ĐỀ KIỂM TRA CHIỀU 9.3.2015 Câu 1: Trong quang hợp thực vật C4: - Q trình cacbơxi hóa xảy đâu? - Nguồn CO2 enzim cacbôxi hóa cho qua trình cacbơxi hóa gì? - Thực vật C4 thực q trình cacbơxi hóa điều kiện môi trường nào? Câu 2: Hãy giải thích tượng sau sở hút nước nước xanh: a Khi bón nhiều phân đạm vào gốc bị héo? b Tại tưới nước cho vào buổi trưa nắng gắt dễ bị héo? Câu a) Viết sơ đồ tóm tắt q trình chuyển hóa nitrat đất (amoni => nitrit => nitrat) tác dụng vi sinh vật? b) Đất có pH axít hàm lượng chất dinh dưỡng đất nào? Giải thích Nêu tên số biện pháp làm tăng độ màu mỡ đất đất có pH axít? Câu Để tổng hợp phân tử glucơzơ quang hợp thực vật C 3, C4 thực vật CAM cần tới phân tử ATP? Số lượng ATP khác nhóm thực vật dùng nào? C©u Em hÃy quan sát sơ đồ minh họa số nguồn nitơ cung cấp cho cây: N2 Vi khuẩn cố định nitơ Vi khuẩn phản nitrat hóa Vi khuÈn am«n hãa Vi khuÈn nitrat hãa NH4+ R a Cho biết 1, ,3 ô gì? b Tại nói thực vật tắm bể nitơ mà thiếu nitơ? Làm để bể nitơ không khí biến đổi thành dạng nitơ mà sử dụng? Điều kiện trình này? Câu a Bằng cách chứng minh trình quang hợp nớc sinh pha tối? b Tại để tổng hợp phân tử glucôzơ, thực vật C thực vật CAM cần nhiều ATP so với thực vật C3? Câu a Cắt mảnh ngô diện tích 10cm 2, cân sau cắt đợc 1,5g Để mảnh nơi thoáng 15 phút cân lại, đợc 1,495g Nếu ngô trởng thành có 15 với tổng diện tích trung bình 6000 cm thoát nớc ngày? b Tính lợng nitơ cần bón cho 15 trồng để đạt đợc suất 17 chất khô/1ha, biết nhu cầu nitơ 17gN/1kg chất khô mà đất cung cấp đợc 3% so với nhu cầu Hệ số sử dụng phân bón 60% ng tốc độ nớc bay mảnh là: I = ,(1.5 1,495).60 1,495).60.,10-2.Câu Ngời ta thực hành thí nghiệm đo cờng độ quang hợp cách cho cành vào bình kín đem chiếu sang 20 phút, sau lấy khỏi bình cho vào 20 ml dung dịch Ba(OH)2 sau trung hoà HCl Cũng làm nh với bình khác kết thu đợc nh sau B×nh thÝ nghiƯm dung hÕt 16 ml HCl, bình khác hết 10ml HCl HÃy giải thích phơng pháp tính Pn = (mgCO2/dm2/giờ)? (Biết ml HCl = 0,6 mg CO2 diện tích 80cm2) Cõu Nhận định sau hay sai? Giải thích? a) Điểm bù ánh sáng điểm bù CO thực vật C4 cao nên chúng có suất sinh học cao b) Trong trình bảo quản nông sản, thực phẩm cần phải khống chế cho cường độ hô hấp mức tối thiểu c) Nếu hệ số hơ hấp nhỏ ngun liệu hơ hấp nhóm cacbohidrat nên cần có biện pháp chăm sóc trồng tốt d) Ở rễ, việc kiểm soát dòng nước khoáng từ ngồi vào mạch gỡ chênh lệch áp suất thẩm thấu Nói: '' Khi chu trình Crep ngừng hoạt động bị ngộ độc NH '' hay sai? Giải thích? Câu 10 a) Viết phương trình tổng quát pha sáng pha tối quang hợp xanh.Tại hai pha lại xảy hai nơi khác lục lạp? b) Giải thích số lượng phân tử ATP số lượng phân tử NADPH cần dùng chu trình Canvin cho trình tổng hợp phân tử Glucozơ a Dưới sơ đồ tổng hợp chất hữu pha tối mía: CO2 + ATP Chu