Khoa học tự nhiên phụ lục i,ii,iii môn khtn 7 2023 2024

PHÒNG GD&ĐT THỊ XÃ NGHI SƠN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS TRƯỜNG LÂM Độc lập – Tự – Hạnh phúc PHỤ LỤC I KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KHTN– LỚP (Năm học: 2023 -2024) (Căn vào chương trình giáo dục phổ thông 2018, Căn công văn số: 5512/BGDĐT-GDTrH, ngày 18 tháng 12 năm 2020 V/v xây dựng tổ chức thực kế hoạch giáo dục nhà trường;căn thông tư 26/2020/TT-BGDĐT, ngày 26 tháng năm 2020 Sửa đổi, bổ sung số điều Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh trung học sở học sinh trung học phổ thông ban hành kèm theo Thông tư số 58/2011/TT-BGDĐT ngày 12 tháng 12 năm 2011 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo) I Đặc điểm tình hình Số lớp: ; Số học sinh: 203 ; Số học sinh học chun đề lựa chọn (nếu có): Khơng có Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: 03 ; Trình độ đào tạo: Cao đẳng: 0; Đại học: 03; Trên đại học: Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên : Tốt: ; Khá: 03; Đạt: ; Chưa đạt: Thiết bị dạy học: STT Thiết bị dạy học Số lượng Các thí nghiệm/thực hành Các dụng cụ đo lường học lớp Tranh ảnh mơ hình ngun tử ngun tử carbon, nitrogen, oxygen Bi nhựa to màu đỏ viên bi nhỏ màu xanh 05 Chương 1:Nguyên tử Sơ lược bảng tuần hồn ngun tố hóa học Ghi Mơ hình 4.4 SGK Mơ hình hạt đồng, muối ăn thể rắn, khí oxygen, khí hiếm, khí CO2 05 Chương 2: Phân tử Liên kết hóa học 05 Chương 3: Tốc độ 05 Chương 4: Âm 05 Chương 5: Ánh sáng - Dụng cụ: đèn chiếu, máy chiếu, máy tính… để chiếu hình vẽ, ảnh, biểu bảng bài, đoạn video - Các loại tốc kế, đồng hồ bấm thời gian, thước đo chiều dài - Sưu tầm tư liệu có liên quan đến ảnh hưởng tốc độ an tồn giao thơng ngồi nội dung có SGK - Các dụng cụ TN: thước đàn hồi, đinhcó gắng cầu nhỏ, giá TN, khay đựng nước, tróng, đàn ghi ta, sáo - Nhóm HS chuẩn bị: dải lụa mền, ống bơ, đoạn dây thép - Dụng cụ: đèn chiếu, máy chiếu, máy tính… để chiếu hình vẽ, ảnh, biểu bảng bài, đoạn video - Dụng cụ: đèn chiếu, máy chiếu, máy tính… để chiếu hình vẽ, ảnh, biểu bảng bài, đoạn video - pin quang điện, đèn pin, điện kế nhạy, dây nối -1 miếng bìa cứng, khoét lỗ kim nhỏ, chắn thẳng đứng, đèn led, bóng nhựa đỏ sẫm màu dung làm vật cản - Bộ TN HS khảo sát định luật phản xạ ánh sáng, ảnh vật qua gương phẳng - Bộ TN thực hành: nam châm thẳng, nam châm chưa U, kim nam châm, số vật nhỏ sắt, thép, đồng, gỗ, giá TN 05 Chương 6: Từ 05 Chương 7: Trao đổi chất chuyển hóa lượng sinh vật 05 Chương 8: Cảm ứng sinh vật 05 Chương 9: Sinh trưởng phát triển - Bộ TN khảo sát từ trường - Bộ TN chế tạo nam châmđiện đơn giản -Dụng cụ:Cốc thủy tinh, dao mổ, kính lúp, túi linon suốt -Mẫu vật, hóa chất: cần tây cành hoa màu trắng Hai trồng hai chậu đất ẩm Nước pha màu (mực tím mực xanh) -Dụng cụ: Chậu trồng cảnh/ khay nhựa, đất/ cát trồng cây,que tre gỗ nhỏ, chậu chai nhựa đục lỗ nhỏ,nước, hộp carton Tranh ảnh số tượng cảm ứng xanh, video tập tính động vật tập