Đang tải... (xem toàn văn)
Môn học : Giáo dục thể chất Lớp 2C Tuần 8 Tên bài học: Chủ đề 1, KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ Bài 1: Động tác vươn thở, động tác tay. Số tiết 01 Thời gian thực hiện: 23 10 2023 đến ngày 27 10 2023 I. Mục tiêu bài học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: Tự chủ và tự học: Tự giác tích cực tập luyện và tham gia kiểm tra đánh giá tuyên dương. Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh, cách thực hiện các động tác biến đổi đội hình một hàng dọc (hàng ngang) thành hai, ba hàng dọc (hàng ngang); từ hàng dọc thành đội hình vòng tròn và ngược lại; động tác giậm chân tại chỗ, đứng lại. II. Địa điểm – phương tiện Địa điểm: Sân trường Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi, bảng các tiêu chí và các yêu cầu cần đạt nội dung bài tập đã học. CÁC TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ HOÀN THÀNH TỐT Thực hiện tốt VS cá nhân, đảm bảo an toàn trong tập luyện Biết quan sát tranh ảnh, động tác mẫu của giáo viên Thực hiện các động tác biến đổi đội hình và giậm chân tại chỗ đứng lại đúng khẩu lệnh, đúng kĩ thuật, đều và đẹp Tham gia tích cực các trò chơi vận động Hoàn thành tốt lượng vận động của bài tập Tích cực, trung thực trong tập luyện và hình thành thói quen tập luyện TDTT HOÀN THÀNH Biết thực hiện VS cá nhân, đảm bảo an toàn trong tập luyện Bước đầu biết quan sát tranh ảnh, động tác mẫu của giáo viên Thực hiện được các động tác biến đổi đội hình và giậm chân tại chỗ đứng lại Có tham gia các trò chơi vận động nhưng chưa tích cực Hoàn thành lượng vận động của bài tập Tích cực trong tập luyện và bước đầu hình thành thói quen tập luyện TDTT CHƯA HOÀN THÀNH Chưa biết thực hiện VS cá nhân, đảm bảo an toàn trong tập luyện Chưa biết quan sát tranh ảnh, động tác mẫu của giáo viên Chưa thực hiện được các động tác biến đổi đội hình và giậm chân tại chỗ đứng lại Hạn chế tham gia các trò chơi vận động Chưa hoàn thành lượng vận động của bài tập Ý thức và tinh thần tập luyện chưa cao + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học Phương pháp dạy học: Quan sát, vấn đáp, nhận xét đánh giá cách thực hiện các động tác ĐHĐN. Hình thức dạy học: Kiểm tra theo nhóm 3 đến 5 học sinh. IV. Tiến trình dạy học Nội dung LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu T. gian S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu Nhận lớp Khởi động Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,... Trò chơi “ bịt mắt bắt dê” II. Phần cơ bản: Kiểm tra đánh giá các nội dung ĐHĐN đã học: Biến đổi đội hình một hàng dọc (hàng ngang) thành hai, ba hàng dọc (hàng ngang); từ hàng dọc thành đội hình vòng tròn và ngược lại; động tác giậm chân tại chỗ, đứng lại. Trò chơi “nhóm ba nhóm bảy”. III.Kết thúc Thả lỏng cơ toàn thân. Nhận xét, đánh giá chung của buổi học. Hướng dẫn HS Tự ôn ở nhà Xuống lớp 5 – 7’ 1618’ 35’ 4 5’ 2x8N 1 lần Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học Gv HD học sinh khởi động. GV hướng dẫn chơi Từng nhóm 3 đến 5 học sinh thực hiện các nội dung ĐHĐN đã học Yêu cầu HS nhận xét bạn GV nhận xét, đánh giá bổ xung, tuyên dương. GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi. Cho HS chơi thử và chơi chính thức. Nhận xét tuyên dương và sử phạt người phạm luật GV hướng dẫn Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của hs. VN ôn bài đã học và chuẩn bị bài sau. Đội hình nhận lớp Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV. HS nhận xét bạn sau khi thực hiện các nội dung ĐHĐN HS thực hiện thả lỏng ĐH kết thúc Điều chỉnh sau bài dạy ( nếu có ) :………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Môn học: Giáo dục thể chất Lớp:4A,4B Tuần 8 Tên bài học: CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ BÀI 4: ÔN ĐỘNG TÁC ĐI ĐỀU NHIỀU HÀNG DỌC VÒNG BÊN PHẢI, BÊN TRÁI. (Tiết 5) Thời gian thực hiện: 23 10 2023 đến ngày 27 10 2023 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.Về phẩm chất: Giới thiệu chương trình môn GDTC lớp 4; Biên chế tổ tập luyện; Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực chung: 2.1. Năng lực chung: Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, thực hiện động tác đi đều một hàng dọc vòng bên phải ( trái) trong sách giáo khoa. Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: Ôn tập động tác đi đều một hàng dọc vòng bên phải( trái).Thực hiện động tác đi đều một hàng dọc vòng bên phải ( trái) cách thức thực hiện động tác để thực hiện nhiệm vụ học tập. NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể. NL giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp nhận kiến thức và tập luyện. Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trung thực. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên chuẩn bị: Còi phục vụ trò chơi…. Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao… III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Nội dung LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS I. Hoạt động mở đầu 1. Nhận lớp 2. Khởi động. Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,... 3. Trò chơi. Làm ngược yêu cầu II. Hoạt động hình thành kiến thức. 1. Ôn tập động tác đi đều một hàng dọc vòng bên phải( trái). 2.Hoạt động luyện tập. 2.1.Tập đồng loạt Tập động tác theo nhịp đếm chậm và động tác mẫu của GV Tập theo nhịp hô đếm nhanh, chậm của GV. 2.2.Tập theo tổ nhóm. 2.3.Tập cá nhân 3.Trò chơi “Vòng tròn vui nhộn” III. Vận dụng Thả lỏng cơ toàn thân. Củng cố hệ thống bài học. Nhận xét và hướng dẫn tập luyện ở nhà. Xuống lớp. 57’ 2022’ 46’ 2X8 12L 12L 12L 12L 12L 1L Nghe cán bộ lớp báo cáo. Hỏi về sức khỏe của Hs. Cô trò chúc nhau. Phổ biến nội dung, nhiệm vụ và yêu cầu giờ học. GV di chuyển và quan sát, chỉ dẫn cho HS thực hiện. Gv tổ chức Hs chơi trò chơi. Cho HS quan sát tranh GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác. Hô nhịp và thực hiện động tác mẫu, hướng dẫn Hs thực hiện đt. Gv quan sát, uốn nắm và sửa sai cho Hs. Gv hô nhịp 1 lần và giao cán sự lớp hô. Hs tập theo Gv. Gv quan sát, sửa sai cho Hs. Yêu cầu Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực. Gv quan sát, uốn nắn, sửa sai cho Hs. luyện tập theo khu vực. Gv quan sát, uốn nắn, sửa sai cho Hs. GV nêu tên trò chơi, phổ biến luật chơi, cách chơi. Cùng hs nhắc lại luật chơi và cách chơi. Cho Hs chơi thử. Tổ chức cho Hs chơi. GV hướng dẫn. Gv cùng hs hệ thống lại bài (đưa câu hỏi). Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của Hs. HD sử dụng SGK để Hs ôn lại bài và chuẩn bị bài sau. Cán sư tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp học cho Gv. GV Cán sự điều khiển lớp khởi động . Hs chơi đúng luật, nhiệt tình sôi nổi và đảm bảo an toàn. Hs lắng nghe, tiếp thu và ghi nhớ. Tập luyện theo sự hướng dẫn của Gv. Hs tiến hành tập luyện theo sự hướng dẫn của Gv và cán sự lớp. Hs thay phiên nhau hô nhịp. Hs nhắc lại luật chơi, cách chơi. Hs tiến hành chơi trò chơi dưới sự chỉ huy của Gv. Chơi trò đúng luật, nhiệt tình, sôi nổi và an toàn. HS thực hiện thả lỏng Hs cùng Gv hệ thống lại bài (HS quan sát SGK (tranh) trả lời) GV Điều chỉnh sau bài dạy ( nếu có ) :…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………:…………………………… Môn học: Giáo dục thể chất Lớp:4A,4B Tuần 8 Tên bài học: CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ BÀI 4: ÔN ĐỘNG TÁC ĐI ĐỀU NHIỀU HÀNG DỌC VÒNG BÊN PHẢI, BÊN TRÁI. (Tiết 6) Thời gian thực hiện: 23 10 2023 đến ngày 27 10 2023 I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.Về phẩm chất: Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2.Về năng lực chung: 2.1.Năng lực chung: Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện động tác đi đều nhiều hàng dọc vòng bên phải( trái)trong sách giáo khoa. Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2.Năng lực đặc thù: Ôn tập động tác đi đều nhiều hàng dọc vòng bên phải(trái). Hs biến cách thực hiện được khẩu lệnh và cách thức thực hiện động tác để thực hiện nhiệm vụ học tập. NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể. NL giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp nhận kiến thức và tập luyện. Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trung thực. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên chuẩn bị: Còi phục vụ trò chơi… Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao… III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Nội dung LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS I. Hoạt động mở đầu 1. Nhận lớp 2. Khởi động. Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,... 3. Trò chơi. Xâu chuổi II. Hoạt động hình thành kiến thức. 1. Ôn tập động tác đi đều nhiều hàng dọc vòng bên phải( trái) 2.Hoạt động luyện tập. 2.1.Tập đồng loạt Tập động tác theo nhịp đếm chậm và động tác mẫu của GV Tập theo nhịp hô đếm nhanh, chậm của GV. 2.2.Tập theo tổ nhóm. 3.Trò chơi “vòng phải tải hàng” III. Vận dụng Thả lỏng cơ toàn thân. Củng cố hệ thống bài học. Nhận xét và hướng dẫn tập luyện ở nhà. Xuống lớp. 57’ 2022’ 46’ 12L 12L 12L 12L 12L 1L Nghe cán bộ lớp báo cáo. Hỏi về sức khỏe của Hs. Cô trò chúc nhau. Phổ biến nội dung, nhiệm vụ và yêu cầu giờ học. GV di chuyển và quan sát, chỉ dẫn cho HS thực hiện. Gv tổ chức Hs chơi trò chơi. Cho HS quan sát tranh GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác. Hô nhịp và thực hiện động tác mẫu, hướng dẫn Hs thực hiện đt. Gv quan sát, uốn nắm và sửa sai cho Hs. Gv hô nhịp 1 lần và giao cán sự lớp hô. Hs tập theo Gv. Gv quan sát, sửa sai cho Hs. Yêu cầu Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực. Gv quan sát, uốn nắn, sửa sai cho Hs. luyện tập theo khu vực. Gv quan sát, uốn nắn, sửa sai cho Hs. GV nêu tên trò chơi, phổ biến luật chơi, cách chơi. Cùng hs nhắc lại luật chơi và cách chơi. Cho Hs chơi thử. Tổ chức cho Hs chơi. GV hướng dẫn. Gv cùng hs hệ thống lại bài. Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của Hs. HD sử dụng SGK để Hs ôn lại bài và chuẩn bị bài sau. Cán sư tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp học cho Gv. GV Cán sự điều khiển lớp khởi động . Hs chơi đúng luật, nhiệt tình sôi nổi và đảm bảo an toàn. Hs lắng nghe, tiếp thu và ghi nhớ. Tập luyện theo sự hướng dẫn của Gv. Hs tiến hành tập luyện theo sự hướng dẫn của Gv và cán sự lớp. Hs thay phiên nhau hô nhịp. Hs nhắc lại luật chơi, cách chơi. Hs tiến hành chơi trò chơi dưới sự chỉ huy của Gv. Chơi trò đúng luật, nhiệt tình, sôi nổi và an toàn. HS thực hiện thả lỏng Hs cùng Gv hệ thống lại bài (HS quan sát SGK (tranh) trả lời) GV HS tập chung thực hiện theo hướng dẫn của GV và nhận hướng dẫn tập luyện ở nhà. Điều chỉnh sau bài dạy ( nếu có ) :…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………:…………………………… Môn học : Giáo dục thể chất Lớp : 5C Tuần 8 Tên bài học Bài 15: Đội hình đội ngũ Trò chơi : “trao tín gậy” Số tiết 01 Thời gian thực hiện: 23 10 2023 đến ngày 27 10 2023 1. Yêu cầu cần đạt: Kiến thức: Ôn tập hợp hàng dọc dóng hàng, tập hợp hàng ngang, dóng hàng ,điểm số, dàn hàng, dồn hàng. Thực hiên đúng cách điểm số, dàn hàng, dồn hàng, đi đều vòng pải, đi đều vòng trái. Ôn đổi chân khi đi đều sai nhịp Trò chơi Trò chơi “trao tín gậy” Kỹ năng: Thực hiện được các động tác theo khẩu lệnh. Tham gia tích cực vào trò chơi Thể lực: Bước đầu phát triển năng lực liên kết vận động và phát triển năng lực định hướng. Thái độ: Tích cực học tập, mạnh dạn phối hợp nhóm để tập luyện. Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. 2. Đồ dùng dạy học + Giáo viên chuẩn bị: Giáo án,Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi . 3. Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS I. Hoạt động mở đầu Nhận lớp Khởi động Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,... Kiến thức chung về chế độ ăn uống đảm bảo dinh dưỡng trong tập luyện Trò chơi “mèo đuổi chuột” II. Hoạt động hình thành kiến thức: Kiến thức Ôn Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp. Hoạt động luyện tập thực hành: Tập đồng loạt Tập theo tổ nhóm Tập theo cặp đôi Thi đua giữa các tổ Trò chơi “trao tín gậy” Hoạt động vận dụng: III.Kết thúc Thả lỏng cơ toàn thân. Nhận xét, đánh giá chung của buổi học. Hướng dẫn HS Tự ôn ở nhà Xuống lớp 5 – 7’ 2 x 8 N 1618’ 2 lần 2 lần 2 lần 1 lần 35’ 4 5’ Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học Cần đứng nghiêm khi nào? Vì sao cần đứng nghiêm khi chào cờ? GV HD học sinh khởi động GV hướng dẫn GV hướng dẫn chơi Cho 1 tổ lên thực hiện cách chuyển đội hình. GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên dương GV hô HS tập theo Gv. Gv quan sát, sửa sai cho HS. Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực. Gv quan sát, sửa sai cho HS. GV cho 2 HS quay mặt vào nhau tạo thành từng cặp để tập luyện. GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ. GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi,phổ biến luật chơi tổ chức chơi trò chơi cho HS. Nhận xét tuyên dương Em cần chuyển đội hình hàng ngang thành đội hình vòng tròn khi nào ? GV hướng dẫn Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của hs. Về nhà ôn lại bài và chuẩn bị bài sau. Đội hình nhận lớp HS trả lời. HS trả lời. Học sinh lắng nghe Đội hình HS tập luyện Đội hình tập luyện đồng loạt. ĐH tập luyện theo tổ GV ĐH tập luyện theo cặp Từng tổ lên thi đua trình diễn Đội hình trò chơi HS thực hiện thả lỏng ĐH kết thúc Điều chỉnh sau bài dạy ( nếu có ) :………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Môn học : Giáo dục thể chất Lớp : 5C Tuần 8 Tên bài học Bài 16: Động tác vươn thở và tay trò chơi “dẫn bóng ” Số tiết 01 Thời gian thực hiện: 23 10 2023 đến ngày 27 10 2023 1Yêu cầu cần đạt: Kiến thức: Học hai động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triên chung. Kỹ năng: Bước đầu biết cách thực hiện hai động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triên chung.. Tham gia tích cực vào trò chơi Thể lực: Bước đầu phát triển năng lực liên kết vận động và phát triển năng lực định hướng. Thái độ: Tích cực học tập, mạnh dạn phối hợp nhóm để tập luyện. Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. 2. Đồ dùng dạy học + Giáo viên chuẩn bị: Giáo án,Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi . 3. Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS I. Hoạt động mở đầu Nhận lớp Khởi động Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,... Kiến thức chung về chế độ ăn uống đảm bảo dinh dưỡng trong tập luyện Trò chơi “mèo đuổi chuột” II. Hoạt động hình thành kiến thức: Kiến thức Học động tác vươn thở và tay của bài TDPTC. Động tác: vươn thở Nhịp 1: Chân trái bước lên một bước, tọng tâm dồn vào chân trái, chân phải kiễng gót, đồng thời hai tay đưa sang ngang lên cao, lòng bàn tay hướng vào nhau, căng ngực, ngẩng đàu và hít vào. Nhịp 2: Hai tay đưa vòng qua trước, xuống dưới và bắt chéo phía trước bụng tay phải đặt ngoài, hóp ngực, cúi đầu thở ra. Nhịp 3: Như nhịp 1. Nhịp 4: Về TTCB Nhịp 5,6,7,8 như nhịp 1,2,3,4 nhưng đổi chân Động tác: Tay Nhịp 1: Bước chân trái sang ngang rộng bằng vai, đồng thời hai tay dang ngang bàn tay sáp, căng ngực, mắt nhìn thẳng. Nhịp 2: Hai tay đưa lên cao và vỗ tay vào nhau, ngẩng đầu. Nhịp 3: Hai tay đưa về ngang ngực, đồng thời gập cẳng tay, bàn tay sấp mắt nhìn thẳng. Nhịp 4: Về TTCB. Nhịp 5,6,7,8 như nhịp 1,2,3,4 nhưng đổi chân. Hoạt động luyện tập thực hành: Tập đồng loạt Tập theo tổ nhóm Tập theo cặp đôi Thi đua giữa các tổ Trò chơi “Dẫn bóng” . Hoạt động vận dụng: III.Kết thúc Thả lỏng cơ toàn thân. Nhận xét, đánh giá chung của buổi học. Hướng dẫn HS Tự ôn ở nhà Xuống lớp 5 – 7’ 2 x 8 N 1618’ 2 lần 2 lần 2 lần 1 lần 35’ 4 5’ Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học Cần đứng nghiêm khi nào? Vì sao cần đứng nghiêm khi chào cờ? GV HD học sinh khởi động GV hướng dẫn GV hướng dẫn chơi GV nêu tên động tác, phân tích và làm mẫu động tác HS chú ý quan sát và tập theo GV hô nhịp tập mẫu điều khiển lớp tập 1 – 2 lần. Sau đó mời cán sự lớp lên hô điều khiển lớp tập. GV quan sát nhắc nhở và sửa sai cho HS GV hô HS tập theo Gv. Gv quan sát, sửa sai cho HS. Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực. Gv quan sát, sửa sai cho HS. GV cho 2 HS quay mặt vào nhau tạo thành từng cặp để tập luyện. GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ. GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi,phổ biến luật chơi tổ chức chơi trò chơi cho HS. Nhận xét tuyên dương Em cần chuyển đội hình hàng ngang thành đội hình vòng tròn khi nào ? GV hướng dẫn Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của hs. Về nhà ôn lại bài và chuẩn bị bài sau. Đội hình nhận lớp HS trả lời. HS trả lời. Học sinh lắng nghe Đội hình HS tập luyện Đội hình tập luyện đồng loạt. ĐH tập luyện theo tổ GV ĐH tập luyện theo cặp Từng tổ lên thi đua trình diễn Đội hình trò chơi HS thực hiện thả lỏng ĐH kết thúc Điều chỉnh sau bài dạy ( nếu có ) :…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………:………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… An khê, ngày 19 tháng 10 năm 2023 Xác nhận của tổ trưởng Giáo viên soạn Ngô Đình Hoán
