Tuan 5 moi

Giáo viên: Trần Thu Hà Dạy lớp: 2A TUẦN Thứ hai ngày 04 tháng 10 năm 2021 Tiếng Việt BÀI ĐỌC: CÔ GIÁO LỚP EM (tiết 1+2) I Yêu cần cần đạt *Kiến thức, kĩ năng: - Đọc tiếng Biết cách đọc thơ: “Cơ giáo lớp em” với giọng nhẹ nhàng, trìu mến - Hiểu nội dung bài: Những suy nghĩ, tình cảm học sinh với giáo *Phát triển lực phẩm chất: - Giúp hình thành phát triển lực văn học: biết liên tưởng, tưởng tượng để cảm nhận vẻ đẹp hình ảnh giáo thơ - Bồi dưỡng tình cảm u q, kính trọng thầy giáo; cảm nhận niềm vui đến trường; có khả làm việc nhóm II Đồ dùng dạy học - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III Hoạt động dạy học chủ yếu Kiểm tra: Dạy mới: 2.1 Khởi động: - Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì? - HS thảo luận theo cặp chia sẻ - GV hỏi: - 2-3 HS chia sẻ Em nêu tên số thơ hát thầy cô giáo? - GV dẫn dắt, giới thiệu 2.2 Khám phá: * Hoạt động 1: Đọc văn - GV đọc mẫu: giọng nhẹ nhàng, trìu mến - Cả lớp đọc thầm - HDHS chia đoạn: khổ thơ tương ứng - HS đọc nối tiếp đoạn - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: nào, lớp, lời, nắng, … - Luyện đọc theo nhóm: GV tổ chức cho - 2-3 nhóm thi đọc HS luyện đọc theo nhóm ba * Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi - GV gọi HS đọc câu hỏi -1-2 HS đọc sgk - GV HDHS trả lời câu hỏi đồng thời - HS thực theo nhóm hai hồn thiện vào VBTTV - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn - HS chia sẻ ý kiến: cách trả lời đầy đủ câu C1: Cô giáo đáp lại lời chào bạn nhỏ cách mỉm cười thật tươi Trường Tiểu học Hướng Đạo Năm học: 2021 - 2022 Giáo viên: Trần Thu Hà Dạy lớp: 2A C2: Gió đưa thoảng hương nhài; Nắng ghé vào cửa lớp; Xem chúng em học C3: Cô đến lớp sớm, cô vui vẻ, dịu dàng, cô dạy em tập viết, cô giảng - Nhận xét, tuyên dương HS C4: Yêu quý, yêu thương, … - YC HS học thuộc lịng khổ thơ - HS học thuộc lịng thi đọc thích trước lớp - GV nhận xét, tuyên dương * Hoạt động 3: Luyện đọc lại - GV đọc diễn cảm toàn - HS lắng nghe, đọc thầm - Gọi HS đọc toàn - 2-3 HS đọc - Nhận xét, khen ngợi * Hoạt động 4: Luyện tập theo văn đọc Bài - Gọi HS đọc Yêu cầu cần đạt sgk - 2-3 HS đọc - YC HS luân phiên nói theo cặp đồng thời - 2-3 nhóm chia sẻ hồn thiện vào VBTTV a) Ơi! Mình khơng ngờ bạn hát hay - Tuyên dương, nhận xét thế!, Ôi chao! Bạn hát hay quá! b) Ôi! Bất ngờ quá, đồ chơi thích! Con cảm ơn bố ạ!/ A! Cái áo đẹp quá! Con thích lắm! Con Bài 2: - Gọi HS đọc Yêu cầu cần đạt sgk cảm ơn mẹ ạ! - YC HS nói theo nhóm câu nói thể - 1-2 HS đọc tình cảm với thầy giáo - HS thảo luận nhóm thực - Gọi nhóm lên thực nói theo Yêu cầu cần đạt - Nhận xét chung, tuyên dương HS - 2-3 nhóm trình bày Củng cố, dặn dị: Em u q thầy giáo/ Em - Hơm em học gì? nhớ thầy giáo cũ em, … - GV nhận xét học - HS chia sẻ Toán BÀI 8: BẢNG CỘNG QUA 10 (TIẾT 1) I Yêu cần cần đạt Giúp HS: *Kiến thức, kĩ năng: - Hình thành bảng cộng (qua 10) qua việc hệ thống lại phép cộng (qua 10) học thành bảng - Vận dụng bảng cộng (qua 10) vào tính nhẩm, giả tập toán thực tế liên quan đến phép cộng (qua 10) *Phát triển lực phẩm chất: Trường Tiểu học Hướng Đạo Năm học: 2021 - 2022 Giáo viên: Trần Thu Hà Dạy lớp: 2A - Phát triển lực tính tốn, lực giải vấn đề, lực giao tiếp toán học - Phát triển kĩ hợp tác, rèn tính cẩn thận II Đồ dùng dạy học - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: SGK III Hoạt động dạy học chủ yếu Kiểm tra: - GV gọi 2HS lên bảng điền kết phép - 2HS lên bảng, lớp nhẩm miệng tính + + (có nêu cách tính) - GV nhận xét, tuyên dương Dạy mới: 2.1 Khám phá: - GV nêu đưa câu chuyện Mai Rô-bốt - HS theo dõi hoàn thành phép cộng (qua 10) học (9 + 2; + 6; + 5; + 6) (GV cho HS đóng vai Mai Rô - bốt để hỏi đáp) + Mai: Bạn nêu cho tớ cách tính + 2? + Rô-bốt: Tách = + 1; lấy + = 10 cộng thêm kết 11 Nhờ bạn nêu cho tớ cách tính + 6? + Mail: Tách = + 4; lấy + = 10 cộng thêm kết 14 + Mai: (hỏi lớp) nêu giúp cách tính + - HS trả lời + - GV nhận xét, tuyên dương - GV hỏi: Các phép cộng (9 + 2; + 6; + 5; - HS: phép cộng có kết + 6) có đặc điểm chung nào? lớn 10 - Hãy hồn thành ln bảng cộng (qua 10) - HS làm việc cá nhân - GV Yêu cầu cần đạt HS nêu cách tính + 3; - HS nêu + 5; + 7; + GV gọi HS nối tiếp nêu phép cộng - HS nêu nối tiếp (2 lượt) bảng cộng (qua 10) *GV chốt cách tính phép cộng (qua 10) 2.2 Hoạt động: Bài 1: - Gọi HS đọc đề - Đề Yêu cầu cần đạt gì? - HS đọc - Thế tính nhẩm? - HS trả lời - GV Yêu cầu cần đạt HS nhẩm nhanh kết phép tính - HS làm việc cá nhân - GV gọi HS nối tiếp nêu kết phép tính - 2lượt HS nêu - Hãy nêu cách nhẩm phép tính + 5; 7+6 - HS nêu - GV nhận xét, tuyên dương Trường Tiểu học Hướng Đạo Năm học: 2021 - 2022 Giáo viên: Trần Thu Hà Dạy lớp: 2A * GV chốt phép cộng bảng cộng (qua 10) Bài 2: - GV tổ chức thành trị chơi “Tìm cá cho mèo”: - GV nêu tên trò chơi; phổ biến cách chơi, luật chơi chia đội - GV thao tác mẫu - GV phát đồ dùng cho nhóm; YC nhóm thực - GV nhận xét, khen ngợi HS Chú ý: Ở GV đưa thêm phép cộng (qua 10) HS luyện tập thêm Bài 3: - GV gọi HS đọc đề - GV: Đề cho ta nhiều đèn lồng Trên đèn lồng ghi phép tính cộng thuộc bảng cộng (qua 10) - Đề Yêu cầu cần đạt gì? - GV Yêu cầu cần đạt HS quan sát tranh nhẩm kết phép tính đèn lồng - GV Yêu cầu cần đạt HS nối tiếp nêu kết phép tính ghi đèn lồng - Các đèn lồng ghi phép tính có kết nhau? Và bao nhiêu? - HS nghe - HS lắng nghe - HS nghe - HS quan sát hướng dẫn - HS thực chơi theo - HD đọc - HS nghe - HS trả lời - HS quan sát tranh - HS nêu (2 lượt) - HS trả lời:7 + 5; + 8; + có kết (bằng 12) - HS trả lời: + Đèn lồng ghi phép tính + - Trong bốn đèn lồng màu đỏ, dèn lồng có kết lớn ghi phép tính có kết lớn nhất? - Đèn lồng ghi phép tính có kết bé nhất? + Đèn lồng ghi phép tính + - GV nhận xét, tuyên dương có kết bé Củng cố, dặn dò: - GV tổ chức cho HS chơi “Xì điện” nối tiếp - HS chơi nêu phép tính bảng cộng qua 10 - Hơm học gì? - HS nêu - Nhận xét học Tiếng Việt BÀI VIẾT CHỮ HOA D (Tiết 3) I Yêu cần