Bộ tnkq hđtn 10 kntt

- SƯU TẦM - CHỦ ĐỀ Câu 1: Ý truyền thống nhà trường?  A Truyền thống dạy tốt, học tốt  B Truyền thống hoạt động Đoàn niên, phong trào văn hóa, văn nghệ, thể thao  C Truyền thống tương thân tương – Uống nước nhớ nguồn  D Tất ý Câu 2: Nhân ngày 20/11, nhà trường tổ chức biểu diễn văn nghệ chào mừng ngày 20/11 bạn Lan không tham gia khơng thích Nếu em, em khun bạn Lan naò?  A Ủng hộ việc làm Lan  B Đồng tình với việc làm cho bạn sở thích  C Nói cho Lan hiểu ý nghĩa hoạt động khuyên Lan tham gia  D Không chơi với bạn Lan Câu 3: Bản thân em làm để tự hào truyền thống trường mình?  A Chăm ngoan, học giỏi tích cực tham gia hoạt động  B Tìm hiểu nhiều truyền thống trường  C Giới thiệu với bạn bè truyền thống trường  D Tất ý Câu 4: Cần phải làm để đóng góp xây dựng phát huy truyền thống nhà trường  A không học đầy đủ  B tích cực tham gia hoạt động  C Lôi kéo bạn không tham gia hoạt động  D Thờ với hoạt động nhà trường tổ chức Câu 5: Phòng truyền thống nhà trường là:  A nơi lưu giữ nhiều thành tích, huân huy chương cá nhân tập thể c cá nhân nhà trường  B nơi lưu giữ trưng bày hình ảnh, tư liệu hoạt động nhà trường  C nơi tái lưu giữ lịch sử nàh trường  D tất ý Câu 6: Nhà trường có truyền thống hoạt động thể dục thể thao sơi nổi, em  A tích cực tham gia để phát huy truyền thống  B không tham gia phát động phong trào  C lôi kéo bạn khơng nên tham gia ảnh hưởng đến việc học  D im lặng, khơng có ý kiến Câu 7: Nơi cất giữ trưng bày thành tích nhà trường đạt  A Phòng truyền thống  B Thư viện trường  C Hội đồng sư phạm  D Phòng Hiệu trưởng Câu 8: Ý nội quy thường có lớp học?  A Học sinh đến trường phải mặc quy định trang phục trường, quần đồng phục, áo đ ồng phục phải bỏ quần - SƯU TẦM -  B Học sinh vào trường phải quẹt thẻ theo quy định, q lần/1 kỳ khơng quẹt th ẻ bị hạ bậc hạnh kiểm kỳ học  C Học sinh vào lớp muộn phút (bất tiết học nào) không vào lớp phải la o động cơng ích suốt thời gian lại tiết  D Tất ý Câu 9: Đâu nội dung quy định nhà trường?  A Lịch sử hình thành phát triển trường  B Không xe đạp qua cổng trường, gửi xe đạp nơi quy định  C Tuyệt đối khơng xe máy chưa có lái xe  D Phải giữ gìn sách vở, tài liệu môn học mượn thư viện Câu 10: Ý quy định trang phục trường?  A Đầu tóc,quần áo gọn gàng, nghiêm túc  B Cấm ngắt hoa, bẻ cành, chạy giẫm đạp lên bồn hoa, thảm cỏ  C Tuân thủ, chấp hành quy định pháp luật; nội quy, quy tắc nơi công cộng  D Chào hỏi, xưng hơ, giới thiệu phải đảm bảo kính trọng, lịch sự, rõ ràng, ngắn gọn, khôn g thô lỗ, cộc lốc hay hỗn láo Câu 11: Ý quy định bảo vệ tài sản trường?  A Đầu tóc,quần áo gọn gàng, nghiêm túc  B Cấm ngắt hoa, bẻ cành, chạy giẫm đạp lên bồn hoa, thảm cỏ  C Tuân thủ, chấp hành quy định pháp luật; nội quy, quy tắc nơi công cộng  D Chào hỏi, xưng hô, giới thiệu phải đảm bảo kính trọng, lịch sự, rõ ràng, ngắn gọn, khôn g thô lỗ, cộc lốc hay hỗn láo Câu 12: Ý quy định quy tắc giao tiếp ứng xử?  A Đầu tóc,quần áo gọn gàng, nghiêm túc  B Cấm ngắt hoa, bẻ cành, chạy giẫm đạp lên bồn hoa, thảm cỏ  C Tuân thủ, chấp hành quy định pháp luật; nội quy, quy tắc nơi công cộng  D Chào hỏi, xưng hô, giới thiệu phải đảm bảo kính trọng, lịch sự, rõ ràng, ngắn gọn, không thô lỗ, cộc lốc hay hỗn láo Câu 13: Ý quy định cộng đồng nơi em sống?  A Đầu tóc,quần áo gọn gàng, nghiêm túc  B Cấm ngắt hoa, bẻ cành, chạy giẫm đạp lên bồn hoa, thảm cỏ  C Tuân thủ, chấp hành quy định pháp luật; nội quy, quy tắc nơi công cộng  D Chào hỏi, xưng hơ, giới thiệu phải đảm bảo kính trọng, lịch sự, rõ ràng, ngắn gọn, khôn g thô lỗ, cộc lốc hay hỗn láo Câu 14: Hành động không nên?  