Trường THCS Thanh Quang Tổ KHTN Tuần: 19 Tiết: 19 GV: Hồng Thị Ngọc Mơn Tin học Ngày soạn: 04 / 01 /2023 Ngày bắt đầu dạy: / /2023 CHỦ ĐỀ E ỨNG DỤNG TIN HỌC BẢNG TÍNH ĐIỆN TỬ CƠ BẢN Bài 1: LÀM QUEN VỚI BẢNG TÍNH ĐIỆN TỬ Môn: Tin học - Lớp Thời gian thực hiện: 01 tiết I MỤC TIÊU Kiến thức: - Mơ hoạt động thuật tốn tìm kiếm liệu đầu vào có kích thước nhỏ - Biết dãy khơng có thứ tự phải tìm kiếm - Biết có hai loại tốn tìm kiếm Năng lực a Năng lực chung: Năng lực giải vấn đề sáng tạo, lực tự chủ, tự học b Năng lực đặc thù: - NLa: Sử dụng quản lý phương tiện công nghệ thông tin truyền thông - NLc: Giải vấn đề với hỗ trợ công nghệ thông tin truyền thông - NLd: Ứng dụng công nghệ thông tin truyền thông học tự học Phẩm chất - Chăm chỉ: nghiên cứu kiến thức, tập trung, tích cực học tập thực hành; cố gắng vươn lên hồn thành nhiệm vụ học tập, có ý thức vận dụng kiến thức học để giải nhiệm vụ học tập - Nhân ái: đoàn kết, giúp đỡ bạn bè trình học tập, thực hành - Trách nhiệm, trung thực: có ý thức hồn thành nhiệm vụ học tập giao, giữ gìn máy tính, sở vật chất phòng thực hành II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Thiết bị dạy học: Máy tính, máy chiếu, dụng cụ học tập Học liệu: Sách giáo khoa Tin học 7, giáo án, ghi III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG (2’) a Mục tiêu: Tạo hứng thú học tập cho học sinh b Nội dung: Hs dựa vào hiểu biết để trả lời câu hỏi c Sản phẩm: Từ yêu cầu Hs vận dụng kiến thức để trả lời câu hỏi GV đưa d Tổ chức thực hiện: - Giao nhiệm vụ học tập: Trong thực tế nhiều số liệu trình bày dạng bảng để dễ dàng so sánh, xếp, tính tốn Bảng điểm lớp em ví dụ Em nêu thêm ví dụ khác - Thực nhiệm vụ: + HS hoạt động cá nhân suy nghĩ trả lời - Báo cáo kết quả: + HS mơ tả bước quy trình tìm kiếm + HS khác nhận xét, bổ sung Trường THCS Thanh Quang Tổ KHTN GV: Hoàng Thị Ngọc Môn Tin học - Nhận xét, đánh giá, kết luận + GV nhận xét đánh giá tinh thần, thái độ học tập kết thảo luận học sinh + GV giới thiệu dẫn dắt vào HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC 2.1 Tìm hiểu từ bảng văn đến bảng tính điện tử (5’) a Mục tiêu: Biết phần mềm bảng tính điện tử b Nội dung: HS quan sát SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu GV c Sản phẩm: Hs hoàn thành tìm hiểu kiến thức d Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV - HS Nội dung cần đạt * Bước 1: Giao nhiệm vụ học tập: Từ bảng GV: Tổ chức hoạt động văn đến bảng HĐ1: bảng tính Quan sát cách trình bày thông tin dạng bảng cho biết muốn điện tử tính tốn tổng cân nặng, chiều cao lớn nhất, trung bình số Phần mềm bảng BMI … làm nào? tính điện tử cơng cụ để tính tốn liệu trình bày dạng bảng, tự động tính tốn theo cơng thức cho trước, phân tích tổng hợp liệu, HS: Thảo luận, trả lời trình bày thơng tin * Bước 2: Thực nhiệm vụ: trực quan + HS: Suy nghĩ, tham khảo sgk trả lời câu hỏi dạng biểu đồ + GV: quan sát trợ giúp cặp * Bước 3: Báo cáo, thảo luận: + HS: Lắng nghe, ghi chú, HS phát biểu lại tính chất + Các nhóm nhận xét, bổ sung cho * Bước 4: Kết luận, nhận định: GV xác hóa gọi học sinh nhắc lại kiến thức 2.2 Tìm hiểu bảng tính điện tử Excel (7’) a Mục tiêu: làm quen với bảng tính excel b Nội dung: HS quan sát SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu GV c Sản phẩm: HS hồn thành tìm hiểu kiến thức d Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV - HS Nội dung cần đạt * Bước 1: Giao nhiệm vụ học tập: Bảng tính điện GV: tổ chức HĐ tử Excel Cửa sổ làm việc excel có nhiều lệnh tương tự với word, - Có nhiều phần cách thao tác tác dụng tương tự Em khám phá mềm bảng tính lệnh tương tự điện tử như: Excel, Google