Thø hai ,ngµy th¸ng 1 n¨m 2010 Kế hoạch bài dạy Tuần 21 Lớp 5A7 Năm học 2022 2023 Thứ hai ngày 06 tháng 02 năm 2023 Tập đọc TRÍ DŨNG SONG TOÀN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Hiểu ý nghĩa Ca ngợi Giang Văn Minh trí[.]
Kế hoạch dạy Tuần 21 Lớp 5A7 Năm học 2022 2023 Thứ hai ngày 06 tháng 02 năm 2023 Tập đọc TRÍ DŨNG SONG TỒN I U CẦU CẦN ĐẠT - Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi Giang Văn Minh trí dũng song tồn, bảo vệ danh dự, quyền lợi đất nước ( Trả lời câu hỏi SGK) - Biết đọc diễn cảm văn, đọc phân biệt giọng nhân vật * KNS: Kĩ tự nhận thức ; Kĩ tư sáng tạo - Giáo dục học sinh có ý thức tự hào dân tộc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên: Ti vi, tranh minh hoạ , bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc - Học sinh: Sách giáo khoa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾUT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾUNG DẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾUY HỌC CHỦ YẾUC CHỦ YẾU YẾUU Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động:(5 phút) - Cho HS tổ chức trị chơi"Hộp q bí - HS chơi trò chơi mật" cách đọc trả lời câu hỏi "Nhà tài trợ đặc biệt cách mạng." - Giáo viên nhận xét - HS nghe - Giới thiệu bài- ghi bảng - HS ghi Hình thành kiến thức mới: HĐ1 Luyện đọc: (12phút) * Cách tiến hành: - Cho HS đọc toàn - HS đọc - Cho HS chia đoạn - HS chia đoạn + Đ 1:Từ đầu….cho lẽ + Đ2 :Tiếp… để đền mạng Liễu Thăng + Đ3:Tiếp…sai người ám hại - GV kết luận chia đoạn: đoạn + Đ4: Còn lại - Đọc nối tiếp đoạn nhóm - HS nghe lượt - HS đọc nối tiếp văn lần kết hợp luyện đọc từ ngữ khó: thảm thiết, cúng giỗ, ngạo mạn - HS nối tiếp đọc lần kết hợp - Đọc theo cặp giải nghĩa từ - HS luyện đọc theo cặp em đọc - Học sinh đọc tồn đoạn, sau đổi lại - GV đọc mẫu - HS đọc lại trước lớp - HS theo dõi HĐ2 Hoạt động tìm hiểu bài: (10 phút) * Cách tiến hành: Giáo viên : Nguyễn Thị Hồng Thơm Trường Tiểu học Thị Trấn Kế hoạch dạy Tuần 21 Lớp 5A7 Năm học 2022 2023 - Cho HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi sau báo cáo chia sẻ kết quả: + Sứ thần Giang Văn Minh làm cách để vua nhà Minh bãi bỏ lệ góp giỗ Liễm Thăng? - Nhóm trưởng điều khiển HS thảo luận, chia sẻ kết - Ơng vờ khóc than khơng có mặt nhà để cúng giỗ cụ tổ năm đời vua Minh bị mắc mưu phải bỏ lệ nước ta góp giỗ Liễu + Giang văn Minh khôn khéo Thăng đẩy nhà vua vào tình phải bỏ lệ - Ơng khơn khéo đẩy nhà vua vào góp giỗ Liễu Thăng? tình thừa nhận vơ lý bắy góp + Nhắc lại nội dung đối đáp giỗ Liễu Thăng Giang văn Minh với đại thần nhà Minh? - 2HS nhắc lại đối đáp + Vì vua nhà Minh sai người ám hại ông Giang Văn Minh? - Vì vua Minh mắc mưu ơng phải bỏ lệ góp giỗ Liễu Thăng Vua Minh cịn căm ghét ơng ông dám lấy việc quân đội ba triều đại Nam Hán, + Vì nói ơng Giang Văn Minh Tống Nguyên thảm bại người trí dũng song tồn? sơng Bạch Đằng để đối lại - Vì ơng vừa mưu trí vừa bất khuất Giữa triều đình nhà Minh, ơng biết dùng mưu để buộc nhà Minh phải bỏ lệ góp giỗ Liều Thăng Ơng khơng - Nội dung gì? sợ chết, dám đối lại vế đối tràn đầy lòng tự hào dân tộc - Bài văn ca ngợi sứ thần Giang Văn Minh trí dũng song tồn, bảo vệ - GV nhận xét, kết luận quyền lợi danh dự đất nước sứ nước - HS nghe HĐ3 Hoạt động luyện đọc diễn cảm:(8 phút) * Cách tiến hành: - Cho nhóm đọc phân vai - HS đọc phân vai: người dẫn chuyện, Giang Văn Minh, vua nhà Minh, đại thần nhà Minh, vua Lê - GV đưa bảng phụ ghi sẵn đoạn cần Thần Tông luyện hướng dẫn HS đọc - HS đọc theo hướng dẫn GV - Cho HS thi đọc - HS thi đọc phân vai Hoạt động vận dụng, trải nghiệm: (3 phút) - Trao đổi với người thân ý nghĩa câu - Câu chuyện "Trí dũng song tồn" chuyện “Trí dũng song toàn” ca ngợi sứ thần Giang Văn Minh với trí dũng bảo vệ quyền lợi danh dự đất nước Giáo viên : Nguyễn Thị Hồng Thơm Trường Tiểu học Thị Trấn Kế hoạch dạy Tuần 21 Lớp 5A7 Năm học 2022 2023 sứ nước - Kể lại câu chuyện cho người - HS nghe gia đình nghe - HS nghe thực Tốn LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Tính diện tích số hình cấu tạo từ hình học - Củng cố lại kĩ tính diện tích số hình học - HS làm - Năng lực: + Năng tư chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo + Năng lực tư lập luận toán học, lực mơ hình hố tốn học, lực giải vấn đề toán học, lực giao tiếp tốn học, lực sử dụng cơng cụ phương tiện toán học - Phẩm chất: Chăm chỉ, trung thực, có trách nhiệm với tốn học cẩn thận làm bài, u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Đồ dùng - Giáo viên: Bảng phụ, SGK - Học sinh: Vở, SGK Phương pháp kĩ thuật dạy học - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, trò chơi học tập - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, tia chớp, động não III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾUT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾUNG DẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾUY HỌC CHỦ YẾUC CHỦ YẾU YẾUU Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động mở đầu:(5phút) - Cho HS tổ chức chơi trò chơi "Bắn - HS chơi trị chơi tên" với nội dung nêu cơng thức Shcn = a x b Stam giác = a x h : tính diện tích số hình học: Diện tích hình tam giác, hình thang, S vng = a x a S thang = (a + b ) x h : hình vng, hình chữ nhật (Các số đo phải đơn vị ) - Gọi HS nhận xét - HS nhận xét - GV nhận xét - HS nghe - Giới thiệu - Ghi bảng - HS ghi 2.Hoạt động hình thành kiến thức mới:(15 phút) *Mục tiêu: Tính diện tích số hình cấu tạo từ hình học *Cách tiến hành: *Hướng dẫn học sinh thực hành tính diện tích số hình thực tế - GV treo bảng phụ có vẽ sẵn hình - HS quan sát minh hoạ ví dụ SGK (trang 103) Giáo viên : Nguyễn Thị Hồng Thơm Trường Tiểu học Thị Trấn Kế hoạch dạy Tuần 21 Lớp 5A7 Năm học 2022 2023 - Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS thảo luận tìm cách tính diện tích hình - HS thảo luận theo câu hỏi: + Có thể áp dụng cơng thức tính để tính diện tích mảnh đất cho chưa? + Muốn tính diện tích mảnh đất ta làm nào? - HS đọc - HS thảo luận - Chưa có cơng thức để tính diện tích mảnh đất - Ta phải chia hình thành phần nhỏ hình có cơng thức tính diện tích - HS nghe - HS nhắc lại - GV nhận xét, kết luận - Yêu cầu HS nhắc lại HĐ luyện tập, thực hành: (15 phút) *Mục tiêu: HS làm tập (Lưu ý: Nhắc nhở nhóm HS M1,2 hồn thành tập theo yêu cầu) *Cách tiến hành: Bài 1: HĐ cá nhân - Gọi HS đọc đề Xem hình vẽ - HS thực yêu cầu - Yêu cầu HS làm - HS làm vào vở, chia sẻ kết - GV nhận xét, chữa Bài giải Chia