Môn học : Giáo dục thể chất Lớp 2C Tuần Tên học: Chủ đề 1, KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ Bài 1: Động tác vươn thở, động tác tay Số tiết 01 Thời gian thực hiện: 23 / 10 / 2023 đến ngày 27 / 10 / 2023 I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động có trách nhiệm chơi trò chơi Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự giác tích cực tập luyện tham gia kiểm tra đánh giá tuyên dương - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Biết lệnh, cách thực động tác biến đổi đội hình hàng dọc (hàng ngang) thành hai, ba hàng dọc (hàng ngang); từ hàng dọc thành đội hình vịng trịn ngược lại; động tác giậm chân chỗ, đứng lại II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Trang phục thể thao, cịi phục vụ trị chơi, bảng tiêu chí yêu cầu cần đạt nội dung tập học CÁC TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ - Thực tốt VS cá nhân, đảm bảo an toàn tập luyện - Biết quan sát tranh ảnh, động tác mẫu giáo viên - Thực động tác biến đổi đội hình giậm chân chỗ - đứng lại HOÀN THÀNH lệnh, kĩ thuật, đẹp TỐT - Tham gia tích cực trị chơi vận động - Hoàn thành tốt lượng vận động tập - Tích cực, trung thực tập luyện hình thành thói quen tập luyện TDTT - Biết thực VS cá nhân, đảm bảo an toàn tập luyện - Bước đầu biết quan sát tranh ảnh, động tác mẫu giáo viên - Thực động tác biến đổi đội hình giậm chân chỗ HỒN THÀNH đứng lại - Có tham gia trị chơi vận động chưa tích cực - Hồn thành lượng vận động tập - Tích cực tập luyện bước đầu hình thành thói quen tập luyện TDTT CHƯA HOÀN - Chưa biết thực VS cá nhân, đảm bảo an toàn tập luyện THÀNH - Chưa biết quan sát tranh ảnh, động tác mẫu giáo viên - Chưa thực động tác biến đổi đội hình giậm chân chỗ đứng lại - Hạn chế tham gia trị chơi vận động - Chưa hồn thành lượng vận động tập - Ý thức tinh thần tập luyện chưa cao + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học: Quan sát, vấn đáp, nhận xét đánh giá cách thực động tác ĐHĐN - Hình thức dạy học: Kiểm tra theo nhóm đến học sinh IV Tiến trình dạy học LV Đ Nội dung I Phần mở đầu Nhận lớp T S lần gian – 7’ 2x8N Khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hơng, gối, - Trị chơi “ bịt mắt bắt dê” II Phần bản: 16-18’ - Kiểm tra đánh giá nội dung ĐHĐN học: Biến đổi đội hình hàng dọc (hàng ngang) thành hai, ba hàng dọc (hàng ngang); từ hàng dọc thành đội hình vịng tròn ngược lại; động tác giậm chân chỗ, đứng lại - Trị chơi “nhóm ba nhóm bảy” Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu - Cán tập trung lớp, học điểm số, báo cáo sĩ số, - Gv HD học sinh tình hình lớp cho GV khởi động lần - GV hướng dẫn chơi Từng nhóm đến học sinh thực nội dung ĐHĐN học - Yêu cầu HS nhận - HS nhận xét bạn sau xét bạn - GV nhận xét, đánh thực nội giá bổ xung, tuyên dung ĐHĐN dương - GV nêu tên trị 3-5’ III.Kết thúc - Thả lỏng tồn thân 4- 5’ - Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn HS Tự ôn nhà - Xuống lớp chơi, hướng dẫn cách chơi - Cho HS chơi thử chơi thức - Nhận xét tuyên dương sử phạt người phạm luật HS thực thả lỏng - ĐH kết thúc - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học hs - VN ôn học chuẩn bị sau Điều chỉnh sau dạy ( có ) : ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… Môn học: Giáo dục thể chất Lớp:4A,4B Tuần Tên học: CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ BÀI 4: ƠN ĐỘNG TÁC ĐI ĐỀU NHIỀU HÀNG DỌC VÒNG BÊN PHẢI, BÊN TRÁI (Tiết 5) Thời gian thực hiện: 23 / 10 / 2023 đến ngày 27 / 10 / 2023 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.Về phẩm chất: - Giới thiệu chương trình mơn GDTC lớp 4; Biên chế tổ tập luyện; - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động, có trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT Về lực chung: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước lệnh, thực động tác hàng dọc vòng bên phải ( trái) sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Thơng