5 dạy thêm văn 8 kntt viết bài văn kể lại một chuyến đi

Bài 1: Rèn kĩ viết văn kể lại chuyến (Tham quan di tích lịch sử, văn hoá.) Bài 1: Rèn kĩ viết văn kể lại chuyến (Tham quan di tích lịch sử, văn hoá.) Trước viết 人教版七年级语文 a Lựa chọn đề tài Em liệt kê số chuyến tham quan di tích lịch sử, văn hóa mà tham gia, sau đó, chọn chuyến để lại cho em ấn tượng sâu sắc để lại Bài 1: Rèn kĩ viết văn kể lại chuyến (Tham quan di tích lịch sử, văn hố.) b Tìm ý Ví dụ: Viết văn kể lại chuyến (tham quan di tích lịch sử, văn hóa) đáng nhớ Sau lựa chọn chuyến tham quan di tích lịch sử, văn hóa làm đề tài cho viết, tìm ý cách trả lời câu hỏi sau: - Chuyến tham quan di tích lịch sử, văn hóa nào? Do tổ chức? Mục đích chuyến tham quan gì? - Chuyến diễn nào? (trên đường đi, lúc bắt đầu đến điểm tham quan, hoạt động tiếp theo…) - Khung cảnh chuyến tham quan có bật? (cảnh thiên nhiên, cơng trình kiến trúc, vật trưng bày khu di tích…) - Em có cảm xúc, suy nghĩ chuyến tham quan di tích lịch sử, văn hóa đó? (Nêu ấn tượng chuyến đi, hiểu biết văn hóa, lịch sử đất nưỡ; tình cảm với quê hương…) Bài 1: Rèn kĩ viết văn kể lại chuyến (Tham quan di tích lịch sử, văn hố.) Lập dàn ý Kiến thức Mở Thân Kết 人教版七年级语文 Nội dung + Giới thiệu khái quát chuyến tham quan di tích lịch sử, văn hóa + Bày tỏ cảm xúc em trực tiếp tham gia chuyến + Kể lại cụ thể diễn biến chuyến tham quan (trên đường đi, lúc đến điểm tham quan, trình tự điểm đến thăm, hoạt động chuyến đi…) - Cảm xúc, suy nghĩ em trước chuyến đi, trình di chuyển, đến nơi - Kể điều em tận mắt chứng: Cảnh đẹp thiên nhiên, người thân thiện - Diễn biến hoạt động em chuyến (theo trình tự thời gian, khơng gian): Tham quan địa danh tiếng, khám phá ẩm thực… - Những kỉ niệm đáng nhớ: quen người bạn mới, khám phá vùng đất mới, thưởng thức ăn ngon… - Kể lại cảm xúc, suy nghĩ chuyến - Nêu cảm xúc, suy nghĩ em chuyến tham quan di tích lịch sử, văn hóa Bài 1: Rèn kĩ viết văn kể lại chuyến (Tham quan di tích lịch sử, văn hố.) Viết Bám sát dàn ý để viết Trong qua trình viết, em cần lưu ý: - Các ý viết đảm bảo phản ánh trình tự thời gian chuyến tham quan, ứng với điểm không gian khu di tích - Nêu hoạt động bật khiến chuyến tham quan di tích lịch sử, văn hóa để lại ấn tượng, cảm xúc sâu đậm cho em - Ngôn ngữ viết cần sinh động, vừa kể chi tiết, cụ thể vừa thể cảm xúc, sử dụng biện pháp tu từ so sánh, điệp ngữ, yếu tố miêu tả, biểu cảm… để tăng sức hấp dẫn cho viết Bài 1: Rèn kĩ viết văn kể lại chuyến (Tham quan di tích lịch sử, văn hố.) 人教版七年级语文 Đề bài: Kể chuyến đi, chuyến tham quan di tích lịch tham sử, vănkhảo hố Bài viết Vào dịp 19 tháng - ngày sinh nhật Bác Hồ, bố mẹ cho em đến viếng lăng Bác Chuyến giúp em có thêm nhiều kỉ niệm đáng nhớ học bổ ích Khơng vậy, em có giây phút vui vẻ với bố mẹ Hôm trước, mẹ mua sắm chuẩn bị đầy đủ đồ dùng cần thiết cho chuyến Sáng hôm sau, em thức dậy vào lúc sáu sáng Mọi người gia đình ăn sáng Bố gọi xe taxi để đến lăng Bác Trên đường đi, em ngắm nhìn khung cảnh xung quanh Khoảng tiếng tới thủ đô Hà Nội Đường phố thật đông đúc, tấp nập Hai bên đường cửa hàng thật to lớn, đẹp đẽ Đầu tiên, em đến viếng lăng Bác Đến nơi, em cảm thấy háo hức Xung quanh lăng Bác, nhiều đội mặc quân phục màu trắng đứng gác Rất nhiều người đứng xếp hàng để vào lắng Em bố mẹ Bài 1: Rèn kĩ viết văn kể lại chuyến (Tham quan di tích lịch sử, văn hố.) Thật khó để diễn tả cảm xúc em lúc Khuôn mặt Bác thật hiền từ, giống với ảnh treo lớp học Chịm râu dài, mái tóc bạc phơ Vầng trán cao rộng Bác nằm giống ngủ Ra lăng Bác, em đến thăm nhà sàn - nơi Bác sống làm việc bảo tàng Hồ Chí Minh - nơi trưng bày vật, tư liệu đời Bác Tại đây, em nghe nhiều câu chuyện kể Bác Giọng kể chị hướng dẫn viên khiến câu chuyện thêm xúc động Nghe xong, em thêm cảm phục yêu mến Bác Hồ Em bố mẹ chụp nhiều ảnh kỉ niệm lăng Bác Em cảm thấy chuyến tham quan thật ý nghĩa Em Bài 1: Rèn kĩ viết văn kể lại chuyến (Tham quan di tích lịch sử, văn hố.) 人教版七年级语文 Đề bài: Kể chuyến đi, chuyến tham quan di tích lịchtham sử, văn hoá Bài viết khảo Cuối tuần, em có chuyến chơi vui vẻ với bạn câu lạc bơi lội Địa điểm tham quan chúng em “Bảo tàng Dân tộc học Việt Nam” Cả nhóm hẹn trước cổng trường, sau bến xe buýt cách khơng xa Chúng em xe khoảng tiếng Đến nơi, bạn Hòa mua vé, nhóm vào tham quan khu vực Bảo tàng chia làm ba khu trưng bày chính: tịa nhà Trống Đồng, khu trưng bày trời (Vườn Kiến trúc) tịa Cánh diều (khu trưng bày Đơng Nam Á) Đầu tiên, chúng em đến thăm khu vực tòa nhà Trống Đồng Đây nơi trưng bày, giới thiệu sắc năm mươi tư dân tộc Ở có nhiều vật, thước phim hình ảnh miêu tả đời sống sinh hoạt, trang phục, y phục, nông cụ tơn giáo tín ngưỡng tục lệ đồng bào dân tộc Việt Nam Bài 1: Rèn kĩ viết văn kể lại chuyến (Tham quan di tích lịch sử, văn hố.) Ra khỏi tịa nhà Trống Đồng khu trưng bày ngồi trời Nơi có nhiều ngơi nhà đồng bào dân tộc nhà rông người Bana, nhà sàn dài người Ê-đê, nhà sàn người Tày, nhà nửa sàn nửa đất người Dao, nhà lợp ván pơmu người H'mông, nhà ngói người Việt, nhà sàn thấp người Chăm, nhà trình tường người Hà Nhì, nhà mồ tập thể người Giarai nhà mồ cá nhân người Cơtu… Ai tỏ thích thú chụp nhiều ảnh đẹp Buổi trưa, nhóm vừa ăn uống, vừa trị chuyện vui vẻ Điểm đến cuối khu trưng bày Đông Nam Á Tịa nhà gồm có bốn tầng mơ theo hình Cánh diều Nơi thường trưng bày văn hóa ngồi Việt Nam (Văn hóa Đơng Nam Á, Tranh kính Indonesia, Một thống châu Á Vịng quanh giới) Nhờ đó, em hiểu thêm văn hóa nước thuộc khu vực Đông Nam Á Chuyến kết thúc Nhưng em cảm thấy vui vẻ hạnh phúc Em có thêm nhiều kiến thức, hiểu người bạn Bài 1: Rèn kĩ viết văn kể lại chuyến (Tham quan di tích lịch sử, văn hố.) 人教版七年级语文 Chỉnh sửa viết Sau hồn thành viết, rà sốt chỉnh sửa theo gợi ý sau: - Nếu viết chưa giới thiệu rõ chuyến tham quan, cần viết cụ thể - Nếu viết nêu chưa đầy đủ hoạt động theo trình tự thời gian bổ sung xếp lại - Nếu việc kể, tả chưa làm bật đặc điểm khu di tích ấn tượng người viết hình dung lại để viết thêm - Nếu viết chưa nêu rõ suy nghĩ, cảm xúc Cảm ơn em Chúc em ngày thật vui