Phương pháp nghiên cứu khoa học trong trường đại học Nghiên cứu khoa học là gì

CÂU 1: Nghiên cứu khoa học là gì? Đầu tiên, nghiên cứu khoa học là gì? Nghiên cứu khoa học đề cập đến một quá trình điều tra và khám phá có hệ thống và có tổ chức được thực hiện bởi các nhà khoa học và nhà nghiên cứu để thu nhận kiến thức, thấu hiểu các hiện tượng, kiểm tra các giả thuyết và tìm giải pháp cho các vấn đề. Nó liên quan đến việc áp dụng các phương pháp nghiêm ngặt, thu thập, phân tích và giải thích dữ liệu để tạo ra những phát hiện đáng tin cậy và có thể kiểm chứng. Nghiên cứu khoa học được thúc đẩy bởi mục tiêu nâng cao hiểu biết trong các lĩnh vực khác nhau như khoa học tự nhiên, khoa học xã hội, y học, công nghệ, v.v. Nó đóng một vai trò quan trọng trong việc mở rộng kiến thức, thúc đẩy đổi mới và giải quyết các vấn đề phức tạp mà xã hội đang phải đối mặt. Bằng cách tuân theo các nguyên tắc khoa học và hướng dẫn đạo đức đã được thiết lập, các nhà nghiên cứu cố gắng tạo ra những kiến thức đáng tin cậy và có giá trị góp phần vào sự tăng trưởng và phát triển của các ngành tương ứng. Tầm quan trọng của nghiên cứu khoa học Sự tiến bộ của kiến thức Nghiên cứu khoa học góp phần nâng cao kiến thức bằng cách khám phá những hiểu biết mới. Thông qua quá trình điều tra nghiêm ngặt, các nhà khoa học có thể mở rộng hiểu biết của chúng ta về các hiện tượng khác nhau, cho dù đó là trong lĩnh vực y học, công nghệ hay khoa học xã hội. Sự tích lũy kiến thức thu được thông qua nghiên cứu khoa học đóng vai trò là nền tảng cho sự tiến bộ trong xã hội. Giải quyết vấn đề

BÀI LÀM CÂU 1: * Nghiên cứu khoa học gì? Đầu tiên, nghiên cứu khoa học gì? Nghiên cứu khoa học đề cập đến trình điều tra khám phá có hệ thống có tổ chức thực nhà khoa học nhà nghiên cứu để thu nhận kiến thức, thấu hiểu tượng, kiểm tra giả thuyết tìm giải pháp cho vấn đề Nó liên quan đến việc áp dụng phương pháp nghiêm ngặt, thu thập, phân tích giải thích liệu để tạo phát đáng tin cậy kiểm chứng Nghiên cứu khoa học thúc đẩy mục tiêu nâng cao hiểu biết lĩnh vực khác khoa học tự nhiên, khoa học xã hội, y học, cơng nghệ, v.v Nó đóng vai trị quan trọng việc mở rộng kiến thức, thúc đẩy đổi giải vấn đề phức tạp mà xã hội phải đối mặt Bằng cách tuân theo nguyên tắc khoa học hướng dẫn đạo đức thiết lập, nhà nghiên cứu cố gắng tạo kiến thức đáng tin cậy có giá trị góp phần vào tăng trưởng phát triển ngành tương ứng * Tầm quan trọng nghiên cứu khoa học Sự tiến kiến thức Nghiên cứu khoa học góp phần nâng cao kiến thức cách khám phá hiểu biết Thơng qua q trình điều tra nghiêm ngặt, nhà khoa học mở rộng hiểu biết tượng khác nhau, cho dù lĩnh vực y học, công nghệ hay khoa học xã hội Sự tích lũy kiến thức thu thơng qua nghiên cứu khoa học đóng vai trị tảng cho tiến xã hội Giải vấn đề Một đóng góp quan trọng nghiên cứu khoa học khả giải vấn đề phức tạp Bằng cách sử dụng phương pháp khoa học, nhà nghiên cứu xác định nguyên nhân gốc rễ vấn đề phát triển giải pháp dựa dẫn chứng cụ thể Cho dù tìm phương pháp chữa trị bệnh, giảm thiểu tác động biến đổi khí hậu hay cải thiện hệ thống giáo dục, nghiên cứu khoa học đóng vai trị then chốt việc giải vấn đề Đổi Khám phá Nghiên cứu khoa học thúc đẩy đổi khám phá Nó khuyến khích nhà khoa học suy nghĩ vượt trội, thách thức lý thuyết