Toán 11 ppct phụ lục 1 lớp 11

Phụ lục I KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC CỦA TỔ CHUN MƠN (Kèm theo Cơng văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 Bộ GDĐT) TRƯỜNG: THCS&THPT TẢ SÌN THÀNG TỔ: KHOA HỌC TỰ NHIÊN CỘNGHỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUN MƠN MƠN TỐN, KHỐI LỚP 11 (Năm học 2022 - 2023 ) I Đặc điểm tình hình Số lớp: 03; Số học sinh: ……… , Số học sinh học chun đề lựa chọn (nếu có):…………… Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: 03; Trình độ đào tạo: Cao đẳng: 0; Đại học: 03; Trên đại học: Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên 1: Tốt: 01; Khá: 02; Đạt:0; Chưa đạt: Thiết bị dạy học:(Trình bày cụ thể thiết bị dạy học sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục) STT Thiết bị dạy học Máy chiếu Số lượng 01 máy/Lớp Bộ thiết bị để vẽ bảng dạy 01 bộ/GV học toán gồm: - Thước thẳng dài 500mm, có đơn vị đo Inch cm - Thước đo góc đường kính Φ300mm có hai đường chia độ, khuyết - Ê ke vng, kích thước (400 x 400)mm Các thí nghiệm/thực hành Các hoạt động dạy học lớp ƯDCNTT Các hoạt động dạy học mạch kiến thức hình học đo lường Ghi Đủ Đủ - 01 compa dài 400mm với đầu thiết kế thuận lợi vẽ bảng phấn, bút dạ, đầu thuận lợi cho việc cố định mặt Bộ thiết bị dạy học hình chóp, hình 08 bộ/GV chóp cụt, hình lăng trụ gồm: 01 tứ diện mặt tam giác đều, độ dài cạnh 160mm; - 01 khối lăng trụ hình chữ nhật có đáy, nắp nhựa, đáy hình vng cạnh 120mm, cao 210mm, có khoét khối lăng trụ tam giác lăng trụ vng (có cạnh đáy 120mm, cạnh cịn lại có kích thước 1/2 đường chéo đáy); - 01 khối lăng trụ tam giác gồm tứ diện nhựa ABS (hoặc tương đương) ghép lại: tứ diện cao 210mm, cạnh đáy 120mm, cạnh lại 1/2 đường chéo đáy lăng trụ hình chữ nhật; tứ diện ghép tam giác vuông (một cạnh góc vng dài 210mm, cạnh góc vng cịn lại dài 1/2 đường chéo lăng trụ hình chữ nhật) Các mặt thiết diện tiếp xúc phải màu có định vị: Mặt tiếp xúc với lăng trụ hình chữ nhật nhựa PSHI màu trắng đục (hoặc tương đương) Tất làm vật liệu an tồn q trình sử dụng Giúp học sinh thực hành, nhận biết, Thiếu 06 mơ tả hình dạng đặc điểm, diện tích xung quanh, thể tích hình chóp, hình chóp cụt, hình lăng trụ Bộ thiết bị dạy học Thống kê Xác 08 bộ/GV suất - 01 quân xúc xắc có độ dài cạnh 20mm; có mặt, số chấm xuất mặt số 1; 2; 3; 4; 5; (mặt chấm; mặt chấm; ; mặt chấm) - 01 hộp nhựa để tung quân xúc xắc (Kích thước phù hợp với quân xúc xắc) - 02 đồng xu gồm đồng xu to có đường kính 25mm đồng xu nhỏ có đường kính 20mm; làm hợp kim (nhôm,đồng) Trên đồng xu, mặt khắc chữ N, mặt khắc chữ S - 01 hộp bóng có quả, có bóng xanh, bóng đỏ bóng vàng, bóng có kích thước trọng lượng với đường kính 35mm (giống bóng bàn) Tranh điện tử 01 bộ/GV - Bộ hình ảnh phép biến hình: phép tịnh tiến, phép vị tự, phép đối xứng trục, phép đối xứng tâm, phép quay; phép dời hình, phép đồng dạng - Bộ hình ảnh mơ tả cung, góc lượng giác, hàm số lượng giác (diễn tả quan hệ hàm số lượng giác) Phần mềm tốn học Phịng máy - Phần mềm tốn học đảm bảo biểu thị Sử dụng Giúp học sinh khám