tuan 5lop 520122013

Dạy bài mới: -2,3 HS đem vở chấm 1.Nhận xét chung và hướng dẫn HS chữa một số lỗi điển hình -Nhận xét chung ưu khuyết điểm bài làm của HS -Một số HS lên bảng chữa lần lượt từng lỗi -Hướn[r]

TUẦN :5 Thứ hai ngày 24 tháng năm 2012 TẬP ĐỌC:9 CHUYÊN GIA MÁY XÚC I Mục tiêu: - Đọc diễn cảm bài văn thể cảm xúc tình bạn, tình hữu nghị người kể chuyện với chuyên gia nước bạn - Hiểu nội dung: Tình hữu nghị chuyên gia nước bạn với công nhân Việt Nam, trả lời câu hỏi 1, 2, II Đồ dùng dạy học: GV: Tranh, ảnh các công trình chuyên gia nước ngoài hỗ trợ xây dựng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra bài cũ: Bài ca trái đất - học sinh HTL và trả lời câu hỏi B Dạy học bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện đọc - HS khá giỏi đọc toàn bài -GV nêu cách đọc, giọng đọc - HS chia đoạn: đoạn - HS đọc nối tiếp đoạn: 2,3 lượt - GV nhận xét kết hợp sửa giọng - HS luyện đọc tiếng khó đọc,cách đọc,các tiếng khó đọc - HS đọc phần chú giải - HS luyện đọc theo nhóm - GV đọc diễn cảm toàn bài bài - 1,2 HS đọc toàn bài Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Giáo viên tổ chức cho học sinh đọc thầm,đọc lướt,trao đổi thảo luận,trả lời -Học sinh đọc lướt,đọc thầm,trao đổi bạn cùng bàn, trả các câu hỏi sách giáo lời các câu hỏi SGK khoa - YC HS nêu nội dung bài - Tình hữu nghị chuyên gia nước bạn với công Hoạt động 3: Đọc diễn cảm nhân Việt Nam - Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn - Chọn đoạn để hướng dẫn HS đọc - HS nối tiếp đọc diễn cảm đoạn diễn cảm - HS luyện đọc diễn cảm theo cặp - Thi đọc trước lớp Củng cố dặn dò: - Bình chọn bạn đọc hay -Nêu ý nghĩa bài? -Nhận xét tiết học -Học sinh nêu TOÁN:21 ÔN TẬP : BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI I Mục tiêu: - Biết tên gọi, kí hiệu và quan hệ các đơn vị đo độ dài thông dụng - Biết chuyển đổi các số đo độ dài và giải các bài toán với các số đo độ dài II Đồ dùng dạy học: GV: Bảng phụ kẻ sẵn SGK (Bài 1) HS: SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: HS làm lại bài Dạy bài mới: Hướng dẫn học sinh làm bài tập - HS nêu đề bài - Bài 1: GV treo bảng phụ kẻ sẵn - HS nhắc lại quan hệ các đơn vị đo dộ dài SGK + HD HS hoàn thành bảng đơn vị đo - HS điền các đơn vị đo độ dài vào bảng và nêu mối độ dài quan hệ hai đơn vị đo và cho ví dụ - Bài 2: a.c a) Chuyển đổi đơn vị lớn đơn vị liền kề b,c) Chuyển đổi từ đơn vị bé đơn vị lớn 1mm = - Bài 3: -+ GV HD HS chuyển đổi 1 cm ; 1cm = m 10 100 - HS nêu đề - Chuyển đổi các số đo có tên hai đơn vị đo sang các số đo có tên đơn vị đo và ngược lại Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học CHÍNH TẢ:5 Nghe viết: MỘT CHUYÊN GIA MÁY XÚC I Mục tiêu: - Viết đúng bài CT, biết trình bày đúng đoạn văn - Tìm đuợc các tiếng có chứa uô, ua bài văn và nắm cách đánh dấu thanh: các tiếng có ua; uô (BT2); tìm tiếng thích hợp có chứa uô ua để điền vào số câu thành ngữ BT3 * HS khá, giỏi: Làm đầy đủ bài tập II Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng lớp kẻ mô hình cấu tạo vần HS: Bảng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra bài cũ: Học sinh viết : tiến, biển, bìa, mía,vào mô hình vần nêu cách đánh dấu B Dạy học bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết - GV đọc mẫu - HS theo dõi - Luyện viết tiếng khó: - Buồng máy, - HS luyện viết công trường, bật, ngoại quốc - Đọc bài HS chép - Đọc HS dò - Chấm bài : 5-7 em Hoạt động 2: Làm bài tập chính tả - Bài 2: + Nhắc h/s cách làm bài - Bài 3: Giúp học sinh hiểu các thành ngữ - HS chép bài - HS dò bài - Từng cặp HS đổi sửa lỗi - Đọc yêu cầu bài tập - HS làm bài vào bài tập + Các tiếng chứa ua: của,múa + Các tiếng chứa uô: cuốn, cuộc, buôn, muôn + Đánh dấu thanh: có âm cuối đánh dấu âm ô, không có dấu đánh âm u Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học Tiếng việt : Bổ sung I : Yêu cầu : Cúng cố kiến thức đã học chủ đề hoà bình Rèn kĩ giải nghĩa từ cho học sinh