Đề thi Văn lớp 7 học kì 2 Download vn UBND HUYỆN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TH&THCS Độc lập – Tự do – Hạnh phúc ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II MÔN NGỮ VĂN – LỚP 7 NĂM HỌC 2020 – 2021 (Thời gian[.]
UBND HUYỆN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TH&THCS Độc lập – Tự – Hạnh phúc ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II MÔN: NGỮ VĂN – LỚP NĂM HỌC: 2020 – 2021 (Thời gian 90 phút không kể thời gian giao đề) * Ma trận đề Cấu trúc đề I Đọc hiểu: Văn bản: Sống chết mặc bay II Làm văn Câu 1: Câu 2: Phạm vi - Tác giả, tác phẩm, thể loại - Nội dung đoạn trích - Tiếng Việt: Câu đặc biệt tác dụng câu đặc biệt Viết đoạn văn ngắn (5 đến câu) có chủ đề liên quan văn đọc hiểu: Nêu suy nghĩ em nội dung đoạn trích Viết văn nghị luận dùng phép lập luận chứng minh NB - Nhận biết tên tác giả, tác phẩm, thể loại Cấp độ nhận thức TH VD Hiểu nội dung đoạn trích VD cao Tìm câu đặc biệt tác dụng câu đặc biệt Điểm 3,0 điểm Nhận biết yêu cầu nội dung hình thức đoạn văn Viết chủ đề Trình bày nội dung đoạn văn theo cách diễn dịch quy nạp Viết đoạn văn hoàn chỉnh theo yêu cầu - Dùng từ xác, hợp lý, diễn đạt mạch lạc - Có sáng tạo cách dùng từ, đặt câu thể nội dung yêu cầu đặt Xác định yêu cầu đặt đề bài: vấn đề, phạm vi cần nghị luận Hiểu cách làm văn nghị luận dùng phép lập luận chứng minh có các yếu tố bản: luận - Biết làm văn nghị luận có bố cục phần Thể cảm nhận, quan điểm cá nhân cách Bài viết sáng tạo: có kiến giải riêng sâu sắc, mẻ, thuyết phục; diễn đạt hấp dẫn, biết liên hệ, so 2,0 điểm 5,0 điểm điểm, luận lợp lý sánh để cứ, cách vấn đề đề mở rộng lập luận - Có dẫn vấn đề chứng để chứng minh ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II MƠN: NGỮ VĂN- LỚP NĂM HỌC: 2020 - 2021 Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian giao đề) Phần I Đọc – Hiểu văn (3 điểm) Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi: “Gần đêm Trời mưa tầm tã Nước sông Nhị Hà lên to quá; khúc đê làng X thuộc phủ X xem chừng núng lắm, hai ba đoạn thẩm lậu rồi, khơng khéo vỡ Dân phu kể hàng trăm nghìn người, từ chiều tới giờ, giữ gìn, kẻ thuồng, người cuốc, kẻ đội đất, kẻ vác tre, đắp cừ, bì bõm bùn lầy ngập khủy chân, người người ướt lướt thướt chuột lột Tình cảnh trơng thật thảm.” (Trích Ngữ văn 7, tập hai) Câu (0,5 điểm) Đoạn văn trích văn nào? Tác giả ai? Câu (0,5 điểm) Thể loại văn chứa đoạn trích gì? Câu (1 điểm) Nội dung đoạn trích ? Câu (1 điểm) Tìm câu đặc biệt có đoạn trích trên? Tác dụng câu đặc biệt gì? Phần II: Tạo lập văn (7 điểm) Câu (2 điểm) Viết đoạn văn ngắn (5 đến câu) nêu suy nghĩ em nội dung đoạn trích trên? Câu (5 điểm) Viết văn nghị luận chứng minh rằng: “Bảo vệ rừng bảo vệ sống chúng ta”? UBND HUYỆN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TH&THCS Độc lập – Tự – Hạnh phúc HƯỚNG DẪN CHẤM- BIỂU ĐIỂM Môn: Ngữ văn I Yêu cầu chung - Giáo viên cần nắm nội dung trình bày làm học sinh