Bài 5 bảo vệ môi trường gdcd 8 cd tuyết nộp

Giáo viên :Vũ Thị ánh Tuyết Kế hoạch dạy Giáo dục công dân *************************************{|{************************************ Ngy son: 00/00/2023 K hoạch dạy Lớp 8C1-8C10 NHÓMTRƯỞNG DUYỆT BAN GIÁM HIỆU DUYỆT Tuần Tiết Ngày TÊN BÀI DẠY: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG VÀ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN Môn học: GDCD; lớp: Thời gian thực hiện: tiết I MỤC TIÊU Về kiến thức: - Giải thích cần thiết phải bảo vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên - Nêu số quy định pháp luật bảo vệ môi trường, tài nguyên thiên nhiên; số biện pháp cần thiết để bảo vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên - Nêu trách nhiệm học sinh việc bảo vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên - Thực việc bảo vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên việc làm phù hợp với lứa tuổi - Phê phán, đấu tranh với hành vi gây ô nhiễm môi trường phá hoại tài nguyên thiên nhiên 2.Về lực: Học sinh phát triển lực: -Tự chủ tự học: Nhận biết hành vi vi phạm pháp luật bảo vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên - Điều chỉnh hành vi:Thực số việc làm góp phần bảo vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên - Hợp tác, giải vần đề: Hợp tác với bạn lớp hoạt động học tập; bạn bè tham gia hoạt động cộng đồng nhằm góp phần bảo vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên Về phẩm chất: - Chăm chỉ: Luôn cố gắng vươn lên đạt kết tốt học tập; có ý thức vận dụng kiến thức, kĩ học nhà trường, sách báo từ nguồn tin cậy khác vào học tập đời sống ngày - Trách nhiệm: Có ý thức bảo vệ mơi trường tài nguyên thiên nhiên sẵn sàng tham gia hoạt động tuyên truyền để bảo vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên ************************************** ˜{|{˜ *********************************** Trêng THCS Tô Hiệu-Quận Lê Chân-Hải Phòng Giáo viên :Vũ Thị ánh Tuyết Kế hoạch dạy Giáo dục công dân *************************************˜{|{˜************************************ II.THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Thiết bị dạy học: Máy chiếu power point, hình, máy tính, giấy A0, tranh ảnh Học liệu: Sách giáo khoa, sách giáo viên, sách tập Giáo dục công dân 8, tư liệu báo chí, thơng tin, clip III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: A HOẠT ĐỘNG 1: MỞ ĐẦU Hoạt động 1: Mở đầu a Mục tiêu: - Tạo hứng thú với học - Tạo cảm hứng học tập cho HS, giúp HS huy động kiến thức, kỹ cần thiết thân để kích thích nhu cầu tìm hiểu, khám phá tri thức b Nội dung: Giáo viên hướng dẫn học sinh tiếp cận với trò chơi “Ai nhanh giỏi” kể tên hành vi bảo vệ môi trường gây ô nhiễm môi trường c Sản phẩm: Câu trả lời học sinh d Tổ chức thực hiện: Hoạt động thầy, trò Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: - GV giao nhiệm vụ cho HS thơng qua trị chơi “Ai nhanh giỏi” Luật chơi: - GV tổ chức cho HS chơi theo đội chia lớp thành đội - Phổ biến thể lệ: Hai đội kể tên xen kẽ hành vi bảo vệ môi trường gây ô nhiễm môi trường thời gian phút Đội kể tên hành vi bảo vệ môi trường, đội kể hành vi gây ô Nội dung cần đạt ************************************** {|{ *********************************** Trờng THCS Tô Hiệu-Quận Lê Chân-Hải Phòng Giáo viên :Vũ Thị ánh Tuyết Kế hoạch dạy Giáo dục công dân *************************************{|{************************************ nhim mụi trng Ht thời gian quy định, đội kể tên nhiều hành vi bảo vệ môi trường gây ô nhiễm môi trường giành chiến thắng Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập GV tổ chức cho HS tham gia chơi trò chơi Bước 3: Báo cáo kết thảo luận - Học sinh trình bày câu