Tuần 31, trang

1 TUẦN 31 Ngày soạn: 9/ 4/ 2023 Ngày giảng: Thứ hai, 10/ 4/ 2023 Toán Tiết 151: PHÉP TRỪ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức - Biết thực phép trừ số tự nhiên, số thập phân, phân số, tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ giải tốn có lời văn Năng lực: - Học sinh làm 1, 2, - Giải nhiệm vụ toán học GV giao cho Phẩm chất: - Chăm chỉ, trung thực, có trách nhiệm với tốn học cẩn thận làm bài, u thích mơn học *HSKT: Chép phép tính tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: SGK, bảng phụ… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Tg Hoạt động GV Hoạt động HS 5’ 1 Khởi động Cho HS chơi trò chơi "Gọi thuyền" - HS chơi trò choi với nội dung câu hỏi nhu sau: + Nêu tính chất giao hốn phép cộng + Nêu tính chất kết hợp phép cộng - HS nghe - GV nhận xét trò chơi 10’ - Giới thiệu - Ghi bảng Ôn tập kiến thức: - Ôn tập thành phần tính chất phép trừ + Cho phép trừ : a - b = c ; a, b, c gọi ? + Nêu cách tìm số bị trừ ? + Nêu cách tìm số trừ ? - GV đưa ý : - HS thảo luận nhóm, chia sẻ trước lớp: a : Số bị trừ b : Số trừ c : Hiệu + Muốn tìm số trừ ta lấy số bị trừ trừ hiệu + Muốn tìm số bị trừ ta lấy hiệu cộng với số trừ a- a=0 a- 0=a Luyện tập Bài 1: HĐ cá nhân - Học sinh đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm - GV nhận xét chữa 20’ Bài 2: HĐ cá nhân - Học sinh đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm - GV nhận xét chữa Bài 3: HĐ cá nhân - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm - GV nhận xét chữa 3 Vận dụng - Cho HS giải toán sau: - Tính thử lại theo mẫu - Cả lớp làm vở, HS làm bảng lớp, chia sẻ kết a 8923 – 4157 = 4766 Thử lại : 4766 + 4157 = 8923 27069- 9537 = 17559 Thử lại : 17559 + 9537 = 27069 b c 7,284 – 5,596 = 1,688 Thử lại : 1,668 + 5,596 = 7,284 0,863- 0,298 = 0,565 Thử lại : 0,565 + 0,298 = 0,863 - Tìm x - Cả lớp làm vào vở,2 HS lên bảng làm, chia sẻ cách làm a x + 5,84 = 9,16 x = 9,16 – 5,84 x = 3,32 b x – 0,35 = 2,55 x = 2,55 + 0,35 x = 2,9 - Cả lớp theo dõi - Cả lớp làm vào vở, HS lên bảng làm, chia sẻ Bài giải Diện tích đất trồng hoa : 540,8 – 385,5 = 155,3 (ha) Diện tích đất trồng hoa trồng lúa : 540,8 + 155,3 = 696,1(ha) Đáp số : 696,1ha - HS giải theo tóm tắt Bài giải Diện tích hồ cá diện tích trồng ăn là: - Strồng ăn quả: 2,7 2,7 + 0,95 = 3,65(ha) - S hồ cá: 0,95 Diện tích trại chăn ni gà là: - S trại nuôi gà: … ? 4,3- 3,65 = 0,65 (ha) - Về nhà tìm tập tương tự để Đáp số: 0,65 làm thêm ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG ** @ ** Tập đọc Tiết 61: CÔNG VIỆC ĐẦU TIÊN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức: - Hiểu nội dung: Nguyện vọng lòng nhiệt thành phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp cơng sức cho Cách mạng (Trả lời câu hỏi SGK) Năng lực: - Đọc diễn cảm văn phù hợp với nội dung tính cách nhân vật Phẩm chất: - Giáo dục tinh thần yêu nước cho học sinh *HSKT: Chép đoạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ đọc SGK, bảng phụ viết sẵn đoạn cần hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG Hoạt động GV Hoạt động HS 5’ Khởi động: - Cho HS chơi trị chơi "Hộp q bí mật" với nội dung đọc thuộc lòng thơ Bầm ơi, trả lời câu hỏi nội dung thơ - Chiếc áo dài có vai trị trang phục phụ nữ Việt Nam xưa ? - HS chơi trò chơi - Phụ nữ Việt Nam xưa hay mặc áo dài thẫm màu, phủ bên lớp áo cánh nhiều màu bên Trang phục vậy, áo dài làm cho phụ nữ trở nên tế nhị, kín đáo - Vì áo dài thể phong -Vì áo dài coi biểu tượng cách tế nhị, kín đáo phụ nữ cho y phục truyền thống Việt Nam ? Việt Nam / Vì phụ nữ Việt Nam thích mặc áo dài / Vì phụ nữ Việt Nam đẹp hơn, tự nhiên, mềm mại thoát áo dài - HS nghe - HS ghi - Gv nhận xét trò chơi - Giới thiệu - Ghi bảng 20’ Khám phá: a Luyện đọc - Gọi HS đọc toàn - HS đọc - Cho HS chia đoạn - HS nêu cách chia đoạn (Có thể + Em chia thành chia thành đoạn) đoạn ? + Đoạn 1: Từ đầu đến Em chữ nên khơng biết giấy + Đoạn 2: đến Mấy tên lính mã tà hớt hải xách súng chạy - Cho nhóm trưởng điều khiển HS đọc rầm rầm tiếp nối đoạn văn + Đoạn 3: Phần cịn lại nhóm - HS đọc nối tiếp lần - GV ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng - HS nêu cách phát âm, ngắt cho HS giọng - GV kết hợp hướng dẫn HS tìm hiểu - HS đọc nối tiếp lần nghĩa từ giải sau - HS đọc phần giải - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - Gọi HS đọc toàn - HS luyện đọc theo cặp - GV đọc diễn cảm toàn - giọng đọc - HS đọc nối tiếp toàn diễn cảm tâm trạng hồi hộp, bỡ - HS theo dõi SGK ngỡ, tự hào cô gái buổi đầu làm việc cho Cách mạng; đọc phân biệt lời nhân vật: + Lời anh Ba – ân cần nhắc nhở Út; mừng rỡ khen ngợi Út + Lời Út - mừng rỡ lần đầu giao việc; thiết tha bày tỏ nguyện vọng muốn làm thật nhiều việc cho Cách mạng 10’ b Tìm hiểu bài: - Nhóm trưởng điều khiển nhóm - Cho nhóm trưởng điều khiển nhóm đọc - Rải truyền đơn bài, TLCH chia sẻ trước lớp + Công việc anh Ba giao - Út bồn chồn, thấp thỏm, ngủ cho Út gì? khơng n, nửa đêm dậy ngồi + Những chi tiết cho thấy Út hồi nghĩ cách dấu truyền đơn hộp nhận công việc này? - Giả bán cá từ ba sáng Tay bê rổ cá, bó truyền đơn giắt + Út nghĩ cách để rải hết truyền lưng Khi rảo bước, truyền đơn từ đơn từ rơi xuống đất Gần tới chợ vừa hết, trời vừa sáng tỏ - Vì Út quen hoạt động, muốn + Vì Út muốn thoát ly? làm nhiều việc cho Cách mạng - Yêu cầu HS nêu nội dung - Nội dung: Nói nguyện vọng, lòng nhiệt thành phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp cơng sức cho cách Luyện đọc diễn cảm mạng - GV gọi HS đọc nối tiếp đoạn - HS đọc diễn cảm đoạn văn Cả HS lớp theo dõi tìm cách đọc lớp trao đổi, thống cách hay đọc - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn"Anh lấy tứ mái nhà khơng biết giấy " + GV đọc mẫu - HS theo dõi +Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - HS luyện đọc theo cặp +Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - HS thi đọc diễn cảm Lớp trước lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay - Nhận xét, bổ sung HS 5’ Vận dụng: - GV yêu cầu HS luyện đọc diễn cảm - Hs đọc