Tổng quan các công trình nghiên cứu
Nghiên cứu trên thế giới
Liên quan đến giới và bất bình đẳng giới, nhiều nghiên cứu đã tập trung vào phân công lao động theo giới trong gia đình, chủ yếu xem xét vai trò của người phụ nữ Tuy nhiên, vẫn còn thiếu các công trình nghiên cứu về công tác xã hội trong lĩnh vực bình đẳng giới Gần đây, đã có nhiều nghiên cứu về bất bình đẳng giới trong phân công lao động trong gia đình và các lĩnh vực liên quan, với một số công trình tiêu biểu đáng chú ý.
Tác phẩm “Nguồn gốc của gia đình, của chế độ tư hữu và của nhà nước”
Engels (1880) là một trong những nghiên cứu sớm về sự phân công lao động theo giới Tác giả, dựa trên trường phái duy vật lịch sử, đã liên kết các hình thức sở hữu tư liệu sản xuất với sự phân công lao động, nhấn mạnh vai trò của từng cá nhân trong quá trình này.
3 nắm hgiuwx tư liệu sản xuất người đó có quyền đưa ra các quyết định trong phân công lao động gia đình và xã hội
Tác phẩm "Giới tính thứ hai" của Simone De Beauvoir (1949) phân tích nguyên nhân gây ra sự bất bình đẳng giới, trong đó phụ nữ được coi là "địa vị hạng hai" Qua đó, tác giả kêu gọi sự đấu tranh cho bình đẳng giữa nam và nữ trong xã hội.
Tác phẩm "Vai trò của phụ nữ trong phát triển kinh tế" của Boserup (1970) đã làm thay đổi cách nhìn nhận về phân công lao động theo giới tính, nhấn mạnh tầm quan trọng của phụ nữ trong quá trình phát triển kinh tế Nghiên cứu này đã góp phần nâng cao nhận thức về sự đóng góp của phụ nữ trong các lĩnh vực kinh tế và xã hội.
Bà đã hệ thống hóa và xác định các đóng góp của mình trong nền kinh tế nông nghiệp toàn cầu, làm rõ vai trò của phụ nữ trong phân công lao động theo giới, đặc biệt ở các nước thế giới thứ ba, nơi họ sản xuất lương thực cho toàn cầu Đề tài "Công việc của phụ nữ - Sự phát triển và phân công lao động theo giới" của E Leacock, Helen I Safa và cộng sự (1986) đã củng cố các kết luận của Boserup về vai trò của phụ nữ trong phân công lao động Nghiên cứu cũng mở rộng sang phân công lao động theo giới trong cả xã hội nông nghiệp và công nghiệp, chỉ ra rằng phụ nữ thường phải gánh vác trách nhiệm tái sản xuất bên cạnh công việc sản xuất, dẫn đến tình trạng lao động quá sức trong các xã hội này.
Việc nhà vẫn được coi là "việc của phụ nữ" do sự phụ thuộc kinh tế, khi các bà vợ phải đánh đổi sức lao động không được trả công để nhận một phần thu nhập từ chồng Nhiều người cho rằng các bà vợ thực hiện công việc nhà trong khi chồng tránh làm điều đó để thể hiện giới tính của mình Bài báo này phân tích mối liên hệ giữa việc nhà và thu nhập trong hôn nhân, cho thấy rằng khi người chồng dựa nhiều hơn vào vợ về mặt kinh tế, họ lại càng ít tham gia vào việc nhà Điều này dẫn đến việc những người chồng phụ thuộc kinh tế có xu hướng "chuyển giới" trong vai trò gia đình.
Nhóm tác giả nghiên cứu bao gồm John Knodel từ Trung tâm nghiên cứu dân số, Đại học Michigan, USA; Bussarawan Puk Teerawichitchainan từ Trường Khoa học xã hội, Đại học quản lý Singapore; cùng với Vũ Mạnh Lợi và Vũ Tuấn Huy từ Viện Xã hội học.
Nghiên cứu của nhóm tác giả chỉ ra rằng trong gia đình Việt Nam, phụ nữ vẫn giữ vai trò chủ yếu trong việc chăm sóc con cái và công việc nội trợ.
4 sự tham gia của nam giới đang ở mức tăng lên theo ba thời kỳ là: thời chiến (83- 85%), thời thống nhất đất nước (83,7-85%) và thời kì đổi mới (81-84%)
Nghiên cứu “Division Of Labor – Contemporary Divisions Of Labor” chỉ ra rằng ở Mỹ, người chồng chỉ đóng góp trung bình 2 giờ mỗi tuần cho công việc nội trợ, trong khi người vợ dành tới 25 giờ Coltrane nhận định rằng mặc dù phụ nữ hiện nay làm việc nhà ít hơn so với trước đây và nam giới có sự gia tăng trong việc chia sẻ công việc, nhưng phụ nữ đã lập gia đình vẫn thực hiện gấp ba lần công việc nội trợ so với nam giới đã kết hôn vào những năm 1990 Công việc gia đình vẫn bị phân chia theo giới tính, với phụ nữ chủ yếu thực hiện các công việc lặp đi lặp lại trong nhà, trong khi nam giới thường đảm nhiệm những công việc ngoài trời.
Nghiên cứu phân tích tác động của chính sách xã hội đến việc làm của phụ nữ và sự xung đột giữa công việc và gia đình ở 33 quốc gia Các tác giả phân loại chính sách theo sự bình đẳng trong tiếp cận và lợi ích thực chất Kết quả cho thấy, các quốc gia không cấm một số loại việc làm cho phụ nữ và có chính sách nghỉ việc cho cha mẹ dài hơn thể hiện sự phân chia công việc nhà bình đẳng hơn Việc làm toàn thời gian và thu nhập cao của phụ nữ có tác động mạnh mẽ đến sự phân chia công việc nhà ở các quốc gia có chính sách tiếp cận bình đẳng Tuy nhiên, chính sách nghỉ phép lâu hơn lại liên quan đến tác động yếu hơn của việc làm toàn thời gian của phụ nữ Các phát hiện cho thấy chính sách xã hội ảnh hưởng đến sự phân chia công việc nhà theo giới và động lực đàm phán ở cấp vi mô, góp phần xác định vai trò giới trong thị trường lao động và gia đình.
Nghiên cứu “Household Division of Labor: Is There Any Escape From
Nghiên cứu của Catherine Sofer và Sayyid Salman Rizavi chỉ ra rằng việc chia sẻ công việc trong gia đình là cần thiết nhưng vẫn chưa đạt được sự bình đẳng Các quốc gia như Na Uy, Phần Lan và Bỉ được xem là những nơi có sự chia sẻ công việc gia đình bình đẳng nhất Trong khi đó, Pháp, mặc dù là một quốc gia phát triển, vẫn gặp phải tỷ lệ bất bình đẳng cao, với nam giới chỉ tham gia vào công việc gia đình khoảng 34%.
Theo Mott và Young (2014), "gia đình đối xứng" thể hiện sự bình đẳng rõ rệt giữa vợ và chồng, cho thấy rằng mô hình gia đình truyền thống đang dần được thay thế bởi một cấu trúc mới, nơi mà cả hai bên đều có vai trò và trách nhiệm tương đương.
Trong xã hội hiện đại, có năm lối phân công lao động truyền thống đang dần thay đổi, khi mà phụ nữ không chỉ đảm nhận vai trò trụ cột trong gia đình mà còn tham gia mạnh mẽ vào các công việc của nam giới Đồng thời, nam giới cũng ngày càng chấp nhận làm các công việc nội trợ và chăm sóc gia đình, tạo nên một sự chuyển mình tích cực trong cách phân chia trách nhiệm trong hộ gia đình.
Cuốn sách “Kế hoạch hóa về giới và phát triển – lý thuyết, thực hành và huấn luyện” của Caralin O N Moser, do Nguyễn Thị Hiên dịch, không chỉ trình bày những khái niệm then chốt liên quan đến phân công lao động trong gia đình mà còn phân tích thực trạng phân công lao động theo giới ở nhiều xã hội khác nhau Tác phẩm nhấn mạnh mục tiêu đạt được sự công bằng và bình đẳng cho phụ nữ trong lĩnh vực này.
Tác phẩm “Sự huyền bí của nữ tính” chỉ ra nỗi khổ và sự thất vọng của phụ nữ trong quá trình phát triển kinh tế Đồng thời, “Gender and Domestic Life” của Tony Chapman cũng nhấn mạnh ảnh hưởng của cuộc sống gia đình truyền thống đến vị trí và vai trò của người phụ nữ Nghiên cứu cho thấy, trong thời kỳ này, phụ nữ thường cảm thấy ngột ngạt trước những áp lực từ các quy tắc của gia đình truyền thống.
Nghiên cứu tại Việt Nam
Tại Việt Nam, nhiều nghiên cứu đã được thực hiện về tình trạng bất bình đẳng giới trong gia đình, phân công lao động và công tác xã hội liên quan đến bình đẳng giới Những công trình nghiên cứu tiêu biểu về thực trạng bất bình đẳng giới đã chỉ ra các vấn đề quan trọng cần giải quyết.
Trong cuốn "Nghiên cứu phụ nữ giới và gia đình", Nguyễn Linh Khiếu chỉ ra rằng mối quan hệ vợ chồng hiện nay đã có sự thay đổi đáng kể Trước đây, chỉ có người chồng là trụ cột kinh tế, nhưng ngày nay, phụ nữ cũng đóng vai trò quan trọng trong việc tạo ra thu nhập cho gia đình Điều này dẫn đến việc nhiều vấn đề quan trọng trong gia đình được thảo luận và quyết định bởi cả hai vợ chồng Mặc dù vậy, công việc nhà vẫn chủ yếu do phụ nữ đảm nhận, trong khi nam giới ngày càng tham gia và chia sẻ công việc hơn.
Nghiên cứu về bình đẳng giới trong gia đình người Sán Chỉ tại xã Bộc Bố, huyện Pắc Nặm, tỉnh Bắc Kạn cho thấy phụ nữ đảm nhận phần lớn công việc nội trợ và chăm sóc con cái với tỷ lệ 73,7%, trong khi nam giới chỉ chiếm 26,3% Ngược lại, trong các công việc mua bán và sửa chữa thiết bị gia đình, nam giới chiếm ưu thế với tỷ lệ 82,6%.
Sự bất bình đẳng trong phân công công việc gia đình vẫn tồn tại, mặc dù đã có nhiều điều luật từ Đảng và Chính phủ nhằm đảm bảo quyền bình đẳng giữa nam và nữ Nghiên cứu sử dụng thời gian như một biến định lượng để đo lường sự khác biệt trong thời gian vợ và chồng dành cho công việc gia đình thông qua phương pháp hồi quy OLS và hồi quy phân vị Thời gian dành cho công việc nội trợ và chăm sóc con cái không chỉ tạo ra sự khác biệt trong quỹ thời gian ngủ nghỉ mà còn ảnh hưởng đến thời gian làm việc tạo thu nhập Để phụ nữ có thể đóng góp nhiều hơn cho gia đình và xã hội, cần có sự phối hợp và chia sẻ từ tất cả các thành viên trong gia đình, đặc biệt là sự thay đổi trong quan điểm về việc nhà và sự hỗ trợ từ người chồng.
Tác giả Nguyễn Hữu Minh và Trần Thị Vân Anh chỉ ra rằng ở Việt Nam, vấn đề giới tính vẫn tồn tại khi phụ nữ và nam giới làm cùng một công việc nhưng lại nhận được mức thu nhập khác nhau Hơn nữa, phụ nữ cũng thường gặp bất lợi trong các quyết định liên quan đến tài sản gia đình.
Trong cuốn "Xã hội học" của Nguyễn Hữu Minh, vấn đề phân công lao động trong gia đình được phân tích dưới ảnh hưởng của lối tư tưởng cũ Ở nhiều xã hội, công việc nấu ăn thường được giao cho phụ nữ, vì người ta tin rằng phụ nữ có khả năng thiên bẩm về nấu ăn, trong khi nam giới không có khả năng này.
Phụ nữ làm việc hai ca mỗi ngày, bao gồm công việc tại cơ quan và công việc ở nhà, dẫn đến thời gian làm việc của họ gấp đôi so với nam giới.
Trong chương II, Phụ nữ Việt Nam trong thời đại Phong kiến của tác phẩm
Vai trò của phụ nữ Việt Nam hiện nay đã trở thành "nội tướng" trong gia đình, không chỉ hỗ trợ chồng trong công việc sản xuất để đảm bảo kinh tế, mà còn quản lý hầu hết các công việc nội trợ như nấu nướng, chăm sóc gia súc, quản lý vườn tược, và điều hành tài chính gia đình.
Trong tác phẩm “Phụ nữ và bình đẳng giới trong đổi mới ở Việt Nam”, tác giả Lê Thi nhấn mạnh rằng gia đình là một thiết chế xã hội quan trọng, thực hiện nhiều chức năng như tái sản xuất sức lao động, duy trì nòi giống, và giáo dục Phụ nữ thường phải gánh vác hầu hết các chức năng này, bao gồm cả việc nuôi dạy con cái và chăm sóc gia đình, trong khi nam giới chủ yếu tập trung vào sản xuất của cải vật chất Điều này tạo ra vai trò kép cho phụ nữ, với gánh nặng mang thai, sinh đẻ và làm nội trợ, trong khi họ vẫn tham gia vào các hoạt động sản xuất không kém phần quan trọng so với nam giới.
Quỹ HealthBridge Canada – Viện nghiên cứu phát triển xã hội (2014) đã chỉ ra rằng sự phân công lao động theo giới thường dựa vào các hình mẫu văn hóa - xã hội, xác định vai trò của phụ nữ và nam giới trong gia đình và xã hội Nhiều khái niệm này xuất phát từ sự phân biệt sinh học và được củng cố bởi giáo dục trong chế độ phụ quyền, dẫn đến quan niệm rằng phụ nữ, với cơ thể yếu ớt, chỉ nên đảm nhận công việc nhẹ nhàng như nội trợ Nghiên cứu về bình đẳng giới trong gia đình và phân công lao động cũng đã được đề cập trong nhiều công trình, như đề tài “Phân công lao động theo giới trong gia đình nông dân” của Lê Ngọc Văn (1997), cho thấy nam giới thường được khuyến khích tham gia vào các hoạt động tạo thu nhập, trong khi phụ nữ gắn liền với công việc tái sản xuất và sản xuất hàng tiêu dùng, điều này tạo ra bất lợi cho phụ nữ trong việc nâng cao học vấn, sức khỏe và vị thế xã hội.
Nghiên cứu của Vũ Tuấn Huy và Deborah S.Carr (2000) về "Phân công lao động nội trợ trong gia đình" đã chỉ ra sự bất bình đẳng trong việc phân công công việc nội trợ, chủ yếu do phụ nữ đảm nhận Các tác giả cũng nhấn mạnh ảnh hưởng của các yếu tố như nghề nghiệp, việc làm, số lượng con cái và định hướng tâm thế nghề nghiệp liên quan đến văn hóa và xã hội hóa.
Phụ nữ nông thôn hiện nay đã nhận thức rõ hơn về vị trí và vai trò của họ trong sản xuất nông nghiệp, các ngành kinh tế phi nông nghiệp và hoạt động xã hội, góp phần phát triển kinh tế hộ gia đình Tuy nhiên, vẫn còn một số ít phụ nữ chưa hiểu rõ quyền lợi pháp lý của mình và chấp nhận sự thiếu công bằng trong phân công lao động Nghiên cứu của Phạm Ngọc Nhàn và cộng sự (2014) tại huyện Phụng Hiệp, Hậu Giang cho thấy nữ giới chỉ chiếm 2,7% trong hoạt động làm đất sản xuất lúa, trong khi nam giới chiếm 58,7% Trong lĩnh vực sản xuất phi nông nghiệp, phụ nữ đóng vai trò chủ yếu với 40%, và tỷ lệ tham gia trong ngành nghề thủ công mỹ nghệ lên tới 87,9% Ngoài ra, phụ nữ cũng được đánh giá cao trong quản lý tài chính gia đình với 37,3%, so với 19,4% của nam giới Nghiên cứu cũng đề xuất một số giải pháp để nâng cao vai trò và nhận thức của giới trong phân công lao động tại nông hộ.
