Đề thi chọn học sinh giỏi cấp tỉnh môn Giáo dục công dân lớp 9 (18 đề kèm đáp án chi tiết); PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI CHỌN ĐỘI TUYỂN HSG LỚP 9 CẤP TỈNH NĂM HỌC 20232024 MÔN THI: GIÁO DỤC CÔNG DÂN Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) (Đề thi có 01 trang, gồm 06 câu) ĐỀ SỐ: 01 Câu 1 : (3.0 điểm) Phân tích và làm rõ những nguyên nhân phổ biến gây ra các vụ tai nạn giao thông hiện nay ở nước ta? Mô tả đặc điểm của các loại biển báo giao thông thông dụng và nêu ý nghĩa của tín hiệu đèn vàng? Liên hệ việc làm cụ thể của bản thân trong việc thực hiện trật tự an toàn giao thông? Câu 2 : (3.0 điểm) Làm rõ khái niệm di sản văn hóa? Vì sao phải bảo vệ di sản văn hóa? Liên hệ những việc làm cụ thể của bản thân để bảo vệ và phát huy giá trị của di sản văn hóa? Nêu tên một di sản văn hóa của Việt Nam được UNESCO công nhận là Công viên địa chất toàn cầu? Ngày di sản văn hóa Việt Nam là ngày nào? Câu 3 : (3.0 điểm) Em hiểu thế nào là tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác? Làm rõ biểu hiện, ý nghĩa của việc tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác? Tại sao khi học hỏi, tiếp thu những tinh hoa văn hóa trên thế giới, chúng ta lại phải tiếp thu một cách có chọn lọc? Câu 4 : (3.0 điểm) Tại sao phải phòng, chống nhiễm HIVAIDS? Nêu một số quy định của pháp luật và trách nhiệm của công dân, học sinh trong việc phòng, chống nhiễm HIV AIDS? Nếu bố, mẹ, anh, chị, em hoặc bạn thân của em bị nhiễm HIVAIDS thì em cần phải làm gì? Câu 5 : (5.0 điểm) Có ý kiến cho rằng : Hòa bình là khát vọng của nhân loại, chiến tranh là thảm họa của loài người. Bằng kiến thức đã học và hiểu biết của bản thân, em hãy làm rõ vấn đề trên. Câu 6 : (3.0 điểm) Bài tập tình huống: Do có việc gấp anh T đã đem chiếc Laptop của mình ra cửa hàng cầm đồ để vay tiền, đến ngày hẹn Anh mang tiền đến trả để lấy lại chiếc Laptop nhưng chiếc Laptop của Anh đã bị H con trai ông chủ cửa hàng mang ra sử dụng làm hỏng. Hỏi: 1 Theo em H có quyền sử dụng chiếc Laptop đó không ? Vì sao? 2 Ông chủ cửa hàng có quyền gì đối với Laptop của anh T? Căn cứ vào đâu? 3 Anh T có quyền đòi bồi thường chiếc Laptop bị hỏng không? Ai sẽ là người bồi thường? HẾT Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm.; PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THỊ XÃ NGHI SƠN ĐỀ THI CHỌN ĐỘI TUYỂN HSG LỚP 9 CẤP TỈNH NĂM HỌC 20202021 MÔN: GDCD 9 – BÀI SỐ 1 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) (Đề thi có 01 trang, gồm 07 câu) ĐỀ SỐ: 02 Câu 1 (2,0 điểm): Trình bày nội dung 4 nhóm quyền của Công ước Liên hợp quốc về quyền trẻ em? Ý nghĩa của công ước Liên hợp quốc về quyền trẻ em? Việt Nam phê chuẩn công ước này vào ngày tháng năm nào? Câu 2 (3,0 điểm): Thế nào là di sản văn hoá? Kể tên 3 di sản văn hoá vật thể và 3 di sản văn hoá phi vật thể của Việt Nam được UNESCO công nhận là di sản văn hoá thế giới? Trình bày những quy định của pháp luật về bảo vệ di sản văn hoá? Trách nhiệm của công dân học sinh trong việc bảo vệ di sản văn hoá? Câu 3 (2,0 điểm): Thế nào là tình bạn? Biểu hiện của tình bạn trong sáng, lành mạnh? Bản thân em phải làm gì để xây dựng tình bạn trong, sáng lành mạnh? Câu 4 (2,0 điểm): Thế nào là tệ nạn xã hội? Tại sao nói:“Tệ nạn xã hội là con đường ngắn nhất dẫn đến tội ác”? Hãy nêu những quy định cơ bản của pháp luật về phòng, chống tệ nạn xã hội? Câu 5 (3,0 điểm): Thế nào là tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới? Ý nghĩa của tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới? Bản thân em cần làm gì để góp phần xây dựng tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới? Kể 4 tổ chức quốc tế mà Việt Nam là thành viên tham gia? Cứ 2 năm một lần thành phố Huế tổ chức giao lưu văn hoá thể hiện tinh thần hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới qua lễ hội gì? Câu 6 (5,0 điểm): Truyền thống tốt đẹp của dân tộc là gì? Kể tên những truyền thống tốt đẹp của dân tộc Việt Nam? Kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc là làm như thế nào? Vì sao nói kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc là yếu tố vô cùng quan trọng trên con đường phát triển và hiện đại hóa, công nghiệp hóa đất nước? Học sinh cần làm gì để kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc? Lễ hội Lam Kinh là một nét đẹp văn hoá tâm linh đặc sắc của nhân dân Thanh Hoá. Em hiểu gì về lễ hội này? Câu 7 (3,0 điểm): Cho tình huống: Anh Hùng mượn xe máy của anh Long để chở người nhà đi bệnh viện. Khi đem xe đi trả, anh Hùng gặp chị Lan ở đường và anh đã cho chị Lan mượn xe của anh Long. Biết chuyện anh Long đã không bằng lòng và trách anh Hùng tự ý cho mượn xe khi chưa có sự đồng ý của anh. Theo em, anh Long trách như vậy có đúng không? Căn cứ vào Điều luật nào để giải thích? Hết Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm Họ tên học sinh: ...................................................; Số báo danh: ................... PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THỊ XÃ NGHI SƠN ĐỀ THI CHỌN ĐỘI TUYỂN HSG LỚP 9 CẤP TỈNH NĂM HỌC 20202021 MÔN: GDCD 9 – BÀI SỐ 1 (Hướng dẫn chấm có 05 trang) HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ SỐ: 02 Câu Nội dung cần đạt Điểm Câu 1 2.0 điểm Học sinh nêu được các ý cơ bản sau: Công ước liên hợp quốc là một công ước quốc tế về quyền trẻ em Nội dung 4 nhóm quyền: Nhóm quyền sống còn: là nhóm quyền được sống được đáp ứng các nhu cầu để tồn tại. Nhóm quyền được bảo vệ: Là nhóm quyền nhằm bảo vệ trẻ em khỏi mọi hình thức bị phân biệt đối xử ,bị bỏ rơi, bị bóc lột , bị xâm hại,… Nhóm quyền phát triển: là nhóm quyền trẻ em được đáp ứng nhu cầu cho sự phát triển một cách toàn diện. Nhóm quyền tham gia là nhóm quyền trẻ em tham gia vào các công việc có ảnh hưởng đến cuộc sống của trẻ em. Ý nghĩa của Công ước Liên hợp quốc về quyền trẻ em? Đối với trẻ em: trẻ em được sống hạnh phúc, được yêu thương, chăm sóc, dạy dỗ, do đó được phát triển đầy đủ. Đối với thế giới: trẻ em là chủ nhân của thế giới tương lai, trẻ em được phát triển đầy đủ sẽ xây dựng nên một thế giới tương lai tốt đẹp, văn minh, tiến bộ. Việt Nam là nước đầu tiên ở Châu Á phê chuẩn công ước này vào ngày 2021990 0,25 0.25 0,25 0,25 0.25 0,25 0,25 0,25 Câu 2 3.0 điểm Di sản văn hoá bao gồm di sản văn hoá phi vật thể và di sản văn hoá vật thể; là sản phẩm tinh thần, vật chất có giá trị lịch sử, văn hoá, khoa học; được lưu truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác. Di sản văn hóa vật thể: là sản phẩm vật chất chất, bao gồm di tích lịch sử văn hóa, danh lam thắng cảnh, di vật, cổ vật, bảo vật quốc gia. VD: Thành nhà Hồ, đô thị cổ Hội An, thánh địa Mỹ Sơn... Di sản văn hóa phi vật thể là sản phẩm tinh thần , bao gồm tiếng nói, chữ viết, lối sống, lễ hội, bí quyết nghề truyền thống, văn hoá ẩm thực, trang phục truyền thống.. VD: Áo dài, lễ hội Đền Hùng, múa rối nước... Một số di sản văn hoá được UNESCO công nhận: Di sản văn hoá vật thể: + Quần thể di tích cố đô Huế (1993) + Vịnh Hạ Long (19942000), công nhận là 1 trong 7 kì quan của thế giới 2012. + Thành nhà Hồ (2011) Di sản văn hoá phi vật thể: + Nhã nhạc cung đình Huế ( 2003) + Không gian văn hoá cồng chiêng Tây Nguyên (2005) + Tín ngưỡng thờ cúng Hùng Vương (2012) Những quy định của pháp luật về bảo vệ di sản văn hóa : Nhà nước có chính sách bảo vệ và phát huy giá trị di sản văn hóa Nhà nước bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp của chủ sở hữu di sản văn hóa.Chủ sở hữu di sản văn hóa có trách nhiệm bảo vệ và phát huy giá trị di sản văn hóa Nghiêm cấm các hành vi : + Chiếm đoạt, làm sai lệch di sản văn hóa; + Hủy hoại hoặc gây nguy cơ hủy hoại di sản văn hóa; + Đào bới trái phép địa điểm khảo cổ, xây dựng trái phép, lấn chiếm đất đai thuộc di tích lịch sử văn hóa, danh lam thắng cảnh; + Mua bán, trao đổi và vận chuyển trái phép di vật, cổ vật, bảo vật quốc gia thuộc di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh; đưa trái phép di vật, cổ vật, bảo vật quốc gia ra nước ngoài; + Lợi dụng việc bảo vệ và phát huy giá trị di sản văn hóa để thực hiện những hành vi trái pháp luật Trách nhiệm của công dân HS: Nhận biết được các hành vi vi phạm pháp luật về bảo vệ di sản văn hoá; biết đấu tranh, ngăn chặn những hành