để đánh giá cách khái quát, tránh đếm ý cho điểm Vận dụng linh hoạt đáp án, nên sử dụng nhiều mức điểm cách hợp lí; khuyến khích viết có cảm xúc, sáng tạo - Tổng toàn kiểm tra 10, chiết đến 0,25 điểm II Yêu cầu cụ thể Câu Nội dung Điểm I Đọc – Hiêu văn - Đoạn văn trích văn bản: “Sống chết mặc bay” 0,25 - Tác giả: Phạm Duy Tốn 0,25 - Thể loại văn chứa đoạn trích truyện ngắn 0,5 đại Nội dung đoạn trích là: Cảnh đê sơng Nhị Hà núng bão đêm cảnh dân phu sức hộ đê - Câu đặt biệt: Gần đêm 0,5 - Tác dụng: Xác định thời gian 0,5 II Tạo lập văn a Đảm bảo yêu cầu hình thức đoạn văn - Học sinh viết đoạn văn theo cách diễn dịch quy 0,25 nạp b Xác định nội dung đoạn văn: Cảnh đê sông Nhị 0,25 Hà núng bão đêm cảnh dân phu sức hộ đê c Triển khai nội dung đoạn văn - Trình bày đảm bảo ý sau: + Cảnh đê sông Nhị Hà núng bão 0,25 đêm + Cảnh dân phu sức hộ đê Có suy nghĩ nhận xét 0,75 hình ảnh d Chính tả, ngữ pháp 0,25 - Viết tả, ngữ pháp tiếng Việt e Sáng tạo - Có cách diễn đạt sáng tạo, mẻ 0,25 a Đảm bảo bố cục văn nghị luận: Mở bài, thân bài, kết b Xác định yêu cầu đề bài: “Bảo vệ rừng bảo vệ sống chúng ta” c Bài văn nghị luận chứng minh cần đảm bảo theo dàn ý sau: * Mở - Rừng tài nguyên vô giá, đem lại lợi ích to lớn cho sống người Bảo vệ rừng bảo vệ sống * Thân (Chứng minh) - Rừng đem đến cho người nhiều lợi ích: + Rừng gắn bó chặt chẽ với lịch sử dựng nước, giữ nước dân tộc Việt Nam + Rừng cung cấp cho người nhiều lâm sản quý giá + Rừng có tác dụng ngăn nước lũ, điều hồ khí hậu + Rừng kho tàng thiên nhiên, phong phú vô tận + Rừng với cảnh quan đẹp đẽ nơi người thư giãn tinh thần, bồi bổ tâm hồn - Bảo vệ rừng bảo vệ sống người: + ý thức bảo vệ rừng gây hậu xấu, ảnh hưởng nghiêm trọng đến đời sống người Ví dụ : Chặt phá rừng đầu nguồn dẫn đến tượng sạt lở núi, lũ quét… tàn phá nhà cửa, mùa màng Cướp sinh mạng người + Đốt nương làm rẫy sơ ý làm cháy rừng phá vỡ cân sinh thái, gây thiệt hại bù đắp + Bảo vệ rừng tức bảo vệ thiên nhiên, bảo vệ môi trường sống người + Mỗi người phải có ý thức tự giác bảo vệ, gìn giữ phát triển rừng * Kết - Ngày nay, bảo vệ môi trường vấn đề quan trọng giới đặt lên hàng đầu, có việc bảo vệ rừng - Mỗi tích cực góp phần vào phong trào trồng gây rừng để đất nước ngày tươi đẹp d Chính tả, ngữ pháp - Bài viết mạch lạc, tả, đảm bảo chuẩn ngữ pháp e Sáng tạo - Cách viết hấp dẫn, mẻ, sáng tạo 0,25 0,25 0,5 1,5 1,5 0,5 0,25 0,25 ... luận - Có dẫn vấn đề chứng để chứng minh ĐỀ KI? ??M TRA HỌC KÌ II MÔN: NGỮ VĂN- LỚP NĂM HỌC: 20 20 - 20 21 Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian giao đề) Phần I Đọc – Hiểu văn (3 điểm) Đọc... mạch lạc, tả, đảm bảo chuẩn ngữ pháp e Sáng tạo - Cách viết hấp dẫn, mẻ, sáng tạo 0 ,25 0 ,25 0,5 1, 5 1, 5 0,5 0 ,25 0 ,25 ... tạo - Tổng tồn ki? ??m tra 10 , chiết đến 0 ,25 điểm II Yêu cầu cụ thể Câu Nội dung Điểm I Đọc – Hiêu văn - Đoạn văn trích văn bản: “Sống chết mặc bay” 0 ,25 - Tác giả: Phạm Duy Tốn 0 ,25 - Thể loại