Tuần 32, trang

47 TUẦN 32 Ngày soạn: 16/ 4/ 2023 Ngày giảng: Thứ hai 17/ 4/42023 Toán Tiết 156: LUYỆN TẬP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức - Thực hành phép chia - Tìm tỉ số phần trăm hai số - HS làm 1(a, b dòng 1), (cột 1, 2), Năng lực: - Viết kết phép chia dạng phân số, số thập phân Phẩm chất: - Chăm chỉ, trung thực, có trách nhiệm với tốn học cẩn thận làm bài, u thích mơn học *HSKT: Tập chép tập II CHUẨN BỊ SGK, bảng phụ… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động - Cho HS hát - HS hát - Giới thiệu - Ghi bảng - HS ghi 25 Hoạt động thực hành Bài 1(a, b dòng 1): HĐ cá nhân - Gọi HS nêu yêu cầu - Nêu cách chia phân số cho số - Tính tự nhiên chia số tự nhiên cho - HS nêu lại phân số? - Yêu cầu HS làm - HS làm vào - GV nhận xét, đánh giá - HS lên bảng làm bài, chia sẻ 12 12 :6   17 17 x6 17 16 x11 16 :  22 11 a) 9×5 9×5×4 9: × = × = =4 15 15 3×15 48 b)72 : 42 = 1,6 281,6 : = 35,2 300,72 : 53,7 = 5,6 Bài (cột 1, 2): HĐ cá nhân - Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm - GV nhận xét chữa - Yêu cầu HS nêu cách chia nhẩm sồ cho 0,1 ; 0,01 ; 0,25 ; 0,5 - Tính nhẩm - Cả lớp làm vào - HS lên bảng làm bài, chia sẻ kết a) 3,5 : 0,1 = 35 8.4 ; 0,01 = 840 7,2 : 0,01 = 720 6,2 : 0,1 = 62 b) 12 : 0,5 = 24 20 : 0,25 = 80 11 : 0,25 = 44 24 : 0,5 = 48 Bài 3: HĐ cá nhân - HS nêu - Yêu cầu HS nêu yêu cầu - Cả lớp làm vào - GV cho HS làm - HS lên bảng làm bài,chia sẻ cách - GV nhận xét chữa bài, chốt lại làm kết b)7 :  1,4 c)1:  0,5 d )7 :  1,75 - HS tự làm bài, chia sẻ kết Bài tập chờ Bài 4: HĐ cá nhân - Khoanh vào D - Cho HS làm vào sau - HS nêu chia sẻ a) 7,05 : 0,1 = 70,5 - GV quan sát, giúp đỡ học sinh b) 0,563 : 0,001 = 563 Vận dụng c) 3,73 : 0,5 = 7,46 - Cho HS nêu kết phép d) 9,4 : 0,25 = 37,6 tính: Về nhà ôn lại bài, tập làm tập a) 7,05 : 0,1 = tương tự b) 0,563 : 0,001 = c) 3,73 : 0,5 = d) 9,4 : 0,25 = ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG ** @ ** 49 Tập đọc Tiết 63: ÚT VỊNH I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức - Hiểu nội dung: Ca ngợi gương giữ gìn an tồn giao thông đường sắt hành động dũng cảm cứu em nhỏ Út Vịnh (Trả lời câu hỏi SGK) Năng lực: - Biết đọc diễn cảm đoạn toàn văn Phẩm chất: - Cảm phục dũng cảm em nhỏ *HSKT: Chép đoạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC + SGK, tranh minh hoạ trang 136 + Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động - Cho HS thi đọc thơ Bầm - HS thi đọc trả lời câu hỏi nội dung bài: - Qua lời tâm tình anh chiến sĩ, + Người mẹ anh chiến sĩ em nghĩ người mẹ anh ? phụ nữ Việt Nam điển hình: chịu thương chịu khó, hiền hậu, đầy tình - Qua lời tâm tình anh chiến sĩ, thương yêu con… em nghĩ anh ? + Anh chiến sĩ người hiếu thảo, giàu tình yêu thương mẹ / Anh chiến sĩ người yêu thương mẹ, yêu đất nước, đặt tình Nhận xét, đánh giá yêu mẹ bên tình yêu đất nước / … - Giới thiệu - Ghi bảng - HS nghe Hình thành kiến thức - HS ghi 25 2.1 Luyện đọc: - Mời HS M3 đọc - HS