phá, Chưa có hình thành, thực hành, luyện tập biểu đồ thống kê; làm quen với xác suất biến cố ngẫu nhiên Tranh điện tử hỗ trợ HS khám phá, Sưu tập tranh thống hình thành, thực hành, luyện tập, tổng GGD cấp trên học kết số kiến thức đại số, Hình học liệu số Phần mềm toán học hỗ trợ học sinh Phần mềm quyền khám phá, hình thành, thực hành, học liệu số 4 điểm, vectơ, phép toán vectơ hệ trục tọa độ Oxy; vẽ đường thẳng, đường tròn, đường conic mặt phẳng tọa độ; tạo thay đổi hình dạng hình thay đổi yếu tố phương trình xác định chúng; thiết kế đồ hoạ liên quan đến đường trịn đường conic - Phần mềm tốn học đảm bảo hỗ trợ HS thực hành tính số đặc trưng đo xu trung tâm đo mức độ phân tán cho mẫu số liệu khơng ghép nhóm, ghép nhóm; tính xác suất; tính phân bố nhị thức, tính tốn thống kê; - Phải sử dụng phần mềm không vi phạm quyền luyện tập kiến thức đại số, Hình học, thống kê xác suất Phịng học mơn/phịng thí nghiệm/phịng đa năng/sân chơi, bãi tập (Trình bày cụ thể phịng thí nghiệm/phịng mơn/phịng đa năng/sân chơi/bãi tập sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục) STT Tên phịng Phịng Hóa - Sinh Phịng Lý - Cơng nghệ Phịng máy Tin học Số Phạm vi nội dung sử dụng lượng 01 Dạy học thực hành mơn hố học,sinh học, Hoạt động trải nghiệm mơn Hố, Sinh 01 Dạy học thực hành mơn Vật lí, Cơng nghệ, Hoạt động trải nghiệm mơn Vật lí, Cơng nghệ Dạy học thực hành mơn tin, Hoạt động trải 01 nghiệm, d Sử dụng để giảng dạy: Phần mềm toán học hỗ trợ học sinh khám phá, hình thành, thực hành, luyện tập kiến thức hình học; kiến thức thống kê xác suất Vẽ hình đơn Ghi 5 Khn viên trường học, Sân khấu Phòng Tổ KHTN 01 01 giản với phần mềm GeoGebra Dạy học thực hành trời, thực kế hoạch giáo dục tổ chuyên môn Sinh Hoạt chuyên môn, Bồi dưỡng học sinh giỏi II Kế hoạch dạy học Phân phối chương trình chi tiết HỌC KÌ I (54 tiết) 18 tuần: tiết /tuần Số Yêu cầu cần đạt tiết CHƯƠNG I HÀM SỐ LƯỢNG GIÁC VÀ PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC ( 10 tiết) - Nhận biết khái niệm góc lượng giác - Nhận biết khái niệm giá trị lượng giác góc lượng giác - Mơ tả bảng giá trị lượng giác số góc lượng giác thường gặp; hệ thức giũa giá trị lượng giác củamột góc lượng giác; quan Bài 1: Giá trị lượng hệ giá trị lượng giác góc lượng giác có liên quan đặc giác góc lượng biệt: bù nhau, phụ nhau, đối nhau,  giác - Sử dụng máy tính cầm tay để tính giá trị lượng giác góc lượng giác biết số đo góc - Giải số vấn đề thực tiễn gắn với giá trị lượng giác góc lượng giác - Mô tả phép biến đổi lượng giác bản: cơng thức cộng; cơng thức góc nhân đơi; cơng thức biến đổi tích thành tổng cơng thức biến Bài Công thức 2 đổi tổng thành tích lượng giác - Giải số vấn đề thực tiễn gắn với giá trị lượng giác góc lượng giác phép biến đổi lượng giác STT Bài học Ghi Bài giác Hàm sốlượng Bài Phương trình lượng giác Bài tập cuối chương I - Nhận biết khái niệm hàm số chẵn, hàm số lẻ, hàm số tuần hoàn - Nhận biết đặc trưng hình học cùa đồ thị hàm số chẵn, hàm số lẻ, hàm số tuần hoàn - Nhận biết hàm số lượng giác y = sinx, y = cosx, y = tanx, y = cotx thông qua đường trịn lượng giác Mơ tả bảng giá trị cùa bốn hàm số lượng giác chu kì - Vẽ đồ thị hàm số y = sinx, y = cosx, y = tanx, y = cotx - Giải thích tập xác đính; tập giá trị; tính chất chẵn, lẻ; tính tuần hồn; chu kì; khoảng đồng biến, nghịch biến cùa hàm số y = sinx, y = cosx, y = tanx, y = cotx dựa vào đồ thị - Giải số vấn đề thực tiễn gắn với hàm số lượng giác - Nhận biết cơng thức nghiệm phương trình lượng giác cách vận dụng đồ thị hàm số lượng giác tương ứng - Tính nghiệm gần phương trình lượng giác máy tính cầm tay - Giải phương trình lượng giác dạng vận dụng trực tiếp phương trình lượng giác - Giải số vấn đề thực tiễn gắn với phương trình lượng giác Hệ thống kiến thức lý thuyết chương -Hệ thống dạng toán chương nhắc lại ngắn gọn phương pháp giải lưu ý cần thiết CHƯƠNG II DÃY SỐ CẤP SỐ CỘNG VÀ CẤP SỐ NHÂN ( tiết) - Nhận biết dãy số hữu hạn, dãy số vô hạn - Thể cách cho dãy số liệt kê số hạng; công thức tổng quát; hệ thức Bài Dãy số truy hồi; cách mơ tả - Nhận biết tính chất tăng, giảm, bị chặn cùa dãy số trường hợp đơn giản - Nhận biết dãy số cấp số cộng - Giải thích cơng thức xác định số hạng tổng quát cùa cấp số cộng Bài 6: Cấp số cộng - Tính tổng cùa n số hạng đầu cấp số cộng - Giải số vấn đề thực tiễn gắn với cấp số cộng - Nhận biết dãy số cấp số nhân - Giải thích cơng thức xác định số hạng tổng qt cùa cấp số nhân - Tính tổng n số hạng đầu cấp số nhân Bài 7: Cấp số nhân - Giải số vấn đề thực tiễn gắn với cấp số nhân để giải số toán liên quan đến thực tiễn -Hệ thống kiến thức lý thuyết chương -Hệ thống dạng toán chương nhắc lại ngắn gọn Bài tập cuối chương II phương pháp giải lưu ý cần thiết CHƯƠNG III: CÁC SỐ ĐẶC TRƯNG ĐO XU THẾ TRUNG TÂM CỦA MẪU SỐ LIỆU GHÉP NHĨM (4 tiết) - Đọc giải thích mẫu số liệu ghép nhóm 10 Bài 8: Mẫu số liệu ghép nhóm - Ghép nhóm mẫu số liệu - Tính số đặc trưng đo xu trung tâm cùa mẫu số liệu ghép nhóm Bài 9: Các số đặc trưng đo xu 11 - Hiểu ý nghĩa, vai trò số đặc trưng trung tâm mẫu số liệu thực tế 12 Bài tập cuối chương III -Hệ thống kiến thức lý thuyết chương -Hệ thống dạng toán chương nhắc lại ngắn gọn phương pháp giải lưu ý cần thiết -Hệ thống kiến thức lý thuyết 13 Ôn tập kiểm tra kỳ I -Hệ thống dạng toán phương pháp giải ( ý lưu ý cần thiết giải toán) -Kiểm tra đánh giá việc lĩnh hội kiến thức 14 Ôn tập kiểm tra kỳ I liên hệ thực tiễn HS CHƯƠNG IV: QUAN HỆ SONG SONG TRONG KHÔNG GIAN (15 tiết) - Nhận biết quan hệ liên thuộc điểm, đường thẳng, mặt phẳng không gian - Mô tả ba cách xác định mặt phẳng - Xác định giao tuyến hai mặt phẳng, giao điểm cùa đường thẳng Bài 10: Đường thẳng mặt 15 phẳng khơng gian mặt phẳng - Nhận biết hình chóp hình tứ diện - Mơ tả số hình ảnh thực tiễn có liên quan đến đường thẳng, mặt phẳng không gian - Nhận biết vị trí tương đối hai đường thẳng khơng gian: hai đường thẳng trùng nhau, song song, cắt nhau, chéo - Giải thích tính chất cùa hai đường Bài 11: Hai đường thẳng song 16 song thẳng song song không gian - Vận dụng kiến thức hai đường thẳng song song để mô tả số hình ảnh thực