Ngữ văn đề 1

SỞ GD&ĐT THANH HÓA TRƯỜNG THPT LÊ LAI ĐỀ KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI NĂM HỌC 2022 - 2023 MÔN: NGỮ VĂN Thời gian làm 150 phút ĐỀ CHÍNH THỨC Đề thi gồm có 01 trang Họ tên thí sinh: …………………………………… Số báo danh: I PHẦN ĐỌC HIỂU (6,0 điểm) Mỗi chúng ta, dù người lạc quan - hẳn lần cảm thấy bi quan nhận rằng: Cuộc sống này, thật đầy rẫy bất trắc không may Mỗi ngày, riêng việc mở Tivi lên xem hàng tá mẩu tin giới đầy biến động, có lẽ đủ làm cho đôi chút lạc quan Bước chân khỏi nhà, lại buộc lao vào chiến khốc liệt, với xung đột, vất vả, đua tranh vơ hình với xã hội, gánh nặng thân Bạn chẳng thể làm đâu, điều bất trắc vất vả không ý vốn phần chẳng thể gạt bỏ sống Bạn gặp phải chúng đường mà chẳng thể bẻ ngoặt lái để trốn tránh Con người trở thành tờ giấy thấm, dễ dàng hút tiêu cực xấu xí đời sống đại xung quanh, chút chút, chúng thấm vào khiến bạn cảm thấy thở nặng nề, sống qua đôi mắt thật xám xịt chẳng có hay ho Chúng tơi cảm thấy rằng, guồng quay hối hả, khắc nghiệt đời sống đại, việc phải lao phía trước với nỗi sợ bị thất bại, sợ bị thụt lùi, sợ gặp điều bất trắc Chúng ta kiệt sức, hụt phải gồng gánh Khi nghĩ đến đấy, nhận ra: "Bình tĩnh sống" thái độ sống mà thiếu, thông điệp cần thiết để xoa dịu tâm hồn mệt nhoài (Nguồn: https://kenh14.vn) Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt đoạn văn Câu 2: Anh/ chị hiểu câu: Bạn chẳng thể làm đâu, điều bất trắc vất vả không ý vốn phần chẳng thể gạt bỏ sống Câu Chỉ nêu tác dụng 01 biện pháp tu từ cú pháp câu: Bước chân khỏi nhà, lại buộc lao vào chiến khốc liệt, với xung đột, vất vả, đua tranh vơ hình với xã hội, gánh nặng thân Câu Anh/ chị có đồng tình với quan điểm: Con người trở thành tờ giấy thấm, dễ dàng hút tiêu cực xấu xí đời sống đại xung quanh hay không ? II PHẦN TẠO LẬP VĂN BẢN (14,0 điểm) Câu (4,0 điểm) Anh/ chị viết đoạn văn (khoảng 300 chữ) để bày tỏ suy nghĩ vấn đề sau: Đừng nhìn nơi bạn ngã, quan sát nơi bạn bắt đầu trượt” Câu (10,0 điểm) Bàn thơ “Liên tưởng tháng hai”, Lưu Quang Vũ viết: Mỗi thơ Phải ô cửa Mở tới tình yêu Anh/Chị suy nghĩ ý kiến ? Hãy Phân tích thơ "Sóng" Xuân Quỳnh để làm sáng tỏ ý kiến ====== HẾT ===== SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓA TRƯỜNG THPT LÊ LAI Phầ Câ n u I ĐÁP ÁN VÀ HDC ĐỀ KSCL HSG Năm học: 2022-2023 Môn thi: Ngữ văn 12 (Đáp án Hướng dẫn chấm có 06 trang) Yêu cầu cần đạt Điể m 6,0 ĐỌC HIỂU Chỉ phương thức biểu đạt là: nghị luận Hướng dẫn chấm: - Thí sinh trả lời phương thức biểu đạt chính:1điểm Bạn chẳng thể làm đâu, điều bất trắc vất vả khơng ý vốn phần chẳng thể gạt bỏ sống Câu hiểu là: - Những bất trắc vất vả dù không muốn xảy đến với sống hàng ngày - Hãy đón nhận cách