trả lời - Giáo viên: Quan sát, theo dõi trình học sinh thực hiện, gợi ý cần -GV cho HS nhận xét kết luận, cơng bố kết đội thắng Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Gv nhận xét, đánh giá, chốt vấn đề giới thiệu chủ đề học Hoạt động 2: Khám phá (Hình thành kiến thức mới) Nhiệm vụ 1: Tìm hiểu nội dung: Sự cần thiết phải bảo vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên a Mục tiêu: - Giải thích cần thiết phải bảo vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên b Nội dung: - GV giao nhiệm vụ cho học sinh đọc thơng tin, tìm hiểu nội dung thông tin sách giáo khoa - GV giao nhiệm vụ khám phá kiến thức học cho học sinh thông qua hệ thống câu hỏi, phiếu tập để hướng dẫn học sinh: Sự cần thiết phải bảo vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên? c Sản phẩm:Câu trả lời học sinh d Tổ chức thực hiện: Nhiệm vụ 1: Sự cần thiết phải bảo vệ môi trường I Khám phá tài nguyên thiên nhiên Sự cần thiết phải bảo vệ môi Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: trường tài nguyên thiên - GV giao nhiệm vụ cho HS thông qua hệ thống câu nhiên hỏi phiếu tập *Đọc thông tin Gv yêu cầu học sinh đọc thông tin *Kết luận Gv chia lớp thành nhóm, yêu cầu học sinh thảo luận - Môi trường tài nguyên thiên theo tổ, nhóm trả lời câu hỏi vào phiếu tập nhiên có tầm quan trọng đặc biệt đời sống người, - Theo em, nhiễm mơi trường gây hậu gì? - Theo em, môi trường tài nguyên thiên nhiên đem sinh vật phát triển kinh tế, văn hóa, xã hội đất nước lại lợi ích cho người? - Mơi trường lành góp ************************************** {|{ *********************************** Trờng THCS Tô Hiệu-Quận Lê Chân-Hải Phòng Giáo viên :Vũ Thị ánh Tuyết Kế hoạch dạy Giáo dục công dân *************************************{|{************************************ -Vỡ chỳng ta cn bảo vệ môi trường tài nguyên phần nâng cao chất lượng sống người thiên nhiên? - Tài nguyên thiên nhiên Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập nguồn lực cần thiết cho phát - Học sinh làm việc nhóm, suy nghĩ, trả lời triển kinh tế-xã hội - Học sinh hình thành kĩ khai thác thông tin trả lời - Bảo vệ môi trường tài Bước 3: Báo cáo kết thảo luận - Học sinh cử đại diện trình bày câu trả nguyên thiên nhiên để giữ cho môi trường lành, đảm bảo lời - Giáo viên: Quan sát, theo dõi trình học sinh thực cung cấp nguồn tài nguyên thiên nhiên cho phát triển đất hiện, gợi ý cần nước tương lai Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Gv nhận xét, đánh giá, chốt vấn đề Hoạt động 2: Khám phá (Hình thành kiến thức mới) Nhiệm vụ 2: Tìm hiểu nội dung: Một số quy định pháp luật bảo vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên a Mục tiêu: - Nêu số quy định pháp luật bảo vệ môi trường, tài nguyên thiên nhiên; số biện pháp cần thiết để bảo vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên b Nội dung: - GV giao nhiệm vụ cho học sinh đọc thơng tin, quan sát hình ảnh trả lời câu hỏi - GV giao nhiệm vụ khám phá kiến thức học cho học sinh thông qua hệ thống câu hỏi, phiếu tập trò chơi để hướng dẫn học sinh: Một số quy định pháp luật bảo vệ môi trường, tài nguyên thiên nhiên c Sản phẩm: Câu trả lời học sinh; Sản phẩm nhóm d Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: Một số quy định ************************************** {|{ *********************************** Trờng THCS Tô Hiệu-Quận Lê Chân-Hải Phòng Giáo viên :Vũ Thị ánh Tuyết Kế hoạch dạy Giáo dục công dân *************************************{|{************************************ - GV giao nhim vụ cho HS thông qua câu hỏi sách giáo khoa, phiếu tập trò chơi “Tiếp sức đồng đội” ? Em quan sát hình ảnh trả lời câu hỏi: -Em hành vi vi phạm