CHỦ ĐỀ MÁY TÍNH VÀ XÃ HỘI TRI THỨC BÀI 7 THỰC HÀNH SỬ DỤNG THIẾT BỊ SỐ THÔNG DỤNG Môn học Tin học lớp 10 Thời gian thực hiện 2 tiết I MỤC TIÊU 1 Về kiến thức Biết được thiết bị số cá nhân thông dụng c[.]
CHỦ ĐỀ MÁY TÍNH VÀ XÃ HỘI TRI THỨC BÀI 7: THỰC HÀNH SỬ DỤNG THIẾT BỊ SỐ THÔNG DỤNG Môn học: Tin học lớp 10 Thời gian thực hiện: tiết I MỤC TIÊU Về kiến thức - Biết thiết bị số cá nhân thơng dụng có - Biết số tính tiêu biểu thiết bị số cá nhân thông dụng - Biết khai thác sử dụng số ứng dụng liệu thiết bị di động máy tính bảng (Tablet) , điện thoại thơng minh ( smartphone) Về lực 2.1 Năng lực chung - Tự chủ tự học - Giải vấn đề sáng tạo 2.2 Năng lực tin học - NLa: Sử dụng quản lí phương tiện cơng nghệ thơng tin truyền thông - NLc: Giải vấn đề với hỗ trợ công nghệ thông tin truyền thông; Về phẩm chất - Ham học hỏi, tìm hiểu thiết bị cơng nghệ - Rèn luyện tính tỉ mỉ, kiên nhẫn II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với GV: - GV nên chuẩn bị điện thoại máy tính bảng sử dụng HDH Android điện thoại máy tính bảng iOS ( chuẩn bị máy chạy HĐH windows phone ) số thao tác Hệ điều hành khác - GV chuẩn bị sẵn kiểm tra trước kết nối điện thoại tivi để chia sẻ từ điện thoại lên hình tivi để lớp quan sát - SGK, SGV, KHDB Mạng máy tính Đối với HS: - Chuẩn bị điện thoại di động riêng ( máy tính bảng) mượn, tìm bạn dùng chung để sử dụng - Vở, SGK, đồ dùng học tập III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU (10p) a Mục tiêu: - Giới thiệu thiết bị thông minh để học sinh nhận biết - Học sinh biết phân biệt số loại thiết bị thông minh đời sống hàng ngày - Hình thành tên gọi thiết bị số cá nhân trợ thủ số cá nhân b Nội dung: - Học sinh quan sát sau nhận xét thiết bị thơng minh vừa xem tivi thiết bị thông minh bạn mang c Sản phẩm: - Phân biệt Smart phone, Smart watch Tablet - Xác định hãng SX Sam Sung, Apple, Oppo; Mirosoft…; hệ điều hành iOS, Android, Windows phone; chức tương ứng thiết bị d Tổ chức hoạt động Bước Giao nhiệm vụ học tập - GV chiếu loại thiết bị thông minh lên để học sinh quan sát sau yêu cầu học sinh bỏ thiết bị thơng minh để quan sát tìm hiểu thơng tin thiết bị : Loại thiết bị, Hãng SX, HĐH, chức Bước Thực nhiệm vụ - HS quan sát đưa thông tin cần thiết liên quan tới thiết bị Bước Báo cáo, thảo luận - HS thảo luận đưa nhận xét: các hãng SX Sam Sung, Apple, Oppo; Mirosoft…;hệ điều hành iOS, Android, Windows phone; chức tương ứng thiết bị.Smart phone, Smart watch Tablet Bước Kết luận, nhận định - GV nhận xét tổng hợp lại loại thiết bị thông minh phổ biến đời sống Nhận định thiết bị phổ biến gắn liền với đời sống hàng ngày đời sống - GV đưa tên gọi cho thiết bị thiết bị số hỗ trợ nhân thiết bị trợ thủ số cá nhân * Chú ý : “ Trong thực hành HS có nhiều loại máy ĐTTM khác nên thao tác thực CV thao tác loại máy tương tự hoạt động máy học sinh- cụ thể HĐH Android iOS” B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động Tìm hiểu thiết bị trợ thủ cá nhân (15p ) a Mục tiêu - Học sinh biết trợ thủ số cá nhân-PDA gì, biết chức phổ biến PDA - Học sinh liệt kê số thiết bị trợ thủ số kèm với ứng dụng tiêu biểu thiết bị - Học sinh biết phần lớn PDA dạng Smartphone