Bộ đề, đáp án môn giáo dục công dân lớp 9

I MA TRẬN ĐỀ Theo mức độ nhận thức: Nhận biết: 40%; thông hiểu: 30%; vận dụng: 20%; vận dụng cao: 10% Tổng số câu hỏi: 450 câu TT Chủ đề/Bà i Bài Chí cơng vô tư Mức độ nhận thức Nhận biết Vận dụng thấp Vận dụng cao - Nêu - Hiểu - Phân biệt chí cơng biểu chí hành vi thực vơ tư cơng vơ tư chí cơng vơ - Nêu biểu - Hiểu ý tư chí công nghĩa phẩm - Nhận xét vô tư chất chí cơng vơ hành vi vi tư phạm chí cơng vơ tư Lựa chọn việc làm chí cơng vơ tư, phê phán biểu thiếu chí cơng vơ tư Số câu: Số câu: Số câu: Số câu: Số câu 15 Nêu Hiểu Đánh giá Lựa chọn tự chủ người cần hành vi xử có biểu phải biết tự chủ tính tự chủ cách xử Bài người có tính tự phù hợp với Tự chủ vấn đề tự chủ chủ Số câu: Thông hiểu Tổng Bài Dân chủ kỉ luật Bài Bảo vệ hịa bình Số câu: Số câu: Số câu: - Nêu - Hiểu mối Phân biệt dân chủ, kỉquan hệ dân hành vi thể luật chủ kỉ luật tính dân chủ - Hiểu ý kỉ luật nghĩa dân chủ kỉ luật Đưa lựa chọn phù hợp với việc làm thể tính dân chủ kỉ luật Số câu: Số câu: Số câu: Biết xử phù hợp với việc bảo vệ hịa bình nước Đưa lựa chọn cách hành vi bảo vệ hịa bình lên án Số câu: - Nêu khái Hiểu cần niệm hịa bình phải bảo vệ hịa bảo vệ hịa bình bình - Nêu ý nghĩa Số câu 15 Số câu 15 TT Chủ đề/Bà i Mức độ nhận thức Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp hoạt động bảo vệ hịa bình Tổng Vận dụng cao hành vi kích động chiên tranh Số câu: 13 Số câu: Số câu: Số câu: Chủ đề: QUA N HỆ VỚI CỘN G ĐỒN G QUỐ C TẾ (Bài Bài 6) - Nêu khái niệm ý nghĩa tình hữu nghị dân tộc giới - Nêu hợp tác phát triển nguyên tắc hợp tác - Hiểu ý nghĩa quan hệ hữu nghị dân tộc giới - Hiểu phải hợp tác quốc tế - Biết xử phù Phân biệt hợp với mối quan hệ hữu nghị việc làm dân tộc sai - Ủng hộ chủ việc trương, sách thực Đảng Nhà mối quan hệ nước hợp tác hữu nghị quốc tế dân tộc hợp tác quốc tế Số câu: 19 Số câu: 14 Số câu: Bài Kế thừa phát huy truyề n thống tốt đẹp - Nêu Hiểu nội Đánh giá truyền dung kế thừa hành vi cá thống tốt đẹp phát huy truyền nhân có kế thừa, dân tộc thống tốt đẹp phát huy truyền - Nêu dân tộc thống tốt đẹp số truyền thống cần phải kế thừa, dân tộc tốt đẹp dân phát huy truyền tộc Việt Nam thống tốt đẹp dân tộc Lựa chọn cách xử thực việc làm kế thừa, phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc Số câu: 13 Số câu: Số câu 31 Số câu: Số câu 46 Số câu: Số câu: Số câu 31 TT Chủ đề/Bà i Mức độ nhận thức Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Tổng Vận dụng cao dân tộc - Nêu khái - Hiểu ý - Tích cực chủ Chủ Lựa chọn đề: niệm, ý nghĩa nghĩa sống động sáng tạo cách thực HỌC động, động, sáng học tập, lao phù hợp TẬP sáng tạo tạo động sinh hoạt với LÀM - Nêu khái - Hiểu ý ngày Tôn động, sáng VIỆC niệm, ý nghĩa, nghĩa làm việc cótrọng người tạo làm SÁN yếu tố suất, chất sống động, việc có G làm việc có lượng, hiệu sáng tạo suất, chất TẠO suất, chất lượng - Phân biệt lượng hiệu HIỆ hiệu nhận xét U việc làm có QUẢ suất, chất lượng (Bài hiệu Số câu: 19 Số câu: 14 Số câu: Số câu: Số câu