nhóm trả lời câu hỏi sau: Từ công thức làm kem sữa chua dưa hấu, muốn thành công thức làm kem sữa chua xoài em làm nào? * HS thực nhiệm vụ - Các nhóm trao đổi, thảo luận trả lời câu hỏi GV * Báo cáo, thảo luận - Các nhóm báo cáo kết thảo luận nhóm + Từ cơng thức làm kem sữa chua dưa hấu, muốn thành kem sữa chua xồi, ta việc đổi nguyên liệu dưa hấu thành xoài * Kết luận, nhận định + Giáo viên nhận xét đánh giá tinh thần, thái độ học tập kết học sinh báo cáo Tương tự vậy, có văn mà tất từ “Lớp 6A” bạn viết nhầm thành “Lớp 6B” phải sửa nào? Vậy tìm thay có tác dụng gì? Làm để tìm kiếm thay nhanh tìm hiểu hơm Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới(20 phút) Hoạt động 2.1:Tại phải tìm kiếm thay văn (5 phút) a) Mục tiêu: - Học sinh hiểu được: Tại phải tìm kiếm thay văn - Học sinh biết tác dụng công cụ tìm kiếm thay phần mềm soạn thảo văn b) Nội dung: - Chỉnh sửa tệp văn công thức kem sữa chua dưa hấu thành kem sữa chua xoài phần mềm soạn thảo văn c) Sản phẩm: - Cơng thức kem sữa chua xồi phần mềm soạn thảo văn d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Nội dung * GV giao nhiệm vụ học tập - GV chiếu công thức kem sữa chua dưa hấu lên máy chiếu - Yêu cầu nhóm thảo luận trả lời câu hỏi: + Trong phần mềm soạn thảo văn bản, em thực thao tác để chỉnh sửa tệp văn công thức làm kem sữa chua dưa hấu kem sữa chua xồi? + Em có biết cách chỉnh sửa tệp văn nhanh không? * HS thực nhiệm vụ - Các nhóm trao đổi, thảo luận trả lời câu hỏi GV - GV quan sát, hỗ trợ học sinh cần thiết * Báo cáo, thảo luận - GV gọi đại diện vài nhóm lên trả lời câu hỏi thực hành sửa văn Trả lời: + Trong phần mềm soạn thảo văn bản, để chỉnh sửa công thức làm kem, em tìm từ đầu đến cuối văn để tìm từ “dưa hấu” Sau em xố từ “dưa hấu” gõ từ “xoài” vào vị trí + Để chỉnh sửa văn nhanh hơn, em dùng cơng cụ tìm kiếm thay - GV yêu cầu nhóm khác nhận xét câu trả lời bạn * Kết luận, nhận định - GV nhận xét câu trả lời nhóm cho điểm nhóm trả lời tốt + Cơng cụ tìm kiếm thay giúp tìm kiếm, thay từ cụm từ theo yêu cầu cách nhanh chóng xác + Soạn thảo văn có cơng cụ Tìm kiếm thay (Find and Replace) Hoạt động 2.2:Sử dụng cơng cụ tìm kiếm thay (15 phút) a) Mục tiêu: - Học sinh sử dụng cơng cụ tìm kiếm thay phần mềm soạn thảo văn b) Nội dung: - Học sinh soạn thảo nội dung công thức làm kem sữa chua dưa hấu định dạng văn để đạt kết Hình 5.22 - Thực hành thao tác tìm kiếm để tìm cụm từ “dưa hấu” tệp văn vừa soạn thảo - Thực hành thao tác thay cụm từ “dưa hấu” từ “xồi” c) Sản phẩm: - Mỗi máy tính có tệp văn kemsuachua-duahau.docx - Học sinh thực việc tìm kiếm thay thế, thể hiên tệp văn học sinh d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS * GV giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu học sinh khởi động phần mềm Word, nhập nội dung công thức làm kem sữa chua dưa hấu định dạng