A Ứng xử lịch thiệp, thân thiện, nhã nhặn, mực  B Tuân thủ, chấp hành quy định pháp luật; nội quy, quy tắc nơi cơng cộng  C Nói to, gây ồn ào, trật tự  D Đấu tranh, bảo vệ lẽ phải, người yếu thế; phê phán hành vi sai trái Câu 15: Ý biện pháp phù hợp cho tập thể lớp việc thực tốt nội quy, quy đị nh trường lớp, cộng đồng?  A Xây dựng tiêu chí thi đua - SƯU TẦM -  B Học tập chưa tập trung  C Tích cực tham gia hoạt động giao  D Tích cực tham gia phong trào thể dục thể thao CHỦ ĐỀ Câu 1: Điền vào chỗ trống: Cách giao tiếp, ứng xử phụ thuộc vào cách tư duy, suy nghĩ, nhì n nhận việc, đánh giá động cơ, hành động người khác Tư thường dẫn đến cách giao tiếp, ứng xử tích cực  A tiêu cực  B hạn chế  C tích cực  D mở rộng Câu 2: Ý tư tiêu cực?  A Giấu ghét cô giáo bị bị điểm  B Hòa đồng với người xung quang  C Động viên bạn gặp khó khăn  D Biết cảm thông chia sẻ với trẻ em xấu số Câu 3: Ý tư tích cực?  A Ghét bạn kiểm tra khơng nhắc  B Ghét thầy hay báo cáo tình hình học tập với bố mẹ  C Cố gắng học bị điểm  D Xa lánh, hắt hủi người khác cảm thấy họ khơng Câu 4: Ý cách điều chỉnh tư theo hướng tích cực  A Cần bình tĩnh, khơng nóng vội  B Đặt vào vị trí người khác để thấu hiểu, nhìn nhận, đánh giá việc, tượng, đ ộng hành động người khác với ý nghĩa tốt đẹp, thái độ khách quan, khoan dung, cảm t hông, không định kiến, khơng mang tính phán xét  C A B  D A B sai Câu 5: Quan điểm sống gì?  A Bao gồm thói quen sống thiếu lành mạnh  B Là cách nhìn nhận, cách suy nghĩ, ý kiến sống, mục đích sống, ý nghĩa, giá trị sống, lối sống, cách sống  C Là trạng thái cảm xúc biểu thị cảm giác vui vẻ, thoả mãn, hài lòng, đủ đầy  D Cả ý Câu 6: Điền từ vào chỗ trống: Quan điểm sống cá nhân quan trọng, , chi phối lối sống, cách sống, cách hành động, ứng xử cá nhân  A hạ thấp  B nâng cao  C định hướng  D tạo lập - SƯU TẦM - Câu 7: Ý quan điểm sống tốt đẹp?  A Tin tưởng vào lực thân  B Không bỏ   C Không ngừng học hỏi để nâng cao hiểu biết thân  D Tất ý Câu 8: Ý quan điểm sống tốt đẹp?  A Có chí nên  B Thất bại mẹ thành công  C Tốt gỗ tốt nước sơn  D Tất ý Câu 9: Ý đưới lý giải câu "Thất bại mẹ thành công"?  A hình thức bên ngồi lng quan trọng chất lượng bên  B người sông đời phải có cho mộng tưởng  C để có thành cơng, trước người phải nếm trải thất bại  D tất ý Câu 10: Ý đưới lý giải câu "Có chí nên"?  A hình thức bên ngồi lng quan trọng chất lượng bên  B người sông đời phải có cho mộng tưởng  C để có thành cơng, trước người phải nếm trải thất bại  D việc to lớn khó khăn đến cỡ nào, cần thân có ý chí, có n ghị lực, kiên cường vượt qua thử thách gian lao, khơng bỏ chắn có thành công Câu 11: Suy nghĩ tích cực tình huống: Bạn thân khơng đến dự sinh nhật hẹn trước  A Bực tức bắt đầu chủi mắng bạn bùng hẹn  B Không bực tức mà suy nghĩ xem bạn gặp vấn đề mà khơng đến  C Nghỉ chơi với  D Mặc kệ không quan tâm bạn Câu 12: Suy nghĩ tích cực tình huống: Bố mẹ khơng đồng ý cho Mai chơi x a với bạn khác giới  A Khóc lóc, bỏ khơng ăn cơm  B Cãi lại cha mẹ  C Suy nghĩ lí bố mẹ khơng cho an tồn để suy xét nên vui vẻ n hà hay tiếp tục giải thích cho bố mẹ tiếp  D Bỏ không quan tâm lời bố mẹ nói Câu 13: Suy nghĩ tích cực tình huống: Em gái Linh tan học lâu c hưa nhà  A Linh nghĩ em gái chơi với bạn nên không nhà  B Linh nên nghĩ em gái học bổ trợ thêm nên chưa tan học  C A B  D A B sai - SƯU TẦM - Câu 14: Suy nghĩ tích cực tình huống: Hơm nay, trường Minh có buổi ngoại k hóa thầy nên nghỉ học  A Bố mẹ nghĩ Minh trốn học chơi  B Bố mẹ nên nghĩ hôm trường Minh thầy cô có việc bận nên nghỉ  C A B  D A B sai Câu 15: Suy nghĩ tích cực tình huống: Nhóm Mai hẹn chơi Chi khơng  A Các bạn nhóm nghĩ Chi khơng thích người nên khơng  B Các bạn nên nghĩ nhà Chi có việc bận nên không  C A B  D A B sai CHỦ ĐỀ Câu 1: Ý biểu người có trách nghiệm cơng việc?  