tính kiếm ăn, đánh dấu lãnh thổ, chăm sóc non… Mẫu vật: hạt đỗ, bầu, bí non lồi -Dụng cụ: + Chai nhựa qua sử dụng,đất trồng cây,bình tưới có vịi phun sương,nước ấm, dao kéo + thước đo, nhiệt kế sinh vật + Video tranh ảnh trình sinh trưởng phát triển số loài động vật: muỗi, bướm… -Mẫu vật: Hạt đậu,ngô, lạc… -Tranh ảnh video hình thức sinh sản sinh vật 10 - Tranh ảnh video biện pháp giâm cành, chiết cành, ghép nuôi cấy mô thực vật 05 Chương 10: Sinh sản sinh vật - Sơ đồ mối quan hệ tế bào, thể mơi trường Phịng học mơn/phịng thí nghiệm/phịng đa năng/sân chơi, bãi tập STT Tên phịng Số lượng Phạm vi nội dung sử dụng Phịng mơn 01 Bài 27: thực hành: hơ hấp thực vật Phịng mơn 01 Bài 32: Thực hành: chứng minh thân vận chuyển nước nước Phịng mơn 01 Bài 35: Thực hành: Cảm ứng sinh vật Phòng môn 01 Bài 38: Thực hành: Quan sát, mô tả sinh trưởng phát triển số sinh vật Ghi Phịng mơn 01 Bài Phịng mơn 01 Bài II Kế hoạch dạy học Phân phối chương trình Cả năm: 35 tuần x tiết/tuần = 140 tiết HỌC KỲ I: 18 tuần x tiết/tuần = 72 tiết T T Số tiế t Bài học Bài mở đầu: Phương pháp kĩ học tập môn KHTN 05 Yêu cầu cần đạt - Trình bày vận dụng số phương pháp, kĩ học tập KHTN - Thực tiến trình : quan sát, phân loai, liên kết , đo , dự báo - Làm báo cáo thuyết trình CHỦ ĐỀ 1: NGUYÊN TỬ NGUYÊN TỐ HÓA HỌC (6 tiết) Bài 1: Nguyên tử 04 - Trình bày mơ hình ngun tử E Rutherford –N Bohr ( mơ hình xếp e lớp e vỏ nguyên tử - Nêu khối lương nguyên tử theo đơn vị quốc tế ( đơn vị khối lượng nguyên tử Bài 2.Nguyên tố hóa học - Phát biểu khái niệm ngun tố hóa học kí hiệu ngun tố hóa 04 học - Viết kí hiệu hóa học đọc tên 20 nguyên tố CHỦ ĐỀ 2: SƠ LƯỢC VỀ BẢNG TUẦN HỒN CÁC NGUN TỐ HĨA HỌC (8 tiết) - Nêu nguyên tắc xây dựng bảng tuần hoàn nguyên tố hóa học Bài 3: Sơ lược bảng tuần hồn ngun tố hóc học 06 - Mơ tả cấu tạo bảng tuần hồn gồm ơ, nhóm, chu kì Ơn tập học kì Củng cố nội dung kiến thức nguyên tử, nguyên tố hóa học, bảng tuần 01 hồn NTHH Kiểm tra thường xuyên - Sử dụng bảng tuần hoàn để nhóm nguyên tố kim loại, phi kim, khí CHỦ ĐỀ : PHÂN TỬ (14 TIẾT) Bài 4.Phân tử - Đơn chất – Hợp chất - Nêu khái niệm đơn chất, hợp chất phân tử 04 - Đưa số ví dụ đơn chất hợp chất - Tính khối lượng phân tử theo đơn vị amu Bài 5: Giới thiệu liên kết hóa học 06 - Nêu mơ hình xếp electron vỏ nguyên tử số khí - Nêu dược hình thành liên kết cộng hóa trị theo nguyên tắc dùng chung e để tạo lớp e giống nguyên tử khí - Nêu hình thành liên kết ion theo nguyên tắc cho – nhận e để tạo ion có lớp e ngồi giống nguyên tử khí - Chỉ khác số tính chất hợp chất ion hợp chất cộng hóa trị - Trình bày khái niệm hóa trị cho chất cộng hóa trị, cách viết CTHH - Viết CTHH số chát hợp chất đơn giản thông dụng Bài 6: Hóa trị cơng thức hóa học 04 - Nêu mối liên hệ hóa trị ngun tố với CTHH - Tính phần trăm nguyên tố hợp chất biết CTHH xác định CTHH hợp chất dựa vào phần trăm nguyên tố khối lượng phân tử Ôn tập học kì 01 Củng cố nội dung kiến thức HK 2+ cuối HK 10 Kiểm tra học