bình tĩnh, nhẹ nhàng ta có đau khổ hay cố trốn chạy vơ ích Hướng dẫn chấm: - Thí sinh trả lời đáp án: 1,0 điểm Lưu ý: Thí sinh trình bày từ ngữ, cách diễn đạt tương đương cho điểm tối đa - Biện pháp tu từ cú pháp: liệt kê (cuộc chiến khốc liệt, với xung đột, vất vả, đua tranh vơ hình với xã hội, gánh nặng thân ) - Tác dụng: tạo giọng điệu mang tính suy tư, chiêm nghiệm; khó khăn, thử thách mà người phải đối đầu hàng ngày Hướng dẫn chấm: - Thí sinh trả lời Đáp án: 2,0 điểm - Trả lời ý: 0,5 điểm Lưu ý: Thí sinh trình bày từ ngữ, cách diễn đạt tương đương cho điểm tối đa - Thí sinh đưa ý kiến riêng đồng tình hay khơng đồng tình, đồng thời đưa luận điểm chứng minh cho ý kiến Ví dụ: - Đồng tình: Cuộc sống đại ln đầy khó khăn thử thách sống nó, người buộc phải chấp nhận mặt tiêu cực xấu xí mà sống mang lại - Khơng đồng tình: Quan niệm cịn thiên 1,0 1,0 2,0 2,0 nhìn bi quan, phiến diện cho người thụ động hút tiêu cực, xấu xí hàng ngày có điều tốt đẹp đến với người - Đồng tình phần: dung hịa hai ý Hướng dẫn chấm: - Thí sinh nêu học có ý nghĩa: 0,5 điểm - Lí giải : 1,5 điểm + Lí giải sâu sắc, thuyết phục: 1,25 - 1,5 điểm + Lí giải chưa sâu sắc, chưa thuyết phục: 0,75 - 1,0 điểm + Lí giải chung chung, thiếu thuyết phục: 0,25 - 0,5 điểm TẠO LẬP VĂN BẢN II 14, Viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) bày tỏ 4,0 suy nghĩ vấn đề: “Đừng nhìn nơi bạn ngã, quan sát nơi bạn bắt đầu trượt” Yêu cầu chung - Câu hỏi hướng đến việc đánh giá lực viết đoạn văn NLXH, địi hỏi thí sinh phải huy động hiểu biết đời sống xã hội, kĩ tạo lập đoạn văn để bày tỏ thái độ, chủ kiến - Thí sinh trình bày đoạn văn theo nhiều cách khác phải có lí lẽ xác đáng; tự bày tỏ quan điểm riêng mình, phải có thái độ chân thành nghiêm túc, phù hợp với chuẩn mực đạo đức pháp luật Yêu cầu cụ thể a Giải thích 0,5 - Đừng nhìn nơi bạn ngã: Khơng nên quan tâm đến thất bại, kết không đạt mong muốn - Quan sát nơi bạn bắt đầu trượt: Cần tìm hiểu yếu tố, nguyên nhân dẫn đến thất bại - Ý kiến nêu lên cách ứng xử, thái độ người gặp thất bại sống: Chúng ta không nên ý đến thất bại mà cần tìm hiểu nguyên nhân dẫn đến kết khơng mong muốn b Bàn luận 2,5 - Nếu tâm đến thất bại có thái độ tự ti, nảm lịng bng xi, khơng có động lực tiếp tục hành động để phấn đấu, để thay đổi sống - Khi xác định nguyên nhân dẫn đến thất bại, người rút kinh nghiệm cho thân, tìm cách thức phù hợp vượt qua khó khăn, để vươn lên chinh phục thành cơng - Việc tìm hiểu nguyên nhân thất bại thể thái độ sống bình tĩnh, sáng suốt lĩnh người phải đối mặt với khó khăn, thử thách sống Đó thái độ người có ý thức nỗ lực vượt lên hoàn cảnh, hoàn thiện thân - Phê phán người tâm đến thất bại thân, nhìn vào kết quả, sống bi quan, dễ chấp nhận thất bại, khơng tìm ngun nhân để 1,0 giải vấn đề… c Bài học nhận thức hành động - Hiểu cần thiết việc tìm hiểu nguyên nhân thất bại, biết rút kinh nghiệm sau lần vấp ngã đề đứng dậy vững vàng sống - Cần tìm hiểu nguyên nhân thất bại cách khách quan, trung thực, chăm chỉ, nỗ lực hồn thiện thân tìm cách thức phù hợp, hiệu quả, vượi qua hoàn cảnh hoàn thiện thân Hướng dẫn chấm: - Lập luận chặt chẽ, thuyết phục: lí lẽ xác đáng; dẫn chứng tiêu biểu, phù hợp; kết hợp nhuần nhuyễn lí lẽ dẫn chứng (3,5 - 4.0 điểm) - Lập luận chưa thật chặt chẽ, thuyết phục: lí lẽ xác đáng, có dẫn chứng dẫn chứng chưa tiêu biểu (2,25 - 3,25 điểm) - Lập luận chưa chặt chẽ, chưa thuyết phục: lí lẽ chưa thật xác đáng, chưa thật liên quan mật thiết đến vấn đề nghị luận, có dẫn chứng dẫn chứng chưa phù hợp (1,5 - 2,0 điểm) - Lập luận khơng chặt chẽ: lí lẽ chưa xác đáng, chưa liên quan mật thiết đến vấn đề nghị luận, có dẫn chứng dẫn chứng khơng phù hợp (0,75 - 1,25 điểm) - Lập luận chung chung: lí lẽ khơng xác đáng, khơng liên quan đến vấn đề nghị luận, khơng có dẫn chứng (0,25 - 0,5 điểm) Bàn thơ “Liên tưởng tháng hai”, Lưu 10, Quang Vũ viết: Mỗi thơ Phải ô cửa Mở tới tình yêu Anh/Chị suy nghĩ ý kiến ? Hãy Phân tích thơ Sóng Xuân Quỳnh để làm sáng tỏ ý kiến Yêu cầu chung - Câu hỏi hướng đến việc đánh giá lực viết văn NLVH, địi hỏi thí sinh phải huy động kiến thức lí luận văn học, tác phẩm văn học, kĩ tạo lập văn để làm - Thí sinh cảm nhận kiến giải theo cách khác nhau, phải có lí lẽ, xác đáng u cầu cụ thể Giải thích, bàn luận ý kiến 3,0 a Giải thích: 1,5 - Bài thơ: tác phẩm trữ tình lấy xúc cảm, suy tư kết hợp nhuần nhuyễn với chất liệu sống để bộc bạch bên giới nhà thơ - Phải ô cửa/ Mở tới tình yêu: Mỗi thơ nguồn sáng đường dẫn dắt đến cảm xúc, rung động đẹp đẽ, nhân văn tâm hồn nghệ sĩ, hướng người đọc đến với tình yêu, sống, người, yêu đẹp, trân trọng chân lí vĩnh bất biến… - Ý kiến khẳng định đặc trưng thơ ca nói riêng văn chương nghệ thuật nói chung mở trước người đọc tâm hồn nhà thơ với xúc cảm nhân văn sâu sắc Đồng thời Lưu Quang Vũ nêu lên yêu cầu, sứ mệnh, vai trò người cầm bút, khẳng định sợi dây kết nối người nghệ sĩ sáng tạo tâm hồn độc giả, kết nối tâm hồn độc giả với đời sống b Bàn luận - Thơ ca ngồi việc phản ánh đời sống cịn thể tư tưởng tình cảm nhà thơ Mỗi thơ lời giãi bày giới tâm hồn với bao suy tư, xúc cảm trước 1,5 người sống - Thế giới tâm hồn thơ phải chứa đựng tình cảm đẹp đẽ, nhân văn, phải cửa mở tới tình u - Thơ ca nói riêng văn học nói chung tiếng nói tâm hồn đến với tâm hồn Mỗi tác phẩm sợi dây kết nối nhà thơ với độc giả Qua thơ người nghệ sĩ sáng tạo dẫn dắt người tới xứ sở tình yêu: yêu sống, người, trân