A Không đổ lỗi tôn trọng cố gắng người khác  B Thích làm, khơng thích tì thơi  C Bảo đảm hồn thành cơng việc giao  D Hướng dẫn cách làm, cho lời khuyên Câu 2: Ý biểu người có trách nghiệm việc hỗ trợ người khác?  A Không đổ lỗi tôn trọng cố gắng người khác  B Thích làm, khơng thích tì thơi  C Bảo đảm hồn thành cơng việc giao  D Hướng dẫn cách làm, cho lời khuyên Câu 3: Ý biểu người có trách nghiệm sống?  A Biết coi trọng thời gian  B Lập kế hoạch cho thứ  C Biết chịu trách nhiệm việc, hiểu trách nhiệm phải nỗ lực có  D Tất ý Câu 4: Biết nhìn nhận, đánh giá khả năng, thái độ, hành vi, việc làm, điểm mạnh, điểm yếu…của thân gọi  A thông minh  B tự nhận thức thân  C có kĩ sống  D tự trọng Câu 5: Ý biểu người có trách nghiệm sống?  A Biết cách tập trung  B Không đổ lỗi tôn trọng cố gắng người khác  C Không than thở không viện cớ Thừa nhận sai trái  D Tất ý Câu 6: Việc thể tính trách nhiệm thân thực nhiệm vụ giao hỗ trợ người khác tham gia thực nhiệm vụ? - SƯU TẦM -  A Giúp đỡ nhiệt tình, giảng cho bạn học làm tập nhóm  B Chăm lo học tập tốt, hoàn thành tập nhà chuẩn bị trước đến lớp  C A B  D A B sai Câu 7: Việc thể tính trách nhiệm thân thực nhiệm vụ giao hỗ trợ người khác tham gia thực nhiệm vụ?  A Nghiêm chỉnh thực quy định nhà trường  B Có mục đích học tập định hướng tương lai nghề nghiệp rõ ràng  C A B  D A B sai Câu 8: Những việc làm thể tự chủ:  A vượt lên khó khăn để hồn thành nhiệm vụ giao  B hồn thành cơng việc giao  C định tham gia câu lạc phù hợp với sở thích, khả thân, không theo người khác số đông  D làm thích Câu 9: Những việc làm thể tự trọng:  A vượt lên khó khăn để hoàn thành nhiệm vụ giao  B hồn thành cơng việc giao  C định tham gia câu lạc phù hợp với sở thích, khả thân, khơng theo ng ười khác số đơng  D làm thích Câu 10: Những việc làm thể ý chí vượt khó:  A vượt lên khó khăn để hồn thành nhiệm vụ giao  B hoàn thành công việc giao  C định tham gia câu lạc phù hợp với sở thích, khả thân, không theo ng ười khác số đơng  D làm thích Câu 11: Ý biểu người có tư phản biện?  A Ln chủ động tìm hiểu lí lẽ dẫn chứng đánh giá  B Luôn tự đặt nhiều câu hỏi vật, tượng  C A B  D A B sai Câu 12: Ý biểu người có tư phản biện?  A Tiếp nhận phân tích thơng tin, quan điểm trái chiều trước đánh giá  B Ln suy nghĩ từ nhiều góc độ khác  C A B  D A B sai Câu 13: Các yêu cầu tư phản biện gì?  A Lắng nghe quan điểm khác  B Suy nghĩ độc lập  C Đặt câu hỏi: Như nào? Tại sao? Khi nào? Ở đâu? Với ai? Cái gì? - SƯU TẦM -  D Tất ý Câu 14: Các yêu cầu tư phản biện gì?  A Lắng nghe quan điểm khác  B Tư mở  C Cập nhật sàng lọc, kiểm tra độ tin cậy thông tin  D Tất ý Câu 15: Các loại kế hoạch tài cá nhân bao gồm:  A Kế hoạch tài ngắn hạn  B Kế hoạch tài trung hạn  C Kế hoạch tài dài hạn  D Tất ý CHỦ ĐỀ Câu 1: Hành động thể chủ động học tập trường?  A Tích cực phát biểu, xây dựng  B Tự giác ôn bài, chuẩn bị cho buổi học  C Vận dụng kiến thức học vào thực tế  D Tích cực tham gia hoạt động đội, nhóm Câu 2: Hành động thể chủ động học tập nhà?  A Tích cực phát biểu, xây dựng  B Tự giác ôn bài, chuẩn bị cho buổi học  C Vận dụng kiến thức học vào thực tế  D Tích cực tham gia hoạt động đội, nhóm Câu 3: Hành động thể chủ động thực tiễn xã hội?  A Tích cực phát biểu, xây dựng  B Tự giác ôn bài, chuẩn bị cho buổi học  C Vận dụng kiến thức học vào thực tế  D Tìm hiểu kiến thức học Câu 4: Hành động thể chủ động hoạt động câu lạc bộ?  A Tích cực phát biểu, xây dựng  B Tự giác ôn bài, chuẩn bị cho buổi học  C Vận dụng kiến thức học vào thực tế  D Tích cực tham gia hoạt động đội, nhóm Câu 5: Hành động thể chủ động học tập trường?  A Chủ động chia sẻ với thầy cơ, bạn bè  B Tìm hiểu kiến thức học  C Tích cực phát biểu, xây dựng  D Tất ý Câu 6: Hành động thể chủ động học tập nhà?  