Trong Luận án tiến sỹ “Bình đẳng giới trong lao động gia đình dân tộc thiểu số miền núi phía Bắc Việt Nam hiện nay” (2017), nghiên cứu chỉ ra rằng trong bối cảnh kinh tế - xã hội chưa phát triển và trình độ văn hóa xã hội còn thấp, phụ nữ dân tộc thiểu số miền núi phía Bắc đóng vai trò quan trọng trong sản xuất nông nghiệp Họ tham gia tích cực vào các hoạt động sản xuất, góp phần tạo ra thu nhập cho gia đình, nhưng đồng thời vẫn phải đảm nhiệm hầu hết các công việc nội trợ và chăm sóc gia đình.
Theo nghiên cứu về bình đẳng giới trong phân công lao động tại các gia đình đô thị, vai trò của phụ nữ ngày càng được nâng cao trong cả gia đình và xã hội Tuy nhiên, vẫn tồn tại nhiều bất bình đẳng, gây thiệt thòi cho phụ nữ Nghiên cứu của tác giả Nguyễn Trúc Lâm khảo sát 280 hộ gia đình cho thấy có sự phân công rõ ràng giữa vợ và chồng trong các hoạt động gia đình, từ sản xuất đến tái sản xuất.
Trong gia đình, quyền lực vợ chồng thường tập trung vào người kiểm soát các nguồn lực như thu nhập và giáo dục Mặc dù giữa vợ và chồng có sự bàn bạc và trao đổi, nhưng nam giới vẫn giữ vai trò quyết định trong các hoạt động quan trọng.
Ý nghĩa nghiên cứu
Ý nghĩa thực tiễn
Kết quả nghiên cứu cung cấp thông tin dự báo về phân công lao động trong gia đình giữa vợ và chồng tại huyện Châu Thành, Bến Tre Vai trò của công tác xã hội nhóm là nâng cao nhận thức cho cả hai vợ chồng, từ đó thúc đẩy cái nhìn tích cực về bình đẳng giới Nghiên cứu đề xuất các giải pháp hỗ trợ từng cặp gia đình, nhằm nhân rộng mô hình nâng cao nhận thức về phân công lao động theo giới Điều này không chỉ đảm bảo quyền ngang nhau cho vợ và chồng mà còn góp phần giảm thiểu bạo lực gia đình và bất bình đẳng giới tại tỉnh Bến Tre.
Ý nghĩa lý luận
Đề tài này nhằm hệ thống hóa lý thuyết về phân công lao động theo giới trong gia đình, đồng thời củng cố tính ứng dụng của lý thuyết công tác xã hội trong giải quyết các vấn đề xã hội Nó cũng góp phần nâng cao năng lực cho nhân viên công tác xã hội tại địa phương, khuyến khích sự phối hợp với các tổ chức xã hội để nghiên cứu sâu hơn về bình đẳng giới, từ thành thị đến nông thôn.
Đề tài này cung cấp tài liệu tham khảo quý giá cho nhân viên công tác xã hội, cán bộ địa phương và các tổ chức, dự án trong việc giải quyết vấn đề phân công lao động theo giới trong gia đình Nó cũng đóng vai trò quan trọng trong việc củng cố hệ thống lý thuyết về công tác xã hội nhóm, lĩnh vực giới, bình đẳng giới và phân công lao động theo giới trong nền tảng lý thuyết của ngành.
Đối tƣợng, khách thể nghiên cứu
Đối tượng nghiên cứu
CTXH nhóm nhằm nâng cao nhận thức cho gia đình trong việc phân công lao động theo giới.
Khách thể nghiên cứu
Đề tài nghiên cứu tập trung vào các hộ gia đình tại huyện Châu Thành, tỉnh Bến Tre, với đối tượng chính là phụ nữ và nam giới trong độ tuổi lao động, cụ thể từ 18 đến 55 tuổi đối với nữ và từ 18 đến 60 tuổi đối với nam.
Phương pháp nghiên cứu
Phương pháp luận nghiên cứu khoa học
Phương pháp tiếp cận liên ngành nhằm liên kết giáo dục và tác động nhận thức của các cặp vợ chồng về bình đẳng giới trong phân công lao động.
Phương pháp tiếp cận hệ thống xem xét vấn đề phân công lao động trong gia đình như một hiện tượng bình thường trong xã hội Lý thuyết hệ thống coi phân công lao động là một bộ phận cần thiết trong cấu trúc xã hội, giúp hiểu rõ hơn về vai trò và sự tương tác giữa các thành viên trong gia đình.
12 trình phát triển xã hội cần chú ý đến các giải pháp và mô hình can thiệp công tác xã hội nhóm để thúc đẩy bình đẳng giới trong phân công lao động gia đình Việc này không chỉ giúp nâng cao vai trò của phụ nữ mà còn tạo ra sự công bằng trong các nhiệm vụ gia đình Các mô hình can thiệp hiệu quả sẽ hỗ trợ phân chia công việc một cách công bằng, từ đó cải thiện chất lượng cuộc sống cho cả gia đình.
Phương pháp tiếp cận lý thuyết tập nhiễm xã hội cho thấy học tập là một quá trình xã hội hóa, trong đó con người lĩnh hội hành vi xã hội qua ba con đường chính: bắt chước, tập nhiễm và học chính quy Đặc biệt, yếu tố giới đóng vai trò quan trọng trong tập nhiễm xã hội, ảnh hưởng đến nhận thức và hành vi của vợ và chồng trong việc phân công lao động trong gia đình.
Các phương pháp nghiên cứu
7.2.1 Phương pháp phân tích tài liệu
Mục đích của bài viết là tìm hiểu các khía cạnh liên quan đến phương pháp can thiệp xã hội nhóm, đặc biệt là trong việc phân công lao động theo giới tính trong gia đình.
Phân tích và tổng hợp các nghiên cứu trong và ngoài nước về phương pháp can thiệp công tác xã hội nhóm liên quan đến phân công lao động giữa vợ và chồng trong gia đình là cần thiết Việc hệ thống hóa và khái quát hóa những thông tin này sẽ giúp nâng cao hiệu quả can thiệp, đồng thời tạo ra những giải pháp phù hợp nhằm cải thiện sự công bằng trong phân công lao động gia đình.
7.2.2 Phương pháp điều tra bằng bảng hỏi
Phương pháp điều tra bằng bảng hỏi là một kỹ thuật thu thập dữ liệu phổ biến trong nghiên cứu khoa học và khảo sát Người điều tra cần chuẩn bị bảng hỏi với các câu hỏi và phương án trả lời, sau đó gửi cho những người tham gia khảo sát hoặc nghiên cứu.
Bảng hỏi thường chứa các câu hỏi liên quan đến chủ đề nghiên cứu nhằm thu thập thông tin và ý kiến từ người tham gia Những câu hỏi này có thể thiết kế để tìm hiểu ý kiến người dùng về sản phẩm, đánh giá dịch vụ hoặc thói quen mua sắm Phương án trả lời thường bao gồm các lựa chọn như “Có”, “Không”, “Đôi khi” và các mức độ đánh giá như “Rất tốt”, “Tốt”, “Bình thường” hoặc “Kém”.
Phương pháp điều tra bằng bảng hỏi nhằm thu thập ý kiến và thông tin từ nhiều người tham gia về một chủ đề chung, giúp người điều tra có cái nhìn tổng quan và nhận diện các xu hướng, mẫu hình thường gặp trong các câu trả lời.
Phương pháp điều tra bằng bảng hỏi bao gồm các bước quan trọng Đầu tiên, người điều tra cần thiết kế bảng hỏi với các câu hỏi phù hợp với mục đích và chủ đề nghiên cứu Các câu hỏi phải được trình bày một cách rõ ràng và dễ hiểu để tránh nhầm lẫn và đảm bảo người tham gia có thể trả lời chính xác.
Chọn mẫu người tham gia: Người điều tra phải chọn một mẫu người tham gia đại diện cho nhóm mà họ đang nghiên cứu
7.2.3 Phương pháp phỏng vấn sâu
Mục đích: Thu thập, bổ sung, kiểm tra và làm rõ hơn những thông tin đã thu đƣợc từ khảo sát thực tiễn
Nội dung: Phỏng vấn sâu trực tiếp 20 người (10 nam/chồng, 10 nữ/vợ) trên địa bàn huyện Châu Thành
Để tiến hành nghiên cứu, cần xây dựng nội dung câu hỏi liên quan đến nhận thức của nam giới và nữ giới trong gia đình về phân công lao động theo giới Việc này giúp hiểu rõ hơn về thực trạng và những quan điểm khác nhau giữa hai giới trong việc chia sẻ công việc gia đình.
7.2.4 Phương pháp thống kê toán học
Phương pháp thống kê toán học là công cụ quan trọng trong việc phân tích và diễn giải dữ liệu nghiên cứu, giúp tác giả rút ra kết luận chính xác và tin cậy Trong đề tài này, phần mềm SPSS 22.0 được sử dụng để mô tả và tổng hợp thông tin từ dữ liệu thu thập Các thống kê mô tả áp dụng bao gồm độ trung bình, độ phân tán, phân vị, độ lệch chuẩn và độ tương quan.
7.2.5 Phương pháp công tác xã hội nhóm
Mục đích của việc áp dụng phương pháp công tác xã hội nhóm là nhằm giáo dục nhận thức và thay đổi quan điểm về PCLĐ trong gia đình Kết quả được đánh giá thông qua sự thay đổi nhận thức trước và sau can thiệp, cùng với hành vi tích cực của các thành viên trong nhóm, bao gồm việc trình bày quan điểm, bày tỏ thái độ, ứng xử và thực hành trong quá trình tham gia.
- Tiến trình CTXH nhóm được thực hiện 4 bước sau:
Bước 1: Chuẩn bị và thành lập nhóm
Bước 2: Bắt đầu hoạt động
Bước 3: Triển khai các hoạt động hỗ trợ nhóm
Câu hỏi nghiên cứu
Tình hình phân công lao động theo giới tại tỉnh Bến Tre hiện nay cho thấy sự phân biệt rõ rệt giữa nam và nữ trong các công việc gia đình và xã hội Nhận thức của các gia đình về vấn đề này còn hạn chế, dẫn đến việc duy trì các khuôn mẫu truyền thống trong phân công lao động Điều này không chỉ ảnh hưởng đến sự phát triển cá nhân của từng thành viên trong gia đình mà còn cản trở sự tiến bộ chung của cộng đồng Việc nâng cao nhận thức và thay đổi quan niệm về phân công lao động theo giới là cần thiết để thúc đẩy bình đẳng giới và phát triển bền vững tại địa phương.
Phương pháp công tác xã hội nhóm có thể được áp dụng hiệu quả tại tỉnh Bến Tre để nâng cao nhận thức cho gia đình về việc phân công lao động theo giới Qua các buổi hội thảo và hoạt động nhóm, các thành viên trong gia đình sẽ được giáo dục về vai trò và trách nhiệm của từng giới, từ đó thúc đẩy sự công bằng trong phân công lao động Việc tạo ra không gian thảo luận mở sẽ giúp các gia đình nhận thức rõ hơn về lợi ích của việc chia sẻ công việc, đồng thời khuyến khích sự tham gia tích cực của cả nam và nữ trong các hoạt động sản xuất và chăm sóc gia đình.
Để thúc đẩy bình đẳng giới trong phân công lao động tại các gia đình ở tỉnh Bến Tre, cần xây dựng và thực hiện các giải pháp xã hội nhóm hiệu quả Việc áp dụng công tác xã hội nhóm sẽ giúp nâng cao nhận thức về vai trò và trách nhiệm của từng giới trong gia đình, từ đó tạo ra sự công bằng trong phân công lao động Các chương trình đào tạo và tuyên truyền cần được triển khai để khuyến khích sự tham gia tích cực của cả nam và nữ trong các hoạt động lao động gia đình, góp phần xây dựng một môi trường bình đẳng và hợp tác hơn.
Giả thuyết nghiên cứu
- Thực trạng bất bình đẳng giới trong phân công lao động trong gia đình có diễn ra tại tỉnh Bến Tre
Bất bình đẳng giới trong phân công lao động tại tỉnh Bến Tre chịu ảnh hưởng từ nhiều yếu tố, bao gồm quan điểm và tư tưởng lạc hậu, nếp sống truyền thống, nghề nghiệp, trình độ học vấn, chức vụ, thu nhập, số lượng con cái và các yếu tố sinh học.
Phương pháp công tác xã hội nhóm đã chứng minh hiệu quả trong việc nâng cao nhận thức của các gia đình về phân công lao động theo giới Sự tham gia của các gia đình không chỉ tạo ra những thay đổi tích cực trong nhận thức mà còn giúp họ chủ động phân công lao động một cách hợp lý Do đó, việc áp dụng phương pháp này được xem là một giải pháp quan trọng nhằm giải quyết vấn đề nâng cao nhận thức về phân công lao động theo giới trong gia đình.
Kết cấu của đề tài
Ngoài phần mở đầu, kết luận, phụ lục, danh mục tài liệu tham khảo, nội dung của đề tài gồm 3 chương:
Chương 1 Cơ sở lý luận về công tác xã hội nhóm trong việc nâng cao nhận thức cho gia đình đối với việc phân công lao động theo giới
Chương 2 Thực trạng phân công lao động theo giới trong gia đình tại tỉnh Bến Tre Chương 3 Ứng dụng phương pháp công tác xã hội nhóm
CƠ SỞ LÝ LUẬN ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU
Các lý thuyết ứng dụng trong CTXH nhóm
1.1.1 Thuyết hệ thống sinh thái
Con người có thể được hiểu rõ hơn khi xem xét các khía cạnh cá nhân trong bối cảnh môi trường sống của họ Những yếu tố này không chỉ định hình bản sắc cá nhân mà còn ảnh hưởng đến an sinh xã hội Cách thức mà con người tương tác với môi trường xung quanh sẽ quyết định mức độ phát triển và bền vững của cộng đồng.
Thuyết hệ thống sinh thái nhấn mạnh rằng con người chủ động tham gia vào quá trình phát triển, do đó, môi trường xung quanh luôn biến đổi và ảnh hưởng đến sự thay đổi của chính bản thân họ.
Thuyết hệ thống sinh thái nhấn mạnh tầm quan trọng của môi trường sống và sự tương tác giữa các yếu tố trong môi trường, đồng thời chỉ ra cách mà các yếu tố vật chất tác động đến con người.
Lý thuyết này tập trung vào mối quan hệ giữa con người và môi trường xung quanh, cho phép nhân viên CTXH đánh giá các yếu tố như gia đình, bạn bè và hàng xóm để hiểu rõ tác động của môi trường đến thân chủ Việc áp dụng lý thuyết này trong công tác xã hội giúp tác giả đánh giá môi trường làm việc theo nhóm, đồng thời xác định hoàn cảnh và truyền thống gia đình, cũng như các yếu tố ảnh hưởng đến nhận thức của nam và nữ giới trong gia đình.
1.1.2 Thuyết nhận thức – hành vi
Nhận thức là quá trình phản ánh biện chứng thực tại khách quan vào bộ óc con người, thể hiện tính tích cực, năng động và sáng tạo Qua thực tiễn, con người tư duy và không ngừng tiến gần đến khách thể.
Hành vi là chuỗi hành động lặp lại, phản ánh cách ứng xử của con người trong các tình huống cụ thể thông qua lời nói và hành động Nó có thể thuộc về ý thức hoặc tiềm thức, diễn ra công khai hoặc bí mật, và có thể là tự giác hoặc không tự giác Hành vi cũng có khả năng thay đổi theo thời gian.
Thuyết nhận thức - hành vi nghiên cứu mối quan hệ giữa hành vi và nhận thức của con người, cho thấy rằng sự hiểu biết cá nhân ảnh hưởng đến hành động Nhân viên CTXH áp dụng lý thuyết này thông qua cách tiếp cận nhận thức và xúc cảm, nhấn mạnh rằng việc thay đổi nhận thức có thể dẫn đến sự thay đổi trong hành vi.