có khám phá khả Thơng qua thử nghiệm phân tích, nhà nghiên cứu mở rộng ranh giới kiến thức, dẫn đến bước đột phá cách mạng hóa ngành công nghiệp cải thiện chất lượng sống cho cộng đồng * Các loại hình nghiên cứu khoa học Nghiên cứu khoa học có nhiều hình thức khác tùy thuộc vào chất nghiên cứu Dưới số loại nghiên cứu khoa học phổ biến: Nghiên cứu thực nghiệm: Nghiên cứu thực nghiệm liên quan đến việc điều khiển biến số để quan sát tác động chúng thiết lập mối quan hệ nhân Nó thường bao gồm thử nghiệm kiểm sốt, nhà nghiên cứu tạo điều kiện kiểm soát để kiểm tra giả thuyết đo lường kết Nghiên cứu quan sát: Nghiên cứu quan sát tập trung vào việc quan sát mô tả tượng mà khơng có can thiệp thao túng biến số Các nhà nghiên cứu thu thập liệu cách quan sát đối tượng môi trường tự nhiên ghi lại hành vi, đặc điểm tương tác họ Nghiên cứu mô tả: Nghiên cứu mơ tả nhằm mục đích mơ tả ghi lại đặc điểm, hành vi điều kiện đối tượng nhóm cụ thể Nó liên quan đến việc thu thập liệu thông qua khảo sát, vấn quan sát cung cấp tường trình chi tiết tượng quan sát Nghiên cứu tương quan: Nghiên cứu tương quan kiểm tra mối quan hệ biến mà khơng ngụ ý quan hệ nhân Nó đo lường mức độ liên kết tương quan hai nhiều biến để hiểu thay đổi biến liên quan với thay đổi biến khác Nghiên cứu định tính: Nghiên cứu định tính tập trung vào việc hiểu diễn giải trải nghiệm, ý kiến động chủ quan Nó liên quan đến việc thu thập liệu thông qua vấn, Focus Group, quan sát phân tích liệu cho chủ đề, mơ hình ý nghĩa Nghiên cứu định lượng: Nghiên cứu định lượng liên quan đến việc thu thập phân tích liệu số cách có hệ thống Nó dựa vào phương pháp thống kê để đo lường, định lượng phân tích liệu, cho phép nhà nghiên cứu đưa kết luận khách quan đưa khái quát mẫu chọn CÂU 2: * Cấu trúc chung đề cương nghiên cứu khoa học bao gồm: TÊN ĐỀ TÀI A MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài - Câu hỏi: Vì lại nghiên cứu đề tài đó? + Lí khách quan: Ý nghĩa lý luận thực tiễn chung + Lí chủ quan: Thực trạng nơi tác giả nghiên cứu, nhu cầu, trách nhiệm, hứng thú người nghiên cứu vấn đề - Các nghiên cứu thực trước từ điểm đề tài, vấn đề mà nhóm lựa chọn - Trọng số nghiên cứu: Luận giải rõ ràng tính cấp thiết vấn đề nghiên cứu: 10% Tổng quan nghiên cứu Tóm tắt, nhận xét cơng trình có liên quan (trong nước) mối tương quan với đề tài nghiên cứu: • Những hướng nghiên cứu vấn đề đề tài thực • Những trường phái lý thuyết sử dụng để nghiên cứu vấn đề • Những phương pháp nghiên cứu áp dụng • Những kết nghiên cứu • Hạn chế nghiên cứu trước – vấn đề cần tiếp tục nghiên cứu Mục tiêu nghiên cứu - Mục tiêu tổng quát mục tiêu cụ thể: Trả lời câu hỏi “Bạn muốn làm thực đề tài?” • Trọng số: + Mục tiêu nghiên cứu rõ ràng, bám sát tên đề tài: 10% + Sự phù hợp tên đề tài, mục đích nghiên cứu, phương pháp nghiên cứu nội dung cơng trình: 5% Đối tượng nghiên cứu - Là vấn đề đặt nghiên cứu • Lưu ý: phân biệt đối tượng nghiên cứu khách thể nghiên cứu: + Đối tượng nghiên cứu: Nghiên cứu gì? – Những tượng thuộc phạm vi NC + Khách thể nghiên cứu: Nghiên cứu ai? – Cá nhân/ nhóm xã hội chứa đựng vấn đề NC Phạm vi nghiên cứu - Không gian, thời gian, lĩnh vực thực nghiên cứu • Lưu ý: tránh trường hợp đề tài thực phạm vi rộng hẹp Phương pháp nghiên cứu – Trình bày PPNC sử