Đề kiểm tra khtn 6 giữa học kì 1 word đề số (18)

KHUNG MA TRẬN KIỂM TRA GIỮA KÌ I MƠN KHTN - Thời điểm kiểm tra: Kiểm tra học kì I kết thúc nội dung: Bài 23 phân môn Sinh học (16 tiết), tiết 1,2 phân mơn Lí (2 tiết) , tiết 14 phân mơn Hóa học (14 tiết) - Thời gian làm bài: 60 phút - Hình thức kiểm tra: Kết hợp trắc nghiệm tự luận (tỉ lệ 40% trắc nghiệm, 60% tự luận) - Cấu trúc: - Mức độ đề: 40% Nhận biết; 30% Thông hiểu; 20% Vận dụng; 10% Vận dụng cao - Phần trắc nghiệm: 4,0 điểm, (gồm 16 câu hỏi: nhận biết: câu, thông hiểu: câu), câu 0,25 điểm; - Phần tự luận: 6,0 điểm (Nhận biết: 2,0 điểm; Thông hiểu:1,0 điểm; Vận dụng: 2,0 điểm; Vận dụng cao: 1,0 điểm) MỨC ĐỘ Nhận biết Chủ đề Tự luận Trắc nghiệ m Thông hiểu Tự luận Trắc nghiệm Tự luận 1(Câu 17-2đ) Mở đầu KHTN (9T – 27,5%) 2 Chất quanh ta 2 (7T – 20%) Vận dụng Trắc nghiệ m Vận dụng cao Tự luận (C18- Trắc nghiệ m Tổng số câu Điểm số Tự luận Trắc nghiệ m 2,75 MỨC ĐỘ Nhận biết Chủ đề Tự luận Trắc nghiệ m Thông hiểu Tự luận Trắc nghiệm Vận dụng Tự luận Trắc nghiệ m Vận dụng cao Tự luận Trắc nghiệ m Tổng số câu Trắc nghiệ m Tự luận Điểm số 1đ) Một số vật liệu, nguyên liệu, nhiên liệu (5T – 15%) Tế bào (12T – 37,5%) 1(C20 -2đ) 2 Số câu Điểm số Tổng số điểm 4,0 điểm (C191đ) 1,5 1 3,0 điểm 2,0 điểm 1 1,0 điểm 16 10 điểm BẢNG ĐẶC TẢ MỨC ĐỘ ĐÁNH GIÁ MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN GIỮA HK I Nội dung Mức độ Yêu cầu cần đạt Số ý TL/ số câu hỏi TN TL TN TL TN (Số (Số (Số (Số câu) Câu hỏi 3,75 10 10 điểm câu câu ) ) Mở đầu (7 tiết) - Giới thiệu Khoa học tự nhiên Các lĩnh vực chủ yếu Khoa học tự nhiên - Giới thiệu số dụng cụ đo quy tắc an toàn phòng thực hành Nhận biết câu ) C1 C1, C2, C3 – Nêu khái niệm Khoa học tự nhiên – Nêu quy định an toàn học phịng thực hành – Trình bày cách sử dụng số dụng cụ đo thông thường học tập môn Khoa học tự nhiên, dụng cụ: đo chiều dài, đo thể tích, kính lúp, kính hiểm vi, ) Thôn g hiểu – Phân biệt lĩnh vực Khoa học tự nhiên dựa vào đối tượng nghiên cứu – Trình bày vai trị Khoa học tự nhiên sống – Dựa vào đặc điểm đặc trưng, phân biệt vật sống vật không sống Vận dụng – Biết cách sử dụng kính lúp kính hiển vi quang bậc học thấp – Phân biệt kí hiệu cảnh báo phòng thực hành 1 C1 C2 C3 C1 - Đo chiều dài – Đọc phân biệt hình ảnh quy định an tồn phòng thực hành Các phép đo (2 tiết) Nhận biết - Nêu cách đo chiều dài - Nêu đơn vị đo chiều dài - Nêu dụng cụ thường dùng để đo chiều dài Thôn - Lấy ví dụ chứng tỏ giác quan có g hiểu thể cảm nhận sai số tượng (chiều dài, khối lượng, thời gian, nhiệt độ) – Nêu cách xác định nhiệt độ thang nhiệt độ Celsius Vận dụng bậc thấp Vận dụng – Hiểu tầm quan trọng việc ước lượng trước đo - Ước lượng chiều dài - Dùng thước để số thao