Áp dụng lý thuyết nhận thức - hành vi trong công tác xã hội (CTXH) giúp nhân viên xây dựng mối quan hệ tích cực với thân chủ Phương pháp này tập trung vào hành vi và nhận thức, có thể liên quan đến hiện tại hoặc quá khứ Nhân viên CTXH sau đó sẽ sử dụng các kỹ năng cá nhân và nhóm để tác động hiệu quả đến thân chủ.
16 trực tiếp lên nhận thức lệch lạc của thân chủ, để dẫn đến thay đổi những khuôn mẫu hành vi có hiệu quả
Lý thuyết về vai trò trong xã hội học và tâm lý học xã hội phân tích các hoạt động hàng ngày của con người, như vai trò của người mẹ hay người thầy Mỗi vai trò này có chức năng, nhiệm vụ và quyền hạn riêng biệt mà mỗi cá nhân phải thực hiện Mô hình này dựa trên quan sát và dự đoán hành vi của cá nhân trong bối cảnh xã hội, chịu ảnh hưởng bởi vị trí xã hội và các yếu tố khác.
Phân công lao động trong xã hội phản ánh sự tương tác giữa các vị trí chuyên môn khác nhau, được gọi là vai trò.
Vai trò xã hội bao gồm những hành vi "thích hợp" và "được phép" được hướng dẫn bởi các chuẩn mực xã hội, từ đó xác định kỳ vọng của cộng đồng.
Vai trò xã hội được đảm nhận bởi các cá nhân, gọi là "diễn viên" Khi chấp nhận vai trò này, họ cần tuân thủ các chuẩn mực và chịu trách nhiệm với những vi phạm Sự thay đổi điều kiện xã hội có thể làm cho vai trò trở nên lỗi thời, trong khi áp lực xã hội cũng ảnh hưởng đến sự thay đổi của các vai trò này.
Sự phân công lao động trong gia đình ở các nước đang phát triển, chuyển từ nền kinh tế thị trường sang định hướng xã hội chủ nghĩa, không chỉ phụ thuộc vào vai trò cá nhân mà còn chịu ảnh hưởng từ chính sách, cơ chế thị trường, văn hóa và thiết chế xã hội Đề tài này nhấn mạnh tầm quan trọng của thuyết vai trò trong việc phân tích vị thế của từng cá nhân trong gia đình, từ đó tìm ra hướng đi bình đẳng cho cả hai giới, đặc biệt là trong phân công lao động.
Các khái niệm cơ bản
1.2.1 Giới, bình đẳng giới và bất bình đẳng giới
1.2.1.1 Khái niệm giới và giới tính
Theo Luật Bình giới do Quốc hội khóa XI ban hành tại kì họp thứ 10 vào ngày 29 tháng 11 năm 2006, giới được xác định bởi các đặc điểm, vị trí và vai trò của nam và nữ trong mọi mối quan hệ xã hội.
Theo Lê Thị Quy trong "Giáo trình Xã hội học giới", giới được hiểu là mối quan hệ giữa nam và nữ, được xác định bởi các yếu tố văn hóa và cách thức mà mối quan hệ này được định hình trong xã hội.
Giới là một thuật ngữ xã hội học liên quan đến vai trò, trách nhiệm và mối quan hệ xã hội giữa nam và nữ Nó đề cập đến việc phân công lao động, phân chia nguồn lực và lợi ích trong một bối cảnh xã hội cụ thể Giới được hình thành thông qua quá trình học hỏi và tương tác xã hội.
17 và giáo dục, không đồng nhất, khác nhau ở mỗi nước, mỗi địa phương, thay đổi theo thời gian, theo quá trình phát triển kinh tế xã hội.”
Giới tính: chỉ đặc điểm sinh học của nam giới và nữ giới [15]
Sơ đồ 1 1 Phân biệt giới và giới tính 1.2.1.2 Khái niệm bình đẳng giới và bất bình đẳng giới
* Khái niệm bình đẳng giới:
Hiện nay, có nhiều quan điểm khác nhau về bình đẳng giới Một số quan điểm tiêu biểu nhƣ:
Theo Ngân hàng Thế giới, bình đẳng giới không chỉ là sự bình đẳng về pháp luật mà còn bao gồm cơ hội tiếp cận các nguồn lực, vốn và sản xuất Điều này cũng thể hiện qua sự công bằng trong thù lao lao động và quyền lên tiếng của phụ nữ trong xã hội.
Theo Điều 5 của Luật bình đẳng giới, bình đẳng giới được định nghĩa là việc nam và nữ có vị trí, vai trò ngang nhau, được tạo điều kiện để phát huy năng lực cho sự phát triển của cộng đồng và gia đình, đồng thời thụ hưởng thành quả từ sự phát triển đó Nghiên cứu của tôi sẽ dựa trên khái niệm này.
Bất bình đẳng giới là tình trạng phân biệt đối xử giữa nam và nữ, dẫn đến những bất lợi trong việc thực hiện quyền con người, cũng như trong việc đóng góp và hưởng lợi từ sự phát triển của gia đình và xã hội.
Bất bình đẳng giới là sự phân biệt trong cách đối xử giữa nam và nữ, dẫn đến những cơ hội, nguồn lực và quyền lợi không đồng đều trong các lĩnh vực của xã hội.
1.2.2 Phân công lao động và phân công lao động theo giới
Phân công lao động xã hội, theo các nhà kinh tế chính trị học, là sự chuyên môn hóa trong sản xuất giữa các ngành và vùng trong nền kinh tế quốc dân E Durkheim trong tác phẩm "Sự phân công lao động trong xã hội" (1983) nhấn mạnh rằng phân công lao động không chỉ có giá trị kinh tế mà còn tạo ra sự đoàn kết và hội nhập trong xã hội hiện đại Ông cho rằng sự đoàn kết có tổ chức trong xã hội chính là kết quả của phân công lao động, diễn ra dựa trên các đặc điểm tự nhiên và sự phát triển kinh tế xã hội Trong bối cảnh này, tác giả đề cập đến sự phân công lao động giữa nam và nữ, nhấn mạnh tính công bằng và sự phù hợp về mặt tâm lý và sinh lý.
Phân công lao động theo giới là những chức năng xã hội và cách thức hành động mà các thành viên trong xã hội áp dụng dựa trên giới tính của họ Đây là kết quả của sự phân định chức năng giữa nam và nữ, dựa trên sự khác biệt sinh học và các đặc trưng kinh tế - xã hội Nghiên cứu này sẽ tập trung vào thực trạng phân công lao động trong gia đình và các yếu tố ảnh hưởng đến nó, bao gồm yếu tố sinh học và đặc điểm kinh tế - xã hội của nam và nữ.
1.2.3 Nhận thức cho gia đình
Theo Luật Hôn nhân và Gia đình năm 2014, gia đình được định nghĩa là tập hợp những người liên kết với nhau thông qua hôn nhân, quan hệ huyết thống hoặc nuôi dưỡng, tạo ra các quyền và nghĩa vụ theo quy định của pháp luật.
Theo giáo trình “Xã hội học” của Lê Ngọc Hùng và Phạm Tất Dong, gia đình được định nghĩa là một thiết chế xã hội đặc thù, là nhóm xã hội nhỏ mà các thành viên liên kết với nhau qua mối quan hệ hôn nhân, huyết thống, hoặc nuôi dưỡng Gia đình không chỉ đáp ứng nhu cầu cá nhân của các thành viên mà còn thực hiện vai trò quan trọng trong việc tái sản xuất con người trong xã hội.
Theo hai nhà xã hội học người Mỹ F.W.Burges và H.J Locke trong tác phẩm
“Gia đình” cho rằng: Gia đình là những người đoàn kết với nhau bằng những mối quan
Hệ hôn nhân và huyết thống, cùng với việc nhận con nuôi, tạo thành một bộ tộc đơn giản, nơi các thành viên tương tác và đảm nhận vai trò của mình như vợ, chồng, và con cái, từ đó hình thành nên một nền văn hóa chung.
Gia đình được định nghĩa là một thiết chế xã hội đặc biệt, đóng vai trò là tế bào của xã hội, hình thành từ các mối quan hệ hôn nhân, huyết thống hoặc nhận nuôi Những mối quan hệ này tương tác lẫn nhau và thể hiện vai trò cụ thể như ông, bà, cha, mẹ và con cái Trong bài viết này, tác giả sẽ áp dụng khái niệm gia đình theo Luật Hôn nhân và Gia đình năm 2014 để đảm bảo tính phù hợp.
1.2.3.2 Nhận thức, nâng cao nhận thức
Theo triết học Mác – Lênin, nhận thức là quá trình phản ánh biện chứng của thực tiễn khách quan vào tư duy con người, thể hiện tính tích cực, năng động và sáng tạo, dựa trên nền tảng thực tiễn.
Nhận thức, theo từ điển bách khoa Việt Nam, là quá trình biện chứng phản ánh thế giới khách quan trong ý thức con người, giúp con người tư duy và tiến gần hơn đến khách thể.
Công tác xã hội nhóm
1.3.1 Khái niệm công tác xã hội nhóm
1.3.1.1 Khái niệm công tác xã hội
Công tác xã hội được định nghĩa trong giáo trình Nhập môn công tác xã hội của Hiệp hội công tác xã hội quốc tế và các trường đào tạo công tác xã hội quốc tế (2012) là một nghề chuyên giải quyết các vấn đề liên quan đến mối quan hệ giữa con người Nghề này không chỉ thúc đẩy sự thay đổi xã hội mà còn tăng cường quyền lực cho cộng đồng, giúp nâng cao chất lượng cuộc sống cho mọi người.
Công tác xã hội, theo Nguyễn Thị Oanh (trích từ tài liệu hội thảo năm 2004), nhằm mục đích hỗ trợ cá nhân và cộng đồng trong việc tự giúp đỡ lẫn nhau Đây không chỉ đơn thuần là một hành động, mà còn là một quá trình phát triển bền vững cho cả cá nhân và cộng đồng.
21 từ thiện mà là với sứ mệnh hỗ trợ thân chủ (cá nhân, nhóm, cộng đồng) để họ tự giải quyết vấn đề của mình [41]
Công tác xã hội, theo Hiệp hội quốc gia nhân viên công tác xã hội, là một hoạt động nghề nghiệp nhằm hỗ trợ cá nhân, nhóm và cộng đồng, nâng cao năng lực và phát huy tiềm năng sẵn có để thực hiện chức năng xã hội Hoạt động này không chỉ tạo ra các điều kiện xã hội phù hợp với mục tiêu đề ra mà còn cung cấp dịch vụ xã hội hiệu quả và nhân đạo, giúp cải thiện cuộc sống và tăng cường năng lực cho các đối tượng được phục vụ.
Công tác xã hội là những hoạt động tương tác nhằm giáo dục và phục vụ, với mục tiêu duy trì, phát triển và nâng cao năng lực cho cá nhân, nhóm và cộng đồng Những hoạt động này giúp thích ứng với các phương thức sinh tồn không còn phù hợp với chuẩn mực địa phương.
Theo Đề án số 32 của Thủ tướng Chính phủ, công tác xã hội đóng vai trò quan trọng trong việc tạo ra sự hài hòa giữa các mối quan hệ con người, giảm thiểu các vấn đề xã hội, và nâng cao chất lượng cuộc sống của người dân Mục tiêu hướng tới là xây dựng một xã hội công bằng, dân chủ, văn minh và phát triển hệ thống an sinh xã hội hiện đại.
1.3.1.2 Khái niệm công tác xã nhóm
Theo Toseland và Rivas (1998), công tác xã nhóm là hoạt động có mục đích, bao gồm các nhóm nhiệm vụ và trị liệu nhỏ, nhằm đáp ứng nhu cầu tình cảm xã hội và hoàn thành nhiệm vụ Hoạt động này không chỉ tập trung vào từng cá nhân trong nhóm mà còn hướng tới toàn bộ nhóm trong hệ thống cung cấp dịch vụ.
Công tác xã nhóm, theo định nghĩa của Barker (1995), là một phương pháp can thiệp trong lĩnh vực công tác xã hội, nơi các thành viên cùng chia sẻ mối quan tâm và vấn đề chung Họ thường xuyên gặp gỡ và tham gia vào các hoạt động được tổ chức nhằm đạt được những mục tiêu cụ thể.
Công tác xã nhóm được xem là một phương pháp can thiệp hiệu quả trong công tác xã hội, giúp các thành viên tương tác và chia sẻ những mối quan tâm chung Qua các hoạt động nhóm, họ có cơ hội tham gia vào quá trình giải quyết những vấn đề khó khăn và đạt được mục tiêu chung Trong hoạt động này, nhóm thân chủ được thành lập và sinh hoạt thường kỳ dưới sự điều phối của người trưởng nhóm, có thể là nhân viên xã hội hoặc thành viên trong nhóm, cùng với sự hỗ trợ từ nhân viên xã hội.
1.3.2 Đặc trưng và mục tiêu của công tác xã hội nhóm
1.3.2.1 Đặc trưng của công tác xã hội nhóm Đối tƣợng tác động của công tác xã hội nhóm là các thành viên trong nhóm
Công cụ tác động của nhóm chính là mối quan hệ, sự tương tác giữa các thành viên trong nhóm
Nhân viên công tác xã hội đóng vai trò quan trọng trong việc tổ chức, điều phối và hướng dẫn các hoạt động sinh hoạt của nhóm Tuy nhiên, khi nhóm ngày càng phát triển, vai trò của nhân viên xã hội sẽ giảm dần, cho phép các thành viên tự quản lý và phát huy khả năng của mình.
1.3.2.2 Mục tiêu của công tác xã hội nhóm
Thay đổi cá nhân bao gồm việc phát triển nhân cách, kiểm soát xã hội để tránh tái phạm, và xã hội hóa nhằm trang bị kỹ năng sống cho nhóm trẻ Hành vi tương tác giúp cá nhân tự khẳng định, trong khi việc đánh giá nhu cầu và khả năng thông qua tự đánh giá và ý kiến từ bạn bè rất quan trọng Các nhóm như người thất nghiệp tìm kiếm việc làm, trẻ em lang thang, và người già đều cần sự hỗ trợ để nâng cao giá trị, thái độ cá nhân, và lòng tự trọng.
Duy trì và hỗ trợ là những vấn đề quan trọng mà thân chủ đang phải đối mặt, đặc biệt là trong bối cảnh xã hội hiện nay, nơi mà nhóm người khuyết tật và những người bị ảnh hưởng bởi thiên tai đang gặp nhiều khó khăn Việc cung cấp sự hỗ trợ kịp thời và hiệu quả không chỉ giúp họ vượt qua những thách thức trước mắt mà còn góp phần nâng cao chất lượng cuộc sống của họ.
Cung cấp thông tin, giáo dục: kỹ năng sống, tiền hôn nhân
Giải trí: các hoạt động văn hóa, văn nghệ thể dục thể thao
Môi trường trung gian đóng vai trò quan trọng trong việc kết nối nguồn lực cho thân chủ với môi trường xã hội Việc thay đổi nhóm hoặc cung cấp hỗ trợ là cần thiết để cải thiện các vấn đề mà từng thành viên trong nhóm đang gặp phải.
Thay đổi môi trường: Phát triển cộng đồng (nhóm cơ sở cải thiện chất lƣợng sống…)
Thay đổi xã hội: nâng cao nhận thức của cá nhân và tái phân phối quyền lực
(nhóm chính quyền địa phương) [41]
1.3.3 Phân loại nhóm trong công tác xã hội nhóm
1.3.3.1 Nhóm can thiệp Là nhóm có các hoạt động hỗ trợ/trị liệu trực tiếp đối với thân chủ yếu thế
Nhóm hỗ trợ tập trung vào việc tạo ra một môi trường hỗ trợ và tương tác tích cực giữa các thành viên Các chiến lược can thiệp được áp dụng nhằm giúp các thành viên đối phó hiệu quả với những căng thẳng trong cuộc sống, đồng thời nâng cao khả năng ứng phó của họ Hình thức sinh hoạt nhóm chủ yếu khuyến khích việc chia sẻ, cảm thông và trao đổi kinh nghiệm ứng phó với các tình huống căng thẳng.
Nhóm giáo dục có mục tiêu cung cấp thông tin, nâng cao nhận thức và bồi dưỡng kiến thức kỹ năng về các chủ đề liên quan.