trình can vin I Hãy cho biết: b1 Tên sơ đồ ? CO2 II b2 Các chất tương ứng với số 1; 2; 3; 4; 5; ? chứa nguyên tử cacbon? b3 Vị trí xảy q trình I II? b4 Nếu đưa chúng nơi khí hậu ơn hồ nhiệt độ ánh sáng vừa phải chúng có tổng hợp chất hữu theo đường hay không ? Tại sao? Câu 11 Hãy quan sát xanh cho biết màu sắc nhận nhiều ánh sáng có điểm khác với nhận ánh sáng? Vì sao? Câu 12 Các chứng khả hút đẩy nước cách chủ động hệ rễ nào? Trong canh tác để hút nước dễ dàng cần ý biện pháp gì? Câu 13 Hơ hấp sáng gì? Hiện tượng hơ hấp sáng thường xảy loại thực vật nào? Và có ý nghĩa đời sống thực vật? Câu 14 a Tại vào ban trưa, nắng gắt ánh sáng dồi cường độ quang hợp lại hạ thấp? b Một tượng khác xảy đồng thời làm giảm suất quang hợp – tượng gì? Gải thích? Câu 15 Hình mơ tả sơ đồ cắt ngang cây: a) Hãy xếp vị trí từ đến theo thứ tự giảm dần nước Giải thích lại xếp b) Nếu để tối thời gian sau chiếu sáng nước vị trí giảm xuống? Vì sao? Sự thay đổi nước vị trí có ý nghĩa gì? Câu 16 a) Tại quang hợp thực vật lại thải ôxi? Quang hợp thải ơxi có ý nghĩa sinh giới? b) Nêu vai trò nhóm sắc tố quang hợp thực vật Trình bày cách tiến hành chiết rút sắc tố từ tách nhóm sắc tố phương pháp hóa học? c) Có hai (A B) hoàn toàn giống trồng điều kiện nhau, khác chế độ chiếu sáng: A chiếu sáng ánh sáng đỏ, B chiếu sáng ánh sáng trắng Hỏi sau thời gian, sinh khối tăng nhanh hơn? Vì sao? Câu 17 a Tại tượng ứ giọt xảy thân bụi thân thảo? Nêu thí nghiệm chứng minh có tượng ứ giọt? b Vì bị hạn hàm lượng axit abxixic tăng? Câu 18 a Khi quan sát ruộng bị thiếu ngun tố khống người ta nhận thấy có hai nguyên tố mà thiếu hai nguyên tố có biểu hiện: vàng, vàng bắt đầu từ đỉnh lá, sau héo rụng, hoa giảm Đó hai nguyên tố nào? Nêu cách kiểm tra thiếu hụt nguyên tố đó? b Mối quan hệ nguyên tố phôtpho trồng nào? (Dạng hấp thụ vai trò, triệu chứng thiếu) Vì bón phân lân cho người ta thường đào thành rãnh quanh gốc? Câu 19 Ở số loại hạt (ngô, đậu ) người ta thấy rằng, lấy hạt tươi đem ủ nhiệt độ độ ẩm tối ưu hiệu suất nảy mầm không đạt 100% Nhưng phơi khô hạt tươi đó, thời gian sau đem ngâm nước ủ nhiệt độ độ ẩm tối ưu hiệu suất nảy mầm cao hơn, đạt 100% a Giải thích tượng b Nêu cách đơn giản để kiểm chứng giải thích Câu 20 a Vì mơ thực vật diễn q trình khử nitrat? Thực vật có đặc điểm thích nghi việc bảo vệ tế bào khỏi bị dư lượng NH3 đầu độc? Câu 21 Vào ngày nắng nóng, tế bào lỡ khí kiểm sốt tốc độ nước nào? Tại tượng lại vừa có lợi, vừa có hại cho trồng? Câu 22 Vì vùng đất tơi xốp, nhiều mùn trồng lại xanh tốt? Câu 23 a Tại khơng có hơ hấp sáng, thực vật C4 có suất cao còn thực vật CAM có suất thấp hơn? b Có ý kiến cho rằng: Các rong màu đỏ sống mức nước sâu Nhận định có khơng? Vì sao? Câu 24 a Ở thực vật phân giải kị khí xảy trường hợp nào? Có chế để thực vật tồn