NHĨM ( N THÀNH – NGHĨA ĐÀN- THÁI HỒ – QUỲ CHÂU) KHUNG MA TRẬN KIỂM TRA CUỐI KÌ II – KHTN I Khung ma trận - Thời điểm kiểm tra: Kiểm tra cuối học kì - Thời gian làm bài: 90 phút - Hình thức kiểm tra: Kết hợp trắc nghiệm tự luận (tỉ lệ 40% trắc nghiệm, 60% tự luận) - Cấu trúc: + Mức độ đề: 40% Nhận biết; 30% Thông hiểu; 20% Vận dụng; 10% Vận dụng cao + Phần trắc nghiệm: 4,0 điểm, (Tổng 16 câu hỏi: nhận biết: 12 câu; thông hiểu: câu), câu 0,25 điểm; + Phần tự luận: 6,0 điểm (Tổng câu: Nhận biết câu : 1,0 điểm; Thông hiểu câu: 2,0 điểm; Vận dụng câu: 2,0 điểm; Vận dụng cao câu: 1,0 điểm) + Nội dung nửa đầu học kì 2: 25% (2,5 điểm) + Nội dung nửa cuối học kì 2: 75% (7,5 điểm) Nửa đầu kì (25%) Chủ đề Số tiết Điểm Điểm làm tròn Nửa cuối kì (75%) Chủ đề Đa dạng giới sống 27 2,5 2,5 Lực đời sống Năng lượng Tổng 27 2,5 2,5 Trái đất bầu trời Tổng Số tiết Điểm Điểm làm tròn 15 3,21 3,5 10 2,14 10 2,14 35 7,5 7,5 MỨC ĐỘ Chủ đề Nhận biết TNKQ Chủ đề 7: Đa dạng giới sống (27 tiết) TL Thông hiểu TNKQ Chủ đề 8: Lực đời sống (15 tiết) Chủ đề 9: Năng lượng (10 tiết) TL Vận dụng Vận dụng cao TNK Q TNKQ TL Tổng số câu Điểm số TL TNKQ TL 2,5 3,5 2 (Từ 29-39) Chủ đề 10: Trái đất bầu trời (10 tiết) Số câu TN/ Ý tự luận Điểm số Tổng số điểm 1 12 3,0 1,0 4,0 điểm 1,0 2,0 3,0 điểm 2,0 2,0 điểm 1,0 1,0 điểm 16 4,0 6,0 10 điểm 10 10 điểm II Bản đặc tả Nội dung Mức độ Nhận biết Yêu cầu cần đạt Số ý TL/số câu hỏi TN TN TL (Số (Số ý) câu) Câu hỏi TL (Số ý) TN (Số câu) -Nêu số bệnh virus vi khuẩn gây 1 Chủ đề 7: Đa dạng giới sống -Nêu số bệnh nguyên sinh vật gây nên (27 tiết) -Nêu số bệnh nguyên sinh vật gây nên 1 -Virus -Đa dạng nguyên sinh vật -Đa dạng nấm -Đa dạng thực vật -Đa dạng động vật -Vai trò đa dạng sinh học tự nhiên -Bảo vệ đa dạng sinh học -Tìm hiểu sinh vật ngồi thiên nhiên -Nêu số bệnh nấm gây -Nêu số tác hại động vật đời sống -Nêu vai trò đa dạng sinh học tự nhiên thực tiễn (làm thuốc, làm thức ăn, chỗ ở, bảo vệ môi trường, … Thông hiểu - Trình bày vai trị thực vật trong Nội dung Mức độ Yêu cầu cần đạt Số ý TL/số câu hỏi TN TN TL (Số (Số ý) câu) Câu hỏi TL (Số ý) TN (Số câu) đời sống - Phân biệt số nhóm thực vật ngồi thiên nhiên - Phân biệt hai nhóm động vật khơng xương sống có xương sống - Trình bày vai trò nấm tự nhiên thực tiễn (nấm trồng làm thức ăn, dùng làm thuốc, ) Vận dụng cao Nhận biết - Trình bày cách phòng chống bệnh nấm gây Vận dụng hiểu biết nấm vào giải thích số tượng đời sống kĩ thuật trồng nấm, nấm ăn được, nấm độc, -Nêu được: Lực tiếp xúc xuất vật (hoặc đối tượng) gây lực có tiếp xúc với vật (hoặc đối tượng) chịu tác dụng lực; lấy ví dụ lực tiếp xúc -Nêu được: Lực khơng tiếp xúc xuất vật (hoặc đối tượng) gây lực khơng có tiếp xúc với vật (hoặc đối tượng) chịu tác dụng lực; lấy ví dụ lực không tiếp xúc 17 Nội dung Mức độ Yêu cầu cần đạt Chủ đề 8: Lực đời sống Số ý TL/số câu hỏi TN TN TL (Số (Số ý) câu) Câu hỏi TL (Số ý) TN (Số câu) 10 (15 tiết) – Lực tác dụng lực -Nêu được: Lực ma sát