MA TRẬN, BẢNG ĐẶC TẢ, ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2023-2024 Mơn Ngữ văn - Lớp MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I T T Kĩ năn g Nội dung/ Đơn vị kiến thức Đọc Truyệ hiểu n ngắn Viết Văn biểu cảm Tổng Tỉ lệ % Tỉ lệ chung Mức độ nhận thức Tổng Vận dụng cao TNK T Q L % điểm Nhận biết Thông hiểu Vận dụng TNK Q T L TNK Q T L TNK Q T L 0 60 1* 1* 1* 1* 40 20 15 20 25% 35% 60% 30 10 30% 10% 100% 40% BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I TT Chương Nội dung/ / Đơn vị kiến thức Chủ đề Đọc hiểu Truyện ngắn Mức độ đánh giá Nhận biết: - Nhận biết đề tài/ thể loại, chi tiết tiêu biểu văn - Nhận biết kể/ đặc điểm lời kể truyện - Nhận diện nhân vật, tình huống, cốt truyện, khơng gian, thời gian truyện - Xác định từ láy/ trạng ngữ câu Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Thông Vận Nhận Vận hiểu dụng biết dụng cao 4TN 3TN 1TL 2TL Thông hiểu: - Nêu chủ đề, thông điệp mà văn muốn gửi đến người đọc - Phân tích, lí giải ý nghĩa, tác dụng chi tiết tiêu biểu - Trình bày tính cách nhân vật thể qua cử chỉ, hành động, lời thoại; qua lời người kể chuyện Vận dụng: - Trình bày tác dụng biện pháp nghệ thuật liên quan đến văn Viết Văn biểu cảm - Rút học cho thân từ nội dung, ý nghĩa câu chuyện tác phẩm Nhận biết: - Kiểu biểu cảm - Nội dung: ghi lại cảm xúc thơ bốn chữ năm chữ Thông hiểu: - Hiểu bố cục, cách viết đoạn văn ghi lại cảm xúc thơ bốn chữ năm chữ - Bày tỏ suy nghĩ đánh giá, tình cảm, cảm xúc giá trị nội dung nghệ thuật thơ Vận dụng: - Viết đoạn văn ghi lại 1TL* 1TL* cảm xúc thơ bốn chữ 1TL* 1TL* năm chữ - Thể thái độ, tình cảm người viết Vận dụng cao: Có sáng tạo diễn đạt, văn viết có hình ảnh, giàu sức truyền cảm Tổng số câu 4TN Tỉ lệ % Tỉ lệ chung TL 25% 35% 60% PHÒNG GD&ĐT GIAO THỦY TN TL TL 30% 10% 40% ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2022 - 2023 Môn: Ngữ văn - Lớp (Thời gian làm bài: 90 phút) Đề kiểm tra gồm 02 trang Phần I ĐỌC HIỂU (6,0 điểm) Đọc văn sau thực yêu cầu: CÚC ÁO CỦA MẸ Nhất Băng(Trung Quốc) Cậu nhớ sinh nhật 12 tuổi Vừa sáng tinh mơ, nghe thấy mẹ nói: “Con trơng gì?” Cậu mở to mắt, trước mặt áo mới, kiểu quân phục cậu mơ ước, hai hàng cúc đồng, vai áo có ba vạch màu xanh, mốt quần áo “thịnh hành” học sinh Cậu mừng rơn, vội mặc áo quần Cậu muốn đến lớp, oai với bạn Từ nhỏ đến lớn, cậu toàn mặc quần áo cũ anh, vá chằng vá đụp nữa! Quả nhiên dự kiến, cậu bước vào lớp, ánh mắt bạn trố lên Các bạn không ngờ rằng, cậu bạn lúc mặt mày lọ lem, đầu bù tóc rối bụi bặm có lúc vẻ vang rạng rỡ Cậu hồn thành tiết học cách vui vẻ, hởi lòng hởi Trong giải lao, bạn vây quanh cậu Có bạn hỏi: “Ơ hay! Tại khuy áo bạn khơng giống nhỉ?” Lúc ấy, cậu