tác sai đo nêu cách khắc phục số thao tác sai – Thực thao tác để đo chiều dài thước C4 C4 – Sự đa dạng chất – Ba thể (trạng thái) – Sự chuyển đổi thể (trạng thái) chất - Oxygen Khơng khí bậc cao Các thể (trạng thái) chất Oxygen khơng khí (7 tiết) Nhận Nêu đa dạng chất (chất có xung quanh biết chúng ta, vật thể tự nhiên, vật thể nhân tạo, vật vô sinh, vật hữu sinh) – Nêu chất có xung quanh – Nêu chất có vật thể tự nhiên - Nêu chất có vật thể nhân tạo - Nêu chất có vật vơ sinh - Nêu chất có vật hữu sinh Nêu khái niệm nóng chảy; sơi; bay hơi; ngưng tụ, đơng đặc – Nêu khái niệm nóng chảy – Nêu khái niệm sự sôi – Nêu khái niệm sự bay – Nêu khái niệm ngưng tụ – Nêu khái niệm đông đặc Thôn - Nêu chất có vật thể tự nhiên, vật thể g hiểu nhân tạo, vật vô sinh, vật hữu sinh – Nêu tính chất vật lí, tính chất hoá học chất – Đưa số ví dụ số đặc điểm ba thể chất C5, C6, C7,C8 C6 C5 – Trình bày số đặc điểm thể rắn, lỏng, khí - So sánh khoảng cách phân tử ba trạng thái rắn, lỏng khí – Trình bày q trình diễn nóng chảy – Trình bày q trình diễn đơng đặc – Trình bày trình diễn bay – Trình bày trình diễn ngưng tụ – Trình bày q trình diễn sơi – Nêu số tính chất oxygen (trạng thái, màu sắc, tính tan, ) – Nêu tầm quan trọng oxygen sống, cháy trình đốt nhiên liệu – Nêu thành phần khơng khí (oxygen, nitơ, carbon dioxide (cacbon đioxit), khí hiếm, nước) – Trình bày vai trị khơng khí tự nhiên – Nêu số biện pháp bảo vệ mơi trường khơng khí Vận dụng – Tiến hành thí nghiệm chuyển trạng thái từ thể rắn sang thể lỏng chất ngược lại – Tiến hành thí nghiệm chuyển trạng thái từ thể lỏng sang thể khí C8 C7 Vận dụng cao – Tiến hành thí nghiệm đơn giản để xác định thành phần phần trăm thể tích oxygen khơng khí – Trình bày nhiễm khơng khí: chất gây ô nhiễm, nguồn gây ô nhiễm không khí, biểu khơng khí bị nhiễm - Dự đốn tốc độ bay phụ thuộc vào yếu tố: nhiệt độ, mặt thống chất lỏng gió - Đưa biện pháp nhằm giảm thiểu ô nhiễm không khí – Nêu số biện pháp bảo vệ mơi trường khơng khí Một số vật liệu, nguyên liệu, nhiên liệu (6 tiết) Một số vật liệu, nhiên liệu, nguyê n liệu, thông dụng; Nhận biết C1 C1 – Trình bày tính chất ứng dụng số vật liệu, nhiên liệu, nguyên liệu như: C9, C10 + Một số vật liệu (kim loại, nhựa, gỗ, cao su, gốm, thuỷ tinh, ); + Một số nhiên liệu (than, gas, xăng dầu, ); sơ lược an ninh lượng; + Một số nguyên liệu (quặng, đá vôi, ); Thôn – Thu thập liệu, phân tích, thảo luận, so sánh C9,C10 C1 tính chất g hiểu ứng dụng chúng Vận dụng – Nêu cách sử dụng số nguyên liệu, nhiên liệu, vật liệu an toàn, hiệu bảo đảm phát triển bền vững – Đề xuất phương án tìm hiểu số tính chất (tính cứng, khả bị ăn mịn, bị gỉ, chịu nhiệt, ) số vật liệu, nhiên liệu, nguyên liệu, lương thực – thực phẩm