Tablet phổ biến chạy hệ điều hành phổ biến iOS Android b Nội dung - Học sinh tìm hiểu PDA, tìm hiểu thiết bị PDA hay sử dụng hàng ngày, chức phố biến PDA c Sản phẩm: - Học sinh biết PDA gì, kể tên số thiết bị PDA ứng dụng kèm có thiết bị d Tổ chức hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước Giao nhiệm vụ học tập Sản phẩm GV: Nêu câu hỏi - HS nêu trợ thủ số cá nhân - Câu hỏi 1: Em tìm hiểu cho PDA biết trợ thủ số cá nhân gì? - Câu hỏi 2: Em kể tên số Sản phẩm chức trợ thủ số cá - HS kể tên số chức nhân PDA: - Câu hỏi 3: Em cho biết PDA Sản phẩm phổ biến thiết bị - HS kể tên PAD phổ biến: điện sử dụng phổ biến thoại thơng minh, máy tính bảng, tảng HĐH nào? đồng hồ thông minh chạy Bước Thực nhiệm vụ: HĐH phổ biến iOS - HS đọc SGK nghiên cứu Android mạng nội dung câu hỏi Bước Báo cáo, thảo luận - HS thảo luận trao đổi đưa câu trả lời phù hợp Bước Kết luận, nhận định HS: Nghe giáo viên kết luận nhận xét GV: - Gọi HS trả lời câu hỏi (câu 2,3 có ghi nội dung thể gọi 2, học sỉnh trả lời HS trả lời nhiều cho điểm học sinh vào điểm TX) Trong câu HS kể HĐH Windows phone Microsoft điện thoại thông minh hãng nhiên nhu cầu Sd người dùng với hãng thấp hẳn so với HĐH iOS Android nên ta tìm hiểu HĐH - Kết luận lại nội dung Câu hỏi ( Trang 34 SGK) – Học sinh đọc trả lời câu hỏi Hoạt động : THỰC HÀNH ( Nội dung thực hành xoay quanh thiết bị sử dụng hệ điều hành iOS Android tính phố biến HĐH này) a Mục tiêu - HS biết thao tác khởi động ĐTTM, sử dụng nút thân máy, biệt loại máy HĐH sử dụng máy - HS biết thao tác với hình làm việc máy chức hình ĐTTM - HS biết thao tác với số ứng dụng ĐTTM - HS tìm hiểu ứng dụng quản lí tệp biết cách thao tác với tệp tin ĐTTM b Nội dung - Thực hành thao tác ĐTTM: Khởi động máy, thao với hình làm việc ứng dụng máy, thao tác với tệp tin máy c Sản phẩm HS thực thao tác máy ĐTTM (- Mở máy, sử dụng nút +/-trên máy, HĐH sử dụng máy - Thao tác với hình làm việc thao tác với ứng dụng - Thao tác với ứng dụng quản lí tệp.) d Tổ chức hoạt động Nhiệm vụ 1(10p): Quan sát nhận biết nút bấm ĐTTM, Khởi động ĐTTM, tìm hiểu HĐH sử dụng chế độ hình HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS Bước Giao nhiệm vụ học tập GV: - Hướng dẫn yêu cầu học sinh quan sát hãng máy, nhà SX ĐTTM từ biết HĐH sử dụng máy - Yêu cầu HS quan sát bên thân máy cho biết nút bấm có máy - Yêu cầu HS thực thao tác bấm nút khóa để khởi động điện thoại ( khóa máy) Bước Thực nhiệm vụ: - HS thực theo YC GV Bước Báo cáo, thảo luận - HS thực xong thao tác GV yêu cầu Bước Kết luận, nhận định GV: - Kiểm tra việc thực HS, gọi số HS thực lại thao tác trình bày to rõ ràng trước lớp ( đánh giá lấy điểm KTTX) - GV thao tác nhắc lại loại HĐH máy ĐTTM khác (hoặc chiếu lên máy chiếu) DỰ KIẾN SẢN PHẨM Sản phẩm - Tên loại máy, hãng SX, tên HĐH máy - Kể tên nút bấm có máy - Thực thao tác mở máy khóa máy Nhiệm vụ (13p): Làm quen với hình làm việc chức hình làm việc điện thoại thông minh HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước Giao nhiệm vụ học tập Sản phẩm GV: - Đọc thông tin điều - Yêu cầu học sinh quan sát cách bố hướng, trạng thái, truy trí hình máy chiếu cập nhanh, biểu