Bài 5 ôn tập

CHÀO CẢ LỚP! CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI TIẾT HỌC HÔM NAY! KHỞI ĐỘNG Thể loại văn em học gì? Hãy kể tên văn học chủ đề? Tiết   ÔN TẬP Bài tập 1: (SGK/tr 120) Điền thơng tin thích hợp từ văn thông tin học vào ô, cột để hoàn thành bảng (làm vào vở): Tên văn thơng tin Chúng ta đọc nhanh hơn? Cách ghi chép để nắm nội dung học Phịng tránh đuối nước Mục đích viết Thơng tin Thơng tin chi tiết (Ví dụ) Tên văn thông tin Thông tin chi tiết Mục đích viết Thơng tin Giới thiệu, chia sẻ Các đặc điểm văn Cách thức đọc văn cách thức đọc văn thơng tin; có hình ảnh, sơ bản nhanh, hiệu đồ minh hoạ Cách ghi chép để Giới thiệu, chia sẻ Các đặc điểm văn Cách thức ghi chép nắm nội dung cách thức ghi chép thơng tin; có hình ảnh, sơ linh hoạt, hiệu linh hoạt, hiệu đồ minh hoạ Chúng ta đọc nhanh hơn? học (Ví dụ) nhanh, hiệu Giới thiệu, chia sẻ biện Các đặc điểm văn Cách thức ghi chép Phòng tránh đuối nước pháp, quy cách phòng thơng tin; có hình ảnh, sơ linh hoạt, hiệu tránh đuối nước đồ minh hoạ Bài tập 2: (SGK/tr 120) Khi đọc hiểu văn giới thiệu quy tắc hay luật lệ hoạt động, em cần nắm vững đặc điểm kiểu văn này? Mục đích viết, đặc điểm kiểu văn qua: nhan đề, đề mục, sa-pô, bố cục; Lưu ý Cách nắm bắt thông tin bàn qua thông tin phận, chi tiết, thuật ngữ; điều khoản quy tắc hay luật lệ hoạt động; Tiếp nhận thông tin từ phương tiện giao tiếp phi ngơn ngữ (hình ảnh, số liệu sơ đồ, biểu bảng) kết hợp với phương tiện giao tiếp ngôn ngữ (lời thuyết minh, giới thiệu); Bài tập 3: (SGK/tr 120) Khi viết văn thuyết minh quy tắc hay luật lệ hoạt động, em cần lưu ý đến điểm gì? Nhan đề nêu được tên quy tắc/hoạt động Giới thiệu ngắn gọn về thời gian, không gian thực hiện hoạt động, mục đích, ý nghĩa của hoạt động Liệt kê một số phương tiện cần chuẩn bị cho hoạt động (nếu có) Lần lượt thuyết minh về quy tắc/ luật lệ của hoạt Bài tập 4: (SGK/tr 120) Tóm tắt nội dung bước chuẩn bị trình bày nói giải thích quy tắc hay luật lệ hoạt động Bước 1: Xác định đề tài, người nghe, mục đích, khơng gian thời gian nói Bước 2: Tìm ý, lập dàn ý Bước 3: Lụn tập trình bày Bước 4: Trao đởi, đánh giá Bước 2: Tìm ý, lập dàn ý a Tìm ý • Xác định số định hướng chung như:  Quy tắc, luật lệ gồm có điểm nào?  Nên triển khai phần bằng mấy ý/ mấy đoạn?  Bài thuyết minh nên sử dụng phương tiện (ngôn ngữ phương tiện phi ngơn ngữ)? • Ghi lại bất ý tưởng nảy sinh trình thu thập tài liệu b Lập dàn ý • Nêu tên quy tắc, luật lệ hoạt đợng Mở đầu: • Nêu lí việc thuyết minh quy tắc, luật lệ • Giới thiệu vắn tắt mục đích, bối cảnh, thời gian khơng gian diễn hoạt đ ộng Phần  chính: sự cần thiết thực hiện hoạt đợng theo quy tắc • Trình bày điều khoản/ nội dung quy tắc hay ḷt lệ • Nêu mợt vài lưu ý đặc biệt (nếu có)c biệt (nếu có) Kết thúc:  • Khẳng định ý nghĩa việc tuân thủ quy tắc, luật lệ • Đưa khuyến nghị người đọc (nếu có) Bước 3: Lụn tập trình bày Luyện tập: • Lựa chọn từ ngữ cho phù hợp • Dùng câu phù hợp để khích lệ người nghe thực hiện trị chơi hay hoạt đợng giới thiệu • Chuẩn bị phần mở đầu kết thúc cho hấp dẫn Trình bày: • Chào người nghe giới thiệu tên • Dùng ngơi thứ nhất để giải thích hoạt đợng quy cách thực hiện • Trình bày rõ ràng, mạch lạc có điểm nhấn nợi dung liên quan • Sử dụng ngữ điệu linh hoạt phương tiện giao tiếp phi ngơn ngữ • Tương tác với người nghe bằng cách nhìn vào mắt họ • Sử dụng kết hợp phương tiện trực quan hình ảnh, phim ngắn, sơ đồ… • Kết thúc nói cần cảm ơn sự chăm chú theo dõi người nghe Bước 4: Trao đổi, đánh giá Lắng nghe ý kiến Trả lời giải thích rõ ràng câu câu hỏi, ý kiến nghe hỏi người người nghe LUYỆN TẬP - VẬN DỤNG Hãy chia sẻ với bạn học lớp niềm hứng thú em sau đọc sách hay Lưu ý sử dụng số thuật ngữ nói Theo em, việc khám phá hồn thiện thân có ý nghĩa thực bằng cách nào? HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ Hoàn thành tập sách tập Ngữ văn tập Soạn bài: Ơn tập học kì I CẢM ƠN CÁC EM ĐÃ LẮNG NGHE BÀI GIẢNG!