Tuần 30, trang soạn

45 46 TUẦN 30 Ngày soạn: 03/ 04/ 2023 Ngày giảng thứ hai 04/04/2023 Tốn Tiết 146: ƠN TẬP VỀ ĐO DIỆN TÍCH I Yêu cầu cần đạt: Kiến thức: - Quan hệ đơn vị đo diện tích, chuyển đổi số đo diện tích (với đơn vị đo thông dụng) Năng lực: - Viết số đo diện tích dạng số thập phân - HS làm 1, 2(cột 1), 3(cột 1) Phẩm chất: - u thích mơn học *HSKT: Tập chép tập II Chẩn bị: Đồ dùng - GV: SGK, bảng phụ… - HS : SGK, bảng con, Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp , thảo luận nhóm, quan sát, thực hành, trò chơi… - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi, kĩ thuật trình bày phút III Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động thầy Hoạt động trò , 1.Khởi động: - HS chơi trò chơi - Cho HS chơi trò chơi "Bắn tên": Kể tên đơn vị đo thời gian mối quan hệ chúng - GV nhận xét - Giới thiệu - Ghi bảng Thực hành: 30 , - HS nghe - HS ghi - Viết số thích hợp vào chỗ chấm - HS làm bài, HS lên điền vào bảng phụ, sau chia sẻ trước lớp Bài 1: HĐ cá nhân - Gọi HS đọc yêu cầu - GV treo bảng phụ - Yêu cầu HS làm - GV nhận xét chữa - HS đọc xuôi, ngược bảng đơn vị đo diện tích 47 - Yêu cầu HS đọc lại bảng đơn vị đo diện tích km km = 100hm2 hm2 hm = 100dam2 dam2 dam = 100m2 m2 1m = 100dm2 dm2 dm = 100cm2 cm2 cm = 100mm2 = 100 = 100 = 100 dam2 = 100 m2 = 100 dm2 2 km mm2 mm = 100 cm2 hm - Hai đơn vị diện tích liền nhau lần ? Bài 2(cột 1): HĐ cá nhân - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm - GV nhận xét chữa Bài (cột 1): HĐ cá nhân - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm - GV nhận xét chữa - Yêu cầu HS chi sẻ nêu cách làm cụ thể số câu Bài tập chờ: Bài 3(cột 2,3): HĐ cá nhân - Cho HS tự làm - GV nhận xét - Hai đơn vị diện tích liền nhau 100 lần - Điền số thích hợp vào chỗ chấm - HS tự làm - HS làm bảng lớp, chia sẻ a.1m2 = 100dm2 = 10000cm2 1m2 = 1000000mm2 1ha = 10000 m2 1km2 = 100ha = 1000000 m2 b.1m2 = 0,01dam2 1m2 = 0,0001hm2 = 0,0001ha 1m2 = 0,000001km2 - Viết số đo sau dạng số đo có đơn vị héc-ta - HS tự làm - HS lên bảng chữa bài, chia sẻ kết a) 65 000 m = 6,5 b) km = 600 - HS làm bài, báo cáo kết cho GV 3.Vận dụng: - Hai đơn vị diện tích liền 846000m2 = 84,6ha 5000m2 = 0,5ha gấp 9,2km2 = 920ha lần ? 0,3km2 = 30ha - Về nhà tìm hiểu thêm , đơn vị đo diện tích - HS nghe thực - VD: sào, mẫu, công đất, a, khác ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG ** @ ** Tập đọc 48 Tiết 59: ÔN TẬP VỀ TẢ CON VẬT ( Thay cho Thuần phục sư tử) I Yêu cầu cần đạt: Kiến thức: - Ôn tập cấu tạo văn miêu tả đồ vật Năng lực: - Viết đoạn văn ngắn tả vật quen thuộc yêu thích Phẩm chất: - Yêu quý vật II Chuẩn bị: Đồ dùng - GV: SGK, bảng phụ - HS: Những ghi chép HS có chuẩn bị trước nhà Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp, quan sát, thảo luận nhóm, thực hành, trị chơi… - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi, kĩ thuật trình bày phút III Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 5, 