điều kiện thiếu oxi tạm thời khơng? b Vì số thực vật vùng đầm lầy có khả sống môi trường thường xuyên thiếu oxi? Câu 25 Hãy thiết kế thí nghiệm chứng minh: Hơ hấp q trình tỏa nhiệt mạnh giải thích sao? Câu 26 a Nước từ đất hấp thu vào tế bào lông hút dịch tế bào lông hút ưu trương so với dung dịch đất Em giải thích tế bào lơng hút lại có dịch tế bào ưu trương so với dịch đất? b Nước ion khoáng từ đất vào mạch gỗ rễ theo đường nào? Câu 27 a Áp suất dương mạch rây (phloem) hình thành nào? b Ở lồi có rễ củ, hoa sử dụng tinh bột rễ củ áp suất dương thay đổi phloem từ rễ củ đến hoa? Câu 28 a Trong q trình hơ hấp nội bào, có giai đoạn xẩy ti thể Đó giai đoạn xẩy đâu? b Trong q trình hơ hấp nội bào có phân tử glucơzơ phân giải Tính số NADH FADH2 tạo ra? Câu 29 a Tại nói: “Chu trình Canvin xảy mọi loại thực vật”? b Một bà nội trợ đặt túi tủ lạnh, còn túi bà để quên bàn Vài ngày sau, lấy ăn bà thấy để tủ lạnh ăn ngọt so với để quên mặt bàn Hãy giải thích tượng trên? Câu 30 Người ta bố trí thí nghiệm sau: Dùng miếng giấy lọc tẩm cơban clorua sấy khơ (có màu xanh da trời) đặt đối xứng qua mặt Sau dùng cặp gỡ cặp nhựa kẹp ép mảnh kính vào miếng giấy mặt tạo thành hệ thống kín Bấm giây đồng hồ để so sánh thời gian giấy chuyển từ màu xanh da trời sang màu hồng diện tích giấy có màu hồng mặt mặt Sau 15 phút thu kết ghi bảng sau: Tên Diện tích chuyển màu giấy côban clorua (cm2) Mặt Mặt Cây thược dược 11 Cây đoạn Cây thường xuân 3,7 Em rút nhận xét, kết luận giải thích thí nghiệm Câu 31 Để phân biệt thực vật C3 C4 người ta làm thí nghiệm sau: TN1: Đưa vào chng thủy tinh kín chiếu sáng liên tục TN2: Trồng nhà kín điều chỉnh nồng độ O2 TN3: Đo cường độ quang hợp điều kiện ánh sáng cao, nhiệt độ cao (mgCO2/dm2lá.giờ) Hãy phân tích nguyên tắc thí nghiệm nói Câu 32 Em thiết kế thí nghiệm để chứng minh q trình hơ hấp thực vật có tỏa nhiệt? Câu 33 a) Những nhóm sinh vật có khả cố định nitơ khơng khí? Vì chúng có khả đó? b) Vai trò nitơ đời sống xanh? Hãy nêu nguồn nitơ chủ yếu cung cấp cho cây? c) Chứng minh mối liên quan chặt chẽ q trình hơ hấp với q trình dinh dưỡng khoáng trao đổi nitơ Con người vận dụng hiểu biết mối quan hệ vào thực tiễn trồng trọt nào? Câu 34 a) Điểm bù ánh sáng gì? Có thể sử dụng điểm bù ánh sáng để xác định ưa bóng ưa sáng khơng? Giải thích b) Mặc dù diện tích lỡ khí tồn khí khổng gần 1% diện tích lá, lượng nước khỏi khí khổng lại lớn lượng nước thoát qua bề mặt nhiều lần Tại vậy? Câu 35 a) Giải thích có màu xanh lục? b) Ơxi sinh quang hợp nhờ trình nào? Từ nơi tạo ra, ôxi phải qua lớp màng để khỏi tế bào? Câu 36 Dưới lồi với số đặc điểm hình thái, giải phẫu sinh lí sau: Lồi Đặc điểm hình thái, giải phẫu, sinh lí I Cây dứa Quá trình cố định CO2 thực vào ban đêm II Cây mía Thực vật C3 III Cây lúa Thực vật C4 Thực vật