Phụ lục 1,2 tỏ chuyên môn khtn 6 2021 2022 hoan chinh

Phụ lục I KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC CỦA TỔ CHUN MƠN (Kèm theo Cơng văn số 2580 /BGDĐT-GDTrH ngày 31 tháng 12 năm 2020 Bộ GDĐT) TRƯỜNG: TH - THCS NGUYỄN CHÍ THANH TỔ: TỰ NHIÊN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KHTN, KHỐI LỚP (Năm học 2021 - 2022) I Đặc điểm tình hình Số lớp: 01 Số học sinh: 33 Số học sinh học chuyên đề lựa chọn (nếu có): Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: 04 Trình độ đào tạo: Cao đẳng: 00 Đại học:04 Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên 1: Tốt: 04 Đạt: 04 Thiết bị dạy học:(Trình bày cụ thể thiết bị dạy học sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục) STT Thiết bị dạy học - Kính lúp - Kính hiển vi quang học - Bộ mẫu vật tế bào cố định mẫu vật tươi lamen, lam kính, nước cất, que cấy - Một số dụng cụ đo lường thường Số lượng 10 cái Các thí nghiệm/thực hành Bài 2: Một số dụng cụ đo quy định an tồn phịng thực hành Theo Thông tư số 20/2018/TT-BGDĐT ngày 22/8/2018 ban hành quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên sở giáo dục phổ thông Ghi gặp học tập môn KHTN: Cân đồng hồ, nhiệt kế, ống đong, pipet, cốc đong Bộ dụng cụ đo chiều dài, thời gian, khối lượng, nhiệt độ Chủ đề 2: Các phép đo - Tranh/ảnh sơ đồ biểu diễn chuyển thể chất - Nhiệt kế lỏng cảm biến nhiệt độ - Cốc thuỷ tinh loại 250m l Nến (Parafin) rắn - Bộ đồ thí nghiệm 1: ống nghiệm chứa oxygen, que đóm, bật lửa - Bộ đồ thí nghiệm 2: Chậu thủy tinh, cốc thủy tinh có chia vạch, nến, xốp, nước, bật lửa - Tranh số nguồn gây ô nhiễm không khí ngồi trời - Tranh biện pháp bảo vệ mơi trường khơng khí tờ Bài 6.Tính chất chuyển thể chất Tivi - Bộ đồ thí nghiệm: Cốc, nước, muối, dầu ăn, đũa thủy tinh cái Bài 7: Oxygen khơng khí cái bộ Bài 9: Một số lương thực – thực phẩm thông dụng Bài 10: Hỗn hợp, chất tinh khiết, dung dịch 10 11 - Hình ảnh số sản phẩm có dạng nhũ tương - Bộ đồ thí nghiệm: Cốc thủy tinh, đường, nước, đũa thủy tinh, đèn cồn, bật lửa - Bộ đồ thí nghiệm: bát sứ, lưới đun, đèn cồn, kiềng Giấy lọc, bình thủy tinh, cốc thủy tinh, cát, bình chiết, giá thí nghiệm -Tranh ảnh tế bào - Bộ đồ thí nghiệm: Lamen, đĩa petri, lọ đựng hóa chất, nước cất, kim mũi mác, kính lúp, lam kính, kính hiển vi, trứng cá, vảy hành - Bộ đồ thí nghiệm: Kính hiển vi quang học, lamen, lam kính, kim mũi mác, mẫu vật - Tranh ảnh sơ đồ mô tả cấp độ thể người, sô loại mô xanh người, số loại vi khuẩn ruột người Tranh ảnh sơ đồ giới giưới sống, số sinh vật thuộc giới, bậc phân loại giưới sống Tranh ảnh phân loại khóa lưỡng phân Tranh ảnh sơ đồ cấu tạo đơn giản virus, hình ảnh loại vi khuẩn bộ Bài 