Ma tran bđt cuối kì 1 khtn 7

TRƯỜNG THCS HƯNG THỊNH MA TRẬN, BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA MÔN KHTN TỔ KHOA HỌC TỰ NHIÊN NĂM HỌC: 2022- 2023 TIẾT: 71,72 KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I) Khung ma trận - Thời điểm kiểm tra: Kiểm tra cuối học kì kết thúc nội dung: CHƯƠNG V – ÁNH SÁNG - Thời gian làm bài: 90 phút - Hình thức kiểm tra: Kết hợp trắc nghiệm tự luận (tỉ lệ 50% trắc nghiệm, 50% tự luận) - Cấu trúc: Mức độ đề: 40% Nhận biết; 30% Thông hiểu; 20% Vận dụng; 10% Vận dụng cao Phần trắc nghiệm: 5,0 điểm, (gồm 20 câu hỏi: nhận biết: câu, thông hiểu: câu vận dung thấp câu), câu 0,25 điểm; Phần tự luận: 5,0 điểm: 10 ý (Nhận biết: 2,0 điểm; Thông hiểu: 1,5 điểm; Vận dụng: 0,5 điểm; Vận dụng cao: 1,0 điểm) Mỗi ý 0,5 điểm + Nội dung nửa đầu học kì 1: 25% (2,5 điểm) + Nội dung nửa học kì sau: 75% (7,5 điểm) Chủ đề MỨC ĐỘ Nhận biết Thông hiểu Tự Trắc Tự luận nghiệm luận Mở đầu: Phương pháp kĩ học tập môn KHTN (5 tiết) Chủ đề 1: Nguyên tửnguyên tố hóa học-Sơ lược bảng tuần hồn ngun tố hóa học (15 tiết) Chủ đề 2: Phân tử (13 tiết) Vận dụng Vận dụng cao Tổng số câuTN/ Ý TL Trắc Tự Trắc Tự Trắc Tự Trắc nghiệm luận nghiệm luận nghiệm luận nghiệm 10 11 12 0,25 2ý 1,5 1ý 0,75đ 2ý 1 1ý Điểm số Chủ đề 3: Tốc độ (11t) 2ý Chủ đề 4: Âm (10t) 2ý Chủ dề 5: Ánh sáng (9t) 1ý 2 2ý 3ý 2,75 2ý 2,5 2ý 2,25 Số câu TN/ Số ý TL 6 10 20 Điểm số/ ý 2,0 2,0 1,5 1,5 0,5 1,5 1,0 5 10 điểm Tổng số điểm 4,0 điểm 3,0 điểm 2,0 điểm 1,0 điểm 10 điểm II Bản đặc tả ma trận đề kiểm tra Nội dung Mức độ Yêu cầu cần đạt SỐ Ý TỰ LUẬN/ SỐ CÂU HỎI TN CÂU HỎI TL TN TL TN Mở đầu (5 tiết) Phương pháp Nhận biết kĩ học tập mơn KHTN Thơng hiểu Trình bày số phương pháp kĩ học tập môn Khoa học tự nhiên C1 C2 - Thực kĩ tiến trình: quan sát, phân loại, liên kết, đo, dự báo - Sử dụng số dụng cụ đo (trong nội dung môn Khoa học tự nhiên 7) Vận dụng - Làm báo cáo, thuyết trình Ngun tử-ngun tố hóa học-Sơ lược bảng tuần hồn ngun tố hóa học (15 tiết) Ngun tử- Nhận biết ngun tố hóa – Trình bày mơ hình ngun tử Rutherford – Bohr (mơ hình xếp học-Sơ lược bảng tuần hồn nguyên tố hóa học electron lớp vỏ nguyên tử) – Nêu khối lượng nguyên tử theo đơn vị quốc tế amu (đơn vị khối lượng nguyên tử) – Phát biểu khái niệm ngun tố hố học kí hiệu ngun tố hố học Thông hiểu 2.Sơ lược Nhận biết bảng tuần hồn ngun tố hố học Thơng hiểu - Viết cơng thức hố học đọc tên 20 nguyên tố – Nêu nguyên tắc xây dựng bảng tuần hồn ngun tố hố học – Mơ tả cấu tạo bảng tuần hồn gồm: ơ, nhóm, chu kì - Sử dụng bảng tuần hồn để nhóm ngun tố/ngun tố kim loại, nhóm nguyên tố/nguyên tố phi kim, nhóm nguyên tố khí bảng tuần C21 (2 ý) C9 hồn Phân tử - liên kết hóa học (13 tiết) Nhận biết 1.Phân tử; đơn chất; hợp chất Thông hiểu - Nêu khái niệm phân tử, đơn chất, hợp chất - Đưa số ví dụ đơn chất hợp chất – Tính khối lượng phân tử theo đơn vị amu 2.Giới thiệu Thơng hiểu liên kết hố học (ion, cộng hố trị) – Nêu mơ hình xếp electron vỏ nguyên tử số nguyên tố khí hiếm; hình thành liên kết cộng hố trị theo nguyên tắc dùng chung electron để tạo lớp vỏ electron nguyên tố khí (Áp dụng cho phân tử đơn giản H2, Cl2, NH3, H2O, CO2, N2,….) – Nêu được hình thành liên kết ion theo nguyên tắc cho nhận electron để tạo ion