tiễn 17 Bài 12: Đường thẳng song song với mặt phẳng - Nhận biết đường thẳng song song với mặt phẳng - Giải thích điều kiện để đường thẳng song song với mặt phẳng -Giải thích tính chất đường thẳng song song với mặt phẳng 9 18 Bài 13: Hai mặt phẳng song song 19 Bài 14: Phép chiếu song song 20 Bài tập cuối chương IV - Mơ tả số hình ảnh thực tiễn có liên quan đến đường thẳng song song với mặt phẳng - Nhận biết hai mặt phẳng song song khơng gian - Giải thích điều kiện để hai mặt phẳng song song - Giải thích tính chất hai mặt phẳng song song - Giải thích định lí Thalès khơng gian - Giải thích tính chất bàn cùa hình lăng trụ hình hộp - Mơ tả số hình ảnh thực tiễn có liên quan đến hai mặt phẳng song song không gian - Nhận biết khái niệm tính chất phép chiếu song song - Xác định ảnh điểm, đoạn thẳng, tam giác, đường trịn qua phép chiếu song song - Vẽ hình biểu diễn cùa số hình khối đơn giản - Mơ tả số hình ảnh thực tiễn có liên quan đến phép chiếu song song -Hệ thống kiến thức lý thuyết chương -Hệ thống dạng toán chương nhắc lại ngắn gọn phương pháp giải lưu ý cần thiết CHƯƠNG V: GIỚI HẠN HÀM SỐ LIÊN TỤC (7 tiết) - Nhận biết khái niệm giới hạn cùa dãy số 21 Bài 15: Giới hạn dãy số - Giải thích số giới hạn bàn 10 22 Bài 16: Giới hạn hàm số 23 Bài 17: Hàm số liên tục - Vận dụng phép toán giới hạn để tìm giới hạn số dãy số đơn giản - Tính tổng cấp số nhân lùi vô hạn vận dụng kết để giải số tình thực tiễn giả định liên quan đến thực tiễn - Nhận biết khái niệm giới hạn hữu hạn hàm số điểm vô cực - Nhận biết khái niệm giới hạn phía - Nhận biết khái niệm giới hạn vơ cực - Tính số dạng giới hạn hàm số - Giải số vấn đề thực tiễn gắn với giới hạn hàm số - Nhận dạng hàm số liên tục điểm, khoảng, đoạn - Nhận dạng tính liên tục tổng, hiệu, tích, thương hai hàm số liên tục - Nhận biết tính liên tục cùa số hàm sơ cấp tập xác định cùa chúng - Hệ thống kiến thức lý thuyết chương 24 Bài tập cuối chương V -Hệ thống dạng toán chương nhắc lại ngắn gọn phương pháp giải lưu ý cần thiết HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH TRẢI NGHIỆM (4 tiết) Một vài ứng dụng toán - Học sinh biết vận dụng toán học đề giải số vấn đề tài 25 học tài tốn gửi tiết kiệm tích luỹ, tốn vay trả góp Học sinh biết thực thí nghiệm để thu 26 Lực căng mặt nước thập liệu, biết sử dụng số đặc trưng cùa số liệu ghép nhóm để so sánh kết rút 11 27 Ôn tập số kết luận - Hệ thống kiến thức lý thuyết - Hệ thống dạng toán phương pháp giải 28 Kiểm tra cuối kỳ I - Kiểm tra đánh giá việc lĩnh hội kiến thức liên hệ thực tiễn HS HỌC KỲ II (51 tiết) 17 tuần: tiết /tuần STT Bài học Số tiết Yêu cầu cần đạt CHƯƠNG VI: HÀM SỐ MŨ VÀ HÀM SỐ LOGARIT (8 tiết) -Nhận biết khái niệm lũy thừa với số mũ nguyên số thực khác ; lũy thừa với số mũ hữu tỉ lũy thừa với số mũ thực số thực dương - Giải thích tính chất lũy thừa với số mũ nguyên, lũy thừa với số mũ hữu tỉ lũy thừa với số mũ thực - Sử dụng tính chất phép tính lũy thừa tính toán biểu thức số rút gọn biểu thức chứa biến 29 Bài 18: Lũy thừa với số mũ thực - Tính giá trị biểu thức số có