qua hoạt động nhóm để thực động tác trò chơi 2.2 Năng lực đặc thù: *Ôn tập động tác hàng dọc vòng bên phải( trái).Thực động tác hàng dọc vòng bên phải ( trái) cách thức thực động tác để thực nhiệm vụ học tập - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái tự tin vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho thể - NL giải vấn đề sáng tạo: Thơng qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp nhận kiến thức tập luyện - Tự giác, tích cực tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm trung thực II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên chuẩn bị: Còi phục vụ trò chơi… - Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Nội dung I Hoạt động mở đầu Nhận lớp LV Đ TG SL 5-7’ Khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hơng, gối, Trị chơi Làm ngược yêu cầu II Hoạt động hình 20thành kiến thức Ôn tập động tác 22’ hàng dọc vòng bên phải( trái) 2X8 1-2L 1-2L Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS - Nghe cán lớp báo cáo - Hỏi sức khỏe Hs - Cơ trị chúc - Phổ biến nội dung, nhiệm vụ yêu cầu học - GV di chuyển quan sát, dẫn cho HS thực - Cán sư tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp học cho Gv GV * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * -Cán điều khiển lớp - Gv tổ chức Hs chơi trò khởi động chơi - Hs chơi luật, nhiệt tình sơi đảm bảo an toàn - Cho HS quan sát tranh - GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác - Hs lắng nghe, tiếp thu - Hô nhịp thực ghi nhớ động tác mẫu, hướng dẫn - Tập luyện theo hướng dẫn Gv Hs thực đt - Gv quan sát, uốn nắm sửa sai cho Hs 2.Hoạt động luyện tập 2.1.Tập đồng loạt - Tập động tác theo 1-2L - Hs tiến hành tập luyện theo hướng dẫn - Gv hô nhịp lần giao Gv cánsự lớp cán lớp hô - Hs tập theo Gv nhịp đếm chậm động tác mẫu GV - Tập theo nhịp hô đếm nhanh, chậm GV 2.2.Tập theo tổ nhóm - Gv quan sát, sửa sai cho Hs 1-2L 2.3.Tập cá nhân - Yêu cầu Tổ trưởng cho - Hs thay phiên hô bạn luyện tập theo khu nhịp vực - Gv quan sát, uốn nắn, sửa sai cho Hs 1-2L - luyện tập theo khu vực - Gv quan sát, uốn nắn, sửa sai cho Hs 3.Trò chơi “Vòng tròn vui nhộn” III Vận dụng - Thả lỏng toàn thân - Củng cố hệ thống học - Nhận xét hướng dẫn tập luyện nhà - Xuống lớp 1L 4-6’ - GV nêu tên trò chơi, phổ biến luật chơi, cách chơi - Cùng hs nhắc lại luật chơi cách chơi - Cho Hs chơi thử - Tổ chức cho Hs chơi Hs nhắc lại luật chơi, cách chơi - Hs tiến hành chơi trò chơi huy Gv - Chơi trò luật, nhiệt tình, sơi an tồn - GV hướng dẫn - Gv hs hệ thống lại (đưa câu hỏi) - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học Hs - HD sử dụng SGK để Hs ôn lại chuẩn bị sau - HS thực thả lỏng - Hs Gv hệ thống lại (HS quan sát SGK (tranh) trả lời) GV * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Điều chỉnh sau dạy ( có ) : ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………:…………………………… Môn học: Giáo dục thể chất Lớp:4A,4B Tuần Tên học: CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ BÀI 4: ƠN ĐỘNG TÁC ĐI ĐỀU NHIỀU HÀNG DỌC VÒNG BÊN PHẢI, BÊN TRÁI (Tiết 6) Thời gian thực hiện: 23 / 10 / 2023 đến ngày 27 / 10 / 2023 I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.Về phẩm chất: - Đồn kết, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động, có trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT 2.Về lực chung: 2.1.Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước lệnh, cách thực động tác nhiều hàngdọc vòng bên phải( trái)trong sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Thông qua hoạt động nhóm để thực động tác trò chơi 2.2.Năng lực đặc thù: *Ôn tập động tác nhiều hàng dọc vòng bên phải(trái) Hs biến cách thực lệnh cách thức thực động tác để thực nhiệm vụ học tập - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm an bảo toàn tập luyện Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái tự tin vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho thể - NL giải vấn đề sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp nhận kiến thức tập luyện - Tự giác, tích cực tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm trung thực. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên chuẩn bị: Còi phục vụ trò chơi… - Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Nội dung I Hoạt động mở đầu Nhận lớp Khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hơng, gối, Trị chơi Xâu chuổi LV Đ TG SL 5-7’ Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS - Nghe cán lớp báo cáo - Hỏi sức khỏe Hs - Cơ trị chúc - Phổ biến nội dung, nhiệm vụ yêu cầu học - GV di chuyển quan sát, dẫn cho HS thực 1-2L 1-2L - Cán sư tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp học cho Gv GV * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * -Cán điều khiển lớp - Gv tổ chức Hs chơi trò khởi động luật, chơi - Hs chơi đúng nhiệt tình sơi đảm bảo an tồn II Hoạt động hình 20thành kiến thức 22’ Ơn tập động tác nhiều hàng dọc vòng bên phải( trái) 2.Hoạt động luyện tập 2.1.Tập đồng loạt - Tập động tác theo nhịp đếm chậm động tác mẫu GV - Tập theo nhịp hô đếm nhanh, chậm GV 2.2.Tập theo tổ nhóm 3.Trị chơi “vịng phải tải hàng” 1-2L - Cho HS quan sát tranh - GV làm mẫu động tác kết - Hs lắng nghe, tiếp thu hợp phân tích kĩ thuật động ghi nhớ tác - Tập luyện theo hướng dẫn Gv - Hô nhịp thực động tác mẫu, hướng dẫn - Hs tiến hành tập luyện Hs thực đt theo hướng dẫn - Gv quan sát, uốn nắm Gv cán lớp sửa sai cho Hs 1-2L - Gv hô nhịp lần giao - Hs thay phiên hô cán lớp hô nhịp - Hs tập theo Gv - Gv quan sát, sửa sai cho Hs 1-2L 1L - Yêu cầu Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực - Gv quan sát, uốn nắn, sửa sai cho Hs Hs nhắc lại luật chơi, - luyện tập theo khu vực - Gv quan sát, uốn nắn, sửa cách chơi - Hs tiến hành chơi trò sai cho Hs chơi huy - GV nêu tên trò chơi, phổ Gv - Chơi trò luật, biến luật chơi, cách chơi - Cùng hs nhắc lại luật nhiệt tình, sơi an tồn chơi cách chơi - Cho Hs chơi thử - Tổ chức cho Hs chơi III Vận dụng - Thả lỏng toàn thân - Củng cố hệ thống học - Nhận xét hướng dẫn tập luyện nhà - Xuống lớp 4-6’ - GV hướng dẫn - Gv hs hệ thống lại - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học Hs - HD sử dụng SGK để Hs ôn lại chuẩn bị sau - HS thực thả lỏng - Hs Gv hệ thống lại (HS quan sát SGK (tranh) trả lời) GV * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * - HS tập chung thực theo hướng dẫn GV nhận hướng dẫn tập luyện nhà Điều chỉnh sau dạy ( có ) : ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………:…………………………… Môn học : Giáo dục thể chất Lớp : 5C Tuần Tên học Bài 15: Đội hình đội ngũ - Trị chơi : “trao tín gậy” Số tiết 01 Thời gian thực hiện: 23 / 10 / 2023 đến ngày 27 / 10 / 2023 Yêu cầu cần đạt: Kiến thức: - Ơn tập hợp hàng dọc dóng hàng, tập hợp hàng ngang, dóng hàng ,điểm số, dàn hàng, dồn hàng Thực hiên cách điểm số, dàn hàng, dồn hàng, vòng pải, vòng trái - Ôn đổi chân sai nhịp - Trị chơi Trị chơi “trao tín gậy” Kỹ năng: Thực động tác theo lệnh Tham gia tích cực vào trò chơi Thể lực: Bước đầu phát triển lực liên kết vận động phát triển lực định hướng. Thái độ: Tích cực học tập, mạnh dạn phối hợp nhóm để tập luyện - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động có trách nhiệm chơi trò chơi Đồ dùng dạy học + Giáo viên chuẩn bị: Giáo án,Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung LV Đ Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV I Hoạt động mở đầu Nhận lớp – 7’ Hoạt động HS Gv nhận lớp, thăm hỏi Đội hình nhậnlớp sức khỏe học sinh phổ Khởi động - Xoay khớp cổ tay, x N cổ chân, vai, hông, gối, - Kiến thức chung chế độ ăn uống đảm bảo dinh dưỡng tập luyện - Trò chơi “mèo đuổi chuột” II Hoạt động hình thành 16-18’ kiến thức: Kiến thức Ơn Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, vòng phải, vòng trái, đổi chân sai nhịp Hoạt động luyện tập thực hành: Tập đồng loạt lần Tập theo tổ nhóm lần Tập theo cặp đơi lần Thi đua tổ lần Trị chơi “trao tín gậy” 3-5’ biến nội dung, yêu cầu học - Cần đứng nghiêm - HS trả lời nào? - Vì cần đứng nghiêm - HS trả lời chào cờ? - GV HD học sinh khởi động Học sinh lắng nghe - GV hướng dẫn - GV hướng dẫn chơi Cho tổ lên thực cách chuyển đội hình GV HS nhận xét, đánh giá tuyên dương - GV hô - HS tập theo Gv - Gv quan sát, sửa sai cho HS - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực - Gv quan sát, sửa sai cho HS - GV