Bài 46 9) Bài 12: Quyề n nghĩa vụ công dân hôn nhân Bài 13: Nêu khái niệm, nội dung quyền học tập, sáng tạo phát triển công dân Hiểu nội dung quyền học tập, sáng tạo phát triển công dân Đánh giá hành vi cá nhân việc thực quyền học tập, sáng tạo phát triển cơng dân Có khả lựa chọn việc thực quyền học tập, sáng tạo phát triển công dân Số câu: 13 Số câu: Số câu: Số câu: Số câu 31 - Nêu khái - Hiểu nội Đánh giá niệm, nội dung dung hành vi cá Lựa chọn cách thực TT Chủ đề/Bà i Quyề n tự kinh doan h nghĩa vụ đóng thuế 10 11 Mức độ nhận thức Nhận biết Vận dụng thấp Vận dụng cao quyền nghĩa quyền nghĩa vụ kinh vụ kinh doanh doanh - Nêu - Hiểu nội thuế vai dung trò thuế đối thuế vai trò với việc phát thuế triển kinh tế - xã hội đất nước nhân việc thực quyền nghĩa vụ kinh doanh phù hợp với quy định pháp luật quyền nghĩa vụ kinh doanh Số câu: Số câu: Số câu: Số câu: - Biết tầm quan trọng ý nghĩa quyền nghĩa vụ lao động công dân - Nêu nội dung quyền nghĩa vụ lao động công dân Hiểu nội dung quyền nghĩa vụ lao động công dân Phân biệt nhận Lựa chọn xét hành việc vi liên quan đến làm phù hợp quyền nghĩa vụ với quyền lao động công nghĩa vụ lao dân động công dân Số câu: Số câu: Số câu: Phân biệt nhận xét việc làm pháp luật vi phạm pháp luật Lựa chọn việc làm vi phạm pháp luật Bài 14: Quyề n nghĩa vụ lao động công dân Số câu: 13 Bài 15: Vi phạm pháp luật trách Thông hiểu Tổng - Biết Hiểu vi phạm nội dung vi pháp luật phạm pháp luật trách nhiệm pháo trách nhiệm lí pháp lí - Kể loại vi phạm pháp luật Số câu 15 Số câu 31 TT Chủ đề/Bà i Mức độ nhận thức Nhận biết Thông hiểu nhiệ trách nhiệm pháp m lí pháp Số câu: 13 Số câu: lý công dân 12 13 Bài 16: Quyề n tham gia quản lý Nhà nước, quản lý xã hội công dân Bài 17: Nghĩ a vụ bảo vệ Tổ quốc Vận dụng thấp Số câu: Tổng Vận dụng cao Số câu: Số câu 31 - Nêu khái Hiểu nội Nhận xét việc làm Đưa lựa niệm, hình dung quyền phù hợp với chọn cách thức ý nghĩa tham gia quản lí quyền tham gia ứng xử phù quyền tham nhà nước, quản lí quản lí nhà nước, hợp với gia quản lí nhà xã hội cơng quản lí xã hội quyền tham nước, quản lí xã dân cơng dân gia quản lí hội cơng dân nhà nước, quản lí xã hội công dân Số câu: 13 Số câu: Số câu: Số câu: Số câu 31 Biết khái Hiểu nội Nhận xét việc làm Đưa lựa niệm bảo vệ Tổ dung bảo vệ Tổ phù hợp với việc chọn cách quốc nội dung quốc nội dung bảo vệ Tổ quốc ứng xử phù nghĩa vụ bảo vệ nghĩa vụ bảo vệ nội dung nghĩa vụ hợp với bảo Tổ quốc Tổ quốc bảo vệ Tổ quốc vệ Tổ quốc nội dung nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc Số câu: 13 Số câu: Số câu: Số câu: Số câu TT Chủ đề/Bà i Mức độ nhận thức Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Tổng Vận dụng cao 31 14 Bài 18: Sống có đạo đức tuân theo pháp luật CỘNG - Nêu - Hiểu ý - Nhận xét sống có nghĩa việc trách nhiệm đạo đức, sống có đạo đức niên học tuân theo pháp tuân theo phápsinh cần phải rèn luật luật luyện thường - Nêu mối xuyên để sống có quan hệ đạo đạo đức tuân đức pháp luật theo pháp luật Đưa lựa chọn thực