xây dựng chương trình tập luyện môn thể dục aerobic ngoại khóa cho sinh viên nữ trường đại học sư phạm hà nội 2 xây dựng chương trình tập luyện môn thể dục aerobic ngoại khóa cho sinh viên nữ trường đại học sư phạm hà nội 2
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ VĂN HÓA, THỂ THAO VÀ DU LỊCH TRƯỜNG ĐẠI HỌC TDTT BẮC NINH - ĐỖ ĐỨC HÙNG XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH TẬP LUYỆN MƠN THỂ DỤC AEROBIC NGOẠI KHĨA CHO SINH VIÊN NỮ TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI LUẬN ÁN TIẾN SĨ GIÁO DỤC HỌC BẮC NINH – 2023 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ VĂN HÓA, THỂ THAO VÀ DU LỊCH TRƯỜNG ĐẠI HỌC TDTT BẮC NINH - ĐỖ ĐỨC HÙNG XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH TẬP LUYỆN MƠN THỂ DỤC AEROBIC NGOẠI KHĨA CHO SINH VIÊN NỮ TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI Ngành: Giáo dục học Mã số: 9140101 LUẬN ÁN TIẾN SĨ GIÁO DỤC HỌC Cán hướng dẫn khoa học: TS Lê Anh Thơ PGS.TS Đinh Khánh Thu BẮC NINH – 2023 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng tơi Các số liệu, kết nêu luận án trung thực chưa công bố cơng trình Tác giả luận án Đỗ Đức Hùng DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT BMI : Chỉ số khối thể CLB : Câu lạc cm : ĐH&CN : Đại học chuyên nghiệp GD&ĐT : Giáo dục Đào tạo GDTC : Giáo dục thể chất HCB : Huy chương bạc HCĐ : Huy chương đồng HCV : Huy chương vàng Kg : Kilôgam Centimet kG: Kilôgam lực m : Mét NĐ-CP : Nghị định – Chính phủ NXB : Nhà xuất QĐ-BGDĐT : Quyết định-Bộ giáo dục đào tạo TDTT : Thể dục thể thao THPT : Trung học phổ thông TNCS : Thanh niên Cộng sản TT-BGDĐT : Thông tư-Bộ giáo dục đào tạo XHCN : XPC : Xuất phát cao Xã hội chủ nghĩa MỤC LỤC MỞ ĐẦU CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN CÁC VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 1.1 Chủ trương Đảng sách Nhà nước cơng tác Giáo dục Thể chất thể thao trường học ……………………………………………………6 1.2 Chương trình mơn học Giáo dục Thể chất hoạt động thể thao sinh viên …13 1.3 Hoạt động Giáo dục Thể chất nội khóa thể thao ngoại khóa đối sinh viên 15 1.3.1 Hoạt động giáo dục thể chất nội khóa………………………………… 18 1.3.2 Hoạt động thể dục thể thao ngoại khóa………………………………….19 1.3.3 Khái quát Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Khoa Giáo dục Thể chất Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2……………………………………….23 1.4 Nguyên tắc xây dựng chương trình tập luyện mơn thể thao ngoại khóa cho sinh viên ……………………………………………………………………28 1.5 Đặc điểm tâm - sinh lý lứa tuổi 18 – 22 …………………………………31 1.5.1 Những đặc điểm tâm lý lứa tuổi 18 – 22 ……………………………31 1.5.2 Đặc điểm sinh lý lứa tuổi 18 – 22 ………………………………………32 1.6 Môn Thể dục Aerobic sinh viên trường đại học ………………33 1.6.1 Khái quát đời Thể dục Aerobic …………………………….33 1.6.2 Đặc điểm Thể dục Aerobic …………………………………………36 1.6.3 Cấu trúc học Thể dục Aerobic …………………………………39 1.6.4 Phương pháp biên soạn tập Thể dục Aerobic ………………………43 1.7 Các cơng trình nghiên cứu có liên quan …………………………………48 1.7.1 Các cơng trình nghiên cứu nước ngồi ………………………………….48 1.7.2 Các cơng trình nghiên cứu nước ………………………………51 1.8 Kết luận chương 53 CHƯƠNG 2: PHƯƠNG PHÁP VÀ TỔ CHỨC NGHIÊN CỨU 56 2.1 Phương pháp nghiên cứu …………………………………………………56 2.1.1 Phương