nhìn kỹ cúc áo mình, thật khơng giống cúc áo người khác, hai dãy thẳng đứng Còn cúc áo cậu lại nghiêng lệch, hai dãy xếp thành hình chữ “vê” (V) Các bạn cười ịa lên Thì ra, chỗ đính khuy áo trắng cậu miếng vải cũ màu vàng Cậu hiểu ra, mảnh vải mẹ mua không đủ may áo, đành phải lót bên mảnh vải khác, sợ người khác nhìn thấy cúc áo đành phải đính sang bên cạnh Và để người khác khơng nhìn thấy, mẹ khéo léo đính chéo hàng cúc kia, tự nhiên thành hình chữ “vê” (V) Biết rõ thực, bạn lại giễu cợt, khiến cho lửa giận bốc lên ngùn ngụt lòng cậu Buổi trưa đến nhà, cậu cắt nát vụn áo Mẹ cậu lao đến trước mặt con, giơ cao tay, cuối khơng giáng xuống Cậu liếc nhìn, thấy nước mắt mẹ chảy quanh khóe mắt, vội quay đầu chạy biến…( ) Từ hôm trở đi, mẹ làm việc nghỉ tay Cậu tận mắt thấy mẹ gầy sọp đi, thấy mẹ nằm bẹp mãi… Cậu muốn nói câu: “Con xin lỗi mẹ”, mà khơng cịn hội Sau này, cậu cố gắng học tập, cậu có nhiều, nhiều tiền, sửa sang phần mộ mẹ nhiều lần Một hơm, cậu tham gia trình diễn thời trang nhà thiết kế bậc thầy Có người mẫu nam bước lên sàn diễn khiến mắt cậu căng lên, đầu óc kêu ong ong hỗn loạn Bộ áo màu trắng với hai dãy khuy đồng hình chữ “vê” (V) Bên có phải là…? Cậu khơng làm chủ mình, lao lên sàn diễn, lật xem áo người mẫu nam, lót bên tự nhiên mảnh vải vàng! Cậu quỳ sụp trước mặt người mẫu nam, ịa khóc thống khổ Sau nghe cậu kể hết câu chuyện, tất người có mặt hội trường trầm ngâm suy nghĩ Cuối cùng, nhà thiết kế bậc thầy nói: “Thực ra, tất người mẹ nhà nghệ thuật!” (Vũ Phong Tạodịch, Tạp chí Văn học Tuổi trẻ, số tháng 3/2011, tr.45-46) Em viết đáp án (từ câu đến câu 8) cách ghi chữ đầu câu trả lời vào làm (4,0 điểm) Câu Văn là: A truyện ngắn B truyện vừa C truyện dài D truyện đồng thoại Câu Truyện kể theo thứ mấy? A Ngôi thứ B Ngôi thứ hai C Ngôi thứ ba D Cả A C Câu Nhân vật truyện ai? A Là “cậu” B Là mẹ cậu C Là bạn D Là nhà thiết kế bậc thầy Câu Dịng nêu đầy đủ việc có văn bản? A Cậu mẹ tặng áo hãnh diện; bị bạn giễu cợt, cậu cắt nát vụn áo trước mặt mẹ; mẹ qua đời, cậu vô ân hận B Cậu mẹ tặng áo hãnh diện; bị bạn giễu cợt, cậu cắt nát vụn áo trước mặt mẹ chạy biến C Cậu mẹ tặng áo hãnh diện; bị bạn giễu cợt, cậu chạy biến; mẹ qua đời cậu vô ân hận D Cậu mẹ tặng áo hãnh diện; bị bạn giễu cợt, cậu cắt nát vụn áo trước mặt mẹ Câu Chủ đề văn là: A Ca ngợi áo với đường khéo léo mẹ B Ca ngợi tính khí kiên cường người C Ca ngợi lòng yêu thương người mẹ D Ca ngợi buổi trình diễn thời trang ấn tượng, xúc động Câu Dịng sau gồm tồn từ láy? A ngùn ngụt, ong ong, nghiêng lệch, trầm ngâm B vui vẻ, ngùn ngụt, quần áo, giễu cợt C vui vẻ, khéo léo, ngùn ngụt, mặt mày D vui vẻ, khéo léo, ngùn ngụt, ong ong Câu Câu văn sau có cụm danh