Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng xã hội cho trẻ 5 – 6 tuổi ở các trường mầm non huyện ba tơ tỉnh quảng ngãi

ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM LÊ MINH HIỀN QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG XÃ HỘI CHO TRẺ – TUỔI Ở CÁC TRƯỜNG MẦM NON HUYỆN BA TƠ TỈNH QUẢNG NGÃI LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC ĐÀ NẴNG – 2023 ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM LÊ MINH HIỀN QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG XÃ HỘI CHO TRẺ – TUỔI Ở CÁC TRƯỜNG MẦM NON HUYỆN BA TƠ TỈNH QUẢNG NGÃI Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 814.01.14 LUẬN VĂN THẠC SĨ NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS BÙI VIỆT PHÚ ĐÀ NẴNG – 2023 iv MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN i THÔNG TIN KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU ii MỤC LỤC iv DANH MỤC CÁC CỤM TỪ VIẾT TẮT viii DANH MỤC CÁC BẢNG ix MỞ ĐẦU .1 Lý chọn đề tài Mục tiêu nghiên cứu Khách thể đối tượng nghiên cứu Nhiệm vụ nghiên cứu Giới hạn phạm vi nghiên cứu Giả thuyết khoa học Phương pháp nghiên cứu Cấu trúc đề tài Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG XÃ HỘI CHO TRẺ – TUỔI Ở CÁC TRƯỜNG MẦM NON 1.1 Tổng quan cơng trình nghiên cứu quản lý hoạt động giáo dục kỹ xã hội cho trẻ 5-6 tuổi 1.1.1 Các nghiên cứu nước 1.1.2 Các nghiên cứu nước 1.2 Các khái niệm đề tài 1.2.1 Quản lý 1.2.2 Quản lý giáo dục 11 1.2.3 Kỹ xã hội 11 1.2.4 Giáo dục kỹ xã hội 11 1.2.5 Quản lý hoạt động giáo dục kỹ xã hội cho trẻ 5-6 tuổi 12 1.3 Đặc điểm tâm sinh lý trẻ 5-6 tuổi 12 1.4 Hoạt động giáo dục kỹ xã hội cho trẻ mầm non – tuổi trường mầm non 12 1.4.1 Vai trò kỹ xã hội phát triển nhân cách trẻ mầm non 12 1.4.2 Mục tiêu hoạt động giáo dục kỹ xã hội cho trẻ 5-6 tuổi trường mầm non 13 1.4.3 Nội dung hoạt động giáo dục kỹ xã hội cho trẻ 5-6 tuổi trường mầm non 15 1.4.4 Phương pháp, hình thức tổ chức hoạt động giáo dục kỹ xã hội cho trẻ v 5-6 tuổi trường mầm non 17 1.4.5 Môi trường tổ chức hoạt động giáo dục kỹ xã hội cho trẻ 5-6 tuổi trường mầm non 19 1.4.6 Đánh giá kết tổ chức hoạt động hoạt động giáo dục kỹ xã hội cho trẻ 5-6 tuổi trường mầm non 20 1.5 Quản lý hoạt động giáo dục kỹ xã hội cho trẻ – tuổi trường mầm non 21 1.5.1 Quản lý thực mục tiêu hoạt động giáo dục kỹ xã hội cho trẻ 5-6 tuổi trường mầm non 21 1.5.2 Quản lý nội dung hoạt động giáo dục kỹ xã hội cho 5-6 tuổi trường mầm non 21 1.5.3 Quản lý phương pháp, hình thức hoạt động giáo dục kỹ xã hội cho trẻ 5-6 tuổi trường mầm non 22 1.5.4 Quản lý môi trường hoạt động giáo dục kỹ xã hội cho trẻ 5-6 tuổi trường mầm non 23 1.5.5 Quản lý công tác kiểm tra, đánh giá kết hoạt động giáo dục kỹ xã hội cho