để có kết Hình 5.22 - Lưu tên tệp kemsuachuaduahau.docx - Tìm cụm từ “dưa hấu” - Thay cụm từ tìm băng từ “xồi” * HS thực nhiệm vụ - Các nhóm thực hành máy thực yêu cầu GV - GV quan sát nhóm thực hành, hỗ trợ cần thiết * Báo cáo, thảo luận - GV yêu cầu nhóm kiểm tra chéo lẫn nhận xét kết thực nhóm - Gọi đại diện nhóm lên thực máy chiếu cho lớp quan sát * Kết luận, nhận định - GV nhận xét trình thực Nội dung a, Tìm kiếm Bước 1: Mở bảng chọn Home Bước 2: Chọn nhóm lệnh Editing  Find Bước 3: Gõ từ, cụm từ cần tìm nhấn phím Enter b, Thay thế: Bước 1: Mở bảng chọn Home Bước 2: Chọn nhóm lệnh Editing  Replace (Hiển thị sổ Find and Replace) Bước 3: Gõ từ, cụm từ cần tìm ô Find What, Bước 4: Gõ từ, cụm từ cần thay ô Replace with Bước 5: Nháy Find next để tìm nháy nút Replace để thay thế, Replace All để thay tồn hành nhóm - Thực hành lại lần nháy nút Cancel để kết thúc máy chiếu cho lớp quan sát - Hệ thống lại kiến thức: Các bước tìm kiếm thay thế: Tìm kiếm: Bước 1: Mở bảng chọn Home Bước 2: Chọn nhóm lệnh Editing  Find Bước 3: Gõ từ, cụm từ cần tìm nhấn phím Enter Thay thế: Bước 1: Mở bảng chọn Home Bước 2: Chọn nhóm lệnh Editing  Replace (Hiển thị sổ Find and Replace) Bước 3: Gõ từ, cụm từ cần tìm Find What, Bước 4: Gõ từ, cụm từ cần thay ô Replace with Bước 5: Nháy Find next để tìm nháy nút Replace để thay thế, Replace All để thay toàn nháy nút Cancel để kết thúc Hoạt động 3: Luyện tập (10 phút) a) Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức học thông qua tập b) Nội dung: Bài tập 1, (SGK trang 60) c) Sản phẩm: Kết tập 1, d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Nội dung * GV giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS đọc thực BT Câu Các thao tác An phải thực là: luyện tập + B1: Nháy chuột vào thẻ Home * HS thực nhiệm vụ - HS tiếp nhận nhiệm vụ, đưa câu trả lời: - HS hoạt động nhóm, viết câu trả lời vào bảng nhóm + B2: Chọn lệnh Find nhóm lệnh Editing + B3: Nhập cụm từ “nhóm bạn thân” nhấn Enter Khi xuất liên kết đến cụm từ “nhóm bạn thân” văn * Báo cáo, thảo luận - Đại diện nhóm trình bày câu trả lời nhóm - Các nhóm khác nêu nhận xét bổ sung * Kết luận, nhận định - GV nhận xét, đánh giá kết thực HS, chuẩn kiến thức * GV giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS đọc thực BT luyện tập * HS thực nhiệm vụ - HS tiếp nhận nhiệm vụ, đưa câu trả lời: - HS hoạt động nhóm, viết câu trả lời vào bảng nhóm Câu Các bước để thực thao tác tìm kiếm thay từ cụm từ phần mềm soạn thảo văn bản: b) Nháy chuột vào thẻ Home c) Trong nhóm lệnh Editing, chọn Replace d) Gõ từ, cụm từ cần tìm * Báo cáo, thảo luận - Đại diện nhóm trình bày câu trả a) Gõ từ, cụm từ cần thay e) Nháy chuột vào nút Replace để thay lời nhóm - Các nhóm khác nêu nhận xét bổ từ cụm từ sung * Kết luận, nhận định - GV nhận xét, đánh giá kết thực HS, chuẩn kiến thức