cần đạt *Kiến thức, kĩ năng: - Biết viết chữ viết hoa D cỡ vừa cỡ nhỏ Trường Tiểu học Hướng Đạo Năm học: 2021 - 2022 Giáo viên: Trần Thu Hà Dạy lớp: 2A - Viết câu ứng dụng: Dung dăng dung dẻ/ Dắt trẻ chơi *Phát triển lực phẩm chất: - Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận - Có ý thức thẩm mỹ viết chữ II Đồ dùng dạy học - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học; Mẫu chữ hoa D - HS: Vở Tập viết; bảng III Hoạt động dạy học chủ yếu Kiểm tra: Dạy mới: 2.1 Khởi động: - Cho HS quan sát mẫu chữ hoa: Đây - 1-2 HS chia sẻ mẫu chữ hoa gì? - GV dẫn dắt, giới thiệu 2.2 Khám phá: * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa - GV tổ chức cho HS nêu: + Độ cao, độ rộng chữ hoa D - 2-3 HS chia sẻ + Chữ hoa D gồm nét? - GV chiếu video HD quy trình viết chữ - HS quan sát hoa D - GV thao tác mẫu bảng con, vừa viết - HS quan sát, lắng nghe vừa nêu quy trình viết nét - YC HS viết bảng - HS luyện viết bảng - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhận xét, động viên HS * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng cần viết - 3-4 HS đọc - GV viết mẫu câu ứng dụng bảng, - HS quan sát, lắng nghe lưu ý cho HS: + Viết chữ hoa D đầu câu + Cách nối từ D sang u + Khoảng cách chữ, độ cao, dấu dấu chấm cuối câu * Hoạt động 3: Thực hành luyện viết - YC HS thực luyện viết chữ hoa D - HS thực câu ứng dụng Luyện viết - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhận xét, đánh giá HS Củng cố, dặn dị: - HS chia sẻ - Hơm em học gì? - GV nhận xét học Trường Tiểu học Hướng Đạo Năm học: 2021 - 2022 Giáo viên: Trần Thu Hà Dạy lớp: 2A Tiếng Việt BÀI NÓI VÀ NGHE KỂ CHUYỆN: CẬU BÉ HAM HỌC (Tiết 4) I Yêu cần cần đạt * Kiến thức, kĩ năng: - Nhận biết việc câu chuyện “Cậu bé ham học” - Kể lại - đoạn câu chuyện dựa vào tranh * Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển kĩ trình bày, kĩ giáo tiếp, hợp tác nhóm - Vận dụng kiến thức vào sống hàng ngày II Đồ dùng dạy học - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Sách giáo khoa; VBT Tiếng Việt III Hoạt động dạy học chủ yếu Kiểm tra: Dạy mới: 2.1 Khởi động: - Cho HS quan sát tranh: Mỗi tranh - 1-2 HS chia sẻ vẽ gì? - GV dẫn dắt, giới thiệu 2.2 Khám phá: * Hoạt động 1: HS nghe kể chuyện - GV kể chuyện lần kết hợp hình - HS theo dõi ảnh tranh - GV kể chuyện lần - HS tập kể GV - GV nêu câu hỏi tranh: + Vì cậu bé Vũ Duệ không - HS thảo luận theo cặp, sau chia học? sẻ trước lớp + Buổi sáng, Vũ Duệ thường cõng em đâu? + Vì Vũ Duệ thầy khen? + Vì Vũ Duệ học? - GV nhận xét, tuyên dương HS * Hoạt động 2: Kể lại 1-2 đoạn câu chuyện theo tranh - GV YC HS nhìn tranh, đọc câu hỏi - HS tập kể cá nhân tranh, nhớ lại nội dung câu chuyện, chọn 1-2 đoạn nhớ thích tập kể - YC HS tập kể theo cặp - Nhận xét, khen ngợi HS - HS kể nhóm * Hoạt động 3: Vận dụng: - HDHS kể cho người thân nghe câu chuyện kể 1-2 đoạn câu chuyện - HS thực - YC HS nhận xét cậu bé câu Trường Tiểu học Hướng Đạo Năm học: 2021 - 