mảnh đất thành hình chữ nhật ABCI FGDE Chiều dài hình chữ nhật ABDI là: 3,5 + 3,5 + 4,2 = 11,2 (m) Diện tích hình chữ nhật ABDI là: 3,5 x 11,2 = 39,2 (m2) Diện tích hình chữ nhật FGDE là: 4,2 x 6,5 = 27,3 (m2) Diện tích khu đất là: 39,2 + 27,3 = 66,5 (m2) Đáp số: 66,5m2 Bài 2(Bài tập chờ): HĐ cá nhân - Cho HS tự làm vào - HS đọc - GV hướng dẫn HS: - HS làm bài, báo cáo giáo viên + Có thể chia khu đất thành hình chữ nhật tính diện tích hình, sau cộng kết với Hoạt động vận dụng, trải nghiệm:(3 phút) - Chia sẻ kiến thức tính diện tích - HS nghe thực số hình cấu tạo từ hình học với người - Vận dụng vào thực tế để tính diện - HS nghe thực tích hình cấu tạo từ hình học Giáo viên : Nguyễn Thị Hồng Thơm Trường Tiểu học Thị Trấn Kế hoạch dạy Tuần 21 Lớp 5A7 Năm học 2022 2023 TIẾNG ANH Chính tả TRÍ DŨNG SONG TOÀN (Nghe- viết) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Viết tả, trình bày hình thức văn xuôi - Làm tập 2a, 3a - Rèn kĩ phân biệt d/r/gi - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ - Năng lực: + Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo + Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ - Phẩm chất: Giáo dục HS ý thức rèn chữ, giữ vở, trung thực II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Đồ dùng - Giáo viên: Bút bảng nhóm - Học sinh: Vở viết Phương pháp kĩ thuật dạy học - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, động não III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾUT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾUNG DẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾUY HỌC CHỦ YẾUC CHỦ YẾU YẾUU Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động mở đầu:(3 phút) - Cho HS thi viết từ ngữ có âm - HS thi viết đầu r/d/gi - HS nghe - GV nhận xét - HS chuẩn bị - Giới thiệu - Ghi bảng 2.Hoạt động hình thành kiến thức mới: 2.1 Chuẩn bị viết tả:(7 phút) *Mục tiêu: - HS nắm nội dung đoạn viết biết cách viết từ khó - HS có tâm tốt để viết *Cách tiến hành: - GV đọc tả - Cả lớp theo dõi SGK - Đoạn tả kể điều gì? - Kể việc ơng Giang Văn Minh khảng khái khiến vua nhà Minh tức giận, sai người ám hại ông Vua Lê Thần Tông thương tiếc, ca ngợi ơng - Cho HS đọc lại đoạn tả - HS đọc thầm Giáo viên : Nguyễn Thị Hồng Thơm Trường Tiểu học Thị Trấn Kế hoạch dạy Tuần 21 Lớp 5A7 Năm học 2022 2023 2.2 HĐ viết tả (15 phút) *Mục tiêu: Viết tả, trình bày hình thức văn xuôi (Lưu ý: Theo dõi tốc độ viết nhóm học sinh(M1,2)) *Cách tiến hành: - GV đọc mẫu lần - HS theo dõi - GV đọc lần (đọc chậm) - HS viết theo lời đọc GV - GV đọc lần - HS soát lỗi tả 2.3 HĐ chấm nhận xét (3 phút) *Mục tiêu: Giúp em tự phát lỗi phát lỗi giúp bạn *Cách tiến hành: - GV chấm 7-10 - Thu chấm - Nhận xét viết HS - HS nghe HĐ luyện tập, thực hành: (8 phút) * Mục tiêu: Làm tập 2a, 3a * Cách tiến hành: Bài 2a: HĐ nhóm - Cho HS đọc yêu cầu BT - HS đọc yêu cầu - GV giao việc - HS nghe - Cho HS làm - HS làm vào bảng nhóm - Cho HS trình bày kết làm - HS trình bày kết + Giữ lại để dùng sau : để dành, dành dụm, dành tiền + Biết rõ, thành thạo: rành, rành rẽ, rành mạch + Đồ đựng đan tre, nứa, đáy phẳng, thành cao: rổ, giành Bài 3: HĐ trò chơi a) Cho HS đọc yêu cầu đọc - HS đọc to, lớp đọc thầm theo thơ - Cho HS