II: Lên lớp : 2HS đọc đoạn văn chủ đề hoà bình Lớp nhận xét bổ sung B : Bài : Hoạt động GV Hoạt động HS GV bài tập cho HS thực hành : Bài : Nối từ cột a với nghĩa tương ứng cột b GV ghi BT vào phiếu học tập GV nhận xét bổ sung Bài : Xếp các từ sau vào ô theo nghĩa tiếng bình : Bình an , bình dân , bình giá , bình dị , bình lặng , bình luận , bình yên , bình thường , bình phẩm GV kết luận chung Bài : Chọn từ đã xếp vào ô BT để đặt câu ( câu có từ , gạch từ đó câu ) GV két luận chung III : Hoạt động cuối Củng cố – dặn dò -Nhận xét học HS làm BT vào phiếu học tập HS trình bày , các em khác nhận xét ,bổ sung HS làm bài CN HS trả lời , các em khác nhận xét bổ sung HS làm bài CN , HS trả lời miệng , các em khác nhận xét ,bổ sung Toán Bổ sung I.Mục tiêu : - Giúp HS qua ví dụ cụ thể , làm quen với dạng quan hệ tỉ lệ và biết , cách giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ II Các hoạt động dạy –học : Bài cũ: Bài mới: a.Giới thiệu ví dụ dẫn đến quan hệ tỉ lệ: GV nêu VD1 SGK - Treo bảng ghi kết lên bảng - HS nhìn bảng và nhận xét : + 3giờ so với thì gấp lần ? +12 so với thì gấp lần? +Vậy thời gian gấp lên lần thì quãng đường gấp lên lần? *GV chốt ý SGK VD2 : GV đính đề bài toán lên bảng - Gợi ý để HS tìm cách giải : Rút đơn vị và tìm tỉ số - Lưu ý : (SGK) Luyện tập thực hành : Bài : GV gợi ý HS giải cách rút đơn vị Bài : Nêu yêu cầu bài toán - Gợi ý HS giải ( có thể giải theo cách ) - GV theo dõi và cùng HS chữa bài Đáp số : Số cây trồng 12 ngày: 4800 cây Bài : HD HS tóm tắt bài toán : a) Tóm tắt 1000 người tăng : 21người 4000 người tăng : …người ? III Củng cố – dặn dò : - GV nhấn mạnh nội dung ôn tập giải toán - HS nhà làm bài tập 1,2 vào - BT 2, 3(VBT) - HS tìm quãng đường giờ, 2giờ, - Ghi kết vào bảng kẻ sẵn …….gấp lần …… gấp lần …… quãng đường gấp lên lần - Vài HS nhắc lại - HS đọc thầm đề bài toán - Cả lớp phân tích đề bài , giải bài theo cách - hs lên bảng giải em cách - lớp chữa bài - Đọc y/c - HS tự làm bài và chữa bài - HS đọc đề phân tích đề và giải bài - HS lên bảng em giải cách - Cả lớp làm bài nháp - Chữa bài chung - HS tự giải vở, kết hợp HS lên giải Tương tự phần b KHOA HỌC:9 THỰC HÀNH NÓI “ KHÔNG” VỚI CÁC CHẤT GÂY NGHIỆN (Tiết 1) I.Mục tiêu: - Nêu số tác hại ma tuý, thuốc lá, rượu, bia - Từ chối sử dụng rượu, bia, thuốc lá, ma tuý * KNS: - Kĩ phân tích và xử lý thông tin cách hệ thống từ các tư liệu Sách GK tác hại chất gây nghiện - Kĩ tổng hợp, tư hệ thống thông tin tác hại chất gây nghiện II Đồ dùng dạy học: + Đồ dùng dạy học: - GV: - Thông tin và hình trang 20, 21, 22, 23 SGK -HS: SGK, Phiếu ghi câu hỏi tác hại rượu, bia, thuốc lá, ma túy III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Bài cũ: Dạy bài mới: Hoạt động 1: Tác hại rượu, bia, thuốc lá, ma túy - GV phát phiếu học tập Hoạt động HS Nêu cách vệ sinh tuổi dậy thì Làm việc cá nhân - HS đọc thông tin và hoàn thành bảng sau Tác hại Tác hại Tác hại thuốc lá rượu, bia ma túy Đối với người sử dụng Đối với người sử dụng * KNS: - Kĩ phân tích và xử lý thông tin - GV kết luận Hoạt động 2:Trò chơi “Bốc thăm trả lời cách hệ thống từ các tư liệu Sách GK tác hại chất gây nghiện câu hỏi - Phát đáp án cho ban giám khảo và thống cách cho điểm - hộp đựng loại câu hỏi liên quan đến tác hại thuốc lá, rượu, bia, ma túy - Mỗi nhóm – bạn tham gia chơi chủ đề Các bạn còn lại là quan sát viên - Mỗi nhóm cử bạn làm BGK Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học Thứ ba, ngày 25tháng năm 2012 TOÁN22: ÔN TẬP : BẢNG ĐƠN VỊ ĐO KHỐI LƯỢNG I Mục tiêu: - Biết tên gọi, kí hiệu và quan hệ các đơn vị đo khối lượng thông dụng - Biết chuyển đổi các đơn vị đo khối lượng và giải các bài toán với các số đo khối lượng II Đồ dùng dạy học: GV: Bảng phụ kẻ sẵn SGK (Bài 1) HS: SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS - HS nêu bảng đơn vị đo độ dài Bài cũ: Dạy bài mới: - HS nhắc lại quan hệ các đơn vị đo khối