nghĩa vụ đạo đức quy định pháp luật đời sống ngày Số câu: 13 Số câu: 130 câu Số câu: Số câu: 120 câu 114 câu 36 câu Số câu 31 400 Câu * Lưu ý: Không phần nội dung giảm tải theo Công văn 3280/BGDĐT-GDTrH ngày 27/8/2020 Bộ GDĐT./ II CÂU HỎI VÀ PHƯƠNG ÁN TRẢ LỜI BÀI 1: CHÍ CƠNG VƠ TƯ NHẬN BIẾT (6 câu) Câu 1: Công bằng, không thiên vị, giải cơng việc theo lẽ phải, đặt lợi ích chung lên lợi ích cá nhân biểu phẩm chất A Chí cơng vơ tư B Khoan dung C Tự giác, sáng tạo D Tự chủ Câu 2: Người chí cơng vơ tư người ln sống A Ích kỉ, hẹp hịi B Mánh kh, vụ lợi C Gió chiều nào, xoay chiều nấy.D Cơng bằng, trực Câu 3: Không thiên vị, giải công việc theo lẽ phải, xuất phát từ lợi ích chung, đặt lợi ích chung lên lợi ích cá nhân thể đức tính A Khiêm nhường B Tiết kiệm C Trung thực D Chí cơng vơ tư Câu 4: Người có phẩm chất chí cơng vơ tư A Bị ghét bỏ thẳng thắn B Luôn sống lo âu, sợ hãi C Thêm phiền phức cho thân D Được người tin cậy, kính trọng Câu 5: Luôn biết lắng nghe tiếp thu ý kiến phê bình cấp dưới, cơng tâm giải cơng việc biểu người có phẩm chất đạo đức gì? A.Tự chủ B Chí cơng vơ tư C Dũng cảm D Tự lập Câu 6: Người chí cơng vơ tư người A Đặt lợi ích cá nhân lên lợi ích tập thể B Im lặng trước hành động vụ lợi, cá nhân C Công bằng, giải công việc theo lẽ phải D Vươn lên tài người khác THÔNG HIỂU (11 câu) Câu 1: Việc làm biểu chí cơng vơ tư? A Bao che bạn thân mắc khuyết điểm B Đề cử người khơng có tài làm cán lãnh đạo C Đánh giá người khác công bằng, không thiên vị D Dành phần việc nhẹ mình, né tránh việc nặng nhọc Câu 2: Ý kiến thể chí cơng vơ tư? A Luôn che giấu khuyết điểm thân B Cán lớp đương nhiên người chí cơng vơ tư C Thẳng thắn phê bình lỗi sai người khác để họ sửa chữa D Không khuyết điểm người khác trước tập thể Câu 3: Quan điểm phản ánh ý nghĩa chí cơng vơ tư? A Đem lại lợi ích cho nhà lãnh đạo B Là nguyên nhân dẫn đến bất hịa xã hội C Đem lại lợi ích cho cá nhân nhóm người D Góp phần làm cho xã hội công bằng, dân chủ, văn minh Câu 4: Câu ca dao tục ngữ thể Chí cơng vơ tư? A Qn pháp bất vị thân B Tha kẻ gian, oan người C Thượng bất chính, hạ tắc loạn D Có cơng mài sắt có ngày nên kim Câu 5: Hành vi khơng thể phẩm chất chí cơng vơ tư? A Nhận q biếu có tính chất hối lộ B Thẳng thắn phê bình bạn mắc lỗi C Đặt lợi ích chung lên lợi ích cá nhân D Luôn biết lắng nghe ý kiến nhân viên Câu 6: Chủ tịch Hồ Chí Minh nói: “Phải để việc công, việc nước lên trên, lên trước việc tư, việc nhà” Câu nói nói đến đức tính nào? A Trung thành B Thật C Chí cơng vơ tư D Tiết kiệm Câu 7: Hành vi biểu chí cơng vơ tư? A Chỉ giúp đỡ bạn chơi thân với B Ln nhiệt tình, vơ tư giúp đỡ bạn lớp C Chỉ học tập, không tham gia hoạt động lớp D Khơng phê bình khuyết điểm bạn trước lớp Câu 8: Ý kiến bàn chí cơng vơ tư? A Sống chí cơng vơ tư thiệt cho thân B Chí cơng vơ tư khơng cịn phù hợp xã hội C Học sinh cịn nhỏ tuổi khơng cân rèn luyện chí cơng vơ tư D Chí cơng vơ tư đem lại lợi ích cho tập thể cộng đồng xã hội Câu 9: Ý kiến nói chí cơng vơ tư? A Chỉ người có