cho HS quay mặt vào tạo thành cặp để tập luyện - GV tổ chức cho HS thi đua tổ - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi,phổ biến luật chơi tổ chức chơi trò chơi cho HS - Đội hình HS tập luyện - Đội hình tập luyện đồng loạt ĐH tập luyện theo tổ GV -ĐH tập luyện theo cặp - Từng tổ lên thi đua trình diễn Đội hình trị chơi - Hoạt động vận dụng: III.Kết thúc 4- 5’ - Thả lỏng toàn thân - Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn HS Tự ôn nhà - Xuống lớp - Nhận xét tuyên dương - Em cần chuyển đội hình hàng ngang thành đội hình vịng trịn ? - HS thực thả lỏng - ĐH kết thúc - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học hs - Về nhà ôn lại chuẩn bị sau Điều chỉnh sau dạy ( có ) : ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… Môn học : Giáo dục thể chất Lớp : 5C Tuần Tên học Bài 16: Động tác vươn thở tay- trị chơi “dẫn bóng ” Số tiết 01 Thời gian thực hiện: 23 / 10 / 2023 đến ngày 27 / 10 / 2023 1/Yêu cầu cần đạt: Kiến thức: - Học hai động tác vươn thở tay thể dục phát triên chung Kỹ năng: Bước đầu biết cách thực hai động tác vươn thở tay thể dục phát triên chung Tham gia tích cực vào trị chơi Thể lực: Bước đầu phát triển lực liên kết vận động phát triển lực định hướng Thái độ: Tích cực học tập, mạnh dạn phối hợp nhóm để tập luyện - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động có trách nhiệm chơi trò chơi Đồ dùng dạy học + Giáo viên chuẩn bị: Giáo án,Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung LV Đ Hoạt động GV I Hoạt động mở đầu Nhận lớp Khởi động Hoạt động HS Phương pháp, tổ chức yêu cầu – 7’ Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học - Cần đứng nghiêm nào? - Vì cần đứng nghiêm Đội hình nhận lớp - HS trả lời - HS trả lời - Xoay khớp cổ tay, x N cổ chân, vai, hông, gối, - Kiến thức chung chế độ ăn uống đảm bảo dinh dưỡng tập luyện - Trò chơi “mèo đuổi chuột” II Hoạt động hình thành 16-18’ kiến thức: Kiến thức Học động tác vươn thở tay TDPTC * Động tác: vươn thở - Nhịp 1: Chân trái bước lên bước, tọng tâm dồn vào chân trái, chân phải kiễng gót, đồng thời hai tay đưa sang ngang lên cao, lòng bàn tay hướng vào nhau, căng ngực, ngẩng đàu hít vào - Nhịp 2: Hai tay đưa vịng qua trước, xuống bắt chéo phía trước bụng tay phải đặt ngồi, hóp ngực, cúi đầu thở - Nhịp 3: Như nhịp - Nhịp 4: Về TTCB - Nhịp 5,6,7,8 nhịp 1,2,3,4 đổi chân * Động tác: Tay chào cờ? - GV HD học sinh khởi động Học sinh lắng nghe - GV hướng dẫn - GV hướng dẫn chơi - Đội hình HS tập luyện - GV nêu tên động tác, phân tích làm mẫu động tác - HS ý quan sát tập theo - GV hô nhịp tập mẫu điều khiển lớp tập – lần Sau mời cán lớp lên hô điều khiển lớp tập - GV quan sát nhắc nhở sửa sai cho HS - Nhịp 1: Bước chân trái sang ngang rộng vai, đồng thời hai tay dang ngang bàn tay sáp, căng ngực, mắt nhìn thẳng - Nhịp 2: Hai tay đưa lên cao vỗ tay vào nhau, ngẩng đầu - Nhịp 3: Hai tay đưa ngang ngực, đồng thời gập cẳng tay, bàn tay sấp mắt nhìn thẳng - Nhịp 4: Về TTCB - Nhịp 5,6,7,8 nhịp 1,2,3,4 đổi chân Hoạt động luyện tập thực hành: lần Tập đồng loạt lần Tập theo tổ nhóm lần Tập theo cặp đơi lần Thi đua tổ 3-5’ Trị chơi “Dẫn bóng” - Hoạt động vận dụng: III.Kết thúc - Thả lỏng toàn thân - Nhận xét, đánh giá - GV hô - HS tập theo Gv - Gv quan sát, sửa sai cho HS - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực - Gv quan sát, sửa sai cho HS - GV cho HS quay mặt vào tạo thành cặp để tập luyện - GV tổ chức cho HS thi đua tổ 4- 5’ - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi,phổ biến luật chơi tổ chức chơi trò chơi cho HS - Nhận xét tuyên dương - Em cần chuyển đội hình hàng ngang thành đội hình - Đội hình tập luyện đồng loạt ĐH tập luyện theo tổ GV -ĐH tập luyện theo cặp - Từng tổ lên thi đua trình diễn Đội hình trị chơi chung buổi học Hướng dẫn HS Tự ơn nhà - Xuống lớp vịng tròn ? - HS thực thả lỏng - ĐH kết thúc - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học hs - Về nhà ôn lại chuẩn bị sau Điều chỉnh sau dạy ( có ) : ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………: ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… An khê, ngày 19 tháng 10 năm 2023 Xác nhận tổ trưởng Giáo viên soạn Ngơ Đình Hốn