Khbd môn tv tuần 14, 15, 16, 17, 18 (quyển 4) năm học 22 23

1 KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TIẾNG VIỆT- LỚP TUẦN 14 Bài 70: ôn ôt (2 tiết) THỜI GIAN THỰC HIỆN: Ngày 05 tháng 12 năm 2022 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Phẩm chất Góp phần bồi dưỡng phẩm chất: * Yêu nước: - Yêu thiên nhiên có việc làm thiết thực bảo vệ thiên nhiên * Nhân ái: - Yêu quý bạn bè; quan tâm, động viên, giúp đỡ bạn bè * Chăm chỉ: - Thường xuyên hoàn thành nhiệm vụ học tập Năng lực 2.1 Năng lực chung Góp phần phát triển lực chung: - Tự chủ tự học: + Tự làm việc nhà trường theo phân công, hướng dẫn - Giao tiếp hợp tác: + Tập trung ý giao tiếp, nhận thái độ đối tượng giao tiếp + Có thói quen trao đổi, giúp đỡ học tập, biết hoàn thành nhiệm vụ học tập theo hướng dẫn thầy cô 2.2 Năng lực đặc thù - Nhận biết vần ôn, ôt; đánh vần, đọc tiếng có vần ôn, ôt - Nhìn chữ, tìm đọc tiếng có vần ơn, vần ơt - Đọc hiểu Tập đọc Nụ hôn mẹ - Viết vần ơn, ơt, tiếng thơn (xóm), cột (cờ) (trên bảng con) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Máy chiếu, hình thẻ chữ để HS làm BT đọc hiểu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Tiết Tên, thời lượng, mục HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS tiêu HĐ Khởi động (5’) - Cho HS chơi trò chơi “Đọc - HS chơi trò chơi * Mục tiêu: Ổn nhanh đọc đúng” định tổ chức lớp - Nhận xét, tun dương Tạo khơng khí lớp - Hs đọc trả lời câu học vui tươi Ôn lại - HS tiếp nối đọc Mẹ hỏi cá rô (2) kiến thức cũ - Giới thiệu bài: vần ôn, vần ôt GV: Phan Thị Ngọc Duyên Lớp 1A1 Trường TH Đặng Thị Mành 2 Khám phá: * Dạy vần ôn (10’) HS đọc: ô, n, vần ôn / Phân *Mục tiêu: tích vần ơn.7 Đánh vần đọc: - Nhận biết vần - nờ - ôn / ôn ôn, ôt; đánh vần, HS nói: thôn xóm / thôn / đọc tiếng có Phân tích tiếng thơn / Đánh vần, vần ôn, ôt đọc: thờ - ôn - thôn / thôn Đánh vần, đọc trơn: ô - nờ ôn / thờ - ôn - thôn / thôn xóm * Dạy vần ôt (như vần ôn) Đánh vần, đọc trơn: ô - tờ ôt / cờ - ôt - côt - nặng - cột / cột cờ * Củng cố: HS nói vần học: ơn, ơt, tiếng học: thơn, cột -HS đọc, phân tích, đánh vần -HS nói, phân tích, đánh vần -HS đánh vần, đọc trơn -HS đánh vần Luyện tập: (15’) * Mục tiêu: - Nhìn chữ, tìm đọc tiếng có vần ơn, vần ơt * Mở rộng vốn từ (BT 2: Tiếng có vần ơn? Tiếng có vần ôt?) (Lướt nhanh) -HS đọc GV từ, HS (cá nhân, lớp) đọc /Giải nghĩa từ: đôn (đồ dùng thường để bày chậu cảnh để ngồi, làm sành, sứ hay gỗ quý); lốt (loại dùng làm gia vị, quấn thịt rán); chồn (thú ăn thịt, sống rừng, tai nhỏ, dài, chân ngắn, có mùi hơi); - Báo cáo kết quả, đọc nốt (cây họ với dừa, chất nước từ làm đường -Cả lớp đọc nốt), HS làm bài, nói kết tìm tiếng có vần ơn, vần ơt GV từ, lớp: Tiếng rốt có vần ơt Tiếng đơn có vần ôn, Vận dụng (5’) * Mục tiêu: - Viết vần ơn, ơt, tiếng thơn (xóm), cột (cờ) (trên bảng con) * Tập viết (bảng - BT 4) a) GV vừa viết mẫu vừa giới thiệu Vần ôn: viết ô trước, n sau Chú ý nối nét từ ô sang n GV: Phan Thị Ngọc Duyên Lớp 1A1 Trường TH Đặng Thị Mành Vần ôt: viết ô trước, t sau Chú ý nối nét từ ô sang t thôn: viết th trước, ôn sau cột: viết c trước, ôt sau, dấu nặng đặt ô b) HS viết: ôn, ôt (2 lần) Sau viết: thơn (xóm), cột (cờ) -HS lắng nghe -HS viết bảng Tiết Khởi động (5’) * Mục tiêu: Ổn định tổ chức lớp Tạo khơng khí lớp học vui tươi Ôn lại kiến thức cũ Luyện tập: (25’) * Mục tiêu: - Đọc hiểu Tập đọc Nụ hôn mẹ - Cho HS đọc SGK tiết - Nhận xét, tuyên dương Tập đọc (BT 3) a) GV giới thiệu Nụ mẹ, hình ảnh bé Chi bị sốt nằm giường, mẹ sờ tay lên trán bé, ân cần, lo lắng b) GV đọc mẫu Giải nghĩa: thiêm thiếp (q yếu mệt, nằm khơng biết gì) c) Luyện đọc từ ngữ: nụ hôn, bị sốt, nằm thiêm thiếp, mở mắt, thầm d) Luyện đọc câu GV: Bài có 10 câu GV câu cho HS đọc vỡ (1 HS, lớp) Đọc tiếp nối câu (cá nhân, cặp) e) Thi đọc đoạn, (chia làm đoạn: câu / câu) g) Tìm hiểu đọc GV gắn thẻ chữ lên bảng; nêu YC; cụm từ, lớp đọc HS làm bài, nối cụm từ GV: Phan Thị Ngọc Duyên Lớp 1A1 - HS quan sát, đọc lại âm học -HS lắng nghe -HS luyện đọc từ ngữ -HS luyện đọc câu -HS thi đọc -HS thực làm BT -HS đọc Trường TH Đặng Thị Mành VBT / HS báo cáo kết Cả lớp đọc: ạ) Nụ hôn mẹ - 1) thật ấm áp / c) Bé Chi - 2) hạ sốt * Cả lớp đọc lại 70 -GV nhận xét tiết học Vận dụng (5’) -HS lắng nghe * Mục tiêu: Củng - HS đọc lại SGK chuẩn bị cho tiết sau cố lại nội dung học IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: BUỔI CHIỀU Tăng cường Tiếng Việt Ơn tập I – Mục tiêu : Phẩm chất Góp phần bồi dưỡng phẩm chất: * Yêu nước: - Yêu thiên nhiên có việc làm thiết thực bảo vệ thiên nhiên * Nhân ái: - Yêu quý bạn bè; quan tâm, động viên, giúp đỡ bạn bè * Chăm chỉ: - Thường xuyên hoàn thành nhiệm vụ học tập Năng lực 2.1 Năng lực chung Góp phần phát triển lực chung: - Tự chủ tự học: + Tự làm việc nhà trường theo phân công, hướng dẫn - Giao tiếp hợp tác: + Tập trung ý giao tiếp, nhận thái độ đối tượng giao tiếp + Có thói quen trao đổi, giúp đỡ học tập, biết hoàn thành nhiệm vụ học tập theo hướng dẫn thầy cô 2.2 Năng lực đặc thù - Rèn kỹ h/s đọc , viết thành thạo vần từ ơn, ơt, thơn, cột - Rèn kó đọc , viết mẫu II – Đồ dùng dạy học : - Nội dung ôn VBT III – Các hoạt động dạy học Tiết Tên, thời lượng, mục tiêu HĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GV GV: Phan Thị Ngọc Duyên Lớp 1A1 HOẠT ĐỘNG CỦA HS Trường TH Đặng Thị Mành Khởi động (5’) * Mục tiêu: Ổn định tổ chức lớp Tạo khơng khí lớp học vui tươi Ơn lại kiến thức cũ Luyện tập: (25’) *Mục tiêu: Ôn lại vần on, ot, ôn, ôt từ có vần học - Cho HS chơi trị chơi “Đọc - HS chơi trò chơi nhanh đọc đúng” - Hs đọc trả lời câu - Nhận xét, tuyên dương - HS tiếp nối đọc SGK hỏi a/ Giới thiệu bài: b/ Các hoạt động: HĐ1: Luyện đọc vần, on, ot, ôn, ôt MT: Đọc vần, từ ơn, ơt, sơn ca, cột cờ - GV ghi bảng vần on, ot, ôn, ôt GV theo dõi, uốn nắn cách phát âm GV cho HS đọc thêm số từ ngữ: biết ơn, lợn, lớn khôn, ớt, thưa thớt, giảm bớt… Vận dụng -GV nhận xét tiết học (5’) - HS đọc lại SGK chuẩn bị cho * Mục tiêu: tiết sau Củng cố lại nội dung học Tiết Khởi động (5’) * Mục tiêu: Ổn định tổ chức lớp Tạo khơng khí lớp học vui tươi Ôn lại kiến thức cũ Luyện tập: (25’) * Mục