vi đó hoặc báo cho những người có trách nhiệm biết để xử lí. Vd nhận biết được các hành vi như: xâm phạm di tích, danh lam thắng cảnh; mua bán cổ vật trái phép; chiếm đoạ di sản văn hóa;...HS biết ngăn chặn các hành vi đó tuỳ vào điều kiện, hoàn cảnh như nhắc nhở, khuyên nhủ, vận động, giải thích hoặc báo cho người có trách nhiệm biết để xử lí. Tích cực tham gia các hoạt động giữ gìn, bảo vệ, tôn tạo các di sản văn hóa phù hợp với lứa tuổi Vd như: làm vệ sinh khu di tích, danh lam thắng cảnh; tuyên truyền giá trị của di sản văn hóa; phát hiện kịp thời sự xuống cấp, hư hỏng của di tích và báo cho cơ quan chức năng biết, tuyên truyền giá trị của di sản văn hoá; giúp những người có trách nhiệm phát hiện và ngăn chặn những hành vi xâm hại di sản văn hoá... Tôn trọng và tự hào các di sản văn hoá của quê hương, đất nước. Vd; Luôn quan tâm, tìm hiểu về di sản văn hoá của quê hương, đất nước như phong tục, tập quán các vùng miền, các di tích, danh lam thắng cảnh...; sẵn sàng giới thiệu về di sản văn hoá của quê hương, đất nước cho nhiều người biết; phê phán những hành vi, việc làm phá hoại di sản văn hoá, thiếu tôn trọng hoặc tỏ thái độ coi thường, chê bai các di sản văn hoá của dân tộc. 0,25 0,25 0,25 0,5 1,0 0,75 Câu 3 2.0 điểm Tình bạn: là tình cảm gắn bó giữa hai hoặc nhiều người trên cơ sở hợp nhau về tính tình, sở thích, hoặc có chung xu hướng hành động, có cùng lý tưởng sống. Vd; bạn học cùng lớp, bạn cùng cơ quan… Biểu hiện của tình bạn trong sáng lành mạnh: Những biểu hiện cơ bản của tình bạn trong sáng, lành mạnh: phù hợp về quan niệm sống, bình đẳng và tôn trọng nhau; chân thành, tin cậy, có trách nhiệm, thông cảm, đồng cảm sâu sắc với nhau, giúp đỡ nhau lúc khó khăn… Vd: tình bạn giữa Mác và Ăng ghen… Những thái độ, hành vi, việc làm không phù hợp với tình bạn trong sáng, lành mạnh: lợi dụng bạn bè, bao che khuyết điểm cho nhau, dung túng cho nhau làm điều xấu, a dua theo nhau ăn chơi đua đòi, đàm đúm, đua xe máy, sử dụng ma tuý, vi phạm pháp luật… Bản thân em phải làm gì để xây dựng tình bạn trong, sáng lành mạnh: Biết xây dựng tình bạn trong sáng, lành mạnh với các bạn trong lớp, trong trường và ở ngoài cộng đồng. Ví dụ: Trong quan hệ với bạn bè trong lớp, trong trường và ở cộng đồng luôn thể hiện những tình cảm, thái độ, lời nói, cách cư xử, hành vi, việc làm phù hợp với tình bạn trong sáng lành mạnh. Tôn trọng, tự hào và có ý thức giữ gìn tình bạn; có mong muốn xây dựng tình bạn trong sáng, lành mạnh . Ví dụ: : + Tôn trọng, tự hào và có ý thức bảo vệ, gìn giữ những tình bạn trong sáng, lành mạnh đã có với bạn bè trong lớp, trong trường và ở cộng đồng, kể cả bạn cùng giới và khác giới. + Mong muốn tiếp tục xây dựng tình bạn trong sáng, lành mạnh với bạn bè khác trong lớp, trong trường và ở cộng đồng, kể cả bạn cùng giới và khác giới. Quý trọng những người có ý thức xây dựng tình bạn trong sáng, lành mạnh. Ví dụ:…. 0,25 0,5 0,25 0,25 0,5 0,25 Câu 4 2.0 điểm Tệ nạn xã hội là hiện tượng xã hội bao gồm những hành vi sai lệch chuẩn mực xã hội, vi phạm đạo đức và pháp luật, gây hậu quả xấu về mọi mặt đối với đời sống xã hội. Ví dụ cờ bạc, ma túy, mại dâm... Sở dĩ nói: “Tệ nạn xã hội là con đường ngắn nhất dẫn đến tội ác bởi vì chính tệ nạn xã hội hủy hoại sức khỏe tinh thần và đạo đức của con người. Làm tiêu tán của cải vật chất và tan vỡ hạnh phúc gia đình, những hậu quả này khiến con người rơi vào tuyệt vọng, không làm chủ được chính mình và dễ dàng sa vào con đường tội ác. Ví dụ: Những qui định của Pháp luật: Cấm đánh bạc dưới bất cứ hình thức nào, nghiêm cấm tổ chức đánh bạc. Nghiêm cấm sản xuất, tàng trữ, vận chuyển, mua bán, sử dụng, tổ chức sử dụng, cưỡng bức, lôi kéo sử dụng trái phép chất ma túy. Người nghiện ma túy bắt buộc phải đi cai nghiện. Nghiêm cấm hành vi mại dâm, dụ dỗ hoặc dẫn dắt mại dâm… Trẻ em không được đánh bạc, uống rượi, hút thuốc và dùng các chất kích thích có hại cho sức khỏe. Nghiêm cấm lôi kéo trẻ em đánh bạc, cho trẻ em uống rượi, hút thuốc, dùng chất kích thích có hại cho sức khỏe. Nghiêm cấm dũ dỗ, dẫn dắt trẻ em mại dâm, bán hoặc cho trẻ em sử dụng những văn hóa phẩm đồi trụy, đồ chơi hoặc trò chơi có hại cho sự phát triển lành mạnh của trẻ. 0,5 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 Đề thi chọn học sinh giỏi cấp tỉnh môn Giáo dục công dân lớp 9 (18 đề kèm đáp án chi tiết); PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THỊ XÃ NGHI SƠN ĐỀ THI CHỌN ĐỘI TUYỂN HSG LỚP 9 CẤP TỈNH NĂM HỌC 20202021 MÔN: GDCD 9 – BÀI SỐ 2 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) (Đề thi có 01 trang, gồm 07 câu) SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓA KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH NĂM HỌC 2019 2020 Môn thi: GDCD – Lớp 9 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) (Đề thi gồm có 01 trang, 07 câu) ĐỀ SỐ: 04 Câu 1 (2.0điểm). Ý nghĩa của Công ước Liên hợp quốc về quyền trẻ em? Bản thân trẻ em phải làm gì để thực hiện quyền của Công ước Liên hợp quốc? Câu 2 (3.0 điểm). Trình bày bổn phận của trẻ em trong gia đình, nhà trường và xã hội ? Gia đình, nhà nước và xã hội có trách nhiệm gì trong việc chăm sóc và giáo dục trẻ em? Câu 3. (2.0điểm). Em hãy cho biết những biểu hiện của hành vi không tôn trọng lẽ phải mà các em thấy trong cuộc sống hàng ngày. Từ đó rút ra khái niệm: “Tôn trọng lẽ phải” và ý nghĩa của nó trong cuộc sống? Câu 4 (3.0điểm). PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN THIỆU HÓA ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ THI KSCL ĐỘI TUYỂN HSG CẤP TỈNH Năm học: 2019 2020 Môn thi: Giáo dục công dân Lớp 9 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) Đề này có 07 câu, gồm 02 trang ĐỀ SỐ: 05 Câu 1 (2,0 điểm). Điền vào chỗ trống (…) những từ, cụm từ thích hợp để hoàn thành một số nội dung của Điều 9 trong Luật giao thông đường bộ năm 2008. Điều 9. Quy tắc chung: 1. Người tham gia giao thông phải đi ... theo chiều đi của mình, đi đúng ..., phần đường quy định và phải chấp hành hệ thống .... đường bộ. 2. Xe ô tô có trang bị dây an toàn thì người lái xe và người ngồi hàng ghế phía trước trong xe ô tô phải ... Câu 2 (3,0 điểm) Thế nào là di sản văn hóa? Cho ví dụ? Vì sao phải bảo vệ di sản văn hóa của dân tộc? Là học sinh chúng ta cần phải làm gì để bảo vệ di sản văn hóa? Câu 3 (3,0 điểm) Thế nào là pháp luật, kỷ luật? Pháp luật, kỷ luật có ý nghĩa như thế nào trong cuộc sống? Để trở thành người có ý thức chấp hành pháp luật tốt và có tính kỷ luật, mỗi học sinh chúng ta cần phải làm gì? Câu 4 (3,0 điểm) Tệ nạn xã hội là gì? Tác hại của các tệ nạn xã hội? Trách nhiệm của Nhà nước và công dân trong việc phòng chống tệ nạn xã hội? Câu 5 (2,0 điểm) Biểu hiện của người có tính tự chủ là gì? Vì sao con người cần phải biết tự chủ? Học sinh cần phải rèn luyện như thế nào trong học tập, sinh hoạt để là người tự chủ? Câu 6 (4,0 điểm) Sự đối lập giữa hòa bình và chiến tranh là gì? Thế nào là bảo vệ hòa bình? Vì sao phải bảo vệ hòa bình? Để bảo vệ hòa bình ngăn chặn chiến tranh chúng ta cần làm những gì? Câu 7 (3,0 điểm). Tình huống: Lan 14 tuổi, làm thuê cho một cửa hàng cơm gần nhà Hồng. Chứng kiến cảnh Lan bị chủ hàng cơm bắt làm những công việc nặng nhọc, lại thường xuyên chửi mắng, đánh đập, Hồng rất thương Lan nên có ý định tố cáo hành động đó với cơ quan công an. Nhưng Huệ can ngăn và nói: Chúng mình còn nhỏ mới là học sinh lớp 9 làm gì có quyền được tố cáo người khác, với lại chuyện này là chuyện của người ta mà. a) Em có đồng ý với ý kiến của bạn Huệ không? Vì sao? b) Nhận xét về hành vi của chủ hàng cơm? c) Nếu được chứng kiến cảnh của Lan, em sẽ làm gì? Hết Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm Đề thi chọn học sinh giỏi cấp tỉnh môn Giáo dục công dân lớp 9 (18 đề kèm đáp án chi tiết)