chứa phép tính lũy thừa cách sử dụng máy tính cầm tay - Giải số vấn đề có liên quan đến mơn học khác thực tiễn gắn liền với phép tính lũy thừa 30 Bài 19: Logarit - Nhận biết khái niệm lôgarit số a số thực dương - Giải thích tính chất phép tính lơgarit nhờ sử dụng định nghĩa tính chất biết trước - Sử dụng tính chất phép tính lơgarit tính tốn biểu thức số rút gọn biểu thức chứa biến - Tính giá trị (đúng gần đúng) lơgarit cách sử dụng máy tính cầm tay - Giải số vấn đề có liên quan đến môn học khác thực tiễn Ghi 12 31 Bài 20: Hàm số mũ hàm số logarit gắn với phép tính lơgarit - Nhận biết hàm số mũ hàm số logarit Nêu số ví dụ thực tế hàm số mũ, hàm số logarit - Nhận dạng đồ thị hàm số mũ, hàm số logarit - Giải thích tính chất hàm số mũ, hàm số logarit thông qua đồ thị chúng - Giải số vấn đề có liên quan đến mơn học khác thực tiễn gắn với hàm số mũ hàm số logarit - Giải phương trình, bất phương trình mũ lơgarit dạng đơn giản 32 - Giải số vấn đề liên mơn có liên quan đến thực tiển gắn với phương trình, bất phương trình mũ lôgarit -Hệ thống kiến thức lý thuyết chương -Hệ thống dạng toán chương nhắc lại ngắn gọn phương 33 Bài tập cuối chương VI pháp giải lưu ý cần thiết CHƯƠNG VII: QUAN HỆ VNG GĨC TRONG KHƠNG GIAN (17 tiết) - Nhận biết góc hai đường thẳng - Nhận biết hai đường thẳng vng góc Bài 22: Hai đường thẳng vuông - Chứng minh hai đường thẳng vuông góc số tình đơn giản 34 góc -Vận dụng kiến thức quan hệ vng góc hai đường thẳng để mơ tả số hình ảnh thực tế - Nhận biết đường thẳng vng góc với mặt phẳng - Điều kiện để đường thẳng vuông góc với mặt phẳng Bài 23: Đường thẳng vng góc - Giải thích mối liên hệ quan hệ song song quan hệ vng góc 35 với mặt phẳng đường thẳng mặt phẳng - Vận dụng kiến thức quan hệ vng góc đường thẳng mặt phẳng vào thực tế - Nhận biết phép chiếu vng góc 36 Bài 24: Phép chiếu vng góc - Xác định hình chiếu vng góc điểm, đường thẳng, tam giác - Giải thích định lí ba đường vng góc - Nhận biết tính góc đường thẳng mặt phẳng số trường Bài 21: Phương trình, bất phương trình mũ logarit 13 37 Bài 25: Hai mặt phẳng vuông góc 38 Bài 26: Khoảng cách 39 Bài 27: Thể tích hợp đơn giản - Vận dụng kiến thức góc đường thẳng mặt phẳng để mơ tả số hình ảnh thực tế - Nhận biết góc hai mặt phẳng, hai mặt phẳng vng góc - Xác định điều kiện hai mặt phẳng vng góc - Giải thích tính chất hai mặt phẳng vng góc - Nhận biết góc phẳng góc nhị diện, tính góc phẳng nhị diện số trường hợp đơn giản - Giải thích tính chất hình chóp đều, hình lăng trụ đứng (và trường hợp đặc biệt nó) - Vận dụng kiến thức học để mô tả số hình ảnh thực tế - Xác định khoảng cách đối tượng điểm, đường thẳng, mặt phẳng - Xác định đường vng góc chung hai đường thẳng chéo trường hợp đơn giản - Vận dụng kiến thức khoảng cách vào số tình thực tế - Nhận biết cơng thức tính thể tích khối chóp, khối lăng trụ, khối hộp, khối chóp cụt - Tính thể tích khối chóp, khối lăng trụ, khối hộp, khối chóp cụt số tình đơn giản - Vận dụng kiến thức, kỹ thể tích vào số toán thực tế -Hệ thống kiến thức lý thuyết chương 40 41 Bài tập