11: Tách chất khỏi hỗn hợp bộ Bài 12: Tế bào – đơn vị sống Bài 13: Từ tế bào đến thể bộ Bài 14: Phân loại giới sống Bài 15: Khóa lưỡng phân Bài 16: Virus vi khuẩn khác 12 Bài 17: Đa dạng nguyên sinh vật 13 Tranh ảnh dạng tảo, trùng roi; tranh vẽ đường trùng sốt rét gậy bệnh người, trùng kiết lị gậy bệnh người Tranh ảnh loại nấm Bài 18: Đa dạng nấm 14 Tranh ảnh đa dạng thực vật Bài 19: Đa dạng thực vật 15 Tranh ảnh, video, máy chiếu, loa 16 Mẫu vật, máy chiếu 17 Tivi 18 Tivi 19 Tivi Bài 20: Vai trò thực vật đời sống tự nhiên Bài 21: Thực hành phân chia nhóm thực vật Bài 22: Đa dạng động vật không xương sống Bài 23: Đa dạng động vật có xương sống Bài 24: Đa dạng sinh học 20 Giấy A0; bút dạ; giấy A4; bút bi; kính lúp Tranh vẽ lực kéo lực đẩy Lò xo đệm mút Lực kế loại Thanh nam châm Giá đỡ Quả nặng có dây treo, Tranh/ảnh mô tả tương tác bề 21 22 23 cái tờ Bài 25: Tìm hiểu sinh vật ngồi thiên nhiên Bài 26 Lực tác dụng lực Bài 27 Lực tiếp xúc lực không tiếp xúc 24 25 26 27 28 29 30 mặt hai vật, vật rắn có bề mặt nhẵn, vật có bề mặt gồ ghề, vòng bi Bộ thiết bị chứng minh lực cản nước Bộ thiết bị chứng minh độ giãn lò xo gồm lò xo, giá đỡ, hộp nặng, thước thẳng bóng nhựa, vài đồ vật khác, gói bánh, gói bột có ghi khối lượng tịnh Hình ảnh dạng lượng Hình ảnh chuyển hóa dạng lượng Hình ảnh sản xuất điện từ ánh sáng mặt trờiTranh/ảnh mọc lặn Mặt Trời Mơ hình trái đất quay quanh trục từ tây sang đông Bộ dụng cụ TN biểu diễn mọc lặn mặt trời Tranh/ảnh số hình dạng nhìn thấy Mặt Trăng Mơ hình gồm mặt trời, mặt trăng, trái đất Bộ dụng cụ TN hình dung hình dạng nhìn thấy mặt trăng Hình vẽ phóng to 34.4; 34.5 SGK Tranh/ảnh hệ Mặt Trời Bài 28 Lực ma sát bộ Bài 29 Lực hấp dẫn bộ Bài 30 Các dạng lượng Bài 31 Sự chuyển hóa lượng Bài 32: Nhiên liệu lượng tái tạo Bài 33 Hiện tượng mọc lặn Mặt Trời tờ tờ Bài 34 Các hình dạng nhìn thấy Mặt Trăng tờ Bài 35 Hệ Mặt Trời Ngân Hà Tranh/ảnh Ngân Hà 35.3; 35.4 35.5; 35.6 SGK Phòng học mơn/phịng thí nghiệm/phịng đa năng/sân chơi, bãi tập(Trình bày cụ thể phịng thí nghiệm/phịng mơn/phịng đa năng/sân chơi/bãi tập sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục) STT Tên phịng Phịng chuẩn bị thí nghiệm Phịng học môn Sân trường Số lượng 2 Phạm vi nội dung sử dụng Chuẩn bị thí nghiệm thực hành mơn KHTN Thực hành/ Thí nghiệm mơn học Tìm hiểu sinh vật ngồi thiên nhiên Ghi II Kế hoạch dạy học2 Phân phối chương trình STT Bài học Số tiết Yêu cầu cần đạt (1) (2) (3) Chủ đề 1: Giới thiệu khoa học tự nhiên, dụng cụ đo an toàn thực hành (7 tiết) Bài 1: Giới thiệu khoa học tự nhiên Kiến thức: - Nêu khái niệm khoa học tự nhiên - Trình bày vai trò khoa học tự nhiên sống - Nghiên cứu lĩnh vực