lượng Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: GV treo bảng phụ kẻ sẵn - HS điền các đơn vị đo độ dài vào bảng và nêu mối SGK quan hệ hai đơn vị đo và cho ví dụ + HD HS hoàn thành bảng đơn vị đo khối lượng - HS nêu đề Bài 2: - a,b) Chuyển đổi đơn vị lớn đơn vị bé và ngược lại - Yêu cầu HS nêu y/c bài tập c,d) Chuyển đổi các số đo có tên hai đơn vị đo sang - Cho HS tự làm bài chữa bài các số đo có tên đơn vị đo và ngược lại c) 2kg36g = 2326g ; 6kg3g = 6003g d) 4008g = 4kg8g ; 9050kg = 9tấn50kg - HS nêu đề Bài giải Số ki-lô-gam đường bán ngày thứ hai là: - Bài 4: 300 x = 600(kg) Số kg đường bán ngày đầu và ngày hailà: 300 + 600 = 900(kg) Số kg đường bán ngày thứ ba là: 1tấn = 1000 kg 1000 – 900 =100(kg) Củng cố dặn dò: Đáp số: 100kg Nhận xét tiết học KỂ CHUYỆN:5 KỂ CHUYỆN Đà NGHE, Đà ĐỌC I.Mục tiêu: - Kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc ca ngợi hòa bình, chống chiến tranh, biết trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện II Đồ dùng dạy học: HS: Sách, báo, truyện, gắn với chủ điểm “Hòa bình” GV: Sách, truyện III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV A.Kiểm tra bài cũ: Tiếng vĩ cầm Mỹ Lai B Dạy bài mới: Giới thiệu bài Dạy bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn HS kể chuyện - GV gạch chân từ trọng tâm ca ngợi hòa bình, chống chiến tranh - GV nhắc HS số câu chuyện các em đã học đề tài này và khuyến khích HS tìm câu chuyện ngoài SGK Hoạt động 2: Thực hành kể chuyện trao đổi nội dung câu chuyện Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học Hoạt động HS - HS kể lại theo tranh 2-3 đoạn câu chuyện - HS đọc đề bài - HS giới thiệu câu chuyện mình kể - HS kể theo cặp - Thi kể chuyện trước lớp - Bình chọn bạn kể chuyện tự nhiên nhất, bạn có câu hỏi hay nhất, bạn có câu chuyện hay - Trao đổi và nói ý nghĩa câu chuyện mình kể ĐỊA LÍ: VÙNG BIỂN NƯỚC TA I.Mục tiêu: - Nêu số đặc điểm và vai trò vùng biển nước ta ; Vùng biển Việt Nam là phận Biển Đông + Ở vùng biển VN, nước không đóng băng + Biển có vai trò điều hoà khí hậu, là đường giao thông quan trọng và cung cấp nguồn tài nguyên to lớn - Chỉ số điểm du lịch, nghỉ mát ven biển tiểng: Hạ Long, Nha Trang, Vũng Tàu, … trên đồ * HS khá, giỏi: Biết thuận lợi và khó khăn người dân vùng biển TL: Khai thác mạnh biển để phát triển kinh tế ; KK: Thiên tai * GDMT: Ảnh hưởng việc khai thác dầu mõ, khí tự nhiên môi trường không khí, nước * TLNL: Cần phải bảo vệ và khai thác tài nguyên biển cách hợp lí; Sử dụng xăng và gas tiết kiệm sinh hoạt ngày II Đồ dùng dạy học: GV: Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam, hình SGK phóng to, tranh ảnh bãi biển du lịch HS: SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Bài cũ: 5’ Hoạt động HS Dạy bài mới: 25’ Hoạt động 1: Vùng biển nước ta - Cho HS quan sát lược đồ và vùng biển nước ta hỏi: + Biển Đông bao bọc phần đất liền nước ta phía nào? - GV chốt kết luận Hoạt động 2: Đặc điểm vùng biển nước ta - Phát phiếu ghi sẵn (Mẫu SGV ) - Giúp HS hoàn thiện - GV chốt kết luận Hoạt động 3: Vai trò biển + Biển đóng vai trò gì khí hậu, đời sống và sản xuất nhân đân? * HS khá, giỏi: Biết thuận lợi và khó khăn người dân vùng biển TL: Khai thác mạnh biển để phát triển kinh tế ; KK: Thiên tai Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học LUYỆN TỪ VÀ CÂU:9 Làm việc lớp - HS quan sát và theo dõi GV chỉ, trả lời câu hỏi GV đưa - Một số HS trả lời Làm việc cá nhân - HS đọc SGK và hoàn thành bảng mà GV phát - Một số HS trình bày kết - Cả lớp bổ sung * GDMT: Ảnh hưởng việc khai thác dầu mõ, khí tự nhiên môi trường không khí, nước Làm việc theo nhóm - Dựa vào vốn hiểu biết và đọc SGK nhóm thảo luận để thấy vai trò biển khí hậu, đời sống và sản xuất nhân đân ta - Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét - N1: Đọc tên đem ảnh điểm du lịch hay bãi biển - N2: Chỉ trên đồ điểm đó và ngược lại MỞ RỘNG VỐN TỪ: HÒA BÌNH I Mục tiêu: - Hiểu nghĩa từ hoà bình (BT1), tìm từ đồng nghĩa với từ hoà bình (BT2) - Viết đoạn văn miêu tả cảnh bình miền quê thành phố (BT3) II Đồ dùng dạy học: GV: Phiếu học tập viết nội dung BT1,2 HS: SGK III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV Hoạt động HS A.Kiểm tra bài cũ: - HS làm lại bài tập 3,4 tiết LTVC trước B Dạy bài mới: Giới thiệu bài Dạy học bài mới: Hướng dẫn HS làm bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập Bài tập 1: HS làm việc theo nhóm đôi trao đổi và ghi vào phiếu - Đại diện số nhóm trình bày - Lớp nhận xét bổ sung GV chốt lời giải đúng: + ý b: Trạng thái không có chiến tranh + Các ý không đúng: - Thanh thản: tâm trạng nhẹ nhàng, thoải mái, không - Trạng thái bình thản áy náy, lo nghĩ - Trạng thái hiền hòa, yên ả - Thái bình: Yên ổn, không có chioến tranh loạn lạc Bài tập 2: Giúp HS hiểu nghĩa các từ Bài tập 3: - Các từ đồng nghĩa với hòa bình: bình yên, bình, thái bình - Viết vào đoạn văn khoảng 5,6 câu cảnh bình địa phương em Củng cố dặn dò; - Nhận xét tiết học Tiếng Việt Luyện tập bổ sung I.Môc tiªu Kiến thức: - Sử dụng từ trái nghĩa, đặt câu với từ trái nghĩa Hiểu nghĩa số cặp từ trái nghĩa Kĩ năng: - Sử dụng từ trái nghĩa, đặt câu với từ trái nghĩa Hiểu nghĩa số cặp từ trái nghĩa II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Nội dung luyện tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1Bài cũ - Kiểm tra đồ dùng HS 2.bài 3.1 Giới thiệu bài HS nghe 3.2 Hướng dẫn HS làm bài *Bài - Trả lời câu hỏi -Thế nào là từ trái nghĩa ? - Từ trái nghĩa đặt cạnh có tác dụng làm bật -Từ trái nghĩa có tác dụng gì ? - Gầy / béo ; lên / xuống - HS lấy ví dụ Trong / ngoài ; trên / *Bài Đặt câu với từ sau : hoà bình/ chiến tranh ; thương yêu / thù ghét Giữ gìn/ phá hoại - Nhận xét III.Củng cố -dặn dò - Hệ thống lại bài - Dặn HS nhà xem lại bài - Nhận xét bạn - HS đọc yêu cầu - HS làm vào HS đạt câu VD : Mọi người yêu thích hoà bình,căm ghét chiến tranh + Chúng ta nên yêu thương nhau, không nên thù ghét +Chúng ta phải giữ gìn độc lập dân tộc, chống các lực phá hoại đất nước - HS nối tiếp đặt câu - Nhận xét bạn Thứ tư, ngày 26tháng năm 2012 TẬP ĐỌC:10 Ê-MÊ-LI,CON I Mục tiêu: - Đọc đúng tên nước ngoài bài; đọc diễn cảm bài thơ - Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi hành động dũng cảm công dân Mỹ tự thiêu để phản đối chiến tranh xâm lược Việt Nam (Trả lời các câu hỏi 1, 2, 3, 4; thuộc khổ thơ bài) *Thuộc khổ thơ 3, 4; biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng xúc động, trầm lắng II Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh minh họa SGK - HS: Sưu tầm số tranh ảnh chiến tranh Việt Nam III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS A.Kiểm tra bài cũ: Một chuyên gia máy xúc - HS đọc và trả lời câu hỏi SGK B Dạy bài mới: Giới thiệu bài Dạy học bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc - HS khá giỏi đọc toàn bài - Chú ý sửa sai cho học sinh và hướng - Đọc xuất xứ bài thơ dẫn học sinh đọc theo khổ thơ và - HS đọc nối tiếp, khổ em đọc đúng tên riêng nước ngoài - HS luyện đọc tiếng khó - HS đọc phần chú giải - HS luyện đọc theo cặp - GV đọc diễn cảm toàn bài bài - 1,2 HS đọc toàn bài Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Tổ chức cho HS đọc thầm, đọc lướt và - HS đọc thầm khổ thơ,trao đổi và trả lời các thảo luận trao đổi trả lời các câu hỏi câu hỏi theo SGK 1,2,3,4 SGK Nêu ý nghĩa bài thơ - Nêu nội dung bài? - Ca ngợi hành động dũng cảm công dân Mỹ, tự thiêu để phản đối chiến tranh xâm lược Việt Nam Hoạt động 3: Đọc diễn cảm và HTL - Hướng dẫn HS đọc diễn cảm khổ thơ - HS đọc diễn cảm khổ thơ - Chọn khổ 3,4 để luyện đọc diễn cảm - HS luyện đọc theo cặp *Thuộc lòng khổ thơ 3,4, biết đọc diễn - Thi đọc trước lớp cảm bài thơ với giọng xúc động, trầm - Bình chọn em đọc hay lắng - Học nhẩm khổ thơ 3, Củng cố dặn dò: - Thi học thuộc lòng Nhận xét tiết học TOÁN:23 LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết tính diện tích hình