MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II M· KÝ HIệU: Lớp - Nm hc: 2021- 2022 MÔN: NGữ VĂN Ma trận đề kiểm tra Mức độ Chủ ®Ị I/ Phần đọchiểu (4 điểm) Th«ng hiĨu NhËn biÕt (hiểu, phân (nêu, ra, gọi tích, cắt nghĩa, tên, nhận biết…) giải thích…) - Nhận diện thể - Nhận diện loại VB, đặc điểm phân biệt từ láy, từ ghép thể loại - Biện pháp tu từ, tác dụng Số câu câu Số điểm điểm Tỉ lệ % 10 % II/ Phần tạo lập văn (8 điểm) Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tổng Số câu câu Số điểm 1.0 điểm Tỉ lệ % 10 % M· KÝ HIÖU: …… câu điểm 10 % câu 2.0 điểm 20 % Vận dụng (Thấp, cao) Céng - Liên hệ thân, xác định thái độ hành động đắn cho thân câu 1.0 điểm 20 % Viết văn kể chuyện hoàn chỉnh câu 6.0 điểm 60 % câu 4.0 điểm 40 % câu 7.0 điểm 70 % câu 10 điểm 100 % câu 6.0 điểm 60 % ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA HẾT HỌC KÌ II Líp - Năm học: 2021 - 2022 MÔN: NGữ VĂN (ỏp ỏn kim tra gồm câu trang) ĐÁP ÁN- BIỂU ĐIỂM: PHẦN I ĐỌC HIỂU (3 điểm) Mức độ Mức độ Mức độ Mức độ Câu Cho 0,5đ trả lời đúng, đủ ý - Trả lời Trả lời sai sau: (mỗi ý 0,25 điểm) chưa đầy khơng trả lời -Đoạn trích trích văn đủ ”Bài học đường đời đầu tiên” -Tác giả Tơ Hồi Cho 0,5đ trả lời đúng, đủ ý - Trả lời Trả lời sai sau: (mỗi ý 0,25 điểm) chưa đầy khơng trả lời -Đoạn trích kể thứ đủ -Người kể xưng ”tôi” kể chuyện Cho 1đ trả lời đúng, đủ ý sau: - Trả lời Trả lời sai + Các câu văn có sử dụng phép tu từ so chưa đầy không trả lời đủ sánh để miêu tả hoạt động Dế Mèn (0,5đ) đoạn trích là: Hai đen nhánh lúc nhai ngoàm ngoạp hai lưỡi liềm máy làm việc +Tác dụng : - Khiến cho câu văn thêm sinh động, hấp dẫn - Cho thấy độ sắc bén hai Dế Mèn , nhai đứt làm gãy cỏ cách nhanh gọn dễ dàng - Thể tài miêu tả sinh động cách liên tưởng độc đáo tác giả HS đúng, đủ từ ghép từ láy, ý trả lời 0,5 điểm -Từ ghép: lợi hại, ưa nhìn, lưỡi liềm,làm việc, cỏ, gẫy rạp, hãnh diện, khoan thai - Trả lời Trả lời sai chưa đầy không trả lời đủ (0,5đ) - Từ láy: phanh phách, thỉnh thoảng, bách bộ, hủn hoẳn, trịnh trọng , giịn giã, rung rinh, ngồm ngoạp , phành phạch HS nêu học, ý trả lời 0,25 điểm - Không nên kiêu căng, huênh hoang tự mãn - Biết thông cảm chia sẻ, giúp đỡ người khác - Biết suy nghĩ cân nhắc trước làm việc - Biết nhận lỗi lầm thân sửa lỗi Nếu trả lời Trả lời sai chưa đủ ý không trả lời phương án trả lời khơng hợp lí PHẦN II VIẾT (6 điểm) Lưu ý : HS trình bày nhiều cách khác phải hợp lí có sức thuyết phục Câu : (6 điểm) TIÊU CHÍ Mức 0,5 điểm: MỞ BÀI Giới thiệu sơ lược trải nghiệm (0,5 điểm) Dẫn dắt chuyển ý, gợi tò mò, hấp dẫn với người đọc - Trình bày chi tiết thời gian, THÂN khơng gian, hồn cảnh xảy câu BÀI chuyện (4,0điểm) - Trình bày chi tiết nhân vật liên quan - Trình bày việc theo trình Mức 0,25 điểm - Giới thiệu chưa thật ấn tượng, mắc lỗi diễn đạt Mức điểm - Không viết mở 1,5- 2,5 điểm - Cơ đảm bảo nội dung mức 1, song diễn đạt vụng về, thiếu hấp dẫn, sinh động, gợi cảm, thuyÕt phôc 1- 1,5 điểm - Không đảm bảo nội dung mức tự rõ ràng, hợp lí KẾT BÀI (0,5 điểm) HÌNH (Kết hợp kể tả Sự việc nối tiếp việc cách hợp lí) 0,5 điểm 0,25 điểm 0,0 điểm Nêu ý nghĩa trải nghiệm đối - Nêu - Không viết kết với thân thiếu sức hút bài; viết kết không đạt yêu cầu 0,5 điểm 0,25 điểm 0,0 điểm THỨC, NGÔN NGỮ DIỄN ĐẠT (0,5 điểm) - Bố cục ba phần rõ ràng, trình - Bố cục ba phần rõ bày đẹp ràng - Sử dụng ngơn từ xác, - Sử dụng ngôn từ sáng, viết câu chuẩn ngữ xác, pháp, tả sáng, viết câu chuẩn - Diễn đạt trơi chảy ngữ pháp, cịn mắc lỗi tả ngữ pháp - Diễn đạt trôi chảy QUAN ĐIỂM, THÁI ĐỘ, CẢM XÚC ( 0,25 điểm) 0,25 điểm - Biết làm văn kể chuyện - Bài văn sinh động, cảm xúc chân thành, tươi vui, sáng Sai tả, dùng từ thiếu xác, câu sai ngữ pháp (từ 10 lỗi trở lên) - Diễn đạt lủng củng, vụng 0,125 điểm 0,0 điểm - Biết làm - Không biết làm văn kể chuyện văn kể chuyện - Văn viết khơng có cảm xúc 0,25 điểm 0,125 điểm 0,0 điểm SÁNG - HS bộc lộ sáng tạo - HS bộc lộ phần - HS khơng bộc lộ TẠO cách viết, cách trình bày, cách sáng tạo sáng tạo (0,25 điểm) diễn đạt, tư duy… cách viết, cách trình cách viết, cách bày, cách diễn đạt, trình bày, cách tư duy… diễn đạt, tư duy…