trọng chân lí vĩnh hằng, bất biến lồi người Niềm vui nhà thơ chân niềm vui người mở đường vào xứ sở đẹp( Pautoxki) - Người đọc mở ô cửa tới tình yêu tâm hồn nhà thơ để biết làm đẹp tâm hồn mình: biết rung động, biết yêu điều đẹp đẽ, biết trân quý nhứng giá trị thiêng liêng, bất biến, vĩnh Có thể nói, thơ ca hướng người tới chân- thiệnmĩ: Thơ ca chân phải nguồn thức ăn tinh thần, nuôi tầm hồn phát triển( Phương Lựu) Mỗi thơ chứa đựng tình u, khát vọng cao ni dưỡng cảm xúc, tâm hồn độc giả để họ sống nhân văn hơn, sống đẹp hạnh phúc Hướng dẫn chấm: - Thí sinh giải thích, lí giải vấn đề lí luận văn học sâu sắc: 2,5 - 3,0 điểm - Thí sinh giải thích vấn đề, lí giải vấn đề lí luận văn học chưa sâu sắc: 1,5- 2,25đ - Thí sinh giải thích chung chung, lí giải vấn đề lí luận văn học chưa sâu sắc: 0,75 – 1,25 điểm - Thí sinh giải thích chung chung khơng lí giải vấn đề lí luận văn học:0,25- 0,5đ Làm sáng tỏ ý kiến qua thơ Sóng 6,0 a Giới thiệu tác giả Xuân Quỳnh thơ 0,5 Sóng - Phong cách thơ Xuân Quỳnh - Vị trí thơ Sóng nghiệp thơ ca Xuân Quỳnh giai đoạn văn học 1945 – 1975 - Bài thơ cửa mở tới tình u b Phân tích thơ Sóng để làm sáng tỏ ý kiến *Bài thơ mở ô cửa với tâm hồn Xuân Quỳnh với xúc 2, cảm chan chứa nhân văn: tình yêu thủy chung nồng 75 nàn tha thiết khát vọng tình yêu vĩnh cửu, vĩnh - Mượn hình tượng Sóng, Xn Quỳnh diễn tả cụ thể, sinh động trạng thái, cung bậc vẻ đẹp kì diệu tình yêu + Tình yêu với cung bậc kì lạ, trạng thái đối lập: dội/dịu êm, ồn lặng lẽ + Tiếng nói trái tim với khát vọng tình u mn thuở: Nỗi khát vọng tình yêu/ bồi hồi ngực trẻ Tình u sơi đắm say, nồng nàn, mãnh liệt với nỗi nhớ cồn cào da diết, chiếm lĩnh khơng gian, thời gian: cong sóng lịng sâu/ sóng mặt nước/ lịng em nhớ đến anh/ mơ cịn thức + Tình u thủy chung tha thiết, son sắt: Nơi em nghĩ/ Hướng anh phương- Mượn hình ảnh sóng hịa vào biển mênh mông, nhà thơ bày tỏ khát vọng tình yêu vĩnh hằng, bất tử, vượt lên hữu hạn đời người, hòa vào biển tình yêu nhân loại: Làm tan ra/ Thành trăm sóng nhỏ/ Giữa biển lớn tình yêu/ Để ngàn năm vỗ - Nghệ thuật: Thể thơ năm chữ tạo âm điệu sâu lắng, dạt âm điệu sóng biển sóng lịng lịng người phụ nữ u + Cách ngắt nhịp linh hoạt, phóng khống, cách gieo vần, phối âm độc đáo, giàu sức liên tưởng + giọng thơ vừa thiết tha, đằm thắm vừa mãnh liệt, sơi nổi, hồn nhiên, nữ tính + Xây dựng hình ảnh ẩn dụ- với hình tượng sóng vừa mang nghĩa thực vừa mang nghĩa biểu tượng + Bài thơ sử dụng biện pháp nhân hóa, ẩn dụ, đối lập- tương phản - Bài thơ mở ô cửa tới tình yêu, đến tâm hồn người phu nữ tình u đơi lứa nồng nàn, tha thiết, chân thành, thủy chung, khao khát vươn tới tình yêu bất diệt 2.2 Bài thơ ô cửa hướng tâm hồn độc giả tới quan