Tiết 155 : LUYỆN TẬP I) Mục đích, yêu cầu: Giúp học sinh
- Biết thực hiện phép chia , trường hợp ở thương có chữ số 0
- Rèn luyện kỹ năng thực hiện phép chia và giải bài toán có 2 phép tính
- Rèn cho HS tính cẩn thận, chính xác
II) Đồ dùng dạy – học:
- GV: SGK, bảng phụ
- HS: SGK, vở ô li
III) Các hoạt động dạy - học
A) KT bài cũ ( 4’)
10250 : 3 25297 : 4
B) Dạy bài mới
1) Giới thiệu bài ( 1’)
2) Luyện tập ( 32’)
Bài 1: Tính ( theo mẫu)
28921 4 * 28 chia 4 được 7, viết 7
09 7230 7 nhân 4 bằng 28, 28 trừ 28
bằng 0
H: Lên bảng đặt và tính ( 2 em)
H +G: Nhận xét, đánh giá
G: Giới thiệu trực tiếp
G: Viết phép chia lên bảng H: Đọc phép tính ( 1 em)
- Lên bảng đặt và tính ( 2 em)
Trang 212 * Hạ 9, 9 chia 4 được 2,
viết 2
01 2 nhân 4 bằng 8, 9 trừ 8
bằng 1
1 * Hạ 2, được 12, 12 chia 4
được 3, viết 3
3 nhân 4 bằng 12, 12
trừ 12 bằng 0
* Hạ 1, 1 chia 4 được 0,
viết 0
0 nhân 4 bằng 0, 1 trừ 0
bằng 1
28921 : 4 = 7230 (dư 1)
12760 2 18752 3 25704 5
Bài 2: Đặt tính rồi tính
a) 15273 : 3 b) 18842 : 4
- Cả lớp làm nháp H: KT cách chia của bạn G: Chốt phép chia số có 5 chữ số với số
có 1 chữ số ( trường hợp ở thương có chữ số 0)
H: Nêu yêu cầu H: Làm bài bài trên bảng con T+H: Nhận xét, bổ sung H: Nhắc lại cách chia
H: Đọc thầm bài toán H+G: Phân tích, tóm tắt bài toán H: Nêu cách giải
- Làm bài vào vở
- Chữa bài trên bảng ( 1 em) H: Chốt lại cách thực hiện
Trang 3Bài 3:
Bài giải
Số thóc nếp là:
27280 : 4 = 6820( kg)
Số thóc tẻ là:
27280 - 6820 = 20460 ( kg )
Đáp số: a) 6820 kg
b) 20460kg
Bài 4: Tính nhẩm
12000 : 6 = ? Nhẩm: 12 nghìn : 6 = 2 nghìn
Vậy: 12000 : 6 = 2000
15000 : 3 =
24000 : 4 =
56000 : 7 =
3) Củng cố - dặn dò ( 1’)
H: Nêu yêu cầu H: Quan sát mẫu trên bảng lớp
- Nêu cách thực hiện
- Nối tiếp nêu kết quả T+H: Nhận xét, bổ sung
H: Nhắc lại cách chia số có 5 chữ số với
số có 1 chữ số
- Ôn lại và hoàn thiện bài tập ở nhà