văn theo cách phân vai (người dẫn chuyện, anh Ba Chẩn, chị Út) - Nghe thực - Về nhà kể lại câu chuyện cho người nghe - GV nhận xét tiết học Dặn HS nhà đọc trước “Bầm ơi” ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG ** @ ** Đạo đức Tg 5’ 30’ Tiết 31: BẢO VỆ CÁI ĐÚNG, CÁI TỐT (Tiết 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức - HS nhận biết tốt - Hiểu phải bảo vệ tốt Năng lực: - Biết cách đơn giản việc làm bảo vệ tốt Phẩm chất: - Thực việc để bảo vệ tốt *HSKT: Trả lời theo bạn số câu hỏi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các câu chuyện có nội dung bảo vệ tốt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động Gv Hoạt động Hs Khởi động: ? - Vì cần phải bảo vệ tốt? - Nhận xét - Kết nối- Giới thiệu Thực hành Hoạt động 1: Xử lí tình a Bạn Cường không đội mũ bảo hiểm ngồi xe gắn máy Huy nhắc nhở Cường bố Cường trợn mắt nói: “ Đi có vài phút, phải đội!” Huy phải nói với bố Cường? b Nga mua bút chì hiệu sách cô bán hàng đưa thừa tiền giả lại cho bạn Nếu em Nga em làm gì? c Nam trực cờ đỏ thấy bạn Hà lớp vứt rác sân trường.Nam ghi bạn Hà vào sổ nên lớp bị trừ điểm Các bạn lớp phê bình Nam Nếu em lớp em làm gì? - Gọi nhóm trình bày - Cho bạn nhận xét, bổ sung - Hs trả lời - Nhận xét, bổ sung - Đọc tình - Hs thảo luận nhóm đơi xử lí tình - Trình bày, ý kiến - Nhận xét, bổ sung - Đọc yc - Hs kể cá nhân * Hoạt động 5: Kể chuyện - Yêu cầu HS kể số câu - Lắng nghe chuyện, tình thể việc - Lắng nghe thực bảo vệ đúng, tốt - GV cho HS phân tích, rút học từ câu chuyện - Nhận xét Vận dụng - Nhận xét học - Yêu cầu HS thực 5’ việc để bảo vệ tốt với tình sống ngày ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG ** @ ** Luyện toán LUYỆN TẬP VỀ PHÉP CỘNG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức: - Củng cố cho học sinh cách thực phép cộng số tự nhiên, số thập phân, phân số ứng dụng vào làm tập dụng làm tập Năng lực: - Rèn kĩ tính tốn Phẩm chất: - Giáo dục HS tính xác cẩn thận *HSKT: Chép phép tính tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Học sinh: tập Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG Hoạt động GV Hoạt động HS 5’ Khởi động - Kiểm tra chuẩn bị học sinh - Học sinh hát - Giới thiệu bài: Ghi 30’ Luyện tập * Bài tập 1: Tính - Cho học sinh nêu yêu cầu - Học sinh nêu cách tính - Học sinh làm vào - Cho học sinh làm a) +295674 +256,8 - Chữa tập, gọi học sinh giải 859706 397,4 thích 1155380 654,2 +869,577 97,845 967,422 22   ;   * Bài tập 2: Tính cách thuận b) 11 11 11 15 tiện - Cho học sinh nêu tính chất - Học sinh nêu - Học sinh làm phép cộng = 976+ - Yêu cầu học sinh vận dụng để a) (976 + 865) + 135 ( 865+135) = 976+ 1000 tính nhanh =1976 - Giáo viên chữa tập b) 16,88+ 9,76+ 3,12 Bài 3: Bài toán(HSKG) Vòi nước thứ chảy = (16,88+ 3,12)+ 9,76 1/4 thể tích bể, vịi nước = 20+ 9,76 thứ chảy 1/5 thể = 29,76 tích bể Hỏi hai vịi nước - Hs nêu yêu cầu BT chảy vào bể - Làm vào phần trăm Bài giải Trong hai vòi chảy là: bể - Nhận xét chữa + = = 45% 3’ Vận dụng Đáp số: 45% - Vận