chủ yếu khoa học tự nhiên dựa vào đối tương nghiên cứu - Dựa vào đặc điểm đặc trung phân biệt vật sống vật không sống tự nhiên Năng lực: 2.1 Năng lực chung - Năng lực tự học tự chủ: + Chủ động, tích cực nhận nhiệm vụ hoàn thành nhiệm vụ GV giao Đối với tổ ghép mơn học: khung phân phối chương trình cho môn Bài 2: Một số dụng cụ + Tự định cách thức thực hiện, phân công trách nhiệm cho thành viên nhóm + Tìm kiếm thông tin, tham khảo nội dung sách giáo khoa + Tự đánh giá trình kết thực thành viên nhóm - Năng lực giao tiếp hợp tác: + Tập hợp nhóm theo yêu cầu, nhanh đảm bảo trật tự + Biết lắng nghe có phản hồi tích cực giao tiếp + Hỗ trợ thành viên nhóm cách thực nhiệm vụ + Ghi chép kết làm việc nhóm cách xác, có hệ thống + Thảo luận, phối hợp tốt thống ý kiến với thành viên nhóm để hồn thành nhiệm vụ nhóm 2.2 Năng lực khoa học tự nhiên - Nhận biết hoạt động nghiên cứu khoa học tự nhiên - Nhận biết hoạt động nghiên cứu khoa học tự nhiên với lĩnh vực khoa học tự nhiên - Dựa vào đặc điểm đặc trưng, phân biệt vật sống vật không sống tự nhiên Phẩm chất: Thông qua thực học tạo điều kiện để học sinh: -Yêu nước, tích cực tham gia hoạt động nghiên cứu sáng tạo để góp phần phát triển đất nước, bảo vệ thiên nhiên - Nhân ái, tôn trọng khác biệt nhận thức, phong cách cá nhân người khác - Chăm chỉ, ham học hỏi, chịu khó tìm tịi tài liệu thực nhiệm vụ học tập - Có trách nhiệm hoạt động nhóm, chủ động nhận thực nhiệm vụ học tập - Trung thực thực nhiệm vụ học tập, báo cáo kết Kiến thức: đo quy định an toàn phòng thực hành - Phân biệt số dụng cụ đo lường thường gặp học tập môn KHTN, biết cách sử dụng số dụng cụ đo thể tích - Sử dụng kính lúp kính hiển vi quang học để quan sát mẫu vật - Phát biểu quy định, quy tắc an tồn phịng thực hành - Nêu ý nghĩa hình ảnh quy định an tồn phịng thực hành - Nhận biết số biển báo an toàn - Nêu ý nghĩa kí hiệu cảnh báo phòng thực hành Năng lực: 2.1 Năng lực chung: - NL tự chủ tự học: Tìm kiếm thông tin, đọc sách giáo khoa, quan sát tranh ảnh để tìm hiểu quy định, kí hiệu cảnh báo an tồn phịng thực hành Nội quy phịng thực hành để tránh rủi ro xảy - NL giao tiếp hợp tác: + Tập hợp nhóm theo yêu cầu, nhanh đảm bảo trật tự + Hỗ trợ thành viên nhóm cách thực nhiệm vụ + Ghi chép kết làm việc nhóm cách xác, có hệ thống + Thảo luận, phối hợp tốt thống ý kiến với thành viên nhóm để hồn thành nhiệm vụ nhóm - NL giải vấn đề sáng tạo: + Sử dụng ngơn ngữ xác diễn đạt mạch lac, rõ ràng + Biết lắng nghe có phản hồi tích cực giao tiếp + Phân tích tình học tập; phát nêu tình có vấn đề học tập + Biết đặt câu hỏi khác vấn đề học 2.2 Năng lực khoa học tự nhiên: - Sử dụng mục đích cách số dụng cụ đo thường gặp