tiêu: Viết vần, từ ơn, ơt, sơn ca, cột cờ - Cho HS đọc SGK tiết - Nhận xét, tuyên dương  Luyện viết bảng GV đọc cho HS viết on, ot, ôn, ôt GV cho HS viết số từ ngữ: biết ơn, lợn, lớn khôn, ớt, thưa thớt, giảm bớt… - Nhận xét, sửa sai GV: Phan Thị Ngọc Duyên Lớp 1A1 HS đọc ( CN ) Đọc lớp HS đọc -HS lắng nghe - HS quan sát, đọc lại âm học Theo dõi Viết vào bảng Trường TH Đặng Thị Mành HĐ 3: Bài tập MT: Học sinh vận dụng kiến thức làm tốt tập *BT1: Nối ôn hay ơt Chồn Cột cờ Thơn xóm Số HS làm HS đọc HS nhắc lại HS đọc HS đọc HS nhắc lại GV cho HS đọc lại từ nối GV nhận xét chốt GV nhận xét *BT2: on hay om Mẹ c… l… khom m… mém l… ton GV cho HS đọc lại từ điền GV nhận xét chốt GV nhận xét Vận dụng -GV nhận xét tiết học (5’) - HS đọc lại SGK chuẩn bị cho -HS lắng nghe * Mục tiêu: tiết sau Củng cố lại nội dung học IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ………………………………………………………………………………… Bài 71 ơn ơt (2 tiết) THỜI GIAN THỰC HIỆN: Ngày 06 tháng 12 năm 2022 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Phẩm chất Góp phần bồi dưỡng phẩm chất: GV: Phan Thị Ngọc Duyên Lớp 1A1 Trường TH Đặng Thị Mành * Yêu nước: - Yêu thiên nhiên có việc làm thiết thực bảo vệ thiên nhiên * Nhân ái: - Yêu quý bạn bè; quan tâm, động viên, giúp đỡ bạn bè * Chăm chỉ: - Thường xuyên hoàn thành nhiệm vụ học tập Năng lực 2.1 Năng lực chung Góp phần phát triển lực chung: - Tự chủ tự học: + Tự làm việc nhà trường theo phân công, hướng dẫn - Giao tiếp hợp tác: + Tập trung ý giao tiếp, nhận thái độ đối tượng giao tiếp + Có thói quen trao đổi, giúp đỡ học tập, biết hoàn thành nhiệm vụ học tập theo hướng dẫn thầy cô 2.2 Năng lực đặc thù a) Kỹ * Đọc: - Kỹ thuật đọc: + Ngồi (đứng) thẳng lưng; sách, mở rộng mặt bàn (hoặc tay); Giữ khoảng cách mắt với sách, khoảng 25cm + Đọc vần, tiếng, từ (ơn, ơt, sơn ca, vợt) câu tập đọc (Sơn Hà) + Đọc rõ ràng văn ngắn Tốc độ đọc khoảng 40 – 60 tiếng phút Biết ngắt chỗ có dấu phẩy, dấu kết thúc câu - Đọc hiểu: Đọc hiểu nội dung: + Hỏi trả lời câu hỏi đơn giản liên quan đến chi tiết thể tường minh Đọc hiểu hình thức: + Nhận biết hình dáng hành động nhân vật qua ngơn ngữ hình ảnh Liên hệ, so sánh, kết nối: Nêu nhân vật yêu thích bước đầu biết giải thích * Viết: - Kĩ thuật viết: + Biết ngồi viết tư thế: ngồi thẳng lưng; hai chân đặt vng góc với mặt đất; tay úp đặt lên góc vở, tay cầm bút; khơng tì ngực vào mép bàn; khoảng cách mắt cách khoảng 25cm; cầm bút ngón tay (ngón cái, ngón trỏ, ngón giữa) + Viết chữ thường (ơn, ơt, sơn ca, vợt); + Quy tắc viết iên/ yên; iêt/ yêt - Trình bày viết sẽ, quy định * Nói nghe: Nói: + Nói rõ ràng, có thói quen nhìn vào người nghe GV: Phan Thị Ngọc Duyên Lớp 1A1 Trường TH Đặng Thị Mành Nghe: + Có thói quen thái độ ý người khác nói Đặt câu hỏi chưa rõ nghe + Nghe hiểu thông báo, hướng dẫn, yêu cầu, nội quy lớp học Nói nghe tương tác: Biết đưa tay xin phát biểu, chờ đến lượt phát biểu b) Kiến thức - Kiến thức Tiếng Việt: + Nhận biết âm chữ (ơn, ơt, sơn ca, vợt ) đánh vần đúng, đọc tiếng với mơ hình “âm đầu + vần”; “âm đầu + vần+ thanh” II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Thẻ chữ để HS làm BT đọc hiểu - chọn ý a hay b III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Tiết Tên, thời lượng, mục tiêu HĐ Khởi động (5’) * Mục tiêu: Ổn định tổ chức lớp Tạo khơng khí lớp học vui tươi Ôn lại kiến thức cũ Khám phá: (10’) *Mục tiêu: Nhận biết vần ơn, ơt; đánh vần, đọc tiếng có vần ơn, ơt HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Cho HS đọc SGK Nụ - HS quan sát, đọc lại âm học hôn mẹ TLCH - Nhận xét, tuyên dương - Giới thiệu bài: vần ơn, vàn ơt *Dạy vần ơn: HS đọc: - n - ơn / Phân tích vần ơn / Đánh vần, đọc: - nờ - ơn / ơn HS nói: sơn ca / sơn / Phân tích tiếng sơn / Đánh vần, đọc trơn: sờ - ơn sơn / sơn / Đánh vần, đọc trơn: ơ-nờ-ơn/sờ-ơn - sơn / sơn ca  Dạy vần ơt (như vần ơn) Đánh vần, đọc tron: ơtờ-ơt/vờ-ơt - vơt - nặng vợt / vợt * Củng cố: HS nói vần học: ơn, ơt, tiếng học: sơn, vợt GV: Phan Thị Ngọc Duyên Lớp 1A1 -HS đọc, phân tích, đánh vần -HS nói, phân tích, đánh vần -HS đánh vần, đọc trơn -HS đánh vần Trường TH Đặng Thị Mành Luyện tập: (15’) * Mục tiêu: Nhìn chữ, tìm đọc tiếng có vần ơn, vần ơt * Mở rộng vốn từ (BT 2: Tìm tiếng có vần ơn, tiếng có vần ơt) (Như trước) Xác -HS đọc từ ngữ định YC / Đọc tên vật / Tìm tiếng có vần ơn, ơt, nói -Tìm tiếng, Báo cáo kết kết / Cả lớp đồng quả, đọc thanh: Tiếng lợn có vần ơn Tiếng thớt có vần ơt,  Tập viết (bảng BT 4) Vận dụng (5’) a) GV vừa viết mẫu vừa * Mục giới thiệu tiêu: Viết Vần ơn: viết trước, n vần ơn, ơt, sau / vần ơt: viết trước, t tiếng sơn (ca), sau vợt (trên bảng sơn: viết s trước, ơn con) sau vợt: viết V trước, ơt sau, dấu nặng đặt b) HS viết: ơn, ơt (2 lần) / Viết: sơn (ca), vợt -HS lắng nghe -HS viết bảng Tiết Khởi động (5’) * Mục tiêu: Ổn định tổ chức lớp Tạo khơng khí lớp học vui tươi Ơn lại kiến thức cũ Luyện tập: (25’) * Mục tiêu: Đọc đúng, hiểu Tập đọc Sơn Hà - Cho HS đọc SGK - HS quan sát, đọc lại tiết âm học - Nhận xét, tuyên dương *Tập đọc (BT 3) a) GV hình minh hoạ, giới thiệu hình ảnh hai bạn -HS lắng nghe Sơn, Hà cô giáo làm kiểm tra b) GV đọc mẫu c) Luyện đọc tìr ngữ: kiểm tra, lẩm nhẩm, thờn GV: Phan Thị Ngọc Duyên Lớp 1A1 -HS luyện đọc từ ngữ Trường TH Đặng Thị Mành 10 bơn, bớt, thầm, lễ phép, ngẫm nghĩ, nghĩ ra, nắn nót d) Luyện đọc câu GV: Bài có 13 câu / GV câu cho HS đọc vỡ Đọc liền câu: Hà thầm: “Còn chứ? ” / Hà lê phép: Dạ / câu cuối Đọc tiếp nối câu (hoặc liền câu ngắn) (cá nhân, cặp) e) Thi đọc đoạn, (chia làm đoạn: câu / câu) g) Tìm hiểu đọc HS đọc nội dung BT / HS làm VBT viết vào thẻ GV: Ý đúng? / HS giơ thẻ / GV chốt lại: Ý a (Ý b sai) Cả lớp: Ý a đúng: Cô Yến đề nghị Hà - a) Để bạn Sơn tự làm * Củng cố: Cả lớp đọc lại 71 (nếu thời gian) -HS luyện đọc câu -HS thi đọc -HS thực làm BT Vận dụng (5’) -GV nhận xét tiết học -HS lắng nghe * Mục tiêu: Củng - HS đọc lại SGK chuẩn bị cho tiết sau cố lại nội dung học IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: TẬP VIẾT ôn, ôt, ơn, ơt THỜI GIAN THỰC HIỆN: Ngày 06 tháng 12 năm 2022 GV: Phan Thị Ngọc Duyên Lớp 1A1 Trường TH Đặng Thị Mành