pháp phân tích tổng hợp tài liệu …………………………….56 2.1.2 Phương pháp vấn, tọa đàm …………………………………….57 2.1.3 Phương pháp quan sát sư phạm …………………………………………58 2.1.4 Phương pháp kiểm tra y học …………………………………………….58 2.1.5 Phương pháp kiểm tra sư phạm …………………………………………60 2.1.6 Phương pháp trắc nghiệm tâm lý ………………………………………64 2.1.7 Phương pháp thực nghiệm sư phạm ……………………………………64 2.1.8 Phương pháp toán học thống kê…………………………………………65 2.2 Tổ chức nghiên cứu ………………………………………………………67 2.2.1 Địa điểm nghiên cứu ……………………………………………………67 2.2.2 Kế hoạch tổ chức nghiên cứu ………………………………………67 CHƯƠNG 3: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ BÀN LUẬN 69 3.1 Thực trạng công tác Giáo dục Thể chất Trường Đại học Sư phạm Hà Nội ………………………………………………………………………………69 3.1.1 Thực trạng sở vật chất đội ngũ giảng viên môn Giáo dục Thể chất Trường Đại học Sư phạm Hà Nội ………………………………………69 3.1.2 Thực trạng chương trình mơn học Giáo dục Thể chất nội khóa Trường Đại học Sư phạm Hà Nội ……………………………………………75 3.1.3 Mức độ quan tâm Nhà trường công tác Giáo dục Thể chất thể thao sinh viên .………………………………………………………………881 3.1.4 Thực trạng tổ chức hoạt động Thể dục Thể thao ngoại khóa cho sinh viên Trường Đại học Sư phạm Hà Nội ……………………………………………84 3.1.5 Thực trạng nhận thức, nhu cầu, động hứng thú hoạt động Thể dục Thể thao ngoại khóa sinh viên nữ Trường Đại học Sư phạm Hà Nội ………… 91 3.1.6 Những nguyên nhân dẫn đến việc chưa tham gia hoạt động Thể dục Thể thao ngoại khóa sinh viên nữ Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2… …………… 99 3.1.7 Thực trạng hoạt động Câu lạc Thể dục sinh viên Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2…………………………………………………………….101 3.1.8 Thực trạng thể lực nữ sinh viên Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2……………………………………………………………………………….104 3.1.9 Thực trạng kết môn học Giáo dục Thể chất sinh viên nữ Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2………………………………………………………….106 3.1.10 Bàn luận……………………………………………………………….109 3.2 Xây dựng đánh giá hiệu chương trình tập luyện mơn Thể dục Aerobic ngoại khóa cho sinh viên nữ Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2…………… 113 3.2.1 Cơ sở lý luận thực tiễn xây dựng chương trình mơn Thể dục Aerobic cho sinh viên nữ Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2……………………… 114 3.2.2 Xây dựng chương trình tập luyện mơn Thể dục Aerobic ngoại khóa cho sinh viên nữ Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2…………………………… 121 3.2.3 Tổ chức kiểm nghiệm chương trình tập luyện Thể dục Aerobic ngoại khóa cho sinh viên nữ Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2……………………… 132 3.2.4 Đánh giá hiệu chương trình tập luyện mơn Thể dục Aerobic ngoại khóa cho sinh viên nữ Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2………………… 136 3.2.5 Bàn luận……………………………………………………………… 151 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 156 DANH MỤC CÁC CƠNG TRÌNH CƠNG BỐ KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC DANH MỤC CÁC BẢNG, BIỂU ĐỒ Thể loại Số Nội dung Trang Thực trạng sở vật chất phục vụ giảng dạy môn Bảng 3.1 giáo dục thể chất hoạt động thể dục thể thao 70 ngoại khóa Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Mức độ đáp ứng sở vật chất phục vụ giảng Bảng 3.2 dạy môn