MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I MƠN NGỮ VĂN, LỚP T T Kĩ năn g Đọc hiểu Nội dung/Đơ n vị kiến thức Mức độ nhận thức Nhận biết Thông hiểu Vận dụng TNKQ TL TNK Q 0 0 1* 1* 1* 1* 40 15 25 15 20% 40% 60% 30 10 10% 100 Thơ sáu chữ, bảy chữ Viết văn kể lại chuyến hoạt động xã hội Tổng Tỉ lệ % Tỉ lệ chung TL TNKQ T L Vận dụng cao T TNKQ L Tổng % điểm 60 Viết 30 40% BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I MƠN: NGỮ VĂN LỚP THỜI GIAN LÀM BÀI: 90 PHÚT T Kĩ T Đọc hiểu Nội dung/ Đơn vị kiến thức Thơ sáu chữ, bảy chữ Mức độ đánh giá Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Thô Nhậ Vận ng Vận n dụng hiểu dụng biết cao Nhận biết: TN 2TL - Nhận biết thể thơ TN - Nhận biết số yếu tố thơ sáu chữ, bảy chữ như: số tiếng, cách gieo vần, tạo nhịp, bố cục - Nhận biết biện pháp tu từ Thông hiểu: - Hiểu giá trị nội dung văn - Hiểu giá trị nghệ thuật văn - Phân tích tình cảm, cảm xúc người viết thể qua văn - Hiểu đặc điểm tác dụng biện pháp tu từ … - Hiểu số đặc trưng thơ thể văn Vận dụng: - Trình bày học cách nghĩ cách ứng xử gợi từ văn - Biết trân quý giá trị văn hoá, văn học truyền thống Viết Viết văn kể lại chuyến hoạt động xã hội Tổng Tỉ lệ % Tỉ lệ chung Nhận biết: Kiểu kể chuyện, đề tài chuyến hoạt động xã hội Thông hiểu: Kỹ viết kể chuyện đảm bảo yếu tố bản: nội dung, hình thức ( từ ngữ, diễn đạt, bố cục văn bản) Vận dụng: Viết văn kể chuyện chuyến hoạt động xã hội; sử dụng kể thứ nhất; đảm bảo việc, nhân vật, lời kể chuyện, cốt truyện Thể cảm xúc thân trước việc kể Vận dụng cao: Viết văn kể lại chuyến hay hoạt động xã hội để lại cho thân nhiều suy nghĩ tình cảm sâu sắc 1TL* TN 5TN 20 40 60 TL 30 TL 10 40 ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2023 – 2024 MÔN: NGỮ VĂN 8Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian giao đề) (Đề khảo sát gồm 02 trang) Phần I ĐỌC HIỂU (6,0 điểm) : Đọc thơ trả lời các câu hỏi: Tuổi thơ chở đầy cổ tích Dịng sơng lời mẹ ngào Đưa đất nước Chòng chành nhịp võng ca dao Thời gian chạy qua tóc mẹ Một màu trắng đến nơn nao Lưng mẹ cịng dần xuống Cho ngày thêm cao Con gặp lời mẹ hát Cánh cò trắng, dải đồng xanh Con yêu màu vàng hoa mướp “Con gà cục tác chanh” [ ] Mẹ ơi, lời mẹ hát Có đời Lời ru chắp đôi cánh Lớn bay xa (Trích Trong lời mẹ hát, Trương Nam Hương, 1994) Câu 1: Xác định thể thơ văn trên? A.Thơ bốn chữ B Thơ năm chữ C.Thơ sáu chữ D Thơ tự Câu 2: Phương thức biểu đạt văn trên? A.Tự B Biểu cảm C Nghị luận D Miêu tả Câu 3: Nhân vật trữ tình thơ ai? A Người C Lời hát ru mẹ B Người mẹ D Những kí ức tuổi thơ Câu 4: Ở đoạn thơ này, nhân vật trữ tình gặp lời mẹ hát hình ảnh