cuối chương VII Ôn tập -Hệ thống dạng toán chương nhắc lại ngắn gọn phương pháp giải lưu ý cần thiết -Hệ thống kiến thức lý thuyết -Hệ thống dạng toán phương pháp giải (chú ý lưu ý cần 14 thiết giải toán) -Kiểm tra đánh giá việc lĩnh hội kiến thức liên Kiểm tra kỳ II 42 hệ thực tiễn HS CHƯƠNG VIII: CÁC QUY TẮC TÍNH XÁC SUẤT (9 tiết) - Nhận biết khái niệm biến cố hợp, biến cố Bài 28: Biến cố hợp, biến cố 43 giao, biến cố độc lập giao, biến cố độc lập - Tính xác suất biến cố hợp hai biến cố xung khắc cách sử dụng công thức cộng xác suất 44 Bài 29: Cơng thức cộng - Tính xác suất biến cố hợp hai biến cố cách sử dụng cơng thức cộng xác suất phương pháp tổ hợp Bài 30: Công thức nhân cho - Tính xác suất biến cố giao hai biến cố độc lập cách sử dụng 45 biến cố độc lập công thức nhân xác suất sơ đồ hình -Hệ thống kiến thức lý thuyết chương -Hệ thống dạng toán chương nhắc lại ngắn gọn phương 46 Bài tập cuối chương VIII pháp giải lưu ý cần thiết CHƯƠNG IX: ĐẠO HÀM (7 tiết) 47 Bài 31: Định nghĩa ý nghĩa đạo hàm 48 Bài 32: Các quy tắc tính đạo hàm 49 Bài 33: Đạo hàm cấp hai - Nhận biết số toán dẫn đến khái niệm đạo hàm - Nhận biết định nghĩa đạo hàm Tính đạo hàm cùa số hàm đơn giản định nghĩa - Nhận biết ý nghĩa hình học đạo hàm Thiết lập phương trình tiếp tuyến đồ thị hàm số điểm thuộc đồ thị - Vận dụng định nghĩa đạo hàm vào giải số tốn thực tiễn - Tính đạo hàm số hàm sơ cấp - Sử dụng cơng thức tính đạo hàm tổng, hiệu, tích, thương hàm số đạo hàm hàm số hợp - Vận dụng quy tắc đạo hàm để giải số toán thực tiễn - Nhận biết khái niệm đạo hàm cấp hai hàm số - Tính đạo hàm cấp hai số hàm số đơn giản - Vận dụng đạo hàm cấp hai để giải số toán thực tiễn 15 50 Bài tập cuối chương IX -Hệ thống kiến thức lý thuyết chương -Hệ thống dạng toán chương nhắc lại ngắn gọn phương pháp giải lưu ý cần thiết HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH TRẢI NGHIỆM (3 tiết) 51 52 53 54 Một số mơ hình tốn học sử dụng hàm số mũ hàm số logarit Hoạt động thực hành trải nghiệm hình học Ơn tập Kiểm tra cuối năm 2 -Hệ thống kiến thức lý thuyết -Hệ thống dạng toán phương pháp giải -Kiểm tra đánh giá việc lĩnh hội kiến thức liên hệ thực tiễn HS Chuyên đề lựa chọn STT Chuyên đề Số tiết Yêu cầu cần đạt Chuyên đề 1: PHÉP BIẾN HÌNH TRONG MẶT PHĂNG (18 tiết) Bài 1: Phép biến hình - Nhận biết khái niệm phép biến hình Bài 2: Phép tịnh tiến Bài 3: Phép đối xứng trục Bài 4: Phép quay phép đối xứng tâm Bài 5: Phép dời hình Bài 6: Phép vị tự 2 - Nhận biết khái niệm ảnh điểm, hình qua phép biến hình - Nhận biết phép tịnh tiến tính chất phép tịnh tiến - Xác định ảnh điểm, đoạn thẳng, tam giác, đường tròn qua phép tịnh tiến - Vận dụng phép tịnh tiến đồ họa số vấn đề thực tiễn - Nhận biết phép đối xứng trục tính chất phép đối xứng trục - Xác định ảnh điểm, đoạn thẳng, tam giác, đường tròn qua phép đối xứng trục - Vận dụng phép đối xứng trục đồ họa số vấn đề thực tiễn - Nhận biết phép quay, phép đối xứng tâm tính chất chúng - Xác định ảnh điểm, đoạn thẳng, tam giác, đường tròn qua phép quay, phép đối xứng tâm - Vận