Nhóm giáo dục kỹ năng sống và sức khỏe sinh sản cho thanh thiếu niên, cũng như giáo dục kỹ năng làm cha mẹ, nhằm mục tiêu nâng cao kiến thức và kỹ năng cho các thành viên.
Các lý thuyết ứng dụng trong CTXH Nhóm
Thuyết hệ thống trong công tác xã hội là một ứng dụng của lý thuyết hệ thống tổng quát, coi xã hội như một hệ thống phức tạp với nhiều thành phần như cá nhân, cộng đồng và tổ chức Lý thuyết này nhấn mạnh rằng các yếu tố kinh tế, chính trị, xã hội và văn hóa có sự tương tác lẫn nhau, và sự thay đổi của một yếu tố có thể ảnh hưởng đến toàn bộ hệ thống xã hội.
Công tác xã hội là phương pháp hiệu quả để giải quyết các vấn đề xã hội thông qua việc áp dụng các kỹ thuật và phương tiện hỗ trợ cho cá nhân, cộng đồng và tổ chức Trong lý thuyết hệ thống, công tác xã hội được xem là một phần của hệ thống xã hội, chịu ảnh hưởng từ nhiều yếu tố khác trong hệ thống này Đồng thời, nó cũng có khả năng tác động trở lại các yếu tố khác trong xã hội, tạo nên sự tương tác và phát triển bền vững.
29 sao việc thực hiện công tác xã hội phải đƣợc xem xét trong ngữ cảnh toàn diện của hệ thống xã hội
Lý thuyết hệ thống trong công tác xã hội giúp người làm nghề hiểu rõ sự phụ thuộc và tương tác giữa các thành phần trong xã hội, từ đó đưa ra giải pháp hiệu quả cho các vấn đề xã hội.
Thuyết lãnh đạo (leadership theory)
Thuyết lãnh đạo là một tập hợp các lý thuyết và mô hình nghiên cứu về những đặc điểm và kỹ năng cần thiết để trở thành một nhà lãnh đạo hiệu quả Nghiên cứu về thuyết lãnh đạo diễn ra rộng rãi trong các lĩnh vực như quản lý, kinh doanh, tâm lý học và công tác xã hội.
Các lý thuyết lãnh đạo có thể đƣợc phân loại thành ba nhóm chính:
Lý thuyết đặc tính cho rằng các yếu tố cá nhân như trí thông minh, sự tự tin, tính quyết đoán và khả năng giao tiếp đóng vai trò quan trọng trong việc hình thành một nhà lãnh đạo hiệu quả.
Lý thuyết hành vi tập trung vào các hành vi và hoạt động của người lãnh đạo, bao gồm cách đưa ra quyết định, hướng dẫn và tương tác với các thành viên trong nhóm.
Lý thuyết tập trung vào tình huống cho rằng môi trường và các tình huống xung quanh đóng vai trò quan trọng trong việc lãnh đạo hiệu quả Để đạt được thành công, người lãnh đạo cần có khả năng thích nghi với môi trường và điều chỉnh quyết định cũng như hành động cho phù hợp.
In addition to other leadership theories, there are several notable frameworks such as conflict theory, motivation theory, and event theory that contribute to our understanding of effective leadership practices.
Thuyết vai trò (Role theory) là một lý thuyết trong khoa học xã hội nghiên cứu vai trò của cá nhân trong xã hội và ảnh hưởng của những vai trò này đến hành vi Mỗi người đều đảm nhận nhiều vai trò khác nhau, từ gia đình, cộng đồng đến nơi làm việc và xã hội Những vai trò này có khả năng định hình hành vi và quyết định của cá nhân.
Thuyết vai trò (Role theory) là một lý thuyết trong khoa học xã hội, nghiên cứu vai trò của cá nhân trong xã hội và ảnh hưởng của những vai trò này đến hành vi của họ Mỗi người trong xã hội đảm nhận nhiều vai trò khác nhau, bao gồm vai trò trong gia đình, cộng đồng, nơi làm việc và xã hội nói chung Những vai trò này đóng vai trò quan trọng trong việc định hình hành vi và quyết định của mỗi cá nhân.
Các nhà nghiên cứu áp dụng lý thuyết vai trò để phân tích vai trò của cá nhân trong các tình huống khác nhau và sự tương tác giữa các vai trò này Họ cũng tìm hiểu cách mà những vai trò này có thể thay đổi hoặc tác động đến hành vi của từng cá nhân.
Công tác xã hội nhóm nhằm nâng cao nhận thức cho gia đình về phân công lao động theo giới
Mục đích của công tác xã hội nhóm trong nghiên cứu này là nâng cao nhận thức của gia đình về sự bình đẳng trong phân công lao động giữa vợ và chồng Tác giả khảo sát nhận thức của nam và nữ từ 18 tuổi trở lên, có hoặc chưa lập gia đình, nhằm đạt tính khách quan Nhận thức đúng dẫn đến hành động đúng, nhưng thực tế cho thấy có sự khác biệt giữa nhận thức và hành động Ví dụ, dù nam và nữ đều có khả năng làm công việc nặng nhọc như bồi bùn hay cuốc đất, nhưng thường chồng lại làm thay cho vợ Điều này liên quan đến nhiều yếu tố như gánh vác, chia sẻ công việc và sức khỏe Do đó, tác giả hướng tới việc đạt được sự bình đẳng thực sự từ nhận thức đến hành động thông qua công tác xã hội nhóm Nghiên cứu sẽ khảo sát nhận thức của nam giới và nữ giới về tình trạng bất bình đẳng trong phân công lao động tại địa bàn huyện, từ đó áp dụng công tác xã hội nhóm để giảm thiểu bất bình đẳng trong cả nhận thức và hành động.
- Nâng cao nhận thức của nam và nữ giới về phân công lao động trong hoạt động sản xuất;
- Nâng cao nhận thức của nam và nữ giới về phân công lao động trong hoạt động tái sản xuất
- Nâng cao nhận thức của nam và nữ giới về phân công lao động theo giới trong hoạt động cộng đồng
- Nâng cao nhận thức của nam và nữ giới về phân công lao động theo giới trong việc ra quyết định
- Nâng cao nhận thức của nam và nữ giới về phân công lao động theo giới về quyền được thụ hưởng
- Nâng cao nhận thức của nam và nữ giới về phân công lao động theo giới trong việc tiếp cận cơ hội nâng cao năng lực
Tôi đã tiến hành khảo sát về bình đẳng giới tại huyện Châu Thành, tập trung vào đầu vào và đầu ra của nam và nữ, cũng như vai trò của họ trong gia đình Dựa trên kết quả khảo sát, tôi áp dụng phương pháp CTXH nhóm để giải quyết các vấn đề bất bình đẳng trong các hoạt động Nếu phát hiện tất cả các hoạt động đều không công bằng, tôi sẽ chọn ra những hoạt động chủ yếu để triển khai tiến trình CTXH, nhằm giảm thiểu bất bình đẳng và hướng tới mục tiêu bình đẳng giới.
31 đẳng hẳn giữa nam và nữ giới (người vợ, chồng trên địa bàn huyện Châu Thành nói riêng, tỉnh Bến Tre nói chung).
Khái quát chung địa bàn nghiên cứu
Châu Thành, huyện cửa ngõ của tỉnh Bến Tre, nằm giữa cù lao An Hóa và cù lao Minh, được bao bọc bởi ba nhánh sông Cửu Long: Sông Tiền, Ba Lai và Hàm Luông Với vị trí đặc trưng của vùng hạ lưu đồng bằng sông Cửu Long, huyện có cảnh quan phong phú với cồn, bãi và hệ thống sông rạch chằng chịt Châu Thành giáp sông Tiền và thành phố Mỹ Tho ở phía Bắc, Thành phố Bến Tre ở phía Nam, huyện Bình Đại ở phía Đông, và huyện Chợ Lách ở phía Tây Huyện có diện tích 22.558,13 ha và là điểm khởi đầu của các trục giao thông thủy bộ quan trọng, cách Thành phố Bến Tre 8 km về phía Nam qua QL 60 và cách Thành phố Hồ Chí Minh 80 km về phía Bắc qua QL 60 và QL1.
Huyện được chia thành hai vùng rõ rệt: vùng cánh Tây và vùng cánh Đông Các xã cánh Đông giáp sông Tiền thường chịu ảnh hưởng của nước ngập mặn từ 3 đến 5 tháng trong năm Trong khi đó, các xã cánh Đông giáp sông Ba Lai được bảo vệ bởi công trình cống đập Ba Lai, giúp duy trì nguồn nước ngọt quanh năm.
1.6.2 Đặc điểm kinh tế, xã hội
1.6.2.1 Dân số và lao động
Huyện Châu Thành có 21 xã và 01 thị trấn, với tổng số 46.201 hộ và dân số 160.888 người, mật độ dân số đạt 713 người/km² Trong đó, có 100.300 người trong độ tuổi lao động, chiếm 62,3%, và tỷ lệ lao động qua đào tạo đạt 42,8% Đa số người dân trong huyện sống bằng nông nghiệp, trong khi một bộ phận đang chuyển đổi mạnh sang lĩnh vực công nghiệp, tiểu thủ công nghiệp và thương mại - dịch vụ Thu nhập bình quân đầu người vào cuối năm 2013 ước đạt 29,7 triệu đồng/người/năm.
1.6.2.2 Thực trạng phát triển kinh tế - xã hội
Giáo dục: Giữ vững chuẩn phổ cập Tiểu học và chống mù chữ, hằng năm học sinh
Tại Việt Nam, trẻ em thường bắt đầu vào mẫu giáo ở tuổi 5 và vào lớp Một ở tuổi 6, với tỷ lệ đạt chuẩn lên tới 100% Đến năm 2013, tỷ lệ đạt chuẩn phổ cập Trung học cơ sở đạt 92%, trong đó có 5 xã và thị trấn đã hoàn thành tiêu chí phổ cập Trung học.
Trong giai đoạn 2012 – 2013, tỷ lệ học sinh tốt nghiệp Trung học phổ thông tại huyện Châu Thành đạt 98,2% Huyện hiện có một mạng lưới giáo dục phát triển với 24 trường Mầm non, 25 trường Tiểu học, 17 trường THCS và 04 trường Trung học phổ thông.
Văn hóa: Người dân Châu Thành với đặc tính chung mang đậm nét của cư dân
Nam Bộ nổi bật với tính cách thẳng thắn, dễ hòa đồng, cùng với sự cần cù, chịu khó và hiếu học Huyện có 20/22 xã, thị trấn đều có Đình thần, trong đó nhiều Đình đã được trùng tu và tổ chức lễ cúng trang trọng, thể hiện tình đoàn kết xóm làng Ngoài lễ hội cúng Đình, hàng năm còn diễn ra lễ hội mồng 5 tháng 5 ÂL thu hút nhiều du khách, đặc biệt là các hoạt động ca nhạc cải lương tài tử Các di tích như Hội Tôn Cổ Tự, Đình làng Tân Thạch, Đình làng Tiên Thủy được công nhận là di tích cấp Quốc gia, phản ánh sự tài hoa và tinh thần đoàn kết của cộng đồng qua các thế hệ.
Giao thông: Đường bộ có trục Quốc lộ 60 (đường đô thị cấp III) nối liền tỉnh Tiền
Giang kết nối với thành phố Bến Tre, tiếp tục qua huyện Mỏ Cày Bắc và Mỏ Cày Nam, vượt sông Hàm Luông để nối Quốc lộ 53 đến tỉnh Vĩnh Long và Trà Vinh Trục đường tỉnh 883 dài 27,6 km, thuộc loại đường cấp IV đồng bằng, nối từ Quốc lộ 60 qua Khu Công nghiệp Giao Long đến huyện biển Bình Đại Đồng thời, đường tỉnh 884 dài 20 km, cũng là đường cấp IV đồng bằng, bắt đầu từ vị trí tương ứng.
QL 60 đi qua Khu Công nghiệp An Hiệp và đi về huyện Chợ Lách nối vào QL 57 đi về tỉnh Vĩnh Long Có 04 tuyến đường huyện chính theo hướng Đông - Tây, quy mô đường cấp 5 đồng bằng, trong đó: Đường huyện 01 dài 25,3Km, nối liền 04 xã, Đường huyện 02 dài 21Km, nối liền 04 xã, Đường huyện 03 dài 10Km, nối liền 04 xã, Đường huyện 04 dài 11,5Km, nối liền 05 xã Các tuyến đường huyện phục vụ cho xe có tải trọng từ 2-4 tấn Ngoài ra hệ thống GNNT làm mới hằng năm từ 50 – 60Km đến nay các tuyến liên xã, tuyến giao thông chính nội xã đảm bảo xe ôtô lưu thông dễ dàng, các tuyến liên ấp được bê tông hoặc trải nhựa, đường liên tổ Nhân dân tự quản đa số được bêtông hóa đảm bảo lưu thông thuận tiện Đường thủy có trục sông Tiền, sông Hàm Luông, sông Ba Lai và kênh Giao Hòa nối giữa sông Tiền, Ba Lai và Hàm Luông Trong đó: Sông Tiền qua địa phận huyện dài 37,65Km, sông Ba Lai qua huyện dài 29,05Km, sông Hàm Luông qua huyện dài 21,6Km
Kết cấu - Hạ tầng: đƣợc phát triển và sử dụng đảm bảo phục vụ nhu cầu phát triển
Hạ tầng thông tin - liên lạc tại huyện đã được nâng cấp với hệ thống cáp quang phủ sóng 22/22 xã - thị trấn, cùng với các trạm BTS phát sóng di động 2G và 3G, đảm bảo cung cấp đầy đủ các dịch vụ bưu chính.
Huyện có 33 điểm phục vụ bưu chính - viễn thông, với mỗi địa phương có ít nhất 01 điểm Hệ thống điện được phát triển với 219 Km đường dây trung thế và 601,2 Km đường dây hạ thế, cùng với 549 trạm biến áp có tổng dung lượng 97.411 KVA, đảm bảo cung cấp điện cho sinh hoạt và sản xuất kinh doanh trong toàn huyện.
Châu Thành, với vị trí địa lý thuận lợi và tài nguyên đất đai phong phú, có khả năng phát triển nông - ngư nghiệp với năng suất cao Đặc biệt, lợi thế kinh tế vườn và cảnh quan cồn, bãi của vùng hạ lưu sông Cửu Long tạo cơ hội phát triển du lịch sinh thái và nghỉ dưỡng Đất phù sa màu mỡ tại đây, được bồi tụ từ các nhánh sông Cửu Long, rất thích hợp cho sản xuất nông nghiệp, bao gồm các cánh đồng lúa và vùng chuyên canh rau màu.
Cây dừa và cây ca-cao là những cây công nghiệp phát triển thuận lợi, trong khi các loại cây ăn trái như bưởi, sầu riêng, chôm chôm và măng cụt phát triển mạnh mẽ ở các xã cánh Tây Với nguồn nhân lực trẻ dồi dào và điều kiện thuận lợi để đầu tư xây dựng cơ sở hạ tầng cho các khu và cụm công nghiệp, huyện Châu Thành không chỉ có khả năng giao lưu kinh tế - văn hóa với nhiều địa phương mà còn tiềm năng phát triển thành một huyện nông - công nghiệp vững mạnh, tạo ra nhiều cơ hội cho các nhà đầu tư.
Trong chương 1, tác giả đã tổng hợp đầy đủ các khái niệm về giới và phân công lao động theo giới, đồng thời làm rõ nhận thức liên quan đến vấn đề này Bên cạnh đó, tác giả cũng nhấn mạnh vai trò của công tác xã hội nhóm trong việc nâng cao nhận thức của gia đình về phân công lao động theo giới.
Trong chương này, tác giả trình bày các tiến trình của phương pháp công tác xã hội nhóm nhằm nâng cao nhận thức của gia đình về phân công lao động theo giới Việc áp dụng phương pháp này trong hỗ trợ các nhóm gia đình được phân tích kỹ lưỡng, từ đó tác giả đề xuất các hoạt động phù hợp để đạt được mục tiêu nâng cao nhận thức Các hoạt động này được xây dựng dựa trên lý thuyết về vai trò, lý thuyết nhận thức – hành vi và lý thuyết sinh thái.