trẻ 5-6 tuổi trường mầm non 24 1.6 Các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý hoạt động giáo dục kỹ xã hội cho trẻ 5-6 tuổi trường mầm non 25 1.6.1 Yếu tố chủ quan 25 1.6.2 Yếu tố khách quan 25 Tiểu kết Chương 27 Chương THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG XÃ HỘI CHO TRẺ - TUỔI Ở CÁC TRƯỜNG MẦM NON HUYỆN BA TƠ, TỈNH QUẢNG NGÃI 28 2.1 Khái quát trình điều tra khảo sát thực trạng 28 2.1.1 Mục tiêu khảo sát 28 2.1.2 Nội dung khảo sát 28 2.1.3 Khách thể khảo sát, mẫu khảo sát địa bàn khảo sát 28 2.1.4 Quy trình khảo sát 29 2.1.5 Phương pháp khảo sát 29 2.2 Khái quát tình hình kinh tế trị - văn hóa xã hội giáo dục huyện Ba Tơ, tỉnh Quảng Ngãi 30 2.2.1 Tình hình kinh tế - trị huyện Ba Tơ 30 2.2.2 Tình hình giáo dục huyện Ba Tơ 33 2.2.3 Tình hình giáo dục mầm non huyện Ba Tơ 34 2.3 Thực trạng hoạt động giáo dục kỹ xã hội cho trẻ - tuổi trường vi huyện Ba Tơ, tỉnh Quảng Ngãi 36 2.3.1 Thực trạng nhận thức CBQL, GV, PHHS tầm quan trọng giáo dục kỹ xã hội cho trẻ 5-6 tuổi 36 2.3.2 Thực trạng thực mục tiêu hoạt động giáo dục kỹ xã hội cho trẻ 5-6 tuổi 37 2.3.3 Thực trạng nội dung hoạt động giáo dục kỹ xã hội cho trẻ 5- tuổi 40 2.3.4 Thực trạng phương pháp, hình thức hoạt động giáo dục kỹ xã hội cho trẻ 5-6 tuổi 45 2.3.5 Thực trạng môi trường điều kiện tổ chức hoạt động giáo dục kỹ xã hội cho trẻ 5-6 tuổi 48 2.3.6 Thực trạng công tác kiểm tra, đánh giá hoạt động giáo dục kỹ xã hội cho trẻ 5-6 tuổi 51 2.4 Thực trạng quản lý hoạt động giáo dục kỹ xã hội cho trẻ - tuổi trường mầm non huyện Ba Tơ, tỉnh Quảng Ngãi 53 2.4.1 Thực trạng quản lý mục tiêu hoạt động giáo dục kỹ xã hội cho trẻ 5-6 tuổi 53 2.4.2 Thực trạng quản lý nội dung hoạt động giáo dục kỹ xã hội cho trẻ 5-6 tuổi 55 2.4.3 Thực trạng quản lý phương pháp, hình thức hoạt động giáo dục kỹ xã hội cho trẻ 5-6 tuổi 57 2.4.4 Thực trạng quản lý môi trường, điều kiện tổ chức hoạt động giáo dục kỹ xã hội cho trẻ 5-6 tuổi 59 2.4.5 Thực trạng quản lý công tác kiểm tra, đánh giá kết hoạt động giáo dục kỹ xã hội cho trẻ 5-6 tuổi 61 2.5 Đánh giá chung thực trạng quản lý hoạt động giáo dục kỹ xã hội cho trẻ 5-6 tuổi trường mầm non huyện Ba Tơ 63 2.5.1 Những ưu điểm 63 2.5.2 Những hạn chế 63 2.5.3 Các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý hoạt động GDKNXH cho trẻ 5-6 tuổi trường mầm non huyện Ba Tơ 64 Tiểu kết Chương 66 Chương BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG XÃ HỘI CHO TRẺ 5-6 TUỔI Ở CÁC TRƯỜNG MẦM NON HUYỆN BA TƠ, TỈNH QUẢNG NGÃI 67 3.1 Các nguyên tắc chung đề xuất biện pháp 67 3.1.1 Nguyên tắc đảm bảo tính mục tiêu 67 vii 3.1.2 Nguyên tắc đảm bảo tính thực tiễn 67 3.1.3 Nguyên tắc đảm bảo tính khoa học 68 3.1.4 Nguyên tắc đảm bảo tính hiệu 