kì 02 - Các em vận dụng kiến thức học từ tuần 19 để giải tập giải thích tình thực tế bốn cấp độ (Nhận biết-Hiểu-Vận dụng thấpVận dụng cao) - Các em vận dụng kiến thức học từ tuần 19 để giải tập giải thích tình thực tế bốn cấp độ (Nhận biết-Hiểu-Vận dụng thấpVận dụng cao) CHỦ ĐỀ 4: TỐC ĐỘ ( KHTN LÍ) – 12 Tiết 11 Bài 7: Tốc độ chuyển động 05 - Nêu ý nghĩa vật lí tốc độ - xác định tốc độ qua quãng đường vật khoảng thời gian tương ứng, tốc độ = quãng đường vật đi/thời gian quãng đường - Liệt kê số đơn vị đo tốc độ thường dùng - Mô tả sơ lược cách đo tốc độ đồng hồ bấm giây cổng quang điện dụng cụ thực hành nhà trường; - Mô tả sơ lược thiết bị “bắn tốc độ” kiểm tra tốc độ phương tiện giao thông - Xác định tốc độ quãng đường vật khoảng thời gian tương ứng Bài 8: Đồ thị quãng đường - thời 13 gian - Vẽ đồ thị quãng đường – thời gian cho chuyển động thẳng 06 - Từ đồ thị quãng đường – thời gian cho trước, tìm quãng đường vật (hoặc tốc độ, hay thời gian chuyển động vật) 15 Bài tập chủ đề 01 Củng cố nội dung kiến thức tốc độ Kiểm tra thường xuyên CHỦ ĐỀ 5: ÂM THANH ( 10 TIẾT) 16 Bài 9: Sự truyền âm 17 Bài 10: Biên độ, tần số, độ to độ cao âm - Thực thí nghiệm tạo sóng âm (như gảy đàn, gõ vào kim loại, ) để chứng tỏ 03 sóng âm truyền chất rắn, lỏng, khí - Giải thích truyền sóng âm khơng khí 03 - Từ hình ảnh đồ thị xác định biên độ tần số sóng âm - Nêu đơn vị tần số hertz (kí hiệu Hz) - Nêu liên quan độ to âm với biên độ âm - Sử dụng nhạc cụ (hoặc học liệu điện tử, dao động kí) chứng tỏ độ cao âm có liên hệ với tần số âm 18 Bài 11: Phản xạ âm 19 Kiểm tra kì - Lấy ví dụ vật phản xạ âm tốt, vật phản xạ âm - Giải thích số tượng đơn giản thường gặp thực tế 02 sóng âm; đề xuất phương án đơn giản để hạn chế tiếng ồn ảnh hưởng đến sức khoẻ 02 - Các em vận dụng kiến thức học từ tuần để giải tập giải thích tình thực tế bốn cấp độ (Nhận biết-Hiểu-Vận dụng thấpVận dụng cao) - Các em vận dụng kiến thức học từ tuần để giải tập giải thích tình thực tế bốn cấp độ (Nhận biết-Hiểu-Vận dụng thấpVận dụng cao) CHỦ ĐỀ 6: ÁNH SÁNG (9 TIẾT) 20 Bài 12: Ánh sáng, tia sáng 21 Bài 13: Sự phản xạ ánh sáng - Thực thí nghiệm thu lượng ánh sáng; từ đó, nêu ánh sáng dạng lượng - Thực thí nghiệm tạo mơ hình tia sáng chùm sáng hẹp 03 song song - Vẽ hình biểu diễn vùng tối nguồn sáng rộng vùng tối nguồn sáng hẹp 05 - Vẽ hình biểu diễn nêu khái niệm: tia sáng tới, tia sáng phản xạ, pháp tuyến, góc tới, góc phản xạ, mặt phẳng tới, ảnh - Thực thí nghiệm rút định luật phát biểu nội dung định luật - Phân biệt phản xạ phản xạ khuếch tán – Nêu tính chất ảnh vật qua gương phẳng dựng ảnh vật tạo gương phẳng - Dựng ảnh vật qua gương phảng - Vận dụng định luật phản xạ ánh sáng số trường hợp đơn giản 22 Bài tập chủ đề 01 Củng cố nội dung kiến thức ánh sáng Kiểm tra thường xuyên CHỦ ĐỀ 7: TÍNH CHẤT TỪ CỦA CHẤT ( 10 TIẾT) 23 Bài 14: Nam châm 24 Bài 15: Từ trường - Tiến hành thí nghiệm để nêu được: + Tác dụng nam châm đến vật liệu khác nhau; 04 + Sự