Trường THCS Thanh Quang Tổ KHTN GV: Hồng Thị Ngọc Mơn Tin học Sheets, Open Ofice Calc… - Khởi động Excel 2016 cách: nháy đúp chuột lên biểu tượng HS: Thảo luận, trả lời hình * Bước 2: Thực nhiệm vụ: - Xuất cửa + HS: Suy nghĩ, tham khảo sgk trả lời câu hỏi sổ làm việc + GV: quan sát trợ giúp cặp Excel * Bước 3: Báo cáo, thảo luận: + HS: Lắng nghe, ghi chú, HS phát biểu lại tính chất + Các nhóm nhận xét, bổ sung cho * Bước 4: Kết luận, nhận định: GV xác hóa gọi học sinh nhắc lại kiến thức 2.3 Thực hành làm quen với bảng tính (22’) a Mục tiêu: Làm quen với bảng tính b Nội dung: HS quan sát SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu GV c Sản phẩm: HS hoàn thành tìm hiểu kiến thức d Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV - HS Nội dung cần đạt * Bước 1: Giao nhiệm vụ Thực hành làm quen với bảng tính học tập: Bài Cửa sổ trình soạn thảo Word mở có trang GV: tổ chức hđ văn chứa Bảng số BMI nhóm Hãy mở HS: Thảo luận, trả lời thêm cửa sổ Excel chép bảng từ Word sang * Bước 2: Thực Excel nhiệm vụ: Hướng dẫn: + HS: Suy nghĩ, tham khả Bước Chọn bảng cần copy o sgk trả lời câu hỏi Bước Nhấn Ctrl+C để chép + GV: quan sát trợ Bước Di chuyển chuột sang bảng tính Excel mở giúp cặp Bước Chọn vị trí cần đặt bảng Nhấn Ctrl+V để dán * Bước 3: Báo cáo, thảo liệu luận: Bài Tính tổng cân nặng điền thêm vào ô + HS: Lắng nghe, ghi chú, cột cân nặng HS phát biểu lại Hướng dẫn tính chất 1) Trong cột cân nặng, đánh dấu chọn khối ô số liệu + Các nhóm nhận xét, bổ từ đến ô cuối sung cho 2) Nháy chuột vào lệnh ∑ * Bước 4: Kết luận, nhậ Kết xuất ô cột Cân nặng n định: GV xác hóa gọi học sinh nhắc lại Hướng dẫn kiến thức 3) Trong cột cân nặng, đánh dấu chọn khối ô số liệu từ ô đến ô cuối Trường THCS Thanh Quang Tổ KHTN GV: Hồng Thị Ngọc Mơn Tin học 4) Nháy chuột vào lệnh ∑ Kết xuất ô cột Cân nặng Bài Sửa lỗi nhập liệu sai để biết Excel tự động tính lại Hướng dẫn - Nháy đúp chuột vào ô liệu cân nặng Lê Trung Dũng - Sửa thành liệu 46.5 Kết tổng cân nặng bao nhiêu? Có xác khơng? Bài Tạo biểu đồ trình bày thơng tin trực quan chiều cao theo bước hình 3: Trường THCS Thanh Quang Tổ KHTN GV: Hoàng Thị Ngọc Môn Tin học Kết Chart Title 1.2 0.8 0.6 0.4 0.2 Bài Lưu tệp, đổi tên mặc định từ “Book1.xlsx” thành “ThucHanh.xlsx” Hướng dẫn: Bước Nháy chuột vào mục File Bước Chọn Save/Save as Bước Chọn nơi lưu trữ Bước Gõ tên file ThucHanh Bước Chọn Save HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP (5’) a Mục tiêu: Củng cố, luyện tập kiến thức vừa học b Nội dung: HS đọc SGK làm tập c Sản phẩm: Bài làm học sinh, kĩ giải nhiệm vụ học tập d Tổ chức thực hiện: Gv Cho HS nhắc lại KT: Hs: Nhắc lại vấn đề học Bài tập: Trường THCS Thanh Quang Tổ KHTN GV: Hồng Thị Ngọc Mơn Tin học Bài Trong bảng số BMI có mục Thực hành, tìm số đo chiều cao lớn nhất, trung bình số BMI điền thêm vào bảng Hướng dẫn: Thao tác tương tự Bài với lệnh Max, Average HOẠT ĐỘNG 4: VẬN DỤNG (4’) a Mục tiêu: Vận dụng kiến thức vừa học vấn đề học tập thực tiễn b Nội dung: Hs trả lời số câu hỏi c Sản phẩm: HS vận dụng kiến thức vào giải nhiệm vụ đặt d Tổ chức thực hiện: * Giao nhiệm vụ học tập: Gv đưa câu hỏi nhà: Câu Hãy nêu tính ưu việt phần mềm bảng tính điện tử? Câu Hãy nêu ví dụ minh họa bảng tính điện tử tự động tính lại kết thay đổi số liệu nhập vào *Thực nhiệm vụ: - HS tiếp nhận nhiệm vụ - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - GV quan sát HS làm việc * Báo cáo kết quả: + HS trả lời + HS khác nhận xét, bổ sung cho bạn *Đánh giá kết - GV nhận xét, đánh giá, đưa đáp án chốt kiến thức trọng tâm Hướng dẫn tự học: Học cũ, chuẩn bị Ngày tháng năm 2023 Ký duyệt tổ chuyên môn