quy tính diện tích hình chữ nhật, hình vuông - Biết cách giải bài toán với với các số đo độ dài, khối lượng II Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Bài cũ: Hướng dẫn học sinh làm bài tập: - Bài 1: + Yêu cầu HS đọc đề toán + Hướng dẫn HS đổi các đơn vị đo - Bài 3: +Yêu cầu HS đọc đề Nêu cách làm Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học Hoạt động HS - HS đọc đề giải - Đổi: 1tấn 300kg = 1300kg 2tấn 700kg = 2700 kg Số giấy vụn hai trường thu nhặt được: 1300 + 2700 = 000(kg) Đổi 000kg = tấn gấp số lần là: :2 =2 (lần) giấy vụn sản xuất số là: 50 000 x = 100 000 (cuốn vở) - HS đọc đề giải, nêu cách giải - Diện tích hình chữ nhật ABCD là: 14 x = 84 (m2) Diện tích hình vuông CEMN là: x = 28 (m2) Diện tích hình đó là: 28 + 64 = 112 (m2) TẬP LÀM VĂN: LUYỆN TẬP LÀM BÁO CÁO THỐNG KÊ I Mục tiêu: - Biết thống kê theo bảng (BT1) và thống kê cách lập bảng (BT2) để trình bày kết điểm học tập tháng thành viên và tổ * Nêu tác dụng bảng thống kê kết học tập tổ * KNS :- Tìm kiếm và xử lí thông tin, Hợp tác,( cùng tìm số liệu thông tin), thuyết trình kết tự tin) II Đồ dùng dạy học: - GV: Sổ điểm lớp phiếu ghi điểm HS - HS: SGK.Một số tờ phiếu đã kẻ bảng thống kê, bút III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Bài cũ: Hướng dẫn luyện tập: Bài tập 1: Hướng dẫn HS thống kê kết học tập thân Hoạt động HS - Vài HS đọc lại bài văn - HS thống kê kết học tập mình theo hàng ngang a) Số điểm b) Số điểm từ đến c) Số điểm từ đến d) Số điểm từ đến 10 Bài tập 2: - Yêu cầu HS nêu nội dung bài tập lập - HS nêu nội dung bài tập bảng thống kê kết học tập - HS làm bài tháng thành viên tổ và tổ TT Họ tên Số diểm 0-4 5-6 7-8 9-10 * Nêu tác dụng bảng thống kê kết học tập tổ - GV đề nghị HS rút nhận xét - Đại diện nhóm trình bày Củng cố dặn dò: - Kết chung tổ, HS có kết tốt nhất, bạn Nhận xét tiết học tiến KHOA HỌC:10 THỰC HÀNH NÓI “ KHÔNG” VỚI CÁC CHẤT GÂY NGHIỆN ( Tiết 2) I.Mục tiêu: - Xử lí các thông tin tác hại rượu, bia, thuốc lá, ma túy và trình bày thông tin đó - Thực kĩ từ chối, không sử dụng các chất gây nghiện * KNS: - KĨ giao tíếp, ứng xử và kiên từ chối sử dụng các chất gây nghiện - Kĩ tìm kiếm giúp đỡ rơi vào hoàn cảnh bị đe doạ phải sử dụng các chất gây nghiện II Đồ dùng dạy học: + Đồ dùng dạy học: - Thông tin và hình trang 20, 21, 22, 23 SGK - Phiếu ghi câu hỏi tác hại rượu, bia, thuốc lá, ma túy III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV A.Kiểm tra bài cũ: Hoạt động HS + Hãy nêu tác hại thuốc lá, rượu bia, ma túy? B Dạy bài mới: Hoạt động 3: Trò chơi “Chiếc ghế nguy hiểm” Lấy ghế GV phủ kín khăn: đó là ghế đã bị nhiễm điện Ai đụng vào bị điện giật Hoạt động 4: Đóng vai GV nêu số tình huống: có bạn bè rủ rê hút thuốc lá, uống rượu, bia, ép dùng hê-rô-in - GV chốt kết luận Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học Dặn dò thực đúng - HS lên bảng trả lời: + HS nêu tác hại thuốc lá + HS nêu tác hại rượu, bia + HS nêu tác hại ma túy Cả lớp ngoài hành lang vào cố gắng không đụng ghế lớp Nếu bạn đụng phải, bạn khác đụng bạn đó bị điện giật - Các nhóm thảo luận phân vai - Các nhóm trình bày Thứ năm, ngày 27 tháng9 năm 2012 TOÁN:23 ĐỀ- CA-MÉT VUÔNG, HÉC-TÔ-MÉT VUÔNG I Mục tiêu: - Biết tên gọi, kí hiệu và quan hệ các đơn vị đo diện tích: đề-ca-mét vuông, héc-tô-mét vuông - Biết đọc, viết các số đo diện tích theo đơn vị đề-ca-mét vuông, héc-tô-mét vuông - Biết mối quan hệ đề-ca-mét vuông với mét vuông; đề-ca-mét vuông với héc-tô-mét vuông - Biết chuyển đổi số diện tích (trường hợp đơn giản) * ND giảm tải: Chỉ yêu cầu làm BT3 (a) cột II Đồ dung dạy học : GV : Vẽ hình HS : SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: - HS làm, lớp NX - YC HS làm lại bài tập Dạy bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu đơn vị đo diện tích đề-ca-mét vuông - Yêu cầu HS nhắc các đơn vị đo diện tích - HS nhắc lại các đơn vị đo diện tích m2, km2 đã học - Cho HS trên sở đó nêu - Đề-ca-mét vuông là diện tích hình vuông có - Nêu cách đọc và kí hiệu: cạnh là 1dam Đề-ca-mét vuông viết tắt là: dam - HS đọc -GV vẽ hình SGK và cho HS thấy: - HS nhận thấy: dam2 = 100 m2 -1 hm2 = 10000 m2 Hoạt động 2: Giới thiệu héc-tô-mét vuông Tiến hành tương tự Hoạt động 3: Thực hành luyện tập - Bài 1: Rèn cách đọc với số đo diện tích dam2,hm2 - Bài 2: Luyện viết số đo diện tích dam2, hm2 - Bài 3: Rèn kĩ đổi đơn vị đo * ND giảm tải: Chỉ yêu cầu làm BT3 (a) cột - HS đọc đề và làm bài - HS làm vào bài tập - dam2 = 200 m2 vì 1dam2 = 100m2 nên 2dam2 = 1dam2 x = 200m2 x = 200m2 Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học Toán :BS Ôn tập đơn vị đo độ dài và khối lượng I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Giáo dục lòng yêu thích học môn toán Củng cố các đơn vị đo độ dài , đo khối lượng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Vë bµi tËp to¸n III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Bµi cò 2.Bµi míi - Hướng dẫn HS làm bài tập Kiểm tra chuẩn bị HS - HS đọc yêu cầu - HS lên bảng 8300m = 830dam ; 5m =50 dm * Bài Điền số vào chỗ chấm - GV nhận xột, chữa bài * Bài : Viết số đo thớch hợp vào chỗ chấm Nhận xét *Bài 3: Cửa hàng có gạo , ngày thứ bán 5tạ, ngày thứ hai bán gấp đôi ngày thứ Hỏi ngày thứ ba bán bao nhiêu ki lô gam gạo? GV chấm bài Nhận xét 3.Củng cố - Dặn dũ - Tổng kết bài - Nhận xét học- Dặn HS xem bài 1mm = 10 cm ; 1cm = 100 m 342dm = 3420cm; 4000m = 40hm - Nhận xét - HS nêu yêu cầu - HS làm - HS đọc bài -GV hệ thống bài LUYỆN TỪ VÀ CÂU: 10 TỪ ĐỒNG ÂM I Mục tiêu: - Hiểu nào là từ đồng âm (ND Ghi nhớ) - Biết phân biệt nghĩa từ đồng âm (BT1, mục III); đặt câu để phân biệt các từ đồng âm (2 số từ BT2); bước đầu hiểu tác dụng từ đồng âm qua mẫu chuyện vui và các câu đố * Làm đầy đủ bài tập3, nêu tác dụng từ đồng âm qua BT3, BT4 II Đồ dùng dạy học: - GV: Một số tranh ảnh các vật, tượng, hoạt động, có tên gọi giống III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS A.Kiểm tra bài cũ: HS đọc đoạn văn miêu tả cảnh bình miền quê B Dạy bài mới: Giới thiệu bài Dạy bài mới: Hoạt động 1: Phần nhận xét - HS làm việc cá nhân Chọn dòng nêu đúng nghĩa từ câu + Câu (cá): Bắt cá, tôm móc sắt nhỏ thường có mồi + Câu (văn): đơn vị lời nói diễn đạt ý trọn vẹn - Cả lớp đọc thầm nội dung ghi nhớ - 2,3 HS nhắc lại không nhìn SGK Hoạt động 2: Phần ghi nhớ - HS làm việc theo cặp + Đồng cánh đồng Đồng tượng đồng Đồng nghìn đồng + Đá hòn đá Đá đá bóng +Ba ba má Ba ba tuổi - HS làm việc theo cặp: HS đặt câu để phân biệt từ đồng âm với từ: Bàn, cờ, nước - Nam nhầm lẫn tiền dùng để tiêu với tiền tiêu (một vị trí quan trọng) - HS thi giải câu đố nhanh Hoạt động 3: Luyện tập - Bài tập 1: - Bài tập 2: - Bài tập 3: * HS khá giỏi Làm đầy đủ bài tập3, nêu tác dụng từ đồng âm qua BT3, BT4 - Bài 4: Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học Thứ sáu ngày 28 tháng 09 năm 2012 TẬP LÀM VĂN:10 TRẢ BÀI VĂN TẢ CẢNH I Mục tiêu: - Biết rút kinh nghiệm viết bài văn tả cảnh (về ý , bố cục, dùng từ, đặt câu…), nhận biết lỗi bài và tự sửa lỗi II Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS A.Kiểm tra bài cũ: GV chấm bảng thống kê B Dạy bài mới: -2,3 HS đem chấm 1.Nhận xét chung và hướng dẫn HS chữa số lỗi điển hình -Nhận xét chung ưu khuyết điểm bài làm HS -Một số HS lên bảng chữa lỗi -Hướng dẫn HS chữa số lỗi điển hình - Cả lớp tự chữa bài trên lớp ý và cách diễn đạt -HS lớp trao đổi bài chữa bảng -GV chữa lại phấn màu 2.Trả bài và hướng dẫn học sinh chữa bài -GV trả bài cho HS và hướng dẫn các em -HS đọc bài mình, tự chữa lỗi chữa theo trình tự -Đổi bài cho bạn bên cạnh để rà soát lại -GV đọc số đoạn văn, bài văn hay -HS trao đổi tìm cái hay -Chọn đoạn văn viết chưa đạt bài mình viết lại hay -Một số HS trình bày đoạn vừa viết 3.Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học TOÁN : 25 MI-LI-MÉT VUÔNG - BẢNG ĐƠN VỊ ĐO DIỆN TÍCH I Mục tiêu: - Biết tên gọi, kí hiệu, độ lớn mi-li-mét vuông; biết quan hệ mi- li- mét vuông và xăngti mét vuông - Biết tên gọi, kí hiệu và mối quan hệ các đơn vị đo diện tích Bảng đơn vị đo diện tích * ND giảm tải: Không làm bài tập II Đồ dung dạy học GV : Thước, Vẽ hình HS : SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Bài cũ: Dạy bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu đơn vị đo diện tích mi-li-mét vuông - Yêu cầu HS nhắc các đơn vị dam2, hm2 + Vậy mi-li-mét vuông là gì? - Mi-li-mét vuông viết tắt là: mm2 -GV vẽ hình SGK và cho HS thấy Hoạt động HS - HS nhắc lại các đơn vị đo diện tích dam2, hm2 - Mi-li-mét vuông là diện tích hình vuông có cạnh là 1mm - HS nhận thấy: cm2 = 100 mm2 mm2 = 100 cm2 - HS nhận biết các đơn vị đo diện tích lớn mét Hoạt động 2: Bảng đơn vị đo diện tích GV kẻ bảng SGK và giới thiệu cho HS vuông và bé mét vuông - Nhận xét được: + Mỗi đơn vị đo diện tích gấp 100 lần đơn vị bé tiếp liền + Mỗi đơn vị đo diện tích 100 đơn vị Hoạt động 3: Thực hành luyện tập lớn - Bài 1: Rèn cách đọc với số đo diện tích mm2 - Bài 2a(cột1): Rèn cho HS kĩ đổi đơn - HS đọc, viết số đo diện tích vị đo - HS đổi và điền số thích hợp vào dấu chấm + Từ đơn vị lớn đơn vị bé + Từ đơn vị bé đơn vị lớn Củng cố dặn dò:  ND giảm tải: Không làm bài tập Nhận xét tiết học LỊCH SỬ:5 PHAN BỘI CHÂU VÀ PHONG TRÀO ĐÔNG DU I.Mục tiêu: - Biết Phan Bội Châu là nhà yêu nước tiêu biểu đầu kỉ XX (giới thiệu đôi nét đời , hoạt động Phan Bội Châu): + PBC sinh năm 1867 gia đình nhà nho nghèo thuộc tỉnh Nghệ An PBC lớn lên đất nước bị thực dân Pháp đô hộ, ông day dứt lo tìm đường giải phóng dân tộc + Từ năm 1905- 1908 ông vận động niên VN sang Nhật học để trở đánh Pháp cứu nước Đây là phong trào Đông Du * Biết vì phong trào Đông du thất bại: cấu kết thực dân Pháp với chính phủ Nhật II Đồ dùng dạy học: - Ảnh SGK phóng to, đồ giới HS : SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Bài cũ: Dạy bài mới: Hoạt động 1: Mục đích phong trào Đông Du + Phan Bội Châu tổ chức phong trào Đông du nhằm mục đích gì? + Tại Phan Bội Châu lại chủ trương dựa vào Nhật Bản để đánh đuổi thực dân Pháp? -GV chốt kết luận Hoạt động 2: Nét chính phong trào Đông du +Hãy kể lại nét chính phong trào Đông du? + Phong trào Đông du kết thúc nào? - GV kết luận và chuyển tiếp bài Hoạt động 3: Ý nghĩa phong trào Đông du + Phong trào Đông du có ý nghĩa gì? Củng cố dặn dò: + Em biết đường phố , trường học nào mang tên ông? Nhận xét tiết học Hoạt động HS - HS trả lời câu hỏi - Thảo luận nhóm đôi - Đưa niên VN yêu nước sang Nhật học để có kiến thức khoa học kĩ thuật Sau đó đưa họ hoạt động cứu nước - Phan Bội Châu cho là: Nhật là nước châu Á trở nên cường thịnh - Thảo luận nhóm - Phong trào năm 1905 chấm dứt vào đầu năm 1909 Lúc đầu có người lúc cao (1907) có 200 người - Thực dân Pháp lo ngại đã cấu kết với Nhật chống lại phong trào Đông du lệnh trục xuất người yêu nước và Phan Bội Châu khỏi Nhật Bản * Biết vì phong trào Đông du thất bại: cấu kết thực dân Pháp với chính phủ Nhật - Thảo luận lớp - Được nhiều niên yêu nước VN hưởng ứng - Khơi dậy lòng yêu nước nhân dân ĐẠO ĐỨC: COÙ CHÍ THÌ NEÂN I Muïc tieâu: -Biết số biểu người sống có ý chí -Biết được: Người có ý chí có thể vượt qua khó khăn sống -Cảm phục và noi theo gương có ý chí vượt lên khó khăn sống để trở thành người có ích cho gia đình ,xã hội * HS khá, giỏi: Xác định thuận lợi, khó khăn sống thân và biết lập kế hoạch vượt khó khăn - KNS: có ý chí vượt lên khó khăn số phận để trở thành người có ích cho xã hoäi II Chuaån bò: - Giáo viên: Bài viết Nguyễn Ngọc Ký và Nguyễn Đức Trung Một số mẫu chuyện gương vượt khó các mặt Hình ảnh số người thật, việc thật là tầm gương vượt khó - Hoïc sinh: SGK III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Khởi động: Baøi cuõ: - Nêu ghi nhớ - Phần thực hành HS tuần qua? - Nhaän xeùt, tuyeân döông Giới thiệu bài mới: Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin gương vượt