Tuần 5,lớp 5

155 TUẦN Ngày soạn: 2/10/2022 Ngày giảng: Thứ hai, 3/10/2022 Tốn: Tiết 21: ƠN TẬP: BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI I Yêu càu cần đạt: Kiến thức - Củng cố kiến thức đo độ dài Năng lực - Biết tên gọi, kí hiệu quan hệ đơn vị đo độ dài thông dụng - Biết chuyển đổi đơn vị đo độ dài giải toán với số đo độ dài Phẩm chất - Chăm chỉ, trung thực, có trách nhiệm với toán học cẩn thận làm bài, u thích mơn học *HSKT: Tập chép phép tính tập II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, bảng phụ… - HS : SGK, bảng con, III Các hoaạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò - hs làm bảng, lớp làm 5’ Khởi động nháp 1m =10 dm; 1dm =10 cm Yêu cầu hs lên bảng làm: - HS nhận xét 1m =… dm;1dm =…cm - Các em làm quen với - Nghe, ghi đầu đơn vị đo độ dài lớp để nhớ lại đơn vị ơn lại hôm 2.Luyện tập Bài 1: HĐ cặp đôi - HS đọc yêu cầu đề 30’ - Yêu cầu HS đọc đề - Thảo luận cặp, hoàn thiện bảng đơn - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi, điền vị đo độ dài đầy đủ vào bảng đơn vị đo độ dài - HS báo cáo kết quả, lớp theo dõi, - Gọi HS báo cáo kết thảo luận nhận xét - Yêu cầu HS dựa vào bảng nêu mối - 2HS nêu, lớp nhận xét quan hệ đơn vị đo bảng Bài 2(a, c): HĐ cá nhân - Viết số thích hợp vào chỗ trống - Gọi HS đọc yêu cầu - HS làm cá nhân, chia sẻ - Yêu cầu HS làm tập vào 135m = 1350dm - Gọi HS nhận nhận xét 342dm = 3420cm 1mm= 10 cm GV đánh giá 15cm = 150mm 1cm = 100 m 156 Bài 3: HĐ cá nhân - Gọi HS nêu đề - Yêu cầu HS làm - Yêu cầu HS nêu cách đổi - Chữa bài, nhận xét làm 5’ 1m = 1000 km - HS nêu - HS chia sẻ 4km 37m = 4037m; 354 dm = 34m 4dm 8m 12cm = 812cm; 3040m Vận dụng = 3km 40m - Cho HS vận dụng kiến thức làm - HS đọc toán tập sau: - HS làm Một ruộng hình chữ nhật có Giải: chu vi 480m, chiều dài chiều Đổi: dam = 40 m rộng dam Tìm diện tích hình Nửa chu vi ruộng là: chữa nhật 480: = 240 (m) Chiều rộng ruộng là: (240– 40): = 100 (m) Chiều dài ruộng là: 100 + 40 = 140 (m) Diện tích ruộng là: - Về nhà đo chiều dài, chiều rộng 140 ¿ 100 = 1400 (m2) mặt bàn học em tính Đáp số : 1400 m2 diện tích - HS nghe thực ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG ** @ ** Tập đọc Tiết 9: MỘT CHUYÊN GIA MÁY XÚC I Yêu cầu cần đạt: Kiến thức - Hiểu nội dung: Tình hữu nghị chuyên gia nước bạn với công nhân Việt Nam (Trả lời câu hỏi 1, 2, 3) - Đọc diễn cảm toàn văn thẻ cảm xúc tình bạn, tình hữu nghị người kể chuyện với chuyên gia nước bạn Năng lực - Đọc văn, đọc diễn cảm đoạn văn, hiểu nội dung Phẩm chất - Bồi dưỡng kĩ đọc, u thích mơn học *HSKT: Tập chép hai câu đầu đoạn II Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh minh hoạ đọc SGK, bảng phụ viết sẵn đoạn cần hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm - HS: Đọc trước bài, SGK III Các hoạt động dạy học: 157 TG 5’ 22’ Hoạt động thầy Khởi động - Cho HS thi đọc thuộc lòng thơ "Bài ca trái đất" trả lời câu hỏi - GV đánh giá - Giới thiệu bài- Ghi bảng Khám phá a) Luyện đọc - Gọi