2022 Giáo viên: Trần Thu Hà chuyện - Nhận xét, tuyên dương HS - 2-3 HS chia sẻ Củng cố, dặn dị: - Hơm em học gì? - GV nhận xét học Dạy lớp: 2A Toán BÀI 8: BẢNG CỘNG QUA 10 (TIẾT 2) I Yêu cần cần đạt * Kiến thức, kĩ năng: HS biết: - Thực hành, vận dụng bảng cộng (qua 10) vào giải tập toán thực tế liên quan đến phép cộng (qua 10) so sánh số - Củng cố tính tốn trường hợp có hai dấu phép tính, so sánh số, * Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển lực giao tiếp toán học - Phát triển kĩ hợp tác, kĩ so sánh số, rèn tính cẩn thận II Đồ dùng dạy học - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: SGK III Hoạt động dạy học chủ yếu Kiểm tra: - GV tổ chức cho HS chơi xì điện (Yêu cầu - HS chơi cần đạt nêu phép cộng có kết qua 10) - GV nhận xét, tuyên dương Dạy mới: Bài 1: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu cần đạt làm gì? - HS trả lời - GV hỏi: Trong phép tính biết hai - HS trả lời số hạng, muốn tìm Tổng ta làm nào? - GV gọi HS nêu kết cột - GV gọi HS nêu số cần điền cột thứ hai - HS trả lời hỏi: Làm em tìm số cần điền? - HS trả lời - GV Yêu cầu cần đạt HS điền cịn lại - GV chữa bài, nhận xét, tuyên dương - HS nối tiếp nêu Bài 2: - Gọi HS đọc đề - Bài Yêu cầu cần đạt làm gì? - HS nêu a) - GV hỏi: Số cần điền vào hình trịn - HS trả lời (số 14) bao nhiêu? Vì sao? - GV thực tương tự để tìm số điền - 1-2 HS trả lời (số 10) vào - GV lưu ý HS cần nhẩm kết phép - HS lắng nghe tính theo thứ tự từ trái sang phải điền kết theo yêu cầu cần đạt Trường Tiểu học Hướng Đạo Năm học: 2021 - 2022 Giáo viên: Trần Thu Hà b) GV yêu cầu cần đạt HS tự điền - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Đánh giá, nhận xét HS Bài 3: - GV tổ chức thành trị chơi “Tìm tổ ong cho gấu”: - GV nêu tên trò chơi phổ biến cách chơi, luật chơi - GV thao tác mẫu - GV phát đồ dùng cho nhóm; YC nhóm thực - GV nhận xét, khen ngợi HS Bài 4: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu cần đạt làm gì? - HDHS nhận xét vế so sánh: a) Vế trái phép tính, vế phải số cụ thể b) Cả hai vế phép tính => Để so sánh hai vế, ta làm nào? - GV cho HS làm vào ô li - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhận xét, đánh giá HS Bài 5: - Gọi HS đọc YC (GV đưa hình ảnh ca-bin thực tế HS quan sát) - Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì? - GV yêu cầu cần đạt HS làm vào - GV chữa - GV nhận xét, khen ngợi HS Củng cố, dặn dò: - Hơm em học gì? - Lấy ví dụ phép tính cộng (qua 10) - Nhận xét học Dạy lớp: 2A - HS thực làm cá nhân - HS đổi chéo kiểm tra - HS lắng nghe - HS quan sát hướng dẫn - HS thực chơi theo nhóm - -3 HS đọc - 1-2 HS trả lời - HS thực chia sẻ - 1-2 HS trả lời - HS làm cá nhân - HS đổi chéo kiểm tra - -3 HS đọc - HS quan sát - HS trả lời - HS trả lời - HS làm cá nhân - HS trả lời, nhận xét - HS đổi kiểm tra chéo - HS trả lời - HS lấy VD Đạo đức BÀI 3: KÍNH TRỌNG THẦY GIÁO, CÔ GIÁO I Yêu cần cần đạt * Kiến thức, kĩ năng: - HS biết việc mà thầy giáo, cô