niệm đắn, triết lí sâu sắc tình u - Tình u đơi lứa tình cảm tự nhiên, khát vọng đáng, nhân người Khao khát kiếm tìm tình yêu hành trình đẹp đẽ đời Đọc thơ Xuân Quỳnh tác giả không tìm thấy lịng đồng điệu với nhịp 2, thổn thức trái tim mà cịn tìm thấy cho 75 phẩm chất tình yêu chân chính: yêu chân thành tha thiết, thủy chung, mãnh liệt say đắm trái tim - Mỗi độc giả cịn nghiệm chân lí bất biến, vĩnh tình u tình u chân vượt lên hữu hạn thời gian đời, hòa vào lớn lao, vĩ đại tình yêu nhân loại Từ khát vọng Xuân Quỳnh bạn đọc ni dưỡng khát vọng cho riêng vươn tới tình yêu cao cả, bất diệt - Người đọc đến với Sóng đến với cửa dẫn vào giới tình yêu tâm hồn Xuân Quỳnh, đồng thời tìm đường đến với lẽ sống cao đẹp, đắn tình yêu Hướng dẫn chấm: - Thí sinh vận dụng nhuần nhuyễn kiến thức lí luận văn học, phân tích thơ sâu sắc để hướng đến làm rõ vấn đề lí luận văn học; sáng tạo lập luận, phân tích dẫn chứng: 5,0 – 6,0 điểm - Thí sinh biết vận dụng kiến thức lí luận văn học, phân tích vấn đề chưa thật nhuần nhuyễn; có sáng tạo lập luận, phân tích dẫn chứng:4,0 - 4,75 điểm - Thí sinh tập trung phân tích thơ, chưa tập trung làm rõ vấn lí luận văn học; chưa sáng tạo lập luận, phân tích dẫn chứng: 2,75 – 3,75 điểm - Thí sinh tập trung phân tích thơ Tây Tiến, chưa gắn với vấn đề lí luận văn học: 1,75 – 2,5 điểm - Thí sinh phân tích thơ chung chung, khơng gắn với vấn đề lí luận văn học: 1,0 – 1,5 điểm - Thí sinh diễn xi thơ: 0,25 – 0,75 điểm Đánh giá 1,0 - Thơ ca có vai trị, giá trị quan trọng đời 0,5 sống người Nhà thơ cần ý thức sứ mệnh để hướng người đén tình u,giá trị nhân văn, chân lí vĩnh bất biến Muốn thân người nghệ sĩ phải sống trải nghiệm sâu sắc để tìm cho tâm hồn tình cảm đẹp đẽ, nhân văn để gửi gắm vào trang thơ - Người đọc cần hiểu giá trị cao thơ ca để biết mở rộng tâm hồn trái tim đón nhận 0,2 tình cảm đẹp đẽ, vươn tới giá trị Chân – thiện – mĩ - Quan niệm nhà thơ Lưu Quang Vũ giản dị mà sâu sắc ý kiến khơng đề cao vai trị, chức năng, giá trị thơ mà nêu lên yêu cầu sứ mệnh vai trò người cầm bút, khẳng định sợi dây 0,2 kết nối người nghệ sĩ tâm độc giả, kết nối tâm hồn độc giả với đời sống Hướng dẫn chấm: - Trình bày 02 ý: 1,0 điểm - Thí sinh trình bày 01 ý: 0,5 điểm Điểm tổng cộng: 20,0 điểm Đây đáp án mở, thang điểm khơng quy định chi tiết ý nhỏ, nêu mức điểm phần nội dung lớn thiết phải có Chỉ cho điểm tối đa theo thang điểm với viết đáp ứng đầy đủ yêu cầu nêu câu, đồng thời phải triển khai chặt chẽ, diễn đạt lưu lốt, có cảm xúc Khuyến khích viết có sáng tạo Chấp nhận viết khơng giống đáp án, có ý ngồi đáp án phải có xác đáng lí lẽ thuyết phục Không cho điểm cao nêu chung chung, sáo rỗng Cần trừ điểm lỗi hành văn, ngữ pháp tả 10