lực tiếp xúc xuất bề mặt tiếp xúc hai vật; khái niệm lực ma sát trượt; khái niệm lực ma sát nghỉ – Biến dạng lò xo – Lực ma sát – Lực cản nước Thông hiểu -Nêu tác dụng cản trở tác dụng thúc đẩy chuyển động lực ma sát - Lấy ví dụ để chứng tỏ lực đẩy kéo -Lấy ví dụ tác dụng lực làm: thay đổi tốc độ, thay đổi hướng chuyển động, biến dạng vật -Lấy ví dụ số ảnh hưởng lực ma sát an toàn giao thơng đường -Sử dụng tranh, ảnh (hình vẽ, học liệu điện tử) để nêu được: Sự tương tác bề mặt hai vật tạo lực ma sát chúng 1 11 12 Nội dung Mức độ Vận dụng Yêu cầu cần đạt -Biểu diễn lực mũi tên có điểm đặt vật chịu tác dụng lực, có độ lớn theo hướng kéo đẩy -Đo lực lực kế lò xo, đơn vị niu tơn (Newton, kí hiệu N) (khơng u cầu giải thích ngun lí đo) Số ý TL/số câu hỏi TN TN TL (Số (Số ý) câu) 1 Câu hỏi TL (Số ý) TN (Số câu) 18 19 -Thực thí nghiệm chứng tỏ vật chịu tác dụng lực cản chuyển động nước (hoặc khơng khí) Chủ đề 9: Năng lượng Nhận biết (10 tiết) – Khái niệm lượng – Một số dạng lượng – Sự chuyển hố lượng – Năng lượng hao phí -Thực thí nghiệm chứng minh độ giãn lị xo treo thẳng đứng tỉ lệ với khối lượng vật treo -Chỉ số tượng tự nhiên hay số ứng dụng khoa học kĩ thuật thể lượng đặc trưng cho khả tác dụng lực - Kể tên số nhiên liệu thường dùng thực tế - Kể tên số loại lượng -Chỉ số ví dụ thực tế truyền lượng vật 13 14 1 15 16 Nội dung Mức độ – Năng lượng tái tạo – Tiết kiệm lượng Thông hiểu Yêu cầu cần đạt - Phát biểu định luật bảo toàn chuyển hóa lượng - Lấy ví dụ truyền lượng từ vật sang vật khác từ dạng sang dạng khác lượng khơng bảo toàn mà xuất lượng hao phí q trình truyền biến đổi -Nêu nhiên liệu vật liệu giải phóng lượng, tạo nhiệt ánh sáng bị đốt cháy Lấy ví dụ minh họa - Phân biệt dạng lượng - Chứng minh lượng đặc trưng cho khả tác dụng lực Nêu định luật bảo tồn lượng lấy ví dụ minh hoạ - Giải thích tượng thực tế có chuyển hóa lượng - Nêu truyền lượng từ vật sang vật khác từ dạng sang dạng khác Số ý TL/số câu hỏi TN TN TL (Số (Số ý) câu) Câu hỏi TL (Số ý) 20 TN (Số câu) Nội dung Chủ đề 10: Trái đất bầu trời (10 tiết) – Chuyển động nhìn thấy Mặt Trời – Chuyển động nhìn thấy Mặt Trăng – Hệ Mặt Trời Mức độ Nhận biết Yêu cầu cần đạt lượng khơng bảo tồn mà xuất lượng hao phí q trình truyền biến đổi Lấy ví dụ thực tế - Mơ tả quy luật chuyển động Mặt Trời ngày quan sát thấy Số ý TL/số câu hỏi TN TN TL (Số (Số ý) câu) Câu hỏi TL (Số ý) 21 22 - Nêu pha Mặt Trăng Tuần Trăng - Nêu Mặt Trời thiên thể phát sáng; Mặt Trăng, hành tinh chổi phản xạ ánh sáng Mặt Trời – Ngân Hà Thông hiểu - Nêu hệ Mặt Trời phần nhỏ Ngân Hà - Giải thích quy luật chuyển động mọc, lặn Mặt Trời - Giải thích pha Mặt Trăng Tuần Trăng - Giải thích hình ảnh quan sát thấy chổi - Giải thích hệ Mặt Trời phần nhỏ TN (Số câu) Nội dung Mức độ Yêu cầu cần đạt Ngân Hà -Mô tả sơ lược cấu trúc hệ Mặt Trời, nêu hành tinh cách Mặt Trời khoảng cách khác có chu kì quay khác Số ý TL/số câu hỏi TN TN TL (Số (Số ý) câu) Câu hỏi TL (Số ý) TN (Số câu)