1.Khởi động - HS hát - Cho HS hát hát vật, - HS chuẩn bị - GV kiểm tra số HS chuẩn bị trước nhà văn - HS nghe tả vật em đọc, viết - HS ghi - GV nhận xét 30, - HS đọc yêu cầu - Giới thiệu - Ghi bảng - Lớp đọc thầm - Các nhóm làm vào giấy nháp Hoạt động thực hành: - Đại diện nhóm trình bày kết Bài tập 1: HĐ cặp đôi + Bài văn gồm đoạn - HS đọc yêu cầu tập + Đoạn 1: Giới thiệu xuất chim họa mi vào - Cả lớp đọc thầm lại văn các buổi chiều + Đoạn 2: Tả tiếng hót đặc biệt họa mi vào buổi câu hỏi, suy nghĩ, trao đổi theo cặp chiều + Đoạn 3: Tả cách ngủ đặc biệt họa mi - HS phát biểu ý kiến đêm - Cả lớp GV nhận xét, chốt lại + Đoạn 4: Tả cách hót chào nắng sớm đặc biệt + Bài văn gồm đoạn? họa mi + Bằng mắt: Nhìn thấy chim hoạ mi bay đến đậu + Nội dung đoạn bụi tầm xuân - thấy hoạ mi nhắm mắt, thu đầu vào gì? lông cổ ngủ đêm đến- thấy hoạ mi kéo dài cổ mà hót, xù lơng rũ hết giọt sương, nhanh nhẹn chuyền bụi sang bụi kia, tìm sâu ăn lót vỗ cánh bay + Bằng thính giác: nghe thấy tiếng hót hoạ mi vào buổi chiều, nghe thấy tiếng hót vang lừng chào nắng sớm vào buổi sáng 49 + Tác giả văn quan sát chim họa mi hót giác quan nào? + HS phát biểu tự Chú ý, có hình ảnh so sánh (tiếng hót chim hoạ mi có êm đềm, có rộn rã điệu đàn bóng xế mà âm vang tĩnh mịch ) - Viết đoạn văn khoảng câu tả hình dáng hoạt động vật mà em yêu thích - HS nối tiếp giới thiệu - HS viết vào bảng nhóm, HS lớp viết vào vở, sau chia sẻ trước lớp - HS nghe thực 5, + Tìm chi tiết hình ảnh so sánh mà em thích; giải thích lí em thích chi tiết, hình ảnh đó? Bài 2: HĐ cá nhân - Gọi HS đọc yêu cầu tập - GV yêu cầu HS giới thiệu đoạn văn em định viết cho bạn nghe - Yêu cầu HS viết đoạn văn - GV nhận xét, sửa chữa HS 3.Vận dụng: - Chia sẻ cách viết văn tả vật với người - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà viết lại vào chi tiết hình ảnh so sánh Chim hoạ mi hót mà em thích, giải thích ? ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG ** @ ** Đạo đức 50 Tiết 30: BẢO VỆ CÁI ĐÚNG, CÁI TỐT (Tiết 1) I.Yêu cầu cần đạt: 1.Kiến thức: - Nhận biết đúng, tốt cần bảo vệ Năng lực: - Biết phải bảo vệ đúng, tốt - Biết số cách đơn giản để bảo vệ đúng, tốt Phẩm chất - Mạnh dạn bảo vệ đúng, tốt *HSKT: Nói theo bạn số câu trả lời ngắn II.Đồ dùng dạy học: - Truyện “Dế Mèn bênh vực kẻ yếu”; phiếu giao việc III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: TG Hoạt động thầy Hoạt động thầy 1.Khởi động: , - Chơi trò chơi vận động - Cán lớp điều khiển, lớp thực , 25 - GV nhận xét, tuyên dương Luyện tập, thực hành - Bảo vệ đúng, tốt 2.1.Nhận biết đúng, tốt - GV kể chuyện “Dế Mèn bênh vực kẻ yếu” - Nêu câu hỏi: + Dế Mèn gặp Chị Nhà Trò hồn cảnh nào? + Dế Mèn làm để giúp chị Nhà Trò? + Việc làm Dế Mèn thể điều gì? + Chúng ta cần có thái độ trước việc làm tốt Dế Mèn? - GV kết luận: Dế Mèn biết bảo vệ chị Nhà Trò trước bắt nạt nhà Nhện Đó việc làm tốt đáng để học tập Qua câu chuyện trên, thấy đúng, tốt việc làm, hà hành vi