Chương này cung cấp các khái niệm nền tảng giúp xây dựng bảng hỏi khảo sát, nhằm khảo sát thực trạng nhận thức của các gia đình về phân công lao động theo giới tại huyện Châu Thành, tỉnh Bến Tre.
THỰC TRẠNG NHẬN THỨC PHÂN CÔNG LAO ĐỘNG THEO GIỚI TRONG GIA ĐÌNH TẠI HUYỆN CHÂU THÀNH, TỈNH BẾN TRE
Mô tả khách thể nghiên cứu
Để làm rõ cơ sở lý luận và thực tiễn về phân công lao động theo giới trong gia đình tại tỉnh Bến Tre, tác giả đã áp dụng phương pháp điều tra thông qua bảng hỏi.
Cơ sở chọn kich thước mẫu:
Trong đó: n: kích thước mẫu cần xác định
N: quy mô tổng thể e: sai số cho phép Ở đề tài này, tác giả chọn sai số là + 0.07 (7%) do nguồn lực và kinh phí hạn hẹp
Theo “Hệ thống dữ liệu không gian dân số và phát triển”
Vào năm 2020, huyện Châu Thành, tỉnh Bến Tre có tổng dân số là 176.458 người Dữ liệu này được tác giả sử dụng làm căn cứ để xác định dung lượng mẫu cho đề tài nghiên cứu.
Vậy từ công thức trên ta có: n = 202 mẫu
Trong nghiên cứu này, tác giả đã chọn ngẫu nhiên 202 khách thể từ các gia đình tại huyện Châu Thành, tỉnh Bến Tre, do hạn chế về nguồn lực và kinh phí Trong số 202 phiếu phát ra, có 101 phiếu dành cho nữ giới (người vợ) và 101 phiếu cho nam giới (người chồng) Tuy nhiên, 2 phiếu không hợp lệ do không trả lời hoặc bỏ trống hơn 75% bảng hỏi, vì vậy tác giả đã sử dụng 200 phiếu hợp lệ làm cơ sở dữ liệu cho đề tài Thông tin cơ bản về khách thể nghiên cứu được trình bày trong bảng 2.1.
Bảng 2.1 cho thấy khách thể nghiên cứu được phân bổ đều ở các nhóm tuổi từ 18-25 và 46-55/60, đảm bảo tính khách quan và sự phong phú trong kết quả Mỗi độ tuổi sẽ có những nhận định và đánh giá khác nhau về phân công lao động theo giới Đặc biệt, nhóm tuổi 46-55/60 chiếm ưu thế vì đây là lực lượng lao động chính trong gia đình, có sự ổn định về kinh tế và trải nghiệm sống đa dạng hơn.
Về trình độ học vấn, hầu hết đối tượng đều có kiến thức từ trung học cơ sở đến trung học phổ thông, và một tỷ lệ đáng kể có trình độ cao đẳng hoặc đại học, cho thấy không có trường hợp "mù chữ" trong nhóm này.
Bảng 2 1 Thống kê mô tả khách thể nghiên cứu
Giới tính * Học vấn Crosstabulation
Total Tiểu học Trung học cơ sở THPT Cao đẳng, đại học
(Nguồn: Kết quả nghiên cứu của đề tài, 2022)
Giới tính của người dân trong khảo sát là yếu tố quan trọng trong nghiên cứu phân công lao động theo giới trong gia đình giữa nam và nữ tại Châu Thành, Bến Tre Tỉ lệ nam giới và nữ giới đều là 50% trong tổng số người trong độ tuổi lao động, giúp cho việc chọn mẫu nghiên cứu dễ dàng và cân bằng Nghiên cứu sử dụng 100 mẫu nam và 100 mẫu nữ, đảm bảo thông tin thu thập được đầy đủ từ cả hai giới Giới tính ảnh hưởng lớn đến tư tưởng, suy nghĩ và thái độ của người được khảo sát, đặc biệt về phân công lao động trong gia đình Việc lấy mẫu theo tỉ lệ giới tính của địa phương tăng tính đại diện cho cả hai giới, từ đó nâng cao hiệu quả của kết quả nghiên cứu.
Đối tượng khảo sát trong nghiên cứu này được giới hạn trong độ tuổi lao động từ 18 đến 55/60 tuổi Sự khác biệt về độ tuổi sẽ ảnh hưởng đến cách phân công lao động theo giới trong các gia đình tại Châu Thành, Bến Tre.
Khảo sát cho thấy, độ tuổi từ 45 đến 50/65 chiếm tỷ lệ cao nhất với 44,5%, trong khi nhóm tuổi 36 đến 45 chiếm 30,0% Mỗi độ tuổi có những cách sống, quan niệm, mối quan hệ và công việc gia đình khác nhau Đặc biệt, độ tuổi 45-50/65 là giai đoạn mà nhiều cá nhân kết hôn và có từ 1-2 con, chịu nhiều trách nhiệm gia đình và xã hội, ảnh hưởng đến phân công lao động theo giới trong gia đình Yếu tố độ tuổi đóng vai trò quan trọng trong sự phân công lao động, đặc biệt ở những gia đình sống từ 3 thế hệ trở lên Để làm rõ sự khác biệt này, chúng tôi đã khảo sát ở nhiều lứa tuổi khác nhau nhằm mang lại kết quả khách quan cho nghiên cứu.
Trong những năm qua, Bến Tre đã chứng kiến sự cải thiện rõ rệt về mức sống và trình độ phát triển kinh tế-xã hội, đi kèm với sự nâng cao trình độ học vấn của người dân Trình độ học vấn của nam giới và phụ nữ tại Bến Tre đều ở mức cao, không có tỷ lệ mù chữ, với 49,5% đạt trung học cơ sở, 31,0% trung học phổ thông và 15,5% có trình độ đại học Sự khác biệt về trình độ học vấn giữa nam và nữ ảnh hưởng đến quan niệm, lối sống và phân công lao động trong gia đình Nam giới thường ít tham gia công việc nhà và có xu hướng kết hôn muộn, đồng thời mong muốn nâng cao học vấn để phát triển sự nghiệp và địa vị xã hội Mặc dù học vấn cao có thể tạo ra nhiều cơ hội, nhưng không đảm bảo sự bình đẳng giới trong gia đình Khảo sát này nhằm thu thập thông tin khách quan về phân công lao động trong gia đình tại Bến Tre.
Nhận thức về phân công lao động theo giới
2.3.1 Nhận định của người chồng và người vợ về phân công lao động theo giới
N Minimum Maximum Sum Mean Std Deviation
Công việc nội trợ là công việc của người vợ 200 00 1.00 129.00 6450 47971
Công việc nội trợ là công việc của người chồng 200 00 00 00 0000 00000
Công việc nội trợ là công việc của cả hai vợ chồng 200 00 1.00 192.00 9600 19645
Vợ chồng cùng chia sẻ các công việc trong gia đình sẽ giúp gia đình hạnh phúc hơn
Chồng/vợ kiếm đƣợc nhiều tiền hơn sẽ ít làm việc nhà hơn 200 00 1.00 187.00 9350 24714
Chức vụ của vợ/chồng ở cơ quan quyết định đến việc phân công lao động trong gia đình
Người mang lại thu nhập chính cho gia đình sẽ quyết định việc phân công lao động trong gia đình
Chăm sóc và nuôi dạy con cái là thiên chức của người phụ nữ 200 00 1.00 171.00 8550 35298
Chồng là người tham gia các công việc cộng đồng 200 00 1.00 169.00 8450 36281
Vợ là người tham gia các công việc cộng đồng 200 00 1.00 21.00 1050 30732
Cả vợ và chồng cùng tham gia công việc cộng đồng tùy thuộc và nội dung công việc
Phân công lao động trong gia đình cần hướng tới sự bình đẳng 200 1.00 1.00 200.00 1.0000 00000
Bảng 2 2 Nhận định người chồng và vợ về PCLĐ theo giới trong gia đình
(Nguồn: Kết quả nghiên cứu của đề tài, 2022)
Bảng 2.2 chỉ ra sự phân biệt rõ ràng về vai trò của từng giới trong các nhận định khác nhau Đặc biệt, có đến 64,5% người tham gia khảo sát cho rằng công việc nội trợ chủ yếu thuộc về phụ nữ.
Trong nhiều gia đình, người vợ thường được xem là người đảm đang, khéo tay và tỷ mỉ, nên họ thường đảm nhận công việc bếp núc Họ cũng tự nhận thấy rằng việc nấu nướng là một biểu hiện của tình yêu thương và sự chăm sóc dành cho gia đình Trong xã hội Á Đông, nếu người vợ không chịu khó vào bếp hoặc không biết nấu ăn, điều đó thường bị coi là thiếu sót và dẫn đến việc không được đánh giá cao trong vai trò của mình.
Câu hỏi “công việc nội trợ là công việc của người chồng” không nhận được sự đồng thuận từ cả nam và nữ Nhiều nam giới cho rằng việc vào bếp làm giảm đi sự nam tính của họ, trong khi đó, nhiều nữ giới cảm thấy không an tâm khi chồng nấu nướng, dẫn đến việc họ tự mình đảm nhận công việc này như một trách nhiệm của phụ nữ trong gia đình.
Tất cả các cặp vợ chồng đều đồng ý rằng việc chia sẻ công việc gia đình sẽ tạo ra hạnh phúc hơn cho gia đình Điều này cho thấy nhận thức về vai trò phân công lao động ảnh hưởng đến bầu không khí và hạnh phúc gia đình Tuy nhiên, trong thực tế, hành vi này vẫn chưa được hình thành, dẫn đến sự bất bình đẳng trong việc phân công lao động, đặc biệt là trong các công việc nội trợ.
Trong nhiều gia đình, người lao động chính thường giữ vai trò quyết định trong các vấn đề quan trọng, điều này được cả nam và nữ đồng ý (90.5%) Một người phụ nữ chia sẻ: “Chồng tôi là lao động chính trong gia đình, hàng ngày anh ấy đi làm về mệt, tôi ở nhà nấu ăn, giặt giũ và dành thời gian cho anh ấy nghỉ ngơi.” Sự phân chia công việc này phản ánh quan niệm truyền thống về vai trò của các thành viên trong gia đình.
Theo một khảo sát, 85% người được hỏi cho rằng chăm sóc con cái là trách nhiệm chủ yếu của phụ nữ, vì họ có thiên chức làm mẹ và khả năng gần gũi với trẻ hơn Ngược lại, nam giới thường gặp khó khăn trong các công việc tỉ mỉ như dạy con viết, làm bài tập, hay chăm sóc hàng ngày Tuy nhiên, 15% ý kiến cho rằng trong bối cảnh hội nhập hiện nay, cả hai vợ chồng cần cùng tham gia vào việc nuôi dạy con cái để đảm bảo sự phát triển toàn diện cho trẻ.
Hơn 84% người tham gia khảo sát tin rằng nam giới là người phù hợp cho các hoạt động cộng đồng như hội họp, tang lễ và đám cưới Họ cho rằng những công việc này đòi hỏi sức lao động lớn và các mối quan hệ xã hội rộng rãi, điều này phù hợp với đặc điểm của nam giới.
Nhận thức về phân công lao động theo giới vẫn chưa đạt được sự cân bằng, với các công việc được phân chia chủ yếu dựa trên yếu tố giới tính.
Nghiên cứu cho thấy rằng, mặc dù có sự ảnh hưởng của kinh nghiệm cá nhân và môi trường văn hóa, tỷ lệ nhận thức về bình đẳng giới trong phân công lao động vẫn còn thấp Tuy nhiên, nhóm tuổi 18 – 24 có sự nhận thức cao hơn, nhờ vào việc tiếp xúc với kiến thức về bình đẳng giới qua học tập và các nguồn thông tin trên mạng xã hội Điều này dẫn đến sự thay đổi tích cực trong nhận thức của một bộ phận giới trẻ.
2.3.2 Nhận thức của gia đình về PCLĐ theo giới trong hoạt động sản xuất
Sản xuất là hoạt động chủ yếu trong nền kinh tế, nhằm tạo ra của cải vật chất cho sử dụng hoặc trao đổi thương mại Quy trình sản xuất bao gồm lập kế hoạch, phân công lao động, áp dụng biện pháp kỹ thuật, thu hoạch và quản lý sản phẩm, cũng như buôn bán chúng Những quyết định liên quan đến sản xuất đóng vai trò quan trọng trong việc tối ưu hóa hiệu quả kinh tế.
Nhận định Nữ giới Nam giới Cả hai
Phân công lao động 7 3.50 177 88.5 16 8.00 Áp dụng biện pháp kỹ thuật 0 0.00 176 88.0 24 12.0
Bán/trao đổi sản phẩm 21 10.5 156 78.0 23 11.5
Bảng 2 3 Nhận thức của gia đình về PCLĐ theo giới trong hoạt động sản xuất
(Nguồn: Kết quả nghiên cứu của đề tài, 2022)
Trong hoạt động sản xuất, nam giới thường đảm nhận vai trò chính, với 70% phụ trách lập kế hoạch, 88.5% phân công lao động, 88.0% áp dụng biện pháp kỹ thuật, 55.5% thu hoạch và 78.0% bán sản phẩm Những công việc này được coi là đặc thù của nam giới do yêu cầu sức khỏe, như phun thuốc trừ sâu, tưới nước và tiêm ngừa Ngoài ra, kinh nghiệm sản xuất và ảnh hưởng từ thế hệ trước cũng đóng vai trò quan trọng, như lời chia sẻ của anh N.V.Th, 45 tuổi: “Từ lúc còn nhỏ tôi đã được theo bố tôi ra đồng, và tôi thấy đó là công việc nghiễm nhiên đàn ông phải làm.”
Nữ giới chủ yếu tham gia vào khâu bảo quản sản phẩm sau thu hoạch, chiếm 80% công việc như phơi khô, phân loại chất lượng và đóng bao bì, nhờ vào sự khéo léo và khả năng quan sát tốt Tuy nhiên, họ vẫn gặp nhiều hạn chế trong các hoạt động sản xuất khác, như phân công lao động chỉ đạt 7%, và không có ai cho rằng nữ giới có thể tham gia vào “áp dụng kỹ thuật” (0.00%) Điều này cho thấy sự bất bình đẳng trong phân công lao động, khi nam giới có nhiều cơ hội tiếp cận các khóa tập huấn kỹ thuật và tham gia hội thảo tại địa phương.
Một dấu hiệu tích cực là ngày càng nhiều nhận thức về việc các công việc cần sự tham gia của cả hai vợ chồng, tùy thuộc vào từng công việc và sức khỏe Mặc dù tỷ lệ này chưa cao, 23.5% cho rằng lập kế hoạch sản xuất rất quan trọng và ảnh hưởng đến các hoạt động sau đó Sự tham gia của cả hai vợ chồng không chỉ tạo cơ hội cho các thành viên trong gia đình hỗ trợ lẫn nhau mà còn tăng cường trách nhiệm của họ Việc bàn bạc và lắng nghe ý kiến của nhau trước mỗi mùa vụ mới giúp củng cố trách nhiệm và sự hợp tác trong công việc.
Nhiều ý kiến (12.0%) cho rằng nữ giới cần tích cực tham gia vào việc áp dụng các biện pháp kỹ thuật, không nên phụ thuộc vào chồng Việc chủ động nâng cao kiến thức về kỹ thuật và áp dụng chúng cho gia đình sẽ nâng cao hiệu quả sản xuất Một số phụ nữ thậm chí có thể tự tiêm phòng cho gà con và heo con khi phát hiện vật nuôi bị bệnh.
Nhận thức về phân công lao động theo giới trong các gia đình ở huyện Châu Thành, tỉnh Bến Tre cho thấy sự không phù hợp giữa vai trò của nam và nữ giới, với mỗi giới chỉ tập trung vào một số hoạt động nhất định Sự phân công này chủ yếu dựa trên kinh nghiệm sống, môi trường xung quanh và ảnh hưởng từ các thế hệ trước Nhiều nhận định vẫn mang tính định kiến giới và thể hiện sự bất bình đẳng, trong đó không ít phụ nữ chủ động từ chối vai trò của mình và không muốn tham gia vào các hoạt động sản xuất, cho rằng đó không phải là trách nhiệm của họ.