dụng (Chỉ rõ PP chủ đạo, PP bổ trợ) + Phương pháp thu thập thông tin: khảo sát, lập bảng hỏi, đọc tài liệu,… + Phương pháp xử lí thơng tin: định lượng, định tính, … • Trọng số: Phần thường quan tâm hướng đề tài + PPNC khoa học, hợp lí, đáng tin cậy, phù hợp đề tài: 5% + Sự phù hợp tên đề tài, mục đích nghiên cứu, phương pháp nghiên cứu nội dung cơng trình: 5% Tính đề tài nghiên cứu Chỉ khác biệt, điểm đề tài nghiên cứu, mà nghiên cứu khác chưa có, với khác biệt 30% không trùng lặp Cấu trúc đề tài: Trình bày vắn tắt chương đề tài Cơng trình nghiên cứu gồm … trang, … bảng, … hình … biểu đồ …… phụ lục Ngoài phần mở đầu kết luận, danh mục từ viết tắt, danh mục bảng biểu đồ, danh mục tài liệu tham khảo phụ lục, đề tài kết cấu thành mục sau: Chương 1: ………………………………… Chương 2: ……………………………………… Chương 3: ……………………………………………… KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Kết luận - Tóm tắt nội dung, tổng hợp kết nghiên cứu - Biện pháp triển khai áp dụng vào thực tiễn Kiến nghị - Đề nghị ứng dụng thực tiễn đề nghị với tổ chức, quan, cá nhân riêng - Khuyến nghị, đề xuất hướng phát triển đề tài, nêu rõ vấn đề giải quyết, chưa giải quyết, vấn đề nảy sinh cần NC TÀI LIỆU THAM KHẢO Nguồn tài liệu mà nhóm có sử dụng, bao gồm tất tác giả công trình có liên quan trích dẫn đề tài - Sắp xếp tài liệu tham khảo tiếng Việt riêng, tiếng nước riêng; - Yêu cầu Giải thưởng SVNCKH: trích dẫn theo quy định Tạp chí Phát triển KH&CN PHỤ LỤC - Lưu trữ thông tin liệt kê bảng số liệu liên quan, phiếu điều tra, bảng điều tra (Nếu thực phiếu điều tra, bảng điều tra phải trình bày phụ lục theo hình thức sử dụng, khơng nên kết cấu hay hiệu đính lại) - Vị trí phụ lục đầu cuối cơng trình nghiên cứu CÂU 3: Phương pháp nghiên cứu khoa học chuyên ngành em hay sử dụng phương pháp nghiên cứu định tính Nghiên cứu định tính (Qualitative research) phương pháp thu thập thông tin liệu dạng ‘phi số’ để có thông tin chi tiết đối tượng nghiên cứu, khảo sát điều tra (dưới gọi chung ‘đối tượng nghiên cứu’) nhằm phục vụ mục đích phân tích đánh giá chuyên sâu Các thông tin thường thu thập thông qua vấn, quan sát trực tiếp hay thảo luận nhóm tập trung sử dụng câu hỏi mở, thường áp dụng trường hợp mẫu nghiên cứu nhỏ, có tính tập trung Cơng cụ nghiên cứu định tính Phỏng vấn sâu (in-depth interview) phương pháp thu thập thơng tin định tính thơng qua việc trao đổi, trò chuyện vấn trực tiếp với đối tượng nghiên cứu Ở đó, đối tượng nghiên cứu (người vấn) thoải mái chia sẻ ý kiến quan điểm cá nhân, giúp người thực nghiên cứu (người vấn) khai thác cách chi tiết, sâu vào nhiều khía cạnh vấn đề Người vấn sử dụng câu hỏi soạn sẵn không, thường câu hỏi ‘mở’ (không cho sẵn phương án trả lời), để thực vấn sâu thu thập thông tin từ người trả lời cách linh hoạt, đầy đủ Một số hình thức vấn sâu thường sử dụng nghiên cứu, khảo sát, điều tra là: vấn có cấu trúc (structured in-depth interview), vấn bán cấu trúc (semi-structured interview) vấn tự (unstructured interview) Thảo luận nhóm tập trung/ Thảo luận nhóm/ Phỏng vấn nhóm (focus group discussion) phương pháp thu thập thơng tin định tính thơng qua việc trao đổi, trị chuyện thảo luận với nhóm đối tượng nghiên cứu Tại đây, người tham gia bày tỏ, chia sẻ ý kiến thảo luận để đưa ý kiến thống vấn đề đặt Nếu vấn sâu