HS đọc toàn bài, chia đoạn - Yêu cầu HS đọc nối tiếp nhóm - Lưu ý ngắt câu dài: Thế / A-lếchxây đưa bàn tay vừa to/vừa / nắm lấy bàn tay dầu mỡ tơi lắc mạnh nói - u cầu HS đọc thích - Luyện đọc theo cặp - Gọi HS đọc toàn - GV đọc mẫu toàn + Toàn đọc với giọng nhẹ nhàng, đắm thắm + Đoạn đối thoại thân mật, hồ hởi b) Tìm hiểu - Cho HS thảo luận nhóm, đọc bài, trả lời câu hỏi sau chia sẻ trước lớp + Anh Thuỷ gặp anh A-lêch-xây đâu? + Dáng vẻ A-lêch-xây có đặc biệt khiến anh Thuỷ ý? Hoạt động trò - HS đọc trả lời câu hỏi - Lớp nhận xét - HS ghi - HS M3,4 đọc - Nhóm trưởng điều khiển: + HS đọc nối tiếp đoạn văn lần kết hợp luyện đọc từ khó - HS đọc nối tiếp đoạn văn lần kết hợp luyện đọc câu khó - học sinh đọc - Học sinh luyện đọc theo cặp - học sinh đọc tồn - Lớp theo dõi - Nhóm trưởng điều khiển nhóm thảo luận trả lời câu hỏi chia sẻ trước lớp - Ở công trường xây dựng - Vóc dáng cao lớn, mái tóc vàng óng, ửng lên mảng nắng, thân hình khoẻ quần áo xanh công nhân khuôn mặt to chất phát + Dáng vẻ A-lêch-xây gợi cho - Cuộc gặp gỡ người đồng tác giả cảm nghĩ gì? nghiệp cởi mở thân mật, nhìn ….bằng bàn tay đầy dầu mỡ + Chi tiết làm cho em - Chi tiết tả anh A-lếch-xây xuất nhớ nhất? Vì sao? công trường chân thực Anh Alếch-xây miêu tả đầy thiện cảm + Bài tập đọc nêu nên điều gì? - Tình cảm chân thành chuyên gia nước bạn với cơng nhân Việt Nam qua thể tình cảm hữu nghị - GVKL: dân tộc giới 158 8’ 5’ Thực hành - Học sinh nêu lại nội dung - Gọi HS đọc nối tiếp - HS nối tiếp đọc hết - Chọn đoạn luyện đọc - Dựa vào nội dung đoạn nêu - GV đọc mẫu : giọng đọc cho phù hợp + Thế /A-lếch-xây vừa to/ vừa - Học sinh nghe phát chỗ ngắt đưa ra/ nắm lấy giọng nhấn giọng + Lời A-lếch-xây thân mật cởi mở - Luyện đọc theo cặp - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm thi - HS luyện đọc theo cặp - GV nhận xét, đánh giá - Học sinh thi đọc diễn cảm đoạn 4 Vận dụng - HS nghe - Câu chuyện anh Thuỷ A- - Học sinh trả lời lếch-xây gợi cho em cảm nghĩ ? - Sưu tầm tư liệu nói tình - HS nghe thực hữu nghị, hợp tác Việt Nam với nước giới ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG ** @ ** Đạo đức Tiết 5: CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH (TT) I Yêu cầu cần đạt: Kiến thức: - Biết có trách nhiệm việc làm Khi làm việc sai biết nhận sửa chữa Năng lực: - Ra định kiên định bảo vệ ý kiến - Khơng tán thành với hành vi trốn tránh trách nhiệm, đỗ lỗi cho người khác Phẩm chất: - Trung thực học tập sống, có trách nhiệm với thân *HSKT: Kể số việc nên làm trường nhà II Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Một vài mẩu chuyện người có trách nhiệm cơng việc dũng cảm nhận lỗi sửa lỗi - Học sinh: SBT, III Các hoạt động dạy học: T G Hoạt động thầy Hoạt động trò 159 5’ Khởi động + Vì cần sống có trách - HS chia sẻ câu hỏi nhiệm việc làm mình? + Bạn làm để thực nếp sống có trách nhiệm việc làm mình? - Giới thiệu học Ghi lên bảng - HS ghi 30’ Thực hành: Hoạt động 1: Xử lí tình (BT - HS thảo