thông dụng Vận dụng cao Tế bào – Từ tế bào đến thể (12 tiết) – Khái niệm tế bào – Hình dạng kích thước tế bào – Cấu tạo chức tế bào – Sự lớn lên Nhận biết để rút kết luận tính chất số vật liệu, nhiên liệu, nguyên liệu - Nêu khái niệm tế bào - Nêu chức tế bào - Nêu hình dạng kích thước số loại tế bào - Nhận biết tế bào đơn vị cấu trúc sống - Nhận biết lục lạp bào quan thực chức quang hợp xanh C2 C11, C12,C13,C14,C1 C11 sinh sản tế bào – Tế bào đơn vị sở sống - Thơng qua quan sát hình ảnh phân biệt tế bào động vật, tế bào thực vật - Thông qua quan sát hình ảnh phân biệt tế bào nhân thực, tế bào nhân sơ Thơn – Trình bày cấu tạo tế bào chức ba thành g hiểu phần chính: màng tế bào, chất tế bào, nhân tế bào Vận dụng bậc thấp – Nêu ý nghĩa lớn lên sinh sản tế bào – Dựa vào sơ đồ, nhận biết lớn lên sinh sản tế bào (từ tế bào → tế bào → tế bào → n tế bào) – Thông qua quan sát hình ảnh phân biệt tế bào động vật, tế bào thực vật, tế bào nhân thực, tế bào nhân sơ - Thực hành quan sát tế bào lớn mắt thường tế bào nhỏ kính lúp kính hiển vi quang học C2 C12, C13,C14 C15 C16 TRƯỜNG TH&THCS ĐẠI SƠN Họ tên : Lớp : Điểm: ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I - NĂM HỌC 2022-2023 MÔN: KHTN Thời gian: 60 phút (Không kể thời gian giao đề) Nhận xét thầy (cô) giáo: Chữ ký giám thị A PHẦN TRẮC NGHIỆM (4.0 điểm) Khoanh tròn chữ đứng trước câu trả lời Câu Để đảm bảo an tồn phịng thực hành cần thực nguyên tắc đây? A Mang đồ ăn vào phịng thực hành B Có thể nhận biết hóa chất cách ngửi hóa chất C Để hóa chất không nơi quy định sau làm xong thí nghiệm D Đọc kĩ nội quy thực theo nội quy phòng thực hành Câu Cách sử dụng kính lúp sau đúng? A Đặt kính cách xa mắt, mắt nhìn vào mặt kính B Đặt kính khoảng 20 cm, mắt nhìn vào mặt kính C Đặt kính khoảng cho nhìn thấy vật rõ nét, mắt nhìn vào mặt kính D Đặt kính chỗ thiếu ánh sáng, mắt nhìn vào mặt kính Câu Đối tượng nghiên cứu sau không thuộc lĩnh vực khoa học tự nhiên? A Nghiên cứu tâm sinh lí lứa tuổi học sinh B Nghiên cứu hành tinh Hỏa Hệ Mặt Trời C Nghiên cứu lai tạo giống trồng cho suất cao D Nghiên cứu trình tạo thạch nhũ hang động Câu Đơn vị đơn vị đo độ dài hợp pháp nước ta? A Mét (m) B Kilômét (km) C Centimét (cm) D Đềximét (dm) Câu Sự sôi A bay lòng chất lỏng B bay bề mặt thống chất lỏng C nóng chảy bề mặt thoáng chất rắn D bay lòng chất lỏng lẫn bề mặt thống Câu Dãy gồm vật thể tự nhiên là: A mèo, xe máy, người B sư tử, đồi núi, mủ cao su C cam, nho, bánh D bánh mì, nước có gas, cối Câu Thành phần khơng khí gồm gì? A 21% nitrogen, 78% oxygen B 21% oxygen, 78% nitrogen C 21% oxygen, 78% nitrogen, 1% khí khác D 21% nitrogen, 78% oxygen, 1% khí khác Câu Chọn phát biểu sai: A Oxygen cần thiết cho quang hợp xanh B Oxygen