giáo làm cho em - HS biết việc cần làm để thể kính trọng thầy giáo, giáo * Phát triển lực phẩm chất: - Rèn lực phát triển thân, điều chỉnh hành vi Trường Tiểu học Hướng Đạo Năm học: 2021 - 2022 Giáo viên: Trần Thu Hà - Hình thành phẩm chất nhân ái, chăm II Đồ dùng dạy học - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: SGK III Hoạt động dạy học chủ yếu Kiểm tra: - Em làm để thể tình yêu quê hương em? - Nhận xét, tuyên dương HS Dạy mới: 2.1 Khởi động: - Cho HS nghe vận động theo nhịp hát Bông hồng tặng cô - Bạn nhỏ hát làm để thể kính u giáo? - Nhận xét, dẫn dắt vào 2.2 Khám phá: * Hoạt động 1: Tìm hiểu việc thầy giáo, cô giáo làm cho em - GV cho HS quan sát tranh sgk tr.14-15, tổ chức thảo luận nhóm 4, YC HS trả lời câu hỏi: + Em nêu việc làm thầy giáo, cô giáo tranh + Những việc làm thầy cô giáo đem lại điều cho em? - GV chốt: Thầy giáo, giáo dạy em biết đọc, biết viết, biết kiến thức sống; thăm hỏi, động viên, … * Hoạt động 2: Tìm hiểu việc cần làm để thể kính trọng thầy giáo, giáo - GV cho HS quan sát tranh sgk/tr.1415, YC thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi: Các bạn tranh làm gì? Việc thể điều gì? - Tổ chức cho HS chia sẻ + Em cần làm để thể kính trọng thầy giáo, giáo? - GV nhận xét, tuyên dương - GV chốt: + Những việc làm thể kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo: chào hỏi, ý nghe giảng, học hành chăm chỉ, lễ phép, … Trường Tiểu học Hướng Đạo Dạy lớp: 2A - 2-3 HS nêu - HS thực - HS chia sẻ - HS thảo luận nhóm - 2-3 HS chia sẻ - 2-3 HS trả lời - HS lắng nghe - HS thảo luận theo cặp - HS chia sẻ - 3-4 HS trả lời - HS lắng nghe Năm học: 2021 - 2022 Giáo viên: Trần Thu Hà Dạy lớp: 2A + Những việc làm tôn trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo: không chào hỏi, cãi lời, nói trống khơng, nói chuyện học, khơng học bài, không làm tập, không lời, Củng cố, dặn dị: - Hơm em học gì? - Về nhà vận dụng học vào - HS chia sẻ sống - Nhận xét học Thứ ba ngày 05 tháng 10 năm 2021 Tiếng Việt BÀI 10 ĐỌC: THỜI KHÓA BIỂU (TIẾT 1+2) I Yêu cần cần đạt *Kiến thức, kĩ năng: - Đọc từ khó, đọc rõ ràng danh sách học sinh, biết cách đọc cột dọc, hàng ngang từ trái qua phải, biết nghỉ sau đọc xong cột, dịng - Hiểu nội dung thơng tin cột, hàng toàn danh sách Hiểu cách xếp nội dung thời khóa biểu *Phát triển lực phẩm chất: - Giúp hình thành phát triển lực sử dụng ngôn ngữ việc kể hoạt động hàng ngày em II Đồ dùng dạy học - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III Hoạt động dạy học chủ yếu Kiểm tra: - Gọi HS đọc thuộc “Cô giáo lớp em” - HS đọc nối tiếp - Em thấy tình cảm bạn nhỏ dành cho giáo nào? - 1-2 HS trả lời - Nhận xét, tuyên dương Dạy mới: 2.1 Khởi động: - Em làm để biết môn học ngày, tuần? - 2-3 HS chia sẻ - GV dẫn dắt, giới thiệu 2.2 Khám phá: * Hoạt động 1: Đọc văn - GV đọc mẫu: đọc chậm, rõ, ngắt, nghỉ, nhấn giọng chỗ - Cả lớp đọc thầm - YC HS đọc nối tiếp câu cột Trường Tiểu học Hướng Đạo Năm học: 2021 - 2022