pháp luật bảo vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên nhắc đến hình ảnh - Em nêu quy định khác pháp luật bảo vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên? * Trò chơi “Tiếp sức đồng đội” Luật chơi: + Giáo viên chia lớp thành hai đội -Đội 1: hành vi bảo vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên -Đội 2: hành vi vi phạm pháp luật bảo vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên + Thời gian:Trò chơi diễn vòng năm phút + Cách thức: Các thành viên nhóm thay phiên viết đáp án lên bảng, nhóm viết nhiều đáp án nhóm chiến thắng Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập - HS: + Nghe hướng dẫn +Hoạt động nhóm trao đổi, thống nội dung, hình thức thực nhiêm vụ, cử báo cáo viên, kỹ thuật viên, chuẩn bị câu hỏi tương tác cho nhóm khác +Tham gia chơi trị chơi nhiệt tình, luật - Giáo viên: Quan sát, theo dõi trình học sinh thực hiện, gợi ý cần Bước 3: báo cáo kết thảo luận GV: - Yêu cầu HS lên trình bày - Hướng dẫn HS cách trình bày (nếu cần) HS: - Trình bày kết làm việc cá nhân - Học sinh chơi trò chơi “Tiếp sức” Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ -Học sinh nhận xét phần trình bày nhóm bạn -Gv sửa chữa, đánh giá, rút kinh nghiệm, chốt kiến thức pháp luật bảo vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên *Quan sát tranh - Ảnh 1: Chôn lấp chất thải trái phép => Hành vi vi phạm quy định khoản điều Luật Bảo vệ môi trường năm 2020 - Ảnh 2: Nhà máy xả thải trái phép sông => Hành vi vi phạm quy định khoản điều Luật Bảo vệ môi trường năm 2020 - Ảnh 3: Chặt phá rừng phòng hộ => Hành vi vi phạm quy định khoản điều Luật Lâm nghiệp năm 2017 * Kết luận:t luận:n: Các quy định khác bảo vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên: - Khoản điều Luật Bảo vệ môi trường năm 2020 nghiêm cấm thực hành vi: gây tiếng ồn, độ rung vượt mức cho phép theo quy chuẩn kĩ thuật mơi trường; xả thải khói, bụi, khí có mùi độc hại vào khơng khí - Khoản 12 điều Luật Bảo vệ môi trường năm 2020 nghiêm cấm thực hành vi: phá hoại, xâm chiếm trái phép di sản thiên nhiên - Khoản điều Luật Lâm nghiệp năm 2017 nghiêm cấm thực hành vi: hủy hoại tài nguyên rừng, hệ sinh thái rừng, cơng trình bảo vệ phát triển rừng ************************************** {|{ *********************************** Trờng THCS Tô Hiệu-Quận Lê Chân-Hải Phòng Giáo viên :Vũ Thị ánh Tuyết Kế hoạch dạy Giáo dục công dân *************************************{|{************************************ - Khon iu Luật tài nguyên nước năm 2012 nghiêm cấm thực hành vi: đổ chất thải, rác thải, đổ làm rò rỉ chất độc hại vào nguồn nước hành vi khác gây nhiễm, suy thối cạn kiệt nguồn nước Nhiệm vụ 3: Tìm hiểu nội dung: Một số biện pháp cần thiết để bảo vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên a Mục tiêu: Nêu số biện pháp cần thiết để bảo vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên b Nội dung: - GV giao nhiệm vụ cho học sinh quan sát hình ảnh, đọc thơng tin trả lời câu hỏi - GV giao nhiệm vụ khám phá kiến thức học cho học sinh thông qua hệ thống câu hỏi, xem video để hướng dẫn học sinh: Một số biện pháp cần thiết để bảo vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên c Sản phẩm:Câu trả lời học sinh; Sản phẩm nhóm d Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: Một số biện pháp cần thiết - GV giao nhiệm vụ cho HS thông kĩ thật thảo luận để bảo vệ mơi trường tài nhóm đơi hồn thành phiếu tập ngun thiên nhiên a) Em nêu biện pháp để bảo vệ môi trường *Quan sát hình ảnh tài nguyên thiên nhiên thể hình ảnh *Kết luận Một số biện pháp cụ thể để b) Em nêu biện pháp để bảo vệ môi trường bảo vệ môi trường tài nguyên tài nguyên thiên nhiên