oxi hóa hết kim loại C Oxygen cần thiết cho q trình hơ hấp động vật D Oxygen chất hoạt động hóa học mạnh, nhiệt độ cao Câu Cho vật liệu sau: nhựa, thủy tinh, gốm, đá, thép Số vật liệu nhân tạo A/ B/ C/ D/ Câu 10 Nhiên liệu lỏng gồm chất? A.Nến , cồn , xăng B.Dầu, than đá, củi C.Biogas, cồn, củi D.Cồn, xăng, dầu Câu 11 Đơn vị cấu tạo nên thể sống gọi gì? A Mơ B Tế bào C Biểu bì D Bào quan Câu 12 Loại tế bào sau quan sát mắt thường? A Tế bào mô giậu B Tế bào vảy hành C Tế bào trứng cá D Tế bào vi khuẩn Câu 13 Trong lồi sinh vật đây, lồi có cấu tạo tế bào hoàn thiện hơn? A Cầu khuẩn B Tôm sông C Tảo lục đơn bào D Trùng giày Câu 14 Nhân tế bào có chức gì? A Tham gia trao đối chất với môi trường B Là nơi diễn hoạt động sống tế bào C Là trung tâm điều khiển hoạt động tế bào D Là nơi tạo lượng cung cấp cho hoạt động tế bào Câu 15 Sự lớn lên sinh sản tế bào có ý nghĩa gì? A Khiến cho sinh vật già B Tăng kích thước thể sinh vật C Ngăn chặn xâm nhập yếu tố từ bên ngồi vào thể D Tăng kích thước sinh vật, thay tế bào già, chết tế bào bị tổn thương Câu 16 Từ tế bào ban đầu qua lần phân chia liên tiếp có tế bào hình thành? A B C D 16 B PHẦN TỰ LUẬN (6.0 điểm) Câu 17 (2.0đ) Em trình bày cách sử dụng kính hiển vi? Câu 18 (1.0đ) a) Em có nhận xét hình ảnh trên? b) Là học sinh, em phải làm để bảo vệ mơi trường khơng khí? Câu 19 (1.0đ) Hãy cho biết quặng bauxite (bô xit) khai thác đâu nước ta, dùng làm nguyên liệu để sản xuất chất gì? Câu 20 (2.0đ) a) Hãy điền tên thành phần tế bào nhân sơ tế bào nhân thực vào trống hình 19.1 cho phù hợp b) Nêu điểm giống khác tế bào nhân sơ tế bào nhân thực - Hết - TRƯỜNG TH&THCS ĐẠI SƠN ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I-NĂM HỌC 2022-2023 MÔN KHTN A PHẦN TRẮC NGHIỆM (4,0đ) Mỗi câu 0,25đ Câu 10 11 12 13 14 15 16 ĐA D C A A D B D A C D B C B C D B B PHẦN TỰ LUẬN (6,0đ) Câu Nội dung Than g điểm 17 Bước 1: Chọn vật kính thích hợp theo mục đích quan sát 0.25 đ (2.0đ Bước 2: Điều chỉnh ánh sáng cho thích hợp với vật kính 0.25 đ ) Bước 3: Đặt tiêu lên bàn kính, dùng kẹp để giữ tiêu Vặn ốc to theo chiều 0.5 đ kim đồng hồ để hạ vật kính gần sát vào tiêu Bước 4: Mắt nhìn vào thị kính, vặn ốc to theo chiều ngược lại để đưa vật kính lên 0.5 đ từ từ, đến nhìn thấy mẫu vật cần quan sát Bước 5: Vặn ốc nhỏ thật chậm, đến nhìn thấy mẫu vật thật rõ nét 0.5 đ 18 (1.0đ a) Hình ảnh hình mơ tả ô nhiễm môi trường ) b) - Trồng xanh - Giữ gìn vệ sinh mơi trường xung quanh - Không xả rác bừa bãi - Tuyên truyền, vận động , nâng cao ý thức cộng đồng vấn đề bảo vệ mơi trường khơng khí …… 19 Quặng bauxite (bô xit) khai thác Lâm Đồng; (1.0đ Dùng làm nguyên liệu để sản xuất nhôm ) a) 20 (2.0đ ) b) 0.25 0.75 0.5 0.5 Mỗi ý 0.25đ Mỗi ý 0.33đ - Hết -