18 đề thi chọn học sinh giỏi cấp tỉnh môn: Giáo dục cơng dân – Lớp PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI CHỌN ĐỘI TUYỂN HSG LỚP CẤP TỈNH NĂM HỌC 2023-2024 ĐỀ CHÍNH THỨC MƠN THI: GIÁO DỤC CƠNG DÂN Thời gian: 150 phút (khơng kể thời gian giao đề) (Đề thi có 01 trang, gồm 06 câu) ĐỀ SỐ: 01 Câu : (3.0 điểm) Phân tích làm rõ nguyên nhân phổ biến gây vụ tai nạn giao thông nước ta? Mô tả đặc điểm loại biển báo giao thông thông dụng nêu ý nghĩa tín hiệu đèn vàng? Liên hệ việc làm cụ thể thân việc thực trật tự an tồn giao thơng? Câu : (3.0 điểm) Làm rõ khái niệm di sản văn hóa? Vì phải bảo vệ di sản văn hóa? Liên hệ việc làm cụ thể thân để bảo vệ phát huy giá trị di sản văn hóa? Nêu tên di sản văn hóa Việt Nam UNESCO cơng nhận Cơng viên địa chất tồn cầu? Ngày di sản văn hóa Việt Nam ngày nào? Câu : (3.0 điểm) Em hiểu tôn trọng học hỏi dân tộc khác? Làm rõ biểu hiện, ý nghĩa việc tôn trọng học hỏi dân tộc khác? Tại học hỏi, tiếp thu tinh hoa văn hóa giới, lại phải tiếp thu cách có chọn lọc? Câu : (3.0 điểm) Tại phải phòng, chống nhiễm HIV/AIDS? Nêu số quy định pháp luật trách nhiệm công dân, học sinh việc phòng, chống nhiễm HIV/ AIDS? Nếu bố, mẹ, anh, chị, em bạn thân em bị nhiễm HIV/AIDS em cần phải làm gì? Câu : (5.0 điểm) Có ý kiến cho : Hịa bình khát vọng nhân loại, chiến tranh thảm họa loài người Bằng kiến thức học hiểu biết thân, em làm rõ vấn đề Câu : (3.0 điểm) Bài tập tình huống: Do có việc gấp anh T đem Laptop cửa hàng cầm đồ để vay tiền, đến ngày hẹn Anh mang tiền đến trả để lấy lại Laptop Laptop Anh bị H trai ông chủ cửa hàng mang sử dụng làm hỏng Hỏi: 1/ Theo em H có quyền sử dụng Laptop khơng ? Vì sao? 2/ Ơng chủ cửa hàng có quyền Laptop anh T? Căn vào đâu? 3/ Anh T có quyền địi bồi thường Laptop bị hỏng không? Ai người bồi thường? - HẾT -Cán coi thi khơng giải thích thêm Họ tên : …… ……………… , Số báo danh: ………… .… https://123docz.net/trang-ca-nhan-5413862-vuot-vu-mon.htm Gmail: 123locbonmua@gmail.com 18 đề thi chọn học sinh giỏi cấp tỉnh môn: Giáo dục công dân – Lớp PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI CHỌN ĐỘI TUYỂN HSG LỚP CẤP TỈNH NĂM HỌC 2023-2024 MÔN THI: GIÁO DỤC CÔNG DÂN Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ SỐ: 01 Câu Nội dung Câu * Nguyên nhân phổ biến tai nạn giao thông (3,0 điểm) + Do ý thức người tham gia giao thông chưa tốt; đường xấu hẹp; người tham gia giao thông đơng; phương tiện giao thơng khơng đảm bảo an tồn…Ngun nhân phổ biến thức người tham gia giao thông chưa tốt (kém hiểu biết pháp luật an tồn giao thơng biết khơng tự giác chấp hành) (Hs lấy ví dụ liên hệ phân tích để làm rõ ý nhỏ) * Các loại biển báo thơng dụng (có loại biển báo thơng dụng) + Biển báo cấm: Hình trịn, màu trắng có viền đỏ, hình vẽ màu đen thể điều cấm + Biển báo nguy hiểm: Hình tam giác đều, màu vàng có viền đỏ, hình vẽ màu đen thể điều nguy hiểm cần phải đề phịng + Biển hiệu lệnh Hình trịn, màu xanh lam, hình vẽ màu trắng nhằm báo hiệu điều phải thi hành * Ý nghĩa tín hiệu đèn vàng: Phải dừng lại trước vạch dừng, trừ trường hợp vạch dừng tiếp; trường hợp tín hiệu đèn vàng nhấp nháy phải giảm tốc độ, ý quan sát, nhường đường cho người qua đường * Liên hệ đến việc làm cụ thể thân: - Liên hệ việc làm cụ thể thân học tập, tìm hiểu quy định pháp luật an tồn giao thơng - Liên hệ hành vi, việc làm cụ thể thân thực tốt quy đinh an tồn giao thơng - Liên hệ hành vi cụ thể thân việc vận động, tuyên truyền người khác thực an tồn giao thơng - Liên hệ hành vi, việc làm cụ thể thân việc đấu tranh, phê phán hành vi vi phạm pháp luật an tồn giao thơng thể thái độ ủng hộ người có thẩm quyền thực thi pháp luật an tồn giao thơng * Di sản văn hóa bao gồm di sản văn hóa phi vật thể di sản văn hóa Câu (3,0 điểm) vật thể; sản phẩm tinh thần, vật chất có giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học lưu truyền từ hệ qua hệ khác (HS lấy ví dụ, phân tích liên hệ) * Phải bảo vệ di sản văn hóa di sản văn hóa có ý nghĩa to lớn phát triển văn hóa Việt Nam giới: - Đối với phát triển văn hóa Việt Nam: DSVH tài sản dân tộc nói lên truyền thống dân tộc, thể công đức tổ tiên https://123docz.net/trang-ca-nhan-5413862-vuot-vu-mon.htm Gmail: 123locbonmua@gmail.com Điểm 0.5 0.5 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0,5 0,5 18 đề thi chọn học sinh giỏi cấp tỉnh môn: Giáo dục công dân – Lớp công xây dựng bảo vệ tổ quốc, thể kinh nghiệm dân tộc lĩnh vực Các hệ sau tiếp thu, kế thừa truyền thống, kinh nghiệm để phát triển văn hóa mang đậm sắc dân tộc VD: - Đối với giới: DSVH Việt Nam đóng góp vào kho tàng DSVH giới Một số di sản văn hóa Việt Nam cơng nhận di sản văn hóa giới để tơn vinh, giữ gìn tài sản q giá nhân loại VD: * Trách nhiệm công dân: - Nhận biết hành vi vi phạm pháp luật bảo vệ di sản văn hóa, biết đấu tranh ngăn chặn hành vi báo cho người có trách nhiệm biết để xử lí Thực tốt sách pháp luật bảo vệ phát huy giá trị di sản văn hóa VD: - Tham gia hoạt động giữ gìn bảo vệ tơn tạo di sản văn hóa phù hợp với lứa tuổi VD: - Tuyên truyền vận động người xung quanh tích cực giữ gìn bảo vệ tơn tạo di sản văn hóa VD: - Tơn trọng tự hào di sản văn hóa quê hương đất nước đồng thời có thái độ phê phán hành vi việc làm phá hoại di sản văn hóa, thiếu tơn trọng coi thường chê bai di sản văn hóa dân tộc VD: * Cao nguyên đá Đồng Văn (Hà Giang) UNESO thức cơng nhận Cơng viên địa chất tồn cầu 03/10/2010) * Ngày di sản văn hóa Việt Nam ngày: 23/11 năm Câu (3,0 Học sinh trình bày ý sau: điểm) - Tôn trọng học hỏi dân tộc khác: Tôn trọng học hỏi dân tộc khác tơn trọng chủ quyền, lợi ích văn hóa dân tộc khác; ln tìm hiểu tiếp thu điều tốt đẹp kinh tế, văn hóa, xã hội dân tộc khác; đồng thời thể lòng tự hào dân tộc đáng -> Học sinh liên hệ, phân tích - Biểu tơn trọng học hỏi dân tộc khác như: tìm hiểu kinh tế, văn hóa, khoa học dân tộc khác; tơn trọng ngôn ngữ, phong tục, trang phục, tập quán riêng họ; học hỏi tinh hoa văn hóa, thành tựu mặt họ -> Học sinh lấy ví dụ liên hệ, phân tích - Tơn trọng học hỏi dân tộc khác có ý nghĩa: Tơn trọng, học hỏi dân tộc khác giúp có thêm kinh nghiệm tốt, tìm hướng phù hợp việc xây dựng phát triển đất nước, giữ gìn sắc dân tộc, góp phần đẩy nhanh tốc độ phát triển đất nước -> Học sinh lấy ví dụ liên hệ, phân tích - Khi học hỏi, tiếp thu tinh hoa văn hóa giới, https://123docz.net/trang-ca-nhan-5413862-vuot-vu-mon.htm Gmail: 123locbonmua@gmail.com 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 0,5 0,5 18 đề thi chọn học sinh giỏi cấp tỉnh môn: Giáo dục công dân – Lớp lại phải tiếp thu cách có chọn lọc vì: + Khơng phải tất tinh hoa văn hóa giới phù hợp với hoàn cảnh truyền thống Việt Nam (HS lấy VD phân tích VD) + Nếu khơng học hỏi tiếp thu tinh hoa văn hóa giới mơt cách chọn lọc đánh sắc riêng dân tộc (HS lấy VD phân tích VD) Câu *Phải phịng chống nhiễm HIV/AIDS vì: (3,0 điểm) HIV/AIDS đại dịch giới Việt Nam, bệnh vơ nguy hiểm là: Hủy hoại sức khỏe, cướp tính mạng người; Phá hoại hạnh phúc gia đình; Hủy hoại tương lai, nòi giống dân tộc; Ảnh hưởng nghiêm trọng đến kinh tế - xã hội đất nước *Một số quy định pháp luật phòng chống nhiễm HIV/AIDS: - Mọi người có trách nhiệm thực biện pháp phòng, chống việc lây truyền HIV/AIDS để bảo vệ cho mình, cho gia đình xã hội; tham gia hoạt động phòng, chống nhiễm HIV/AIDS gia đình cộng đồng - Nghiêm cấm hành vi mua dâm, bán dâm, tiêm chích ma túy hành vi làm lây truyền HIV/AIDS khác - Người nhiễm HIV/AIDS có quyền giữ bí mật tình trạng bị nhiễm HIV/AIDS mình, khơng bị phân biệt đối xử phải thực biện pháp phòng, chống lây truyền bệnh để bảo vệ sức khỏe cộng đồng * Trách nhiệm công dân, học sinh việc phịng, chống nhiễm HIV/ AIDS - Sống an tồn, lành mạnh, tránh xa tệ nạn xã hội, đặc biệt ma túy, mại dâm Ví dụ … - Khơng phân biệt đối xử với người nhiễm HIV/AIDS Ví dụ … - Tích cực tham gia hoạt động phòng, chống nhiễm HIV/AIDS nhà trường cộng đồng Ví dụ … *Nếu bố, mẹ, anh, chị, em bạn thân em bị nhiễm HIV/AIDS em cần phải: - Động viên họ để họ thực tốt biện pháp phòng, chống lây truyền bệnh để bảo vệ sức khỏe cộng đồng - Gần gũi, chăm sóc, động viên, an ủi họ để họ sống lạc quan, vượt lên bệnh tật để kéo dài sống, sống ý nghĩa cho tháng ngày lại - Động viên bạn bè, hàng xóm khơng nên xa lánh kì thị họ để họ thấy không bị phân biệt đối xử xã hội Câu 5: Lưu ý: Học sinh vận dụng hiểu biết thân để làm sáng tỏ https://123docz.net/trang-ca-nhan-5413862-vuot-vu-mon.htm Gmail: 123locbonmua@gmail.com 0,5 0,5 0,5 1,0 1,0 0,5 18 đề thi chọn học sinh giỏi cấp tỉnh môn: Giáo dục công dân – Lớp nội dung sau (có thể trình bày theo nhiều cách khác thứ (5,0 điểm) tự ý trước sau cần đảm bảo đủ nội dung) 1, Giải thích: - Hịa bình hiểu tình trạng khơng có chiến tranh hay xung đột