luận nhóm 3) - Đại diện nhóm lên trình bày kết - GV chia lớp thành nhóm nhỏ giao nhiệm vụ cho nhóm xử lí tình tập - GV nhận xét chốt lại ý Hoạt động 2: Tự liên hệ thân - Gợi ý để hs nhớ lại việc - HS nhớ lại và kể việc làm làm chứng tỏ có trách nhiệm thiếu trách nhiệm: + Chuyện xảy lúc em - HS trao đổi với bạn bên cạnh việc làm gì? làm + Bây nghĩ lại em thấy nào? - Vài HS nêu lại - Yêu cầu số HS trình bày trước lớp - Sau phần trình bày HS, GV gợi ý để HS tự rút học - GV kết luận: + Khi giải công việc hay xử lý tình cách có trách nhiệm, thấy vui, thản ngược lại + Người có trách nhiệm người trước làm việc suy nghĩ cẩn thận nhằm mục đích tốt đẹp; làm hỏng việc có lỗi họ dám - HS nghe thực nhận trách nhiệm 5’ Vận dụng - Thực người có trách nhiệm - Nhận xét tiết học Dặn dò sau ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG ** @ ** 160 Luyện toán LUYỆN TẬP BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI I Yêu cầu cần đạt: Kiến thức: - Giúp hs nắm quan hệ đơn vị đo độ dài thông dụng Năng lực - Biết chuyển đổi đơn vị đo độ dài giải toán với số đo độ dài Phẩm chất: - Sáng tạo, hợp tác, cẩn thận *HSKT: Tập chép phép tính tập II Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ, phiếu tập - HS: Đồ dùng học tập III Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 5’ Khởi động: - HS nghe - Trò chơi" Truyền tin" - Bạn Nam cao 10dm bạn Nam cao … mét? Luyện tập: 10’ a Ôn lại kiến thức - Thảo luận nhóm đơi - Đọc viết bảng đơn vị đo độ dài - Chia sẻ trước lớp - Trong bảng đơn vị đo độ dài đơn vị liền kề 20’ lần b Bài luyện tập Bài tập 1: Viết số phân số thích hợp vào chỗ chấm - HS đọc yêu cầu - Gọi hs đọc yêu cầu - hs làm bảng, lớp làm vào - Gv hướng dẫn, yêu cầu hs làm Bài giải a) 1km = ….hm b) 1mm = …cm 1hm = …dam 1dm = … m 1dm = … m 1cm = … m - HS nhận xét - Gọi hs nhận xét bảng - Gv nhận xét, chữa Bài tập Viết số thích hợp vào chỗ chấm - HS đọc yêu cầu tập - Gọi hs đọc yêu cầu - lớp làm vào - Gv hướng dẫn, yêu cầu hs làm 161 - Gọi hs nhận xét bảng - GV nhận xét, chữa Bài tập 3(HSKG làm thêm) - Gọi hs đọc yêu cầu - Gv hướng dẫn, yêu cầu hs làm 3’ a)148m = 1480dm 531dm = 5310cm 89dam = 890m 76hm = 760dam ( ý b làm tươngtự) - HS nhận xét - HS đọc yêu cầu tập - hs làm bảng, lớp làm vào Bài giải a) Quãng đường từ Hà Nội đến Đà Nẵng dài số ki - lô - mét là: 654 + 103 = 757 ( km) b)Quãng đường từ Đà Nắng đến Thành phố Hồ Chí Minh dài là: 1719 -757 = 962 (km) Đáp số : a) 757km b) 962km - HS nhận xét - Gọi hs nhận xét - GV nhận xét, chữa C Vận dụng - Nêu lại bảng đơn vị đo độ dài - Mỗi đơn vị liền kề lần? - HS nghe - Vận dụng để làm tập tập - GV nhận xét tiết học - Dặn hs học bài, làm VBT ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG ** @ ** Ngày soạn: 3/10/2022 Ngày giảng: Thứ ba 4/10/2022 Tập đọc Tiết 10: Ê- MI- LI, CON… I Yêu cầu cần đạt: Kiến thức - Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi hành động dũng cảm công dân Mĩ tự thiêu để phản đối chiến tranh xâm lược Việt