pháp luật chuẩn mực đạo đức, phù hợp sống,chúng ta cầ cần phải bảo vệ 2.2 Cách bảo vệ đúng, tốt - GV nêu tập 1: Trong việc làm đây, việc làm thể hành động bảo vệ đúng, tốt Giải thích sao? a Lan bênh vực Mai Mai bị bạn nói xấu việc - Lắng nghe + Dế Mèn qua vùng cỏ xước nghe tiếng khóc tỉ tê, lại gần thấy chị Nhà Trị gục đầu khóc bên tảng đá cuội + Dế Mèn chủ động hỏi, lời lẽ oai, giọng thách thức kẻ mạnh hành động tỏ rõ sức mạnh quay lưng, phóng đạp phanh phách Sau phân tích để bọn nhện thấy chúng hành động hèn hạ, không quân tử, đáng xấu hổ + Dế Mèn có lịng nghĩa hiệp, ghét bỏ áp bức, bất công, biết bảo vệ đúng, tốt - Khâm phục ủng hộ hành động Dế Mèn - HS thảo luận, xử lí tình - Các việc làm a, c,d,e 51 thường xuyên nhặt cỏ, chăm sóc vườn hoa trường b Mọi người ủng hộ quần áo bảo hộ cho bác sĩ chiến dịch phòng chống dịch bệnh Covid-19 c Mặc dù có bạn bảo Nam khơng cần trả lại tiền nhặt được, Nam cương trả lại người đánh d Vận động người tham gia ủng hộ đồng bào miền Trung gặp lũ lụt e Bạn Cường không đội mũ bảo hiểm ngồi xe gắn máy Huy nhắc nhở Cường bố Cường trợn mắt nói: “ Đi có vài phút, phải đội!” Huy khơng biết nói sao, vừa lúc bác tổ trưởng dân phố qua Bác phê bình bố Cường ý thức chấp hành Luật lệ tham gia giao thông Bác khen Huy biết mạnh dạn bảo vệ - GV kết luận: Trong sống có nhiều cách làm thể việc bảo vệ đúng, tốt Những thái độ, hành vi, việc làm, ý kiến ủng hộ, đồng tình, bênh vực, đề cao đúng, tốt bị trích, phê phán, đe dọa, kì thị bảo vệ đúng, tốt 3.Vận dụng: - Theo em, cần phải bảo vệ đúng, tốt? - Về nhà sưu tầm số câu chuyện, tình thể việc bảo vệ đúng, tốt sống để tiết sau báo cáo + Để đúng, tốt không bị sai, xấu lấn át + Để đúng, tốt phát huy, nhân rộng + Để sống thêm an toàn, lành mạnh tốt đẹp 52 , ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG ** @ ** Luyện toán LUYỆN TẬP CHUNG I.Yêu cầu cần đạt: 1.Kiến thức: - Luyện tập số kiến thức đọc, viết số có đơn vị thể tích, cách tính diện tích hình thang tính diện tích xung quanh, diện tích tồn phần hình hộp chữ nhật Năng lực: - Hoàn thành tập phần 1và 1,2 phần 2, HSKG hoàn thành hai phần tập Phẩm chất: - Rèn kĩ trình bày cẩn thận, *HSKT: Tập chép 1, phần II Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động thầy , 1.Khởi động: - Chơi trò chơi vận động -Cán lớp điều khiển cho lớp , 30 Thực hành luyện tập hoạt động 2.1.Hệ thống kiến thức: - Ôn tập bảng đơn vị đo thể tích - Nêu cách tính diện tích xung quanh diện tích tồn phần hình hộp chữ nhật 2.2 Thực hành 1.Viết cách đọc số đo vào chỗ - HS làm phiếu tập chấm: a) Hai mươi xăng ti mét khối a)20 cm3 … b) dm3 … c)14,05m3 … b) chín phần bảy đề-xi-mét khối c) mười bốn phẩy khơng năm mét 2.Viết số đo thích hợp: khối a) Một trăm mười lăm xăng-ti-mét khối 2.a) 2.115 cm3; b) dm3 ; b) Hai phần năm đề-xi-mét khối c) Ba mươi tư phẩy năm mươi mốt mét c)34,51 m3 A 2,5 cm B khối 3.Diện tích hình thang ABCD là: 3,6 cm 53 A 28,8 cm B 28,8 cm2 C 14,4 cm2 D 14,4 cm C 5,5 cm D 4.