thể thông tin thiên nhiên: + Khơng xả rác bừa bãi; c) Theo em, cịn có biện pháp cụ thể mang + Hạn chế sử dụng túi ni lông, lại hiệu việc bảo vệ môi trưởng tài đồ nhựa; nguyên thiên nhiên? + Tiết kiệm điện, nước, Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập + Nghiêm túc chấp hành - Học sinh làm việc cá nhân, trao đổi nhóm đơi, suy quy định pháp luật bảo nghĩ, trả lời vệ môi trường tài nguyên - Giáo viên: Quan sát, theo dõi trình học sinh thực thiên nhiên; hiện, gợi ý cần + Phê phán, đấu tranh, góp ý với Bước 3: Báo cáo kết thảo luận hành vi gây ô nhiễm môi GV: trường phá hoại tài nguyên - Yêu cầu HS lên trình bày thiên nhiên (phá rừng, săn bắt - Hướng dẫn HS cách trình bày (nếu cần) động vật trái phép, ) ************************************** ˜{|{˜ *********************************** Trêng THCS Tô Hiệu-Quận Lê Chân-Hải Phòng Giáo viên :Vũ Thị ánh Tuyết Kế hoạch dạy Giáo dục công dân *************************************˜{|{˜************************************ HS: + Tích cực hưởng ứng, tham gia - Trình bày suy nghĩ cá nhân, thống ý kiến nhóm phong trào, hoạt động bảo đơi vệ môi trường địa phương - Nhận xét bổ sung cho nhóm bạn (nếu cần) Ví dụ: hưởng ứng phong trào Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ Ngày Trái Đất; tham gia -Yc hs nhận xét câu trả lời hoạt động dọn dẹp rác thải -Gv đánh giá, chốt kiến thức địa phương; tham gia Ngày hội “Môi trường Xanh – Nếp sống xanh”,… Nhiệm vụ 4: Tìm hiểu nội dung: Trách nhiệm học sinh việc bảo vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên a Mục tiêu: - Nêu trách nhiệm học sinh việc bảo vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên - Thực việc bảo vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên việc làm phù hợp với lứa tuổi - Phê phán, đấu tranh với hành vi gây ô nhiễm môi trường phá hoại tài nguyên thiên nhiên b Nội dung: - GV giao nhiệm vụ khám phá kiến thức học cho học sinh thông qua hệ thống câu hỏi để hướng dẫn học sinh: Trách nhiệm học sinh việc bảo vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên c Sản phẩm: Câu trả lời học sinh d Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: - GV giao nhiệm vụ cho HS thơng qua hoạt động: Góc chia sẻ Câu 1: Nếu học lớp với Hùng, em làm để bạn thay đổi thói quen làm ảnh hưởng xấu đến môi trường? -Câu 2: Em nhận xét việc làm Bích cho biết ý nghĩa việc làm Câu 3: Em liệt kê việc nên làm không nên làm để bảo vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập - HS nghe hướng dẫn, làm việc cá nhân suy nghĩ, trả lời - GV hướng dẫn HS bám sát yêu cầu đề bài, hướng dẫn HS hoàn thành nhiệm vụ Bước 3: Báo cáo kết thảo luận Trách nhiệm học sinh việc bảo vệ mơi trường tài ngun thiên nhiên * Đọc tình *Kết luận: Để bảo vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên, học sinh cần: -Nghiêm túc thực chấp hành quy định pháp luật việc bảo vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên -Tự giác tích cực tham gia vào phong trào, hoạt động bảo vệ ************************************** ˜{|{˜ *********************************** Trêng THCS Tô Hiệu-Quận Lê Chân-Hải Phòng Giáo viên :Vũ Thị ánh Tuyết Kế hoạch dạy Giáo dục công dân *************************************˜{|{˜************************************ GV: môi trường tài nguyên thiên - Yêu cầu HS lên trình bày nhiên - Hướng dẫn HS cách trình bày (nếu cần) -Tuyên truyền, vận động HS: người thực bảo vệ mơi - Trình bày kết trường tài nguyên thiên nhiên - Nhận xét bổ sung cho bạn (nếu cần) -Phê phán hành vi vi phạm Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ pháp luật bảo vệ môi trường - Nhận xét thái độ học tập kết làm việc HS tài nguyên thiên nhiên Gv sửa chữa, đánh