tượng xác định: trạng thái, hình truy cập nhanh, điều hướng, biểu tượng số ứng dụng - YC học sinh quan sát ĐTTM xác định: + Thông tin trạng thái + Ứng dụng truy cập nhanh có đặc điểm gì? + Thanh điều hướng gồm thành phần nào? - Yêu cầu HS thực thao tác sau nhận xét + Bấm nút Home (Vật lí, cảm ứng) + Vuốt hình cảm ứng theo chiều trái, phải, lên, xuống + Bấm vào phím quay lại tổng quan dùng HĐH Android - GV hỗ trợ học sinh trình thực yêu cầu Bước Thực nhiệm vụ - HS trao đổi thực yêu cầu theo hướng dẫn GV Bước Báo cáo, thảo luận - HS kết thúc việc làm quen với hình làm việc chức hình ĐTTM Bước Kết luận, nhận định - GV nhận xét việc thực đánh giá kết đạt học sinh tồn q trình HS thực - Khi thao tác với ĐTTM thực thông qua thao tác vuốt, nhấn - giữ thông qua giao diện các lựa chọn thiết lập sẵn - Thao tác hình chính: thao tác với nút Home, phím cảm ứng, thao tác vuốt hình ( - Dù HĐH nút quay lại nút Tổng quan nhà SX thiết kế khác vị trí - Nút Home nút bấm Vật lí nút cảm ứng) Nhiệm vụ 3(12p): Quan sát biểu tượng ĐTTM tìm hiểu chức ứng dụng HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS Bước Giao nhiệm vụ học tập GV: Chia lớp thành nhóm tương ứng dãy bàn thực thao tác sau; Dãy 1: Yêu cầu học sinh quan sát Hình 7.6 ( chiếu lên máy chiếu) - Yêu cầu HS ứng dụng hình mà em biết - Trong ứng dụng ứng dụng có sẵn điện thoại , ứng dụng người cài đặt thêm (từ chợ phần mềm)? Dãy 2: - Em cho biết: xếp vị trí cho ứng dụng hình điện thoại theo ý muốn khơng? - Em thực thao tác trực tiếp sau: + Gọi điện nhắn tin cho bạn ngồi cạnh em Dãy + Tải ứng dụng Team, Zalo máy -Em mở ứng dụng hỗ trợ học tập trực tuyến Zoom Meet; tham gia lớp học giáo viên thiết lập ( không thiết phải dùng ứng dụng mà người học tham gia từ Web) - Em tìm hiểu mạng thực thao tác mở đăng kí dịch vụ lưu trữ đám mây One Drive Google Drive - GV nêu yêu cầu hỗ trợ học sinh thực Bước Thực nhiệm vụ - HS thực yêu cầu hỗ trợ giáo viên Bước Báo cáo, thảo luận -HS kết thúc thao tác theo yêu cầu DỰ KIẾN SẢN PHẨM Sản phẩm - Học sinh nhận diện ứng dụng ĐTTM, nhận diện UD có sẵn( nghe gọi điện, nhắn tin, máy tính, lịch… UD cài đặt thêm: Zing, Zalo, Meet…) Thực thao tác gọi điện nhắn tin - Học sinh mở ứng dụng hỗ trợ học tập sử dụng ứng dụng - Các ứng dụng Zalo, Team tải máy ĐTTM của giáo viên đưa ra, trao đổi nội dung vừa thực với bạn - Chú ý phần trình bày cảu cá nhóm khác nhận xét; hồn thiện phần nội dung mà cá nhóm khác thực Bước Kết luận, nhận định - GV gọi vài học sinh nhóm – Dãy thực yêu cầu đưa (có thể HS thực YC sau gọi 1, học sinh làm tổng hợp yêu cầu ĐTTM mình.) - GV nhận xét đánh giá thực hành HS khen thưởng khích lệ Dãy làm nhanh nhất, động viên nhóm khác (có thể cho điểm KTTX cho HS hoàn thành tốt yêu cầu) - Đảm bảo tất HS thực Nhiệm vụ 4(15p): Tìm ứng dụng quản lí tệp điện thoại Mở tệp ảnh ảnh để xem thơng tin rồi, xóa tệp máy HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước Giao nhiệm vụ học tập Sản phẩm GV Nêu yêu cầu: - Tìm thao tác với UD quản lí tệp NV1: - Em cho biết Vì cần có UD quản lí tệp? - Hướng dẫn HS cách tìm UD quản lí tệp điện thoại NV 2: - Em thực thao tác mở, chọn, xem, chép, di chuyển tệp tin