Đúng ghi Đ, Sai ghi S: a) Hình thang có hai cạnh đáy hai 3.Đáp án C 14,4 cm2 cạnh đối diện không song song b) Tất bán kính hình trịn a) S; b) Đ; c) Đ c) Hình lập phương có mặt hình vng 5.Một hình thang có độ dài hai đáy 18 dm 12 dm, chiều cao dm Diện tích D.120 dm2 hình thang là: 6.Viết số thích hợp vào chỗ chấm: A.38 dm2 B.240 dm2 a) 45 300 dm3 = 45,3 m3 C.120 cm2 D.120 dm2 b) m3 27 cm3 = 5,027 m3 6.Viết số thích hợp vào chỗ chấm: c) 13,03 dm3 = 13030 cm3 a)45 300 dm3 = …………… m3 d) 2796,5 dm3 = 2,7965 m3 b) m3 27 cm3 = ……………… m3 Bán kính hình trịn là: c) 13,03 dm3 = …………… cm3 15,7 : 3,14: = 2,5 (dm) d) 2796,5 dm3 = ……………… m3 7.Chu vi hình trịn 15, Diện tích hình tròn là: 2,5 x 2,5 x 3,14 = 19,625 (dm2 ) dm Tính diện tích hình trịn Đáp số: 19,625 dm2 8.Một phịng học dạng hình hộp chữ nhật có kích thước phịng là: chiều 8.Diện tích xung quanh phòng dài 7,5 m, chiều rộng 5,8 m, chiều cao học là: 3,5 m Người ta quét sơn trần nhà bốn ( 7,5 + 5,8 ) x x 3,5 = 93,1 ( m ) tường phía phịng Tính diện Diện tích tồn phần phịng học tích cần qt sơn, biết tổng diện tích là:93,1 + 7,5 x 5,8 =136,6 ( m ) Diện tích cần quét sơn là: cửa 9,5 m2 , 136,6 – 9,5 = 127,1 ( m2 ) 3.Vận dụng: - Thực hành tính diện tích cần quét sơn tường nhà em ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG ** @ ** Ngày soạn: 03/ 04/ 2023 Ngày giảng thứ ba, 04/04/2023 54 Tập đọc Tiết 60: TÀ ÁO DÀI VIỆT NAM I Yêu cầu cần đạt: Kiến thức: - Hiểu nội dung, ý nghĩa: Chiếc áo dài Việt Nam thể vẻ đẹp dịu dàng người phụ nữ truyền thống dân tộc Việt Nam ( Trả lời câu hỏi 1, 2, 3) Năng lực: - Đọc từ ngữ, câu văn, đoạn văn dài; biết đọc diễn cảm văn với giọng tự hào 3.Phẩm chất: - Giáo dục niềm tự hào dân tộc *HSKT: Tập chép hai câu văn II Chuẩn bị: Đồ dùng - GV: + Tranh minh hoạ đọc SGK + Bảng phụ viết sẵn đoạn cần hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm - HS: SGK, Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp, quan sát, thảo luận nhóm, thực hành, trị chơi… - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi, kĩ thuật trình bày phút III Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò , Khởi động: - HS chơi trò chơi - Cho HS chơi trò chơi "Bắn tên" đọc đoạn Công việc - HS nghe trả lời câu hỏi - HS ghi - Gv nhận xét - HS M3,4 đọc mẫu văn - HS chia đoạn: đoạn (Mỗi lần xuống dòng - Giới thiệu - Ghi bảng đoạn) , Luyện đọc: - HS tiếp nối đọc thành tiếng văn lần 1+ 30 luyện đọc từ khó - Gọi HS đọc tồn - Đọc nối tiếp đoạn theo nhóm L1 - Đọc nối tiếp đoạn theo nhóm L2 - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - HS đọc toàn - HS tiếp nối đọc thành tiếng văn lần + luyện đọc câu khó, giải nghĩa từ khó - HS đọc theo cặp - HS đọc - Cả lớp theo dõi - HS thảo luận nhóm, chia sẻ kết + Phụ nữ VN xưa hay mặc áo dài thẫm màu, phủ bên lớp áo cánh nhiều màu bên trong.Trang phục vậy, áo dài làm cho phụ nữ trở nên tế nhị, kín đáo + Áo dài cổ truyền có hai loại: áo tứ thân áo năm