vũ trang, mối quan hệ hiểu biết, tơn trọng, bình đẳng hợp tác quốc gia, dân tộc, người với người, khát vọng toàn nhân loại - Khát vọng hiểu mong ước, ước muốn lớn lao, vĩ đại tốt đẹp người với thơi thúc mạnh mẽ từ có tâm để đạt mong muốn Và hiển nhiên khát vọng suy nghĩ tích cực, hướng đến điều tốt đẹp cho thân xã hội - Chiến tranh hiểu đấu tranh vũ trang có tổ chức đơn vị trị đối kháng gây hậu đáng kể cho loài người - Thảm họa hiểu cố, tai nạn gây thiệt hại đặc biệt nghiêm trọng người tài sản, gây tác động xấu để lại hậu lâu dài đời sống xã hội môi trường phạm vi rộng lớn => HS khái quát khẳng định quan điểm hoàn toàn đắn (nếu khẳng định sai tồn ý sau khơng có điểm) 2, Chứng minh: Vì hịa bình khát vọng nhân loại, chiến tranh thảm học lồi người : + Khẳng định sống bình yên, lao động, sáng tạo để có hạnh phúc mong muốn thường trực tất người chân trái đất, điều có có hịa bình – Học sinh liên hệ khẳng định giá trị hịa bình + Dẫn chứng nhân loại trải qua chiến tranh, đặc biệt đại chiến giới -> Học sinh dẫn chứng đưa tác hại hậu quả, hệ chiến tranh nhân loại=> khẳng định chiến tranh mang lại đau thương, chết chóc cho người toàn thể nhân loại + Ngày giới sống hịa bình, khu vực cịn tồn mâu thuẫn, xung đột nguy chiến tranh giới cịn tiềm ẩn, hịa bình bị đe dọa –>Học sinh đưa dẫn chứng =>Hịa bình khát vọng nhân loại, chiến tranh thảm họa lồi người, để nhân loại khơng phải đối mặt với chiến tranh, xung đột, công dân, quốc gia, dân tộc giới cần phải biết bảo vệ, giữ gìn sống xã hội bình yên; Sử dụng phương pháp thương lượng, đàm phán để giải mâu thuẫn, xung đột quan hệ dân tộc, tôn giáo, quốc gia; không để xảy chiến tranh hay xung đột vũ trang + Hịa bình đem lại sống ấm no, hạnh phúc, bình yên cho người chiến tranh mang lại đau thương, tang tóc, đói nghèo, bệnh tật, thất học, gia đình li tán, nhà cửa, làng mạc, thành phố, môi trường… bị tàn phá Là thảm họa loài người; Hiện chiến tranh, xung đột vũ trang diến nhiều nơi nguy với nhiều quốc gia, https://123docz.net/trang-ca-nhan-5413862-vuot-vu-mon.htm Gmail: 123locbonmua@gmail.com 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 18 đề thi chọn học sinh giỏi cấp tỉnh môn: Giáo dục công dân – Lớp nhiều khu vực giới Vì thế, ngăn chặn chiến tranh, bảo vệ hịa bình u cầu tất yếu quốc gia, dân tộc trách nhiệm lương tri người toàn thể nhân loại 3, Bài học nhận thức hành động: + Học sinh liên hệ đến trách nhiệm thân việc bảo vệ hịa bình chống chiến tranh phi nghĩa, ->Ln có ý thức học tập, rèn luyện thân trở thành công dân có ích, biết lắng nghe, biết đặt vào địa vị người khác để hiểu thông cảm với họ; biết thừa nhận điểm khác biệt; biết dùng thương lượng để giải mâu thuẫn; biết học hỏi tinh hoa, điểm mạnh người khác; sống hòa đồng với người, khơng phân biệt đối xử, kì thị người khác; biết tôn trộng dân tộc khác, văn hóa khác…- Nêu ví dụ ->Tích cực tham gia hoạt động bảo vệ hịa bình, chống chiến tranh nhà trường địa phương tổ chức - Nêu ví dụ -> Ủng hộ lực lượng tiến bộ, u chuộng hịa bình, Đồng thờikiên đấu tranh chống lực phản động, hiếu chiế, gây mầm mống chiến tranh phá hoại hịa bình- Nêu ví dụ ->Kêu gọi người xung quanh toàn thể nhân loại bảo vệ hịa bình, phản đối chiến tranh, loại bỏ nguy chiến tranh -Nêu ví dụ * Kết luận: Hịa bình sợi dây kết nối giới, kết nối yêu thương, “Hãy trân trọng hịa bình loại bỏ nguy chiến tranh” 1) Trong thời gian anh T cắm Laptop cửa hàng Ơng chủ cửa hàng Câu (3,0 điểm) có quyền: chiếm hữu tức quản lí Laptop, giữ gìn cẩn thận, không để mát, hư hỏng Căn vào hợp đồng cầm cố tài sản anh T ông chủ cửa hàng theo (khoản 1, điều 313 luật dân năm 2015) Khoản 1, Điều 313 luật dân năm 2015: nghĩa vụ bên nhận cầm cố tài sản: “1 Bảo quản, giữ gìn tài sản cầm cố, làm hư hỏng tài sản cầm cố phải bồi thường thiệt hại cho bên cầm cố” 2) Anh T có quyền địi bồi thường Laptop theo điều điều 170 luật dân năm 2015 quyền yêu cầu đòi bồi thường thiệt hại chủ sở hữu, chủ thể có quyền khác tài sản: “Chủ sở hữu, chủ thể có quyền khác tài sản có quyền yêu cầu người có hành vi xâm hại quyền sở hữu, quyền khác tài sản bồi thường thiệt hại” 3) Ông chủ cửa hàng phải bồi thường Laptop cho T theo quy quy định pháp luật khoản điều 313 luật dân năm 2015 nghĩa vụ bên nhận cầm cố tài sản : “Nếu làm hư hỏng tài sản cầm cố phải bồi thường thiệt hại cho bên cầm cố” - Hết - https://123docz.net/trang-ca-nhan-5413862-vuot-vu-mon.htm Gmail: 123locbonmua@gmail.com 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 1.0 1.0 1.0 18 đề thi chọn học sinh giỏi cấp tỉnh môn: Giáo dục công dân – Lớp PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI CHỌN ĐỘI TUYỂN HSG LỚP CẤP TỈNH THỊ XÃ NGHI SƠN NĂM HỌC 2020-2021 MÔN: GDCD – BÀI SỐ ĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian: 150 phút (khơng kể thời gian giao đề) (Đề thi có 01 trang, gồm 07 câu) ĐỀ SỐ: 02 Câu (2,0 điểm): Trình bày nội dung nhóm quyền Cơng ước Liên hợp quốc quyền trẻ em? Ý nghĩa công ước Liên hợp quốc quyền trẻ em? Việt Nam phê chuẩn công ước vào ngày tháng năm nào? Câu (3,0 điểm): Thế di sản văn hoá? Kể tên di sản văn hoá vật thể di sản văn hoá phi vật thể Việt Nam UNESCO công nhận di sản văn hố giới? Trình bày quy định pháp luật bảo vệ di sản văn hoá? Trách nhiệm công dân - học sinh việc bảo vệ di sản văn hoá? Câu (2,0 điểm): Thế tình bạn? Biểu tình bạn sáng, lành mạnh? Bản thân em phải làm để xây dựng tình bạn trong, sáng lành mạnh? Câu (2,0 điểm): Thế tệ nạn xã hội? Tại nói:“Tệ nạn xã hội đường ngắn dẫn đến tội ác”? Hãy nêu quy định pháp luật phòng, chống tệ nạn xã hội? Câu (3,0 điểm): Thế tình hữu nghị dân tộc giới? Ý nghĩa tình hữu nghị dân tộc giới? Bản thân em cần làm để góp phần xây dựng tình hữu nghị dân tộc giới? Kể tổ chức quốc tế mà Việt Nam thành viên tham gia? Cứ năm lần thành phố Huế tổ chức giao lưu văn hoá thể tinh thần hữu nghị dân tộc giới qua lễ hội gì? Câu (5,0 điểm): Truyền thống tốt đẹp dân tộc gì? Kể tên truyền thống tốt đẹp dân tộc Việt Nam? Kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc làm nào? Vì nói kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc yếu tố vô quan trọng đường phát triển đại hóa, cơng nghiệp hóa đất nước? Học sinh cần làm để kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc? Lễ hội Lam Kinh nét đẹp văn hoá tâm linh đặc sắc nhân dân Thanh Hố Em hiểu lễ hội này? Câu (3,0 điểm): Cho tình huống: Anh Hùng mượn xe máy anh Long để chở người nhà bệnh viện Khi đem xe trả, anh Hùng gặp chị Lan đường anh cho chị Lan mượn xe anh Long Biết chuyện anh Long khơng lịng trách anh Hùng tự ý cho mượn xe chưa có đồng ý anh Theo em, anh Long trách có khơng? Căn vào Điều luật để giải thích? Hết Cán coi thi khơng giải thích thêm Họ tên học sinh: ; Số báo danh: https://123docz.net/trang-ca-nhan-5413862-vuot-vu-mon.htm Gmail: 123locbonmua@gmail.com 18 đề thi chọn học sinh giỏi cấp tỉnh môn: Giáo dục cơng dân – Lớp PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI CHỌN ĐỘI TUYỂN HSG LỚP CẤP TỈNH THỊ XÃ NGHI SƠN NĂM HỌC 2020-2021 MÔN: GDCD – BÀI SỐ (Hướng dẫn chấm có 05 trang) Câu Câu 2.0 điểm Câu 3.0 điểm HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ SỐ: 02 Nội dung cần đạt Học sinh nêu ý sau: * Công ước liên hợp quốc công ước quốc tế quyền trẻ em * Nội dung nhóm quyền: - Nhóm quyền sống cịn: nhóm quyền sống đáp ứng nhu cầu để tồn - Nhóm quyền bảo vệ: Là nhóm quyền nhằm bảo vệ trẻ em khỏi hình thức bị phân biệt đối xử ,bị bỏ rơi, bị bóc lột , bị xâm hại,… - Nhóm quyền phát triển: nhóm quyền trẻ em đáp ứng nhu cầu cho phát triển cách tồn diện - Nhóm quyền tham gia nhóm quyền trẻ em tham gia vào cơng việc có ảnh hưởng đến sống trẻ em * Ý nghĩa Công ước Liên hợp quốc quyền trẻ em? - Đối với trẻ em: trẻ em sống hạnh phúc, yêu thương, chăm sóc, dạy dỗ, phát triển đầy đủ - Đối với giới: trẻ em chủ nhân giới tương lai, trẻ em phát triển đầy đủ xây dựng nên giới tương lai tốt đẹp, văn minh, tiến * Việt Nam nước Châu Á phê chuẩn công ước vào ngày 20/2/1990 * Di sản văn hoá bao gồm di sản văn hoá phi vật thể di sản văn hoá vật thể; sản phẩm tinh thần, vật chất có giá trị lịch sử, văn hoá, khoa học; lưu truyền từ hệ sang hệ khác - Di sản văn hóa vật thể: sản phẩm vật chất chất, bao gồm di tích lịch sử- văn hóa, danh lam thắng cảnh, di vật, cổ vật, bảo vật quốc gia VD: Thành nhà Hồ, đô thị cổ Hội An, thánh địa Mỹ Sơn - Di sản văn hóa phi vật thể sản phẩm tinh thần , bao gồm tiếng nói, chữ viết, lối sống, lễ hội, bí nghề truyền thống, văn hoá ẩm thực, trang phục truyền thống VD: Áo dài, lễ hội Đền Hùng, múa rối nước * Một số di sản văn hố UNESCO cơng nhận: - Di sản văn hoá vật thể: + Quần thể di tích cố Huế (1993) + Vịnh Hạ Long (1994-2000), cơng nhận kì quan giới 2012 + Thành nhà Hồ (2011) - Di sản văn hoá phi vật thể: + Nhã nhạc cung đình Huế ( 2003) https://123docz.net/trang-ca-nhan-5413862-vuot-vu-mon.htm Gmail: 123locbonmua@gmail.com Điểm 0,25 0.25 0,25 0,25 0.25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 18 đề thi chọn học sinh giỏi cấp tỉnh môn: Giáo dục công dân – Lớp Câu 2.0 điểm + Khơng gian văn hố cồng chiêng Tây Nguyên (2005) + Tín ngưỡng thờ cúng Hùng Vương (2012) * Những quy định pháp luật bảo vệ di sản văn hóa : - Nhà nước có sách bảo vệ phát huy giá trị di sản văn hóa - Nhà nước bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp chủ sở hữu di sản văn hóa.Chủ sở hữu di sản văn hóa có trách nhiệm bảo vệ phát huy giá trị di sản văn hóa - Nghiêm cấm hành vi : + Chiếm đoạt, làm sai lệch di sản văn hóa; + Hủy hoại gây nguy hủy hoại di sản văn hóa; + Đào bới trái phép địa điểm khảo cổ, xây dựng trái phép, lấn chiếm đất đai thuộc di tích lịch sử - văn hóa, danh lam thắng cảnh; + Mua bán, trao đổi vận chuyển trái phép di vật, cổ vật, bảo vật quốc gia thuộc di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh; đưa trái phép di vật, cổ vật, bảo vật quốc gia nước ngoài; + Lợi dụng việc bảo vệ phát huy giá trị di sản văn hóa để thực hành vi trái pháp luật *Trách nhiệm công dân- HS: - Nhận biết hành vi vi phạm pháp luật bảo vệ di sản văn hoá; biết đấu tranh, ngăn chặn hành vi báo cho người có trách nhiệm biết để xử lí Vd nhận biết hành vi như: xâm phạm di tích, danh lam thắng cảnh; mua bán cổ vật trái phép; chiếm đoạ di sản văn hóa; HS biết ngăn chặn hành vi tuỳ vào điều kiện, hoàn cảnh nhắc nhở, khuyên nhủ, vận động, giải thích báo cho người có trách nhiệm biết để xử lí - Tích cực tham gia hoạt động giữ gìn, bảo vệ, tơn tạo di sản văn hóa phù hợp với lứa tuổi Vd như: làm vệ sinh khu di tích, danh lam thắng cảnh; tuyên truyền giá trị di sản văn hóa; phát kịp thời xuống cấp, hư hỏng di tích báo cho quan chức biết, tuyên truyền giá trị di sản văn hố; giúp người có trách nhiệm phát ngăn chặn hành vi xâm hại di sản văn hố - Tơn trọng tự hào di sản văn hoá quê hương, đất nước Vd; Ln quan tâm, tìm hiểu di sản văn hoá quê hương, đất nước phong tục, tập quán vùng miền, di tích, danh lam thắng cảnh ; sẵn sàng giới thiệu di sản văn hoá quê hương, đất nước cho nhiều người biết; phê phán hành vi, việc làm phá hoại di sản văn hố, thiếu tơn trọng tỏ thái độ coi thường, chê bai di sản văn hố dân tộc * Tình bạn: tình cảm gắn bó hai nhiều người sở hợp tính tình, sở thích, có chung xu hướng hành động, có lý tưởng sống Vd; bạn học lớp, bạn quan… * Biểu tình bạn sáng lành mạnh: https://123docz.net/trang-ca-nhan-5413862-vuot-vu-mon.htm Gmail: 123locbonmua@gmail.com 1,0 0,75 0,25 18 đề thi chọn học sinh giỏi cấp tỉnh môn: Giáo dục công dân – Lớp Câu 2.0 điểm - Những biểu tình bạn sáng, lành mạnh: phù hợp quan niệm sống, bình đẳng tơn trọng nhau; chân thành, tin cậy, có trách nhiệm, thơng cảm, đồng cảm sâu sắc với nhau, giúp đỡ lúc khó khăn… Vd: tình bạn Mác Ăng ghen… - Những thái độ, hành vi, việc làm không phù hợp với tình bạn sáng, lành mạnh: lợi dụng bạn bè, bao che khuyết điểm cho nhau, dung túng cho làm điều xấu, a dua theo ăn chơi đua đòi, đàm đúm, đua xe máy, sử dụng ma tuý, vi phạm pháp luật… * Bản thân em phải làm để xây dựng tình bạn trong, sáng lành mạnh: - Biết xây dựng tình bạn sáng, lành mạnh với bạn lớp, trường ngồi cộng đồng Ví dụ: Trong quan hệ với bạn bè lớp, trường cộng đồng ln thể tình cảm, thái độ, lời nói, cách cư xử, hành vi, việc làm phù hợp với tình bạn sáng lành mạnh - Tơn trọng, tự hào có ý thức giữ gìn tình bạn; có mong muốn xây dựng tình bạn sáng, lành mạnh Ví dụ: : + Tơn trọng, tự hào có ý thức bảo vệ, gìn giữ tình bạn sáng, lành mạnh có với bạn bè lớp, trường cộng đồng, kể bạn giới khác giới + Mong muốn tiếp tục xây dựng tình bạn sáng, lành mạnh với bạn bè khác lớp, trường cộng đồng, kể bạn giới khác giới - Q trọng người có ý thức xây dựng tình bạn sáng, lành mạnh Ví dụ:… * Tệ nạn xã hội tượng xã hội bao gồm hành vi sai lệch chuẩn mực xã hội, vi phạm đạo đức pháp luật, gây hậu xấu mặt đời sống xã hội Ví dụ cờ bạc, ma túy, mại dâm * Sở dĩ nói: “Tệ nạn xã hội đường ngắn dẫn đến tội ác" tệ nạn xã hội hủy hoại sức khỏe tinh thần đạo đức người Làm tiêu tán cải vật chất tan vỡ hạnh phúc gia đình, hậu khiến người rơi vào tuyệt vọng, không làm chủ dễ dàng sa vào đường tội ác Ví dụ: Những qui định Pháp luật: - Cấm đánh bạc hình thức nào, nghiêm cấm tổ chức đánh bạc - Nghiêm cấm sản xuất, tàng trữ, vận chuyển, mua bán, sử dụng, tổ chức sử dụng, cưỡng bức, lôi kéo sử dụng trái phép chất ma túy Người nghiện ma túy bắt buộc phải cai nghiện - Nghiêm cấm hành vi mại dâm, dụ dỗ dẫn dắt mại dâm… - Trẻ em không đánh bạc, uống rượi, hút thuốc dùng chất kích thích có hại cho sức khỏe https://123docz.net/trang-ca-nhan-5413862-vuot-vu-mon.htm Gmail: 123locbonmua@gmail.com 0,5 0,25 0,25 0,5 0,25 0,5 0,5 0,25 0,25 0,25 10 18 đề thi chọn học sinh giỏi cấp tỉnh môn: Giáo dục công dân – Lớp SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LONG AN ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP CẤP TỈNH NĂM HỌC: 2011- 2012 MÔN THI: GIÁO DỤC CÔNG DÂN Ngày thi: 11/4/2012 Thời gian: 150 phút(Không kể thời gian phát đề) HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ SỐ: 15 Câu1: ( điểm) a Nhà nước ta từ đời đến ban hành hiến pháp.(0,25đ) -Hiến pháp năm 1946: sau cách mạng tháng năm 1945 thành công, Nhà nước ban hành Hiến pháp cách mạng dân tộc, dân chủ nhân dân (0,25đ) -Hiến pháp năm 1959: Hiến pháp thời kì xây dựng chủ nghĩa xã hội miền bắc đấu tranh thống nước nhà (0,25đ) -Hiến pháp năm 1980: Hiến pháp thời kì độ lên chủ nghĩa xã hội phạm vi nước (0,25đ) -Hiến pháp năm 1992: Hiến pháp thời kì đổi (0,25đ) *Quốc hội quan có quyền ban hành Hiến pháp sửa đổi Hiến pháp (0,25đ) -Hiến pháp năm 1992 nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam có 12 chương, 147 điều (0,25đ) b.Bản chất : nhà nước ta nhà nước dân, dân, dân (0,5đ) *Giải thích: Học sinh nêu ý có nội dung tương đương sau: Nhà nước dân: Nhà nước ta thành lập thành cách mạng nhân dân ta (0,25đ) Nhà nước dân : Trong hoàn cảnh nhân dân ta chăm lo xây dựng củng cố nhà nước mình, hoạt động nhà nước có đóng góp nhân dân (0,25đ) Nhà nước dân: Mọi hoạt động nhà nước ta chăm lo xây dựng đời sống nhân dân (0,25đ) Câu 2: ( điểm) a Theo em mục đích học tập người là: -Mục đích trước mắt học sinh cố gắng học tập để trở thành người phát triển tồn diện.(0,5đ) -Thành ngoan trị giỏi, người hữu ích cho gia đình, xã hội, tương lai trở thành cơng dân tốt, người lao động tốt góp phần xây dựng bảo vệ Tổ quốc (0,5đ) *Để thực mục đích em phải : Học sinh nêu ý có nội dung tương đương sau: -Học sinh phải cố gắng nắm vững kiến thức môn học lớp, không coi nhẹ môn nào, không học lệch (0,25đ) -Học sinh cố gắng hoàn thành tốt nhiệm vụ mà thầy cô giáo yêu cầu chuẩn bị phương tiện đồ dùng học tập, làm tập, đọc tài liệu tham khảo… (0,25đ) https://123docz.net/trang-ca-nhan-5413862-vuot-vu-mon.htm Gmail: 123locbonmua@gmail.com 72 18 đề thi chọn học sinh giỏi cấp tỉnh môn: Giáo dục công dân – Lớp -Ngồi học văn hóa, học sinh cần tham gia hoạt động xã hội, rèn luyện phẩm chất đạo đức, kĩ năng… (0,25đ) *Câu ca dao, tục ngữ danh ngơn nói học tập: -Ví dụ:“Học, học nữa, học “ (Lê-nin), …… (0,25đ) Tình huống: -Trong hồn cảnh em chấp nhận nghỉ học để có thời gian lao động giúp bố nuôi em (0,5đ) -Em tự học vào lúc rãnh rỗi Ban ngày lao động kiếm sống, ban đêm em theo học lớp học tình thương để tiếp tục việc học tập (0,5đ) *Lưu ý : Nếu học sinh không trả lời theo đáp án nêu mà có phương án khác hợp lí hưởng trọn điểm Câu 3: ( điểm) a Đảng nhân dân ta lại tin tưởng vào hệ niên việc thực mục tiêu cơng nghiệp - hóa đại hóa đất nước, vì: Học sinh nêu ý có nội dung tương đương sau: -Thế hệ niên ngày sống học tập điều kiện thuận lợi hệ cha anh (0,25đ) -Họ người động, sáng tạo tự tin (0,25đ) -Họ có lí tưởng sống cao đẹp, có đầy nhiệt huyết hào khí tuổi trẻ.