2.3.3 Nhận thức của gia đình về PCLĐ theo giới trong hoạt động tái sản xuất
Thực trạng phân công lao động theo giới
2.4.1 Phân công lao động trong hoạt động trồng trọt
Bảng 2.10 chỉ ra rằng người chồng đảm nhận vai trò chủ yếu trong các công đoạn như làm đất, chọn giống, xử lý giống, thủy lợi và vận chuyển sản phẩm Trong khi đó, cả hai vợ chồng cùng tham gia vào các khâu thu hoạch và bán sản phẩm Tóm lại, trong hoạt động trồng trọt, nam giới thường là người chịu trách nhiệm chính từ khâu làm đất đến khâu bán sản phẩm, trong khi phụ nữ chủ yếu đóng vai trò hỗ trợ.
N Range Minimum Maximum Mean Std Deviation
Trong các công việc cụ thể của trồng trọt 200 2.00 1.00 3.00 1.8650 80624
Lập kế hoạch sản xuất 200 2.00 1.00 3.00 2.1700 52198
Phân công lao động 200 2.00 1.00 3.00 2.0450 33696 Áp dụng các biện pháp kỹ thuật 200 1.00 2.00 3.00 2.1200 32578
Bán/trao đổi sản phẩm 200 2.00 1.00 3.00 2.0100 47011
Bảng 2 12 Phân công lao động theo giới trong trồng trọt (Nguồn: Kết quả nghiên cứu của đề tài, 2022)
2.4.2 Phân công lao động theo giới trong hoạt động nuôi cá
Theo Bảng 2.13, người chồng chịu trách nhiệm chính trong các hoạt động nông nghiệp, trong khi người vợ chủ yếu đóng vai trò hỗ trợ, tham gia vào các công việc như thu hoạch, phòng dịch bệnh và buôn bán sản phẩm.
N Range Minimum Maximum Mean Std Deviation
Lập kế hoạch sản xuất 200 2.00 1.00 3.00 1.9800 64939
Phân công lao động 200 2.00 1.00 3.00 2.0000 66499 Áp dụng các biện pháp kỹ thuật 200 2.00 1.00 3.00 1.9000 75688 Đào hồ/làm bè 200 2.00 1.00 3.00 2.0300 47985
Bảo vệ hồ cá/bè cá 200 2.00 1.00 3.00 2.0600 58146
Bảng 2 13 Phân công lao động theo giới tỏng chăn nuôi cá
(Nguồn: Kết quả nghiên cứu của đề tài, 2022) 2.4.3 Phân công lao động theo giới trong hoạt động trồng cây ăn trái
Bảng 2.14 chỉ ra rằng người chồng đóng vai trò chủ yếu trong hoạt động buôn bán và kinh doanh, từ lập kế hoạch đến phân công công việc và lấy hàng hóa, trong khi vợ thường đảm nhiệm việc chăm sóc khách hàng Phụ nữ tham gia vào lĩnh vực này với tỷ lệ đáng kể, cho thấy hoạt động buôn bán phù hợp với họ Kết quả này cũng phản ánh sự năng động của phụ nữ tại Bến Tre, vì kinh doanh yêu cầu sự linh hoạt, năng động và nhạy bén.
N Range Minimum Maximum Mean Std Deviation
Chọn giống, xử lý hạt giống 200 2.00 1.00 3.00 1.9400 40895
Bảng 2 14 Phân công lao động theo giới trong hoạt động trồng cây ăn trái
(Nguồn: Kết quả nghiên cứu của đề tài, 2022) 2.4.4 Phân công lao động trong trồng rau màu
N Range Minimum Maximum Mean Std Deviation
Bảng 2 15 Phân công lao động theo giới trong hoạt động trồng rau màu
Theo bảng 2.15, nam giới thường đảm nhận các công việc nặng nhọc như làm đất và vận chuyển sản phẩm về nhà, do họ có sức khỏe thể chất tốt hơn Ngược lại, nữ giới phụ trách các công việc nhẹ nhàng hơn như gieo trồng, chăm sóc, thu hoạch và bán sản phẩm, phù hợp với thể lực của họ.
2.4.5 Phân công lao động trong chăn nuôi gia súc gia cầm
N Range Minimum Maximum Mean Std Deviation
Lập kế hoạch sản xuất 200 2.00 1.00 3.00 1.9550 50423
Phân công lao động 200 2.00 1.00 3.00 1.9800 36090 Áp dụng biện pháp kỹ thuật 200 2.00 1.00 3.00 2.0150 33963
Bảng 2 16 Phân công lao động theo giới trong hoạt động chăn nuôi gia súc gia cầm
Trong công việc nông nghiệp, phụ nữ thường đảm nhận các nhiệm vụ nhẹ nhàng như tìm kiếm và chế biến thức ăn, trong khi nam giới chủ yếu thực hiện các công việc nặng nhọc hơn Đặc biệt, trong lĩnh vực chăn nuôi gia súc, phần lớn các hoạt động đều do nam giới đảm nhiệm.
2.4.5 Phân công lao động theo giới trong tái sản xuất gia đình
Công việc tái sản xuất trong hộ gia đình bao gồm những nhiệm vụ như mang thai, chăm sóc con cái, nấu ăn, đi chợ, trông nom nhà cửa và chăm sóc sức khỏe gia đình Phụ nữ thường đảm nhận vai trò chính trong những hoạt động này, trong khi nam giới chủ yếu hỗ trợ trong một số công việc như chăm sóc người già, ốm và dạy dỗ con cái Sự chia sẻ công việc nhà giữa nam và nữ đang trở thành một điểm tích cực, góp phần duy trì hạnh phúc gia đình và giảm áp lực cho phụ nữ trong việc quản lý công việc gia đình.
N Range Minimum Maximum Mean Std Deviation
Phân công công việc trong gia đình 200 2.00 1.00 3.00 2.2000 80201 Đi chợ, mua sắm 200 2.00 1.00 3.00 1.3200 67816
Chăm sóc người già, người ốm 200 2.00 1.00 3.00 1.8500 91195
Cúng giỗ ông bà, tổ tiên 200 2.00 1.00 3.00 2.4500 75522
Bảng 2 17 Phân công lao động theo giới trong hoạt động tái sản xuất
(Nguồn: Kết quả nghiên cứu của đề tài, 2022) 2.4.6 Phân công lao động theo giới trong hoạt động cộng đồng
Tại Bến Tre, công việc cộng đồng chủ yếu bao gồm tham gia các tổ chức chính trị - xã hội, họp mặt, xây dựng cơ sở hạ tầng, phòng chống thiên tai, và tổ chức các sự kiện như ma chay, cưới xin Những hoạt động này có ảnh hưởng trực tiếp đến đời sống của cả nam giới và phụ nữ, thể hiện qua uy tín và vị thế xã hội của họ Theo kết quả từ Bảng 5, nam giới chiếm ưu thế trong các công việc cộng đồng như họp xóm, cúng giỗ và tham gia tổ chức, trong khi vai trò của phụ nữ trong các hoạt động này vẫn còn rất hạn chế.
N Range Minimum Maximum Mean Std Deviation
Họp tổ/ấp/khu phố 200 2.00 1.00 3.00 2.1200 66921
Tham gia ngày chủ nhật nông thôn mới 200 2.00 1.00 3.00 1.8000 88539
Tham gia các tổ chức cộng đồng 200 2.00 1.00 3.00 2.0600 59849
Bảng 2 18 Phân công lao động theo giới trong hoạt động cộng đồng
(Nguồn: Kết quả nghiên cứu của đề tài, 2022)
Nguyên nhân phân công lao động theo giới
2.5.1 Nguyên nhân từ các yếu tố cá nhân, gồm:
Giới tính ảnh hưởng đến phân công lao động trong gia đình ở Bến Tre, với nam giới thường đảm nhận vai trò chính trong sản xuất, từ lập kế hoạch đến buôn bán, trong khi phụ nữ chủ yếu hỗ trợ Ngược lại, trong hoạt động tái sản xuất, phụ nữ giữ vai trò chủ chốt, còn nam giới chỉ đóng vai trò hỗ trợ Kết quả khảo sát tại các địa phương trong tỉnh Bến Tre cho thấy sự phân công lao động rõ ràng theo giới tính trong từng hoạt động sản xuất.
Tuổi tác là yếu tố quan trọng thể hiện trải nghiệm sống và ảnh hưởng của các giá trị xã hội trong quá trình xã hội hóa Kết quả khảo sát cho thấy, nhóm tuổi dưới 30 thường có xu hướng thể hiện chính kiến mạnh mẽ và phân công lao động theo nguyên tắc “đồng vợ đồng chồng” nhiều hơn so với nhóm tuổi từ 50 trở lên Sự khác biệt này có thể xuất phát từ việc hai thế hệ được giáo dục trong bối cảnh xã hội khác nhau, dẫn đến cách tiếp cận khác nhau trong phân công lao động theo giới.
Thu nhập đóng vai trò quan trọng trong việc phân công lao động theo giới trong gia đình Khảo sát tại Bến Tre cho thấy, người có thu nhập chính thường nắm quyền quyết định trong gia đình Tuy nhiên, nam giới vẫn giữ ảnh hưởng lớn đối với mọi quyết định, ngay cả khi phụ nữ là người có thu nhập chính.
(Nguồn: Kết quả nghiên cứu của đề tài, 2022)
2.5.2 Nguyên nhân từ các yếu tố văn hóa - xã hội, gồm:
* Các giá trị, chuẩn mực xã hội truyền thống với phân công lao động theo giới:
Sự phân công lao động theo giới trong gia đình ở Bến Tre thể hiện rõ nét với nam giới chủ yếu tham gia vào hoạt động sản xuất, trong khi phụ nữ đóng vai trò hỗ trợ Tương tự, trong các hoạt động cộng đồng, sự phân chia này cũng diễn ra theo xu hướng tương tự Phụ nữ giữ vai trò chính trong công việc tái sản xuất, còn nam giới chỉ hỗ trợ Mô hình phân công này vẫn mang tính truyền thống, với nam giới chịu trách nhiệm chính trong sản xuất và phụ nữ đảm nhận công việc tái sản xuất Công việc chăm sóc gia đình thường phù hợp hơn với phụ nữ Các ý kiến phỏng vấn cũng cho thấy phụ nữ luôn là người giữ lửa trong gia đình, trong khi nam giới là người kiếm tiền, do đó, việc thay đổi trật tự này cần thời gian.
Bảng 2 19 Quyền quyết định trong đời sống phân chia theo giới
Yếu tố kinh tế có ảnh hưởng lớn đến quan hệ xã hội, với 76,0% người dân Bến Tre cho rằng điều kiện kinh tế gia đình quyết định phân công lao động Sự phân công này phụ thuộc vào loại hình sản xuất, ví dụ, trong trồng trọt, nam giới thường đảm nhận vai trò chính, trong khi trong buôn bán, cả nam và nữ đều có sự chia sẻ, với phụ nữ thường phụ trách chăm sóc khách hàng Mối quan hệ giữa người có thu nhập chính và phân công lao động theo giới cho thấy, người có thu nhập cao nhất thường có quyền quyết định trong gia đình.
(Nguồn: Kết quả nghiên cứu của đề tài, 2022)
Nhận thức về biểu hiện của phân công lao động theo giới trong gia đình
Theo bảng 2.19, mức độ nhận thức về phân công lao động theo giới trong gia đình của các cặp vợ chồng là cao Cụ thể, 100% người tham gia khảo sát cho rằng "thường xuyên mâu thuẫn, giải quyết bằng xung đột" là biểu hiện của bạo lực gia đình và sự thiếu bình đẳng, trong đó phân công lao động theo giới đóng vai trò quan trọng Khi người vợ phải gánh chịu áp lực từ nhiều công việc, tình trạng này càng trở nên nghiêm trọng hơn.
Bảng 2 20 Các yêu tố tác động đến PCLĐ theo giới trong gia đình
Mâu thuẫn trong gia đình thường xuất phát từ việc thiếu chia sẻ và thời gian hạn hẹp, đặc biệt khi một bên, thường là người chồng, sử dụng vũ lực để áp đặt ý kiến Giải quyết mâu thuẫn trở nên dễ dàng hơn khi cả hai bên có vai trò và quyền lợi ngang bằng Hơn 92,5% cặp vợ chồng nhận thức rằng bạo lực thể xác, tinh thần và tài chính là biểu hiện của sự bất bình đẳng trong phân công lao động Thiếu sự thông cảm và chia sẻ giữa các thành viên gia đình (98,5% đồng ý) dẫn đến việc thực hiện công việc chỉ mang tính chất "làm giúp", không bền vững Quyền quyết định và sự tôn trọng cũng rất quan trọng, với 96,5% người tham gia đồng ý rằng việc có tiếng nói trong các quyết định lớn tạo cảm giác bình đẳng Tuy nhiên, một số ít (3,5%) cho rằng quyền quyết định còn phụ thuộc vào từng vấn đề cụ thể, như trong việc sửa sang nhà cửa.
N Range Minimum Maximum Mean Std Deviation
Bạo lực về thể xác, tinh thần, tài chính 200 2.00 00 2.00 7200 76454
Không có sự thông cảm, chia sẻ cho nhau 200 2.00 00 2.00 1.3700 75893
Thời gian làm việc, nghỉ ngơi của hai giới 200 2.00 00 2.00 1.2000 80201
Mức độ tham gia vào các hoạt động gia đình, xã hội 200 2.00 00 2.00 1.2500 78138
Quyền đƣợc quyết định, đƣợc tôn trọng 200 2.00 00 2.00 1.5600 71340
Thường xuyên mâu thuẫn, giải quyết bằng xung đột 200 3.00 00 3.00 1.6100 1.05996
Bảng 2 21 Nhận thức về biểu hiện của PCLĐ theo giới trong gia đình
Khó khăn của phân công lao động theo giới
Sự phân công lao động theo giới trong sản xuất bị ảnh hưởng bởi yếu tố kinh tế và văn hóa, với chức năng xã hội của phụ nữ và nam giới không thể tách rời khỏi cơ sở kinh tế hiện có Tổ chức và quản lý sản xuất là vấn đề cơ bản, liên quan đến việc đánh giá, sử dụng lao động và phân phối lợi ích Trong nền kinh tế thị trường, việc này dựa vào trình độ chuyên môn, kỹ năng và sự năng động Tại Bến Tre, có hai kiểu tổ chức sản xuất: kiểu truyền thống, chiếm ưu thế với 15/20 hộ thực hiện, và kiểu kinh tế thị trường, chỉ có 5 hộ bắt đầu chuyển đổi Chủ hộ, thường là nam giới, giữ vai trò quyết định trong tổ chức và quản lý sản xuất, dựa vào kinh nghiệm truyền thống và tư tưởng gia trưởng Kết quả khảo sát cho thấy chỉ 5% chủ hộ là phụ nữ, cho thấy sự phân chia giới tính rõ rệt trong quản lý lao động, với chế độ phụ quyền ảnh hưởng đến cách thức tổ chức công việc gia đình.
Người quản lý, đồng thời là chủ hộ, chỉ có nhiệm vụ nhắc nhở lao động sản xuất thực hiện đúng vai trò theo giới tính và độ tuổi của họ.
Việc áp dụng kỹ thuật trong chăn nuôi tại Bến Tre đã tạo ra những thay đổi đáng kể trong phân công lao động theo giới Phụ nữ thường đảm nhiệm hầu hết công việc chăn nuôi lợn và gia cầm, trong khi nam giới chủ yếu chăm sóc trâu, bò, dê Gần đây, nhờ sự hỗ trợ của chính quyền và các dự án phát triển nông thôn, nhiều hộ đã bắt đầu cải tiến kỹ thuật chăn nuôi, từ việc sử dụng giống gia súc mới đến thay đổi phương pháp chăm sóc và phòng bệnh Sự chuyển mình này không chỉ nâng cao hiệu quả chăn nuôi mà còn làm rõ vai trò của cả phụ nữ và nam giới, khi lao động kỹ thuật thay thế dần sự phụ thuộc vào tự nhiên Đặc biệt, vai trò của nam giới trong chăn nuôi lợn và gia cầm đang gia tăng, và những người tham gia khóa tập huấn sẽ đảm nhận vai trò chính trong hoạt động chăn nuôi, dẫn đến sự phân công không đồng đều giữa các thành viên trong gia đình.
