Tiết 38 chương trình địa phương phần văn

Trường THCS Lý Tự Trọng Tổ Ngữ văn Họ tên giáo viên: Phạm Thị Hà Dạy lớp: 9A1, 9A4, 9A6 Tiết 38 Văn bản: CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG PHẦN VĂN Môn học: Ngữ văn; Lớp Thời gian thực hiện: tiết A MỤC TIÊU Năng lực - Sưu tầm, tuyển chọn tài liệu văn thơ viết địa phương - Đọc, hiểu thẩm bình thơ văn viết địa phương - So sánh đặc điểm văn học địa phương giai đoạn - Năng lực phân tích ngơn ngữ, giao tiếp - Năng lực làm tâp, lắng nghe, ghi tích cực - Năng lực làm việc độc lập, trình bày ý kiến cá nhân Phẩm chất: Trân trọng, yêu mến văn học Lâm Đồng nói chung, Lạc Dương nói riêng II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Chuẩn bị giáo viên: Bảng hệ thống kiến thức.Tài liệu liên quan, Bảng phụ, tập Chuẩn bị học sinh: Kiến thức địa phương III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC A HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU a Mục tiêu: - Tạo tâm hứng thú cho HS b Nội dung: HS theo dõi đoạn video thực yêu cầu GV c Sản phẩm: HS suy nghĩ trả lời d) Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS NỘI DUNG CẦN ĐẠT Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: - HS chia sẻ suy nghĩ, - Bước 2: Thực nhiệm vụ: HS thực nhiệm vụ cảm xúc, trải nghiệm cá thời gian phút nhân - Bước 3: Báo cáo, thảo luận: GV gọi số HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung - Bước 4: Kết luận, nhận định: GV đánh giá kết HS, sở dẫn dắt HS vào học GV dẫn dắt: GV giới thiệu nét tiêu biểu địa phương Lâm Đồng: non trẻ, chưa tạo sắc riêng Tuy vậy, văn học địa phương Lâm Đồng phát triển gắn bó với lịch sử hình thành phát triển mảnh đất Nó cố gắng đề cập, phản ánh vấn đề đới sống người biến động thăng trầm lịch sử Thảo luận nhóm: - Kể tên tác giả, tác phẩm thuộc văn học Lâm Đồng mà em biết? Hay: Em biết tác phẩm văn học viết quê hương mình? B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI a Mục tiêu: Giúp HS nhớ lại phép liên kết câu, liên kết đoạn văn b Nội dung: HS học nhà đọc nghiên cứu SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu GV c Sản phẩm: Câu trả lời HS d) Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS NỘI DUNG CẦN ĐẠT GV hướng dẫn HS thống kê tác giả, tác I Một số nhà thơ, nhà văn phẩm tiêu biểu Lâm Đồng, dựa vào tài liệu địa phương Lâm Đồng dạy học chương trình địa phương Lâm Đồng Thơ: - HS làm việc theo nhóm - Phạm Quốc Ca: Tiếng trầm; - GV cho số nhóm giới thiệu tác phẩm, Chân trời mở… tác giả mà em sưu tầm - Uông Thái Biểu: Gió đồng; - Các HS khác trình bày hiểu biết Mùa lữ hành thân tác giả, tác phẩm tiêu biểu - Lê Bá Cảnh: Bên thác Cam Ly, ? Em kể tên số tác giả Lâm Đồng có tập thơ Huyền thoại Hồ Than sáng tác viết quê hương? Thở, Huyền thoại Phong Nha - HS trình bày, GV nhận xét, bổ sung GV Văn xuôi HS lập bảng thống kê - Huỳnh Chính: Người vợ chồng - GV: Đây tác giả có thơ đọc tôi; Mẹ hội thi thơ tỉnh Lâm Đồng GV đặt câu hỏi để - Chu Bá Nam: Mặc cảm; Chốn HS tìm hiểu sương mù - GV giới thiệu số nét tiêu biểu tác - Dương Trần: Nắm cơm; Người giả: nghiệp dư VD: Phạm Quốc Ca Quê: Diễn Hoa - Diễn Lí luận phê bình, nghiên cứu Châu - Nghệ An văn học - Là nhà văn Lâm Đồng - Lê Chí Dũng: Từ điển văn học thuộc hội nhà văn Việt Nam tập 2; Văn học Việt Nam - Là đội phục viên – tiến sĩ Ngữ giai đoạn giao thời (đồng tác Văn - giảng dạy khoa Ngữ Văn trường Đại học giả) Đà Lạt - Phan Thị Hồng: Nhóm sử thi GV tiến hành cho HS giới thiệu tác giả, dân tộc Bah Nar; Giông Giớ mồ tác phẩm người địa phương mà em sưu côi từ thuở bé tầm - Phạm Quang Trung: Cảm xúc GV tổ chức cho nhóm học tập đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn hay địa phương GV giới thiệu với HS tác phẩm văn học địa phương trước sau 1975: - Trước 1975: Đà Lạt trăng mờ Hàn Mặc Tử - Sau 1975: Ngẫu hứng phố Uông Thái Biểu - GV hướng dẫn HS sưu tầm số tác phẩm hay viết địa phương (kể tác phẩm tác giả người địa phương) văn chương vấn đề dạy văn trường THPT; Văn chương với Lê Quý Đôn II Sưu tầm số tác phẩm hay địa phương Lâm Đồng Hàn Mặc Tử với Đà Lạt trăng mờ Huy Cận với Đà Lạt thơ Nguyễn Khoa Điềm với Hoa quỳ vàng Lâm Thị Mỹ Dạ với Một ngày Đà Lạt III Luyện tập IV Hướng dẫn tự học - Sưu tầm tranh, ảnh, tác phẩm nhà văn, nhà thơ địa phương - Thuộc số thơ địa phương viết địa phương - Chuẩn bị bài: Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga + Trả lời theo hướng dẫn SGK/ 134 + Đọc kĩ thơ, từ khó + Tình đồng chí thể qua thơ? C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a Mục tiêu: Giúp HS nhớ lại kiến thức địa phương b Nội dung: HS học nhà c Sản phẩm: Câu trả lời HS d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GV giới thiệu, yêu cầu HS trả lời câu hỏi: GV hướng dẫn HS luyện tập: Tìm viết tên tác giả ngữ văn địa phương theo nhóm: Nhà văn - nhà thơ (Chú ý điền tên tác phẩm tiêu biểu) Ở địa phương em có nhà văn, nhà thơ nào? Hãy viết đoạn văn giới thiệu nhà văn, nhà thơ (5-8 dịng) Viết văn ngắn giới thiệu nêu cảm nghĩ NỘI DUNG CẦN ĐẠT - HS chia sẻ suy nghĩ, cảm xúc, trải nghiệm cá nhân tác phẩm viết địa phương mà em sưu tầm được, viết thơ, văn địa phương - Bước 2: Thực nhiệm vụ: HS thực nhiệm vụ D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG a Mục tiêu: HS biết vận dụng kiến thức học áp dụng vào sống thực tiễn b Nội dung: HS biết vận dụng kiến thức học để làm tập c Sản phẩm: Câu trả lời HS d) Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS NỘI DUNG CẦN ĐẠT Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: - HS chia sẻ suy nghĩ, GV giới thiệu, yêu cầu HS trả lời câu hỏi: cảm xúc, trải nghiệm cá Tình cảm, thái độ em sáng tác ngữ văn địa nhân phương Hãy đọc thuộc phân tích thơ tác giả Lâm Đồng mà em thích Sưu tầm, tìm hiểu tác giả, tác phẩm văn học Lâm Đồng Tìm hiểu mạng In- tơ-nét, trao đổi với người thân, bạn bè để biết thêm tác phẩm văn học Lâm Đồng từ sau năm 1975 Ghi lại vào GV hướng dẫn nội dung cần chuẩn bị nhà - Bước 2: Thực nhiệm vụ: HS thực nhiệm vụ  HƯỚNG DẪN TỰ HỌC: - Bài cũ: Nhớ tên tác phẩm tác giả văn truyện trung đại Nắm nội dung văn đcượ học - Bài mới: Soạn văn Đồng chí