học tập môn KHTN - Sử dụng kính lúp kính hiển vi quang học để quan sát mẫu vật - Phân biệt kí hiệu cảnh báo phòng thực hành - Phân biệt hình ảnh quy tắc an tồn phòng thực hành Phẩm chất: - Chăm học, chịu khó tìm tịi tài liệu thực nhiệm vụ cá nhân nhằm tìm hiểu quy định, quy tắc an tồn phịng thực hành - Có trách nhiệm hoạt động nhóm, chủ động nhận thực nhiệm vụ thí nghiệm, thảo luận biển báo an tồn, hình ảnh quy tắc an tồn phịng thí nghiệm - Trung thực: Báo cáo xác, nhận xét khách quan kết thực - Tôn trọng: Biết lắng nghe tôn trọng ý kiến người khác Bài Đo chiều dài, khối lượng thời gian Chủ đề 2: Các phép đo (10 tiết) Về kiến thức - HS lấy ví dụ chứng tỏ giác quan cảm nhận sai số tượng - Nêu cách đo, đơn vị đo dụng cụ thường dùng để đo khối lượng, chiều dài, thời gian - Dùng thước, cân đồng hồ số thao tác sai đo nêu cách khắc phục - Hiểu tầm quan trọng việc ước lượng trước đo, ước lượng khối lượng, chiều dài, thời gian số trường hợp đơn giản - Đo chiều dài, khối lượng, thời gian thước, cân, đồng hồ Năng lực: 2.1 Năng lực chung - Năng lực tự chủ tự học: tìm kiếm thơng tin, đọc sách giáo khoa, quan sát tranh ảnh, vận dụng kiến thức học vào thực tế để tìm hiểu đơn vị, dụng cụ đo cách khắc phục số thao tác sai sử dụng thước để đo chiều dài, cân để đo khối lượng vật đồng hồ để đo thời gian - Năng lực giao tiếp hợp tác: thảo luận nhóm để tìm bước tiến hành: + Đo chiều dài, hợp tác thực đo chiều dài vật Bài Đo nhiệt độ Bài tập chủ đề 1,2 + Đo khối lượng cân đồng hồ cân điện tử, hợp tác thực đo khối lượng vật hoạt động trải nghiệm pha trà tắc + Đo thời gian hoạt động, hợp tác thực đo thời gian hoạt động đồng hồ - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: + GQVĐ thực đo chiều dài vật đề xuất phương án đo chiều dài đường kính lắp chai + GQVĐ thực đo khối lượng vật hoạt động trải nghiệm pha trà tắc thiết kế cân đo khối lượng vật + GQVĐ thực đo thời gian hoạt động đồng hồ 2.2 Năng lực khoa học tự nhiên - Xác định tầm quan trọng việc ước lượng chiều dài, khối lượng, thời gian số trường hợp đơn giản trước đo - Xác định GHĐ ĐCNN số loại thước, cân, đồng hồ đo thời gian thông thường - Chỉ số thao tác sai đo nêu cách khắc phục thao tác sai - Thực đo chiều dài, khối lượng vật, thời gian hoạt động Phẩm chất: Thông qua thực học tạo điều kiện để học sinh: - Nhân ái: Tôn trọng khác biệt lực nhận thức - Chăm chỉ: Luôn cố gắng học tập đạt kết tốt - Trung thực: Khách quan kết - Trách nhiệm: Quan tâm đến bạn nhóm Kiến thức: - Nêu nhiệt độ số đo mức độ nóng, lạnh vật - Nêu đơn vị đo nhiệt độ thường dùng nước ta độ C, kí hiệu 0C - Nêu cấu tạo, nguyên lý hoạt động, tác dụng nhiệt kế, kể tên loại nhiệt kế thường dùng