68 3.1.5 Nguyên tắc đảm bảo tính khả thi 68 3.2 Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục kỹ xã hội cho trẻ - tuổi trường mầm non huyện Ba Tơ, tỉnh Quảng Ngãi 69 3.2.1 Tổ chức nâng cao nhận thức cán quản lý, giáo viên phụ huynh tầm quan trọng quản lý hoạt động giáo dục kỹ xã hội cho trẻ - tuổi 69 3.2.2 Tổ chức bồi dưỡng cho giáo viên nội dung, hình thức phương pháp giáo dục kỹ xã hội cho trẻ - tuổi 71 3.2.3 Xây dựng nội dung phối hợp với bậc cha mẹ trẻ nhằm nâng cao chất lượng giáo dục kỹ xã hội cho trẻ - tuổi 74 3.2.4 Xây dựng môi trường điều kiện sở vật chất quản lý giáo dục kỹ xã hội cho trẻ 5-6 tuổi 77 3.2.5 Tăng cường công tác kiểm tra, đánh giá hoạt động giáo dục kỹ xã hội cho trẻ 5-6 tuổi 79 3.3 Mối quan hệ biện pháp đề xuất 82 3.4 Khảo nghiệm tính cấp thiết tính khả thi biện pháp đề xuất 82 3.4.1 Mục đích khảo nghiệm 82 3.4.2 Đối tượng khảo nghiệm 82 3.4.3 Nội dung khảo nghiệm 82 3.4.4 Tiến trình khảo nghiệm 83 3.4.5 Kết khảo nghiệm phân tích kết khảo nghiệm 83 Tiểu kết Chương 87 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 88 KẾT LUẬN 88 KHUYẾN NGHỊ 90 TÀI LIỆU THAM KHẢO 91 PHỤ LỤC PL1 PHỤ LỤC PL12 PHỤ LỤC PL17 PHỤ LỤC PL23 QUYẾT ĐỊNH GIAO ĐỀ TÀI LUẬN VĂN (Bản sao) viii DANH MỤC CÁC CỤM TỪ VIẾT TẮT VIẾT TẮT STT VIẾT ĐẦY ĐỦ CB Cán CBQL Cán quản lý CSVC Cơ sở vật chất CSGD Chăm sóc giáo dục ĐLC Độ lệch chuẩn ĐTB Điểm trung bình GDKNXH Giáo dục kỹ xã hội GV Giáo viên GVCN Giáo viên chủ nhiệm 10 KN Kỹ 11 KNXH Kỹ xã hội 12 MN Mầm non 13 NV Nhân viên 14 PGD-ĐT Phòng Giáo dục-Đào tạo 15 PH Phụ huynh 16 PHHS Phụ huynh học sinh STT 10 HC}va ten Cao Thi Thanh Nga 11 Tcln U PhuongNglUaPhu 12 Pham H6ng Phuoc 13 Ngo Van Tam 14 Dao Thi Thu Thuy 15 Kieu Thi Thuy Ten d~ tai Giao vien huong dftD Quan ly hoat dong giao due van hoa giao ti~p cho hoc sinh a ca~ truong trung hoc co sa Quang Ngai tinh Quang Ngai PGS.TS Phan Minh Ti~n (Truong Dai hoc Suopham Dl;lihoc Hu€) Quan 1)' hoat giao due trai nghiem PGS.TS Tdn Van Hi€u huang nghiep a cac tnrong trung hoc (Truong Dai hoc SUopharn co sa ph6 Quang Ngai tinh Dl;lihoc Hu€) Quang Ngai Quan ly hoat dthong Phat tri€n dQi ngil giao vien ti€u hQc PGS.TS.NguyenBaa HoangThanh (Truimg D~i hQc s~ huy~n Ba TO' tinh Quang Ngai dap Dl;lih9CDit Nan ~ (rug yeu cftu d6i mai giao dl,lc frio n Hffli~i» Quan ly ho~t dQng giao dl,lc phong TS Hit Van ngua t~ n~n xa hQi cho hQc sinh a cac 16 Trftn Thi Thanh T (Truong Dl;lihQc~}1l;l truang trung hQc cO' sa huy~n Tu Dai ~ hoc Da Nan ~ Ngrua tinh Quang Ngai D: ~ :=Quan ly ho~t dQng giao dl,lc bao v~ TS Chtinh Quang Ngai Quan ly ho~t d thOng tren dia ban Dl;lih9CDit Ning) huy~n San Ha tinh Quang Ngai An dinh danh sach co 20 (hal mum) hQc vlemt PGS TS Lttu Trang