chức qun cần chí cơng vơ tư B Chí cơng vơ tư phẩm chất tốt đẹp cần có người C Sống chí cơng vơ tư thiệt thịi cho thân gia đình D Cán bộ, cơng chức thường xun nhận quà biếu từ cấp Câu 10: Trường hợp thể chí cơng vơ tư? A Bạn Q cho H chép kiểm tra H lớp trưởng B Bạn M nói xấu bạn N N thường phê bình C Bạn K phê bình thẳng thắn T thường xuyên học trễ D Bạn P giúp đỡ bạn thấy có lợi cho thân Câu 11: Người chí cơng vơ tư người ln sống A Ích kỉ, hẹp hịi B Mánh kh, vụ lợi C Gió chiều nào, xoay chiều nấy.D Cơng bằng, trực VẬN DỤNG THẤP (6 câu) Câu 1: Trong sinh hoạt lớp, chơi thân với bạn E nên bạn lớp trưởng Q bao che lỗi cho E, không báo cáo với giáo chủ nhiệm Việc làm thể điều gì? A Q người khơng cơng B Q người trung thực C Q người láu cá D Q người khiêm nhường Câu 2: Để chấn chỉnh nề nếp, kỉ cương xí nghiệp, ơng D xử lí trường hợp vi phạm cơng việc, khơng cần biết người thân hay người ngồi Việc làm thể ơng D người A chí cơng vơ tư B trung thực C thật D tơn trọng người khác Câu 3: Vì Q thầy Hiệu trưởng trường nên điểm môn bạn luôn đạt điểm cao so với bạn học giỏi lớp bạn người học bình thường, khơng có bật Việc làm thể A khơng thật B không thẳng thắn C không trung thực D không công Câu 4: Học lực A mức trung bình, có phần yếu nên xét tốt nghiệp Trung học sở bị điểm thấp vào lớp 10 trường chất lượng cao Vậy em A em làm gì? A Lén lút gặp thầy cô xin điểm B Chọn trường phù hợp kết học tập C Chán nản không học D Buồn bã bỏ học Câu 5: Một bạn lớp đùa nghịch làm hỏng đồ có ý nghĩa em Là người tự chủ, em làm gì? A Nói xấu bạn với người khác B Bình tĩnh nói chuyện với bạn C Yêu cầu bạn mua đền đồ D Nghĩ cách trả thù lại bạn Câu 6: Một bạn lớp nhờ em làm giúp tập nhà hứa tặng em q mà em vơ u thích Là người tự chủ, trường hợp em làm gì? A Làm tập giúp bạn để nhận q em thích B Khơng đồng ý kể chuyện với bạn lớp C Làm tập giúp bạn bạn khơng tự làm D Động viên, hướng dẫn để bạn tự làm VẬN DỤNG CAO (3 câu) Câu 1: Lớp trưởng H thường bao che khuyết điểm cho bạn lớp nên nhiều bạn quý mến Là bạn thân H, em làm gì? A Mặc kệ khơng liên quan đến B Ủng hộ, tán thành cách làm việc H C Rủ rê bạn lớp khơng chơi với H D Thẳng thắng phê bình H trước lớp Câu 2: Khi kiểm tra tập nhà bạn, T phát K (bạn thân mình) chưa làm tập Nếu T, em xử để thể chí cơng vơ tư? A Thẳng thắn nhắc nhở K báo cáo trung thực với cô giáo B Cho K chép báo cáo với cô bạn làm đủ tập C Lờ việc đi, không báo với cô việc K chưa làm tập D Khuyên K giả vờ ốm xuống phòng y tế để tránh việc kiểm tra Câu 3: Anh H cảnh sát giao thông thành phố, Hôm trước, thực nhiệm vụ, anh H có phát xe ô tô vượt đèn đỏ Anh nhanh chóng yêu cầu xe dừng lại lập biên xử lí Khi người xe bước xuống, anh nhận N, trai phó phịng cảnh sát giao thơng thành phố Mặc dù có quen biết anh H làm nhiệm vụ mình, khơng bao che cho người có hành vi phạm luật Em có suy nghĩ việc làm anh H? A Không bao che cho điều sai trái, làm việc có trách nhiệm B Làm việc khơng biết nể nang khơng có tình cảm C Khơng có trách nhiệm với cơng việc