định hướng nam châm (kim nam châm) - Xác định cực Bắc cực Nam nam châm - Nêu vùng không gian bao quanh nam châm (hoặc dây dẫn mang dòng điện), mà vật liệu có tính chất từ đặt chịu tác dụng lực từ, gọi từ trường - Nêu khái niệm từ phổ tạo từ phổ mạt sắt nam châm - Nêu khái niệm đường sức từ vẽ đường sức từ quanh nam châm 04 - Dựa vào ảnh (hoặc hình vẽ, đoạn phim khoa học) khẳng định Trái Đất có từ trường - Nêu cực Bắc địa từ cực Bắc địa lí khơng trùng - Sử dụng la bàn để tìm hướng địa lí - Chế tạo nam châm điện đơn giản làm thay đổi từ trường thay đổi dòng điện Vận dụng cao) - Các em vận dụng kiến thức học từ tuần 19 để giải tập giải thích tình thực tế bốn cấp độ (Nhận biết-Hiểu-Vận dụng thấpVận dụng cao) CHỦ ĐỀ 10 : SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở SINH VẬT (6 TIẾT) -Phát biểu khái niệm sinh trưởng phát triển sinh vật - Nêu mối quan hệ sinh trưởng phát triển 45 Bài 29: Khái quát sinh trưởng phát triển sinh vật - mô phân sinh sơ đồ cắt ngang thân hai mầm trình bày chức mô phân sinh làm lớn lên - Dựa vào hình vẽ vịng đời số sinh vật, trình bày giai đoạn sinh trưởng phát triển sinh vật Nhận biết: Phát biểu khái niệm sinh trưởng phát triển sinh vật Thông hiểu: 46 Bài 30: Sinh trưởng phát triển thực vật 03 Nêu mối quan hệ sinh trưởng phát triển – Chỉ mô phân sinh sơ đồ cắt ngang thân Hai mầm trình bày chức mô phân sinh làm lớn lên Vận dụng: Tiến hành thí nghiệm chứng minh có sinh trưởng 47 Bài 31: Sinh trưởng phát triển động vật Thơng hiểu: Trình bày số ứng dụng sinh trưởng phát triển thực tiễn (ví dụ điều hồ sinh trưởng phát triển sinh vật sử dụng chất kính thích điều khiển yếu tố môi trường) Vận dụng: – Thực hành quan sát mô tả sinh trưởng, phát triển số thực vật, động vật – Vận dụng hiểu biết sinh trưởng phát triển sinh vật giải thích số tượng thực tiễn (tiêu diệt muỗi giai đoạn ấu trùng, phịng trừ sâu bệnh, chăn ni) CHỦ ĐỀ 11 : SINH SẢN Ở SINH VẬT (6 TIẾT) -Nêu khái niệm sinh sản sinh vật - Phát biểu khái niệm sinh sản vơ tính sinh vật 48 Bài 32: Khái quát sinh sản sinh sản vơ tính sinh vật - Phân biệt hình thức sinh sản sinh dưỡng thực vật Lấy vd minh họa 03 - Phân biệt hình thức sinh sản vơ tính động vật Lấy vd minh họa - Trình bày vai trị ứng dụng sinh sản vơ tính vào thực tiễn - Phát triển lực hợp tac, tìm tịi, kahms phá, tìm hiểu tự nhiên vận dụng vào thực tiễn 49 Bài 33: Sinh sản hữu tính sinh vật 03 -Nêu khái niệm sinh sản hữu tính sinh vật - Phân biệt sinh sản hữu tính sinh sản vơ tính - Mơ tả cấu tạo hoa lưỡng tính, phân biệt hoa đơn tính hoa lưỡng tính, -Mơ tả giai đoạn sinh sản hữu tính thực vật, phân biệt thụ phấn thụ tỉnh - Mơ tả q trình sinh sản hữu tính động vật Kể tên số loài đẻ trứng,đẻ - Nêu vai trỏ ứng dụng sinh sản hữu tính sinh vật Bài 34: Các yếu tố ảnh hưởng đến 50 sinh sản điều khiển sinh sản sinh vật -Nêu số yếu tố ảnh hưởng đến sinh sản điều hòa sinh sản sinh vật 02 - Vận dụng hiểu biết sinh sản hữu tính thực tiễn đời sống chăn ni - Giải