khó Trần bảo Đồng - Cung cấp thêm thông tin Trần Bảo Đồng HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt - Hoïc sinh neâu - Học sinh trả lời - Coù chí thì neân - Đọc thầm thông tin Trần bảo Đồng (SGK) - học sinh đọc to cho lớp nghe - Trần Bảo Đồng đã gặp khó khăn nào - Nhà nghèo, đông anh em, cha hay cuoäc soáng vaø hoïc taäp ? ñau oám , phaûi phuï meï ñi baùn baùnh mì - Trần Bảo Đồng đã vượt qua khó khăn để vươn lên nào ? _Em học tập gì từ gương đó ? Ÿ GV KL: Từ gương Trần Bảo Đồng ta thấy : Dù gặp phải hoàn cảnh khó khăn, có tâm cao và biết xếp thời gian hợp lí thì có thể vừa học tốt, vừa giúp gia đình * Hoạt động 2: Xử lí tình - Giaùo vieân neâu tình huoáng - Thaûo luaän nhoùm (moãi nhoùm giaûi quyeát tình huoáng) 1) Đang học dở lớp 5, tai nạn bất ngờ đã - Thư ký ghi các ý kiến vào giấy cướp Khôi đôi chân khiến em không thể - Đại diện nhóm trình bày kết lại Trứơc hoàn cảnh đó Khôi - Các nhóm khác trao đổi, bổ sung naøo? 2) Nhà Thiên nghèo Vừa qua lại bị bão lụt trôi hết nhà cửa, đồ đạc Theo em, hoàn cảnh đó, Thiên có thể làm gì để có thể tiếp tuïc ñi hoïc ? Ÿ GV KLt: Trong tình trên, người ta có thể tuyệt vọng, chán nản, bỏ học … Biết vượt khó khăn để sống và tiếp tục học tập là người có chí * Hoạt động 3: Làm bài tập , SGK - Neâu yeâu caàu - Trao đổi nhóm gương vượt khó hoàn caûnh khaùc - KL: Trong sống, người luôn phải đối - Đại diện nhóm trình bày mặt với khó khăn thử thách Nhưng có tâm và biết tìm kiếm hổ trợ, giúp đỡ người tin cậy thì vượt qua khó khăn đó, vươn lên sống * Hoạt động 4: Củng cố - Đọc ghi nhớ - học sinh đọc - Kể khó khăn em đã gặp, em vượt qua - học sinh kể khó khăn đó nào? Hoạt động tiếp nối: - Tìm hiểu hoàn cảnh số bạn học sinh lớp, trường địa phương em  đề phương án giúp đỡ - Nhaän xeùt tieát hoïc Kĩ thuật: Mét sè dông cô nấu ăn và ăn uống gia đình I - Môc tiªu - Biết đặc điểm, cách sử dụng, bảo quản số dụng cụ nấu ăn và ăn uống thông thờng gia đình - BiÕt gi÷ vÖ sinh, an toµn qu¸ tr×nh sö dông dông cô ®un, nÊu, ¨n uèng * TKNL: Chọn bếp nấu ăn TKNL; nấu ăn ntn để TKNL; Có thể dùng NL mặt trời, khí bioga để nÊu ¨n TKNL II - §å dïng d¹y häc : - Tranh mét sè dông cô nÊu ¨n vµ ¨n uèng th«ng thêng III - Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động giáo viên * KiÓm tra bµi cò : * Giíi thiÖu bµi - Giáo viên giới thiệu bài và nêu mục đích tiết học HĐ1 : Xác định các dụng cụ đun, nấu, ăn uống thông thờng gia đình - Cho học sinh kể tên các dụng cụ thờng dùng để đun nấu, ăn uống gia đình em ? - Gi¸o viªn ghi lªn b¶ng tªn c¸c dông cô mµ häc sinh kÓ (theo SGK) - Gi¸o viªn nhËn xÐt vµ cho häc sinh nh¾c l¹i Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm, cách sử dụng, b¶o qu¶n mét sè dông cô ®un, nÊu, ¨n uèng gia đình - Cho học sinh thảo luận nhóm đặc điểm, cách sö dông, b¶o qu¶n mét sè dông cô ®un, nÊu, ¨n uống gia đình - Khi häc sinh tr¶ lêi, gi¸o viªn cho th¶o luËn vµ ghi lªn b¶ng Hoạt động : Đánh giá kết học tập - Yªu cÇu häc sinh th¶o luËn vµ tr¶ lêi c©u hái cuèi bµi - Dïng bµi tËp tr¾c nghiÖm SGV trang 33, cho häc sinh nèi c¸c côm tõ ë cét A víi côm tõ ë cét B cho đúng (In phiếu học tập cho học sinh làm) Hoạt động học sinh - Học sinh kể tên các dụng cụ đó - C¸c em kh¸c nhËn xÐt vµ bæ sung - Häc sinh nh¾c l¹i - Học sinh đọc sách SGK, quan sát các hình SGK để trình bày - C¸c em kh¸c nhËn xÐt vµ bæ sung (Học sinh làm việc theo nhóm, trao đổi vµ ®iÒn vµo phiÕu) - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - Ta có thể làm gì để TKNL, giúp cho gia đình mình đở tốn tiền? * TKNL: Chän bÕp nÊu ¨n TKNL; nÊu ¨n ntn để TKNL; Có thể dùng NL mặt trời, khí bioga để nấu ăn TKNL - Häc sinh tr¶ lêi, c¸c em kh¸c nhËn xÐt vµ bæ sung - Gi¸o viªn nhËn xÐt chung IV - NhËn xÐt - dÆn dß - Thái độ học tập học sinh - DÆn HS su tÇm mét sè tranh, ¶nh vÒ c¸c thùc phẩm thờng dùng nấu ăn để sau học bài : "ChuÈn bÞ nÊu ¨n" vµ t×m hiÓu c¸ch thùc hiÖn mét sè c«ng viÖc chuÈn bÞ tríc nÊu ¨n