ĐTTM Bước Thực nhiệm vụ HS ý nghe hướng dẫn giáo viên, thực thao thao tác theo yêu cầu Bước Báo cáo, thảo luận HS trao đổi với bạn thao tác cần thực hoàn thành yêu cầu giao Bước Kết luận, nhận định - GV quan sát trình hoạt động HS, nhận xét kết đạt HS thao tác với UD quản lí tệp, thao tác với tệp ảnh ĐTTM - Thao tác mở chọn xem chép di chuyển tệp C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (5p) a Mục tiêu - Học sinh thực tập phần luyện tập SGK đưa b Nội dung - câu hỏi phần luyện tập c Sản phẩm - Học sinh hoàn thành câu hỏi d Tổ chức hoạt động Bước Giao nhiệm vụ học tập - GV nêu nội dung phần luyện tập: 02 tập trang 37 SGK Bước Thực nhiệm vụ - HS thực trả lời câu hỏi câu - HS thao tác thực hành trực tiếp ĐTTM với câu Bước Báo cáo, thảo luận - HS hoàn thành yêu cầu phần luyện tập Bước Kết luận, nhận định - GV gọi HS Nhận xét câu trả lời trắc nghiệm câu nhật xét chốt lại đáp án - GV: Nhận xét thao tác HS thực câu số 2, gọi số HS thao tác HĐH loại máy ĐTTM khác D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG ( 10p) a Mục tiêu - Học sinh vận dụng để thực thao tác nâng cao như: kết nối điện thoại máy tính để chéo ảnh; lưu trữ ảnh dịch vu lưu trữ đám mây; gửi ảnh qua phần mềm học trực tuyến Zoom b Nội dung - Thực thao tác theo yêu cầu tập phần vận dụng c Sản phẩm - Ảnh chia sẻ từ điện thoại sang máy tính - Ảnh lưu trữ DV đám mây - Ảnh gửi từ ĐTTM qua phần mềm Zoom d Tổ chức hoạt động Bước Giao nhiệm vụ học tập - GV chia nhóm-thành Dãy tương ứng thực yêu cầu: Dãy 1- câu 1; Dãy 2- câu 2; Dãy 3- câu Bước Thực nhiệm vụ - HS tra cứu thông tin tham khả thực yêu cầu Dãy giao Bước Báo cáo, thảo luận - Các Dãy kiểm tra lại cơng việc giao trình bày trước lớp; - Các nhóm cịn lại ý nhận xét kết nhóm khác trình bày; tự hồn thiện nội dung chưa giao thực Bước Kết luận, nhận định - GV nhận xét phần trình bày nhóm, gọi nhóm nhận xét kết luận lại nội dung Nhận xét chung tồn học, nhắc học sinh chuẩn bị cho tiết học Quy định chung cho file Font chữ: Times New Roman Size chữ 14 – mathtype 14 Lề (Top) – Lề (bottom) – Trái – Phải – (Đã canh chuẩn file mẫu này) Cách dòng 1.2 Khổ giấy A4 Đặt tên cho sản phẩm: Tin 10 - KNTTVCS - Bài - Thông tin liệu … - Tên GVSB Tin 10 – Cánh Diều – CĐ A - Bài - Thông tin liệu … - Tên GVSB Quy định thời gian Thời gian soạn bài: Bắt đầu soạn từ ngày 2/7/2022 đến 20 ngày 7/7/2022 (tổng thời gian ngày), hạn cuối gửi cho GVPB 22 ngày 7/7/2022 Từ ngày 8/7/2022 đến 15/7/2022 thêm 10 câu hỏi trắc nghiệm theo cấp độ thiết kế Bài giảng điện pppt, hạn cuối 22 ngày 15/7/2022 ( ngày) ... sản phẩm: Tin 10 - KNTTVCS - Bài - Thông tin liệu … - Tên GVSB Tin 10 – Cánh Diều – CĐ A - Bài - Thông tin liệu … - Tên GVSB Quy định thời gian Thời gian soạn bài: Bắt đầu soạn từ ngày 2 /7/ 2022... câu hỏi Hoạt động : THỰC HÀNH ( Nội dung thực hành xoay quanh thiết bị sử dụng hệ điều hành iOS Android tính phố biến HĐH này) a Mục tiêu - HS biết thao tác khởi động ĐTTM, sử dụng nút thân máy,... tìm hiểu thơng tin thiết bị : Loại thiết bị, Hãng SX, HĐH, chức Bước Thực nhiệm vụ - HS quan sát đưa thông tin cần thiết liên quan tới thiết bị Bước Báo cáo, thảo luận - HS thảo luận đưa nhận