giá, chốt kiến thức Hoạt động 3: Luyện tập a Mục tiêu: -HS luyện tập, củng cố kiến thức, kĩ hình thành phần khám phá áp dụng kiến thức để làm tập b Nội dung: - Hướng dẫn học sinh vẽ sơ đồ tư kiến thức, làm tập tập sách giáo khoa thông qua hệ thống câu hỏi, phiếu tập c Sản phẩm: Câu trả lời học sinh, sơ đồ t ************************************** {|{ *********************************** Trờng THCS Tô Hiệu-Quận Lê Chân-Hải Phòng Giáo viên :Vũ Thị ánh Tuyết Kế hoạch dạy Giáo dục công dân *************************************{|{************************************ d T chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: III Luyện tập GV hướng dẫn học sinh vẽ sơ đồ tư kiến thức 1.Bài tập học Bài tập - GV hướng dẫn học sinh làm tập tập sách giáo khoa thông qua hệ thông câu hỏi, phiếu tập ? Bài tập 1: GV cho học sinh trả lời cá nhân ? Bài tập 2: Bài tập tình huống: GV cho học sinh thảo luận nhóm bàn với kĩ thuật khăn trải bàn ? Bài tập 3: Bài tập tình huống: GV cho học sinh thảo luận nhóm tổ với trị chơi đóng vai để giải vấn đề ? Bài tập 4: GV cho học sinh chia sẻ cá nhân Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập - HS làm việc cá nhân, suy nghĩ, hoàn thành nhiệm vụ - Với hoạt động nhóm: HS nghe hướng dẫn, chuẩn bị Các thành viên nhóm trao đổi, thống nội dung, hình thức thực nhiêm vụ, cử báo cáo viên, kỹ thuật viên, chuẩn bị câu hỏi tương tác cho nhóm khác Bước 3: Báo cáo kết thảo luận GV: - Yêu cầu HS lên trình bày, tham gia hoạt động nhóm, trị chơi tích cực - Hướng dẫn HS cách trình bày (nếu cn) ************************************** {|{ *********************************** Trờng THCS Tô Hiệu-Quận Lê Chân-Hải Phòng Giáo viên :Vũ Thị ánh Tuyết Kế hoạch dạy Giáo dục công dân *************************************{|{************************************ HS: - Trỡnh bày kết làm việc cá nhân, nhóm - Nhận xét bổ sung cho nhóm bạn (nếu cần) Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Nhận xét thái độ học tập kết làm việc cá nhân, nhóm HS - GV đưa tiêu chí để đánh giá HS: + Kết làm việc học sinh + Thái độ, ý thức hợp tác nghiêm túc làm việc Gv sửa chữa, đánh giá, chốt kiến thức Hoạt động 4: Vận dụng a Mục tiêu: - HS vận dụng kiến thức học để giải vấn đề sống - Hướng dẫn học sinh tìm tịi mở rộng sưu tầm thêm kiến thức liên quan đến nội dung học b Nội dung: Giáo viên cho học sinh tìm tịi mở rộng, sưu tầm thêm kiến thức hoạt động dự án nhóm tổ c Sản phẩm: Câu trả lời, sản phẩm học sinh d Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: - GV hướng dẫn học sinh thông qua hệ thông câu hỏi: Em vẽ tranh/viết truyện sáng tác nhạc, chủ đề: Bảo vệ môi trng ************************************** {|{ *********************************** Trờng THCS Tô Hiệu-Quận Lê Chân-Hải Phòng Giáo viên :Vũ Thị ánh Tuyết Kế hoạch dạy Giáo dục công dân *************************************{|{************************************ Em hóy viết lại điều em thấy cần thay đổi cách sinh hoạt ngày để tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập Các thành viên nhóm trao đổi, thống nội dung, hình thức thực nhiêm vụ, cử báo cáo viên Cử thành viên sắm vai tình Bước 3: Báo cáo kết thảo luận GV: - Yêu cầu HS lên trình bày, tham gia hoạt động nhóm tích cực - Hướng dẫn HS cách trình bày (nếu cần); giúp đỡ, gợi ý học sinh tình sắm vai HS: - Trình bày kết làm việc cá nhân Trao đổi, lắng nghe, nghiên cứu, trình bày cịn thời gian - Nhận xét bổ sung cho nhóm bạn (nếu cần) Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ -Yc hs nhận xét câu trả lời -Gv sửa chữa, đánh giá, chốt kin thc ************************************** {|{ *********************************** Trờng THCS Tô Hiệu-Quận Lê Chân-Hải Phòng