đọc - HS chia đoạn - HS chia đoạn + Đoạn 1: Từ đầu đến ném đá lên tàu + Đoạn 2: Tiếp hứa không chơi dại + Đoạn 3: Tiếp tàu hoả đến! 50 - Cho HS đọc nối tiếp đoạn lần 1trong nhóm - Cho HS đọc nối tiếp đoạn lần nhóm - Kết hợp sửa lỗi phát âm giải nghĩa từ khó - Cho HS đọc đoạn nhóm - Mời 1-2 HS đọc toàn - GV đọc diễn cảm toàn - giọng kể chậm rãi, thong thả (đoạn đầu), nhấn giọng từ ngữ chềnh ềnh, tháo ốc, ném đá nói cố đường sắt; hồi hộp, dồn dập (đoạn cuối), đọc tiếng la (Hoa, Lan, tàu hỏa đến !); nhấn giọng từ ngữ thể phản ứng nhanh, kịp thời, hành động dũng cảm cứu em nhỏ Út Vịnh (lao tên bắn, la lớn, nhào tới) 2.2 Hoạt động tìm hiểu bài: - Cho HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi chia sẻ trước lớp: + Đoạn đường sắt gần nhà Út Vịnh năm thường có cố gì? + Trường Út Vịnh phát động phong trào gì? Nội dung phong trào lầ gì? +Út Vịnh làm để thực an tồn giữ gìn đường sắt ? + Khi thấy còi tàu vang lên hồi giục giã, Út Vịnh nhìn đường sắt thấy gì? + Đoạn 4: Phần cịn lại - HS đọc nhóm - HS đọc nhóm - HS đọc - HS theo dõi - HS thảo luận nhóm: + Lúc tảng đá nằm chềnh ềnh đường tàu chạy, lúc tháo ốc gắn ray, trẻ chăn trâu ném đá lên tàu + Phong trào Em yêu đường sắt quê em HS cam kết không chơi đường tàu không ném đá lên tàu vàđường tàu, cung bảo vệ chuyến tàu qua… + Út Vịnh nhận thuyết phục Sơn bạn trai nghịch ngợm … thuyết phục Sơn hiểu hứa không chơi dại - Vịnh thấy Lan Hoa ngồi chơi chuyền thẻ đường tàu - Vịnh lao tên bắn, la lớn báo tàu hoả đến…Vịnh nhào tới ơm Lan 51 + Lúc Vịnh làm ? +Bạn học tập điều Út Vịnh ? + Câu chuyện có ý nghĩa lăn xuống mép ruộng - Em học tập Út Vịnh ý thức trách nhiệm, tôn trọng quy định ATGT tinh thần dũng cảm - Câu chuyện ca ngợi Út Vịnh có ý thức chủ nhân tương lai, thực tốt nhiệm vụ giữ gìn an toàn đường sắt, dũng cảm cứu em nhỏ - HS nối tiếp đọc toàn - Nêu ý kiến giọng đọc 2.3 Hoạt động luyện đọc diễn cảm: - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn Yêu cầu lớp theo dõi, tìm cách đọc hay - HS đọc diễn cảm đoạn: Thấy lạ, - Hướng dẫn HS đọc diễn cảm Vịnh nhìn đường tàu… trước + GV đọc mẫu chết gang tấc + Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - Theo dõi GV đọc mẫu - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - HS ngồi bàn đọc cho - Nhận xét HS nghe Vận dụng - HS thi đọc diễn cảm - Địa phương em có đường tàu chạy - HS nghe qua khơng ? Em làm để giữ gìn - Nghe thực an toàn đường sắt ? - GV nhận xét tiết học - Về nhà luyện đọc diễn cảm - Chuẩn bị sau: Những cánh buồm ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG ** @ ** Đạo đức Tiết 32: BẢO VỆ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN (T1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức - HS kể vài tài nguyên thiên nhiên nước ta địa phương Năng lực - Biết cần phải bảo vệ tài nguyên thiên nhiên - HS đồng tình, ủng hộ hành vi, việc làm để giữ gìn, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên 52 Phẩm chất - Biết giữ gìn, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên phù hợp với khả * HSKT: Trả lời theo bạn câu hỏi 1,2, tập chép ghi nhớ II CHUẨN BỊ -SGK, VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG 5’ 30’ Hoạt động GV Khởi động - Cho HS nối tiếp nêu phần ghi nhớ trước * Giới thiệu bài: Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên Hình thành kiến thức Hoạt động 1: Tìm hiểu thơng tin (trang 44, SGK) - GV yêu cầu HS đọc thông tin - GV kết luận mời số HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ Hoạt động 2: Làm tập 1, SGK - Cho HS làm việc cá nhân - GV nhận xét, kết luận: Trừ nhà máy xi măng vườn cà phê, lại tài nguyên thiên nhiên Tài nguyên thiên nhiên sử dụng hợp lí điều kiện đảm bảo sống người, không hệ hôm mà hệ mai sau; để trẻ em sống mơi trường lành, an tồn cơng ước quốc tế quyền trẻ em quy định Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ (bài tập 3, SGK) - GV đọc ý kiến BT1 - Sau ý kiến, GV yêu cầu HS bày tỏ thái độ cách giơ thẻ màu theo quy ước: + Thẻ đỏ: Tán thành + Thẻ xanh: Không tán thành - GV kết luận: Hoạt động HS - HS nêu - HS đọc thông tin - HS thảo luận theo hướng dẫn GV - Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - HS đọc yêu cầu BT - Một số HS trình bày Cả lớp nhận xét, bổ sung - Một số HS giải thích lí + Các ý kiến b, c + ý kiến a sai 53 3’ + Các ý kiến b, c ; ý kiến a sai + Tài nguyên thiên nhiên có hạn, người cần sử dụng tiết kiệm Vận dụng - Yêu cầu HS tìm hiểu tài nguyên thiên nhiên nước ta địa phương để sau tiếp tục nd học - GV nhận xét học - HS thực ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG ** @ ** Luyện tốn ƠN TẬP VỀ PHÉP NHÂN, PHÉP CHIA I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức - Củng cố phép tính nhân, chia số thập phân , tìm thành phần chưa biết phép chia Giải tốn có lời văn Năng lực - Thực tốt phép tính nhân chia Phẩm chất - Chăm học tập *HSKT: Chép tập II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG Hoạt động GV Hoạt động HS 5’ Khởi động - Nêu thành phần phép nhân, phép chia * GTB: Ôn tập Thực hành 2.1.Hệ thống kiến thức: 33’ - Thực hỏi dáp theo nhóm bàn - Nêu lại quy tắc Chia số thập phân ( Chia số thập phân cho số tự nhiên, cho số thập phân, Chia số tự nhiên cho số thập phân,Chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm số thập phân ) 2.2 Thực hành làm tập Bài Tính: 54 a)12.04 x 11,3 = b) 2,301 x 10,2 =  a)12.04 x 11,3 = 136,052 b) 2,301 x 10,2 = 23,4702 12 c) = Bài Tính: a) 3750 : 15 c) b) 2,68 : 2,4 7: c) = Bài Tìm x: a) x : 2,5 = 4,6 b) x X 2,3 = 3,22 c) : x = 2,5 1  12 15 = 72 = 24 a) 3750 : 15 = 250 b) 2,68 : 2,4 = 1,117 c) Bài Một ô tô 0,5 7: 20 21 = a} x : 2,5 = 4,6 b) x X 2,3 = 3,22 x = 4,6 x 2,5 x = 3,22: 2,3 x = 11,5 x = 1,4 c)8 : x = 2,5 x = : 2,5 x = 3,2 Bài giải 1 Đổi = 1,5 Ơ tơ số km là: 21 x ( 1,5 : 0,5) = 63 ( km ) Đáp số : 63 km 21 km Hỏi ô tơ km? 2’ Vận dụng - Nêu cách thực phép nhân, phép chia - Nhận xét học - Dặn dò hs ôn ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG ** @ ** Ngày soạn: 17/ 4/ 2023 Ngày giảng: Thứ ba 18/ 4/42023 Tập đọc Tiết 64: NHỮNG CÁNH BUỒM I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức - Hiểu nội dung,ý nghĩa: Cảm xúc tự hào người cha, ước mơ sống tốt đẹp người (Trả lời câu hỏi SGK) - Học thuộc 1, khổ thơ Năng lực: - Biết đọc diễn cảm thơ, ngắt giọng nhịp thơ 55 Phẩm chất: - u thích mơn học *HSKT: Chép đoạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh học đọc SGK - Bảng phụ chép đoạn thơ “Cha ơi…Để đi” III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động - Cho HS tổ chức trò chơi "Chiếc - HS chơi trò chơi hộp bí mật" với nội dung đọc đoạn Út Vịnh, trả lời câu hỏi: - Út Vịnh làm để thực - Vịnh tham gia phong trào Em nhiệm vụ giữ gìn an toàn đường yêu đường sắt quê em; nhận việc sắt ? thuyết phục Sơn - bạn thường chạy đường tàu thả diều; thuyết phục Sơn không thả diều đường tàu - Em học tập Út Vịnh điều - Em học Vịnh ý thức trách ? nhiệm, tôn trọng quy định an tồn giao thơng, tinh thần dũng cảm cứu em nhỏ / Vịnh cịn nhỏ có ý thức chủ nhân tương lai, thực tốt nhiệm vụ giữ gìn an 25 tồn đường sắt địa phương, dũng cảm, nhanh trí cứu sống em nhỏ / - GV nhận xét, đánh giá - HS nghe - Giới thiệu - Ghi bảng - HS ghi Hình thành kiến thức 2.1 Luyện đọc - Gọi HS M3,4 đọc - Cả lớp theo dõi - Đọc nối tiếp đoạn - Nhóm trưởng điều khiển nhóm đọc nhóm + HS nối tiếp đọc khổ thơ lần kết hợp luyện đọc từ khó + HS nối tiếp đọc khổ thơ lần kết hợp luyện đọc câu khó, giải nghĩa từ - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - HS luyện đọc theo cặp 56 - Gọi HS đọc toàn - GV đọc diễn cảm thơ - giọng chậm rãi, dịu dàng, trầm lắng phù hợp với việc diễn tả tình cảm người cha với con; ý đọc nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm (rực rỡ, lênh khênh, nịch, chảy đầy vai, trầm ngâm,…); lời con: ngây thơ, hồn nhiên; lời cha: ấm áp, dịu dàng 2.2 Hoạt động tìm hiểu - Cho HS thảo luận theo câu hỏi: + Những câu thơ tả cảnh biển đẹp? + Những câu thơ tả hình dáng, hoạt động hai cha bãi biển? + Hãy tưởng tượng tả cảnh hai cha dạo bãi biển dựa vào hình ảnh gợi thơ + Hãy thuật lại trò chuyện hai cha con? + Những câu hỏi ngây thơ cho thấy có ước mơ gì? + Ước mơ gợi cho cha nhớ điều ? + Nêu nội dung bài? - GV KL: 2.3 Hoạt động luyện đọc diễn cảm - Mời HS nối tiếp đọc thơ - Cho lớp tìm giọng đọc cho khổ thơ - Cho HS luyện đọc diễn cảm khổ thơ 2, nhóm - Thi đọc diễn cảm - Cho HS luyện đọc thuộc lịng, sau thi đọc - Cả lớp GV nhận xét - HS đọc toàn - HS theo dõi - HS thảo luận báo cáo kết + Ánh mặt trời rực rỡ biển xanh; cát mịn, biển + Bóng cha dài lênh khênh Bóng trịn nịch + Cha dắt ánh mai hồng Con lắc tay cha khẽ hỏi… - HS nêu - HS nối tiếp thuật lại + Con ước mơ nhìn thấy nhà cửa, cối, người nơi tận xa xôi ấy… + Gợi cho cha nhớ đến ước mơ thuở nhỏ + Cảm xúc tự hào người cha, ước mơ sống tốt đẹp người - HS đọc - HS tìm giọng đọc diễn cảm cho khổ thơ - HS luyện đọc diễn cảm - HS thi đọc diễn cảm - HS thi đọc