làm GV hướng dẫn cho - HS làm theo nhóm Mỗi nhóm HS HS làm theo hình thức thi tiếp lên điền âm đầu vào chỗ trống sức thích hợp - GV nhận xét kết chốt lại ý + nghe rì rầm + dạo nhạc + Quạt dịu trưa ve sầu + Cõng nước làm mưa rào + Gió chẳng mệt! + Hình dáng gió Hoạt động vận dụng, trải nghiệm:(3phút) - Tìm từ chứa tiếng bắt đầu - HS tìm: Giáo viên : Nguyễn Thị Hồng Thơm Trường Tiểu học Thị Trấn Kế hoạch dạy Tuần 21 Lớp 5A7 Năm học 2022 2023 r/d/gi có nghĩa sau: + Dụng cụ dùng để chặt, gọt, đẽo + Dụng cụ dùng để chặt, gọt, đẽo: dao + Tiếng mời gọi mua hàng + Tiếng mời gọi mua hàng: tiếng rao + Cành mọc đan xen vào + Cành mọc đan xen vào nhau: rậm rạp - Tiếp tục tìm hiểu luật tả r/d/gi - HS nghe thực Thứ ba ngày 07 tháng 02 năm 2023 Luyện từ câu MỞ RỘNG VỐN TỪ: CÔNG DÂN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Làm tập 1, - Viết đoạn văn nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc công dân theo yêu cầu BT3 - Rèn kĩ mở rộng vốn từ theo chủ điểm - Năng lực: + Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo + Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ - Phẩm chất: Giáo dục HS làm theo lời Bác, cơng dân phải có trách nhiệm bảo vệ đất nước II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Đồ dùng - Giáo viên: Sách giáo khoa, bảng phụ - Học sinh: Vở viết, SGK, từ điển Phương pháp kĩ thuật dạy học - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, trò chơi học tập - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, “động não” III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾUT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾUNG DẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾUY HỌC CHỦ YẾUC CHỦ YẾU YẾUU Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động mở đầu:(5phút) - Cho HS thi đặt câu có cặp quan hệ từ - HS thi đặt câu - Nhận xét - HS nghe - Giới thiệu bài: ghi đề - HS ghi Hoạt động thực hành:(28 phút) * Mục tiêu: - Làm tập 1, - Viết đoạn văn nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc công dân theo yêu cầu BT3 * Cách tiến hành: Bài 1: HĐ cá nhân - Cho HS đọc yêu cầu BT - HS đọc to, lớp lắng nghe - Yêu cầu HS làm - HS làm - Cho HS trình kết - Chia sẻ kết - GV nhận xét chữa + Các cụm từ: Nghĩa vụ công dân, quyền công dân, ý thức công dân, bổn Giáo viên : Nguyễn Thị Hồng Thơm Trường Tiểu học Thị Trấn Kế hoạch dạy Tuần 21 Lớp 5A7 Năm học 2022 2023 phận công dân, danh dự công dân, công dân gương mẫu, công dân danh Bài 2: HĐ cá nhân dự - Cho HS đọc yêu cầu BT + Đọc nghĩa - HS đọc to, lớp lắng nghe cho cột A, đọc từ cho cột B - Cho HS làm GV gắn bảng phụ kẻ - HS làm cá nhân, chia sẻ kết sẵn cột A, cột B - Cho HS trình kết - Lớp nhận xét - GV nhận xét chốt lại kết A B Điều mà pháp luật Nghĩa vụ cô Sự hiểu biết nghĩa vụ g dân Quyền công dân Việc mà pháp luật hay đạo đức bắt buộc người dân phải làm đất nước, ng - Yêu cầu HS đặt câu với cụm từ Ý thức công dân + Các doanh nghiệp phải nộp thuế cho nhà nước nghĩa vụ cơng dân + Câu chuyện “Tiếng rao đêm” làm thức tỉnh ý thức công dân người + Mỗi người dân có quyền cơng dân Bài 3: HĐ cá nhân - Cho HS đọc yêu cầu BT - Cho HS làm - Cho HS trình kết - GV nhận xét chữa - 1HS đọc to, lớp lắng nghe - HS làm việc cá