Nam ( Trả lời câu hỏi 1,2,3,4; thuộc khổ thơ ) Năng lực: - Đọc tên nước học; đoc diễn cảm thơ - HS thuộc khổ thơ 4; biết đọc diễn cảm thơ với giọng xúc động , trầm lắng Phẩm chất: u hịa bình, ghét chiến tranh, u thích mơn học 162 *HSKT: Tập chép khổ thơ II Đồ dung dạy học: - Tranh minh hoạ đọc SGK - Bảng phụ viết sẵn đoạn thơ hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm III Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động GV Hoạt động HS 5’ Khởi động: - Trò chơi" Gọi thuyền" đọc Một - hs đọc trả lời câu hỏi chuyên gia máy xúc, trả lời câu hỏi nội dung - Tranh vẽ em bé bố bế * Yêu cầu hs quan sát tranh trước nhà cao tầng Mĩ ? Bức tranh vẽ 20’ Khám phá kiến thức: Hướng dẫn hs luyện đọc tìm hiểu a) Luyện đọc - hs đọc ? Bài chia làm khổ - Bài chia làm khổ - Đọc nối tiếp khổ thơ + Từ khó : Ê- mi - li, Giôn - xơn, Na - hs tiếp nối đọc khổ thơ pan, Oa - sinh - tơn - GV hướng dẫn hs cách ngắt nghỉ - hs đọc khổ thơ - hs đọc nối tiếp lần - Đọc nối tiếp lần - hs đọc phần giải - Đọc giải - HS luyện đọc theo cặp - Yêu cầu hs luyện đọc theo cặp - hs đọc - Gọi hs đọc - GV đọc diễn cảm thơ b) Tìm hiểu - Yêu cầu hs đọc diễn cảm khổ thể - hs đọc lớp theo dõi chọn bạn đọc tâm trạng Mo - ri - xơn hay thống đọc kkhổ thơ đầu đầy xúc động ND: Chú Mo - ri - xơn nói chuyện - Nêu ND khổ thơ ? gái Ê- mi - li - HS đọc - Vì Mo - ri - xơn lên án - Vì chiến tranh phi nghĩa chiến tranh xâm lược vơ nhân đạo, cánh đồng xanh quyền Mĩ? ND: Tố cáo tội ác quyền Nêu ND khổ thơ ? Chú Mo- ri- xơn nói với điều Giơn- xơn từ biệt - Vì lại dặn nói với mẹ" - Chú nói trời tối, cha không bế Chú dặn bé Ê- mi - li, Cha vui xin mẹ đừng buồn" mẹ đến ôm hôn mẹ cho cha 163 nói với mẹ" Cha vui xin mẹ đừng - Nêu ND khổ thơ 3: buồn" ND:Lời từ biệt vợ Mo? Em có suy nghĩ hành động ri - xơn Mo- ri- xơn - Chú muốn động viên vợ bớt đau khổ Chú thản, tự nguyện lý 10’ - Nêu ND khổ thơ 4: ? Bài thơ tưởng cao đẹp muốn nói với điều gì? ND:Mong muốn cao đẹp Mo * Nội dung bài: - ri - xơn - Ca ngợi hành động dũng cảm công dân Mĩ tự thiêu để phản đối chiến tranh xâm lược Việt Nam * Lên hệ: ? Em có suy nghĩ - HS đọc hành động Mo - ri - xơn - Chú Mo - ri - xơn người dám xả thân nghĩa, … - Chú Mo - ri - xơn người dũng cảm, 5’ Thực hành: Luyện đọc diễn … cảm - Giáo viên gọi học sinh đọc diễn - hs đọc nối tiếp thơ cảm - HS nghe - Giáo viên đọc mẫu khổ thơ 3, - HS luyện đọc theo cặp - Luyện đọc theo cặp - - hs thi đọc - Thi đọc diễn cảm - HS bình chọn bạn đọc hay - Luyện đọc thuộc lòng - Giáo viên cho học sinh thi học - HS nhẩm HTL khổ 3,4 - - hs thi đọc thuộc lòng Vận dụng - Qua thơ em có suy nghĩ - Ca ngợi hành động dũng cảm sống người dân nơi xảy công dân Mĩ tự thiêu để phản đối chiến tranh xâm lược Việt Nam chiến tranh ? - Về nhà sưu tầm câu chuyện - HS nghe thực nói người dũng cảm phản đối chiến tranh giới ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG ** @ ** Tốn Tiết 22: ƠN TẬP BẢNG ĐƠN VỊ ĐO KHỐI LƯỢNG I Yêu cầu cần đạt: Kiến thức 164