(0,25đ) -Họ học tập rèn luyện môi trường thuận lợi hơn, gia đình, xã hội nhà nước quan tâm (0,25đ) -Họ có điều kiện để tiếp cận với nguồn tri thức tiên tiến (0,25đ) *Trong niên học sinh thường có quan niệm “Được đến đâu hay đến đó.”, “Nước đến chân nhảy” -Em khơng đồng tình với quan niệm vì: (0,25đ) -Làm việc muốn đạt đến kết cao phải có mục đích, kế hoạch, làm việc phải khoa học, chủ động cơng việc có hiệu (0,5đ) -Cịn làm việc mà bị động, khơng có kế hoạch, thiếu kĩ thuật, thiếu khoa học cơng việc trì trệ, khơng có hiệu (0,5đ) Tình huống: a /-Em không tán thành cách làm Hà (0,25đ) Học sinh nêu ý có nội dung tương đương sau: -Vì làm việc phải ý đến mặt suất, chất lượng hiệu Nếu quan tâm đến suất mà khơng quan tâm đến chất lượng, hiệu khơng đạt yêu cầu công việc, sản phẩm làm nhiều không sử dụng (0,25đ) -Việc làm Hà tưởng tiết kiệm thời gian làm nhiều việc thực khơng có chất lượng hiệu Hà khơng nghe giảng không hiểu ảnh hưởng đến kết học tập (0,25đ) -Việc làm thể thiếu tơn trọng giáo viên dạy (0,25đ) b/ Theo em việc tích cực đổi phương pháp học tập biểu làm việc có suất, chất lượng, hiệu (0,25đ) -Vì cải tiến đổi phương pháp học tập giúp đỡ tốn thời gian học mà hiểu sâu, nắm vững kiến thức, kĩ năng….kết học tập cao (0,25đ) https://123docz.net/trang-ca-nhan-5413862-vuot-vu-mon.htm Gmail: 123locbonmua@gmail.com 73 18 đề thi chọn học sinh giỏi cấp tỉnh môn: Giáo dục công dân – Lớp Câu 4: ( điểm) * Khái niệm hợp tác: Hợp tác chung sức làm việc, giúp đỡ, hỗ trợ lẫn cơng việc, lĩnh vực mục đích chung.(0,5đ) * Ý nghĩa hợp tác: Học sinh nêu ý có nội dung tương đương sau: - Hợp tác giúp người hỗ trợ, bổ sung cho (0,5đ) - Hợp tác tạo nên sức mạnh công việc (0,5đ) - Hợp tác đem lại chất lượng hiệu cao công việc (0,5đ) * Tình hống : Học sinh nêu ý có nội dung tương đương sau: - Việc làm Tí Tèo khơng thể coi hợp tác (0,5đ) - Việc làm khơng phải mục đích chung mà mục đích cá nhân (0,5đ) - Việc làm làm tổn hại đến lợi ích người khác ( bạn làm nghiêm túc ) (0,5đ) - Việc làm vi phạm nội quy (0,5đ) Câu 5: ( điểm) a Nhận xét: Học sinh nêu ý có nội dung tương đương sau: - Ý kiến sai ( không ) (0,5đ) - Ơ nhiễm mơi trường sản xuất nơng nghiệp có ngành kể khơng có nghĩa khơng có (0,25đ) * Giải thích: - Người nông dân sử dụng thuốc bảo vệ thực vật tác nhân gây ô nhiễm môi trường (0,5đ ) - Chất thải chăn nuôi tác nhân quan trọng gây ô nhiễm môi trường (0,5đ) Lưu ý: phần giải thích ngun nhân gây nhiễm môi trường sản xuất nông nghiệp, học sinh chưa đủ điểm theo hướng dẫn chấm mà có nêu ý khác thí ý thêm 0,25đ * Trách nhiệm học sinh: Học sinh nêu ý có nội dung tương đương sau: - Chấp hành quy định bảo vệ tài nguyên thiên nhiên môi trường (0,25đ) - Sử dụng tiết kiệm lượng tài nguyên thiên nhiên (0,25đ) - Tham gia hoạt động bảo vệ tài nguyên thiên nhiên môi trường (0,25đ) - Tham gia tuyên truyền, vận động người thực (0,25đ) - Lên án, tố cáo hành vi xâm hại đến tài nguyên thiên nhiên môi trường (0,25đ) Câu 6: ( điểm) Nhận xét quan niệm:“ Con hư mẹ, cháu hư bà” Học sinh nêu ý có nội dung tương đương sau: - Quan niệm sai ( không phù hợp với xã hội ) (0,5đ) - Quan niệm cho phụ nữ người chịu trách nhiệm việc làm cho hư hỏng (0,5đ) https://123docz.net/trang-ca-nhan-5413862-vuot-vu-mon.htm Gmail: 123locbonmua@gmail.com 74 18 đề thi chọn học sinh giỏi cấp tỉnh môn: Giáo dục công dân – Lớp - Quan niệm phủ nhận vai trò người người đàn ơng gia đình việc giáo dục (0,5đ) - Trong xã hội nay, vợ chồng có nghĩa vụ, quyền hạn, quyền lợi ngang (0,5đ) - Nuôi dưỡng vá giáo dục cháu trách nhiệm chung vợ lẫn chồng,( ông bà ) (0,5đ) - Nhà trường xã hội có vai trị quan trọng giáo dục nhân cách người (0,5đ HẾT https://123docz.net/trang-ca-nhan-5413862-vuot-vu-mon.htm Gmail: 123locbonmua@gmail.com 75 18 đề thi chọn học sinh giỏi cấp tỉnh môn: Giáo dục công dân – Lớp PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN TÂN KỲ ĐỀ THI CHÍNH THỨC (Đề gồm có 01 trang) KỲ THI CHỌN ĐỘI TUYỂN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH LỚP VỊNG Năm học: 2011-2012 MƠN: GIÁO DỤC CƠNG DÂN – LỚP Thời gian: 120 phút (Không kể thời gian giao đề) ĐỀ SỐ: 16 Câu 1: (3.0 điểm) Tình Trong học thực hành ngoại khóa môn GDCD, Cô giáo đưa nội dung thảo luận liên quan đến học “Quyền tự ngôn luận” " Theo em hành vi gửi đơn kiện tịa địi quyền thừa kế quyền tự ngơn luận khơng? Vì sao?" Trong q trình thảo luận, Hồng có ý kiến : Hành vi gửi đơn kiện tồ án địi quyền thừa kế khơng thể quyền tự ngôn luận Nam thắc mắc : Hành vi thể quyền tự ngơn luận người gửi đơn có quyền bày tỏ quan điểm, ý kiến để bảo vệ quyền lợi Cả hai bạn muốn khẳng định ý kiến khơng giải thích ? a Em giúp bạn giải vấn đề b Tại sử dụng quyền tự ngôn luận phải tuân theo quy định pháp luật ? Câu 2:(3.5 điểm) Ngày tháng 12 năm 2011 Hà Nội buổi tọa đàm:"Chung tay góp sức khắc phục hậu bom mìn sau chiến tranh" Thủ tướng Nguyễn Tấn Dũng nhấn mạnh: “Chiến tranh qua hàng chục năm, cịn để lại tàn tích đau thương, có hàng trăm nghìn bom đạn cịn sót lại, ngày gây thương vong thương tâm, tổn thất, tạo thêm gánh nặng cho nhiều gia đình xã hội Việt Nam ” Để hạn chế hậu tai nạn vũ khí cháy nổ chất độc hại, Pháp luật nước ta có quy định nào? Trách nhiệm học sinh phải làm gì? Câu 3:(4.0 điểm) Trong xu hội nhập nay, hợp tác quốc tế vấn đề tất yếu quốc gia, dân tộc giới Trong năm gần đây, Việt Nam trở thành điển hình xu Bằng vốn hiểu biết mình, em làm rõ nhận định Câu 4: (4.5 điểm) Bác Hồ nói: “ Dân ta có lịng nồng nàn yêu nước.Đó truyền thống quý báu ta ” Bằng hiểu biết kiến thức học mình, em làm bật truyền thống Câu 5: (5.0 điểm) Một giá trị đạo đức xuyên suốt chương trình GDCD chủ đề: " Quan hệ với thân"- Em kể 05 giá trị đạo đức liên quan đến chủ đề nêu lựa chọn giá trị đạo đức chương trình GDCD lớp để trình bày hiểu biết em Hết Ghi chú: Cán coi thi không giải thích thêm./ https://123docz.net/trang-ca-nhan-5413862-vuot-vu-mon.htm Gmail: 123locbonmua@gmail.com 76 18 đề thi chọn học sinh giỏi cấp tỉnh môn: Giáo dục công dân – Lớp PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN TÂN KỲ HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI CHỌN ĐỘI TUYỂN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH LỚP VÒNG Năm học: 2011-2012 MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN – LỚP ( Đáp án gồm 03 trang) Câu Nội dung Yêu cầu trình bày ý: a- Khẳng định ý kiến Hoàng - Giải thích : quyền tự ngơn luận có đặc điểm : + Bàn bạc ,thảo luận,bày tỏ ý kiến (mang tính dân chủ cơng khai) + Vì vấn đề chung - Hành vi địi quyền thừa kế có bày tỏ quan điểm, ý kiến khơng phải vấn đề chung nên khơng thể quyền tự ngôn luận b- Khi thực quyền tự ngơn luận phải tn theo pháp luật - Để phát huy tính tích cực quyền làm chủ cơng dân - Góp phần xây dựng nhà nước, quản lý xã hội - Liên hệ: Để sử dụng hiệu quyền tự ngôn luận theo quy định pháp luật, phát huy quyền làm chủ nhân dân, cơng dân nói chung học sinh nói riêng cần phải sức học tập nâng cao kiến thức văn hóa, xã hội, tìn hiểu nắm vững pháp luật, nắm vững đường lối, sách Đảng nhà nước để đóng góp ý kiến có giá trị tham gia vào hoạt động quản lý nhà nước, quản lý xã hội Điểm 3.0 0.5 0.5 - Quy định pháp luật + Cấm tàng trữ, vận chuyển, buôn bán, sử dụng trái phép loại vũ khí, chất nổ, chất chấy, chất phóng xạ chất độc hại + Chỉ quan tổ chức, cá nhân nhà nước giao nhiệm vụ cho phép giữ, chuyên chở sử dụng vũ khí, chất nổ, chất cháy, chất phóng xạ chất độc hại + Cơ quan, tổ chức, cá nhân có trách nhiệm bảo quản, chuyên chở, sử dụng vũ khí, chất nổ, chất cháy, chất phóng xạ, chất độc hại phải huấn luyện chuyên môn kĩ thuật, có đủ phương tiện cần thiết ln tn thủ quy định an toàn - Trách nhiệm học sinh: +Tự giác tìm hiểu thực nghiêm chỉnh quy định phịng ngừa TN vũ khí cháy nổ chất độc hại +Tuyên truyền vận động gia đình, bạn bè người xung quanh thực tốt quy định nhà nước nêu + Tố cáo hành vi vi phạm xúi giục người klhác vi phạm quy định - Liên hệ thân 1,5 0.5 1.0 0.5 https://123docz.net/trang-ca-nhan-5413862-vuot-vu-mon.htm Gmail: 123locbonmua@gmail.com 0.5 0.5 0.5 1.5 0.5 0.5 0.5 0.5 77 18 đề thi chọn học sinh