CAM Có loại lục lạp Q trình cố định CO2 thực vào ban ngày Xẩy hô hấp sáng làm tiêu giảm 30 - 50% sản phẩm quang hợp Lá mọng nước Hãy xác định tổ hợp đúng: A I: 2, II: 3, III: 6, 7, B I: 4, II: 3, III: 2, 5, C I: 1, 4, II: 3, III: 2, 6, Giải thích ý nghĩa thích nghi với từng mơi trường sống khác tổ hợp chọn Câu 37 Cho thí nghiệm sau : * Chiết rút sắc tố Lấy khoảng – 3g tươi, cắt nhỏ, cho vào cối sứ, nghiền với axêtơn 80% cho thật nhuyễn, thêm axêtôn, khuấy đều, lọc qua phễu lọc vào bình chiết, ta thu hỡn hợp sắc tố màu xanh lục * Tách sắc tố thành phần Lấy lượng benzen gấp đôi lượng dung dịch vừa chiết, đổ vào bình chiết, lắc để yên Vài phút sau quan sát bình chiết thấy dung dịch màu phân thành hai lớp: Lớp có màu vàng màu carôten hòa tan benzen Lớp có màu xanh lục màu clorophyl hòa tan axêtơn - Vì phải tách chiết sắc tố dung môi hữu ? - Dựa vào nguyên tắc để tách nhóm sắc tố khỏi hỗn hợp ? Câu 38 Ở rễ, việc kiểm sốt dòng nước khống từ ngồi vào mạch gỗ chênh lệch áp suất thẩm thấu Câu 39 d) Những nhóm sinh vật có khả cố định nitơ khơng khí? Vì chúng có khả đó? e) Vai trò nitơ đời sống xanh? Hãy nêu nguồn nitơ chủ yếu cung cấp cho cây? f) Chứng minh mối liên quan chặt chẽ q trình hơ hấp với q trình dinh dưỡng khống trao đổi nitơ Con người vận dụng hiểu biết mối quan hệ vào thực tiễn trồng trọt nào? Câu 40 c) Điểm bù ánh sáng gì? Có thể sử dụng điểm bù ánh sáng để xác định ưa bóng ưa sáng khơng? Giải thích d) Mặc dù diện tích lỡ khí tồn khí khổng gần 1% diện tích lá, lượng nước khỏi khí khổng lại lớn lượng nước thoát qua bề mặt nhiều lần Tại vậy? Câu 41 a Tại quang hợp, pha tối lại phụ thuộc vào pha sáng Pha sáng pha tối xảy đâu lục lạp? Hãy giải thích lại xảy b Để tổng hợp phân tử glucozo, chu trình Canvin cần sử dụng phần tử CO2 , phân tử ATP, NADPH? c Giải thích chất độc ức chế enzim chu trình Canvin ức chế phản ứng pha sáng Câu 42 a Nêu điểm khác biệt rõ nét quang hợp thực vật C4 thực vật CAM b Hô hấp sáng xẩy điều kiện trình tự diễn qua bào quan nào? Câu 43 a.Việc tách chiết sắc tố từ dựa nguyên tắc nào? Nêu bước tách chiết sắc tố? b Quá trình trao đổi nước thực vật CAM có đặc điểm độc đáo? Hãy xếp theo thứ tự tăng dần nhu cầu nước nhóm thực vật C3, C4 CAM Câu 44 d a c * b Quan sát sơ đồ trên, cho biết: a Rễ hấp thụ Nitơ dạng nào? b Tên nhóm sinh vật vị trí (a), (b), (c), (d) c Đặc điểm hoạt động nhóm sinh vật (d) Hậu hoạt động biện pháp khắc phục? d (*) trình gì? Nêu ý nghĩa trình này? Câu 45 a) Nêu yếu tố kích thích thực vật mở khí khổng vào lúc mặt trời mọc Vì thực vật CAM đóng khí khổng vào ban ngày mở khí khổng vào ban đêm? b) Người ta làm thí nghiệm trồng A B nhà kính Khi tăng cường độ chiếu sáng tăng nhiệt độ nhà cường độ quang hợp A giảm cường độ quang hợp B khơng thay đổi Mục đích thí nghiệm gì? Giải thích