A Tự giác ôn bài, chuẩn bị cho buổi học  B Chủ động chia sẻ với người thân học tập  C A B - SƯU TẦM -  D A B sai Câu 7: Hành động thể chủ động thực tiễn xã hội?  A Vận dụng kiến thức học vào thực tế  B Chủ động chia sẻ, học hỏi kinh nghiệm từ người  C A B  D A B sai Câu 8: Hành động thể chủ động hoạt động câu lạc bộ?  A Tích cực tham gia hoạt động đội, nhóm  B Chủ động làm quen  C A B  D A B sai Câu 9: Biểu ứng xử tự tin giao tiếp:  A Bình tĩnh nhìn vào người giao tiếp  B Lời nói làm cho người khác vui, phấn khích, bớt lo lắng, làm vừa lòng  C Trang phục gọn gàng, thân thiện, tạo thiện cảm với người  D Tất ý Câu 10: Biểu ứng xử tự tin giao tiếp:  A Tập trung vào mục đích giao tiếp, không lơ đãng, xao nhãng sang chuyện khác  B Tự ti xử lí tình giao tiếp  C A B  D A B sai Câu 11: Biểu ứng xử thân thiện giao tiếp:  A Vui vẻ  B Hòa đồng  C A B  D A B sai Câu 12: Cách thể chủ động, tự tin thể tình nào?  A học sinh lớp, Minh nên tự tin, mạnh dạn giơ tay phát biểu ý kiến  B Sơn chủ động giúp đỡ hướng dẫn để Hằng hoàn thành thuyết trình hạn  C Có thể phân cơng lại cơng việc nhóm để thích hợp với Thủy, nhóm giúp đỡ, hướng dẫn Thủy xây dựng kịch  D Tất ý Câu 13: Ai người có cách cư xử khơng tốt tình sau: Bảo học sinh giỏi l ớp Nhiều bạn hỏi Bảo cách giải tập khó, Bảo thường từ chối  A Bảo  B Các bạn Bảo  C Cả Bảo bạn  D Không Câu 14: Ai người có cách cư xử khơng tốt tình sau: Lớp 10A tổ chức bầu lớp trưởn g Tuấn tín nhiệm giới thiệu Trang Bản thân Trang thấy đảm nhiệm tốt nhiệm vụ Nh ưng thấy số bạn khác tỏ thái độ không đồng tình với ý kiến giới thiệu Tuấn, Trang đị nh từ chối, địi gạch tên danh sách đề cử - SƯU TẦM -  A Trang  B Tuấn  C Trang Tuấn  D Khơng Câu 15: Ai người có cách cư xử khơng tốt tình sau: Linh khơng hát hay mà cịn học giỏi nên nhiều bạn lớp yêu mến Tuy nhiên, có số bạn nói xấu Linh khiế n Linh buồn không muốn tham gia hoạt động văn nghệ trường, lớp  A Các bạn  B Linh  C Không  D Tuấn CHỦ ĐỀ Câu 1: Xác định việc cần làm để thể trách nhiệm với bố mẹ, người thân:  A Thường xuyên quan tâm đến sức khỏe thể chất tinh thần bố mẹ, người thân  B Thực tốt nhiệm vụ gia đình giao cho  C A B  D A B sai Câu 2: Các hoạt động lao động mà em làm để thể trách nhiệm với gia đình:  A Giúp mẹ kinh doanh hàng tạp hóa  B Trồng rau, nấu cơm, rửa bát, chợ,  C Thay mặt gia đình thăm ông bà bố mẹ bận,  D Tất ý Câu 3: Biện pháp phát triển kinh tế gia đình tham gia phát triển kinh tế gia đình:  A làm thêm vào kì nghỉ  B kinh doanh hàng tạp hóa  C A B  D A B sai Câu 4: Em làm trường hợp sau: Giang hứa với bạn Chủ nhật tuấn tới chơi xa mà qn hơm ngày bố mẹ tổ chức kỉ niệm 20 năm ngày cưới Theo truyền thống gia đình dịp nhà có mặt đơng đủ  A Hỗn nói rõ lí với bạn  B Ở nhà khơng nói với bạn  C Trốn khống báo bố mẹ  D Vẫn mua quà tặng bố mẹ sau Câu 5: Em làm trường hợp sau: Nam tham gia câu lạc bóng bàn kiên trì tập luyệ n để chuẩn bị cho thi đấu cấp tỉnh Hôm nay, Nam chuẩn bị thi bà bị sốt, lúc khơng có a i nhà  A Mặc kệ bà để  B Nam nhờ đến trợ giúp hàng xóm, người lớn Nếu bà bị sốt cao, nghiêm trọng Nam nên trực tiếp đưa bà, hỗ trợ hàng xóm, người thân quen để đ ưa bà đến bệnh viện - SƯU TẦM -  C Nghỉ thi không thông báo giáo viên  D Nghỉ thi sau ghét bà Câu 6: Em làm trường hợp sau: Bố mẹ Liên có hiểu lầm nên khơng nói chuyện v ới hai ngày khiến khơng khí gia đình khơng vui  A Mặc kệ không quan tâm  B Tâm bố mẹ để hòa giải  C Theo bố không quan tâm mẹ  D Theo mẹ không quan tâm bố Câu 7: Em làm trường hợp sau: Tuấn tích lũy triệu đồng để mua xe đạp họ c Nhưng thời gian này, ơng nội ốm liên tục nên gia đình cần tiền mua thuốc cho ông  A Vui vẻ mua thuốc cho ông  B Mua xe trước báo bố mẹ  C