giỏi cấp tỉnh môn: Giáo dục công dân – Lớp Yêu cầu trình bày ý sau: - Trình bày rõ ràng, mạch lạc, logic - Làm rõ tính tất yếu: Bất quốc gia dân tộc phải tham gia không tụt hậu - Lợi ích: + Cộng đồng giới: Giải vấn đề xúc có tính tồn cầu, làm phong phú thêm văn hoá nhân loại + Việt Nam:Học hỏi kinh nghiệm, tiếp thu thành tựu khoa học- kĩ thuật… * Thu hút vốn đầu tư, giải việc làm… * Nâng cao vị Việt Nam trường quốc tế - Thực tế chứng minh Việt Nam: + Đảng, nhà nước ta coi trọng vấn đề thể chủ trương, sách… + Thành tựu: * Việt Nam gia nhập tổ chức quốc tế như: ASEAN, WTO… * Hợp tác lĩnh vực kinh tế, văn hoá, giáo dục… - Liên hệ thân: Ra sức học tập, hợp tác với người học tập, lao động, sinh hoạt hàng ngày Yêu cầu trình bày nội dung sau : - Truyền thống tốt đẹp dân tộc giá trị tinh thần hình thành trình lịch sử lâu dài dân tộc, truyền từ hệ qua hệ khác - Khẳng định dân tộc Việt Nam có nhiều truyền thống tốt đẹp đáng tự hào : Hiếu học, đồn kết,tơn sư trọng đao,u nước… - Khẳng định câu nói Bác thể truyền thống tiêu biểu dân tộc Việt Nam truyền thống yêu nước thực tiễn lịch sử chứng minh - Truyền thống thể : + Trước đây: Truyền thống chứng minh qua thời kì lịch sử; từ thời Bà Trưng, bà Triệu đến thời đại Hồ Chí Minh nhiều người hy sinh, ngã xuống độc lập dân tộc + Hiện nay: Truyền thống kế thừa nhân dân ta cống hiến sức để xây dựng bảo vệ tổ quốc lao động sản xuất giỏi, phịng chống thiên tai ( HS lấy ví dụ khác để chứng minh cho điểm tối đa) - Ý nghĩa : + Truyền thống tốt đẹp dân tộc vơ q giá ,góp phần tích cực vào trình phát triển dân tộc cá nhân +Góp phần giữ gìn phát huy sắc văn hoá dân tộc Viêt Nam - Phê phán số biểu làm mai truyền thống : Chạy theo lợi ích cá nhân làm ảnh hưởng đến lợi ích đất nước, lười nhác,thích hưởng thụ - Liên hệ thân : Thể lịng tự hào,giữ gìn phát huy truyền thống 5.0 0,5 0,5 1.0 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 4.0 0.5 0.5 0.5 1.0 0.5 0.5 0.5 https://123docz.net/trang-ca-nhan-5413862-vuot-vu-mon.htm Gmail: 123locbonmua@gmail.com 78 18 đề thi chọn học sinh giỏi cấp tỉnh môn: Giáo dục công dân – Lớp tốt đẹp dân tộc.Lên án ngăn chặn hành vi làm tổn hại đến truyền thống dân tộc Yêu cầu nêu ý sau: Yêu cầu 05 giá trị đạo giá trị đạo đức sau : ( Mỗi ý 0,4 điểm)=2.0 - Tự chăm sóc rèn luyện thân thể - Tiết kiệm - Trung thực -Sống giản dị - Tự trọng - Tự tin - Tự lập - Tự chủ Trong chương trình GDCD lớp có Tự Chủ thể giá trị đạo đức này.Yêu cầu trình bày ý - Khái niệm: Tự chủ làm chủ thân, tức làm chủ suy nghĩ, tình cảm, hành vi thân hồn cảnh, tình huống, ln có thái độ bình tĩnh, tự tin biết điều chỉnh hành vi thân - Biểu hiện: Biết kiềm chế cảm xúc, bình tĩnh, tự tin tình huống; khơng nao núng, hoang mang khó khăn - Ý nghĩa: + Giúp người biết sống ứng xử đắn, có văn hóa + Biết đứng vững trước khó khăn, thử thách, cám dỗ; + Không bị ngả nghiêng lôi kéo trước áp lực tiêu cực - Rèn luyện: + Có khả làm chủ thân, có ý thức rèn luyện tự chủ sống hàng ngày, biết điều chỉnh hành vi thân - Liên hệ thân Hết 4.5 2.0 2.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 https://123docz.net/trang-ca-nhan-5413862-vuot-vu-mon.htm Gmail: 123locbonmua@gmail.com 79 18 đề thi chọn học sinh giỏi cấp tỉnh môn: Giáo dục công dân – Lớp SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HĨA ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH Năm học: 2010-2011 Môn thi: Giáo dục công dân Lớp: THCS Ngày thi: 24 tháng năm 2011 Thời gian: 150 phút (Không kể thời gian giao đề ) (Đề thi có trang, gồm câu) ĐỀ SỐ: 17 Câu ( 2.0 điểm) Điền vào chỗ trống (…) từ, cụm từ thích hợp để hồn thành số điều luật sau luật giao thông đường Điều 31: 1.Người điều khiển xe đạp chở người, trừ trường hợp chở … trẻ em tuổi chở … hai người Điều 32: Người không … giải phân cách, không đu bám vào phương tiện giao thông chạy; mang vác vật cồng kềnh phải … an toàn không gây trở ngại cho người phương tiện tham gia giao thông đường Câu ( 3.0 điểm ) Trình bày ý nghĩa quy định pháp luật bảo vệ di sản văn hóa Từ năm 2008 Bộ GD&ĐT phát động phong trào thi đua rộng khắp trường học có liên quan đến việc bảo vệ di sản văn hóa Em cho biết phong trào gì? Câu ( 3.0 điểm ) Tệ nạn xã hội gì? Tác hại tệ nạn xã hội? Trách nhiệm cơng dân việc phịng, chống tệ nạn xã hội Câu ( 3.0 điểm ) Thế quyền sở hữu tài sản công dân? Trách nhiệm nhà nước việc công nhận bảo hộ quyền sở hữu hợp pháp tài sản công dân? Nghĩa vụ công dân phải tôn trọng tài sản người khác thể nào? Câu ( 6.0 điểm ) Trách nhiệm pháp lý gì? Trình bày nội dung loại trách nhiệm pháp lý lấy ví dụ minh họa cho loại Câu ( 3.0 điểm )Bài tập tình Cảnh sát giao thơng phạt bố bạn A hai bố xe máy vào đường ngược chiều Bố A không chịu nộp phạt cho ơng khơng nhìn thấy biển báo cấm, cịn A khơng đội mũ bảo hiểm ngồi sau xe 16 tuổi nên nộp phạt Hỏi: Bố bạn A có vi phạm pháp luật khơng? Họ có phải chịu trách nhiệm pháp lý khơng?Vì sao? Hết Cán coi thi khơng giải thích thêm Họ tên thí sinh Số báo danh Giám thị số 01 Giám thị số 02 https://123docz.net/trang-ca-nhan-5413862-vuot-vu-mon.htm Gmail: 123locbonmua@gmail.com 80 18 đề thi chọn học sinh giỏi cấp tỉnh môn: Giáo dục công dân – Lớp SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓA Hướng dẫn chấm KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH Năm học: 2010-2011 Môn thi: Giáo dục công dân Lớp: THCS Ngày thi: 24 tháng năm 2011 Câu (2.0 điểm): Học sinh trình bày từ, cụm từ sau (Mỗi từ điền cho 0,5 điểm): - thêm - tối đa - vượt qua - đảm bảo Câu ( 3,0 điểm ):Học sinh trình bày ý sau: * ý nghĩa việc bảo vệ di sản văn hoá Di sản văn hoá tài sản dân tộc, biểu truyền thống dân tộc công đức hệ tổ tiên công xây dựng bảo vệ Tổ quốc, thể kinh nghiệm dân tộc lĩnh vực Những di sản văn hố cần giữ gìn phát huy nghiệp xây dựng, phát triển văn hoá Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc đóng góp vào kho tàng di sản văn hố giới (0,75 điểm) * Những quy định pháp luật bảo vệ di sản văn hoá: - Nhà nước có sách bảo vệ phát huy giá trị di sản văn hoá (0.25 điểm) - Nhà nước bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp chủ sở hữu di sản văn hoá Chủ sở hữu di sản văn hố có trách nhiệm bảo vệ phát huy giá trị di sản văn hoá (0.25 điểm) - Nghiêm cấm hành vi: + Chiếm đoạt, làm sai lệch di sản văn hoá (0.25 điểm) + Huỷ hoại gây nguy huỷ hoại di sản văn hoá (0.25 điểm) + Đào bới trái phép địa điểm khảo cổ, xây dựng trái phép, lấn chiếm đất đai thuộc di tích lịch sử - văn hố, danh lam thắng cảnh (0.25 điểm) + Mua bán, trao đổi vận chuyển trái phép di vật, cổ vật, bảo vật quốc gia thuộc di tích lịch sử - văn hố, danh lam thắng cảnh; đưa trái phép di vật, cổ vật, bảo vật quốc gia nước (0.25 điểm) + Lợi dụng việc bảo vệ phát huy giá trị di sản văn hoá để thực hành vi trái pháp luật (0.25 điểm) * Từ năm 2008 Bộ GD&ĐT phát động phong trào thi đua rộng khắp trường học có liên quan đến việc bảo vệ di sản văn hóa, phong trào: “Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực” ( 0,5 điểm ) Câu ( 3,0 điểm ) Học sinh nêu ý sau: -Khái niệm: Tệ nạn xã hội tượng xã hội bao gồm hành vi sai lệch chuẩn mực xã hội, vi phạm đạo đức pháp luật, gây hậu xấu mặt đời sống xã hội ( 1,0 điểm) - Tác hại tệ nạn xã hội: Các tệ nạn xã hội gây tác hại cá nhân, gia đình, cộng đồng xã hội như: ảnh hưởng đến sức khỏe, tinh thần đạo đức người, làm thiệt hại kinh tế gia https://123docz.net/trang-ca-nhan-5413862-vuot-vu-mon.htm Gmail: 123locbonmua@gmail.com 81 18 đề thi chọn học sinh giỏi cấp tỉnh môn: Giáo dục công dân – Lớp đình đất nước, phá vỡ hạnh phúc gia đình, gây trật tự an ninh xã hội, làm băng hoại giá trị đạo đức truyền thống, suy thối giống nịi dân tộc… ( 1,0 điểm ) - Trách nhiệm công dân – học sinh việc phòng, chống tệ nạn xã hội : + Sống giản dị, lành mạnh, tích cực rèn luyện thể dục thể thao; không uống rượu, đánh bạc, đua xe,hút thuốc lá, sử dụng ma túy, xem phim ảnh, băng hình đồi trụy, bạo lực, tham gia vào hoạt động mại dâm ( 0,5 điểm ) + Biết tự trọng bảo vệ bạn bè người thân khơng sa vào tệ nạn xã hội; tích cực tham gia hoạt động phòng, chống tệ nạn xã hội nhà trường, địa phương tổ chức… ( 0,5 điểm) Câu ( 3,0 điểm) Học sinh trình bày ý sau: - Khái niệm: Quyền sở hữu tài sản công dân quyền công dân tài sản thuộc sở hữu mình, bao gồm: quyền chiếm hữu, quyền sử dụng quyền định đoạt tài sản chủ sở hữu (1,0 điểm) - Trách nhiệm nhà nước việc công nhận bảo hộ quyền sở hữu hợp pháp tài sản công dân: + Ghi nhận Hiến pháp văn quy phạm pháp luật quyền sở hữu công dân ( 0,5 điểm) + Quy định biện pháp hình thức xử lý hành vi xâm phạm quyền sở hữu tùy theo mức độ, tính chất vụ việc; quy định trách nhiệm cách thức bồi thường dân hành vi gây thiệt hại, mát vay, mươn, thuê tài sản thuộc quyền sở hữu người khác (1,0 điểm) + Tuyên truyền, giáo dục công dân cách thức bảo vệ quyền sở hữu ý thức tôn trọng quyền sở hữu người khác (0,5 điểm) Câu (6.0 điểm): Học sinh cần trình bày ý sau - Trách nhiệm pháp lý nghĩa vụ đặc biệt mà cá nhân, tổ chức, quan vi phạm PL phải chấp hành biện pháp bắt buộc nhà nước quy định.