Hoạt động 4: Vận dụng (10 phút) a) Mục tiêu: Vận dụng kiến thức học để giải tập, củng cố kiến thức b) Nội dung: Bài tập 13.1 - 13.4 (SBT Tin học 6) + Bài thơ c) Sản phẩm: Câu trả lời tập 13.1-13.4; Chuẩn hóa nội dung thơ d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Nội dung Bài 13.1 Trị chơi: AI NHANH HƠN Có hai đội tham gia chơi Mỗi Lệnh Find sử dụng nào? đội có bốn thành viên GV đưa câu hỏi lên chiếu, hai đội suy nghĩ, đội trả lời trước thắng Sau kết thúc bốn câu hỏi, GV tổng hợp lại lượt thắng, đội nhiều lượt thắng thắng trò chơi * GV giao nhiệm vụ học tập - Bài tập 13.1 (SBT) - Bài tập 13.2 (SBT) - Bài tập 13.3 (SBT) - Bài tập 13.4 (SBT) * HS thực nhiệm vụ - HS tiếp nhận nhiệm vụ, đưa câu trả lời: - HS hoạt động nhóm, viết câu trả lời vào bảng nhóm * Báo cáo, thảo luận - Gọi đại diện nhóm có tín hiệu trước trả lời câu hỏi * Kết luận, nhận định - GV nhận xét, đánh giá kết thực HS, chuẩn kiến thức A.Khi muốn định dạng chữ in nghiêng cho văn B.Khi muốn tìm kiếm từ cụm từ văn C Khi muốn thay từ cụm từ văn D Khi cần thay đổi Font chữ văn Đáp án: B Bài 13.2 Điền từ cụm từ thích hợp vào chỗ trống để hoàn thiện câu sau: a)Để … từ cụm từ văn em chọn lệnh Find b) Để … từ cụm từ tìm kiếm từ cụm từ khác em dùng lệnh Replace Đáp án: a) Tìm kiếm b) Thay Bài 13.3 Hãy xếp bước thực việc tìm kiếm từ cụm từ văn a)Gõ từ cụm từ cần tìm kiếm nhấn phím Enter b) Trong nhóm lệnh Editing chọn Find c) Nháy chuột chọn thẻ Home Đáp án: c-b-a Bài 13.4 Ghép nút lệnh cột trái với tác dụng chúng cột phải cho phù hợp 1)Close a) Khi tìm thấy, thay cụm từ mục "Find what" cụm từ mục "Replace whit" 2) Replace b) Thay tất cụm từ mục "Find what" cụm từ mục "Replace whit" 3) Replace All c) Tìm cụm từ mục "Find what" 4) Find Next d) Đóng hộp thoại Đáp án: 1-d; 2-a; 3-b; 4-c Phần thi dành cho khán giả Bài thực hành: * GV giao nhiệm vụ học tập Đi cấy Đi cấy Người ta cấy lấy công Người ta cấy lấy công Tơi cấy cịn trơng nhiều bề Tơi cấy cịn trơng nhiều Trơng trời, trơng đất, trơng mây bề Trông mưa, trông nắng, trông ngày, trông Trong trời, đất, mây đêm Trong mưa, nắng, Trông cho chân cúng đá mềm ngày, đêm Trời yên biển lặng yên lòng Trong cho chân cúng đá mềm Trời yên biển lặng yên lòng Bạn Lan soạn thảo nội dung thơ bị sai tả Em giúp bạn thay từ "Trong, trong" thành từ "Trông, trông" * HS thực nhiệm vụ - HS tiếp nhận nhiệm vụ, đưa câu trả lời: - HS hoạt động cá nhân * Báo cáo, thảo luận - Gọi HS giơ tay tham gia chơi lên máy thực thao tác cho lớp quan sát * Kết luận, nhận định - GV nhận xét, đánh giá kết thực HS, chuẩn kiến thức * HDVN - Học nội dung học - Yêu cầu học sinh nhà làm tập: Trong học trước, em tạo số tệp văn cho sổ lưu niệm Em xem lại tệp văn để rà sốt lỗi tả Em sử dụng chức Tìm kiếm Thay để chỉnh sửa lỗi tả, thay từ viết tắt,…để tệp văn hoàn chỉnh - BTVN: 13.5- 13.10 (SBT tin 6)