từ? “Cuối cùng, nhà thiết kế bậc thầy nói: “Thực ra, tất người mẹ nhà nghệ thuật!” A B hai C ba D bốn Câu Trạng ngữ câu văn sau bổ sung thêm thơng tin gì? “Sau này, cậu cố gắng học tập, cậu có nhiều, nhiều tiền, sửa sang phần mộ mẹ nhiều lần” A Thời gian B Nguyên nhân C Cách thức D Nơi chốn Từ câu đến câu 10, em viết câu trả lời vào làm (2,0 điểm) Câu (1,0 điểm) Vì tham gia buổi trình diễn thời trang, nhân vật “cậu” lại “quỳ sụp” trước mặt người mẫu “òa khóc thống khổ”? Câu 10 (1,0 điểm) Nêu học ý nghĩa mà em rút từ câu chuyện Em làm để thực học đó? Phần II VIẾT (4,0 điểm) Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc em đọc thơ sau: NƠI TUỔI THƠ EM Có dịng sơng xanh Có cánh đồng xanh tươi Bắt nguồn từ sữa mẹ Ấp yêu đàn cị trắng Có vầng trăng trịn Có ngày mưa tháng nắng Lửng lơ khóm tre làng Đọng áo mẹ cha Có bảy sắc cầu vồng Bắc qua đồi xanh biếc Có lời ru tha thiết Có khúc dân ca Thơm lừng hương cỏ dại Có tuổi thơ đẹp Ngọt ngào vành nôi Là đất trời quê hương (Thơ: Nguyễn Lãm Thắng, Nguồn http:/www thivien.net) HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2022-2023 Môn: Ngữ văn - Lớp Phầ Câ n u I ĐỌC HIỂU A C Nội dung Điể m 6,0 0.5 0.5 A 0.5 A 0.5 C 0.5 D 0.5 C 0.5 A 0.5 Vì tham gia buổi trình diễn thời trang, nhân vật 1,0 “cậu” lại quỳ sụp trước mặt người mẫu ịa khóc thống khổ? Vì: + Cậu gặp lại hình ảnh áo mà mẹ cậu tặng năm xưa + Thể niềm xót xa, ân hận, đau khổ đến 0,5 0,5 - Lý giải ý cho 0,5 điểm (Lưu ý: Hs có cách diễn đạt khác, hợp lý tính điểm) 10 Nêu học ý nghĩa mà em rút từ câu chuyện Em 1,0 làm để thực học đó? *Bài học ý nghĩa nhất: (HS trả lời học sau học khác phù hợp cho điểm tối đa): - Hãy biết trân trọng, yêu thương mẹ - Đừng làm cho người yêu thương phải buồn để phải xót xa, ân hận - * Thực học: HS biết đưa việc làm tích cực, có tính giáo dục - Điểm 0,5: Nêu học (Hs nêu học cho 1/2 số điểm); - Điểm 0,5: Đưa cách thực hợp lý, thuyết phục - Điểm 0: Không trả lời trả lời sai hoàn toàn (Lưu ý: Hs có cách diễn đạt khác, hợp lý tính điểm) II VIẾT 4.0 Đảm bảo cấu trúc đoạn văn 0,25 Dùng thứ để ghi lại cảm xúc thơ 0,25 HS triển khai vấn đề theo nhiều cách, 3.0 phải đáp ứng nội dung sau 3.1 Mở đoạn: - Giới thiệu thơ tác giả - Nêu ấn tượng, cảm xúc chung thơ… 3.2 Thân đoạn: - Diễn tả cảm xúc nghệ thuật nội dung thơ theo trình tự hợp lí 3.3 Kết đoạn: - Khái quát cảm xúc thơ - Nêu ý nghĩa thơ thân Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp 0,25 Tiếng Việt Sáng tạo: Cách diễn đạt, lập luận chặt chẽ; ngơn ngữ giàu 0,25 hình ảnh, giàu sức truyền cảm *Lưu ý: - Sau chấm điểm câu, giám khảo cân nhắc điểm tồn cách hợp lí, đảm bảo đánh giá trình độ học sinh - Điểm tồn lẻ đến 0,25 điểm, khơng làm trịn