nhân - Một số HS đọc đoạn văn viết - Lớp nhận xét * Ví dụ: Mỗi người dân việt Nam cần làm trịn bổn phận cơng dân để xây dựng đất nước Chúng em cơng dân nhỏ tuổi có bổn phận tuổi nhỏ Tức phải cố gắng học tập, lao động rèn luyện đạo đức để trở thành người công dân tốt sau 3.Hoạt động vận dụng, trải nghiệm:(3 phút) - Từ người ? - HS nêu: công danh Công chức, công danh, cơng chúng, cơng an - Về nhà tìm hiểu nghĩa từ: công - HS nghe thực cộng, công khai, công hữu Giáo viên : Nguyễn Thị Hồng Thơm Trường Tiểu học Thị Trấn Kế hoạch dạy Tuần 21 Lớp 5A7 Năm học 2022 2023 BỔ SUNG Tốn LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH (tiếp theo) I U CẦU CẦN ĐẠT - Tính diện tích số hình cấu tạo từ hình học - Củng cố lại kĩ tính diện tích số hình học - HS làm - Năng lực: + Năng tư chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo + Năng lực tư lập luận toán học, lực mơ hình hố tốn học, lực giải vấn đề toán học, lực giao tiếp toán học, lực sử dụng công cụ phương tiện tốn học - Phẩm chất: Chăm chỉ, trung thực, có trách nhiệm với toán học cẩn thận làm bài, u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Đồ dùng - GV: Bảng phụ ghi số liệu SGK (trang 104 - 105) - HS: SGK, Phương pháp kĩ thuật dạy học - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, trò chơi học tập - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, tia chớp, động não III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾUT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾUNG DẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾUY HỌC CHỦ YẾUC CHỦ YẾU YẾUU Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động mở đầu:(5phút) - Cho HS hát - HS hát - Hãy bước tính diện tích - HS nêu số hình cấu tạo từ hình học ? - GVnhận xét - HS nghe - HS ghi - Giới thiệu - Ghi bảng 2.Hoạt động hình thành kiến thức mới:(15 phút) *Mục tiêu: Tính diện tích số hình cấu tạo từ hình học *Cách tiến hành: * Cách tính diện tích hình thực tế - GV gắn hình giới thiệu - HS quan sát - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ nêu + Để tình diện tích hình - Chia mảnh đất thành hình Giáo viên : Nguyễn Thị Hồng Thơm Trường Tiểu học Thị Trấn Kế hoạch dạy Tuần 21 Lớp 5A7 Năm học 2022 2023 cần làm gì? - Yêu cầu HS nêu cách chia + Mảnh đất chia thành hình nào? - GV vẽ nối vào hình cho theo câu trả lời HS B C N A - Chia mảnh đất thành hình thang hình tam giác - Nối điểm A với điểm D ta có: Hình thang ABCD hình tam giác ADE D M E + Muốn tính diện tích - Phải tiến hành đo đạc hình đó, bước ta phải làm gì? + Ta cần đo đạc khoảng cách - Muốn tính diện tích hình thang ta phải biết chiều cao, độ dài hai cạnh nào? đáy Nên phải tiến hành đo chiều cao hai cạnh đáy hình thang tương tự, phải đo chiều cao đáy tam giác - Tính diện tích hình thang ABCD - u cầu HS thực tính hình tam giác ADE: Từ tính diện tích mảnh đất - HS làm - Yêu cầu HS nhận xét HĐ luyện tập, thực hành: (15 phút) *Mục tiêu: HS làm *Cách tiến hành: Bài 1: HĐ cá nhân - HS đọc yêu cầu - HS đọc - Yêu cầu HS làm - HS làm B - GV nhận xét, kết luận - HS chia sẻ Bài giải Độ dài đoạn thẳng BG là: 63 + 28 = 91(m) Diện tích hình tam giác BCG là: 91 x 30 ; = 1365(m2) Giáo viên : Nguyễn Thị Hồng Thơm Trường Tiểu học Thị Trấn