Ôn tập chủ đề 2 và chủ đề 3

ÔN TẬP CHỦ ĐỀ VÀ CHỦ ĐỀ Môn học: KHTN- Lớp: Thời gian thực hiện: 01 tiết I Mục tiêu Kiến thức: - Củng cố lại kiến thức hình thành chủ đề chủ đề Năng lực: 2.1 Năng lực chung - Năng lực tự chủ tự học: tìm kiếm thông tin, đọc sách giáo khoa, quan sát tranh ảnh, quan sát thí nghiệm để tìm hiểu thể chất, vai trò số chất tự nhiên người - Năng lực giao tiếp hợp tác: thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Tìm ví dụ thực tiễn liên quan đến nội dung học 2.2 Năng lực khoa học tự nhiên - Liên hệ giải thích tượng tự nhiên gần gũi với đời sống: tượng bay hơi, ngưng tụ, nóng chảy, đông đặc, điều kiện cần cho cháy, nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường - Vận dụng hiểu biết vào đời sống Phẩm chất: Thông qua thực học tạo điều kiện để học sinh: - Chăm học, chịu khó tìm tịi tài liệu thực nhiệm vụ cá nhân nhằm tìm hiểu tượng bay hơi, ngưng tụ, nóng chảy, đơng đặc, điều kiện cần cho cháy, ngun nhân gây nhiễm mơi trường - Có trách nhiệm hoạt động nhóm, chủ động nhận thực nhiệm vụ thí nghiệm, thảo luận dụng cụ, cách tiến hành thí nghiệm, quan sát phân tích tượng - Trung thực, cẩn thận thực hành, ghi chép kết thí nghiệm tượng bay hơi, ngưng tụ, nóng chảy, đơng đặc, điều kiện cần cho cháy, nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường II Thiết bị dạy học học liệu - Phiếu học tập Bài: BÀI TẬP CHỦ ĐỀ VÀ CHỦ ĐỀ (đính kèm) III Tiến trình dạy học Hoạt động 1: Xác định vấn đề học tập ơn tập lại thể chất, vai trị số chất tự nhiên người a) Mục tiêu: Giúp học sinh xác định vấn đề cần học tập ôn tập chủ đề chủ đề b) Nội dung: Học sinh thực nhiệm vụ cá nhân phiếu học tập số để kiểm tra kiến thức học sinh sau học xong chủ đề c) Sản phẩm: Câu trả lời học sinh phiếu học tập số d) Tổ chức thực hiện: - GV phát phiếu học tập số yêu cầu học sinh thực cá nhân theo yêu cầu viết phiếu - GV gọi ngẫu nhiên học sinh trình bày đáp án, HS trình bày nội dung phiếu, HS trình bày sau khơng trùng nội dung với HS trình bày trước GV liệt kê đáp án HS bảng Hoạt động 2: Luyện tập a) Mục tiêu: Củng cố lại số kiến thức học b) Nội dung: HD HS trả lời câu hỏi 1,2,3,4 Tổ chức cho HS chơi trò chơi “chạy tiếp sức”: 1,Trong phát biểu sau, từ (cụm từ) in nghiêng vật thể chất? Chỉ vật thể tự nhiên, vật thể nhân tạo, vật sống vật không sống Vật Vật thể Vật thể TT Vật thể Chất Vật sống không tự nhiên nhân tạo sống Oxygen Hạt thóc Củ khoai Quả chuối Tinh bột Quả cam Nước Chất xơ Vitamin C Đường Gluco - HS thực cá nhân trả lời câu hỏi phiếu học tập số c) Sản phẩm: - HS trình bày quan điểm cá nhân đáp án phiếu học tập số d) Tổ chức thực hiện: - Giao nhiệm vụ học tập: GV yêu cầu HS thực cá nhân trả lời câu hỏi phiếu học tập số - Thực nhiệm vụ: HS thực theo yêu cầu giáo viên - Báo cáo: GV gọi ngẫu nhiên HS trình bày ý kiến cá nhân - Giáo viên tổ chức cho lớp choi trò chơi để trả lời câu hỏi Những phát biểu sau mơ tả tính chất vật lí, tính chất hố học? Nội dung Tính chất Vật lý Tính chất hóa học Nước sơi 100 °C Xăng cháy động xe máy Lưu huỳnh chất rắn, có màu vàng Con dao sắt bị gỉ sau thời gian tiếp xúc với oxygen nước khơng khí Ở nhiệt độ phịng, nitơ chất khí không màu, không mùi, không vị - Kết luận: GV nhấn mạnh nội dung cần củng cố Hoạt động 3: Vận dụng a) Mục tiêu: Phát triển lực tự học lực tìm hiểu đời sống b) Nội dung: Trả lời câu hỏi 5,6, 7,8 phiếu học tập số c) Sản phẩm: HS trả lời vào phiếu học tập số d) Tổ chức thực hiện: Giao cho học sinh thực học lớp nộp sản phẩm vào tiết sau PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1, Liệt kê tính chất vật lý tính chất hóa học chất? 2,- Sự nóng chảy gì? Sự đơng đặc gì? - Sự bay gì? - Sự ngưng tụ gì? - Sự sơi gì? 3, Nêu tính chất vai trị oxygen sống cháy? PHIẾU HỌC TẬP SỐ 2, Một bạn học sinh nghiên cứu tính chất mẫu chất Mẫu chất tích xác định khơng có hình dạng xác định Theo em, mẫu chất thể nào? 3, Người ta bơm khí vào săm, lốp (vỏ) xe ô tô, xe máy, xe đạp để giảm xóc di chuyển, chống mịn lốp, chống hỏng vành giảm ma sát Nếu thay chất khí chất lỏng chất rắn có khơng? Vì sao? PHIẾU HỌC TẬP SỐ 5, Em đề xuất thí nghiệm đơn giản để phân biệt bình chứa khí oxygen với bình chứa khí nitơ 6, Giải thích em khơng dùng nước để dập đám cháy gây a) xăng, đầu b) điện 7, Hoả hoạn (cháy) thường gây tác hại nghiêm trọng tới tính mạng tài sản người Theo em, phải có biện pháp để phịng cháy gia đình? 8, Nêu số hoạt động người gây nhiễm khơng khí