dụng phép quay, phép đối xứng tâm đồ họa số vấn đề thực tiễn - Nhận biết khái niệm phép dời hình - Vận dụng phép dời hình vào thiết kế đồ họa - Nhận biết phép vị tự Ghi 16 Bài 7: Phép đồng dạng Bài tập cuối chuyên đề - Nhận biết tính chất phép vị tự - Xác định ảnh điểm, đoạn thẳng, tam giác, đường tròn qua phép vị tự - Nhận biết khái niệm phép đồng dạng - Vận dụng phép đồng dạng thực tiễn -Hệ thống kiến thức lý thuyết chuyên đề -Hệ thống dạng toán chuyên đề nhắc lại ngắn gọn phương pháp giải lưu ý cần thiết Chuyên đề 2: LÀM QUEN VỚI MỘT VÀI KHÁI NIỆM CUA LÍ THUYẾT ĐỒ THỊ( tiết) Bài 8: Một số khái - Nhận biết số khái niệm bản: đồ thị, đỉnh, cạnh, đường đi, chu trình, bậc đỉnh niệm Bài 9: Đường 10 - Nhận biết đường Euler đường Hamilton từ đồ thị 11 12 Euler đường Hamilton Bài 10: Bài tốn tìm đường tối ưu vài trường hợp đơn giản Bài tập cuối chuyên đề - Nhận biết thuật tốn tìm đường tối ưu trường hợp đơn giản - Sử dụng kiến thức đồ thị để giải số tình liên quan đến thực tiễn -Hệ thống kiến thức lý thuyết chuyên đề -Hệ thống dạng toán chuyên đề nhắc lại ngắn gọn phương pháp giải lưu ý cần thiết Chuyên đề 3: MỘT SỐ YẾU TỐ VỀ KĨ THUẬT (8 tiết) Bài 11: Hình chiếu - Nhận biết hình biểu diễn vật thể 13 10 vng góc hình chiếu trục đo Bài 12: Bản vẽ kĩ thuật - Nhận biết hình chiếu vng góc - Nhận biết hình chiếu trục đo hình chiếu trục đo vng góc - Nhận biết nguyên tắc vẽ kỹ thuật - Đọc thông tin từ số vẽ kỹ thuật đơn giản - Vẽ vẽ kỹ thuật đơn giản -Hệ thống kiến thức lý thuyết chuyên đề -Hệ thống dạng toán chuyên đề nhắc lại ngắn gọn phương pháp giải lưu ý cần thiết Bài tập cuối chuyên đề 3 Kiểm tra, đánh giá định kỳ ST Bài kiểm tra, đánh Thời Thời điểm Yêu cầu cần đạt 17 T giá (1) gian (2) (3) Giữa Học kỳ 90’ Tuần Cuối Học kỳ 90’ Tuần 17 Giữa Học kỳ 90’ Tuần 27 Cuối Học kỳ 90’ Tuần 35 (4) Kiến thức:Kiểm tra đánh giá kiến thức mà học sinh học Kĩ năng: Rèn luyện kĩ vận dụng kiến thức học, giải tập, phân tích, tư học sinh Năng lực: Năng lực tự học, sáng tạo, giải vấn đề, tính tốn sử dụng ngơn ngữ Phẩm chất: Trung thực nghiêm túc kiểm tra Kiến thức:Kiểm tra đánh giá kiến thức mà học sinh học Kĩ năng: Rèn luyện kĩ vận dụng kiến thức học, giải tập, phân tích, tư học sinh Năng lực: Năng lực tự học, sáng tạo, giải vấn đề, tính tốn sử dụng ngơn ngữ Phẩm chất: Trung thực nghiêm túc kiểm tra Kiến thức:Kiểm tra đánh giá kiến thức mà học sinh học Kĩ năng: Rèn luyện kĩ vận dụng kiến thức học, giải tập, phân tích, tư học sinh Năng lực: Năng lực tự học, sáng tạo, giải vấn đề, tính tốn sử dụng ngôn ngữ Phẩm chất: Trung thực nghiêm túc kiểm tra Kiến thức:Kiểm tra đánh giá kiến thức mà học sinh học Kĩ năng: Rèn luyện kĩ vận dụng kiến thức học, giải tập, phân tích, tư học sinh Năng lực: Năng lực tự học, sáng tạo, giải vấn đề, tính tốn sử dụng ngôn ngữ Phẩm chất: Trung thực nghiêm túc kiểm tra III Các nội dung khác (nếu có): ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… 18 TỔ TRƯỞNG (Ký ghi rõ họ tên) Lị Văn Đồn Tủa Chùa, ngày … tháng … năm 2023 HIỆU TRƯỞNG (Ký ghi rõ họ tên) Trần Huy Hoàng