Cơ cấu nghề nghiệp cũng có những tác động đến khó khăn trong PCLĐTG
Phân công lao động theo nghề nghiệp là một xu hướng cơ bản trong PCLĐ xã hội, đặc biệt là PCLĐTG Cơ cấu nghề nghiệp - xã hội phản ánh sự chuyên môn hóa theo ngành của các tập đoàn xã hội nhằm thực hiện chức năng lao động trong tổ chức sản xuất Hiện nay, sự chuyên môn hóa ngày càng cao, cùng với tiến bộ khoa học - kỹ thuật và ảnh hưởng của chính sách kinh tế - xã hội, đã dẫn đến biến đổi trong cơ cấu nghề nghiệp tại Việt Nam và Bến Tre Nhiều ngành nghề mới xuất hiện bên cạnh các ngành nghề truyền thống, với vị trí các ngành nghề thay đổi trong cơ cấu nghề nghiệp Xu hướng làm đa nghề, như trồng trọt, chăn nuôi và nuôi trồng thủy sản, đã rõ ràng trong 4 - 5 năm qua, mặc dù phần lớn vẫn giữ nghề truyền thống.
Cơ cấu nghề nghiệp đóng vai trò quan trọng trong sự phân công lao động theo giới, với mỗi ngành nghề tạo ra những yêu cầu và tính chất công việc khác nhau Sự phân công lao động giữa phụ nữ và nam giới trong lĩnh vực trồng trọt bị ảnh hưởng mạnh mẽ bởi đặc thù nghề nghiệp và yêu cầu của nông nghiệp Do đó, sự chuyên môn hóa và cơ cấu nghề nghiệp góp phần quyết định đến cách thức phân chia lao động theo giới.
Thu nhập đóng vai trò quan trọng trong nền kinh tế thị trường, ảnh hưởng đến hành vi và thái độ của người lao động Mức thu nhập phản ánh giá trị của người lao động dựa trên thời gian, kinh nghiệm, kỹ năng và hiệu quả làm việc Yếu tố thu nhập tạo ra sự phân hóa giữa người lao động về trình độ chuyên môn, tay nghề và giới tính Phụ nữ thường phải đảm nhận công việc không được xã hội đánh giá đúng và không có thu nhập, hoặc thực hiện công việc do chồng phân công mà không có phản hồi Do đó, thu nhập có mối liên hệ chặt chẽ với PCLĐTG.
Sự phân công lao động theo giới trong sản xuất bị ảnh hưởng bởi văn hóa và phong tục địa phương, gây ra nhiều khó khăn Tư tưởng phụ quyền trong văn hóa truyền thống đã làm nổi bật vai trò của nam giới, ảnh hưởng trực tiếp đến vị trí của phụ nữ trong sản xuất Để thay đổi nhận thức về phân công lao động theo giới, cần có thời gian và sự can thiệp của giáo dục cùng các hoạt động tuyên truyền nhằm nâng cao nhận thức cộng đồng.
Nhu cầu của giới trong phân công lao động
Nhu cầu là một hiện tượng tâm lý quan trọng của con người, phản ánh những đòi hỏi và mong muốn về vật chất lẫn tinh thần để tồn tại và phát triển Mỗi cá nhân có nhu cầu khác nhau, phụ thuộc vào trình độ nhận thức, môi trường sống và đặc điểm tâm sinh lý của họ.
Theo bảng 2.20, cả nam và nữ đều có nhu cầu trong phân công lao động gia đình, nhưng nhu cầu của nữ giới thường cao hơn hoặc bằng nam giới Điều này cho thấy phụ nữ đang ngày càng quan tâm đến phân công lao động theo giới Cụ thể, 78% nữ giới cho rằng nhu cầu được quan tâm và hỗ trợ là rất quan trọng, vì họ mong muốn nhận được sự thấu hiểu và chia sẻ từ nửa kia Điều này không chỉ giúp vun đắp tình cảm giữa các cặp vợ chồng mà còn tạo gương mẫu cho con cái trong gia đình Đặc biệt, nhu cầu này càng lớn hơn ở nữ giới trẻ tuổi.
Nhiều phụ nữ ở độ tuổi 72 khi lần đầu làm mẹ thường gặp khó khăn trong việc nuôi dạy con cái và sắp xếp công việc gia đình, dẫn đến cảm giác bế tắc và khủng hoảng Họ cần sự hỗ trợ từ bạn đời và các thành viên trong gia đình Một người mẹ chia sẻ: “Trước khi sinh con, tôi tự lo liệu mọi việc trong gia đình, nhưng sau khi có con, tôi không còn đủ thời gian cho những công việc đó, trong khi nhà chồng không hiểu và vẫn cho rằng đó là trách nhiệm của vợ.”
Đối với những phụ nữ đã trưởng thành và có con cái tự lập, họ thường có thu nhập ổn định và tiếng nói trong gia đình, dẫn đến việc họ ít cảm thấy cần sự quan tâm từ bạn đời Nhiều người trong số họ cho rằng việc chăm sóc gia đình là trách nhiệm của mình, điều này đã ăn sâu vào tiềm thức và khiến họ không yên tâm khi giao phó nhiệm vụ này cho người khác.
Nhu cầu được tôn trọng ý kiến và có quyền quyết định trong gia đình là của cả nam và nữ, thường thông qua sự bàn bạc và đồng thuận giữa vợ và chồng Sự tham gia của tất cả thành viên trong quá trình ra quyết định giúp tăng cường sự tự tin và trách nhiệm chung Các vấn đề như số lượng con cái hay việc mua sắm các vật dụng lớn như tivi, tủ lạnh, hay máy móc nông nghiệp đều được thảo luận kỹ lưỡng Tuy nhiên, quyết định cuối cùng vẫn thường thuộc về người đàn ông, đặc biệt trong các công việc liên quan đến trách nhiệm chính của họ như làm ruộng, chăn nuôi, và xây dựng.
Nhu cầu nghỉ ngơi và giải trí ngày càng trở nên thiết yếu đối với cả hai giới, đặc biệt trong bối cảnh đời sống người dân được cải thiện Việc sử dụng điện thoại thông minh với kết nối mạng đã trở nên phổ biến, giúp cho các dịch vụ giải trí như xem phim, kết nối mạng xã hội và nghe nhạc dễ dàng tiếp cận hơn Điều này cho phép mọi người lựa chọn hình thức giải trí phù hợp với sở thích cá nhân.
Nhu cầu của nữ giới về việc tiếp cận dịch vụ xã hội và kiến thức về bình đẳng giới cao hơn so với nam giới, với 64% và 93% tương ứng Nhiều phụ nữ cho rằng các dịch vụ như giáo dục, y tế và hoạt động văn hóa cộng đồng luôn được họ quan tâm, đặc biệt là ở các khu vực xa trung tâm huyện, nơi mà nhu cầu tiếp cận các dịch vụ xã hội trở nên cấp thiết do sự khan hiếm.
Tại địa phương, nhiều dịch vụ như tham vấn tâm lý, hỗ trợ pháp luật, kết nối việc làm uy tín, và trợ giúp phụ nữ bị bạo hành vẫn chưa được tiếp cận đầy đủ và trở nên xa lạ với nhiều phụ nữ Trong khi đó, nam giới thường xem nhẹ các dịch vụ xã hội này do tự tin vào khả năng tự giải quyết vấn đề của bản thân, và họ cho rằng nhu cầu chủ yếu của mình là các dịch vụ hỗ trợ liên quan đến thủ tục hành chính và pháp lý.
Nhu cầu tập huấn kiến thức về bình đẳng giới đang gia tăng, đặc biệt ở nữ giới trong độ tuổi 35-40, với 93% mong muốn nâng cao hiểu biết về vấn đề này Việc nâng cao kiến thức sẽ giúp phụ nữ nhận thức rõ vai trò của mình trong gia đình, từ đó tự tin thể hiện tiếng nói và tham gia tạo ra sự bình đẳng Trong khi đó, chỉ 7% nam giới cho rằng họ cần kiến thức về bình đẳng giới, cho rằng vấn đề này chủ yếu thuộc về phụ nữ và do Hội Liên hiệp phụ nữ thực hiện Để đáp ứng nhu cầu của từng giới trong phân công lao động gia đình, cần triển khai các hoạt động nâng cao nhận thức phù hợp với giới tính và độ tuổi, nhằm thu hẹp khoảng cách giới và thúc đẩy bình đẳng giới trong cộng đồng.
Biểu đồ 2 5 Nhu cầu của giới trong phân công lao động trong gia đình
Chương 2 của nghiên cứu đã hệ thống hóa một số cơ sở lý luận quan trọng liên quan đến đề tài Trong đó bao gồm các lý thuyết về giới, phân công lao động theo giới, công tác xã hội nhóm và các bước trong công tác xã hội nhóm
Nghiên cứu tại tỉnh Bến Tre cho thấy sự phân công lao động theo giới trong gia đình rất rõ ràng, với nam và nữ đảm nhận các vai trò khác nhau trong sản xuất, tái sản xuất và công việc cộng đồng Các yếu tố như giới tính, thu nhập, tuổi tác, giá trị gia đình truyền thống, tình hình kinh tế và vai trò người kiếm tiền chính ảnh hưởng đến sự phân bổ lao động này Mặc dù vai trò giới có sự thay đổi theo thời gian, nhưng phân bổ lao động vẫn dựa trên sự khác biệt giới tính và quyền lực trong gia đình, phản ánh kỳ vọng xã hội đối với phụ nữ trong việc chăm sóc gia đình Để thay đổi quan niệm về phân công lao động theo giới, cần nâng cao giáo dục giới trên các phương tiện truyền thông và trong trường học, khuyến khích sự tham gia của nam giới vào các hoạt động gia đình, và phát huy vai trò của cán bộ cơ sở trong việc thực hiện chính sách bình đẳng giới, đảm bảo quyền tiếp cận nguồn lực và nâng cao địa vị của phụ nữ.
ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP CÔNG TÁC XÃ HỘI NHÓM NHẰM NÂNG CAO NHẬN THỨC TRONG VIỆC PHÂN CÔNG LAO ĐỘNG THEO GIỚI
Căn cứ lựa chọn phương pháp công tác xã hội nhóm
Công tác xã hội nhóm là phương pháp can thiệp quan trọng trong nghề công tác xã hội chuyên nghiệp, giúp nâng cao chức năng xã hội cho cá nhân Các hoạt động nhóm không chỉ giảm bớt căng thẳng và lo âu mà còn giúp mỗi người nhận ra giá trị bản thân, từ đó cải thiện khả năng giải quyết vấn đề và ngăn ngừa các vấn đề xã hội nghiêm trọng Khi áp dụng công tác xã hội nhóm để nâng cao nhận thức về phân công lao động theo giới, sẽ mang lại bốn lợi ích lớn cho cộng đồng.
Công tác xã hội nhóm giúp các thân chủ cảm nhận được sự thuộc về nhóm, thỏa mãn nhu cầu cơ bản của con người Qua các trải nghiệm và tương tác trong sinh hoạt nhóm, mỗi cá nhân nhận ra mình là một phần của tập thể, không chỉ đơn độc trong vấn đề của mình mà còn chia sẻ với nhiều người có nhu cầu tương tự Hơn nữa, quá trình này giúp các thành viên cảm thấy giá trị và tầm quan trọng của bản thân trong nhóm.
Công tác xã hội nhóm cung cấp cơ hội cho các thành viên thử nghiệm thực tế, cho phép họ thực hành thay đổi hành vi trước khi áp dụng trong cuộc sống hàng ngày Qua đó, thân chủ có thể hiểu rõ hơn về cách mà những hành vi mới này sẽ được chấp nhận bên ngoài nhóm.
Công tác xã hội nhóm thúc đẩy sự hỗ trợ lẫn nhau giữa các thành viên Qua quá trình tương tác, các thành viên hình thành sự gắn bó và trách nhiệm với nhau, đồng thời có cơ hội giúp đỡ và nhận sự giúp đỡ từ người khác Điều này không chỉ tạo ra một môi trường cộng đồng mạnh mẽ mà còn nâng cao ý thức trách nhiệm cá nhân của mỗi thành viên.
Công tác xã hội nhóm giúp thân chủ phát huy sức mạnh và nghị lực thông qua quá trình sinh hoạt nhóm, nơi các thành viên nhận diện được điểm mạnh của bản thân và lấy lại động lực để giải quyết vấn đề cá nhân.
Kết quả khảo sát cho thấy nhận thức về phân công lao động trong gia đình giữa nam giới và nữ giới vẫn còn nhiều hạn chế Tại địa phương, nhiều người vẫn cho rằng các công việc như nội trợ và chăm sóc gia đình chủ yếu là trách nhiệm của phụ nữ.
76 ăn để tạo thu nhập, hoạt động ngoài cộng đồng, quyền ra quyết định và thụ hưởng thì người chồng lại đóng vai trò chính
Việc phân công lao động trong gia đình giữa vợ và chồng thường bị chi phối bởi các yếu tố như quan niệm truyền thống, tính chất công việc, thu nhập và trình độ học vấn Do đó, cần hạn chế sự ảnh hưởng của những yếu tố này để đảm bảo sự công bằng và hiệu quả trong phân công lao động gia đình.
Trong quá trình phân tích nhận thức của gia đình về phân công lao động giữa hai giới, tôi đã phỏng vấn sâu một số trường hợp nhằm tìm ra điểm chung giữa vợ và chồng Mục tiêu cuối cùng là thành lập nhóm hỗ trợ để thúc đẩy bình đẳng giới trong huyện và mở rộng mô hình ra toàn tỉnh Một ví dụ điển hình là cuộc phỏng vấn với một người chồng 36 tuổi, trong đó anh đã chia sẻ những quan điểm và trải nghiệm của mình.
Trong cuộc sống gia đình, trách nhiệm tài chính thường được xem là của nam giới, như một người đàn ông 36 tuổi đã chia sẻ: "Tôi phải kiếm tiền để lo cho gia đình, không thể để vợ mình làm hết." Trong khi đó, một người vợ 32 tuổi cho biết: "Tôi phải lo việc nhà, từ đi chợ đến nấu ăn, không thể để chồng làm những việc đó." Điều này cho thấy, nhiều phụ nữ mong muốn chồng san sẻ công việc để có thời gian nghỉ ngơi và tham gia hoạt động xã hội Một người đàn ông 41 tuổi cũng nhận định rằng, mặc dù vợ không kiếm tiền, nhưng cô ấy chăm sóc gia đình rất chu đáo, và anh cũng muốn chia sẻ công việc nhưng do thói quen truyền thống, anh thường không có thời gian Qua đó, có thể thấy rằng, yếu tố truyền thống và gia đình ảnh hưởng lớn đến việc phân chia lao động giữa vợ và chồng, nhưng vẫn chưa có sự thay đổi rõ rệt trong quan điểm này.
Kết quả điều tra tại huyện Châu Thành cho thấy sự không bình đẳng giữa nam và nữ giới trong nhiều hoạt động gia đình, bao gồm công việc nội trợ, tìm kiếm thu nhập, tham gia cộng đồng, quyền ra quyết định và quyền thụ hưởng Đặc biệt, hoạt động sản xuất là một lĩnh vực nổi bật thể hiện sự chênh lệch này.
Bất bình đẳng giới trong việc kiếm thu nhập, quan hệ xã hội và tái sản xuất, đặc biệt trong vai trò nội trợ, là vấn đề rõ rệt tại huyện Châu Thành, tỉnh Bến Tre Để giảm thiểu nhận thức về bất bình đẳng này trong phong trào công nhân lao động (PCLĐ) gia đình, tôi áp dụng chương trình công tác xã hội nhóm nhằm nâng cao năng lực và tạo sự công bằng hơn trong các mối quan hệ gia đình.