giáo dục thể chất hoạt động thể dục 71 thể thao ngoại khóa sinh viên Thực trạng đội ngũ giảng viên môn giáo dục thể Bảng 3.3 chất Trường Đại học Sư phạm Hà Nội giai đoạn 72 2013 – 2016 Các chuyên ngành đào tạo giảng viên Khoa Bảng Bảng 3.4 Giáo dục Thể chất Trường Đại học Sư phạm Hà 74 Nội (n=24) Phân phối chương trình mơn học giáo dục thể chất Bảng 3.5 cho sinh viên không chuyên Trường Đại học Sư 77 phạm Hà Nội (bắt buộc) Phân phối chương trình mơn học giáo dục thể chất Bảng 3.6 cho sinh viên không chuyên Trường Đại học Sư 80 phạm Hà Nội (tự chọn) Bảng 3.7 Bảng 3.8 Mức độ quan tâm Nhà trường công tác giáo dục thể chất thể thao sinh viên Mức độ quan tâm đến hình thức tổ chức hoạt động thể dục thể thao ngoại khóa cho sinh viên 83 84 theo nhận định giảng viên (n=24) Mức độ quan tâm đến hình thức tổ chức hoạt Bảng 3.9 động thể dục thể thao ngoại khóa cho sinh viên 86 theo nhận định sinh viên (n=160) Bảng 3.10 Bảng 3.11 Hoạt động Câu lạc thể thao sinh viên Trường Đại học Sư phạm Hà Nội năm 2015 Thực trạng tập luyện thể dục thể thao ngoại khóa sinh viên nữ Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 87 89 Thực trạng nhận thức tập luyện thể dục thể thao Bảng 3.12 ngoại khóa sinh viên nữ Trường Đại học Sư phạm 91 Hà Nội (n=700) Kết khảo sát nhu cầu tập luyện thể dục thể thao Bảng 3.13 ngoại khóa sinh viên nữ Trường Đại học Sư 93 phạm Hà Nội (n=700) Thực trạng động hứng thú tập luyện thể dục thể Bảng 3.14 thao ngoại khóa sinh viên nữ Trường Đại học Sư 96 phạm Hà Nội (n=315) Những nguyên nhân dẫn đến việc chưa tham gia Bảng 3.15 hoạt động thể dục thể thao ngoại khóa sinh viên 99 nữ Trường Đại học Sư phạm Hà Nội (n=385) Bảng 3.16 Bảng 3.17 Thực trạng hoạt động Câu lạc thể dục Trường Đại học Sư phạm Hà Nội năm học 2015-2016 Cơ cấu tổ chức quản lý Câu lạc thể dục Trường Đại học Sư phạm Hà Nội (năm học 2015-2016) 101 102 Thống kê số lượng thành viên câu lạc thể Bảng 3.18 dục Trường Đại học Sư phạm Hà Nội (năm học 103 2015-2016) Bảng 3.19 Thực trạng thể lực chung sinh viên nữ Trường 104 Đại học Sư phạm Hà Nội qua năm học (Năm thứ nhất, n = 404; Năm thứ hai, n = 398; Năm thứ ba, n= 402, Năm thứ tư, n=396) Bảng 3.20 Bảng 3.21 Kết xếp loại thể lực sinh viên nữ Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Kết học tập sinh viên khóa 39 khơng chun sau kết thúc chương trình giáo dục thể chất 105 107 Kết học tập môn giáo dục thể chất sinh Bảng 3.22 viên khóa 39 khơng chun tham gia ngoại khóa 108 khơng tham gia ngoại khóa thể dục thể thao Kết vấn lựa chọn tiêu chuẩn tiêu chí Bảng 3.23 xây dựng chương trình mơn Thể dục Aerobic ngoại khóa cho sinh viên nữ Trường Đại học Sư 117 phạm Hà Nội (n=45) Kết đánh giá kiểm chứng lý thuyết tiêu Bảng 3.24 chuẩn tiêu chí xây dựng chương trình tập luyện mơn Thể dục Aerobic ngoại khóa cho sinh viên nữ 134 trường Đại học Sư phạm Hà Nội (n=9) Bảng 3.25 Bảng 3.26 Bảng 3.27 Bảng 3.28 Bảng 3.29 Kết kiểm tra y học nhóm đối chứng thực nghiệm trước thực nghiệm Kết kiểm tra thể lực nhóm đối chứng thực nghiệm trước thực nghiệm Kết trắc nghiệm tâm lý XAN Test nhóm đối chứng thực nghiệm trước thực nghiệm Kết kiểm tra y học nhóm đối chứng thực nghiệm sau thực nghiệm Kết kiểm tra thể lực nhóm đối chứng thực nghiệm sau thực nghiệm 137 138 139 139 141