có lớp vỏ electron nguyên tố khí (Áp dụng cho phân tử đơn giản C3 Câu 22 NaCl, MgO,…) – Chỉ khác số tính chất chất ion chất cộng hoá trị Hoá trị; Nhận biết cơng thức hố học - Trình bày khái niệm hoá trị (cho chất cộng hoá trị) Cách viết cơng thức hố học – Nêu mối liên hệ hố trị ngun tố với cơng thức hố học Thơng hiểu Viết cơng thức hố học số chất hợp chất đơn giản thơng dụng – Tính phần trăm (%) ngun tố hợp chất biết cơng thức hố học hợp chất Vận dụng Tốc độ ( 11 tiết) - Xác định cơng thức hố học hợp chất dựa vào phần trăm (%) nguyên tố khối lượng phân tử 1 Tốc độ Nhận biết chuyển động Đo tốc độ - Nêu ý nghĩa vật lí tốc độ C23a C4,5 - Liệt kê số đơn vị đo tốc độ thường dùng C23b C6,7 Thông hiểu - Tốc độ = quãng đường vật đi/thời gian quãng đường Vận dụng Xác định tốc độ qua quãng đường vật khoảng thời gian tương ứng Vận dụng cao Xác định tốc độ trung bình qua quãng đường vật khoảng thời gian tương ứng Thông hiểu - Mô tả sơ lược cách đo tốc độ đồng hồ bấm giây cổng quang điện dụng cụ thực hành nhà trường; thiết bị “bắn tốc độ” kiểm tra tốc độ phương tiện giao thông Vận dụng Đồ thị Thông hiểu quãng đường – thời gian Vận dụng Dựa vào tranh ảnh (hoặc học liệu điện tử) thảo luận để nêu ảnh hưởng tốc độ an toàn giao thông - Vẽ đồ thị quãng đường – thời gian cho chuyển động thẳng C24 C10 - Từ đồ thị quãng đường – thời gian cho trước, tìm quãng đường vật (hoặc tốc độ, hay thời gian chuyển động vật) Âm ( 10 tiết) Sóng âm Nhận biết - Nêu đơn vị tần số hertz (kí hiệu Hz) Thông hiểu - Mô tả bước tiến hành thí nghiệm tạo sóng âm (như gảy đàn, gõ vào kim loại, ) C25a C11 - Giải thích truyền sóng âm 1 C25b C12 khơng khí Vận dụng - Thực thí nghiệm tạo sóng âm (như gảy đàn, gõ vào kim loại, ) để chứng tỏ sóng âm truyền chất rắn, lỏng, khí C15,16 - Từ hình ảnh đồ thị xác định biên độ tần số sóng âm C17,18 Độ to độ Nhận biết cao âm - Nêu liên quan độ to âm với biên độ âm Vận dụng - Sử dụng nhạc cụ (hoặc học liệu điện tử, dao động kí) chứng tỏ độ cao âm có liên hệ với tần số âm Phản xạ âm Nhận biết - Lấy ví dụ vật phản xạ âm tốt, vật phản xạ âm Thơng hiểu - Giải thích số tượng đơn giản thường gặp thực tế sóng âm Vận dụng - Đề xuất phương án đơn giản để hạn chế tiếng ồn ảnh hưởng đến sức khoẻ Ánh sáng ( 11 tiết) Năng lượng Nhận biết ánh sáng, tia sáng, vùng tối Thông hiểu - Nêu ánh sáng dạng lượng C8 - Mô tả bước tiến hành thí nghiệm thu lượng ánh sáng C13 C19 - Mô tả bước tiến hành thí nghiệm tạo mơ hình tia sáng chùm sáng hẹp song song Vận dụng - Thực thí nghiệm thu lượng ánh sáng - Thực thí nghiệm tạo mơ hình tia sáng chùm sáng hẹp song song - Vẽ hình biểu diễn vùng tối nguồn sáng rộng vùng tối nguồn sáng hẹp Sự phản xạ Nhận biết ánh sáng - Nêu khái niệm: tia sáng tới, tia sáng phản xạ, pháp tuyến, góc tới, góc phản xạ, mặt phẳng tới, ảnh - Phát biểu nội dung định luật phản xạ ánh sáng Thông hiểu - Phân biệt phản xạ phản xạ khuếch tán C14 Vận dụng - Vẽ hình biểu diễn định luật phản xạ ánh sáng C20 - Thực thí nghiệm rút định luật phản xạ ánh sáng Ảnh vật Nhận biết qua gương phẳng - Nêu tính chất ảnh vật qua gương phẳng Vận dụng - Dựng ảnh vật tạo gương phẳng Vận dụng cao – Vận dụng định luật phản xạ ánh ý sáng số trường hợp đơn giản TỔ TRƯỞNG Nguyễn Thị Lan Hương C26a,b