Tiến trình Công tác xã hội nhóm nhằm nâng cao nhận thức phân công lao động
3.2.1 Giai đoạn chuẩn bị và thành lập nhóm Đây là giai đoạn đầu tiên trong tiến trình công tác xã hội nhóm, gồm các hoạt động đã thực hiện sau:
- Xác định mục đích hỗ trợ nhóm:
Nhóm được thành lập với mục tiêu nâng cao nhận thức về phân công lao động theo giới trong gia đình Mỗi cặp vợ chồng, nam nữ sẽ thực hiện những hành động cụ thể để hỗ trợ, chia sẻ và phân công lao động một cách hợp lý Qua đó, nhóm góp phần thúc đẩy bình đẳng giới trong xã hội.
Mục đích này đều xuất phát từ nhu cầu chính đáng của nhóm thân chủ đƣợc lựa chọn
Tác giả xác định rằng nhóm phát triển là hình thức nhóm phù hợp nhất để tạo cơ hội cho các thành viên nhận thức và thay đổi suy nghĩ, cảm xúc và hành vi của bản thân cũng như của người khác Nhóm này cung cấp thông tin về bình đẳng giới và phân công lao động, giúp các thành viên (nam/nữ) thay đổi nhận thức và hành vi liên quan đến phân công lao động theo giới trong gia đình.
- Khả năng thành lập nhóm:
Nhóm chủ yếu gồm các thành viên từ 35 đến 45 tuổi, thuộc độ tuổi lao động, có khả năng tài chính và thời gian linh hoạt Họ sở hữu kiến thức xã hội nhất định và có động cơ tham gia rõ ràng.
- Xác định nguồn lực thành lập nhóm
Nâng cao nhận thức về phân công lao động theo giới trong gia đình đang nhận được sự quan tâm từ các tổ chức Đoàn thể, chính quyền địa phương và UBND các xã Sự hỗ trợ từ Hội liên hiệp phụ nữ và gia đình là nguồn lực quan trọng, góp phần tạo điều kiện thuận lợi cho nhóm trong quá trình thành lập, sinh hoạt và phát triển.
Tiêu chí lựa chọn thành viên nhóm:
Trong một khảo sát về nhu cầu trang bị kiến thức bình đẳng giới, có 14 người tham gia, bao gồm 7 nam và 7 nữ.
Sống chung trên một địa bàn, có thể trực tiếp tham gia các hoạt động sinh hoạt của nhóm định kỳ
Cam kết tham gia lâu dài, không bỏ giữa chừngNắm rõ mục đích của nhóm và tuân thủ nội quy của nhóm
Nữ/vợ 50% Độ tuổi trung bình 35 - 45
Sơ đồ 3 1 Nguồn lực hỗ trợ
- Thông tin thành viên trong nhóm:
Stt Họ và tên Tuổi Giới tính Đặc điểm và nhu cầu
1 Lý Vĩnh A 35 Nam Nội trợ, lập gia đình 7 năm và có
2 con, mong muốn có các kỹ năng lập kế hoạch và quản lý thời gian
Phạm Thị Hải B, 36 tuổi, là một người phụ nữ đang buôn bán và đã lập gia đình được 9 năm Cô thường xuyên gặp phải những mâu thuẫn trong việc phân chia công việc nội trợ với chồng do công việc bận rộn Hải B mong muốn tìm hiểu sâu hơn về bình đẳng giới và cách phân công lao động theo giới để cải thiện mối quan hệ gia đình.
3 Ngô Thị Ánh T 35 Nữ Làm nông, thời gian nhàn rỗi theo mùa vụ, thích hoạt động cộng đồng
4 Nguyễn Tuấn Ph 40 Nam Làm nông, thích tham gia các hoạt động cộng đồng
5 Lê Quốc V 38 Nam Làm nghề cắt tóc, ít tham gia các hoạt động nội trợ, mong muốn hiểu vợ hơn để đỡ đần một số công việc
6 Nguyễn Thị H 35 Nữ Nuôi cá tra, thường xuyên vắng nhà vì đầm cá ở xa, ông bà nội lo hết công việc gia đình và chăm sóc con cái
7 Bùi Diện H 45 Nam Công nhân, thích các hoạt động cộng đồng, quan tâm các hoạt động xã hội tại địa phương
8 Dương Quang H 42 Nam Nuôi tôm, Ít nói, ít thể hiện tình cảm, coi trọng công việc,
9 Cao Thị H 36 Nữ Trồng lúa, quan tâm đến việc giáo dục con cái và kỹ năng giữ bầu không khí trong gia đình
Lê Thị H, 39 tuổi, là một giáo viên mầm non với công việc bận rộn Cô đã nhiều lần phải đối mặt với việc chồng đe dọa buộc nghỉ việc, và cả hai chưa tìm được sự đồng cảm trong công việc của nhau.
11 Lê Khánh H 35 Nữ Chi hội trưởng phụ nữ ấp, quan tâm hoạt động bình đẳng giới vì phù hợp với công việc mà mình đang phụ trách,
Bùi Đình V, 36 tuổi, là một lao động tự do Anh cảm thấy mất tự tin vì thu nhập chủ yếu của gia đình phụ thuộc vào công việc buôn bán của vợ, khiến anh nghĩ rằng mình không phải là trụ cột trong gia đình.
13 Trần Cẩm T 43 Nữ Nội trợ, sức khỏe yếu do tai nạn trước đây, cảm thấy bất lực vì chƣa phụ giúp nhiều cho gia đình
14 Lê Nhật Tr 37 Nam Viên chức cấp xã, thích các hoạt động truyền thông, quan tâm mảng bình đẳng giới
- Chuẩn bị môi trường: Địa điểm: Phòng sinh hoạt cộng đồng-Trung tâm Văn hóa Thể thao huyện Châu Thành, Bến Tre
Sắp xếp bàn ghế theo hình vòng cung hoặc vòng tròn giúp tăng cường sự tương tác giữa các thành viên trong nhóm Bàn ghế cần có tính linh hoạt, dễ dàng di chuyển để tạo điều kiện chia thành các nhóm nhỏ khi cần thiết Ngoài ra, việc trang trí phòng sinh hoạt bằng các tấm poster và hình ảnh về gia đình hạnh phúc, bình đẳng giới sẽ tạo không gian tích cực và truyền cảm hứng cho mọi người.
- Kế hoạch tài chính: Thông qua nguồn xã hội hóa, kêu gọi tài trợ từ doanh nghiệp và đóng góp từ các thành viên trong nhóm
3.2.2 Giai đoạn bắt đầu hoạt động
Trong giai đoạn đầu, các thành viên trong nhóm bắt đầu tổ chức các buổi sinh hoạt chung để nâng cao hiệu quả làm việc Nhân viên công tác xã hội đã thực hiện nhiều hoạt động thiết thực nhằm thúc đẩy sự gắn kết và hợp tác giữa các thành viên.
- Giới thiệu các thành viên trong nhóm: thông tin tên, tuổi, địa chỉ cƣ trú, những mong đợi cá nhân khi tham gia nhóm
- Xây dựng mục đích của nhóm: nhắc lại mục đích của nhóm và điều chỉnh phù hợp với mong đợi từng cá nhân
- Xác định mục tiêu cho nhóm: xác định các mục tiêu nhỏ mà nhóm cần đạt đƣợc trong các khoảng thời gian nhất định (theo tháng)
Trong quá trình tham gia các hoạt động nhóm, việc bảo mật thông tin là rất quan trọng Các thành viên cần tuân thủ nguyên tắc bảo mật, lắng nghe ý kiến của nhau và không phán xét Điều này không chỉ giúp tạo ra một môi trường an toàn mà còn nâng cao sự tin cậy và gắn kết trong nhóm Hãy xác định rõ những việc nên làm và không nên làm để bảo vệ thông tin cá nhân và sự riêng tư của mọi người.
Giúp các thành viên trong nhóm cảm thấy gắn kết hơn bằng cách tổ chức các hoạt động trò chơi tập thể, khuyến khích họ chia sẻ câu chuyện cá nhân, và viết thư cho những người ấn tượng trong nhóm.
Hướng dẫn sự phát triển của nhóm qua các giai đoạn và hoạt động cụ thể là rất quan trọng để đảm bảo hiệu quả làm việc Việc sử dụng biểu đồ Gantt giúp nhóm hình dung rõ ràng lộ trình các buổi sinh hoạt, từ đó dễ dàng theo dõi tiến độ và phân bổ công việc hợp lý Các giai đoạn phát triển của nhóm bao gồm hình thành, storming, norming, performing và adjourning, mỗi giai đoạn đều cần có những hoạt động cụ thể để thúc đẩy sự hợp tác và cải thiện hiệu suất làm việc.
Thỏa thuận công việc của nhóm bao gồm việc thiết kế hình thức sinh hoạt, dẫn chương trình nội dung, quản lý và hỗ trợ thành viên, cũng như đảm bảo công tác hậu cần và tài liệu.
Kết luận
Đề tài “Công tác xã hội nhóm nhằm nâng cao nhận thức cho gia đình trong việc phân công lao động theo giới tại tỉnh Bến Tre” được triển khai từ tháng nhằm mục tiêu nâng cao nhận thức của các gia đình về việc phân công lao động dựa trên giới tính Qua đó, dự án hướng đến việc tạo ra sự công bằng trong phân chia công việc trong gia đình, góp phần phát triển bền vững tại địa phương.
Từ tháng 02/2021 đến tháng 02/2022, nghiên cứu đã hoàn thành mục tiêu phân tích thực trạng phân công lao động (PCLĐ) trong gia đình tại huyện Châu Thành, tỉnh Bến Tre Kết quả khảo sát cho thấy sự bất bình đẳng trong PCLĐ vẫn tồn tại, với phụ nữ thường bị hạn chế trong các hoạt động tái sản xuất và tiếp cận văn hóa, giải trí Ngược lại, các công việc sản xuất, tìm kiếm thu nhập và nâng cao năng lực gia đình chủ yếu thuộc về nam giới Sự bất bình đẳng này được cho là do ảnh hưởng của các yếu tố như quan niệm truyền thống, thu nhập, nghề nghiệp, và đặc biệt là nhận thức và quan điểm của cả hai giới về PCLĐ trong gia đình.
Để giảm thiểu bất bình đẳng giới trong phân công lao động (PCLĐ) trong gia đình, tôi đã áp dụng phương pháp công tác xã hội nhóm Kết quả khảo sát cho thấy, việc này là phù hợp tại huyện Châu Thành, tỉnh Bến Tre, với sự thay đổi nhận thức về chia sẻ công việc hàng ngày Tuy nhiên, mức độ thay đổi vẫn chưa cao do ảnh hưởng từ tư tưởng, quan điểm và thói quen sinh hoạt gia đình đã tồn tại lâu đời trong suy nghĩ của họ.
Kiến nghị
2.1 Đối với gia đình, các cặp vợ chồng
Để nâng cao nhận thức và thực hiện phân công lao động theo giới một cách hợp lý và bình đẳng hơn trong gia đình, các thành viên cần thảo luận và thống nhất về vai trò của mỗi người, chia sẻ công việc nhà một cách công bằng, tạo ra môi trường hỗ trợ lẫn nhau, và khuyến khích sự tham gia của cả nam và nữ trong các hoạt động gia đình.
Để nâng cao nhận thức về bình đẳng giới trong gia đình, cần tổ chức các hoạt động thường xuyên như đọc sách, thảo luận và xem các chương trình giáo dục giới tính trên truyền hình và internet Việc này không chỉ giúp cải thiện kiến thức mà còn tạo cơ hội cho các thành viên trong gia đình trao đổi và chia sẻ quan điểm về bình đẳng giới.
Phân công công việc trong gia đình nên dựa trên khả năng và sở trường của từng thành viên, thay vì dựa vào giới tính Việc này giúp tối ưu hóa hiệu suất công việc, khuyến khích sự phát triển cá nhân và tạo ra một môi trường hợp tác tích cực Gia đình có thể lên kế hoạch và phân công nhiệm vụ dựa trên sở thích, kỹ năng và khả năng của mỗi người, từ đó nâng cao sự hài lòng và hiệu quả trong công việc chung.
Khuyến khích chồng tham gia tích cực vào các hoạt động gia đình, đặc biệt là những nhiệm vụ truyền thống thường dành cho phụ nữ như chăm sóc con cái và nấu ăn, sẽ tạo ra sự công bằng trong công việc gia đình và tăng cường mối quan hệ vợ chồng.
Tạo ra một môi trường gia đình thân thiện và hỗ trợ cho những quan điểm và lối sống khác nhau là rất quan trọng Gia đình nên tổ chức các cuộc thảo luận để giải quyết những vấn đề phát sinh trong quá trình phân công lao động theo giới, từ đó thúc đẩy sự hiểu biết và tôn trọng lẫn nhau.
Hỗ trợ các thành viên trong gia đình truy cập đầy đủ vào nguồn lực giáo dục và kinh tế là cần thiết để phát triển năng lực cá nhân Quyết định phân công lao động theo giới cần được thực hiện một cách minh bạch và công bằng Gia đình nên đồng thuận trong việc quyết định và lên kế hoạch phân công công việc để đảm bảo sự hợp tác và hiệu quả.
2.2 Đối với địa phương huyện Châu Thành
Triển khai các chương trình giáo dục và truyền thông về bình đẳng giới và phân công lao động trong gia đình qua các phương tiện truyền thông địa phương Đề xuất các chính sách khuyến khích gia đình tham gia vào các chương trình hỗ trợ chăm sóc gia đình và trẻ em, nhằm giảm thiểu sự chênh lệch giới trong phân công lao động.
Hỗ trợ và khuyến khích các cơ quan, tổ chức và đoàn thể địa phương tổ chức hoạt động phân công lao động theo giới trong gia đình nhằm nâng cao nhận thức và hiểu biết của cộng đồng.
Thực hiện chính sách hỗ trợ tài chính và đào tạo nghề cho phụ nữ giúp họ tham gia tích cực vào các hoạt động kinh tế gia đình, từ đó nâng cao địa vị và vai trò của phụ nữ trong xã hội Bên cạnh đó, đào tạo đội ngũ cán bộ cơ sở về bình đẳng giới và phân công lao động theo giới trong gia đình là cần thiết để thực hiện hiệu quả các chương trình và chính sách liên quan.
2.3 Đối với nhân viên CTXH
Tổ chức các buổi tư vấn và hội thảo nhằm nâng cao nhận thức về phân công lao động theo giới, làm rõ vai trò của nam giới và phụ nữ trong gia đình Các hoạt động này không chỉ giúp mọi người hiểu rõ hơn về sự bình đẳng giới mà còn thúc đẩy sự hợp tác và chia sẻ trách nhiệm trong các công việc gia đình.
Chương trình đào tạo và tài liệu về phân công lao động theo giới cung cấp cho gia đình những kiến thức cần thiết để nâng cao nhận thức và hiểu biết Các nguồn tài nguyên này giúp mọi người tìm hiểu về vai trò của giới trong lao động, từ đó thúc đẩy sự công bằng và bình đẳng trong công việc Việc tham gia vào các khóa học và sử dụng tài liệu phù hợp sẽ giúp gia đình cải thiện kỹ năng và áp dụng hiệu quả các kiến thức đã học vào thực tiễn.
Cung cấp thông tin và hỗ trợ cho gia đình trong việc tìm kiếm các nguồn lực giúp thúc đẩy sự chia sẻ công việc và trách nhiệm trong gia đình là rất quan trọng.
Tổ chức các hoạt động thực hành giúp gia đình nâng cao kỹ năng chăm sóc, đồng thời khuyến khích việc chia sẻ công việc và trách nhiệm trong gia đình.
Hỗ trợ gia đình trong việc tìm kiếm các chương trình xã hội và chính sách nhằm đảm bảo bình đẳng giới, đồng thời tạo cơ hội tiếp cận nguồn lực cho tất cả các thành viên trong gia đình.
2.4 Đối với Sở Lao động- Thương binh và Xã hội tỉnh Bến Tre
Tổ chức buổi tư vấn, hội thảo và đào tạo nhằm nâng cao nhận thức và kỹ năng cho các cặp vợ chồng về việc phân chia công việc trong gia đình là rất cần thiết Những hoạt động này không chỉ giúp các cặp đôi hiểu rõ hơn về vai trò của mỗi người trong gia đình mà còn tạo điều kiện để họ thảo luận và tìm ra giải pháp hợp lý cho việc phân công lao động Việc này sẽ góp phần xây dựng một môi trường gia đình hài hòa và công bằng hơn.