dụng phép tính cộng sống ngày - Lắng nghe Nhận xét học ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG ** @ ** Ngày soạn: 10/ 4/ 2023 Ngày giảng: Thứ ba, 11/ 4/ 2023 Tập đọc Tiết 62: BẦM ƠI I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức: - Hiểu nội dung, ý nghĩa: Tình cảm thắm thiết, sâu nặng người chiến sĩ với người mẹ Việt Nam - GDAN-QP: Sự hi sinh người Mẹ Việt Nam nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Năng lực: - Trả lời câu hỏi SGK, thuộc lòng thơ - Biết đọc diễn cảm thơ; ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ lục bát Phẩm chất: - Giáo dục tình yêu thương cha mẹ *HSKT: Chép khổ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC + Tranh minh hoạ đọc SGK + Bảng phụ viết sẵn đoạn thơ hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Tg Hoạt động Gv Hoạt động Hs 5’ Khởi động: - Cho HS chơi trò chơi"Chiếc hộp bí - HS chơi trị chơi mật" với nội dung đọc Công việc trả lời câu hỏi cuối bài: - Công việc anh Ba giao cho + Rải truyền đơn chị Út ? - Chị Út nghĩ cách để rải hết + Ba sáng, chị giả bán cá truyền đơn ? bận Tay bê rổ cá, bó truyền đơn giắt lưng quần Chị rảo bước, truyền đơn từ từ rơi xuống đất Gần tới chợ vừa hết, trời vừa sáng tỏ - Vì Út muốn li ? + Vì Út yêu nước, ham hoạt động, muốn làm thật nhiều việc cho Cách mạng - GV nhận xét - HS nghe - Giới thiệu - Ghi bảng - HS ghi 21’ Khám phá: a Luyện đọc: - GV gọi HS đọc thơ - HS đọc to Cả lớp đọc thầm - Đọc nối tiếp khổ thơ - Đọc nối tiếp - Cho hs nêu đọc từ khó - Đọc từ khó - Đọc nối tiếp khổ thơ lần - Đọc nối tiếp lần 2- Đọc giải - Cho HS luyện đọc nhóm đơi - Nhóm trưởng điều khiển nhóm + Đọc nối tiếp đoạn nhóm đọc lần + Hs đọc + Đọc nối tiếp đoạn nhóm - HS đọc cho nghe 10 lần - Luyện đọc trước lớp - Nhận xét, tuyên dương - Gọi HS đọc - GV đọc diễn cảm toàn b Tìm hiểu bài: - GV yêu cầu HS đọc thầm TLCH SGK sau chia sẻ trước lớp + Điều gợi cho anh chiến sĩ nhớ tới mẹ? Anh nhớ hình ảnh mẹ? + Tìm hình ảnh so sánh thể tình cảm mẹ thắm thiết, sâu nặng + Anh chiến dùng cách nói để làm n lịng mẹ ? + Qua lời tâm tình anh chiến sĩ, em suy nghĩ người mẹ anh ? - GV cho HS nêu nội dung - Qua tìm hiểu nội dung học, em có băn khoăn thắc mắc khơng ? - GV: Mùa đơng mưa phùn gió bấc, thời điểm làng quê vào vụ cấy đơng Cảnh chiều buồn làm anh chiến nhóm - Vài nhóm đại diện đọc trước lớp - HS nghe, nhận xét - HS thảo luận nhóm TLCH chia sẻ trước lớp + Cảnh chiều đông mưa phùn, gió bấc làm anh chiến sĩ nhớ thầm tới người mẹ nơi quê nhà Anh nhớ hình ảnh mẹ lội ruộng cấy mạ non, mẹ run rét + Tình cảm mẹ với con: Mạ non bầm cấy đon Ruột gan bầm lại thương lần + Tình cảm với mẹ: Mưa phùn ướt áo tứ thân Mưa hạt, thương bầm nhiêu + Con trăm núi ngàn khe Chưa muôn nỗi tái tê lòng bầm Con đánh giặc mười năm Chưa khó nhọc đời bầm sáu mươi + Người mẹ anh chiến sĩ phụ nữ Việt Nam điển hình: chịu thương chịu khó, hiền hậu, đầy tình thương yêu - HS nêu: Tình cảm thắm thiết, sâu nặng người chiến sĩ với người mẹ Việt Nam - Thưa thầy, em mưa phùn, gió bấc ?