Mua thuốc cho ông hậm hực, khó chịu  D Dấu tiền đi, đợi sau mua Câu 8: Quyền nghĩa vụ con, cháu  A Cấm ngược đãi có hành vi xúc phạm ông bà, cha mẹ  B Yêu q, kính trọng, biết ơn cha mẹ, ơng bà  C Chăm sóc, ni dưỡng cha mẹ, ơng bà đặc biệt cha mẹ, ông bà đau ốm, bệnh t ật  D Cả đáp án Câu 9: Các hoạt động lao động mà em làm để thể trách nhiệm với gia đình:  A Tưới vườn  B Cho gà ăn  C Vệ sinh nhà cửa  D Tất ý Câu 10: Các hoạt động lao động mà em làm để thể trách nhiệm với gia đình:  A Phun thuộc trừ sâu  B Giao hàng xa  C Quét nhà  D Nghỉ học làm Câu 11: Các hoạt động lao động mà em làm để thể trách nhiệm với gia đình:  A Giúp bố mẹ trông cửa hàng  B Tưới rau vườn  C Tưới hoa giúp bố  D Tất ý Câu 12: Các hoạt động lao động mà em làm để thể trách nhiệm với gia đình:  A Chăm sóc em nhỏ  B Đưa cơm đồng cho bố, mẹ  C Nấu cơm bố mẹ bận  D Tất ý Câu 13: Các hoạt động lao động mà em làm để thể trách nhiệm với gia đình:  A Bán hàng giúp bố mẹ - SƯU TẦM -  B Nấu cơm cho bố mẹ  C Phơi quần áo  D Tất ý Câu 14: Câu tục ngữ: Anh em thể tay chân, rách lành đùm bọc dở hay đỡ đần khuyên đ iều gì?  A Anh, em phải đoàn kết, yêu thương lẫn  B Anh, em phải trung thực với  C Anh, em phải lo cho  D Anh, em phải có trách nhiệm với Câu 15: Các hoạt động lao động mà em làm để thể trách nhiệm với gia đình:  A Dọn dẹp góc học tập  B Giúp bố mẹ chăm em  C Giúp bố mẹ kinh doanh hàng tạp hóa  D Tất ý CHỦ ĐỀ Câu 1: Những hoạt động cộng đồng mà em tham gia:  A Hoạt động bảo vệ môi trường, cảnh quan: tham gia trồng hoa ven đường, phân loại rác thải nguồn, thu gom rác thải, tổng vệ sinh môi trường nông thôn,  B Hoạt động thiện nguyện, nhân đạo: tham gia vào phong trào Hiến máu nhân đạo, quyên góp cho đồng bào miền Trung bị lũ lụt,  C Hoạt động bảo vệ di tích lịch sử, văn hóa: tun truyền ý nghĩa di tích lịch sử văn hóa địa phương, tố giác hành vi xâm hại đên di tích,  D Tất ý Câu 2: Toàn thể người chung sống, có điểm giống nhau, gắn bó thành khối t rong sinh hoạt gọi  A Cộng đồng  B Tập thể  C Dân cư  D Làng xóm Câu 3: Những hoạt động cộng đồng mà em tham gia:  A Hoạt động tuyên truyền văn hóa ứng xử: thực ứng xử theo quy định ứng xử nơi công cộng,  B Hoạt động uống nước nhớ nguồn, đền ơn đáp nghĩa: thăm hỏi, tặng quà thương binh liệt sĩ nhân ngày 27/12; thăm hỏi, tặng quà chiến sĩ, người có cơng với cách mạng nhân ngày 22/12,  C Hoạt động tuyên truyền phòng, chống tệ nạn xã hội: tham gia tuyên truyền tác hại ma túy, bạo lực học đường,  D Tất ý Câu 4: Cá nhân có trách nhiệm thực nhiệm vụ mà cộng đồng giao phó, tuân thủ q uy đinh, nguyên tắc  A sống - SƯU TẦM -  B cộng đồng  C đất nước  D thời đại Câu 5: Biện pháp thu hút cộng đồng vào hoạt động xã hội:  A Vận động người tham gia trách nhiệm  B Tuyên truyền lợi ích việc tham gia  C Làm gương  D Tất ý Câu 6: Kính trọng biết ơn vị anh dân tộc, người có công với đất nước, với dân tộc biểu  A biết ơn  B tơn kính  C nhân nghĩa  D truyền thống Câu 7: Các biểu biểu giao tiếp, ứng xử có văn hóa?  A Nói lời cảm ơn người khác quan tâm, giúp đỡ  B Trẻ em, thiếu niên, niên chào hỏi lễ phép người lớn gặp  C Quan tâm, hỏi han người xung quanh họ có chuyện buồn  D Tất ý Câu 8: Tích cực tham gia hoạt động “ Uống nước nhớ nguồn” “ Đền ơn đáp nghĩa” biểu hi ện trách nhiệm công dân với cộng đồng?  A Biết ơn  B Nhân đạo  C Lòng thương người  D Nhân nghĩa Câu 9: Các biểu biểu giao tiếp, ứng xử có văn hóa?  A Ăn mặc phù hợp đám hiếu  B Hành vi xâm phạm cơng trình văn hóa, mỹ thuật công cộng  C Hành vi ứng xử thiếu văn hóa, có lời nói, hành động khiếm nhã nơi cơng cộng  D Tình trạng chen chúc, xô đẩy, không nhường nhịn mua hàng Câu 10: Ý nội dung tuyên truyền văn hóa ứng xử nơi cơng cộng địa phương?  A Tôn trọng người giao tiếp  B Kiếm soát, làm chủ cảm xúc, tránh gây mâu thuẫn  C Tuân thủ quy định chung nơi công cộng  D Tất ý Câu 11: Các biện pháp mở rộng quan hệ xã hội bao gồm:  A Chân thành, giữ thái độ vui vẻ hòa đồng với người  B Tham gia nhiều hoạt động chung  C A B  D A B sai Câu 12: Người sống hịa nhập với cộng đồng có thêm niềm vui sức mạnh  A số trường hợp - SƯU TẦM -  B để làm giàu cho gia đình  C để chinh phục thiên nhiên  D vượt qua khó khăn sống Câu 13: Các biện pháp mở rộng quan hệ xã hội bao gồm:  A Chủ động làm quen với người  B Chân thành, giữ thái độ vui vẻ hòa đồng với người  C A B  D A B sai Câu 14: Quan tâm, chia sẻ với người xung quanh, trước hết người gia đình, thầ y giáo, bạn bè, làng xóm láng giềng biểu  A tình cảm  B nhân nghĩa  C chu đáo  D hợp tác Câu 15: Nhường nhịn, giúp đỡ người khác lúc sa lỡ bước việc làm thể phẩm chất đạo đức công dân với cộng đồng?  A Trách nhiệm  B Nhân nghĩa  C Thương người  D Thân CHỦ ĐỀ Câu 1: Hành động sau góp phần bảo tồn cảnh quan thiên nhiên?  A Buôn bán động vật hoang dã  B Thả túi nilong xuống sông, suối  C Vứt sông, suối  D Sử dụng tài nguyên hợp lí Câu 2: Những sản phẩm tinh thần có giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học gọi là:  A di tích lịch sử - văn hóa  B di sản văn hóa vật thể  C di sản văn hóa phi vật thể  D danh lam thắng cảnh Câu 3: Chúng ta nên có thái độ với hành vi thiếu ý thức vấn đề bảo vệ môi t rường?  A Thờ ơ, không quan tâm  B Giả vờ khơng nhìn thấy  C Trực tiếp lên án hành vi  D Cả A B  Câu 4: Vườn quốc gia Phong Nha - Kẻ Bàng  A Phú Thọ  B Thừa Thiên Huế - SƯU TẦM -  C Quảng Bình  D Quảng Nam Câu 5: Hành động sau đay góp phần bảo tồn cảnh quan thiên nhiên?  A Buôn bán động vật hoang dã  B Không vứt rác bừa bãi bãi biển  C Vứt sông, suối  D Chặt phá cảnh Câu 6: Việc nên làm để bảo tồn cảnh quan thiên nhiên là:  A không xả rác xuống bãi biển  B vứt túi nilong sử dụng xuống sông, hồ  C ủng hộ người chặt to ửo rừng  D đánh bắt động vật hoang dã Câu 7: Hành động sau khơng góp phần bảo tồn cảnh quan thiên nhiên?  A Buôn bán động vật hoang dã  B Không vứt rác bừa bãi bãi biển  C tham gia trồng cây, gây rừng  D Thu gom rác bãi biển Câu 8: Tính đến năm 2019, Việt Nam có di sản văn hóa UNESCO cơng nhận?  A 13  B 14  C 15  D 16 Câu 9: Để bảo vệ cảnh quan thiên nhiên, cần phải làm gì?  A Bỏ rác nơi quy định, tham gia vệ sinh trường lớp, nơi công cộng  B Tham gia chăm sóc giữ gìn cơng trình cơng cộng  C Tun truyền cộng đồng ý thức bảo vệ cảnh quan thiên nhiên  D Tất phương án Câu 10: Việc nên làm để bảo tồn cảnh quan thiên nhiên là:  A xả rác xuống bãi biển  B tuyên truyền người không chặt, phá rừng  C ủng hộ người chặt to rừng  D đánh bắt động vật hoang dã Câu 11: Việc không nên làm để bảo tồn cảnh quan thiên nhiên là:  A không xả rác xuống bãi biển  B tuyên truyền người thực  C ủng hộ người chặt to rừng  D bảo vệ động vật hoang dã Câu 12: Hành động sau góp phần bảo tồn cảnh quan thiên nhiên?  A Tuyên truyền người không xả rác bãi biển  B Sử dụng tài nguyên nước hớp lí  C Thu gom rác cảnh quan thiên nhiên  D Tất hành động - SƯU TẦM - Câu 13: Việc không nên làm để bảo tồn cảnh quan thiên nhiên là:  A tích cực bảo vệ chăm sóc  B tuyên truyền người không xả rác bừa bãi  C tham gia tuyên truyền viên nhỏ tuổi bảo vệ môi trường  D săn bắt động vật hoang dã rừng Câu 14: Hành động sau thể ý thức bảo vệ thiên nhiên?  A Tái chế vỏ chai qua sử dụng làm chậu trồng hoa  B Phân loại rác trước đem vứt  C Tham gia chương trình tình nguyện để vệ sinh tượng đài địa phương  D Tất phương án Câu 15: Hành động sau sai, gây ảnh hưởng đến môi trường tự nhiên?  