thích phải bảo vệ lồi côn trùng thụ phấn cho CHỦ ĐỀ 12: CƠ THỂ SINH VẬT LÀ MỘT THỂ THỐNG NHẤT (4 TIẾT) Bài 35: Sự thống cấu trúc 51 hoạt động sống thể sinh vật -Dựa vào sơ đồi mối quan hệ tế bào với thể môi trường sơ đồ quan hệ hoạt động sống( trao đổi chất chuyển hóa lượngsinh trưởng, phát triển- cảm ứng- sinh sản) chứng minh thể sinh vật thể thống 52 Bài tập chủ đề 9, 10, 11, 12 Củng cố nội dung kiến thức tồn chủ đề 9, 10, 11, 12 53 Ơn tập cuối HKII Củng cố nội dung kiến thức HK 2+ cuối HK 54 Kiểm tra cuối HKII - Các em vận dụng kiến thức học từ tuần 19 để giải tập giải thích tình thực tế bốn cấp độ (Nhận biết-Hiểu-Vận dụng thấpVận dụng cao) - Các em vận dụng kiến thức học từ tuần 19 để giải tập giải thích tình thực tế bốn cấp độ (Nhận biết-Hiểu-Vận dụng thấpVận dụng cao) Kiểm tra, đánh giá định kỳ Bài kiểm tra, đánh giá Giữa học kỳI Cuối học kỳI Giữa học kì II Cuối học kỳ II Thời gian Thời điểm Yêu cầu cần đạt Hình thức 90 phút Tuần Các em vận dụng kiến thức học từ tuần 01 đến tuần 09 để giải tập giải thích tình thực tế bốn cấp độ (Nhận biết-Hiểu-Vận dụng thấp-Vận dụng cao) Làm giấy kết hợp trắc nghiệm tự luận 90 phút Các em vận dụng kiến thức học từ tuần 09 đến tuần 18 để giải tập giải thích tình Tuần 18 thực tế bốn cấp độ (Nhận biết-Hiểu-Vận dụng thấp-Vận dụng cao) Làm giấy kết hợp trắc nghiệm tự luận 90 phút Các em vận dụng kiến thức học từ tuần 19 đến tuần 26 để giải tập giải thích tình Tuần 26 thực tế bốn cấp độ (Nhận biết-Hiểu-Vận dụng thấp-Vận dụng cao) Làm giấy kết hợp trắc nghiệm tự luận 90 phút Các em vận dụng kiến thức học từ tuần 26 đến tuần 35 để giải tập giải thích tình Tuần 35 thực tế bốn cấp độ (Nhận biết-Hiểu-Vận dụng thấp-Vận dụng cao) Làm giấy kết hợp trắc nghiệm tự luận III Các nội dung khác (nếu có) - Ơn thi HSG cấp TỔ TRƯỞNG Trường Lâm, ngày 23 tháng năm 2023 HIỆU TRƯỞNG Cao Thị Hương Lữ Thị Huệ GÓP Ý CỦA PHÒNG GD&ĐT Phụ lục II KHUNG KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN (Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 Bộ GDĐT) TRƯỜNG: THCS TRƯỜNG LÂM CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỔ : KHOA HỌC TỰ NHIÊN Độc lập - Tự - Hạnh phúc KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN (Năm học : 2023 - 2024) Khối lớp: 7; Số học sinh: 203 ; Môn khoa học tự nhiên ( Phân môn: Sinh học) ST T Chủ đề Yêu cầu cần đạt (1) (2) Chủ đề: Thảo luận ảnh hưởng tốc độ an tồn giao thơng - Dựa vào tranh ảnh (hoặc học liệu điện tử) thảo luận để nêu ảnh hưởng tốc độ an tồn giao thơng Số Thời Địa tiế điểm điểm t (4) (5) (3) 03 Tuần -Sân thể - Quan sát đồ tượng dục sống để biết mức độ ảnh hưởng tốc độ an toàn giao thông - Đề xuất việc làm cụ thể để người tham gia giao thơng vừa phải có ý thức tơn trọng qui định an tồn giao thơng vừa Chủ trì Phối hợp Điều kiện thực (6) (7) (8) Nhóm Đồn, chu đội, n Phụ mơn, huynh GVB học sinh M - Sưu tầm tư liệu có liên quan đến ảnh hưởng tốc độ an tồn giao thơng ngồi SGK - Quan sát tham quan thực tế, hoạt động