(1.0 điểm) - Nội dung loại trách nhiệm pháp lý: + Trách nhiệm hình trách nhiệm người phạm tội phải chịu hình phạt biện pháp tư pháp quy định Bộ luật Hình sự, nhằm tước bỏ hạn chế quyền lợi ích người phạm tội Trách nhiệm hình tịa án áp dụng người có hành vi phạm tội ( 1,0 điểm ) Học sinh lấy VD phân tích (0,5 điểm) + Trách nhiệm hành trách nhiệm người ( quan, tổ chức) vi phạm nguyên tắc quản lý nhà nước phải chịu hình thức xử phạt hành quan nhà nước có thẩm quyền áp dụng ( 1,0 điểm ) Học sinh lấy VD phân tích (0,5 điểm) + Trách nhiệm dân trỏch nhiệm người ( quan, tổ chức) cú hành vi vi phạm phỏp luật phải chịu cỏc biện pháp nhằm khắi phục lại tình trạng ban đầu quyền dân bị vi phạm ( 0,5 điểm ) Học sinh lấy VD phân tích ( 0,5 điểm) + Trách nhiệm kỷ luật trách nhiệm người vi phạm kỷ luật phải chịu hình thức kỷ luật thủ trưởng quan, xí nghiệp, trường học, áp dụng cán bộ, công nhân viên, học sinh quan, tổ chức ( 0,5 điểm) Học sinh lấy VD phân tích (0,5 điểm) Câu ( 3.0 điểm): Trả lời: https://123docz.net/trang-ca-nhan-5413862-vuot-vu-mon.htm Gmail: 123locbonmua@gmail.com 82 18 đề thi chọn học sinh giỏi cấp tỉnh môn: Giáo dục công dân – Lớp Bố bạn A vi phạm pháp luật phải thi hành nghiêm chỉnh quy định xử phạt hành cảnh sát giao thông (1.0 điểm) Họ phải chịu trách nhiệm pháp lý phải thi hành nghiêm chỉnh quy định xử phạt hành cảnh sát giao thơng (1,0 điểm ) Vì: Hai bố xe máy vào đường ngược chiều, A lại không đội mũ bảo hiểm PL quy định: người đủ 16 tuổi trở lên phải chịu trách nhiệm hành vi vi phạm pháp luật (1.0 điểm) ………………Hết…………………… https://123docz.net/trang-ca-nhan-5413862-vuot-vu-mon.htm Gmail: 123locbonmua@gmail.com 83 18 đề thi chọn học sinh giỏi cấp tỉnh môn: Giáo dục công dân – Lớp SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO NGHỆ AN ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH LỚP THCS NĂM HỌC 2010 - 2011 Mơn thi: GIÁO DỤC CƠNG DÂN - BẢNG A Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) ĐỀ SỐ: 18 Câu (3.0điểm) Tình huống: Năm nay, Hoa 15 tuổi thi đậu vào lớp 10 nên bố mẹ tặng xe đạp để học Hỏi: a Hoa có quyền khơng có quyền xe đạp đó? Vì sao? b Quyền sở hữu tài sản gì? Thái độ em tài sản người khác? Câu (4.0điểm) Tệ nạn xã hội? Thái độ hành động em? Câu (3.0điểm) Em trình bày hiểu biết ý kiến sau: Năng động, sáng tạo phẩm chất riêng thiên tài Câu (3.0điểm) Tình huống: Một tốp học sinh mải nói chuyện xe đạp nên va quệt vào chị lao công dọn vệ sinh bên đường Mấy bạn tiếp tục cịn cười khúc khích Thấy vậy, Bảo Chi ngại nói : “Chúng quay lại xin lỗi chị đi” Hồng xua tay: “Bà qt rác cần phải xin lỗi” Hỏi: a Em có nhận xét thái độ Bảo Chi Hồng? b Em làm tình trên? Câu (2.0điểm) Hiện nay, phương tiện thông tin đại chúng đăng tải số hình ảnh, viết tình trạng bạo lực học đường Điều đáng buồn khơng học sinh đứng xem cổ vũ nhiệt tình! Em có cảm nhận thực trạng đó? Câu (5.0điểm) Nếu chủ đề thi viết thư quốc tế UPU năm 2012 là: “Bảo vệ hịa bình”, với tư cách cơng dân dân tộc u chuộng hịa bình em gửi thông điệp để bày tỏ khát vọng đến bạn bè giới? Hết Cán coi thi khơng giải thích thêm Họ tên thí sinh: Số báo danh: https://123docz.net/trang-ca-nhan-5413862-vuot-vu-mon.htm Gmail: 123locbonmua@gmail.com 84 18 đề thi chọn học sinh giỏi cấp tỉnh môn: Giáo dục công dân – Lớp SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO NGHỆ AN KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH LỚP THCS NĂM HỌC 2010 - 2011 Mơn thi: GIÁO DỤC CƠNG DÂN - BẢNG A Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) Câu (3.0 điểm) a, b, (4.0 điểm) (3.0 Nội dung Tình huống: Năm nay, Hoa 15 tuổi thi đậu vào lớp 10 nên bố mẹ tặng xe đạp để học Hỏi: a, Hoa có quyền khơng có quyền xe đạp đó? Vì sao? b, Quyền sở hữu tài sản gì? Thái độ em tài sản người khác? - Hoa có quyền chiếm hữu quyền sử dụng 0,5 - Hoa khơng có quyền định đoạt 0,25 - Vì: + Chiếc xe đạp bố mẹ mua cho 0,25 + Hoa 15 tuổi chịu quản lí bố mẹ 0,25 + Chỉ bố mẹ Hoa có quyền định đoạt 0,25 - Quyền sở hữu tài sản quyền công dân(chủ sở hữu) tài sản thuộc sở hữu Bao gồm: + Quyền chiếm hữu quyền trực tiếp nắm giữ quản lý tài sản 0,25 + Quyền sử dụng quyền khai thác giá trị sử dụng tài sản 0,25 + Quyền định đoạt quyền định tài sản mua bán, tặng cho 0,5 Thái độ: Biết bảo vệ quản lí tài sản tơn trọng quyền sở hữu 0,5 người khác, không xâm phạm tài sản cá nhân, tập thể, tổ chức Tệ nạn xã hội ? Thái độ hành động em ? - Tệ nạn xã hội tượng xã hội bao gồm hành vi sai lệch chuẩn mực xã hội, vi phạm đạo đức pháp luật, gây hậu xấu mặt đời sống xã hội - Kể tên số tệ nạn xã hội : ma túy, cờ bạc 0,5 - Hậu quả: + Đối với thân 0,25 + Đối với gia đình 0,25 + Đối với xã hội 0,25 - Nguyên nhân: + Chủ quan: Thiếu tự chủ, ăn chơi, đua đòi 0,5 + Khách quan: Do tác động môi trường sống 0,25 - Thái độ:+ Phê phán, lên án, đấu tranh thói hư, tật xấu 0,25 + Ủng hộ, tuyên truyền hoạt động phòng chống TNXH 0,25 - Hành động: + Sống giản dị, lành mạnh 0,5 + Biết tự bảo vệ người xung quanh 0,5 + Tích cực tham gia hoạt động phịng chống TNXH 0,5 Em trình bày hiểu biết ý kiến sau: động, sáng tạo phẩm chất riêng thiên tài - Không đồng ý 0,5 - Trình bày khái niệm động, sáng tạo 0,5 https://123docz.net/trang-ca-nhan-5413862-vuot-vu-mon.htm Gmail: 123locbonmua@gmail.com 85 18 đề thi chọn học sinh giỏi cấp tỉnh môn: Giáo dục công dân – Lớp điểm) - Ý nghĩa: Giúp người vượt qua ràng buộc hoàn cảnh, rút ngăn thời gian (3.0 điểm) a, b, (2.0 điểm) (5.0 điểm) - Năng động, sáng tạo có trình rèn luyện cách kiên trì, tích cực - Lấy ví dụ thực tiễn để chứng minh - Liên hệ thân Tình : Một tốp học sinh mải nói chuyện xe đạp nên va quệt vào chị lao công dọn vệ sinh bên đường Mấy bạn tiếp tục cịn cười khúc khích Thấy vậy, Bảo Chi ngại nói : “Chúng quay lại xin lỗi chị đi” Hoàng xua tay : “Bà quét rác cần phải xin lỗi” Hỏi: a, Em có nhận xét thái độ Bảo Chi Hồng ? b, Em làm tình ? - Đồng ý với thái độ bạn Bảo Chi - Không đồng ý với thái độ bạn Hoàng Em sẽ:+ Xin lỗi chị lao công + Nêu lao động nghĩa vụ, nguồn sống, nguồn hạnh phúc + Khơng có nghề thấp kém, kẻ lười biếng, ỉ lại đáng xấu hổ + Nghề vẻ vang làm tròn trách nhiệm Hiện nay, phương tiện thông tin đại chúng đăng tải số hình ảnh, viết tình trạng bạo lực học đường Điều đáng buồn khơng học sinh đứng xem cổ vũ nhiệt tình! Em có cảm nhận thực trạng đó? - Nêu số hành vi bạo lực học đường - Khẳng định tượng tiêu cực xã hội, - Thể thái độ thờ ơ,lãnh cảm, thiếu trách nhiệm phận giới trẻ - Liên hệ thân Nếu chủ đề thi viết thư quốc tế UPU năm 2012 : “ Bảo vệ hòa bình”, với tư cách cơng dân dân tộc u chuộng hịa bình em gửi thơng điệp để bày tỏ khát vọng đến bạn bè giới? - Đảm bảo hình thức thư - Khái niệm hịa bình : Hịa bình tình trạng khơng có chiến tranh - Tác dụng hịa bình : Đem lại sống ấm no, hạnh phúc ; tạo điều kiện cho cá nhân, xã hội phát triển - Tác hại chiến tranh : Gây đau thương, chết chóc ; thiệt hại vật chất - Trình bày số nét bối cảnh quốc tế nay: chiến tranh, xung đột, bạo loạn , lên án chiến tranh phi nghĩa - Rút được, bảo vệ hịa bình trách nhiệm tất người nơi, lúc - Biện pháp: + Xây dựng mối quan hệ thân thiện, tơn trọng, bình đẳng người với người + Thiết lập mối quan hệ hiểu biết, hữu nghị, hợp tác dân tộc, quốc gia + Ủng hộ tham gia hoạt động bảo vệ hịa bình : mít tinh, biểu tình, tuần hành - Liên hệ thân - Hết https://123docz.net/trang-ca-nhan-5413862-vuot-vu-mon.htm Gmail: 123locbonmua@gmail.com 86 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5