A Tổ chức tuyên truyền trường học ý thức bảo vệ cảnh quan thiên nhiên  B Vứt đầu thuốc chỗ đứng  C Tham gia cải tạo vườn trường  D Vận động thu gom giấy vụn, vỏ chai lọ để tái chế CHỦ ĐỀ Câu 1: Tác động tích cực người tới mơi trường đất:  A xen canh tằng vụ để tăng độ phì nhiêu đất  B luân canh trồng  C A B  D A B sai Câu 2: Ngày môi trường giới ?  A 5/6  B 5/7  C 5/8  D 5/9 Câu 3: Tác động tiêu cực người tới môi trường đất:  A lạm dụng phân hóa học thuốc bảo vệ thực vật sản xuất nơng nghiệp  B thói quen sử dụng túi ni lông sinh hoạt  C A B  D A B sai Câu 4: Những cải có sẵn tự nhiên mà người khai thác, chế biến, sử dụng phục v ụ sống người gọi là?  A Tài nguyên thiên nhiên  B Thiên nhiên  C Tự nhiên  D Môi trường Câu 5: Các ngày lễ bảo vệ môi trường :  A Ngày 14/3: Ngày Quốc tế hành động Dịng sơng  B 21 tháng 3: Ngày rừng Thế giới  C 22 tháng 3: Ngày nước Thế giới - SƯU TẦM -  D Tất đáp án Câu 6: Tác động tích cực người tới mơi trường khơng khí:  A địa phương có thêm dự án trồng rừng  B đường phố trồng thêm nhiều xanh  C A B  D A B sai Câu 7: Nhận định tài nguyên rừng nước ta  A Tài nguyên rừng tiếp tục bị suy giảm số lượng lẫn chất lượng  B Dù tổng diện tích rừng phục hồi chất lượng tiếp tục suy giảm  C Tài nguyên rừng nước ta phục hồi số lượng lẫn chất lượng  D Chất lượng rừng phục hồi diện tích rừng giảm sút nhanh Câu 8: Các hành vi vứt, thải, bỏ rác thải sinh hoạt không nơi quy định khu chung cư, thương mại, dịch vụ nơi công cộng bị phạt tiền?  A 1.000.000đ – 2.000.000đ  B 2.000.000đ – 3.000.000đ  C 3.000.000đ – 4000.000.đ  D 3.000.000đ – 5.000.000đ Câu 9: Tác động tiêu cực người tới mơi trường khơng khí:  A phương tiện giao thơng thải khí CO2 ngồi mơi trường  B nhà máy xi măng, lò nung gạch, xả nhiều khí thải mơi trường  C A B  D A B sai Câu 10: Hành động phá hủy môi trường?  A Đốt rừng  B Chặt rừng bán gỗ  C Buôn bán động vật quý  D Cả ý Câu 11: Để bảo vệ rừng, cần làm gì?  A Đốt rừng để làm nương rẫy  B Chặt bỏ lấy diện tích để làm nhà sinh sống  C Phủ xanh đồi trọc cách trồng thêm  D Chặt gỗ quý bán lấy tiền Câu 12: Ngày rừng Thế giới vào ngày  A 21/3  B 31/3  C 11/3  D 21/4 Câu 13: Tác động tích cực người tới mơi trường nước:  A Nhà máy hóa chất có hệ thống xử lí nước thải theo quy định  B Người dân hạn chế chăn ni gia súc gần sơng ngịi  C Người dân đôe rác thải xuống sông  D Vất rác biển thuyền - SƯU TẦM - Câu 14: Hành động bảo vệ môi trường tự nhiên?  A Phân loại rác bừa bãi  B Trồng gây rừng  C Không phá rừng  D Cả ý Câu 15: Các giải pháp bảo vệ môi trường tự nhiên:  A Sử dụng sản phẩm thân thiện với mơi trường  B Thuyết trình tun truyền cho người dân chủ trại chăn nuôi ý nghĩa việc bảo vệ môi trường tự nhiên  C Giảm sử dụng phân hóa thuốc bảo vệ thực vật sản xuất nông nghiệp  D Tất ý CHỦ ĐỀ Câu 1: Đại lí bán bn bán lẻ bán:  A hàng nông sản  B hàng tiêu dùng  C giống trồng  D tất ý Câu 2: Các cửa hàng bán lẻ bán:  A hàng may mặc  B hàng tạp hóa  C văn phịng phẩm  D tất ý Câu 3: Có loại siêu thị:  A siêu thị điện máy  B siêu thị hàng tiêu dùng  C siêu thị nông sản  D tất ý Câu 4: Yêu cầu người lao động bao gồm:  A kiên trì, chăm chỉ, khéo tay  B thích có khả làm việc với vật cụ thể, trồng, vật nuôi  C có kiến thức, kĩ kĩ thuật sản xuất  D tất ý Câu 5: Đối tượng lao động bao gồm:  A vật cụ thể tự nhiên đất đai, trồng, vật nuôi  B người lao động  C A B  D A B sai Câu 6: Điều kiện lao động chủ yếu là:  A sức người lao động - SƯU TẦM -  B làm việc trời, chịu tác động trực tiếp yếu tố thời tiết  C chất lượng giống trồng  D tất ý Câu 7: Công cụ phương tiện lao động bao gồm:  A máy móc  B dụng cụ   C A B  D A B sai Câu 8: Điều kiện đảm bảo an toàn sức khỏe nghề nghiệp:  A có sức khỏe dẻo dai, khơng mắc bệnh mãn tính  B mẫn cảm với yếu tố thời tiết   C A B  D A B sai Câu 9: Mục đích lao động là:  A làm sản phẩm phục vụ cho nhu cầu ăn, mặc, ở, lại người  B có kiến thức, kỹ trở thành người chân có đủ khả lao động để tự lập nghiệp, thực trách nhiệm gia đình góp phần xây dựng quê hương, đất nước, bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa  C A B  D A sai Câu 10: Những điều kiện bảo đảm an toàn sức khỏe nghề nghiệp nhóm nghề sản xuất nơng nghiệp:  A Không tiếp xúc với thuốc diệt cỏ, phân bón, loại hóa chất diệt trừ sâu bệnh lâu  B Không đồng trời mưa to, có sấm sét,  C A B  D A sai Câu 11: Cách tìm hiểu thơng tin nghề/nhóm nghề em quan tâm địa phương bao gồm:  A hỏi người thân  B sưu tầm thơng tin, hình ảnh sách, báo, website, ti vi  C A B  D A sai Câu 12: Những đặc điểm nghề giáo viên là:  A người giảng dạy, giáo dục cho học sinh, sinh viên  B lên kế hoạch, tiến hành tiết dạy học, thực hành phát triển khóa học  C kiểm tra, đề, chấm điểm thi cho học sinh để đánh giá chất lượng, lực học sinh  D tất ý Câu 13: Yêu cầu lực, phẩm chất nghề giáo viên:  A Sẵn sàng làm việc ngồi lên lớp  B Có khả truyền tải tri thức cho học sinh - SƯU TẦM -  C Nhiệt tình với mơn học lựa chọn mà giảng dạy cho học sinh  D tất ý Câu 14: Yêu cầu lực, phẩm chất nghề giáo viên:  A Chấp nhận quyền lợi nhu cầu tất cá nhân  B Thích làm việc với học sinh  C Dù làm việc tác động căng thẳng gặp khó khăn vượt qua  D tất ý Câu 15: Yêu cầu lực, phẩm chất nghề giáo viên:  A Cần có nhiều kinh nghiệm, tri thức, hiểu biết  B Tình cảm nhẹ nhàng, chân thành với học sinh  C Kiên nhẫn bình tĩnh làm việc với học sinh có lực khác học sinh dân tộc đến từ nơi khác  D tất ý CHỦ ĐỀ 10 Câu 1: Nên chọn nghề cho phù hợp:  A Chọn nghề mà thân u thích, có khả đáp ứng  B Chọn nghề mà thân có đủ hiểu biết nghề  C Chọn nghề mà xã hội có nhu cầu  D Tất ý Câu 2: Những lợi ích việc chọn nghề phù hợp thân, gia đình gì?  A Làm việc hiệu  B Tiết kiệm thơi gian tìm việc  C Thành cơng nhanh tương lai  D Tất ý Câu 3: Những lợi ích việc chọn nghề phù hợp thân, gia đình gì?  A Giúp tự tin, chủ động việc học tập, rèn luyện làm việc  B Giúp ngày làm việc tràn đầy lượng, tích cực  C A B  D A B đêu sai Câu 4: Học sinh thường có ý kiến chọn nghề?  A Rất thích khơng có khả  B Rất thích có khả  C Tương đối có khả tương đối thích  D Tất ý Câu 5: Học sinh thường có ý kiến chọn nghề?  A Khơng thích khơng có khả  B Có khả khơng thích  C Có khả khơng thích  D Tất ý Câu 6: Điền vào chỗ trống: Chọn nghề phù hợp yếu tố thành công hoạt động nghề nghiệp - SƯU TẦM -  A cần thiết  B định  C thú vị  D rõ ràng Câu 7: Nghề phù hợp với trường hợp sau: Hồng học giỏi mơn Ngữ văn, thích đọc tiểu thuyết xem phim tâm lí xã hội  A Nhà báo  B Giáo viên dạy toán  C Tiểu thuyết gia  D Thợ mộc Câu 8: Nghề phù hợp với trường hợp sau: Cô Lan nhà Hồng làm bác sĩ bệnh viện tỉnh Thỉnh t hoảng gặp cô blu trắng, Hồng ngưỡng mộ Hồng có học mơn Khoa học tự nh iên  A Thợ  B Công nhân  C Bác sĩ  D Giáo viên Câu 9: Em làm trường hợp sau: Mai thích ca hát mơ ước sau trở thành ca sĩ nh ưng giọng hát Mai yếu không hay  A Theo đuổi ước mơ cố gắng luyện  B Bỏ ngang ước mơ  C Tiếp tục theo đuổi định hướng  D Thử tham gia chương trình âm nhạc Câu 10: Nghề phù hợp với trường hợp sau: Minh có khả học tốt mơn tiếng Anh, thích giao tiếp với người thích đi  A Hướng dẫn viên du lịch  B kế toán  C thu ngân  D thơ may Câu 11: Điền vào chỗ trống: Lựa chọn nghề nghiệp tương lai xã hội ưa chuộng, thay đổi không ngừng thực điều vô  A phù hợp  B dễ dàng  C khó khăn  D phức tạp Câu 12: Quan niệm sau hay sai: Mỗi quan niệm chọn nghề có mặt mặt không phù hợp  A Đúng  B Sai Câu 13: Điền vào chỗ trống: Thích mà khơng đủ lực khơng làm việc Có lực khơng có đam mê nhiệt thành gây công việc  A kết bất ngờ