giúp người hỏi thu thập thông tin, ý kiến đánh giá cá nhân thảo luận nhóm thu kết mang tính đa chiều, khách quan nhiều góc độ nhóm đối tượng nghiên cứu điển hình * Các Bước Tham Gia Nghiên Cứu Khoa Học Xác định câu hỏi nghiên cứu Bước nghiên cứu khoa học xác định câu hỏi nghiên cứu Các nhà nghiên cứu cần xác định họ muốn điều tra xây dựng mục tiêu cụ thể đo lường Q trình giúp thu hẹp phạm vi nghiên cứu định hướng rõ ràng cho nghiên cứu Tổng quan tài liệu Trước tiến hành nghiên cứu, điều cần thiết xem xét tài liệu có liên quan đến chủ đề chọn Bước giúp nhà nghiên cứu hiểu tình trạng kiến thức tại, xác định lỗ hổng tranh cãi xây dựng dựa nghiên cứu trước Bằng cách xem xét tài liệu liên quan, nhà nghiên cứu thu hiểu biết có giá trị đảm bảo cơng việc họ đóng góp vào khối tri thức có Thiết kế nghiên cứu Một câu hỏi nghiên cứu đánh giá tài liệu đặt ra, nhà nghiên cứu cần thiết kế phương pháp nghiên cứu Điều bao gồm xác định thiết kế nghiên cứu phù hợp, chọn cỡ mẫu dân số, chọn phương pháp thu thập liệu thiết lập kỹ thuật phân tích liệu khác Một kế hoạch nghiên cứu thiết kế tốt đảm bảo tính hợp lệ độ tin cậy phát Thu thập phân tích liệu Bước liên quan đến việc thu thập liệu dựa thiết kế nghiên cứu chọn Điều liên quan đến việc tiến hành khảo sát, vấn, thử nghiệm, quan sát phân tích liệu có Các nhà nghiên cứu cần thu thập liệu xác phù hợp để giải câu hỏi nghiên cứu họ Sau liệu thu thập, chúng phân tích phương pháp thống kê định tính để rút hiểu biết có ý nghĩa * Rút kết luận Sau phân tích liệu, nhà nghiên cứu rút kết luận dựa phát họ Họ giải thích kết quả, thảo luận ý nghĩa chúng đánh giá xem chúng ủng hộ hay bác bỏ giả thuyết ban đầu họ Bước cho phép nhà nghiên cứu đóng góp vào nguồn tri thức có, đề xuất lý thuyết đề xuất ứng dụng thực tế dựa kết nghiên cứu họ * Những thách thức hạn chế nghiên cứu khoa học Trong nghiên cứu khoa học vơ giá, phải đối mặt với số thách thức hạn chế định Bao gồm:  Nguồn lực hạn chế: Tiến hành nghiên cứu địi hỏi phải có kinh phí, thời gian khả tiếp cận nguồn lực cần thiết Nguồn lực hạn chế hạn chế phạm vi quy mô dự án nghiên cứu 10  Thành kiến tính chủ quan: Các nhà nghiên cứu cần lưu tâm đến thành kiến họ đảm bảo tính khách quan suốt q trình nghiên cứu để tránh làm sai lệch kết  Độ phức tạp câu hỏi nghiên cứu: Một số câu hỏi nghiên cứu phức tạp khó giải quyết, đòi hỏi phải nghiên cứu sâu rộng hợp tác ngành khác Tình khó xử đạo đức: Nghiên cứu liên quan đến đối tượng người đưa tình khó xử mặt đạo đức, chẳng hạn cân lợi ích tiềm với rủi ro tiềm ẩn đảm bảo quyền riêng tư bảo mật người tham gia Hạn chế thời gian: Tiến hành nghiên cứu kỹ lưỡng cần có thời gian nhà nghiên cứu thường phải đối mặt với áp lực phải tạo kết thời gian hạn chế Điều ảnh hưởng đến chiều sâu tính tồn diện nghiên cứu Yếu tố bên ngoài: Các yếu tố bên ảnh hưởng trị, kinh tế xã hội ảnh hưởng đến khả tài trợ nghiên cứu, khả tiếp cận quần thể nghiên cứu sẵn sàng cá nhân tổ chức tham gia nghiên cứu Hạn chế khả khái quát hóa: Kết nghiên cứu cụ thể khơng áp dụng cho nhóm dân số bối cảnh rộng Các nhà nghiên cứu cần xem xét hạn chế mẫu thiết kế nghiên cứu họ khái quát hóa kết Bất chấp thách thức này, nghiên cứu khoa học tiếp tục công cụ quan trọng để mở rộng kiến thức, thúc đẩy đổi giải thách thức xã hội 11 12