quen thuộc nào? A.Chiếc võng đưa vào giấc ngủ B Hình ảnh người mẹ ngồi ru C Hình ảnh cánh cò trắng, dải đồng xanh, màu vàng hoa mướp D Tất hình ảnh Câu 5: Chỉ biện pháp tu từ sử dụng câu thơ: Thời gian chạy qua tóc mẹ? A So sánh B Ẩn dụ C Hốn dụ D Nhân hóa Câu 6: Từ tượng hình xuất văn là? A.Ngọt ngào C Nơn nao B Chịng chành D Cả A, B, C Câu 7: Ý hiểu nội dung lời thơ sau? Lưng mẹ còng dần xuống Cho ngày thêm cao A Hình ảnh người mẹ cịng lưng người cao lớn B Khắc họa tương phản người mẹ già người trẻ C Sự vất vả, hi sinh người mẹ dành cho D Khắc họa vất vả, hi sinh người mẹ dành cho niềm biết ơn với công lao nuôi dưỡng nên người người Câu Hình ảnh người mẹ khắc hoạ thơ qua: A.Lời hát ru ngào C.Tấm lưng cịng chịu nhiều sương gió B.Mái tóc bạc ghi dấu thời gian D Cả A, B,C Câu Lời ru mẹ có ý nghĩa đời người con? Câu 10 Thông điệp có ý nghĩa với em từ văn trên? II VIẾT (4,0 điểm) Viết văn kể lại chuyến hoạt động xã hội Phần I HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I MÔN NGỮ VĂN Hướng dẫn chấm gồm 02 trang Câu Nội dung Điểm ĐỌC HIỂU 6,0 C 0,5 B 0,5 A 0,5 C 0,5 D 0,5 B 0,5 D 0,5 D 0,5 Lời ru mẹ quan trọng, có ý nghĩa sâu sắc đời người 0,5 - Lời ru chứa đựng giới tinh thần tươi đẹp mà người mẹ mong muốn bồi đắp cho con, nuôi dưỡng tâm hồn từ trẻ thơ 10 0,5 - Lời ru giúp khôn lớn, trưởng thành bay xa Gợi ý thông điệp gửi gắm từ văn - Hãy biết trân quý tình mẫu tử thiêng liêng/ trân quý tình cảm gia đình 0,25 - Ln biết ơn cơng ơn dưỡng dục mẹ cha - Hãy lưu giữ khúc hát ru để nuôi dưỡng tinh thần trẻ thơ… II Viết a Đảm bảo cấu trúc văn tự sự: Có đủ phần mở bài, thân bài, kết b Xác định yêu cầu đề: Kể lại chuyến hoạt động xã hội c Viết HS triển khai viết theo nhiều cách, cần đảm bảo yêu cầu sau: Mở (0,5): - Giới thiệu khái quát: nêu chuyến tên hoạt động xã hội giàu ý nghĩa, mục đích lí em tham gia hoạt động 0,75 0,25 0,5 Thân (2,5): - Đoạn 1: kể hình thức chuyến tổ chức hoạt động (thành phần tham gia, thời gian, địa điểm,…) - Đoạn 2: kể trình tiến hành chuyến hoạt động (bắt đầu, hoạt động chính, kết thúc) - Đoạn 3: nêu kết chuyến hoạt động (về vật chất tinh thần) Kết (0,5): Khẳng định ý nghĩa học sau tham gia chuyến hoạt động xã hội Lưu ý: viết cần lồng ghép, đan xen kết hợp yếu tố tự sự, 1 0,5 0,5 miêu tả, biểu cảm để văn sinh động d Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp Tiếng Việt e Sáng tạo: Có cách diễn đạt, trình bày sáng tạo, mẻ sử dụng từ ngữ, hình ảnh 0,25 * Lưu ý: Điểm hình thức: 0,5; điểm nội dung: 3,5 Bài làm chưa hoàn chỉnh GV trừ điểm nội dung hình thức GV chấm vận dụng linh hoạt biểu điểm, động viên trân trọng kết làm HS